第五单元 A卷·提升卷-2024-2025学年九年级语文下册单元速记·巧练（福建专用）

第五单元 （A卷·提升卷） （考试时间：120分钟 试卷满分：150分） 一、积累与运用（23分） 1. 根据语境，补写出古代诗文名句。（8分） （1）一提起《诗经》，很多人能脱口吟诵出《关雎》中“关关雎鸠，① 。窈窕淑女，君子好逑”的经典诗句。 （2）李白《行路难（其一）》中“② ，③ ”，以浪漫的笔法抒写终将实现远大理想的精神追求。 （3）周敦颐《爱莲说》中“予独爱莲之出淤泥而不染，④ ”，表达莲花有着与众不同的高洁品格。 （4）柳宗元《小石潭记》中“⑤ ，⑥ ，悄怆幽邃”，写出作者坐潭上倍感“其境过清”的真切感受。 （5）情景交融是文学作品中常见的手法。如，晏殊《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》中“⑦ ，⑧ ”在写景中将惋惜伤感与通达欣慰交织在一起。 2. 阅读下面文字，按要求作答。（9分） 在整个敦煌艺术中，敦煌飞天是莫高窟的名片，几乎窟窟有飞天。飞天们不长翅膀，不生羽毛，凭借飘曳的衣裙和飞舞的彩带① （líng）空翱翔，姿态舒展豪迈，潇洒自如，给观赏者一种摆脱重力，飘然飞升的感觉，表现了一种（   ）的精神内涵。飞天的造型和姿态都是通过线条向观赏者传达。飞天轮廓的② （gōu ）画流畅婉转，连绵不断，通过长短描绘飞天飞行的姿态，灵动自然，还通过干湿浓淡， ③ （yíng ）造虚虚实实的画面感，从而表达出空间的层次结构。笔墨线条鳞次栉比，充满音乐的韵动感。宫娥舞女粉笔丹青，重彩平涂，丝带在云蒸霞蔚中飘动，从而使得整个画面（   ）。飞天造型变化多样，有击鼓弹琴、有挽篮浣花、有散花飞舞，或凭虚御风、或俯仰直冲、或翱翔盘旋，形态（   ）。敦煌飞天是人类文明的艺术宝库，是世界壁画史上的一绝，是敦煌艺术的标本。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。   (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ）   A．超然物外      轻盈灵动     不拘一格 B．超然物外      沉静庄重     别具一格 C．置身事外      轻盈灵动     别具一格 D．置身事外      沉静庄重     不拘一格 (3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ）   A．敦煌飞天是世界壁画史上的一绝，是敦煌艺术的标志，是人类文明的艺术宝库。 B．敦煌飞天是敦煌艺术的标本，是人类文明的艺术宝库，是世界壁画史上的一绝。 C．敦煌飞天是世界壁画史上的一绝，是人类文明的艺术宝库，是敦煌艺术的标本。 D．敦煌飞天是敦煌艺术的标志，是世界壁画史上的一绝，是人类文明的艺术宝库。 3. 名著阅读：（6分） 请仿照下面示例，从我们学过的名著中任选一部作品，为该作品设计一个书签。   示例：《简·爱》 设计说明：书签的主色调是绿色，上书“追求自由、平等和独立人格”。绿色象征青春与活力，简·爱对待生活充满热情，就像蓬勃的绿色。读完这本书后，我认识到自由、平等、独立对我们的成长有十分重要的意义，这些文字将激励我成为一个像简·爱一样有思想的人。 二、阅读（67分） （一）（7分） 小宴 [宋]刘翰 一曲歌云①劝玉觞②，归来斜月恰侵床③。 小窗细嚼梅花蕊，吐出新诗字字香。 【注释】①歌云：动听的歌声。②玉觞（shāng）：玉杯。亦泛指酒杯，还借指酒。③侵床：（月光）照在床上。侵，进入，照进。 4．请你用生动的语言把“一曲歌云劝玉觞，归来斜月恰侵床”的画面描绘出来，并说一说这联诗句抒发了什么情感？ 5．诗歌偶有“以景说理”的特点，如刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”；朱熹的“问渠那得清如许，为有源头活水来”等句，本诗也如此。结合生活实际，请谈谈你对“小窗细嚼梅花蕊，吐出新诗字字香”诗句的理解。 （二）（17分） 阅读下面的文言文，完成各题。 三房十四叔非不勤读，只为傲气太胜，自满自足，遂不能有所成。京城之中，亦多有自满之人。识者见之，发一冷笑而已。又有当名士者，鄙科名为粪土，或好作诗古文，或好讲考据，或好谈理学，器器①然自以为压倒一切矣。自识者观之，彼其所造，曾无几何，亦足发一冷笑而已。故吾人用功力除傲气力戒自满毋为人所冷笑乃有进步也诸弟平日皆恂恂②退让，第累年小试不售③，恐因愤激之久，致生骄惰之气，故特作书戒之。务望细思吾言而深省焉！幸甚幸甚！国藩手草。 （选自《曾国藩家书》） 【注释】①器器：喧哗，吵闹。这里指沸沸扬扬。②恂恂：恭谨温顺的样子。③不售：不中。 6．解释下面加点词的意思。 文言字词 方法 注释 鄙科名为粪土 成语推断法：鄙夷不屑 ① 曾无几何 课内迁移法：禽兽之变诈几何哉 ② 故特作书戒之 语境推断法：根据上下文语义判断或推断 ③ 国藩手草 语法推断法：根据所在位置推断其活用现象 ④ 7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．故吾人用功/力除傲/气力戒/自满毋为人所冷笑/乃有进步也 B．故吾人用功/力除傲气/力戒自满/毋为人所冷笑/乃有进步也 C．故吾人用功/力除傲气/力戒自满/毋为人所冷/笑乃有进步也 D．故吾人用功/力除傲/气力戒/自满毋为人所冷/笑乃有进步也 8．句子翻译。 （1）只为傲气太胜，自满自足，遂不能有所成。 （2）务望细思吾言而深省焉。 9．这封信和《答谢中书书》写作目的有何不同？请简析。 （三）（21分） 碧血山丹 张 贵 ①我随同老区慰问团回到了阔别30余载的大青山抗日革命根据地——翠泉村。一踏入山乡，我的心就如同缭绕在峰头的白云，情缠意牵。那幽谷深涧一股股清澈的小溪，犹如追逐嬉戏的儿童，发出爽朗的笑声。坡梁上、沟谷底、山腰间的杂草丛中，山花竞相开放。草丛中冒出一团团抖动的火苗——那不是山丹花吗？ ②一进杨大娘家，就见那争芳斗艳的山丹花，像堆燃得正旺的火焰，耀眼夺目。我环顾这熟悉而又陌生的院落，满怀深情地叫了声:“大娘！”大娘忙走出门来，惊喜得又像当年一样答道:“噢，是珊丹姑娘回来啦！”其实，我已是50多岁的人了，可大娘习惯把我称作“姑娘”，正如大娘永远像我母亲一样。我抢前几步，一头扑入她的怀里，40年前的战火硝烟就滚在了眼前: ③那是1944年春，我16岁，在连队担任卫生员，在这里已度过三个春天。当时救护所就设在杨大娘的西屋。杨大伯是支前小队长，他带领乡亲们为部队运送弹药，转移伤员，接济军饷，传送信件，踏遍千里青山。大娘是我救护伤病员的得力助手，常常几天几夜不合眼守护在床前，她熬红了眼睛，消瘦了身体，却从不喊累。伤病员们最爱吃她做的香喷喷的小米饭炒山药丝。当一个个伤病员恢复了健康，打起背包重返前线时，大娘总要一个一个地送出村外，凝视着他们远去的背影，久久不肯离去。 ④一天上午，天空传来飞机的轰鸣。“有情况!”杨大伯话声一落，飞身跃出窑洞，操起了担架直奔阵地。两架敌机在山野的阵地上轮番俯冲扫射，随后一队鬼子也蹿进了山里，阵地上炮火连天，硝烟弥漫，一场恶战开始了。 ⑤当我刚跳出隐蔽壕时，头顶又传来了敌机刺耳的呼啸声。“珊丹，快，快卧倒!”随着喊声，杨大伯那壮实的身躯挡住我，随即一颗炸弹在我身旁爆炸，那撼天裂地的轰响几乎把我震聋了。我从大伯身下爬起，大伯却昏迷在血泊中。“大伯，大伯……”我大声呼叫着，只见他脸色苍白，慢慢睁开那布满血丝的眼睛微弱地对我说:“快救伤员去!”我忙查看他的伤情，为他包扎抢救。 ⑥太阳落山时，敌人溃败而逃，战斗胜利结束。同志们从阵地上归来，老连长还没顾扑扑衣服上的尘土就直奔救护所：“老杨怎么样？”我哽咽着：“大伯是为了掩护我才受了伤……”我再也说不下去了。那天晚上，月亮也变成了有情的人儿，皎洁的银辉洒满大地。我们抬着担架大步流星地穿过白天激战过的阵地，沿崎岖的盘山小路疾速赶到团部卫生队。由于伤势过重，大伯停止了呼吸。 ⑦安葬了大伯，第二天我徘徊在大伯流过血的阵地，蓦地发现一棵含苞待放的山丹花，细细瞅去，它的茎叶和花骨朵上洒满了斑斑血迹。我含泪把这棵洒有大伯血迹的山丹，小心翼翼地连根刨了起来，移植在大伯窗前的花池内。经过精心栽培，不几天它就绽出了血红的花瓣，似乎比山野的山丹更红更艳，像燃烧的火炬！ ⑧抗战胜利后，我要随军南下，临别时大娘再三嘱咐，等解放了一定要回来看望这山丹。 ⑨这些往事深深地沉在我的心底。全国解放后，人民政府把大伯的坟墓迁进了青山革命烈士陵园。当年移植来的山丹，长得一年比一年旺，花开得一年比一年多。火红的山丹，你是我永恒的怀念！ （有删改） 10．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．作者运用倒叙的写法，增强了作品的感染力，有利于突出文章的主题。 B．第二段末句以“滚”字引出下文，凸显了作者对战争岁月的记忆深刻。 C．第六段调动视觉感官写皎洁多情的月光，旨在烘托大青山的美丽怡人。 D．本文与《谁是最可爱的人》一样，都通过场面描写表现人物英雄气概。 11．首段中作者笔下翠泉山乡有什么特点？表达什么情感？请简要概括。 12．请结合语境，按照要求设计朗读。 语 句 朗读•赏析 一踏入山乡，我的心就如同缭绕在峰头的白云，情缠意牵。 （1）根据理解，为句子设计朗读的重音（一处即可），请陈述你的设计和理由。 大娘总要一个一个地送出村外，凝视着他们远去的背影，久久不肯离去。 （2）根据理解，为句子设计朗读的语速（一处即可），请陈述你的设计和理由。 13．如果将这段往事拍摄成纪录片，下面哪首歌曲（节选）适合作为片尾音乐？请说明理由。 ① ② 14．本文与课文《驿路梨花》一样，标题中的物象在文中反复出现。请运用你的学习经验，尝试从行文结构或内在意蕴方面，简要分析“山丹”这一物象在本文反复出现的好处。 （四）（10分） 阅读下面文章，完成小题。 合力防范青少年短视频沉迷 崔妍 ①近年来，短视频受到互联网用户青睐，青少年上网看短视频也愈发普遍。然而，由于内容特点、算法推荐、心理机制等多方面的原因，不少人感觉刷短视频会“上瘾”。如何有效防止未成年人陷入短视频沉迷，成为一道现实课题。 ②《2021年全国未成年人互联网使用情况研究报告》显示，未成年人互联网普及率达96.8%，触网低龄化趋势明显，而未成年网民中经常在互联网上看短视频的比例为47.6%。武汉大学中国乡村治理研究中心发布的一份报告显示，有九成农村留守儿童长期使用专属手机或者长辈的手机看短视频。防范短视频沉迷，是保护青少年身心健康的题中应有之义。 ③加强监管，营造清朗的网络视听环境，才能更好守护未成年人成长。在制度上，应不断完善相关法律法规，强化网络平台责任。 A 。近年来，新修订的未成年人保护法增设“网络保护”专章，渐趋完备的制度体系为青少年设置起“防护网”。在技术上，应进一步向科技借力，推动责任落细落实。 B 。多措并举、精准施策，才能让监管更加有力有效。 ④帮助未成年人防范沉迷，关键在疏导。应当真正从青少年的视角出发，多供给优质的精神文化产品。就短视频本身而言，平台和创作者有责任瞄准未成年人需求，多发布、传播健康向上的内容。学校应开展丰富多彩的文体活动，引导学生过精神充盈的生活。对于农村地区而言，公共服务供给相对不足，应着力加强公共文化服务体系建设，让图书、文体设施等更可及，为未成年人打开更广阔的精神世界。 ⑤未成年人是网络建设的重要主体，防止网络沉迷是未成年人网络保护工作的一个重要方面。近年来，从打击针对未成年人的网络违法犯罪，到重点整治未成年人网络环境，一系列务实举措，凝聚起未成年人网络保护合力。也应看到，构建良好网络生态难以毕其功于一役，引导未成年人科学健康用网也需“授之以渔”。譬如，防沉迷的治本之策，就是提升青少年网络素养。 ⑥集聚众智、汇聚众力，营造清朗网络空间生态，确保未成年人健康安全用网，互联网必将更好助力青少年成长进步，让他们的生活更多彩。 （节选自《人民日报》，有删改） 15．下列对材料的理解和分析，正确的一项是（    ） A．首段开门见山，针对青少年沉迷短视频的社会现象提出问题。 B．第②段用数据说话，提出有效防止青少年沉迷短视频的办法。 C．文中划波浪线句从反面论证提升未成年人网络素养的重要性。 D．本文采用总分结构行文，呼吁社会合力防范青少年短视频沉迷。 16．下面这则材料更适合放在A、B哪一处？请简述理由。 监管部门可利用上线审查、应用管控等实现综合监管，短视频平台等也可运用身份识别、大数据分析等，推动“防沉迷系统”“青少年模式”迭代升级。 17．如何供给青少年优质的精神文化产品，请简要概括各领域的具体做法。 （五）（10分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： 八段锦有“千年长寿操”的美誉，起源于北宋，因动作犹如锦缎般舒展优美，又因为功法共有八段，故而被称为八段锦。它简单易学，老少咸宜，具有不受时间空间限制、健身效果明显的独特优势。练习时既可全套照做，也可根据自身情况选择性地练习。    （摘编自《人民日报》） 材料二： 在龙年央视春晚上，歌手周深和数字熊猫“花花”一同演绎了八段锦。当古老的八段锦走入更多人视野，在全民健身热潮中占据一席之地，其价值除了个体意义上的身心改善，更在于全民层面的价值共振、文化共鸣。社群打卡、直播跟练等形式，持续壮大八段锦的练习队伍；中医养生的健康路径上，太极拳、五禽戏也受到更多关注；新中式产业中，国潮练功服、太极鞋带火产业链。 （摘编自“人民日报”《迷上八百多岁的健身操，你“血脉觉醒”了吗？》2024.3.24） 材料三： 在追求创新与个性的今天，八段锦这一古老的健身方法也迎来了创意改编的热潮。一些健身达人将八段锦与现代舞蹈、音乐相结合，创造出独具特色的健身舞蹈。他们通过优美的舞姿和动感的音乐，将八段锦的精髓展现得淋漓尽致。一些艺术家还将八段锦融入到绘画、雕塑等艺术作品中，通过艺术的形式展现其深厚的文化内涵和养生智慧。这些作品不仅让人们更加直观地了解八段锦，更引发了人们对传统文化的思考与探索。此外，一些创意团队还将八段锦的动作与游戏、挑战相结合，创造出各种有趣的健身活动。 （摘编自“搜狐网”《八段锦的创意改编：传统与现代的碰撞》2024.4.11） 18．下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．八段锦动作名称七字一句，富含中医养生智慧。 B．明星的示范参与让更多人关注八段锦健身运动。 C．八段锦具有健身价值、药用价值及文化价值等。 D．“国风潮”为传统文化的认同与传承注入了动力。 19．你会建议含胸驼背的同学重点练习哪一式八段锦？请写清动作名称并说明理由。 20．请根据材料三，简要概括八段锦创新的呈现方式。 三、写作（60分） 21. 阅读下面的文字，按要求作文。 表妹小越是一名初二学生，喜爱画画，每晚都会抽出时间来画画。面对小中考的压力，妈妈要求她小中考前一个月，把画画专属时间取消，好好刷题。小越既不愿意失去画画的快乐时光，又想在小中考中获得好成绩，她陷入了两难的困境。你得知这件事后，决定写一封信给小越，帮助她走出困境。你深知： 取舍是择用和弃置，采取和放弃。当我们选择成长时，要放弃逃避；当我们选择成熟时，要放弃自私；当我们选择拼搏时，要放弃安逸……我们的一生总在不断地拥有与不断地失去之间进行着取舍，在一次次的取舍之间，我们收获了丰厚的成果。取是一种领悟，而舍更是一种智慧，学会取舍，是为人处世的至高境界。 请以《取舍之间》为题，写一篇不少于600字的书信给小越。 要求：①可以联系自己的经历，也可以讲道理；②文中不得出现真实姓名和校名；③不得抄袭。 试卷第2页，共14页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 试卷第1页，共14页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第五单元 （A卷·提升卷） （考试时间：120分钟 试卷满分：150分） 一、积累与运用（23分） 1. 根据语境，补写出古代诗文名句。（8分） （1）一提起《诗经》，很多人能脱口吟诵出《关雎》中“关关雎鸠，① 。窈窕淑女，君子好逑”的经典诗句。 （2）李白《行路难（其一）》中“② ，③ ”，以浪漫的笔法抒写终将实现远大理想的精神追求。 （3）周敦颐《爱莲说》中“予独爱莲之出淤泥而不染，④ ”，表达莲花有着与众不同的高洁品格。 （4）柳宗元《小石潭记》中“⑤ ，⑥ ，悄怆幽邃”，写出作者坐潭上倍感“其境过清”的真切感受。 （5）情景交融是文学作品中常见的手法。如，晏殊《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》中“⑦ ，⑧ ”在写景中将惋惜伤感与通达欣慰交织在一起。 【答案】 在河之洲 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 濯清涟而不妖 寂寥无人 凄神寒骨 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：洲、帆、济、沧、濯、涟、寂、寥、凄、奈、燕。 2. 阅读下面文字，按要求作答。（9分） 在整个敦煌艺术中，敦煌飞天是莫高窟的名片，几乎窟窟有飞天。飞天们不长翅膀，不生羽毛，凭借飘曳的衣裙和飞舞的彩带① （líng）空翱翔，姿态舒展豪迈，潇洒自如，给观赏者一种摆脱重力，飘然飞升的感觉，表现了一种（   ）的精神内涵。飞天的造型和姿态都是通过线条向观赏者传达。飞天轮廓的② （gōu ）画流畅婉转，连绵不断，通过长短描绘飞天飞行的姿态，灵动自然，还通过干湿浓淡， ③ （yíng ）造虚虚实实的画面感，从而表达出空间的层次结构。笔墨线条鳞次栉比，充满音乐的韵动感。宫娥舞女粉笔丹青，重彩平涂，丝带在云蒸霞蔚中飘动，从而使得整个画面（   ）。飞天造型变化多样，有击鼓弹琴、有挽篮浣花、有散花飞舞，或凭虚御风、或俯仰直冲、或翱翔盘旋，形态（   ）。敦煌飞天是人类文明的艺术宝库，是世界壁画史上的一绝，是敦煌艺术的标本。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。   (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ）   A．超然物外      轻盈灵动     不拘一格 B．超然物外      沉静庄重     别具一格 C．置身事外      轻盈灵动     别具一格 D．置身事外      沉静庄重     不拘一格 (3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ）   A．敦煌飞天是世界壁画史上的一绝，是敦煌艺术的标志，是人类文明的艺术宝库。 B．敦煌飞天是敦煌艺术的标本，是人类文明的艺术宝库，是世界壁画史上的一绝。 C．敦煌飞天是世界壁画史上的一绝，是人类文明的艺术宝库，是敦煌艺术的标本。 D．敦煌飞天是敦煌艺术的标志，是世界壁画史上的一绝，是人类文明的艺术宝库。 【答案】(1)①凌②勾③营 (2)A (3)D 【详解】（1）本题考查字形的识记。 （líng）空——凌空，意为高升到天上或耸立空中。 （gōu）画——勾画，勾勒描绘；用简短的文字描写。 （yíng）造——营造，经营建筑；有计划、有目的地造。 注意使用正楷字或行楷字书写，做到正确规范。 （2）本题考查词义辨析。 第一空：“超然物外”指超出世俗生活之外。“置身事外”指把自己放在事情之外，毫不关心。这里描述的是飞天所展现的精神内涵，即超脱世俗，故应选“超然物外”； 第二空：“轻盈灵动”形容动作轻快灵活，也形容女子身材苗条，动作轻快。“沉静庄重”指稳重，不随便，严肃庄重。此处描述的是飞天丝带飘动的画面感，应选“轻盈灵动”； 第三空：“不拘一格”指不局限于一种规格或一个格局。“别具一格”比喻另有一种独特的风格。这里描述的是飞天造型的多样性，故应选“不拘一格”； 故选A。 （3）本题考查病句修改。 该句存在语序不当的问题，范围应该由小变大。首先，“敦煌飞天”作为“敦煌艺术的标本”，然后进一步说明它在“世界壁画史上”的卓越地位，最后强调它是“人类文明的艺术宝库”。正确修改为：敦煌飞天是敦煌艺术的标志，是世界壁画史上的一绝，是人类文明的艺术宝库； 故选D。 3. 名著阅读：（6分） 请仿照下面示例，从我们学过的名著中任选一部作品，为该作品设计一个书签。   示例：《简·爱》 设计说明：书签的主色调是绿色，上书“追求自由、平等和独立人格”。绿色象征青春与活力，简·爱对待生活充满热情，就像蓬勃的绿色。读完这本书后，我认识到自由、平等、独立对我们的成长有十分重要的意义，这些文字将激励我成为一个像简·爱一样有思想的人。 【答案】示例一：《骆驼祥子》设计说明：书签的主色调是黑色，上书“为梦想而奋斗的一生”。黑色象征着旧社会的黑暗，引导我们去思考祥子的悲剧所具有的社会意义。同时，我从书中读出了底层人物的艰辛和苦痛，但奋斗仍应是我们生活的主色调，我们应为梦想坚持奋斗，决不轻易放弃。 示例二：《红星照耀中国》设计说明：书签的主色调是红色，上书“长征精神永存”。红色象征坚强的意志，本书中红军战士们坚定的信念像红色般热烈持久，影响着一代又一代中国人。读完这本书，我被书中红军战士身上百折不挠、自强不息的精神深深感染，虽然长征路途艰难，但大家用顽强的意志走完了两万五千里长征，这也是我们面对困难应该有的态度。 【详解】本题考查对名著内容的理解和分析。回答本题可在初中阶段学过的名著中任选一部，结合书的内容和主题去谈设计理由，言之有理即可。 示例一：《钢铁是怎样炼成的》设计说明：书签的主色调为红色，上书“钢铁意志，永不屈服”。红色象征着坚毅与勇气，保尔·柯察金面对无数艰难困苦，始终以钢铁般的意志去战斗，如同热烈的红色。读完这本书，我深知坚强意志的可贵，这些文字将激励我在人生道路上无论遇到什么挫折都能顽强不屈。像保尔一样去拼搏，去奋斗，成为一个坚韧不拔的人。 示例二：《西游记》 设计说明：书签的主色调为金色，上书“历经磨难，终成正果”。金色象征着尊贵与荣耀，也代表着成功与收获。在《西游记》中，唐僧师徒四人历经九九八十一难，终于取得真经，修成正果。这一路上的磨难与艰辛，不仅是对他们意志的考验，更是对他们心灵的洗礼。 每当我翻开这本书，这些金色的文字就仿佛在我眼前闪耀，提醒我在人生的道路上，无论遇到多少困难和挑战，都要像唐僧师徒一样，坚持不懈，勇往直前。 二、阅读（67分） （一）（7分） 小宴 [宋]刘翰 一曲歌云①劝玉觞②，归来斜月恰侵床③。 小窗细嚼梅花蕊，吐出新诗字字香。 【注释】①歌云：动听的歌声。②玉觞（shāng）：玉杯。亦泛指酒杯，还借指酒。③侵床：（月光）照在床上。侵，进入，照进。 4．请你用生动的语言把“一曲歌云劝玉觞，归来斜月恰侵床”的画面描绘出来，并说一说这联诗句抒发了什么情感？ 5．诗歌偶有“以景说理”的特点，如刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”；朱熹的“问渠那得清如许，为有源头活水来”等句，本诗也如此。结合生活实际，请谈谈你对“小窗细嚼梅花蕊，吐出新诗字字香”诗句的理解。 【答案】4．示例：宴会上，在一曲曲动听的歌声中，主客殷勤勤，频频劝酒，满是温馨和谐的场景；归来时，一轮明月斜挂于半空，月光照在床上。表达了惬意、愉悦、高兴的情感。 5．示例：在小窗边，细细地咀嚼梅花花蕊，吐出来的新诗语句字字醇香。（1分）揭示出细心观察品鉴新事物，就能有愉悦身心的美感这一哲理（1分）；在诗歌文章创作方面，我们只有多深入生活，融入自然、体悟自然，才能薄发，让自己的语言字字芳香。 【解析】4．本题考查描绘诗歌画面和分析情感。可结合句意发挥想象来描绘画面和分析情感。 “一曲歌云劝玉觞，归来斜月恰侵床”的意思是：在一首首动听的歌曲中，主人频频劝酒，回到家明月斜挂于半空，月光照在床上。这里通过描写宴会中的欢乐场景，表现了作者沉醉其中，体现了作者愉悦、高兴的情感；酒酣之后，带着醉意归来，在明亮清幽的月色中感受着夜的宁静，表现了作者惬意的心情。 可描绘画面如：宾客欢聚，宴会上动听的歌曲萦绕耳边，主人热情至极，和宾客推杯换盏，此时大家沉醉于美酒佳肴和优美动听的歌曲中，等到回来的时候，抬头只见一轮明月斜挂在半空，月光透过窗户静静地照在床上。 5．本题考查理解诗句。作答时可在理解诗句意思的基础上结合生活实际来进行理解， “小窗细嚼梅花蕊，吐出新诗字字香”的意思是：在小窗边，细细地咀嚼梅花花蕊，这个时候吐出来的新诗语句字字醇香。“细嚼”体现的是作者细心品尝梅花花蕊，梅花花蕊本是平常之物，但诗人坐在小窗前，惬意地品尝，就感觉到身心愉悦；由此可得出的哲理如：用心观察欣赏新事物，就能有愉悦身心的美感；诗人心情愉悦惬意，咀嚼梅花花蕊后，创作的诗句都字字醇香，这是对生活的深入感悟，将自我与自然中的事物相融，从而迸发出创作的灵感，写出美好的作品，由此启示我们在日常的创作中，只有深入感受生活，体验生活，亲近自然、融入自然，才能创作出美好的作品，迸发出创作的灵感。 （二）（17分） 阅读下面的文言文，完成各题。 三房十四叔非不勤读，只为傲气太胜，自满自足，遂不能有所成。京城之中，亦多有自满之人。识者见之，发一冷笑而已。又有当名士者，鄙科名为粪土，或好作诗古文，或好讲考据，或好谈理学，器器①然自以为压倒一切矣。自识者观之，彼其所造，曾无几何，亦足发一冷笑而已。故吾人用功力除傲气力戒自满毋为人所冷笑乃有进步也诸弟平日皆恂恂②退让，第累年小试不售③，恐因愤激之久，致生骄惰之气，故特作书戒之。务望细思吾言而深省焉！幸甚幸甚！国藩手草。 （选自《曾国藩家书》） 【注释】①器器：喧哗，吵闹。这里指沸沸扬扬。②恂恂：恭谨温顺的样子。③不售：不中。 6．解释下面加点词的意思。 文言字词 方法 注释 鄙科名为粪土 成语推断法：鄙夷不屑 ① 曾无几何 课内迁移法：禽兽之变诈几何哉 ② 故特作书戒之 语境推断法：根据上下文语义判断或推断 ③ 国藩手草 语法推断法：根据所在位置推断其活用现象 ④ 7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．故吾人用功/力除傲/气力戒/自满毋为人所冷笑/乃有进步也 B．故吾人用功/力除傲气/力戒自满/毋为人所冷笑/乃有进步也 C．故吾人用功/力除傲气/力戒自满/毋为人所冷/笑乃有进步也 D．故吾人用功/力除傲/气力戒/自满毋为人所冷/笑乃有进步也 8．句子翻译。 （1）只为傲气太胜，自满自足，遂不能有所成。 （2）务望细思吾言而深省焉。 9．这封信和《答谢中书书》写作目的有何不同？请简析。 【答案】6．①轻视，看不起 ②多少 ③告诫 ④亲手 7．B 8．（1）只因为傲气太盛，自满自足，便不能有所成就。（2）希望你们（诸弟）一定要仔细思考我说的话并深刻反省自己呀！ 9．谢文侧重描绘山川的自然之美，以此表明自己娱情山水的志趣。本文侧重阐述戒除傲气自满之气的道理（或：告诫诸弟为人处世的道理），表达自己对诸弟的殷切希望。 【解析】6．本题考查文言词语理解。 ①结合成语推断法，“鄙夷不屑”意思是轻视、看不起。鄙：轻视，看不起。据此推断“鄙科名为粪土”中的“鄙”理解为“轻视，看不起”。“鄙科名为粪土”句意：鄙视科举功名如同粪土。 ②结合课内迁移法，“禽兽之变诈几何哉”意思是“禽兽的欺骗手段能有多少呢”。几何：多少。据此可知，“曾无几何”中的“几何”理解为“多少”。“曾无几何”句意：并没有多少。 ③“戒”读作“jiè”，常理解为“防备；提防”，根据语境推断，“恐因愤激之久，致生骄惰之气”可知，作者因担心长久的愤懑激动，导致诸位弟弟产生骄纵懒惰的习气，因此“故特作书戒之”。据此推断，“故特作书戒之”中的“戒”理解为“告诫”，“故特作书戒之”句意：所以特意写信来告诫你们。 ④“国藩手草”意为：曾国藩亲手书写。结合语法推断法，主语“国藩”，“手草”是连动短语作谓语，表示亲手书写这一动作；“手”，名词作副词，亲手。 7．本题考查文言断句。 句意：所以我们应该用功夫来除掉傲气，力戒自满，不要被人冷笑，这样才会有进步。 “故吾人用功”是为了“力除傲气”“力戒自满”；“毋为人所冷笑”与“乃有进步也”为递进关系；故断为：故吾人用功/力除傲气/力戒自满/毋为人所冷笑/乃有进步也。 故选B。 8．本题考查文言语句翻译。注意重点字词： （1）为：因为；遂：于是、就；成：成就。 （2）务望：希望；细思：仔细思考；深省：深刻反省。 9．本题考查对比阅读。 《答谢中书书》“山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”“实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者”描绘了美丽的自然风光，表达作者对山川美景的热爱和与友人分享欣赏美景的快乐，以及沉醉山水的愉悦之情。 而这封曾国藩写给诸弟的信，其写作目的主要是劝诫诸弟要戒除傲气和自满，以“三房十四叔”“京城自满之人”“当名士者”等为反面例子，提醒诸弟不要因为多年“小试不售”而产生骄惰之气，希望他们能通过努力改正缺点取得进步，重点在于对诸弟的劝勉和教导。 【点睛】参考译文： 三房的十四叔不是不勤奋读书，只是因为他傲气太盛，自满自足，便不能有所成就。在京城之中，也有很多自满的人。有见识的人看到他们，只是发出一声冷笑罢了。又有那些自认为是名士的人，鄙视科举功名如同粪土，有的喜欢作诗写古文，有的喜欢研究考据，有的喜欢谈论理学，洋洋自得地认为自己能压倒一切。但在有见识的人看来，他们所达到的成就，并没有多少，也只值得发出一声冷笑而已。所以我们应该用功夫来除掉傲气，力戒自满，不要被人冷笑，这样才会有进步。诸位弟弟平时都恭顺谦逊、退让，只是多年来小试都没有考中，恐怕因为长久的愤懑激动，导致产生骄纵懒惰的习气，所以特意写信来告诫你们。务必希望你们仔细思考我的话并深刻反省啊！非常希望，非常希望！曾国藩亲手书写。 （三）（21分） 碧血山丹 张 贵 ①我随同老区慰问团回到了阔别30余载的大青山抗日革命根据地——翠泉村。一踏入山乡，我的心就如同缭绕在峰头的白云，情缠意牵。那幽谷深涧一股股清澈的小溪，犹如追逐嬉戏的儿童，发出爽朗的笑声。坡梁上、沟谷底、山腰间的杂草丛中，山花竞相开放。草丛中冒出一团团抖动的火苗——那不是山丹花吗？ ②一进杨大娘家，就见那争芳斗艳的山丹花，像堆燃得正旺的火焰，耀眼夺目。我环顾这熟悉而又陌生的院落，满怀深情地叫了声:“大娘！”大娘忙走出门来，惊喜得又像当年一样答道:“噢，是珊丹姑娘回来啦！”其实，我已是50多岁的人了，可大娘习惯把我称作“姑娘”，正如大娘永远像我母亲一样。我抢前几步，一头扑入她的怀里，40年前的战火硝烟就滚在了眼前: ③那是1944年春，我16岁，在连队担任卫生员，在这里已度过三个春天。当时救护所就设在杨大娘的西屋。杨大伯是支前小队长，他带领乡亲们为部队运送弹药，转移伤员，接济军饷，传送信件，踏遍千里青山。大娘是我救护伤病员的得力助手，常常几天几夜不合眼守护在床前，她熬红了眼睛，消瘦了身体，却从不喊累。伤病员们最爱吃她做的香喷喷的小米饭炒山药丝。当一个个伤病员恢复了健康，打起背包重返前线时，大娘总要一个一个地送出村外，凝视着他们远去的背影，久久不肯离去。 ④一天上午，天空传来飞机的轰鸣。“有情况!”杨大伯话声一落，飞身跃出窑洞，操起了担架直奔阵地。两架敌机在山野的阵地上轮番俯冲扫射，随后一队鬼子也蹿进了山里，阵地上炮火连天，硝烟弥漫，一场恶战开始了。 ⑤当我刚跳出隐蔽壕时，头顶又传来了敌机刺耳的呼啸声。“珊丹，快，快卧倒!”随着喊声，杨大伯那壮实的身躯挡住我，随即一颗炸弹在我身旁爆炸，那撼天裂地的轰响几乎把我震聋了。我从大伯身下爬起，大伯却昏迷在血泊中。“大伯，大伯……”我大声呼叫着，只见他脸色苍白，慢慢睁开那布满血丝的眼睛微弱地对我说:“快救伤员去!”我忙查看他的伤情，为他包扎抢救。 ⑥太阳落山时，敌人溃败而逃，战斗胜利结束。同志们从阵地上归来，老连长还没顾扑扑衣服上的尘土就直奔救护所：“老杨怎么样？”我哽咽着：“大伯是为了掩护我才受了伤……”我再也说不下去了。那天晚上，月亮也变成了有情的人儿，皎洁的银辉洒满大地。我们抬着担架大步流星地穿过白天激战过的阵地，沿崎岖的盘山小路疾速赶到团部卫生队。由于伤势过重，大伯停止了呼吸。 ⑦安葬了大伯，第二天我徘徊在大伯流过血的阵地，蓦地发现一棵含苞待放的山丹花，细细瞅去，它的茎叶和花骨朵上洒满了斑斑血迹。我含泪把这棵洒有大伯血迹的山丹，小心翼翼地连根刨了起来，移植在大伯窗前的花池内。经过精心栽培，不几天它就绽出了血红的花瓣，似乎比山野的山丹更红更艳，像燃烧的火炬！ ⑧抗战胜利后，我要随军南下，临别时大娘再三嘱咐，等解放了一定要回来看望这山丹。 ⑨这些往事深深地沉在我的心底。全国解放后，人民政府把大伯的坟墓迁进了青山革命烈士陵园。当年移植来的山丹，长得一年比一年旺，花开得一年比一年多。火红的山丹，你是我永恒的怀念！ （有删改） 10．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．作者运用倒叙的写法，增强了作品的感染力，有利于突出文章的主题。 B．第二段末句以“滚”字引出下文，凸显了作者对战争岁月的记忆深刻。 C．第六段调动视觉感官写皎洁多情的月光，旨在烘托大青山的美丽怡人。 D．本文与《谁是最可爱的人》一样，都通过场面描写表现人物英雄气概。 11．首段中作者笔下翠泉山乡有什么特点？表达什么情感？请简要概括。 12．请结合语境，按照要求设计朗读。 语 句 朗读•赏析 一踏入山乡，我的心就如同缭绕在峰头的白云，情缠意牵。 （1）根据理解，为句子设计朗读的重音（一处即可），请陈述你的设计和理由。 大娘总要一个一个地送出村外，凝视着他们远去的背影，久久不肯离去。 （2）根据理解，为句子设计朗读的语速（一处即可），请陈述你的设计和理由。 13．如果将这段往事拍摄成纪录片，下面哪首歌曲（节选）适合作为片尾音乐？请说明理由。 ① ② 14．本文与课文《驿路梨花》一样，标题中的物象在文中反复出现。请运用你的学习经验，尝试从行文结构或内在意蕴方面，简要分析“山丹”这一物象在本文反复出现的好处。 【答案】10．C 11．翠泉山乡环境优美，充满生机；表达“我”对翠泉山乡的赞美以及重访故地的激动、喜悦之情。 12．（1）示例：“缭绕”（或“情缠意牵”）应读重音，让人感受到“我”与翠泉村难以割舍的情感。 （2）示例：“一个一个”（或“久久不肯离去”）语速缓慢，在舒缓的朗读节奏中，强调杨大娘对重返战场的战士的不舍、牵挂。 13．第①首适合。这首歌曲节奏舒缓，歌词饱含思念之情，本文主体部分回忆了杨大伯因掩护“我”壮烈牺牲的往事，片尾用缓慢的旋律更能表达对杨大伯深深的怀念之情。 14．示例一：开篇点题，前两段描写了如火般的山丹花，为故事情节展开做铺垫；第七段火红的山丹花与杨大伯的精神建立起关联，照应文题；末段写山丹花生生不息，代代相传，升华主题，首尾呼应，使作品结构严谨，浑然一体。 示例二：山丹花是军民鱼水情的见证；山丹花是杨大伯英勇无畏、舍己为人精神的象征；山丹花是缅怀革命先烈，传承红色精神的体现。 【解析】10．本题考查内容的理解。 C.错误。结合第⑥段“我们抬着担架大步流星地穿过白天激战过的阵地，沿崎岖的盘山小路疾速赶到团部卫生队。由于伤势过重，大伯停止了呼吸”可知，第六段调动视觉感官写皎洁多情的月光，旨在表现我们紧张、悲伤的心情。“旨在烘托大青山的美丽怡人”错误； 故选C。 11．本题考查文章内容的概括。 由“那幽谷深涧一股股清澈的小溪，犹如追逐嬉戏的儿童，发出爽朗的笑声”“坡梁上、沟谷底、山腰间的杂草丛中，山花竞相开放”可知，翠泉山乡环境优美，充满生机； 由“阔别30余载”“一踏入山乡，我的心就如同缭绕在峰头的白云，情缠意牵”可知，表达“我”对翠泉山乡的赞美以及重访故地的激动、喜悦之情。 12．本题考查朗读设计。朗读技巧一般由语调和语速来表达，是由作品表情达意的需要决定的。 （1）应重读“缭绕”。“缭绕”意为回环盘旋，文中表现出“我”与翠泉村难以割舍的情感，所以应重读。 （2）“一个一个”应重读且语速缓慢。“一个一个”指一个个，文中指大娘把战士们一个个的送走，舒缓的朗读节奏更能体现出大娘的不舍和担心。 13．本题考查文章内容概括与主旨分析。 由《山丹花儿开》曲谱内容可知，这首歌中速稍慢，表达思念之情；由《山丹丹花开》曲谱内容可知，这首歌节奏较快，表达幸福和赞美之情。本文运用倒叙的手法，主要叙述了“我”在翠泉村担任卫生员时，村里的杨大伯因掩护“我”壮烈牺牲的故事；结合结尾段“火红的山丹，你是我永恒的怀念”可知，表达了作者对杨大伯深深的怀念之情。所以应该选择节奏舒缓的第①首。 14．本题考查物象的作用。作用：物象衬托了人物品格，突出了人物形象；物象往往是组织和推动情节发展的线索物件；往往具有衬托或象征意义，有揭示和深化主题等等。注意从行文结构或内在意蕴方面。 由文章第①段“草丛中冒出一团团抖动的火苗——那不是山丹花吗？”②段“一进杨大娘家，就见那争芳斗艳的山丹花，像堆燃得正旺的火焰，耀眼夺目”可知，开篇点题，也为下文故事发展做铺垫；第⑨段“当年移植来的山丹，长得一年比一年旺，花开得一年比一年多”可知，山丹花生生不息，代代相传，升华主题；同时，文章首尾呼应，让文章结构更严谨； 由第⑦段“我含泪把这棵洒有大伯血迹的山丹，小心翼翼地连根刨了起来，移植在大伯窗前的花池内。经过精心栽培，不几天它就绽出了血红的花瓣，似乎比山野的山丹更红更艳，像燃烧的火炬！”可知，山丹花是杨大伯英勇无畏、舍己为人精神的象征；⑧段“抗战胜利后，我要随军南下，临别时大娘再三嘱咐，等解放了一定要回来看望这山丹”可知，山丹花是军民鱼水情的见证；⑨段“这些往事深深地沉在我的心底。全国解放后，人民政府把大伯的坟墓迁进了青山革命烈士陵园”“当年移植来的山丹，长得一年比一年旺，花开得一年比一年多”可知，山丹花是缅怀革命先烈，传承红色精神的体现。 （四）（10分） 阅读下面文章，完成小题。 合力防范青少年短视频沉迷 崔妍 ①近年来，短视频受到互联网用户青睐，青少年上网看短视频也愈发普遍。然而，由于内容特点、算法推荐、心理机制等多方面的原因，不少人感觉刷短视频会“上瘾”。如何有效防止未成年人陷入短视频沉迷，成为一道现实课题。 ②《2021年全国未成年人互联网使用情况研究报告》显示，未成年人互联网普及率达96.8%，触网低龄化趋势明显，而未成年网民中经常在互联网上看短视频的比例为47.6%。武汉大学中国乡村治理研究中心发布的一份报告显示，有九成农村留守儿童长期使用专属手机或者长辈的手机看短视频。防范短视频沉迷，是保护青少年身心健康的题中应有之义。 ③加强监管，营造清朗的网络视听环境，才能更好守护未成年人成长。在制度上，应不断完善相关法律法规，强化网络平台责任。 A 。近年来，新修订的未成年人保护法增设“网络保护”专章，渐趋完备的制度体系为青少年设置起“防护网”。在技术上，应进一步向科技借力，推动责任落细落实。 B 。多措并举、精准施策，才能让监管更加有力有效。 ④帮助未成年人防范沉迷，关键在疏导。应当真正从青少年的视角出发，多供给优质的精神文化产品。就短视频本身而言，平台和创作者有责任瞄准未成年人需求，多发布、传播健康向上的内容。学校应开展丰富多彩的文体活动，引导学生过精神充盈的生活。对于农村地区而言，公共服务供给相对不足，应着力加强公共文化服务体系建设，让图书、文体设施等更可及，为未成年人打开更广阔的精神世界。 ⑤未成年人是网络建设的重要主体，防止网络沉迷是未成年人网络保护工作的一个重要方面。近年来，从打击针对未成年人的网络违法犯罪，到重点整治未成年人网络环境，一系列务实举措，凝聚起未成年人网络保护合力。也应看到，构建良好网络生态难以毕其功于一役，引导未成年人科学健康用网也需“授之以渔”。譬如，防沉迷的治本之策，就是提升青少年网络素养。 ⑥集聚众智、汇聚众力，营造清朗网络空间生态，确保未成年人健康安全用网，互联网必将更好助力青少年成长进步，让他们的生活更多彩。 （节选自《人民日报》，有删改） 15．下列对材料的理解和分析，正确的一项是（    ） A．首段开门见山，针对青少年沉迷短视频的社会现象提出问题。 B．第②段用数据说话，提出有效防止青少年沉迷短视频的办法。 C．文中划波浪线句从反面论证提升未成年人网络素养的重要性。 D．本文采用总分结构行文，呼吁社会合力防范青少年短视频沉迷。 16．下面这则材料更适合放在A、B哪一处？请简述理由。 监管部门可利用上线审查、应用管控等实现综合监管，短视频平台等也可运用身份识别、大数据分析等，推动“防沉迷系统”“青少年模式”迭代升级。 17．如何供给青少年优质的精神文化产品，请简要概括各领域的具体做法。 【答案】15．A 16．B处合适。这则材料列举了监管部门和短视频平台在技术层面监管的措施，更好论证了“加强监管，营造清朗的网络视听环境”的分论点，而A处则是强调从制度上监管的措施。 17．①平台和创作者多发布、传播健康向上的内容；②学校开展丰富多彩的文体活动；③农村加强公共文化服务体系建设。 【解析】15．本题考查对材料的理解和分析。 B.第②段用数据说话，说明未成年人网络普及率及经常在互联网上看短视频的比例之高，并非提出有效防止青少年沉迷短视频的办法； C.文中划波浪线句从正面论证提升未成年人网络素养的重要性，不是反面； D.本文采用分——总的结构行文，不是“总分总”的结构； 故选A。 16．本题考查句子衔接。 刘则材料“监管部门可利用上线审查、应用管控等实现综合监管，短视频平台等也可运用身份识别、大数据分析等，推动‘防沉迷系统’‘青少年模式’迭代升级”是从政府监管部门和短视频平台在技术方面的监管方法来谈的，与“在技术上，应进一步向科技借力，推动责任落细落实”相对应，因此放在B处衔接最紧密，最合适。 A处前面是从制度上监管的措施，与材料内容不对应。 17．本题考查材料内容概括。 结合第④段“就短视频本身而言，平台和创作者有责任瞄准未成年人需求，多发布、传播健康向上的内容。学校应开展丰富多彩的文体活动，引导学生过精神充盈的生活。对于农村地区而言，公共服务供给相对不足，应着力加强公共文化服务体系建设，让图书、文体设施等更可及，为未成年人打开更广阔的精神世界”可概括为：平台和创作者多发布、传播健康向上的内容；学校开展丰富多彩的文体活动；农村加强公共文化服务体系建设。 （五）（10分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： 八段锦有“千年长寿操”的美誉，起源于北宋，因动作犹如锦缎般舒展优美，又因为功法共有八段，故而被称为八段锦。它简单易学，老少咸宜，具有不受时间空间限制、健身效果明显的独特优势。练习时既可全套照做，也可根据自身情况选择性地练习。    （摘编自《人民日报》） 材料二： 在龙年央视春晚上，歌手周深和数字熊猫“花花”一同演绎了八段锦。当古老的八段锦走入更多人视野，在全民健身热潮中占据一席之地，其价值除了个体意义上的身心改善，更在于全民层面的价值共振、文化共鸣。社群打卡、直播跟练等形式，持续壮大八段锦的练习队伍；中医养生的健康路径上，太极拳、五禽戏也受到更多关注；新中式产业中，国潮练功服、太极鞋带火产业链。 （摘编自“人民日报”《迷上八百多岁的健身操，你“血脉觉醒”了吗？》2024.3.24） 材料三： 在追求创新与个性的今天，八段锦这一古老的健身方法也迎来了创意改编的热潮。一些健身达人将八段锦与现代舞蹈、音乐相结合，创造出独具特色的健身舞蹈。他们通过优美的舞姿和动感的音乐，将八段锦的精髓展现得淋漓尽致。一些艺术家还将八段锦融入到绘画、雕塑等艺术作品中，通过艺术的形式展现其深厚的文化内涵和养生智慧。这些作品不仅让人们更加直观地了解八段锦，更引发了人们对传统文化的思考与探索。此外，一些创意团队还将八段锦的动作与游戏、挑战相结合，创造出各种有趣的健身活动。 （摘编自“搜狐网”《八段锦的创意改编：传统与现代的碰撞》2024.4.11） 18．下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．八段锦动作名称七字一句，富含中医养生智慧。 B．明星的示范参与让更多人关注八段锦健身运动。 C．八段锦具有健身价值、药用价值及文化价值等。 D．“国风潮”为传统文化的认同与传承注入了动力。 19．你会建议含胸驼背的同学重点练习哪一式八段锦？请写清动作名称并说明理由。 20．请根据材料三，简要概括八段锦创新的呈现方式。 【答案】18．C 19．第二式：左右开弓似射雕。因为这个动作可展肩扩胸，增大肺活量，有利于矫正含胸驼背等不良姿势 20．①融入现代元素和创意；②融入艺术作品中；③进行趣味性改编 【分析】18．本题考查对材料信息的筛选与辨析。 C.根据材料一中“它简单易学，老少咸宜，具有不受时间空间限制、健身效果明显的独特优势”可知，八段锦具有健身价值；根据材料二中“其价值除了个体意义上的身心改善，更在于全民层面的价值共振、文化共鸣”可知八段锦具有文化价值；根据“中医养生的健康路径上，太极拳、五禽戏也受到更多关注”可知，八段锦具有养生价值；材料中并没有提到八锦缎具有药用价值。故选项错误； 故选C。 19．本题为开放题。提出建议时要结合八段锦招式的动作特点和效果分析。 示例：建议含胸驼背的同学重点练习“左右开弓似射雕”一式。因为做“左右开弓似射雕”这一式时，需要扩胸展肩，通过手臂的拉伸和身体的舒展，可以有效地帮助打开胸廓，纠正含胸的不良姿势，增强背部肌肉力量，长期练习有助于改善含胸驼背的体态，使身姿更加挺拔。而“攒拳怒目增气力”主要是锻炼上肢力量和调理肝经等，对改善含胸驼背的针对性相对较弱。 20．本题考查对材料内容的提炼。 根据材料三中“一些健身达人将八段锦与现代舞蹈、音乐相结合，创造出独具特色的健身舞蹈。他们通过优美的舞姿和动感的音乐，将八段锦的精髓展现得淋漓尽致”可知，一些健身达人在八段锦中融入了现代元素和创意；根据“一些艺术家还将八段锦融入到绘画、雕塑等艺术作品中，通过艺术的形式展现其深厚的文化内涵和养生智慧。这些作品不仅让人们更加直观地了解八段锦，更引发了人们对传统文化的思考与探索”可知，一些艺术家还将八段锦融入到艺术作品中；根据“此外，一些创意团队还将八段锦的动作与游戏、挑战相结合，创造出各种有趣的健身活动”，一些团队对八段锦进行了趣味性改编。这些都使得八段锦有了更为丰富的呈现方式。 三、写作（60分） 21. 阅读下面的文字，按要求作文。 表妹小越是一名初二学生，喜爱画画，每晚都会抽出时间来画画。面对小中考的压力，妈妈要求她小中考前一个月，把画画专属时间取消，好好刷题。小越既不愿意失去画画的快乐时光，又想在小中考中获得好成绩，她陷入了两难的困境。你得知这件事后，决定写一封信给小越，帮助她走出困境。你深知： 取舍是择用和弃置，采取和放弃。当我们选择成长时，要放弃逃避；当我们选择成熟时，要放弃自私；当我们选择拼搏时，要放弃安逸……我们的一生总在不断地拥有与不断地失去之间进行着取舍，在一次次的取舍之间，我们收获了丰厚的成果。取是一种领悟，而舍更是一种智慧，学会取舍，是为人处世的至高境界。 请以《取舍之间》为题，写一篇不少于600字的书信给小越。 要求：①可以联系自己的经历，也可以讲道理；②文中不得出现真实姓名和校名；③不得抄袭。 【答案】例文： 取舍之间 亲爱的小越： 你好！ 听说你最近因为画画和小中考的事情而烦恼，我非常理解你的心情。其实，人生就是一个不断取舍的过程，我们要学会在取舍之间找到平衡。 我知道画画对你来说很重要，它是你表达自我、释放情感的一种方式，也是你的快乐源泉。但是，小中考同样不容忽视，它是你人生中的一个重要关卡，会对你的未来产生深远的影响。所以，在这个关键时刻，你需要做出一些取舍。 就像我们走路一样，如果一直留恋路边的风景，就可能会放慢脚步，甚至迷失方向。而如果只顾着赶路，又可能会错过很多美好的事物。我们需要在前进的过程中，根据自己的目标和情况，适时地做出取舍。 在接下来的一个月里，你可以把画画当成一种奖励，当你完成了一天的学习任务，取得了一定的进步后，再给自己一些时间去画画。这样，你既可以保证小中考的复习进度，又可以继续享受画画的乐趣。 我记得我曾经也面临过类似的取舍。那时候我非常喜欢打篮球，但是学习任务也很繁重。我纠结了很久，最后还是决定暂时放下篮球，把更多的时间和精力投入到学习中。虽然一开始有些不习惯，但是随着学习成绩的提高，我也逐渐找到了新的乐趣和成就感。当我顺利通过了考试后，我又重新拿起了篮球，并且打得比以前更好了。 小越，取舍并不是一件容易的事情，但是只要我们明确自己的目标，坚定自己的信念，就一定能够做出正确的选择。我相信你有这个能力和智慧，能够在画画和小中考之间找到一个平衡点。 加油，小越！我相信你一定能够度过这个难关，迎来更加美好的未来！ 爱你的表哥：XXX 2024.6.10 【详解】本题考查命题作文。 1.审题立意。本题以“取舍之间”为题，材料阐述了取舍的意义和价值，引导学生思考在面对矛盾和选择时应如何做出正确的决策。结合提示材料“表妹小越是一名初二学生，喜爱画画，每晚都会抽出时间来画画。面对小中考的压力，妈妈要求她小中考前一个月，把画画专属时间取消，好好刷题。小越既不愿意失去画画的快乐时光，又想在小中考中获得好成绩，她陷入了两难的困境。你得知这件事后，决定写一封信给小越，帮助她走出困境”“取是一种领悟，而舍更是一种智慧，学会取舍，是为人处世的至高境界”可知，题目要求给表妹写信，帮助其走出困境，旨在让学生通过分析小越的情况，深入探讨取舍的智慧和方法。立意上应围绕取舍的重要性、如何正确取舍以及取舍后的收获等方面展开。 2.选材构思。本文要求写成书信，注意运用书信的格式。选材方面可以讲述自己或他人在成长过程中经历的取舍故事，如为了学业放弃爱好的一段时间，最终取得好成绩等；也可以引用一些名人的取舍事例进行说理，如比尔·盖茨为了创业放弃学业等；还可以结合小越的具体情况，分析画画和小中考之间的关系，提出合理的建议和解决办法。在信中要注意以鼓励和引导的方式，让小越明白取舍的道理，帮助她树立信心，走出困境。 试卷第2页，共14页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 试卷第1页，共14页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$