14 历史 中外历史纲要(上) 第4单元 第10讲 从明朝建立到清朝前中期的鼎盛与危机-【名师导航】2025年高考历史一轮总复习讲义(通用版)

2024-10-16
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第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战 第10讲 从明朝建立到清朝前中期的鼎盛与危机 考什么 考向1 获取和解读信息 [材料导读] 材料表达了明太祖对丞相的看法,明太祖认为秦至后世的王朝延续宰相制都产生了弊端,因此要废除该制度。 [探究] 提示:理由:秦置丞相,结果短期而亡;各朝(汉、唐、宋)丞相多是专权乱政的小人。 不充分。明太祖废除宰相的真实理由(原因)是:明初相权过大,威胁皇权;明太祖性格多疑、专断;等等。 分析和探究问题 [材料导读] 按句号材料可分为三层:第一层说明“宰相制度”有一定的发展趋势;第二层说明君相斗争推动君主专制的发展;第三层说明“宰相制度”演变的实质。 [探究] 提示:观点:君主专制政体的演进和强化。 论述:秦朝设立三公九卿制,丞相的职责是协助皇帝处理政事,丞相是帝王的政治助手,在执政过程中,帝相之间难免会发生矛盾,为了加强君主专制,历代帝王削弱相权,加强皇权,汉初继承秦制,丞相有相当大的权力。汉武帝时频繁更换丞相,同时设立内外朝制,由自己的亲信近臣组成“内朝”对重要政事先做出决策。唐代设立三省六部制,三省的最高长官都是宰相,三省权力互相制约,削弱相权,加强皇权。宋代实行二府三司制分散宰相权力,防范宰相专权。明太祖朱元璋罢黜丞相职位,使六部直接隶属于皇帝,由此可知,丞相权力在逐渐削弱,君权在逐渐增强,君主专制在不断地强化。明成祖设立内阁,内阁不同于丞相,始终没有取得法定地位。雍正时期军机处的设立标志着君主专制达到顶峰,明清君主专制在强化从侧面反映了封建社会在逐渐走向衰落。 综上,丞相制度的演变反映了君主专制在不断增强,君主专制不断强化的过程从侧面反映了我国封建社会的确立、发展和衰落的过程。 考向2 获取和解读信息 [材料导读] 明朝继承了汉唐“守在四夷”、重北轻南的传统政策;在边疆少数民族地区以卫所的形式派军队驻守;少数民族聚居的边远地区实行土卫双轨制。 [探究] 提示:举措:遵循“守在四夷”、重北轻南的传统政策和原则;派诸子镇守北方;派驻军队以卫所的形式驻守各地;边远地区实行土卫双轨制。特点:政策继承并创新;防御与怀柔政策并用;遵循因地制宜、因俗而治的原则;等等。 分析和探究问题 [材料导读] 材料以第二个句号为标志可分为两层:第一层指出了郑和下西洋在世界航海史上的地位;第二层指出郑和下西洋和西方航海家开辟新航路在影响方面的巨大反差。 [探究] 提示:视角:全球视野下对比分析郑和下西洋与新航路开辟的不同影响。 真实用意:20世纪初,清政府沦为列强统治中国的工具,民族危机空前严重,借宣传郑和远洋航行壮举唤起民众救亡图存的爱国热情;将中西方航海家作比较,借以进一步传播西学,反对封建专制制度,积极推动社会变革;肯定了郑和下西洋的历史地位以及郑和对中国航海事业的杰出贡献,增强国民的民族自豪感和自尊心。 练什么 真题研析 C 真题体验 1.A [根据材料可知,明朝对监察御史进行考核和监督,是要保证御史规范行使权力并对地方进行有效监察,故选A项;对御史的考核监督是为了防止御史滥用权力,而非限制其行使监察权,排除B项;材料中御史制度的设计意在加强对地方的监察,而不是强调如何协调中央与地方的关系,排除C项;材料没有列举对地方监察的其他渠道,“拓宽”说法错误,排除D项。] 2.A [根据材料“明代不少士子凭借记诵时文范文应试,而不注重阅读儒家经典”“士子假此以侥幸”可知,该奏疏主要针对士子凭借记诵时文范文应试,投机取巧,故选A项;“书肆资之以贾利”是“士子凭借记诵时文范文应试”的结果,不是主要针对对象,排除B项;明代儒学仍居于正统地位,“动摇”说法错误,排除C项;八股文是一种文体,有固定格式,字数也有限制,与材料无关,排除D项。] 3.A [南书房行走实质上是皇帝的机要秘书,不属于正式官职,但是却常伴皇帝左右,而户部侍郎兼管钱局二品大员是官员在中央政府的任职,二者相比,“以南书房行走(即在南书房当值的官员)的身份擅发告示,收受贿赂”,等于是在借助皇帝的权威来行事,所以反映了清朝君主的高度集权,故选A项;题目主旨是要表达周兴岱更愿意使用“南书房行走”来代表自己的身份和地位,而相比之下不愿用“户部侍郎兼管钱局二品大员”的身份,官员俸禄并不是题目的主旨,且题目根本没有提到官员俸禄是否入不敷出,排除B项;南书房在军机处设置之后地位就不如军机处了,但是题目中是在拿“南书房行走”与“户部侍郎兼管钱局二品大员”作比较,来突出皇帝的高度集权,排除C项;题干并没有提到中央吏治是否混乱的问题,而是提到官员借助皇帝的权威为自己谋利的问题,排除D项。] 4.D [材料中通过科举获得不同功名的地方官员等级不同,受到的待遇差别明显,体现出科考功名影响官员威望,D项正确;材料说明科举功名不同的官员受到的待遇不同,并没有说明官员士绅之间关系紧张,排除A项;士人的舆论显然不能左右地方政事,材料也没有体现,排除B项;材料中涉及的是通过科举获得的功名的差别,并不是出身等级的差别,排除C项。] 创新模拟 1.C [由首辅高拱“练习政体,负经济才,所建白皆可行”“条奏请诎司礼权,还之内阁”可知,内阁的权势日益膨胀,故C项正确;明初朱元璋已经废除宰相制度,所以此时不存在君相矛盾,排除A项;宦官专权现象在此之前已经出现,排除B项;材料无法体现权力的制约,排除D项。] 2.D [根据材料可知,金世宗及明穆宗时期(隆庆),随着政府政策的调整,影响政权稳定的因素得以缓解,说明政府政策须适时调整,故选D项;民本思想是以民为本,材料中的“倭患”不属于本国人民,排除A项;因地制宜是根据不同地区的不同习俗来治理,材料中没有涉及不同地区的习俗,排除B项;材料中的措施是针对不稳定因素采取的具体措施,“在山为寇,下山为民”的政策并没有体现争取民心,所以“民心向背关乎政权稳定”的说法与材料主旨不符,排除C项。] 3.A [清朝前中期,一些腐败分子不断滋长并破坏政治秩序和官场风气,但都得到了皇帝的纵容,从本质上看,这一现象源于具有强烈主观性的专制皇权的庇护,故选A项;商品经济发展并不一定会导致政治腐败,故排除B项;材料只反映了统治集团内部的矛盾斗争,无法反映阶级矛盾,故排除C项;康乾时期,中国仍维持了传统盛世局面,故排除D项。] 4.B [根据题干“清康熙后期……全国范围……绘成《皇舆全览图》”“乾隆时期绘成……全国地图《乾隆内府舆图》”“清朝……进行了三次全国地理总志《大清一统志》的编纂”“各级地方政府也有定期编修地方志的任务”可知,清政府通过绘制全国地图、编纂地方志等措施来宣示其国家版图,这反映出统一多民族国家版图的基本奠定,故选B项;题干仅是述及绘制全国地图、编纂地方志,并不涉及“政府的治理能力”,排除A项;绘制全国地图、编纂地方志的目的在于宣示国家版图,与“中央和地方联系的加强”无关,排除C项;题干仅是述及“采用当时世界上先进的经纬度测绘技术”,并不能据此扩大为“西学东渐风潮已经初步兴起”,排除D项。] 学科网(北京)股份有限公司 $$ 第10讲 从明朝建立到清朝前中期的鼎盛与危机 课程标准 知识要点 1.通过了解明清时期统一全国和经略边疆的相关举措,知道南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿是中国版图一部分,认识这一时期统一多民族国家版图奠定的重要意义 2.通过了解明清时期封建专制的发展、世界变化对中国的影响,认识中国社会面临的危机 1.注意“两个特征”:统一多民族国家更趋稳固;专制集权空前强化 2.把握“两大趋势”:领先世界潮流→面临挑战;对外开放→“海禁”、闭关锁国 3.理解“三个内容”:内阁、军机处、明清经略边疆 知识点一 从明朝建立到清军入关 一、明朝政治制度的变化 1.______为加强皇权,废除宰相制度。 2.明成祖时,形成一个常设的辅佐皇帝处理政务的秘书机构——“____”。明朝中后期,有的大学士权力很大。 明代内阁有一定权力,且对皇权有一定约束 内阁在运作过程中,会对皇权产生一定的约束。明朝后期,很多时候内阁都在履行宰相职权。内阁在诏敕的起草、奏章的票拟批答、诏敕的下发等环节中均发挥着审查约束作用,对皇帝“不合理”的诏旨,可以拒绝草拟,封还执奏,这对皇权有一定的约束作用。 3.明朝中后期出现了________的局面。______获得了协助甚至代理皇帝批红的权力,还负责提督东厂和控制锦衣卫。 二、海上交通与沿海形势 1.海上交通:郑和下西洋 (1)目的:“耀兵异域,示中国富强”。 (2)概况:15世纪前期,明成祖派____七次远航海外,最远到达__________和红海沿岸。 (3)影响:是世界历史上规模空前的远洋航行;其目的主要是“耀兵异域,示中国富强”,给明朝带来较大的财政负担,未能持续。 朝贡贸易 朝贡贸易是中国政府与海外诸国官方的朝贡和赏赐关系。其特点是:由官府控制,私人和民间组织禁止参与;通过朝贡与赏赐完成交易。政府这样做的目的不是获取最大的经济效益,而是要宣扬国威,加强与海外各国的联系,满足统治者对异域珍宝特产的需求。 2.沿海形势 (1)“倭患”与抗倭:明朝前期倭寇袭扰;东南沿海地区的一些海盗、奸商等与倭寇勾结,进行走私活动;明廷派遣______、俞大猷等人平倭。 (2)欧洲殖民者的侵略:16世纪中期,______人获得在濠镜澳(今澳门)的租住权;荷兰和西班牙分别占据了台湾岛的南部和北部。明朝末年,西班牙被____击败,退出台湾。 三、内陆边疆与明清易代 1.内陆边疆 (1)对蒙古:重新修筑长城。1571年,鞑靼首领______与明朝订立和议,接受册封,双方恢复并扩大贸易关系。 (2)对藏族:明廷封授给当地的僧俗首领法王、王等称号,设立____________,任用藏族上层人士进行管理。 (3)对东北:在黑龙江设立__________,并对女真各部落首领封授官号。 奴儿干都司 奴儿干都司是奴儿干都指挥使司的简称,是明朝于东北地区所设军事行政机构,永乐七年始置。其治所在今俄罗斯境内黑龙江下游东岸特林。其设立促进了该地区各族人民与汉民族人民的往来和联系,同时加强了明朝中央政权对奴儿干地区的行政管辖,维护了国家的统一。 2.清朝建立 (1)1616年,努尔哈赤称汗,国号大金。 (2)1636年,______称帝,改国号为“大清”。 (3)清朝多尔衮统军入关,打败李自成,迁都北京,逐步统一全国。 知识点二 清朝前中期的鼎盛与危机 一、康雍乾时期的君主集权 1.康乾盛世:康熙、____、乾隆在位期间,政局稳定,经济繁荣,疆域开拓并巩固。 2.君主专制加强的表现 (1)皇帝独断大政:皇帝独断朝廷大政方针,对地方具体事务详加过问,________得到加强。 (2)奏折制度:迅速、机密的联系方式,提高了决策效率,强化了对官僚机构的控制。 (3)设立军机处:皇帝指派并直接监督、官员日夜轮值,专制皇权发展到顶峰。 军机处的职能在发展中有所转变 最初,军机处不过是西北用兵时筹办军务的临时机构,后来其职责几乎无所不包,如帮助皇帝撰写上谕、处理奏折,审核内阁、翰林院所拟诏旨,议大政、谳大狱,为皇帝准备政事的参考资料,参与科举考试等。军机处所承担的职权使它成为全国政事的中枢。 (4)文化思想:大兴______,对文化造成严重的摧残。 君主专制下的内在矛盾及原因 二、疆域的奠定 1.疆域的奠定 地区 过程 巩固 台湾 1662年,郑成功收复台湾 1683年,清军收复台湾 1684年,清朝在台湾设府,隶属福建省 东北 雅克萨之战 1689年中俄签订《尼布楚条约》 西北 ①1757年击败________ ②平定大、小和卓叛乱 ①在蒙古族地区设立盟、旗两级单位 ②1762年清朝在新疆设立________ 西藏 册封达赖和班禅 ①1727年起,清朝开始派遣________ ②1793年颁布《钦定藏内善后章程》29条 2.边疆统治的特点 (1)专职机构:专设理藩院掌管蒙古族、藏族等民族事务。 (2)灵活政策:采取________的政策,尊重各民族的社会习俗和宗教信仰。 (3)行政管辖:在东北、北部和西部边疆,分设若干将军辖区和办事大臣辖区。 3.清朝的版图与区划 三、统治危机的初显 1.时间:19世纪前期(嘉庆、道光时期)。 2.表现 (1)经济:人口膨胀迅速,资源危机日益显露。 (2)政治:政治腐败,贫富矛盾的积累,________屡屡爆发。 (3)对外:闭关自守,特许“______”商人代为管理对外贸易事务。 3.影响:无法适应新的外部环境,中国逐渐落后于世界潮流。 明清从开放走向闭关 考向1 明清的政治制度 ——明朝中枢权力机构的变动 材料 自古三公论道,六卿分职,并不曾设立丞相。自秦始置丞相,不旋踵而亡。汉、唐、宋因之,虽有贤相,然其间所用者多有小人,专权乱政。今我朝罢丞相,设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门,分理天下庶务,彼此颉颃(xié háng,不相上下、抗衡),不敢相压。事皆朝廷(皇帝)总之,所以稳当。以后子孙做皇帝时,并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者,文武群臣即时劾奏,将犯人凌迟,全家处死。 ——摘编自《皇明祖训》 [探究] 阅读材料,指出明太祖阐述的废除宰相的理由。你认为明太祖所阐述的废除宰相制的理由是否充分,并阐明原因。 ——明清君主专制的加强 材料 两千年来的“宰相制度”,随着专制主义中央集权的确立而产生,中国宰相制度在不同朝代都具有其特殊性,但它们相继而变却有一定的趋势。“皇权”和“相权”之间的矛盾和斗争,也推动着专制主义中央集权制度逐步强化,由君主集权发展到君主专制,最终推向了君主独裁。同时,“宰相制度”的演变,从形成到最后废除,也从侧面反映了我国封建社会的确立、发展到最后的衰落过程。 ——摘编自黄龙霄《浅析中国宰相制度的历史演变》 [探究] 根据材料提炼出一个观点,并结合相关史实加以论述。(要求:写出观点,观点合理、明确,史论结合) ——明清时期君主专制加强的特点和影响 (1)特点 以强化君主权力为核心 明朝废除宰相制度,以六部分理全国政务,直接对皇帝负责;清朝设立军机处,直接听命于皇帝,皇权空前强化 措施既有继承又有发展 明清时期加强君主专制的措施,既继承了前朝的一些制度和做法,又在此基础上实行了新的举措 决策权发生变化 由外朝转向内廷,非法定机构取代法定国家机关的职权 内容详尽而全面 其制度和措施涉及政治、经济、军事、监察、司法和思想文化等各方面 程度空前强化 主要体现在废除宰相、军机处的设置和文字狱等方面 体现了时代特征 明清时期君主专制的强化,本质上反映出我国封建制度渐趋衰落的时代特征 (2)影响 积极 影响 明清时期中央集权制度的强化,对于稳定和重建封建统治秩序、恢复和发展社会经济、镇压内部分裂叛乱、抵御外来入侵和巩固统一多民族封建国家都起了重要作用 消极 影响 以强化君主专制为核心,最大限度地把对全国的统治置于皇帝一人之下,这就违背了时代发展的潮流,阻碍了历史进步,潜伏了更大、更强烈的统治危机 考向2 明清时期的民族关系和对外交往 ——明清边疆治理 材料 太祖朱元璋及以后诸帝放弃元朝凭借边疆向外扩展的做法,继承汉唐“守在四夷”的治边之策。朱元璋分封的诸子大都遣镇北方,前朝重北轻南的治边传统仍被明朝继承,为防范“北虏”南下,明朝修建九边重镇,修缮长城并驻重兵,以强硬的军事手段应对北方游牧势力。在边疆少数民族地区派驻的军队,以卫所的形式驻守各地。在设置卫所以外少数民族聚居的边远地区,明朝普遍推行土司制度,总体上实行卫所与土司结合统治的双轨制。 ——摘编自方铁《论元明清三朝的边疆治理制度》 [探究] 根据材料,概括指出明朝边疆管理的举措,并归纳其特点。 ——明清航海时代的对外关系 材料 及观郑君,则全世界历史上所号称航海伟人,能与并肩者,何其寡也。郑君之初航海,当哥仑布(哥伦布)发见(现)亚美利加以前六十余年,当维哥达嘉马(达·伽马)发现印度新航路以前七十余年。顾何以哥氏、维氏之绩,能使全世界划然开一新纪元;而郑君之烈,随郑君之没以俱逝,我国民虽稍食其赐,亦几希焉。则哥仑布以后,有无量数之哥仑布,维哥达嘉马以后,有无量数之维哥达嘉马,而我则郑和以后,竟无第二之郑和。噫嘻!是岂郑君之罪也? ——摘编自梁启超《祖国大航海家 郑和传》(1905年) [探究] 根据材料并结合所学知识,指出梁启超研究郑和下西洋的视角,并分析梁启超采取这种视角的真实用意。 ——明清治边方略及中外交往的特征 (1)明清治边方略呈现出的特征 ①大权集中、小权分散,正确处理中央与边疆地区的关系,使之各得其所。 ②遵循因地制宜、因时制宜的原则,根据边疆少数民族的特点分别施治,即“修其教不易其俗,齐其政不易其宜”。 ③对边疆少数民族的上层人物加强控制,“众建而分其势”,厚待边疆上层人物。 ④大胆进行改革,积极完善边疆治理制度,如通过“改土归流”政策,将土司纳入国家管理的范围。 ⑤在蒙古草原和青藏高原发挥宗教凝聚人心以及教化风俗、绥服边地的作用。 ⑥在边疆地区实行朝觐制度。通过定期朝觐,达到拉拢少数民族上层人物及增进相互了解的目的。 (2)明清对外交往的特征 ①由开放走向闭关:中国古代对外政策,总体上以开放为主,特别是明清以前。到明清时期,逐步走向闭关锁国。 ②明清时期出现侵略与反侵略斗争:戚继光抗击倭寇;郑成功收复台湾;康煕帝组织雅克萨之战抗击沙俄。  (2023·北京等级性考试)清乾隆帝曾诏谕山东巡抚,称其奏折所述事宜为日常公事,不合体制。此后,乾隆帝多次晓谕各省督抚,此类公事应当使用题本文书,经内阁等部门呈送;只有“案关重大,决不待时者”才可用奏折。由此判断(  ) A.奏折最早出现在乾隆年间 B.奏折制度有利于制衡皇权 C.奏折具有机密高效的特点 D.奏折需要经内阁中转呈送 ►情境立意 本题以清乾隆帝对奏折的论述设置学习情境,考查学生阅读理解材料,归纳概括材料信息,对历史现象进行演绎推理的能力。 ►逻辑思维 ►排除干扰 A 仅凭材料无法判断奏折最早出现的时间 B 材料中描述的是对使用奏折的要求,与制衡皇权无关 D 常规文书经内阁中转呈送,而奏折单独呈送皇帝,不经中转 [尝试解答] _________ 1.(2022·山东等级性考试)明朝时期,朝廷除对各地的监察御史进行考核外,还要求地方按察使司按时据实上报御史巡按地方时有无铺张浪费以劳州县等情况。这些规定旨在(  ) A.保证监察规范有效 B.限制监察御史权力 C.协调中央与地方的关系 D.拓宽对地方的监察渠道 2.(2022·湖北选择性考试)明代不少士子凭借记诵时文范文应试,而不注重阅读儒家经典。正德年间,官员徐文溥上奏:“近时时文流布四方,书肆资之以贾利,士子假此以侥幸,宜加痛革……其书坊刊刻一应时文,悉宜烧毁,不得鬻贩。”该奏疏主要针对的现象是(  ) A.士子应考投机取巧   B.书商刊刻时文牟利 C.儒学正统地位动摇   D.八股文体日益僵化 3.(2022·湖南选择性考试)嘉庆七年(1802),户部侍郎兼管钱局二品大员周兴岱任江西主考时,却以南书房行走(即在南书房当值的官员)的身份擅发告示,收受贿赂。这反映当时(  ) A.君主的高度集权   B.官员俸禄入不敷出 C.南书房地位提高   D.中央吏治十分混乱 4.(2021·全国甲卷)明代,在浙江桐乡县,地方官员若出身进士,当地的秀才就“不胜谄事”,若出身举人,便随意提出要求,“苟不如意,便加词色犯之”。这一现象反映出(  ) A.官员士绅之间关系紧张 B.士人舆论左右地方政事 C.出身等级决定行政能力 D.科考功名影响官员威望 1.(2023·河北张家口二模)明穆宗时期,内阁首辅高拱“练习政体,负经济才,所建白皆可行”;神宗即位后,“拱以主上幼冲,惩中官(宦官)专政,条奏请诎司礼权,还之内阁”。这反映出当时(  ) A.君相矛盾凸显   B.宦官专权现象出现 C.内阁权势膨胀   D.权力制约机制成熟 2.(2023·山东济南一模)金世宗即位后针对汉族人民的反抗,颁行“在山为寇,下山为民”的政策,北方“义军”迅速走向瓦解;明朝隆庆元年(1567年),朝廷取消海禁,允许人民下海前往西洋、东洋贸易,沿海“倭患”很快就烟消云散了。上述现象说明(  ) A.传统民本思想影响深远 B.国家治理应因地制宜 C.民心向背关乎政权稳定 D.政府政策须适时调整 3.(2023·广东中山一模)康熙帝虽然勤政,但却对苏州织造及其亲信家奴等的严重贪污行为采取纵容的态度;乾隆时期,和珅揽权多年,贪赃枉法,无所不为,在生活上大肆挥霍,但得到了乾隆帝的包容。这从本质上反映了(  ) A.君主专制制度的痼疾   B.商品经济发展的代价 C.阶级矛盾激化的恶果   D.传统盛世局面的终结 4.(2023·湖北孝感模拟)清康熙后期,采用当时世界上先进的经纬度测绘技术在全国范围内进行测绘,绘成《皇舆全览图》;乾隆时期绘成更为完整详细的全国地图《乾隆内府舆图》。清朝还进行了三次全国地理总志《大清一统志》的编纂,各级地方政府也有定期编修地方志的任务。这主要反映了(  ) A.清朝政府的治理能力全面提升 B.统一多民族国家版图基本奠定 C.中央和地方的联系进一步加强 D.西学东渐的风潮已经初步兴起 【学什么】 自主诊断 知识点一 一、1.明太祖 2.内阁 3.宦官专权 司礼监 二、1.(2)郑和 非洲东海岸 2.(1)戚继光 (2)葡萄牙 荷兰 三、1.(1)俺答汗 (2)行都指挥使司 (3)奴儿干都司 2.(2)皇太极 知识点二 一、1.雍正 2.(1)君主专制 (4)文字狱 二、1.准噶尔部 伊犁将军 驻藏大臣 2.(2)因地制宜 三、2.(2)农民起义 (3)十三行 1 / 1 学科网(北京)股份有限公司 $$ 课时分层作业(十) 1.D [根据材料“驱逐胡虏,恢复中华”“惟我中国人民之君,自宋运告终”“为天下主……今运亦终”并结合所学知识可知,朱元璋认为元代宋治亦为正统,今其运数终结,推翻其统治恢复汉人政权是顺应天意,其意在彰显以明代元的正统性,故选D项;根据材料“驱逐胡虏”可知,“平等”说法错误,排除A项;根据所学知识可知,元代政权也实行封建专制制度,排除B项;材料主旨是朱元璋对元代政权的看法,没有涉及民族信仰,排除C项。] 2.D [根据材料可知,受到言官弹劾的官员只有皇帝应允才能继续任职,说明皇帝对官员的任免拥有绝对的权力,且结合所学知识可知,明朝专制主义进入鼎盛时期,皇权得到强化,故选D项;材料始终表明言官拥有的权力就是弹劾官员,并未体现其权力的扩大,排除A项;政治生态的恶化体现在朝政腐败等方面,材料并未反映相关的内容,排除B项;监察体系指的是整个监察的运转机制,而言官只是其中的一部分,因此不能仅凭言官的存在就判定整个监察体系的完善,排除C项。] 3.B [根据材料并结合所学知识可知,明朝初期(太祖时期)实行异地为官制度的同时限制官员在当地娶妻置地,一定程度上有利于遏制官员在地方的权力滥用,有利于防范地方官员谋取利益,能够起到约束地方官员,加强地方治理的作用,故选B项;地方豪强是指通过占有大量土地,依靠地租剥削过着豪华奢侈生活的地主阶层,材料仅涉及明太祖对地方官员的限制,没有明确其打击地方豪强的具体措施,排除A项;文化专制是专制主义中央集权制度在思想领域的体现,材料仅涉及政治上的权力集中,没有明确文化专制的具体表现,排除C项;依法治国是指依照法律治理国家,材料仅涉及明朝政府对官员的治理,没有明确法律的具体实施情况,排除D项。] 4.D [根据材料“但受到阁臣与皇太后的极力反对,最终立皇长子为太子”可知,明神宗最终放弃个人想法立皇长子为太子是遵从了祖宗制度和传统礼制,故选D项;根据材料“但受到阁臣与皇太后的极力反对,最终立皇长子为太子”可知,明神宗立皇长子为太子主要是受嫡长子继承制影响,无法得出“外戚势力左右政局”的结论,排除A项;明清时期中央集权制度不断加强而非衰弱,排除B项;明朝内阁不是法定的中央一级行政或决策机构,无决策大权,排除C项。] 5.D [结合材料“西洋等处买到八成色金”“湖北省钟祥市梁庄王墓中出土的”可知,该金锭是郑和在西洋买到的金锭,并不是中国所产,然后该金锭又陪葬于梁庄王墓中,这体现了中国与西洋的文明交流,故选D项;结合所学知识可知,郑和下西洋虽然最远到达红海沿岸和非洲东海岸,但是并没有引起东西方跨大洋的贸易,东西方跨大洋的贸易开启于新航路开辟以后,排除A项;结合所学知识可知,海禁政策废除是在明朝中后期,郑和下西洋是在明朝前期,与材料时间不符,排除B项;结合所学知识可知,海上丝绸之路早已兴起,元朝时就已达到鼎盛,排除C项。] 6.D [根据材料“除在沿海险要之处筑城‘屯兵设守’外……还配置了战船”可知,明朝时期水陆配合、协同作战,说明当时海防建设较为完善,故选D项;倭患严重和殖民者侵扰主要是在明朝中后期,与材料时间不符,排除A项;海防采用卫所制度的主要目的是固守海防,开发海洋是对海洋资源的开发与利用,与材料内容不符,排除B项;海防实力强弱需经实践检验,而非取决于兵力配置,排除C项。] 7.A [材料反映的是内阁执掌“票拟”权和司礼监执掌“批红”权,皇帝用司礼监的“批红”牵制内阁的“票拟”,以达到平衡政局、稳固皇权的目的,故选A项,排除B项;明太祖时已废除宰相制度,排除C项;行政权主要由六部掌握,中央行政权未发生转移,排除D项。] 8.C [根据材料可知,当时人反对张居正是因为内阁在法定上并不具有“预闻”职权,“只皇帝私下要他预闻才预闻”,这说明明朝内阁只是皇帝的内侍机构,故C项正确;官员反对是因为“内阁则并无必须预闻之职权”,而不是因为增加负担,排除A项;张居正是内阁首辅,不是宰相一级的中央官员,不能行使宰相职权,排除B项;张居正为内阁首辅,实权大于六科给事中,排除D项。] 9.A [根据材料可知,明代长城区域由屯田生产型文化带到军事消费型文化带再到马市交换型文化带,结合所学知识可知,明代前期为了抵御蒙古南下,在北部边境派驻军队并实行屯田,明代中期,北部边防有所废弛,蒙古铁骑跨长城而入,明蒙战争导致战费日浩,形成军事消费型文化带,1571年,鞑靼首领俺答汗与明朝订立和议,接受明朝册封。双方恢复并扩大贸易关系,交换型长城文化带形成,故明代长城文化带的上述演变过程受到了北方民族关系变化的影响,故选A项;俺答汗受封之后,明朝与蒙古基本上维持了和平局面,边患问题不再是明朝政府决定对蒙古政策的主要考虑因素,排除B项;材料主旨与朝贡贸易无关,排除C项;材料未提及少数民族政权学习汉族封建国家制度,不能得出封建化程度加深的结论,排除D项。] 10.B [材料所述是秘密立储制,这一制度不仅使皇位继承完全由皇帝决定,减轻了朝臣对立储的影响,而且弱化了皇子对皇位的不轨之心,强化了皇权,故选B项;秘密立储无法避免统治阶级的内斗,排除A项;秘密立储有利于皇位平稳传承,但“保证”的说法过于绝对,排除C项;D项不符合史实,排除。] 11.B [根据材料和所学知识可知,清代督抚制是提升行政效率、维护统治的重要制度,中央甄选督抚时注重其执政经验和治理才能,以便有效加强对地方的控制,B项正确;根据材料中清代督抚的执政经历不能得出中央权力下移,且清朝中央权力出现下移趋势是在晚清时期,排除A项;宋朝曾奉行崇文抑武的国策,其主要表现是尊崇文官,抑制武将,材料无法体现,排除C项;材料只表明督抚的甄选重视执政经历,不能说明统治基础得到进一步扩大,排除D项。] 12.A [根据材料“腹地数省之屏蔽,弃之……必归于荷兰”可知,施琅力主派兵驻守台湾,认为台湾的战略地位关系到江浙沿海省份的安全,也关系到台湾领土主权的安危,由此可知这一主张有助于捍卫东南海疆安全,故选A项;“郑成功后人降清后”说明当时台湾已经回归,排除B项;“闭关自守”主要从对外贸易的角度解读对外政策,施琅主要从国防安全和国家主权的角度强调台湾的重要性,排除C项;“必归于荷兰”是施琅对弃守台湾导致的结果的设想,荷兰殖民势力之前已被郑成功驱逐,排除D项。] 13.C [根据材料“这使得前中期的清朝对其疆域的最终奠定,能够从容地从学理与法理上自我确认”并结合所学知识可得,清朝对疆域从学理和法理上的自我确认,增强了清朝的主权意识,由此说明清朝主权意识具有近代特征,故选C项;材料只有清朝对北方和南方问题的解决,并不能代表“四海臣服”,排除A项;天朝上国观念在材料中未体现,排除B项;材料中清朝对沙俄的南下,采取了积极的解决措施,排除D项。] 14.B [根据材料“雍正四年(1726年),针对云南地区水路不通的问题……皇帝朱批:‘见处信得,及便动数十万帑金何妨’”并结合所学知识可知,面对云南地区交通不便的情况,中央不惜准备动用巨资进行交通治理,以加强中央对云南地区的控制,加强对边疆的治理,故选B项;交通发展是经济社会发展的重要影响因素,但材料仅涉及中央计划通过巨额投入维修交通的态度,没有明确交通与经济发展之间的具体关联,排除A项;材料仅涉及中央计划通过巨额投入维修交通的态度,没有明确各民族间的具体交融情况,排除C项;中央加强与云南边疆的联系是对地方的治理,属于中央集权而非君主专制,排除D项。] 15.D [根据材料“清朝历代皇帝制定了对蒙古的《蒙古律例》、对回部的《回疆则例》……《苗汉杂居章程》等”信息可知,清政府针对不同民族地区制定了相应的管理法律,体现了民族治理的法制化和因地制宜,故选D项;材料仅是清代的史实,没有涉及前代,没有比较不能说明超越前代,排除A项;中国古代社会以“人治”为主,排除B项;材料主旨是清朝的边疆民族治理,与内廷机构无关,排除C项。] 16.A [从材料中看,清政府与沙俄签订《恰克图条约》重新确认了之前条约所规定的中俄边境,进一步明确了中俄边境的划分,有利于北部边疆的稳定与发展,故选A项;结合所学知识可知,清政府在鸦片战争之前一直没有放弃闭关锁国政策,排除B项;结合所学知识可知,清政府在鸦片战争后签订的条约才是丧权辱国的条约,《恰克图条约》是在鸦片战争之前签订的,排除C项;结合所学知识可知,俄国在1861年改革之后才产生资本主义,排除D项。] 17.解析:首先,要从两则材料中梳理张岱人生历程的相关信息。从材料一“张岱生平(部分)”可以得出时间范围为明中后期至清初,以此为线索,把张岱的人生历程分明中后期和清初两大阶段分别展开阐释;根据材料一“万历二十五年”“成年后的张岱轻佻狂放”“崇祯八年”和材料二“张岱《自为墓志铭》”的部分内容可概括其人生历程的前半段:才华横溢,纵情山水,追求自由,拒绝入仕;根据材料一“明亡后”“康熙四年”“康熙十九年”和材料二“张岱《自为墓志铭》”的部分内容可概括其人生历程的后半段:张岱避世隐居,甘于贫困,著书立说。然后,整合信息,形成思路。结合历史阐释的基本思路,大致要阐释张岱的人生历程、生活的时代背景和进行评价。例如,我们在分析张岱人生历程的前半段时,要结合明朝中后期的政治、经济和思想文化方面的基本特征分析得出,明中后期商品经济发展,城市生活丰富,奢靡之风盛行;政治上宦官专权,君主专制强化,社会矛盾尖锐;思想界涌现出反理学、叛礼教、个性解放、男女平等的思想解放潮流。然后进行评价:体现了明末文人拜金逐利,追求个性,渴求自由解放的个性特点。最后,表述成文并总结。 答案:明中期以后,商品经济发展,城市生活丰富,奢靡之风盛行;政治上宦官专权,君主专制强化,社会矛盾尖锐;思想界涌现出反理学、叛礼教、个性解放、男女平等的思想解放潮流。(3分)生活在这一时期的张岱,才华横溢,纵情山水,追求自由,拒绝入仕,体现了明末文人拜金逐利,追求个性,渴求自由解放的个性特点。(2分) 明亡后,国破家亡的社会现实以及清政府的高压统治,在社会生活和文化认同上给明末以来的知识分子带来了巨大冲击和心理创伤。(3分)张岱避世隐居,甘于贫困,著书立说,这体现了他严守儒家信仰,遵循道德自律以及对时局的感伤、故国的思念。(2 分)张岱的人生历程是明清易代时期社会变迁的一个缩影,折射出明清之际中国社会的巨大变化,其思想及学术贡献影响了后世。(2分) 18.解析:第(1)问,根据材料一“清代相关时间点的人口统计数量”“乾隆下旨严统人口”并结合所学知识得出材料一体现的是清代官方的人口统计数据,可用于研究清代人口增长的具体情况;根据材料二“以一人生三计之,至子之世而父子四人……吾以知其必不敷矣”并结合所学知识得出材料二描述的是生育和生产生活之间的矛盾,可用于研究人口增长对生存资源带来的挑战;根据材料三“每日演剧养活小民不下数万人”并结合所学知识得出材料三呈现的是贫困阶层的生活状况,可用于研究人口增长的影响。第(2)问,根据材料一“康熙二十年(1681年)”“乾隆五十五年(1790年)”并结合所学知识得出国家的统一与稳定(康乾盛世);根据材料一“废止人丁编审,进行人口统计”并结合所学知识得出赋税政策的调整,弱化了人身依附关系;结合所学知识得出玉米、甘薯等高产作物的推广;根据材料三“金阊商贾云集,宴会无时,戏馆酒馆凡数十处”并结合所学知识得出商品经济的发展。第(3)问,根据材料三“摘自[清]钱泳笔记小说《履园丛话》”“每日演剧养活小民不下数万人”并结合所学知识得出文学作品能在一定程度上反映社会现实,但应注意其主观性和艺术描写的夸张性。 答案:(1)材料一体现的是清代官方的人口统计数据,可用于研究清代人口增长的具体情况;材料二描述的是生育和生产生活之间的矛盾,可用于研究人口增长对生存资源带来的挑战;材料三呈现的是贫困阶层的生活状况,可用于研究人口增长的影响。(6分) (2)国家的统一与稳定;赋税政策的调整,弱化了人身依附关系;高产作物的推广;商品经济的发展。(6分,每点2分,任答三点即可) (3)文学作品能在一定程度上反映社会现实,但应注意其主观性和艺术描写的夸张性。(2分) 1 / 1 学科网(北京)股份有限公司 $$ 课时分层作业(十) 从明朝建立到清朝前中期的鼎盛与危机 (建议用时:40分钟) 一、选择题 1.(2023·福建泉州二模)1367年,朱元璋提出“驱逐胡虏,恢复中华”口号,北伐元朝。之后,他又在登基诏书中称“惟我中国人民之君,自宋运告终。帝命真人于沙漠,入中国为天下主,其君父子及孙百有余年,今运亦终”。这体现了朱元璋意在(  ) A.倡导蒙汉民族平等   B.恢复封建专制制度 C.尊重少数民族信仰   D.彰显政权的正统性 2.(2023·广东汕头模拟)明代,言官的弹劾权是朝中的一大利器,上至内阁首辅,下至州县官员,都受到言官的制约和纠劾。一旦受到言官的弹劾,首辅都得上疏向皇帝提出辞职,除非受到皇帝的挽留,否则便会下台。这反映出明代(  ) A.言官权力不断扩大   B.政治生态日益恶化 C.监察体系逐渐完善   D.专制皇权得以强化 3.(2023·湖南湖湘名校联考)明洪武年间颁布施行的《大明律》确立了“流官注拟(拟定官职),并须回避本贯”的原则,还在此基础上规定:严禁官员娶当地女子为妻,不许官员们在当地买房。据此可知,明太祖此举旨在(  ) A.打击地方豪强    B.遏制官场腐败 C.实施文化专制   D.推行依法治国 4.(2023·山东泰安二模)中国古代历来有“太子者,国之根本”之说,明朝皇帝明神宗为册立太子与大臣及后宫势力前后纷争十五年之久,史称国本之争。明神宗有意放弃皇长子,立宠妃郑氏的儿子为太子,但受到阁臣与皇太后的极力反对,最终立皇长子为太子。这说明(  ) A.外戚势力左右政局 B.中央集权制度逐步走向衰弱 C.内阁行使决策大权 D.祖制和封建礼制制衡着皇权 5.(2023·江西九江三模)右图是在湖北省钟祥市梁庄王墓中出土的郑和船队“海外代购”金锭,其正面錾刻有“永乐十七年四月□日西洋等处买到八成色金壹锭伍拾两重”的铭文。这枚金锭是(  ) A.东西方跨大洋贸易的证据 B.明朝废除海禁政策的见证 C.海上丝绸之路兴起的表现 D.明代区域文明交流的产物 6.(2023·山东泰安三模)明代前期海防采用卫所制度。每卫官兵五千六百人,设指挥使一员统领。北起辽东,南至海南岛的海防前线共设卫五十四,千户所一百二十七。除在沿海险要之处筑城“屯兵设守”外,各个卫所还配置了战船,以实现水陆配合,协同作战。这表明当时(  ) A.海防形势急剧变化   B.政府重视开发海洋 C.海防实力十分强大   D.海防建设较为完善 7.(2023·湖南郴州模拟)明代宣德后,内阁职能日益凸显,“凡中外章奏,许用小票墨书贴各疏面以进”,提出处理意见,“谓之条旨”;还以司礼监代皇帝批阅章奏,“自御笔亲批数本外,皆众太监分批”“既设司礼监掌行,又命内阁大学士共理”。这一体制的形成(  ) A.有利于封建皇权的稳固 B.一定程度上削弱了君权 C.缓和了皇权与相权矛盾 D.使中央行政权发生转移 8.(2023·湖北高中名校联盟测评)“因为张居正要管事,所以他要各衙门奏章公事每样备两份——一份送内阁,一份送六科给事中。给事中虽官阶低,一切文件,该他过目,这是不错的。内阁则并无必须预闻之职权,只皇帝私下要他预闻才预闻,所以当时人反对张居正……”明代官员反对张居正的根源是(  ) A.要求官员文件备份增加负担 B.擅自扩大宰相职权范围 C.内阁不过是皇帝的内侍机构 D.与六科给事中分权抗衡 9.(2023·福建泉州模拟)明代长城区域在1368—1449年是以发展农耕经济为基本内容的屯田生产型文化带,1449—1571年演变成以农牧战争消耗为主的军事消费型文化带,1571—1644年演变为以民族贸易为主要内容的马市交换型文化带。这表明明代(  ) A.北方民族关系发生变化 B.边患问题始终影响政府的决策 C.朝贡贸易一直比较发达 D.少数民族政权封建化程度加深 10.(2023·湖南三湘名校联考)康熙在位时期,皇储之位几度反复。雍正即位后,把选定储君的诏书藏于乾清宫“正大光明”匾额之后的匣子里,皇帝死后始得启动,以便预定的新君继位。这一制度的确立(  ) A.避免了统治阶级的内斗 B.反映了君主权威的加强 C.保证了皇位传承的稳固 D.继承了草原部落的传统 11.(2022·福建泉州模拟)据统计,有清一代,地方最高长官督抚共有465人。其中,督抚的甄选对象中兼具中央及地方官历者有282人,约占总数的60%,仅有地方官历者约占23%,仅有中央官历者约占14%,仅有军职者约占3%。这表明清代(  ) A.中央权力呈逐渐下移趋势 B.重视加强对地方的治理 C.沿袭了前代崇文抑武政策 D.统治的基础进一步扩大 12.(2023·广东佛山一模)郑成功后人降清后,水师提督施琅认为台湾是江、浙、闽、粤“腹地数省之屏蔽,弃之……必归于荷兰”,故奏请康熙帝派兵一万分守台湾、澎湖。施琅的上述主张在当时有助于(  ) A.捍卫东南海疆安全    B.加快统一台湾进程 C.强化闭关自守政策   D.驱逐荷兰殖民势力 13.(2023·湖北七市调研)于逢春认为:“清朝于北方遏制了沙俄的继续南下,且运用外交手段划定了边界;于南方运用朝贡贸易体制把欧洲列强的权利锁定在规程所允许范围内……这使得前中期的清朝对其疆域的最终奠定,能够从容地从学理与法理上自我确认。”由此可知,作者认为清朝(  ) A.国力强大使得四海臣服 B.天朝上国的观念根深蒂固 C.主权意识具有近代特征 D.对外政策以消极防御为主 14.(2023·广东广州调研)雍正四年(1726年),针对云南地区水路不通的问题,云贵广西总督(流官)鄂尔泰上疏:“云贵远居天末,必须商贾流通,庶地方渐有生色。”阅后,皇帝朱批:“见处信得,及便动数十万帑金何妨?朕不惜此等之费也。”材料可以论证的主题是(  ) A.交通发展是经济社会发展的保证 B.中央集权在国家治理中的作用 C.边疆治理的发展推动了民族交融 D.君主专制在社会发展中的影响 15.(2023·安徽皖优联盟模拟)自努尔哈赤开始,清朝历代皇帝制定了对蒙古的《蒙古律例》、对回部的《回疆则例》、对西藏的《钦定藏内善后章程二十九条》,对南方的“苗疆”推行了《永除贵州古州等处苗赋令》《苗汉杂居章程》等。这体现了清政府(  ) A.超越前代的视野和气魄 B.民族治理过程中以法治为中心 C.内廷机构的外延化特点 D.民族治理的因地制宜和法制化 16.(2022·湖南永州三模)1728年,清政府同沙俄签订《恰克图条约》,重新确认了之前《尼布楚条约》《布连斯奇条约》所规定的中俄东北段和中段边界,并规定清廷需开恰克图为口岸与俄通商,俄国在恰克图、尼布楚两地进行的贸易免除关税等内容。《恰克图条约》的签订(  ) A.有利于北部边疆的发展与稳定 B.表明清政府开始放弃锁国政策 C.是清政府丧权辱国的典型体现 D.加速了俄国资本主义对华掠夺 二、非选择题 17.(2023·山东泰安二模)阅读材料,回答问题。(12分) 材料一 张岱生平(部分) 万历二十五年(1597年),张岱生于显贵的书香门第,少年时具有过人天赋,工书善对,出口成章,被称为“今之江淹” 成年后的张岱轻佻狂放,悠游于市井之间,流连于山水之侧,斗鸡走狗,走马观花,期间也写下大量的诗作 崇祯八年(1635年),由于排斥八股,张岱在乡试中落榜,于是撰《跋张子省试牍三则》,讽刺考官,从此绝意仕途,醉心写作 明亡后,张岱拒绝清政府邀请,隐居不出,坚守贫困,潜心著述,著有《陶庵梦忆》和《石匮书》等 康熙四年(1665年),张岱撰写《自为墓志铭》,以便自己死后使用。其铭文表达出豁达的人生观 康熙十九年(1680年)之后,张岱著《三不朽图赞》,从立德、立功、立言的角度对明代绍兴府八县一百余人进行了褒扬。后去世,享年84岁 材料二 蜀人张岱,陶庵其号也。少为纨绔子弟,极爱繁华。好精舍,好美婢,好娈童,好鲜衣,好美食,好骏马,好华灯,好烟火,好梨园,好鼓吹,好古董,好花鸟,兼以茶淫橘虐,书蠹诗魔,劳碌半生,皆为梦幻。年至五十,国破家亡,避迹山居。所存者,破床碎几,折鼎病琴,与残书数帙、缺砚一方而已。布衣蔬茛,常至断炊。回首二十年前,真如隔世。 ——节选自张岱《自为墓志铭》 结合以上材料,对张岱的人生历程进行阐释。 18.(2023·广东高三联考)有同学研究清代人口问题,收集了如下材料,阅读材料并结合所学知识,完成下列要求。(14分) 材料一 清代相关时间点的人口统计数量 年份 人口数量(万人) 备注 康熙二十年(1681年) 9 000~10 000 推测值 乾隆六年(1741年) 143 411 559 废止人丁编审,进行人口统计 乾隆七年(1742年) 159 801 551 乾隆八年(1743年) 164 454 416 乾隆九年(1744年) 166 808 604 乾隆二十七年(1762年) 201 013 344 乾隆四十年(1775年) 264 561 355 乾隆下旨严统人口 乾隆四十一年(1776年) 268 238 182 乾隆四十二年(1777年) 270 863 760 乾隆四十三年(1778年) 242 965 618 乾隆四十四年(1779年) 275 042 916 乾隆四十五年(1780年) 277 554 431 乾隆四十六年(1781年) 279 816 070 乾隆五十五年(1790年) 301 487 114 ——据《清实录》 材料二 试以一家计之:高、曾之时,有屋十间,有田一顷,身一人,娶妇后不过二人。以二人居屋十间,食田一顷,宽然有余矣。以一人生三计之,至子之世而父子四人,各娶妇即有八人,八人即不能无佣作之助,是不下十人矣。以十人而居屋十间,食田一顷,吾知其居仅仅足,食亦仅仅足也。子又生孙,孙又娶妇,其间衰老者或有代谢,然已不下二十余人。以二十余人而居屋十间,食田一顷,即量腹而食,度足而居,吾以知其必不敷矣。 ——摘自[清]洪亮吉《治平篇》 材料三 胡公文伯为苏藩,禁开戏馆,怨声载道。金阊商贾云集,宴会无时,戏馆酒馆凡数十处,每日演剧养活小民不下数万人,此原非犯法事,禁之何益于治? ——摘自[清]钱泳笔记小说《履园丛话》 (1)分别概述每则材料关于人口问题的信息,说明其对研究清代人口问题的价值。(6分) (2)综合上述材料并结合所学知识,简述清代人口增长的原因。(6分) (3)结合材料三和所学知识,说明应如何正确看待小说等文艺作品在历史研究中的作用。(2分) 1 / 1 学科网(北京)股份有限公司 $$

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14 历史 中外历史纲要(上) 第4单元 第10讲 从明朝建立到清朝前中期的鼎盛与危机-【名师导航】2025年高考历史一轮总复习讲义(通用版)
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