07 历史 中外历史纲要(上) 第2单元 第5讲 从三国两晋南北朝到五代十国的演变-【名师导航】2025年高考历史一轮总复习讲义（通用版）

第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 第5讲　从三国两晋南北朝到五代十国的演变 考什么 考向1 获取和解读信息 [材料导读]　材料一主要阐述了孝文帝迁都洛阳后采取的封建化措施，体现了孝文帝改革对后世的影响。材料二主要叙述了北魏孝文帝改革促进民族交融及魏晋南北朝时期民族交融的特点。 [探究]　提示：(1)肯定孝文帝改革，认为孝文帝改革使北魏走向强盛，对后世影响深远。 (2)肯定以往民族交融成果；民族交融的方式具有多样性；民族交融的内容具有双向性。 分析和探究问题 [材料导读]　唐朝时期，政府实行开明的民族政策，与少数民族融洽相处，《职贡图》和《步辇图》是真实的写照。 [探究]　提示：阎立本的两幅画作是唐朝人物画的代表作，具有艺术审美价值，同时也是研究唐朝民族关系、民族政策的重要史料，具有重要史料价值，是艺术审美与史料价值的统一。外国使节和我国边远少数民族使臣携带贡品来唐朝进贡并被隆重接待，说明唐朝的民族关系和中外交往频繁，凸显当时民族政策和对外政策开明开放，这利于稳定边疆、巩固王朝统治。 考向2 获取和解读信息 [材料导读]　材料主要叙述了南朝时期江南开发的原因及影响。 [探究]　提示：原因：北方战乱频繁，北方人大批南移，带去了先进的生产技术，补充了江南的劳动力等。影响：丰富了江南人民生活；促进农业生产发展；推动工商业发展及江南城市发展；江南地区影响力日益增强。 分析和探究问题 [材料导读]　材料主要反映了唐朝后期南北方户口下降的幅度。 [探究]　提示：变化趋势：南北户数都大幅度下降，但北方下降幅度高于南方。 变化原因：安史之乱、藩镇割据带来政治动荡、经济破坏；北方人民大批南迁。 变化影响：进一步促进了江南经济的开发和经济重心的不断南移；南方的社会影响力不断增强；等等。 练什么 真题研析　B 真题体验 1．D　[分析表格可知，从西晋到东晋，出身高门士族参预中央决策的官员逐渐占据绝对优势，出身宗室、外戚参预中央决策的官员占比逐渐减少，出身寒门参预中央决策的官员占比也在逐渐减少，表明士族门阀的特权大大强化，专制皇权有所弱化，故D项正确；东晋擅权的主要是南渡的北方士族，A项错误；高门士族与豪强势力不能等同，且“豪强势力的膨胀”是表象，并不是反映的本质问题，B项错误；两晋时期沿用曹魏的九品中正制，强化了高门士族的特权，到南朝、隋唐时期九品中正制逐渐走向衰微，C项错误。] 2．D　[根据材料“西汉与隋京畿区示意图”可知，与西汉京畿区相比较，隋朝的京畿区向以洛阳为中心的东部延伸，结合所学知识可知，隋朝时期人口大量增加，亟须通过南粮北运等形式来缓解关中地区的经济压力，所以进行了京畿区变迁，D项正确；材料中描述的是隋京畿区的东移，与制度变革无关，排除A项；隋京畿区的东移与拓宽财政收入来源无关，排除B项；隋京畿区的变动目的是缓解经济压力，而民族交融是东移带来的影响，排除C项。] 3．A　[根据材料“游宦之士，至以朝廷为闲地，谓幕府为要津”可知，大量知识分子充任地方藩镇的幕僚，进一步助长了藩镇的实力，削弱了中央对地方藩镇的控制，强化了外重内轻的局面，故选A项；朋党之争主要集中体现在中央各级官僚之间的权力之争，排除B项；“游宦之士”“辟召幕僚”说明当时一些知识分子成为藩镇幕僚并未经过科举考试，而是以辟召的方式得到藩镇的任用，不属于科举考试的范畴，排除C项；当时的阶级矛盾主要体现在农民阶级和地主阶级之间，材料并未体现，排除D项。] 创新模拟 1．D　[根据材料“南北朝时期，逐渐形成中书、门下、尚书三省，把皇帝下面的最高政务核心(以丞相为首的三公)分割成为决策、审议和执行三个职能比较明确的系统”并结合所学知识可知，三省之间分工合作，相互制约、互为补充，相权一分为三，使得皇权得到加强，故选D项；三省制分割了丞相的权力，而非皇权，排除A项；行政效率是指行政机关和行政人员从事行政管理活动所得到的劳动效果、社会效益同所消耗的人力、物力、财力、时间等因素之间的比率关系，材料仅涉及三省之间的职责划分，没有明确具体事项的执行情况，排除B项；材料涉及的是中央内部行政职责的划分，没有明确对地方行政的控制情况，排除C项。] 2．B　[根据材料“炀帝之世，内外庶官，务相顺从”可知，唐太宗认为在隋炀帝的时代，内外众官，一团和气，臣下不敢直言君过，大家维持表面和平，却导致“家国两亡”，表明其认为君王要善于接受反对意见，虚怀纳谏，而不是面子上一团和气，故选B项；结合所学知识可知，唐太宗轻徭薄赋，但与材料强调“务相顺从……家国两亡”无关，排除A项；唐太宗发展科举，知人善任，但材料没有涉及科举制的信息，排除C项；唐太宗时常给品位较低的官员以宰相名号，扩大任用宰相的范围，但材料信息与其无关，排除D项。] 3．C　[根据题干可知，在唐玄宗统治前期，道仅是州以上的一级行政区划，安史之乱之后，唐廷“将原在边防实行的镇守节度使制应用于诸道”，说明道职权的变化适应了藩镇割据形势的变化，据此可知，这一调整体现了唐朝中央政府对现实(藩镇割据)的政治妥协，故选C项；题干述及的是道职权的变化(由监察到军事)，并不是“完善”其职权，排除A项；道职权的提升，使藩镇割据局面进一步强化，对中央集权来说是弱化，而不是“加强”，排除B项；根据所学知识可知，安史之乱后，地方节度使虽然掌握地方的军政大权，但在形式上，大多数节度使还是服从于中央，这就在客观上延续了唐朝的统治，而不是“加速了唐王朝的土崩瓦解”，排除D项。] 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第5讲　从三国两晋南北朝到五代十国的演变 课程标准 知识要点 1．认识三国两晋南北朝时期的民族交融和区域开发的新成就。 2．认识隋唐时期的民族交融和区域开发领域的新成就 1．注意“两个特征”：魏晋南北朝时期的大分裂、大动荡、大融合；隋唐时期封建社会的高度繁荣。 2．把握“两个趋势”：社会发展从分裂到统一再到分裂；民族关系从冲突到和平交往，逐步走向交融。 知识点一　三国、两晋与南朝 1．三国与西晋 (1)三国：从公元220年到229年，魏、蜀、吴三国相继建立，三国鼎立局面形成。 (2)西晋 ①266年，由司马炎建立；280年，西晋灭吴，完成统一。 ②灭亡：316年，西晋被内迁匈奴贵族所灭。 2．东晋与南朝 (1)东晋 ①建立：317年，由司马睿在建康建立。 ②士族的崛起：自三国、西晋以来，一些声名显赫的______家族世代把持官位、享受特权，形成士族阶层；东晋时期，北方高门士族成为东晋政权的主要支柱。 门阀士族 是以宗族为纽带形成的封建贵族特权集团，形成于魏晋之际，鼎盛于东晋，从东晋末至南朝逐渐衰落。士族享有政治、经济特权，构成了强大的社会政治势力。东晋末至南朝，门阀士族衰落，庶族兴起，逐步执掌军政大权。 (2)南朝 ①420年，____夺权建宋，此后南方先后经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，合称南朝。 ②江南的开发 背景 北方人民为躲避战乱，大批流亡南下，带来了先进的生产工具和技术，也充实了______资源 表现 农业 南方土地大量开垦，农作物品种增加，产量提高 手工业 纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸等行业都有明显进步 影响 在江南开发的过程中，少数民族逐步与汉族交融 江南地区开发与南方经济地位 东晋与南朝时期，虽然江南地区得到了开发，但当时我国的经济重心仍然在黄河流域。南方的经济水平仍然落后于北方。 知识点二　十六国与北朝 1．十六国 (1)建立：西晋末年到东晋时期，北方先后出现了一批割据政权，最主要的有15个，加上西南地区的____，合称“十六国”。 (2)政权特点 建立者 大部分由内迁少数民族建立 典章 制度 都采用了中原模式的国号、年号，学习汉族的典章制度 民族 关系 原有民族布局被打乱，各族之间频繁接触，差异慢慢缩小，但民族隔阂仍然广泛存在 (3)政权瓦解：4世纪下半叶，____建立的前秦统一北方；强大的前秦政权在淝水之战后迅速崩溃。 2．北魏孝文帝改革 维度 表现 背 景 (1)北魏于439年统一北方 (2)5世纪后期，北魏______拓跋宏在位，大力推动民族交融 内 容 迁都 迁都____，改籍贯 服饰及语言 (1)服饰：以汉族服饰取代鲜卑服饰 (2)语言：朝中禁鲜卑语，统一说汉语 改姓通婚 (1)改鲜卑姓为汉姓 (2)鼓励鲜卑贵族与汉族高门士族通婚 影 响 (1)顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势，大大缓解了民族矛盾 (2)促进了北魏的经济发展和社会繁荣，为以后北方统一南方以及________的出现打下了基础 3．北朝更替 (1)6世纪前期，北魏分裂为东魏和西魏，后又分别被北齐、____取代。上述五个王朝合称北朝。 (2)北齐、北周东西对峙，北周灭掉北齐。不久，____取代北周，统一全国，终于结束了长达数百年的分裂割据局面。 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 知识点三　从隋唐盛世到五代十国 1．隋朝的统治 (1)政权演进：581年隋朝建立；589年灭陈，结束了南北长期分裂的局面；618年，______被杀，隋朝灭亡。 (2)工程建设 ①广设仓库，兴建洛阳城。 ②开通______：对巩固统一、促进南北经济交流以及运河沿岸城市发展，起了重要作用。 2．唐朝的繁荣与民族交融 (1)建立：618年，李渊在长安称帝，建立唐朝。 (2)繁荣 ①唐太宗吸取隋亡的教训，________，劝课农桑，戒奢从简，知人善任，虚怀纳谏，开创了“________”的开明政治局面。 ②武则天当权期间，社会经济持续发展。 ③唐玄宗选贤任能，改革____，发展生产，大兴文治，改革兵制，将唐朝推向全盛时期，史称“________”。 (3)民族交融 突厥 (西北) ①贞观初年，唐军大败东突厥，俘获东突厥可汗 ②唐高宗联合回纥灭西突厥 ③唐朝在西域先后设置__________和北庭都护府，统辖天山南北 吐蕃(西部) 唐太宗时________入藏和亲，9世纪前期，吐蕃与唐会盟 回纥(北部) ①东突厥灭亡后，回纥南移，归附唐朝 ②______册封回纥首领为怀仁可汗 靺鞨(东北) 唐玄宗封东北的靺鞨族粟末部首领大祚荣为________ 和亲 和亲，是指中原王朝统治者与周边少数民族或各少数民族首领之间出于各种各样的目的而达成的一种政治联姻。它作为历朝民族政策的一个组成部分和民族关系的一种表现形态，贯穿于中国古代历史的发展过程中，对历史发展有着重要的影响。 3．安史之乱、黄巢起义和五代十国 (1)安史之乱：755年，安禄山发动。唐朝由盛转衰，形成了________局面。 (2)黄巢起义：875年爆发，一度攻占长安，沉重打击了唐朝的统治。 (3)五代十国：907年，唐朝灭亡，黄河流域和南方先后出现“五代”与“十国”。 唐代藩镇延续了唐王朝的统治 唐朝中后期，中央势力衰微，藩镇林立，中央无力消除藩镇，但藩镇之间、藩镇内部矛盾重重，并没有强大到对中央形成绝对压制，因此林立的藩镇和中央形成了互相抗衡、互相依赖的关系，唐王朝在这种现实下，也不断调整对藩镇的政策，如对节度使进行笼络等，其统治也在藩镇林立的情况下延续了上百年。 考向1　魏晋至隋唐时期的民族交融 ——魏晋南北朝时期的民族交融 材料一　拓跋魏自北鄙之平城，迁都洛阳，兴学校，作均田，崇儒术，弃胡俗，而一切改从汉制，实为魏之极盛时代……诸族遂大受汉族之同化……国中一切制度文物，亦无一不仿南朝。至北齐北周之治制，则尤为隋唐治制之所本，于中国之贡献颇大。 ——摘自1913年《共和国教科书·本国史：上卷》 和1928年《初中本国史》 材料二　北魏孝文帝改革，总结和肯定了以前民族交融的成果，又促进了这一交融进程的迅速发展。这一时期的民族交融，从方式上看，既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策，还有在血与火的民族斗争中的附带同化。在内容上，汉族影响少数民族是主流，但少数民族在与汉族交融的同时，也带来了它们的优秀思想文化。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 [探究]　(1)简要说明材料一对孝文帝改革的态度。 (2)根据材料二，指出北魏孝文帝改革在推动民族交融方面的特点。 ——唐代的民族交融 材料　下面是唐朝画家阎立本的两幅画作。 《职贡图》：描绘了外国使节和我国边远少数民族使臣携带贡品来唐朝进贡的生动情景。 《步辇图》：描绘了唐太宗李世民接见吐蕃使臣的情景。 [探究]　根据材料说一说以上两图的史料价值。 ——魏晋至隋唐的民族认同及影响 (1)民族认同 ①魏晋南北朝：民族杂居与民族交融。北方民族南迁，中原与南方地区民族杂居，北方少数民族封建化，民族交融增强。 ②隋唐时期：统一多民族国家发展。民族杂居，各民族文化、风俗相互影响，胡乐、胡舞、胡服、胡食等在汉人中流行，各民族通婚，地域文化认同形成。 (2)影响 ①保持了边疆地区的和平稳定，有利于国家统一。 ②促进了各民族文化相互交流，孕育了多元一体的中华文化。 ③各民族相互交流、贸易，促进了经济发展与物种交流。 ④汉族先进文明广泛传播，边疆民族文化给中华文明注入了新鲜的血液。 考向2　魏晋至隋唐时期南方经济的开发 ——魏晋南北朝时期的江南开发 材料　北方南下的个体流民或农户，不可能有现成的良田耕种，所以深入还未被圈占的山地，开垦小块土地以维生，便成为一种可能的选择。长江流域不少的丘陵、山地，为旱作农业的发展留下了很大空间。东晋南朝政权在发生大旱，稻作因缺水难以进行时，敦促种麦。东晋南朝面食流行，甚至成为朝廷规定的贡品。 ——摘编自何德章《六朝江南农业技术两题》 [探究]　依据材料及所学知识，概括南朝南方经济得以开发的主要原因及带来的影响。 ——唐朝时期的南方开发 材料　唐朝后期南北户口升降比较表 天宝元年(742年)户数 元和年间 (806—820年)户数 下降幅 度(%) 占全国户数 比例(%) 北方 3 736 652 866 887 76.80 36.52 南方 3 117 624 1 506 548 51.68 63.48 总计 6 854 276 2 373 435 65.37 100 ——据王育民《论唐代南北方户口分布比重的消长》整理 [探究]　根据材料并结合所学知识，对表格中的数据变化作出合理的历史解释。(要求：史实运用正确，逻辑体系严密) ——古代江南经济开发对当今中国经济建设的启示 (1)政治稳定是经济发展的前提和基础。经济重心的南移和南方经济的发展都是在南方相对稳定的条件下完成的。 (2)生产力的进步是经济发展的关键因素。在经济建设中及时引进、运用最先进的技术是促进经济快速发展的重要保证。 (3)统治者对经济发展的重视是经济发展的重要因素。 (4)自然环境与社会生产力之间是辩证发展的关系。我们应注意经济开发与保护生态平衡的辩证统一，走可持续发展的道路。 　(2023·湖南选择性考试)南北朝后期，南北政权遣使频繁，双方挑选使节，必求“容止可观，文学优赡者”。北朝使节皆为汉族高门人物，而非鲜卑子弟。这说明(　　) A．南方政权整体实力占优 B．南北政权文化认同趋近 C．南北政权关系趋向和好 D．汉族高门控制南北政权 ►情境立意　本题以南北朝后期使节的挑选标准设置情境，考查学生阅读获取材料信息，运用唯物史观进行推理判断的能力，从经济、政治、文化的相互影响关系可知，使节挑选标准的趋同反映的是文化的认同。 ►逻辑思维 ►排除干扰 A 由挑选使节一事并不能反映整体实力如何 C 南北朝政权之间战争频繁，北朝外戚杨坚建立隋朝后，于589年灭亡南朝而完成统一 D 汉族高门人物仅为北朝使节，不能代表汉族高门控制北朝政权 [尝试解答]　_________ 1．(2023·广东选择性考试)两晋时期参预中央决策的官员出身统计表 朝代 高门士族占比 宗室、外戚占比 寒人占比 西晋 48% 19.1% 32.9% 东晋 78.4% 7.4% 14.2% 上表的变化反映了(　　) A．江南士族擅权日甚　　 B．豪强势力的膨胀 C．九品中正制的衰微 　 D．专制皇权的弱化 2．(2023·山东等级性考试)下面为西汉与隋京畿区示意图。与西汉相比，隋京畿区的变动是为了(　　) A．减少制度变革阻力 B．拓宽财政收入来源 C．促进中原地区民族交融 D．缓解关中地区经济压力 3．(2023·广东选择性考试)唐中后期，朝廷鼓励士人到地方任职，藩镇有辟召幕僚之风，一度出现“游宦之士，至以朝廷为闲地，谓幕府为要津”的现象。这(　　) A．强化了外重内轻的局面 B．缓和了朋党之争 C．破坏了科举考试的公平 D．加剧了阶级矛盾 1．(2023·安徽“皖南八校”高三联考)“(曹)魏以中书、尚书为主，两晋中书地位更加重要，门下逐渐崛起，与中书分权。南北朝时期，逐渐形成中书、门下、尚书三省，把皇帝下面的最高政务核心(以丞相为首的三公)分割成为决策、审议和执行三个职能比较明确的系统。”据此可知，三省制的形成(　　) A．分割了帝王权力　　　 B．提高了行政效率 C．加强了中央集权 　 D．强化了君主专制 2．(2023·广东湛江二模)唐太宗曾对臣下说：“炀帝之世，内外庶官，务相顺从……及天下大乱，家国两亡，虽其间万一有得免者，亦为时论所贬，终古不磨。”据此可知，唐太宗(　　) A．宽减赋役，藏富于民　 B．鼓励进言，虚怀纳谏 C．发展科举，广纳俊才 　 D．增设宰相，集思广益 3．(2023·江苏徐州模拟)公元733年，唐玄宗改唐初10道为15道，置采访、观察使以常驻，主管监察，道逐渐成为州以上的一级行政区划；安史之乱后，军事成为道的主要政务，唐廷遂将原在边防实行的镇守节度使制应用于诸道。这一调整(　　) A．完善了中央对地方的监察制度 B．有利于中央集权不断加强 C．体现了中央对现实的政治妥协 D．加速了唐王朝的土崩瓦解 【学什么】 自主诊断 知识点一　2.(1)士大夫　(2)刘裕　劳动力 知识点二　1.(1)成汉　(3)氐族　2.孝文帝　洛阳　隋唐盛世　3.(1)北周　(2)隋朝 知识点三　1.(1)隋炀帝　(2)大运河　2.(2)轻徭薄赋　贞观之治　吏治　开元盛世　(3)安西都护府　文成公主　唐玄宗　渤海郡王　3.(1)藩镇割据 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 课时分层作业(五) 1．D　[根据材料可知，曹操挟汉献帝定都许昌后大量南人北迁，填补了北方劳动力，带去了生产技术，有利于北方地区的发展，从而推动南北统一的进程，故选D项；材料中人口迁移是南方人口迁移到北方而非迁移到边疆地区，排除A项；南方一定数量的人口迁移并不会直接影响南北方的人口结构，排除B项；南方人口北上不会推动经济重心南移，排除C项。] 2．A　[根据材料“遥领就是以不属于本国的州郡设置刺史、太守，而虚封则是受封的诸侯王只有虚号，其封土则在他国境内”可知，通过虚封和遥领制度把属于他国的领土置于自己的名义统治之下，结合魏晋南北朝时期分裂的史实可知，这一制度彰显了国家统一的愿望，故选A项；材料中的虚封和遥领，体现出想要国家统一的愿望，与统治合法性无关，排除B项；魏晋南北朝的虚封和遥领，主要是为了表达国家统一的愿望，并非激励部下进取的斗志，排除C项；由于魏晋南北朝时期彼此都实行这种制度，无法制造对敌对政权的压力，排除D项。] 3．B　[根据材料“谷帛难生，而用之不节”“是得之有由，而用之无节”可知，当时奢靡之风盛行，使社会生产艰难，国家财富难以供养富贵之家，故选B项；材料主要从经济发展和社会风气的角度分析两晋时期的社会问题，世家大族垄断政治权力属于国家政治的角度，排除A项；民本思想在先秦时期已经产生，但是长期都未成为社会的主流思想，而且材料只能反映傅咸、范宁两人的立场，不具有普遍性，排除C项；材料主要强调统治阶级崇尚奢侈导致了社会矛盾的激化，流民问题与其无关，排除D项。] 4．A　[根据材料可知，南北朝双方都认为自己是正统，对方是蛮夷，说明他们都认同了传统的华夷观，反映了民族冲突中蕴含着文化认同，故选A项；材料信息是魏晋南北朝时期在南北政权对峙中，南北方政权都认为自己是正统，这是民族观念，与儒家思想无关，排除B项；根据材料可知，南北朝双方都认为自己是正统，对方是蛮夷，说明传统的华夷观未发生根本改变，排除C项；根据所学知识可知，这一时期伴随着胡人内迁、北人南迁，南北经济文化交流依然继续，排除D项。] 5．C　[根据题干内容可知，在魏晋时期，中原地区的富贵之家在祭祀或者宴请之时，都采用“炙”这种烹饪肉类的方法，而“炙”本来是游牧民族烹饪肉类的方法，说明这一时期民族交融的程度不断加深，故选C项；题干内容述及的着重点是“炙”这种烹饪肉类的方法被汉族人使用，这与华夏认同观念无关，并且，华夏认同观念一般指的是其他少数民族认同中原汉族地区的文化，排除A项；材料说的是中原地区的富贵之家借鉴了游牧民族的习俗，排除B项；题干内容述及的是中原地区的富贵之家使用北方游牧民族“炙”这种烹饪肉类的方法，并没有涉及饮食结构问题，排除D项。] 6．A　[由题干可知，司马睿初到江东并没有得到臣民归附，在争取到名士顾荣、出身官宦世家纪瞻的支持后，才得以“百姓归心……君臣之礼始定”，体现了这一时期士族强大的政治影响和号召力，故A项正确；材料不能说明士族成为权贵攀附对象，排除B项；材料重在表明门阀士族在国家政治生活中的重要作用，并非强调江南民众纲常伦理观念，排除C项；材料未涉及中央与地方的关系，排除D项。] 7．D　[根据材料“齐使欲以朱衣入见，北魏派人四次往返劝阻，皆不肯更衣。后北魏以精通礼学的名士成淹与之辩论，齐使不敌，只得以丧服入见”可知，北魏注重儒家的礼仪，强调有丧事要穿丧衣，而南齐使节穿红色的衣服，有违礼数，成淹辩论成功，也反映出北魏深受儒学的熏陶，故选D项；材料“冯太后丧事……以丧服入见”强调有丧事要穿丧衣，这是儒家的礼仪，并非北方习俗，排除A项；材料“北魏派人四次往返劝阻”“以精通礼学的名士成淹与之辩论”只反映了儒学的影响，未涉及玄学发展的情况，无法得出魏晋玄学由盛转衰，排除B项；材料“北魏以精通礼学的名士成淹与之辩论，齐使不敌，只得以丧服入见”体现的不是地域文化的区分，而是儒学的影响，排除C项。] 8．B　[根据“隋唐以前，端午节习俗南北有异，南方赛龙舟吃粽子，北方禁火佩戴百索绶带(辟邪彩带)。至唐则立法规定端午放假一天，食粽和佩戴百索绶带渐为全国固定习俗”可知，隋唐以前端午节习俗分南北是因为南北朝时期，南北对峙，而隋唐统一后，政府统一放假，并且食粽和佩戴百索绶带渐为全国固定习俗，说明国家统一对于端午习俗的推广起了重要作用，有利于文化认同，故选B项；材料并未涉及端午节习俗来源的相关信息，无法得出端午节习俗来源于官方，排除A项；材料“食粽和佩戴百索绶带渐为全国固定习俗”仅表明端午节食粽和佩戴百索绶带逐渐成为固定习俗，并非所有的南北文化习俗趋向固定，并且“固定”说法太绝对，排除C项；材料说明端午节食粽和佩戴百索绶带渐为全国固定习俗，没有涉及市民需求的信息，无法得出传统习俗迎合市民生活，排除D项。] 9．C　[材料反映了在唐代富商利用郑、白渠的水使用碾硙来加工粮食，用了大量的灌溉水，导致部分田地灌溉水不足，唐高宗最后令人撤掉了碾硙，这反映了唐朝重视和保障农业生产，故选C项；材料中的现象主要是为了保障农业生产，并不是为了打击商业经济，排除A项；材料中唐高宗把碾硙撤掉，这并不能改进手工业生产技术，排除B项；撤掉碾硙并不能提高水资源利用效率，排除D项。] 10．A　[根据题干“采章服饰，本明贵贱”“规定服饰不能突破传统规范样式”可知，唐高宗希望借“务遵节俭”之名，赋予服饰以等级贵贱达到维护封建伦理秩序的目的，故选A项；“贞观之治”后，唐高宗时期社会经济继续发展，排除B项；理学产生于北宋，排除C项；单纯规定“服饰不能突破传统规范样式”无法强化皇权，排除D项。] 11．D　[元稹的意思是说像房玄龄、杜如晦、魏征这样的贤臣，在朝中言议政事的可与否；普天之下的臣民，在朝外直言政策的得与失，短短数年之内就实现了天下大治的盛世，因此与其评论相关的政策是各取所长，导之使谏，故D项正确；A、B、C三项政策均不符合元稹评论的出发点，均排除。] 12．C　[结合材料及所学知识可知，安史之乱前，随着江南经济的发展，浙江人口总量、密度及占全国人口比重不断提升，故选C项；752年安史之乱尚未发生，且唐朝时期北方人口大量南迁是在安史之乱之后，故排除A、D两项；经济重心南移完成于宋代，故排除B项。] 13．C　[题干提及从唐朝初年到开元初，宫人穿戴由“依(北)齐、隋旧制，多着幂旂”到“皆用帷幄，拖裙到颈，渐为浅露”到“帷帽大行，幂訢渐息”再到“皆着胡帽，靓妆露面，无复障蔽”可知，唐朝社会风气渐趋开放，故选C项；“女性地位”侧重政治、社会地位，穿戴的开放与女性地位提高不构成逻辑关系，排除A项；“趋于活跃”不符合史实，唐朝奉行开放的对外政策，对外交往一直活跃，排除B项；“走向缓和”不符合史实，唐朝中期设立节度使，说明民族矛盾渐趋尖锐，排除D项。] 14．C　[题干所述为唐太宗对少数民族有关言论的记载。“夷狄亦人耳，其情与中夏不殊”“盖德泽洽，则四夷可使如一家”等信息表明唐朝推行开明的民族政策，这一政策有利于边疆治理，故C项正确；A项说法尽管符合史实，但与题干主旨不符，排除；题干仅仅是唐太宗对少数民族有关言论的记载，不能说明“民族间交融扩大了唐朝的疆域”，排除B项；D项中“实现了……有效治理”说法欠妥，排除。] 15．A　[根据材料“各置采访处置使，负责察访地方官政绩”“又兼黜陟使”“改采访处置使为观察处置使(地方军政长官)，‘掌所部善恶’”可知，唐开元年间置采访处置使，负责察访地方官政绩，这样做是为了加强中央对地方的监察，而到了肃宗乾元元年，采访处置使改为观察处置使，材料中解释观察处置使是地方军政长官，这就说明这一时期，观察处置使同时具备监察权和地方管理权，实际上达不到对地方监察的效果，反映了中央政府权威式微 ，故选A项；材料“分全国为十五道，各置采访处置使”“改采访处置使为观察处置使”体现的是中央对地方管理的变化，未涉及基层教化的相关信息，无法得出唐朝注重强化基层教化，排除B项；唐朝开元年间正逢盛世，“统治秩序土崩瓦解”表述不符合史实，排除C项；材料“改采访处置使为观察处置使(地方军政长官)，‘掌所部善恶’”体现的是到唐朝中后期监察制度下已经达不到中央对地方的监察效果，并非不断完善，排除D项。] 16．C　[786年属于安史之乱后的唐朝后期，当时京城军粮无法保证，需要地方节度使的接济，这说明中央对地方的控制不足以保证京城的粮食需求，所以显示出衰败趋势逐渐明显，故选C项；题干仅体现出京城粮食供应依赖藩镇的接济，但是并不能据此得出政权存亡依赖藩镇的结论，排除A项；题目的主旨是唐朝后期中央对地方的控制力减弱，难以保证都城的粮食需求，而不是藩镇割据日益严重，排除B项；题干体现的是唐朝后期中央与地方的关系，而不是南北方经济发展的比较，排除D项。] 17．解析：第(1)问，根据表1可知，西汉人口密度最低集中在广西等西南地区；唐朝人口密度最低地区集中在辽宁、新疆和甘肃等北方边疆地区；根据表2可看出唐玄宗时期新建州县在不断增加，且主要集中在福建、安徽、湖北、浙江等南方地区；根据表3可知，从汉至唐，历朝历代都重视水利工程的修建，且呈现逐渐增加的趋势，唐朝时期水利工程的兴修有了重大进步，且总体数量上南方已经超过北方；由此可总结出答案，即：表1：汉代西南地区人口密度最低；唐朝人口密度最低地区，除广西一地外，集中于北部边疆地区。表2：唐玄宗时期，新建州县较多，且集中于南方地区。表3：自汉至唐，都重视水利工程兴修，尤其是唐代各地水利工程数量大增；三国时期南方水利工程数量增加，至唐代已超过北方。第(2)问第一小问，根据表2可知唐代在南方兴建了许多新建城市，由表3可知南方兴修的水利工程在增加，结合所学知识可知，唐朝时期南方人口增加，由此可总结出特点，即：唐代经济繁荣，发展迅速，尤其是江南地区经济发展加快。第二小问，自魏晋开始，北方地区长期战乱，南方地区相对安定，使得北人大规模南迁，在南迁的过程中带去了大量的劳动力和先进的生产工具，刺激了南方地区的经济发展，加上南方地区有优越的自然条件和统治者的支持，使得南方地区取得了长足的发展。 答案：(1)表1：汉代西南地区人口密度最低；唐朝人口密度最低地区，除广西一地外，集中于北部边疆地区。 表2：唐玄宗时期，新建州县较多，且集中于南方地区。 表3：自汉至唐，都重视水利工程兴修，尤其是唐代各地水利工程数量大增；三国时期南方水利工程数量增加，至唐代已超过北方。(6分) (2)特点：唐代经济繁荣，发展迅速，尤其是江南地区经济发展加快。(2分) 原因：东晋以来，南方地区得到开发；北民南迁带来大量人口和技术；南方自然条件优越；新技术的发明和应用；政治环境相对稳定。(6分，任答3点) 18．解析：第(1)问第一小问，史料价值侧重史书本身的价值，可从史料分类、史书内容、研究价值方面来作答。就史料分类而言，《贞观政要》是唐代史学家吴兢的一部政论性史书，属文献史料、一手史料，史料价值较高；就史书内容而言，结合材料一的目录可知，该书内容详细，分类辑录了贞观年间唐太宗与魏征等谋臣在治国理政时讨论的重大问题以及大臣们的争议、劝谏、奏议等，还记载了一些政治、经济、军事、民族关系等方面的重大举措；就研究价值而言，该书可用于研究唐初政治、经济等社会发展的诸多领域，也为研究李世民、魏征等人的政治思想提供了重要史料。第二小问，历史价值侧重于史书内容对当时和后世的影响，结合材料一的目录及材料二“昔秦皇、汉武，外则穷极兵戈，内则崇侈官室，人力既竭，祸难遂兴。彼岂不欲安人乎？失所以安人之道也。亡隋之辙，殷鉴不远，陛下亲承其弊，知所以易之。然在初则易，终之实难。伏愿慎终如始，方尽其美”可以进行如下阐述：该书蕴含的重民思想、为君之道、施政方针、治国方略等，使其成为中国古代开明封建统治理论和实践的教科书与集大成者；是中国古代政治文明的宝贵遗产，为后世治国理政提供了有益的经验鉴戒和不竭的精神财富。第(2)问，结合材料三“物阜民丰、户口大蕃、任用君子、德治刑措、重文备武、四夷来朝”“以民为本、选贤任能、礼法合治”可知，“贞观之治”之所以成为后世效法的对象，其主要原因在于在唐太宗统治之下，政治清明、经济发展、社会祥和、老百姓安居乐业、人们各得其所、社会价值观积极向上等；之所以出现这种现象，可从治国理念、施政措施、治理效果方面说明。结合材料一的目录及所学知识可知，在治国理念方面，“贞观之治”具备“治世”的核心内涵，如以民为本的伦理观(“国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本”等)、选贤任能的用人观(“论择官　第七”等)、礼法合治的治理观(“论任贤　第三”“论刑法　第三十一”等)等；践行了尧舜、三代帝道王道的治国理念(“贞观君臣以尧舜之世、唐虞之道为自己时代的政治理想和治国指导思想”“论君道　第一”“辨兴亡　第三十四”等)与后世政治理想相契合。在具体施政措施方面，结合材料一的目录及所学知识可知，唐太宗重视科举，知人善任，广开言路，虚怀纳谏(“论任贤　第三”“论求谏　第四”“论纳谏　第五”等)；重视农桑，轻徭薄赋，注重发展生产(“论务农　第三十”等)；尊道崇儒礼佛，推行开明的民族政策(“崇儒学　第二十七”“论安边　第三十六”等)。在治理效果方面，结合材料三“‘贞观之治’一直是后世效法的对象，唐代的玄宗、宣宗就格外崇慕太宗，宣宗还有‘小太宗’之誉，宋代之后‘每读太宗事，未尝不慕之’的类似话语充斥于典籍”及材料四“(贞观之治)将抽象的帝道王道落实为具体的治国方略和施政措施，将自己的时代定位为用唐虞之道开创的一个历史上从未有过的治世”可以进行如下阐释：建立起高效的政务决策机制，形成了君子治国群体；开创了自尧舜、三代、文景之后久未出现的“治世”局面；为盛唐治世局面的出现奠定了基础。 答案：(1)史料价值：唐代史学家吴兢的一部政论性史书，属文献史料、一手史料，史料价值较高。(2分)该书内容详细，分类辑录了贞观年间唐太宗与魏征等谋臣在治国理政时讨论的重大问题以及大臣们的争议、劝谏、奏议等，还记载了一些政治、经济、军事、民族关系等方面的重大举措，可用于研究唐初政治、经济等社会发展的诸多领域，也为研究李世民、魏征等人的政治思想提供了重要史料。(3分) 历史价值：该书蕴含的重民思想、为君之道、施政方针、治国方略等，使其成为中国古代开明封建统治理论和实践的教科书与集大成者；是中国古代政治文明的宝贵遗产，为后世治国理政提供了有益的经验鉴戒和不竭的精神财富。(2分) (2)考生可从以下几个角度说明。 治国理念：“贞观之治”具备“治世”的核心内涵，如以民为本的伦理观、选贤任能的用人观、礼法合治的治理观等；践行了尧舜、三代帝道王道的治国理念，与后世政治理想相契合。 施政措施：唐太宗重视科举，知人善任，广开言路，虚怀纳谏；重视农桑，轻徭薄赋，注重发展生产；尊道崇儒礼佛，推行开明的民族政策。 治理效果：建立起高效的政务决策机制，形成了君子治国群体；开创了自尧舜、三代、文景之后久未出现的“治世”局面；为盛唐治世局面的出现奠定了基础。 后世评价：《贞观政要》等典籍对贞观之治记载详尽、总结精辟；唐及以后的政治家、史学家们对“贞观之治”极力推崇与效仿；因尧舜之治等年代久远、记载匮乏，使“贞观之治”成为最近的现实治世样板。(6分。每点2分，答出其中3点即得满分。其他角度言之成理亦可酌情给分) 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 课时分层作业(五)　从三国两晋南北朝到五代十国的演变 (建议用时：40分钟) 一、选择题 1．(2023·福建泉州模拟)据史书记载，自公元196年曹操挟汉献帝定都许昌后，南方就有人陆续北上。到 589年北迁南人达150万左右，上至宗室大族，下到普通民众，遍布各阶层、各行业。该时期的南人北迁(　　) A．加速了边疆地区的开发 B．改变了南北方人口结构 C．推动了经济重心的南移 D．有利于统一王朝的建立 2．(2023·湖南长郡中学模拟)魏晋南北朝时期实行遥领和虚封制度。遥领就是以不属于本国的州郡设置刺史、太守，而虚封则是受封的诸侯王只有虚号，其封土则在他国境内。如蜀国马超领凉州牧，吴国孙休为琅琊王，凉州与琅琊均位于曹魏境内，北魏将南朝的会稽、苍梧、建业、丹阳等郡之名封其臣为公侯。这一制度(　　) A．彰显国家统一的愿望 B．宣示王朝统治合法性 C．激励部下进取的斗志 D．制造对敌对政权的压力 3．(2023·湖南三湘名校联考)西晋大臣傅咸上疏指出：“谷帛难生，而用之不节，无缘不匮。”东晋的范宁则上疏称：“今并兼之士亦多不赡，非力不足以厚身，非禄不足以富家，是得之有由，而用之无节。”据此可知，两晋时期(　　) A．世家大族垄断政治权力 B．社会奢靡之风盛行 C．民本思想开始成为主流 D．流民问题渐趋严重 4．(2023·广东华南师大附中测试)魏晋南北朝时期在南北政权对峙中，南朝认为北朝的民族政权是非正统的，用“魏虏”“索头”等称呼北魏民族；而北朝所著史书，认为正统乃属北方，北魏地处中原，是真正的正统文化所在地，而将南朝的宋、齐、梁三朝称为“岛夷”。这一现象反映出(　　) A．民族冲突中蕴含着文化认同 B．儒学正统地位受到了冲击 C．传统的华夷观发生根本改变 D．南北经济文化交流被阻断 5．(2023·山东淄博三模)右图为魏晋时期的画像砖，画像砖上的人物用一个叉状的工具穿肉并进行炙烤。据记载，“炙”本是游牧民族烹饪肉类的方法，魏晋时期，“中国尚之，贵人富室，必畜其器，吉享嘉宾，皆以为先”。这说明当时(　　) A．华夏认同观念加强 B．游牧民族借鉴中原习俗 C．民族交融不断发展 D．民众饮食结构发生改变 6．(2023·百师联盟联考)317年，毫无名望的司马睿初到江东建康(今南京)，乃是“吴人不附”，一个月后，还是“士庶莫有至者”。王导建议司马睿礼遇吴郡名士顾荣和出身官宦世家的纪瞻，并争取到他们的支持。从此，“百姓归心焉……君臣之礼始定”。这可以说明当时(　　) A．士族具有强大的政治影响力 B．士族成为权贵攀附对象 C．江南民众纲常伦理观念淡薄 D．中央集权制度逐渐衰落 7．(2023·江苏南通二模)北魏孝文帝太和十四年，南齐派使节北上，恰逢冯太后丧事，齐使欲以朱衣入见，北魏派人四次往返劝阻，皆不肯更衣。后北魏以精通礼学的名士成淹与之辩论，齐使不敌，只得以丧服入见。这一事件反映当时(　　) A．南人无视北方习俗　　　 B．魏晋玄学由盛转衰 C．地域文化南北分明 　 D．北魏深受儒学熏陶 8．(2023·安徽蚌埠三模)隋唐以前，端午节习俗南北有异，南方赛龙舟吃粽子，北方禁火佩戴百索绶带(辟邪彩带)。至唐则立法规定端午放假一天，食粽和佩戴百索绶带渐为全国固定习俗。这种变化说明唐代(　　) A．端午节习俗来源于官方 B．国家统一助推文化认同 C．南北文化习俗趋向固定 D．传统习俗迎合市民生活 9．(2023·重庆调研)碾硙是古代利用水力加工粮食的机械。655年，有大臣上奏：“往日郑、白渠溉田四万余顷，今为富商大贾竞造碾硙，堰遏费水，渠流梗涩，止溉一万许顷。”于是唐高宗令人分检渠上碾硙，尽毁撤之。此举旨在(　　) A．打击商业经济　　 B．改进手工业生产技术 C．保障农业生产 　 D．提高水资源利用效率 10．(2023·广东茂名二模)唐高宗时规定，“采章服饰，本明贵贱，升降有殊，用崇劝奖”，遂以“还淳返朴”“务遵节俭”为名，规定服饰不能突破传统规范样式。这一做法旨在(　　) A．维护等级贵贱的伦常秩序 B．缓解经济困难的压力 C．推行理学的伦理道德规范 D．进一步强化专制皇权 11．(2023·湖南名校联合体模拟)唐代文学家元稹曾对唐初政治总结道：“房、杜、王、魏之徒，议可否于前；天下四方之人，言得失于外。不三四年而天下大理，岂文皇独运聪明于上哉？盖亦群下各尽其言，以宣扬发畅于天下也。”与元稹评论相关的政策是(　　) A．劝课农桑，轻徭薄赋　 B．大兴文治，改革兵制 C．勤俭节约，戒奢从简 　 D．各取所长，导之使谏 12．(2023·山西晋中二模)下表为唐朝前期浙江人口变化情况。引起这一时期浙江人口变化的主要原因是(　　) 时间 人口数 人口密度(人/平方千米) 占全国人口比重(%) 640年(贞观十四年) 792 207 7.78 3.84 713年(开元元年) 2 266 319 22.26 4.94 752年(天宝十一载) 4 529 315 44.49 7.54 A．安史之乱的影响 　 B．经济重心的南移 C．江南经济的开发 　 D．北方人口的南迁 13．(2023·山东滨州高三检测)据《旧唐书·舆服志》记载，武德、贞观之时，宫人骑马者，依(北)齐、隋旧制，多着幂旂(遮盖头部之巾)……永徽之后，皆用帷幄，拖裙到颈，渐为浅露……则天之后，帷帽大行，幂旂渐息……开元初，从驾宫人骑马者，皆着胡帽，靓妆露面，无复障蔽。这些变化反映出唐代(　　) A．女性地位逐渐提高 　 B．对外交往趋于活跃 C．社会风气日渐开放 　 D．民族矛盾走向缓和 14．(2023·广东深圳模拟)唐太宗在论述民族关系时说：“夷狄亦人耳，其情与中夏不殊。人主患德泽不加，不必猜忌异类”“盖德泽恰，则四夷可使如一家；猜忌多，则骨肉不免为仇敌”。据此推知，唐太宗时期(　　) A．各民族间的文化认同得以强化 B．民族间交融扩大了唐朝的疆域 C．开明的民族政策利于边疆治理 D．朝廷实现了对周边的有效治理 15．(2023·河北保定一模)唐开元二十二年，分全国为十五道，各置采访处置使，负责察访地方官政绩。天宝末年，又兼黜陟使。肃宗乾元元年，改采访处置使为观察处置使(地方军政长官)，“掌所部善恶”。上述变化表明，唐朝(　　) A．中央政府权威式微 　 B．注重强化基层教化 C．统治秩序土崩瓦解 　 D．监察制度不断完善 16．(2023·江苏南通监测)786年，京城军粮无法保证。浙江东西道节度使韩滉运米三万斛，解除了唐德宗的燃眉之急。此事反映出唐朝后期(　　) A．政权存亡依赖藩镇 　 B．藩镇割据日益严重 C．衰败趋势逐渐明显 　 D．南方经济超过北方 二、非选择题 17．(2023·海南高考模拟)阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料 表1　西汉与唐人口密度最低地区比较 (单位：人/平方千米) 西汉 唐 郡国 密度 今地 州 密度 今地 郁林 0.56 广西 营 0.06 辽宁 合浦 0.81 广西 瓜、伊、沙、西、庭 0.16 新疆 祥柯 0.84 云南 肃、甘 0.33 甘肃 南海 0.96 广东 灵、盐、夏、胜 0.59 宁夏、陕西、内蒙古 交趾 1.02 越南 邕 0.65 广西 表2　唐玄宗时期新建州县 时间 新建 今属 时间 新建 今属 735年 巴川县 四川 741年 尤溪县 福建 736年 汀州 福建 742年 青阳县 安徽 737年 唐城县 湖北 743年 唐年县 湖北 738年 明州 浙江 744年 太平县 安徽 740年 歙州 安徽 745年 浦阳县 浙江 表3　汉至唐各地水利工程数量表 陕西 河南 山西 河北 甘肃 四川 江苏 安徽 浙江 江西 福建 广东 湖北 湖南 云南 合计 汉 18 19 4 5 1 1 1 4 1 1 1 56 三国 2 10 1 1 1 1 3 3 2 24 晋 4 1 2 2 3 1 2 1 16 南北朝 1 3 8 4 2 1 1 20 隋 9 4 3 1 1 1 2 4 2 27 唐 32 11 32 24 4 15 18 12 44 20 29 4 7 1 253 (1)结合所学知识，分别概括表1、表2、表3中反映的现象。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，分析其反映出唐代经济发展有何突出特点，试说明原因。(8分) 18．(2023·山东聊城二模)阅读材料，回答问题。(13分) 《贞观政要》与“贞观之治” 材料一 《贞观政要》目录 卷名 篇名 卷一 论君道第一 论政体第二 卷二 论任贤第三 论求谏第四 论纳谏第五 卷三 论君臣鉴戒　第六 论择官第七 论封建第八 卷四 论太子诸王定分第九 论尊敬师傅　第十 论教戒太子诸王　第十一 论规谏太子　第十二 卷五 论仁义第十三 论忠义第十四 论孝友第十五 论公平第十六 论诚信第十七 卷六 论俭约第十八 论谦让第十九 论仁恻第二十 论慎所好　第二十一 论慎言语　第二十二 论杜谗邪　第二十三 论悔过第二十四 论奢纵第二十五 论贪鄙第二十六 卷七 崇儒学第二十七 论文史第二十八 论礼乐第二十九 卷八 论务农第三十 论刑法第三十一 论赦令第三十二 论贡赋第三十三 辨兴亡第三十四 卷九 论征伐第三十五 论安边第三十六 卷十 论行幸第三十七 论畋猎第三十八 论灾祥第三十九 论慎终第四十 注：贞观(627—649年)，唐太宗年号。吴兢(670—749年)，唐朝大臣，著名史学家，居史馆任职三十余年，以叙事简练、奋笔直书著称。 ——据[唐]吴兢《贞观政要》 材料二　贞观二年，太宗谓侍臣曰：“凡事皆须务本。国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。夫不失时者，在人君简静乃可致耳。若兵戈屡动，土木不息，而欲不夺农时，其可得乎？”王珪曰：“昔秦皇、汉武，外则穷极兵戈，内则崇侈官室，人力既竭，祸难遂兴。彼岂不欲安人乎？失所以安人之道也。亡隋之辙，殷鉴不远，陛下亲承其弊，知所以易之。然在初则易，终之实难。伏愿慎终如始，方尽其美。”太宗曰：“公言是也。夫安人宁国，惟在于君。君无为则人乐，君多欲则人苦。朕所以抑情损欲，克己自励耳。” ——选自《贞观政要·论务农》 材料三　“贞观之治”一直是后世效法的对象，唐代的玄宗、宣宗就格外崇慕太宗，宣宗还有“小太宗”之誉，宋代之后“每读太宗事，未尝不慕之”的类似话语充斥于典籍。需要说明的是，把物阜民丰、户口大蕃、任用君子、德治刑措、重文备武、四夷来朝作为“治世”的基本内涵，并不意味着“治世”就必须同时具备这些内容。现代学者卜宪群就将“盛世”“治世”的核心内涵精练地归纳为以民为本、选贤任能、礼法合治。 ——摘编自秦中亮《论中国古代“治世”的概念、内涵及其影响》 材料四　贞观君臣以尧舜之世、唐虞之道为自己时代的政治理想和治国指导思想，并将抽象的帝道王道落实为具体的治国方略和施政措施，将自己的时代定位为用唐虞之道开创的一个历史上从未有过的治世。 ——摘自吴宗国《〈贞观政要〉与贞观君臣论治》 (1)根据材料一、二并结合所学知识，分析《贞观政要》的史料价值与历史价值。(7分) (2)综合以上材料并结合所学知识，对“贞观之治”何以成为后世效法对象予以说明。(6分) 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$