第三单元 B卷·培优卷-2024-2025学年九年级语文下册单元速记·巧练（福建专用）

第三单元 （B卷·培优卷） （考试时间：120分钟 试卷满分：150分） 一、积累与运用（23分） 1. 根据语境，补写出下面的句子。（8分） （1）《关雎》中“窈窕淑女， ”，有人理解为“文静美好的女子，演奏乐器来亲近她”。 （2）白居易《钱塘湖春行》中通过描写植物的蓬勃生长体现早春富有生机的句子是“乱花渐欲迷人眼， ”。 （3）《岳阳楼记》中“浮光跃金， ”运用动静结合的手法，描写了洞庭湖月夜美景。 （4）逐梦路上，难免会遭遇挫折，我们可用李白《行路难》中的“ ，直挂云帆济沧海”来鼓励自己。 （5）《<论语>十二章》中“ , ”告诉我们,即使是普通百姓，也要坚定信念、矢志不渝。 （6）小语同学参加“诗文飞花令”网上冲浪活动，主题词是“月”。请你帮他说出含有主题词的诗句： ， 。 【答案】琴瑟友之 浅草才能没马蹄 静影沉璧 长风破浪会有时 三军可夺帅也 匹夫不可夺志也 示例1：我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 示例2：明月几时有 把酒何青天 【详解】本题考查名句默写。 本题中的“琴、瑟、璧、长、帅”等字词容易写错。 （6） 示例：月下飞天镜，云生结海楼。 2. 阅读下面文字，按要求作答。（9分） 登上山顶后，美妙的景色和鸟鸣在面前铺展开来。（甲）这片土地无论近看还是远观，都令人惊叹：高大的山峰（乙）在一处，其间有闪亮的河水流淌，河流在岩间勾①勒（     ）出高低不平的起伏，却没有一处突兀的岩角，一切仿佛用砂纸细细打磨过一般顺滑，让人叹为观止。究竟是什么样的（丙），才能造就这地形、这岩石、这植物、这动物、这气②hòu（      ）? (1)为①处加点字选择正确的读音，根据拼音为②处选择正确的汉字。（只填序号） ①（A．lè    B．lēi）      ②（A．侯    B．候） (2)从括号内选择符合语境的词语分别填入乙、丙处。（只填序号） 乙（A．簇拥    B．拥挤）    丙（A．巧夺天工    B．鬼斧神工） (3)文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。 (4)将下面三个句子填入文中甲处，排序最恰当的一项是（    ） ①这些灌木生长得很浓密，里面不见一点空地。 ②首先映入眼帘的是松树林、石兰灌木丛。 ③远处的背景则是层层叠叠轮廓秀丽的山脉。 A．①②③ B．②①③ C．②③① D．③①② 【答案】(1)①A     ②B (2)①A     ②B (3)示例一：登上山顶后，美妙的景色在面前铺展开来。 示例二：登上山顶后，美妙的景色在面前铺展开来，（悦耳的）鸟鸣在耳边回荡。 (4)B 【详解】（1）本题考查字音及字形辨析。 ①勾勒：gōu lè，①用线条画出轮廓。②用简单的笔墨描写事物的大致情况。故选A。 ②气候：qì hòu，一定地区里经过多年观察所得到的概括性的气象情况。故选B。 （2）本题考查词语辨析。 乙处，“簇拥”强调众多物体紧密聚集在一起，更能形象地表现出山峰密集的状态；“拥挤”侧重于空间狭小导致的人员或物体的堵塞，用于形容山峰不恰当。故选A。 丙处，“鬼斧神工”侧重于形容大自然的神奇力量造就的奇妙景观；“巧夺天工”侧重于形容人工的技艺高超，这里形容自然景观，用“鬼斧神工”更合适。故选B。 （3）本题考查病句辨析及修改。 文中画横线的句子语病为：“鸟鸣在面前铺展开来”搭配不当，可删去“和鸟鸣”，或将“美妙的景色和鸟鸣在面前铺展开来”改为“美妙的景色在面前铺展开来，（悦耳的）鸟鸣在耳边回荡。” （4）本题考查句子排序。 首先，②句“首先映入眼帘的是松树林、石兰灌木丛”，这是一个总起句，先给出了最开始看到的主要景物。 接着，①句“这些灌木生长得很浓密，里面不见一点空地”，这里的“这些灌木”承接了②句中的“石兰灌木丛”，对其生长状况进行进一步的描述。 最后，③句“远处的背景则是层层叠叠轮廓秀丽的山脉”，从近景的灌木过渡到远处的山脉，在空间上形成了由近及远的顺序，使整个描写更有层次感和逻辑性。 综上所述，从近到远的景物描写，让读者更容易在脑海中构建出画面。 故选B。 3. 名著阅读：（6分） 九年级（1）班组织“我最喜欢的名著人物”评选活动，请根据自己的阅读成果，为他写一则推荐语。 要求：点明人物性格特点，并写出两个相关的故事情节。 【答案】示例1：保尔·柯察金不畏艰难，具有钢铁意志。保尔被调去修铁路时，带领小分队克服种种艰难困苦，疯狂工作；克服身体和精神上的痛苦，在病床上坚持写作。 示例2：武松武艺高强，做事果敢，有仇必报，有恩必答，因替兄报仇杀死西门庆，得到施恩父子相助，他醉打蒋门神。 【详解】本题考查名著情节及人物形象。写推荐语时，需要简洁明了地介绍所推荐的人物，并突出其独特的性格特点和相关故事情节，以吸引读者的兴趣。从学过的名著中选择一个自己喜欢的人物，列举两个相关的故事情节进行人物精神的概括，据此拟写推荐语即可。 示例一：孙悟空的形象深入人心，他的故事不仅充满了惊险和刺激，更传递了正义、勇敢和智慧的价值观念。他因不满天庭的束缚和侮辱，毅然反抗，展现了他敢于挑战权威、追求自由的精神。在“三打白骨精”这个情节中，他识破了白骨精的伪装，并三次击败了她，保护了师父和师弟们的安全，展现了他敏锐的观察力和坚定的正义感。 示例二：鲁智深性格豁达、直率，嫉恶如仇，同时又具备深沉的慈悲心。他豪爽大气，言行一致，无论在何时何地，都能展现出其英雄本色。当他听闻镇关西欺压百姓的恶行后，毫不犹豫地挺身而出，以雷霆万钧之势将镇关西击倒，为百姓伸张了正义。在五台山，他因不满寺院的清规戒律，大闹寺院，最终选择离开，继续他的江湖生涯。体现了他直率、不受拘束的性格。 二、阅读（67分） （一）（7分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 栾家濑① 王  维 飒飒②秋雨中，浅浅③石溜泻。 跳波自相溅， 白鹭惊复下。 【注释】①濑：石滩上流水湍急处。②飒飒：形容风雨的声音。③浅浅（jiān jiān）：水急流的样子。形容水流声。 4．诗中描写了哪些景物？表达了什么情感？   5．有人评价王维的《栾家濑》是“一幅有声的画卷”，你是否赞同？请你结合诗歌内容简要分析。   【答案】4．秋雨、流水、石头、白鹭（写出其中两个即可）。表现了诗人对栾家濑风景的喜爱和闲适自在之情。 5．赞同。一、二句营造了一幅闲适的画卷，在风雨交加的秋日里，那浅浅的溪水跳过石头轻快地流动。“飒飒”表现风雨之声，“浅浅”表现溪水的湍急，极具音乐美。这两句塑造出了可感的画面，也让读者能体会到溪水流动的潺潺之声，画中见声。 或：赞同。三、四句描绘了流水碰撞声吓到白鹭的画面，“自相溅”和“惊复下”让人感受到水声以及白鹭振翅的声音，诗人将视觉和听觉巧妙地融汇在一起（音响和美景融为一体），成就了一幅有声画卷。 【解析】4．本题考查诗歌内容与情感理解。 诗歌前两句营造了一幅闲适的画卷，写在风雨交加的秋日里，浅浅的溪水在石头上轻快地流动；后两句写溪流相互碰撞吓到了水中的白鹭，使其飞起又落下之趣景。故诗中描写的景物有：秋雨、流水、石头、白鹭。 诗歌所营造的画面闲适而富有趣味，表现出诗人对栾家濑风景的喜爱和闲适自在之情。 5．本题考查诗歌赏析。根据题干“一幅有声的画卷”可知，本题应围绕视觉与听觉角度对诗歌进行赏析。 示例：赞同。诗歌前两句为读者营造一幅自然闲适之景：在风雨交加的秋日里，那浅浅的溪水跳过石头轻快地流动。“飒飒”与“浅浅”都是叠词，并且分别展现了风雨之声与流水之声，使诗歌具有音韵美与音乐美。诗人将画面美与音乐美融合为一体，给读者呈现了“一幅有声的画卷”。 （二）（17分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 王维，字摩诘，太原祁人。维以诗名盛于开元、天宝间，尤长五言诗。书画特臻①其妙，笔踪措思，参于造化；如山水平远，云峰石色，绝迹天机，非绘者之所及也。人有得《奏乐图》，不知其名，维视之曰：“《霓裳》第三叠第一拍也。”好事者集乐工按之一无差咸服其精思。 维弟兄俱奉佛，居常蔬食，不茹荤血；晚年长斋，不衣文彩。得宋之问蓝田别墅，在辋口，辋水周于舍下，别涨竹洲花坞，与道友裴迪浮舟往来，弹琴赋诗，啸咏终日。尝聚其田园所为诗，号《辋川集》。在京师日饭十数名僧，以玄谈②为乐。斋中无所有，唯茶铛、药臼、经案、绳床而已。退朝之后，焚香独坐，以禅诵为事。妻亡不再娶，三十年孤居一室，屏绝尘累。 （选自《旧唐书·王维传》，有删减） 【注】①臻：到、达到。②玄谈：对佛教义理的阐述。 6．下列对丙文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．好事者集乐工按之/一无差咸/服其精思 B．好事者集乐工/按之一无差咸/服其精思 C．好事者集乐工按之/一无差/咸服其精思 D．好事者集乐工/按之一无差/咸服其精思 7．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 加点词语 方法提示 解释（填写文字） 非绘者之所及也 联系课文解释词义 徐公何能及君也。 （《邹忌讽齐王纳谏》） （1）及： 不衣文彩 语境推测法 联系上下文推断 （2）衣： 屏绝尘累 使用词典选择义项 屏： ①屏风； ②同“摒”， 摈弃， 除去； ③隐藏 （3）屏： 8．把丙文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）维以诗名盛于开元、天宝间，尤长五言诗。 （2）在京师日饭十数名僧，以玄谈为乐。 9．王维在辋川“闲暇”赋诗，苏轼在《记承天寺夜游》中称自己为“闲人”，两位文人的“闲”有什么异同？请结合以上材料和苏轼的《记承天寺夜游》简要分析。 【答案】6．C 7． 比得上 穿 同“摒”，摈弃，除去 8．（1）王维凭借诗名著称（被赞美）于开元、天宝年间，尤其擅长五言诗。 （2）（王维）在京师时每天给十几位僧人施斋饭，把对佛教义理的阐述作为乐事。 9．（1）相同：两个人的“闲”都蕴含了陶醉美景的闲情雅致（对恬静淡泊、高雅生活的追求；闲适自在的心境）。王维以辋水周绕房舍，修建竹洲花坞，和道友裴迪泛舟往来，弹琴赋诗，歌咏整天，以及其对佛教的虔诚和生活的简朴等。（结合文本写出其中一点即可）苏轼欣然起行去承天寺寻好友张怀民，与友人赏月，庭中漫步的悠闲等（结合文本写出其中一点即可）（2）不同：苏轼的“闲”中还含有被贬谪黄州身居闲职的悲凉，多了一份自嘲的意味。（意思对即可） 【解析】6．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。 这个句子的大意是：喜欢这幅画的人找来乐工按照画中内容演奏，果然一点不差，大家都佩服王维的精准判断。按照句子成分分析可知：“好事者集乐工按之”是一个完整的句子，描述了好事者（对音乐有兴趣的人）聚集乐工来演奏某个作品的行为。因此，“好事者集乐工按之”之后应该断开。“一无差”是一个独立的短语，表示演奏得毫无差错，是对前面演奏行为的结果描述。因此，“一无差”之后也应该断开。“咸服其精思”是一个完整的句子，表示所有人都佩服这个作品的精妙构思。其中，“咸”表示“都”，“服”表示“佩服”，“其精思”表示“这个作品的精妙构思”。故正确断句为“好事者集乐工按之/一无差/咸服其精思”。 故选C。 7．本题考查文言文实词。 （1）联系课文解释：“徐公何能及君也”的意思是“徐公怎么能比得上您呢”。及：比得上。据此可知“非绘者之所及也”中的“及”理解是“比得上”。“非绘者之所及也”的意思是“不是一般绘画的所能比得上的”。 （2）“衣”读作“yì”，常理解为“穿”。使用语境推测法，联系上下文推断，“不衣文彩”中的“衣”应该是一个动词，表示穿的动作。因此，“衣”在这里的意思是“穿”。“不衣文彩”的意思是“不穿带有花纹的衣服”。 （3）使用词典选择义项确定选②。“屏绝尘累”译为：远离尘世纷扰；屏：同“摒”，摈弃，除去。 8．本题考查文言文句子翻译。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。重点词语有： （1）以：介词，表示凭借；盛：形容词作动词，表示“盛行、著名”；尤长： 特别擅长。 （2）日：每日、天天；饭：动词，给……吃；玄谈：指道家或佛家的玄妙深奥的谈论。 9．本题考查文言文内容的理解和分析。 相同之处：由“在辋口，辋水周于舍下，别涨竹洲花坞，与道友裴迪浮舟往来，弹琴赋诗，啸咏终日”“退朝之后，焚香独坐，以禅诵为事”以及苏轼《记承天寺夜游》中的“解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭”可知，两位文人的“闲”都蕴含了陶醉美景的闲情雅致，对恬静淡泊、高雅生活的追求，以及闲适自在的心境。无论是王维在辋川的山水间赋诗，还是苏轼在承天寺的月色下漫步，都体现了他们对自然美景的热爱和欣赏。 不同之处：由“维弟兄俱奉佛，居常蔬食，不茹荤血；晚年长斋，不衣文彩”可知，王维的生活简朴，信仰佛教，他选择居住在辋川这样的山水之地，过着一种与世无争、超脱尘世的生活。他的“闲”是一种精神上的自由和超脱。 在《记承天寺夜游》中，苏轼写道“但少闲人如吾两人者耳”，这个“闲”字虽然表达了他对美景的欣赏和闲适的心情，更透露出他政治上失意、生活困顿的悲凉心境。由此可知，他的“闲”更多的是一种在困境中寻求慰藉和排遣的方式，是一种对现实生活的自嘲。 【点睛】参考译文： 王维，他的字是摩诘，是太原祁县的人。王维凭诗名著称于开元、天宝年间，特别擅长写五言诗。他的书画更是极其神妙，每一笔都仿佛与自然造化相呼应；画中的山水景色，云峰石色，都仿佛是天然而成，不是一般绘画的所能比得上的。有人得到了一幅《奏乐图》，但不知道画的名字，王维看了之后说：“这是《霓裳羽衣曲》第三叠的第一拍。”喜欢这幅画的人找来乐工按照画中内容演奏，果然一点不差，大家都佩服王维的精准判断。 王维和他的兄弟们都是佛教信徒，平常吃素食，不吃荤腥；到了晚年，他更是长期吃斋，连衣服都不穿带有花纹的。他得到了宋之问在蓝田的别墅，别墅位于辋口，辋水环绕在房子周围，别墅里还有其他竹林和花圃，他经常和道友裴迪乘船往来，弹琴写诗，整日吟咏歌唱。他还曾把在田园写的诗汇编起来，命名为《辋川集》。在京城的时候，他每天请十几位僧人吃饭，以谈玄论道为乐。他的斋室里没有别的东西，只有茶铛、药臼、经案、绳床而已。退朝之后，他独自焚香静坐，以禅修和诵经为事。他的妻子去世后，他没有再娶，三十年独居一室，远离尘世纷扰。 （三）（21分） 阅读下面的文章，完成下面小题 小红军 秦 枪 ①天快亮时，秀儿隔着门缝向外看，积雪已经覆盖了村庄，白皑皑的道路上，五个人整整齐齐站成一排，静静听着对面一个满脸胡子的人讲话。站在末端的是个男孩，大约十四五岁，圆圆的脸黝黑消瘦。他没有枪，只在背后插着一把马刀，马刀手柄处有一个圆环，上边拴着一条红布，红布条已经很烂了。对面站着的大胡子说话很快，他的帽子上缀着一颗红五星，白雪映衬下显得格外红艳。 ②爷爷忧心忡忡地说：“咋活呀？西沟、北山两股土匪祸害人，现在又来了这些人，唉，怎么活呀？” ③“爷爷，这些人不像坏人，他们一直待在外头，不骂脏话也不踹门。” ④爷爷终觉不安。他放轻脚步从门缝向外看。这一看吃了一惊：大胡子正要伸手拍门。 ⑤爷爷吓得脚下一个踉跄，大胡子瞧见了，抢上一步扶住爷爷，笑容满面地说：“对不起，老人家，把您吓到了。”大胡子个子不高，又黑又瘦，只是两只眼睛特别明亮。房间光暗，那帽子上的红五星闪动间仿佛放着光芒。秀儿歪着头去瞧站在旁边的小男孩，小男孩正对她微笑呢。 ⑥“老乡，别怕。我们是红军，是人民的军队。” ⑦小男孩仰着脸说：“红军就是让穷人能过上好日子的军队。” ⑧秀儿听不懂，只记住了红军两个字。 ⑨但爷爷依然充满戒备。 ⑩大胡子露出了笑容：“我们遇上风暴，迷路了，想向您请教去延安怎么走。” ⑪爷爷搭蒙着眼皮说：“屋后有条路，一直向北，但北山有土匪！二十多个人，有枪。” ⑫大胡子脸色突然变了。 ⑬那天很奇怪，面对空荡荡的村子，这几个红军只是忙着扫雪修路。秀儿看得清楚，他们扫完道路后还把土匪推倒的院墙重新垒好了。 ⑭入夜之后，这几个红军没了踪影。 ⑮沙井村只有十七户人家，对于那六个红军没有祸害人，又悄无声息离去，人人都觉得不可思议。 ⑯夜半，北山响起了激烈的枪声。 ⑰枪声惊醒了沙井村人。太阳冒头时，秀儿向北山翘望，远远看见有两个人从北山过来，她吓一跳，刚想跑，忽然看到一颗红星在朝霞下闪动：“是红军！” ⑱大胡子一条手臂横在腹部，另一条手臂搭在小红军肩上，他们每走两步就要停一下，秀儿看到地上有血，大声呼唤爷爷，爷爷只看了一眼就跑步迎了上去。 ⑲秀儿替换下小红军，爷爷撩开大胡子上衣仔细检查，却叹叹气不再说话。 ⑳大胡子强挤出一丝笑容：“大爷，我熬不过今天了，这里还有一块银元，麻烦你给这孩子准备些食物，他要赶路。” ㉑“说的什么话！”爷爷很不高兴地拒绝了那块银元，拉开门出去了。 ㉒大胡子向旁边的小红军招招手：“毛头，你过来。” ㉓他深情地望着小红军：“识字课要坚持，算术……算术我大概没机会教你了。到了延安要好好学习……”他颤巍巍脱下帽子，摘下那颗明亮的红五星，双手稳稳地托起，目光殷切，郑重地交给小红军。 ㉔小红军突然热泪长流。 ㉕“我们是人民的军队，我们一定胜利！”大胡子说完这两句话，粗大的手突然跌落在炕边。 ㉖“排长！”小红军放声大哭。 ㉗爷爷亲自主持红军的葬礼，起坟立碑，全村的人都来送行。 ㉘“孩子，兵荒马乱的，留下吧。” ㉙小红军摇摇头：“爷爷，我是红军，我还有任务，必须去延安。” ㉚爷爷不再作声，把自己珍藏的一袋炒过的胡麻仔儿塞进小红军的书包，默默为他换上左邻右舍凑来的新衣、新鞋，凝视着小红军帽子上的红五星，拍拍小红军的背，催促道：“快走。” ㉛小红军临走前向送行的乡亲敬礼，露出的笑容中充满自信和豪气，他的步伐十分坚定，风沙中唯独那刀柄上的红布条飘起、抖动，一路向前…… ㉜爷爷抚摸着秀儿的头，看着小红军的背影，秀儿很奇怪：爷爷的目光从未如此温情。 （有删改） 10．下列对小说的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．第①段中“脸黝黑消瘦”表现出红军行军艰苦，反映了小红军坚定的革命意志。 B．小说中多次提到的“红五星”象征着顽强的红军，也象征着革命的希望。 C．对于小红军而言，延安是他的信仰和革命目标所在地，因此他坚持要去。 D．小说中的环境描写起到了烘托气氛的作用，是塑造人物形象的主要手段。 11．有人认为第㉓段中的“颤巍巍”和“稳稳地”自相矛盾，你是否认同？请说明理由。 他颤巍巍脱下帽子，摘下那颗明亮的红五星，双手稳稳地托起，目光殷切，郑重地交给小红军。 12．小说中的“红布条”有什么作用？请简要分析。 13．请从下表中任选一种类型，从文中找出一例，分析对比手法的作用。 对比的类型 特点 类型一：反面对比 用一个事物（人物）的反面特点与其正面特点比较。 类型二：反物对比 用反面事物（人物）与正面事物（人物）比较。 14．本文和《老山界》都写了红军的故事，两文的感情基调是否相同？请简要分析。 【答案】10．D 11．不认同。“颤巍巍”形容抖动摇晃的样子，写出了大胡子伤势严重的状态；“稳稳地”意思是非常平稳，写出了大胡子托起红五星时小心翼翼的状态。大胡子在重伤情况下仍不忘将革命重任郑重地托付给小红军，表现出他对革命的忠诚。 12．①象征着红军顽强的革命意志，代表着革命的未来和希望。②前后照应，使文章结构完整。 13．示例一：反面对比。小说中，爷爷对待红军前后不同的态度形成鲜明对比。红军初到时，爷爷忧心忡忡，充满戒备，看到红军扫雪修路做好事、因打土匪而牺牲后，爷爷的态度转为温情、不舍，凸显了红军作为人民军队的伟大形象。 示例二：反物对比。小说中，红军的行为与土匪的行为形成鲜明对比。红军扫雪修路，帮助村民垒院墙，保卫村民安全，而土匪则祸害村民，细节之处突出了红军作为人民军队的伟大形象。 14．相同。本文通过描写红军为保护人民安全与土匪战斗、不幸牺牲的故事，赞美了红军战士不怕牺牲、英勇顽强、乐观进取的英雄气概；《老山界》通过叙述长征中红军翻越老山界的故事，赞扬了红军不怕困难、意志坚定的革命精神。二者的感情基调都是昂扬豪迈、热烈悲壮的，洋溢着浓烈的革命情怀和英雄主义色彩。 【解析】10．本题考查文章内容的理解和分析。 D.阅读文段可知，环境描写确实在小说中起到了烘托气氛的作用，作者通过描绘特定的环境，如清晨的村庄、战斗后的废墟等，烘托了气氛，使读者能够更深入地感受到故事的背景和情感基调。文章采用了大量的语言、动作和神态描写，这些是本文作者刻画人物的主要手段，环境描写只是为人物形象的塑造提供了重要的背景和支撑。选项中“是塑造人物形象的主要手段”理解有误； 故选D。 11．本题考查重点词语的赏析。 “颤巍巍”通常用来描述一种动作或状态的不稳定、颤抖的样子，联系第⑳段“大爷，我熬不过今天了”可知，此处“颤巍巍”一词写出了大胡子因伤势过重，连脱下帽子这一简单动作都十分吃力的虚弱状态。而“稳稳地”则用来描述一种稳定、不动摇的状态或动作，指十分平稳，在文中写出了大胡子在虚弱状态下依然平稳托起从帽子上摘下的红五星时的动作。联系后文第㉕段“‘我们是人民的军队，我们一定胜利！’大胡子说完这两句话，粗大的手突然跌落在炕边”可知，大胡子在重伤时将红五星托付给小红军的行为实质，就是将革命重任交给小红军，表现了革命意志和精神的传承，也表现了大胡子对革命忠诚的形象特点。据此总结作答即可。 12．本题考查文章内容的理解。 文章中红布条第一次出现是在第①段“他没有枪，只在背后插着一把马刀，马刀手柄处有一个圆环，上边拴着一条红布，红布条已经很烂了”，第二次出现是在第㉛段“小红军临走前向送行的乡亲敬礼，露出的笑容中充满自信和豪气，他的步伐十分坚定，风沙中唯独那刀柄上的红布条飘起、抖动，一路向前……”这两处“红布条”，一在开头，一在结尾，前者“已经很烂了”，后者随风“飘起、抖动，一路向前”。作者这样安排，使得文章前后照应，结构更完整。同时，“红布条”背后是大胡子和小红军之间精神的传承，小红军在大胡子顽强革命意志的激励下，坚持向着延安进发，完成自己的任务，代表着革命希望的传承，“红布条”也预示着光明的革命未来。据此总结作答即可。 13．本题考查对比手法的分析。答案不唯一，文章存在多处对比，结合题干中的对比类型将文中的对比进行分类，并分析其作用，言之有理即可。 根据第①段“对面站着的大胡子说话很快，他的帽子上缀着一颗红五星，白雪映衬下显得格外红艳”及第⑱段“大胡子一条手臂横在腹部，另一条手臂搭在小红军肩上，他们每走两步就要停一下”可知，此处将大胡子排长之前的英勇形象与其受伤后的形象形成对比，属于反面对比，通过展示大胡子排长从健康、英勇到受伤、虚弱的转变，读者能够更加深刻地感受到战争的残酷和红军战士的牺牲精神； 根据第③段“爷爷，这些人不像坏人，他们一直待在外头，不骂脏话也不踹门”及第⑬段“那天很奇怪，面对空荡荡的村子，这几个红军只是忙着扫雪修路。秀儿看得清楚，他们扫完道路后还把土匪推倒的院墙重新垒好了”可知，这里将祸害村民的土匪与纪律严明的土匪进行对比，属于反物对比，强调了红军与土匪的本质区别，凸显了红军的正义性和亲民性； 根据第㉜段“爷爷抚摸着秀儿的头，看着小红军的背影，秀儿很奇怪：爷爷的目光从未如此温情”可知，此处将小红军的形象与秀儿的形象进行对比，属于反物对比，突出了小红军的年幼和稚嫩，同时体现了红军的广泛性和革命事业的传承性， 表现了小红军勇敢无畏、心系家国的形象特点； 根据第④段“爷爷终觉不安”，第⑨段“但爷爷依然充满戒备”及第㉗段“爷爷亲自主持红军的葬礼，起坟立碑，全村的人都来送行”，第㉚段“爷爷不再作声，把自己珍藏的一袋炒过的胡麻仔儿塞进小红军的书包，默默为他换上左邻右舍凑来的新衣、新鞋”等内容可知，此处将爷爷对待红军前后的不同态度进行对比，属于反面对比，既写出了爷爷明辨是非的形象特点，也展示了红军的良好形象和亲民性，使红军的正面形象更加鲜明。据此任选角度作答即可。 14．本题考查文章主旨感情的对比阅读。解答此题，根据所学文章《老山界》的主旨情感，结合本文内容主旨对比分析，言之有理即可。 《老山界》一文主要记叙了红军长征途中决定翻越老山界，描述了红军行军过程与困难和与瑶民的交往，赞颂了红军的革命精神、坚强意志和乐观精神，同时表现了红军与瑶民之间的深厚情感。而本文主要通过描写红军进村后不打扰村民，与人民和谐相处，为保护人民不惜与远超自己人数的土匪战斗，大胡子红军不幸牺牲，小红军在其激励下继续完成自己的使命。借此赞美了红军战士不怕牺牲、英勇顽强、乐观进取的英雄气概。两篇文章都表现了对红军战士的赞美和歌颂，洋溢着浓烈的革命斗争情怀和英雄主义色彩，感情基调都是豪迈热烈、昂扬悲壮的。据此总结作答即可。 （四）（10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 五月，为劳动者喝彩   侯为标 ①高尔基说：劳动是一切欢乐和美好的源泉。世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的双手创造出来的。每天我们都会看到很多忙碌的身影，他们用勤劳的双手、辛勤的劳动为社会提供良好的环境和服务，日复一日，年复一年。每一份平凡的工作背后，都是一种责任与坚守，每一个汗水中的微笑，都令人心生敬意。 ②人类通过劳动征服自然、改造世界，历史上流传着很多关于劳动的传说与美丽的赞歌。远古“愚公移山”的故事，生动诠释了劳动能够创造奇迹，告诉后人只要有坚定的信念和锲而不舍的精神，就没有什么不能实现。在社会生活中劳动与文学也密不可分，诞生了很多以劳动为主题的杰出作品，如唐诗《悯农》：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”以沉浸式写法，把劳动者的形象、劳作的场景、劳动的艰苦浓缩在诗歌中，告诫人们一粥一饭来之不易，要爱惜粮食、珍惜劳动成果。 ③劳动是获取幸福的唯一密码。所有美好的梦想，只有通过艰辛的劳动才能实现。三代塞罕坝人在1500米的高原上，历经55年的艰苦劳动，让“一棵松”成长为112万亩的世界上最大的人工林，靠勤劳的双手改变了自然生态，创造了“沙漠变绿洲，荒原变林海”的人间奇迹。科学家通过辛勤的劳动刻苦钻研，不断攀登科技高峰。中国空间站“太空之家”遨游苍穹，探索浩瀚的宇宙，寄托了中国人对辽阔太空的无限遐想。这些举世瞩目的成就，都是劳动智慧的结晶，是一代代劳动者胼手胝足、晨炊星饭的结果，凸显着开拓进取的奋斗精神。通过劳动不断追赶超越，如涓涓细流汇成奔涌大河，展现出一个充满活力的现代中国，铺展出伟大时代的精彩画卷。 ④劳动改变着人类社会，创造着人类文明。对劳动的肯定和赞美是中华优秀传统文化一以贯之的倡导和传承。如今，随着时代的变迁，数智时代的高速发展，新的劳动形态不断出现，劳动内容、劳动环境也发生了很大变化。但无论是体力劳动还是脑力劳动，无论是有形劳动还是无形劳动，都为社会创造着巨大的物质财富和精神财富。天道酬勤，美好的生活皆靠劳动创造。 ⑤五月，春光明媚，百花盛开，正是耕耘的大好时节。岁月因劳动而意义不凡，劳动因岁月而果实累累。劳动者的每一滴汗水都折射着太阳的光芒，每一份付出都擦亮着梦想的天空。当黄昏来临，喧闹的一天即将落下帷幕，让我们放慢匆忙的脚步，向那些平凡的劳动者回眸致意，为每一位用双手创造生活、缔造美好明天的劳动者送上深深的祝福。 （有删改） 15．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．劳动创造美，需要聪明智慧，更需要坚定的信念和锲而不舍的精神。 B．劳动形态、劳动内容、劳动环境的发展变化，加速数智时代早日来临。 C．篇末“致意”和“祝福”呼应标题中的“喝彩”，文章中心更加明确。 D．文章运用举例论证、道理论证等方法，增强说服力，增加表达的丰富性。 16．下面的材料是否可以支撑文章第二段中的观点“劳动与文学密不可分”？为什么？请简要说明理由。 材料： 劳者歌其事。（《春秋公羊解诂》） 17．班级举办“劳动的价值”主题班会，课前要准备发言稿。请你结合本文内容，写好发言稿的开头。（要求：提出有意义的问题，引发积极的思考。） 【答案】15．B 16．第一问：可以支撑。 第二问：材料中的“事”是劳动者的经历与经验，也是歌唱的内容，这句话明确指出劳动者是文学的创作者，劳动是文学作品的重要内容。 17．同学们，AI时代已经到来，智能装卸、机器人扫地等纷纷涌现，人类的部分劳动逐渐被取代。今天，传统的劳动还有价值吗？ 【解析】15．本题考查内容理解。 B.理解和分析不正确。根据④段“如今，随着时代的变迁，数智时代的高速发展，新的劳动形态不断出现，劳动内容、劳动环境也发生了很大变化”可知，因为数智时代的高速发展，从而导致新的劳动形态不断出现，劳动内容、劳动环境也发生了很大变化，而非“劳动形态、劳动内容、劳动环境的发展变化，加速数智时代早日来临”，选项颠倒了因果关系。 故选B。 16．本题考查论据补充。 材料“劳者歌其事”意思是：劳力的人干着重活歌唱。说明了诗歌是人们在生活和劳动中感情的流露，诗歌起源于劳动。或说明了劳动者是文学的创作者，劳动是文学作品的重要内容。结合②段分论点“人类通过劳动征服自然、改造世界，历史上流传着很多关于劳动的传说与美丽的赞歌”可知，能够证明这一观点。 17．本题考查拟写发言稿开头（或语言表达）。围绕“劳动的价值”，用提出有意义的问题的方式来写，能引发积极的思考即可。 示例：同学们，时代在发展，科技在进步，人工智能时代已经来临，人的体力得到了解放。新的时代如何彰显劳动的价值呢？ （五）（10分） 阅读下列图文，完成小题。 【材料一】 ①最近一段时间，多地年轻人共同开启了“夜生活”的新方式——上夜校。从非遗制作到短视频剪辑，从传统茶道到手冲咖啡，从形体芭蕾、京剧、模特走秀到雨花石初识与鉴赏，从素描、书法到朗诵、手工风筝等。新颖多样的课程，既彰显夜校紧跟时代发展黄伐、创新发展模式，也点亮了年轻人的夜间生活。五花八门的“潮课”，颇有水准的教师，让“夜校”这个原本自带年代感的概念频频出圈。 ②广州市青年文化宫副主任欧小媛表示：“在课程的选择上，前期我们主要通过问卷调研方式了解青年感兴趣的课程内容，同时密切关注青年经常浏览的社交平台来获取青年感兴趣的内容、话题信息，再结合项目功能定位来设置夜校课程。” ③在北京师范大学副教授张华军看来，青年夜校的出现，正契合了广大青年充实内心、提升自我、追求梦想的精神需要，更是我国建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国的实践。 ——摘自《白天上班，晚上学艺——年轻人缘何热衷上夜校？》 【材料二】 网友@谭谭酸菜表示，这是一种有趣的新社交方式，身边都是志同道合想一起学点什么的同学，夜校让人有种还在读书的快乐。 网友@alean说，“集体疗愈，与世界隔离一时半会，长线培养获得更持久的快乐。” 对网友@Zoey来说，每个周一背着吉他去上课的路上，都觉得脚步轻盈，她说“混进地铁拥挤的人潮，有种默默生长的感觉，除了工作，生活还是值得被认真对待。” 堂堂夜校负责人小唐表示，价格便宜、性价比高是夜校吸引年轻人的要素。 京畿造总经理胡春晓认为，夜校对于上班族而言，是排解生活压力的一种方式。来参加非遗夜校，一方面了解关于传统文化相关的知识，陶冶情操；另一方面就是上手制作体验，有助于专注力提升，还能制作自己的原创作品带回家，也很有成就感。 “艺术夜校”极具粘性的多元教学内容，使学员可以充分感受艺术氛围、培养审美能力、提升艺术修养和文化素养、发掘自身潜能。石景山文化馆关甘楠表示，夜校之所以受年轻人欢迎，一方面是夜校可以让年轻人在8小时工作以外能有一个体现自己兴趣爱好的去处，另外还能学到一些新的东西，增强自己的信心和能力。 【材料三】 ①在夜校出圈的背后，一些问题也亟须关注。现在有不少年轻人返乡创业，助力乡村振兴。在满足城市青年上夜校的同时，也应该大力关注乡村青年的精神文化需求，为他们量身定制夜校课程，做到城乡统筹、一体推进。同时，夜校自身也要积极探索职业教育、社区教育和老年教育的融合发展，形成科学系统的机制，推动“夜校热”持续下去。 ②政府部门要搭建好平台，让各类主体都能成为艺术课程多样化的供应商和服务商，使丰富的都市资源“沉下去”，转化成可为市民群众所用的美育资源，从而服务教育强国战略，推进学习型社会建设。借助这一宝贵契机，让“夜校热”成为新常态，从而提升整个社会的文化自信、文明水平、艺术修养。 ③夜校实现良性发展还需多方发力。 ④伴随着“夜校热”的不断升温，也带来了一些问题和挑战。上海民间夜校的从业人员表示，其实，市场上很多夜校都是和机构合作的，质量参差不齐。该从业人员告诉记者，他与很多机构接触后发现，有些机构就是用低廉的价格吸引学员报名，学员交钱后，老师随便上上课就不管你了，学员课程体验并不好。 ⑤该从业人员还坦言，说到底，夜校就是短期的培训，利用大家的碎片时间来学习。但现在很多培训机构只是把短期培训当成了低价引流的手段，所以大家学到的都是一些基础的、碎片化的知识，很难有实质性的提高。 ⑥年轻人通过参加夜校来充分利用业余时间进行自我提升，办学的机构也能获得更多流量，令人心动的夜校要实现良性发展，还需办学机构对教学内容严格把关，保证教学质量；有关部门也应及时规范引导，既要为优质机构提供融资、备案、审核等服务，助力其快速发展壮大，也要坚决打击行业乱象，保障事业、产业平稳健康发展。 ——摘编自刘齐《夜校出圈助推学习型社会建设》（《光明日报》） 18．下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．现代夜校紧跟时代步伐，课程新颖多样，丰富了年轻人的夜间生活。 B．部分夜校通过问卷调研、关注社交平台、项目功能定位来设置课程。 C．大家通过夜校学到的都是一些基础的、碎片化的知识，很难有实质性的提高。 D．政府部门要为夜校的持续发展搭建良好平台，助推学习型社会建设。 19．夜校有什么优势？请根据以上材料简要概括。 20．目前夜校办学水平参差不齐，你认为夜校自身还需要做出哪些努力？ 【答案】18．C 19．①课程丰富，契合广大青年的兴趣和爱好。②价格便宜、性价比高。③教师教学水平高。④能提升自我，丰富业余生活。⑤排解生活压力，陶冶情操 20．①提升授课质量和内容品质（对教学内容严格把关，保证教学质量）。②办校位置便民、环境优良。③收费合理，性价比高。④扩大办学规模，增加学位名额。⑤实现城乡统筹、一体推进。⑥积极探索与其他教育形式的融合发展。⑦坚决打击行业乱象，保障事业、产业平稳健康发展。 【解析】18．本题考查内容的辨析。 C.根据材料三第⑤段“该从业人员还坦言，说到底，夜校就是短期的培训，利用大家的碎片时间来学习。但现在很多培训机构只是把短期培训当成了低价引流的手段，所以大家学到的都是一些基础的、碎片化的知识，很难有实质性的提高”可知，这只是部分从业人员所反映的部分夜校培训机构存在的问题，并非所有夜校都是如此。本项“大家通过夜校学到的都是一些基础的、碎片化的知识，很难有实质性的提高”有误； 故选C。 19．本题考查内容的概括。 根据材料一第①段“新颖多样的课程，既彰显夜校紧跟时代发展黄伐、创新发展模式，也点亮了年轻人的夜间生活”可知，夜校课程丰富，契合广大青年的兴趣和爱好； 根据材料一第①段“五花八门的‘潮课’，颇有水准的教师，让‘夜校’这个原本自带年代感的概念频频出圈”可知，教师教学水平高； 根据材料二第④段“堂堂夜校负责人小唐表示，价格便宜、性价比高是夜校吸引年轻人的要素”可知，夜校价格便宜、性价比高； 根据材料二第⑤段“京畿造总经理胡春晓认为，夜校对于上班族而言，是排解生活压力的一种方式。来参加非遗夜校，一方面了解关于传统文化相关的知识，陶冶情操；另一方面就是上手制作体验，有助于专注力提升，还能制作自己的原创作品带回家，也很有成就感”可知，夜校能排解生活压力，陶冶情操； 根据材料二第⑥段“石景山文化馆关甘楠表示，夜校之所以受年轻人欢迎，一方面是夜校可以让年轻人在8小时工作以外能有一个体现自己兴趣爱好的去处，另外还能学到一些新的东西，增强自己的信心和能力”可知，夜校能提升自我，丰富业余生活。 20．本题考查提措施。 根据材料三第④段“上海民间夜校的从业人员表示，其实，市场上很多夜校都是和机构合作的，质量参差不齐。该从业人员告诉记者，他与很多机构接触后发现，有些机构就是用低廉的价格吸引学员报名，学员交钱后，老师随便上上课就不管你了，学员课程体验并不好”可知，夜校要提升授课质量和内容品质，对教学内容严格把关，保证教学质量； 根据材料二第④段“堂堂夜校负责人小唐表示，价格便宜、性价比高是夜校吸引年轻人的要素”可知，夜校要收费合理，保持性价比高； 根据材料二第⑥段“‘艺术夜校’极具粘性的多元教学内容，使学员可以充分感受艺术氛围、培养审美能力、提升艺术修养和文化素养、发掘自身潜能”可知，为了让学员更好的感受艺术氛围，办校位置应该便民、环境优良； 根据材料一第③段“在北京师范大学副教授张华军看来，青年夜校的出现，正契合了广大青年充实内心、提升自我、追求梦想的精神需要，更是我国建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国的实践”可知，青年夜校有利于我国我国建设全民终身学习的学习型社会，可以适度扩大办学规模，增加学位名额； 根据材料三第①段“在满足城市青年上夜校的同时，也应该大力关注乡村青年的精神文化需求，为他们量身定制夜校课程，做到城乡统筹、一体推进”可知，夜校要实现城乡统筹、一体推进； 根据材料三第①段“同时，夜校自身也要积极探索职业教育、社区教育和老年教育的融合发展，形成科学系统的机制，推动‘夜校热’持续下去”可知，夜校要积极探索与其他教育形式的融合发展； 根据材料三第⑥段“有关部门也应及时规范引导，既要为优质机构提供融资、备案、审核等服务，助力其快速发展壮大，也要坚决打击行业乱象，保障事业、产业平稳健康发展”可知，夜校要坚决打击行业乱象，保障事业、产业平稳健康发展。 三、写作（60分） 21. 阅读下面的文字，按要求作文。 同学们交流登山成功的经验。 有同学说：“想要放弃的时候，望望山顶，提醒自己山顶越来越近，就能找回希望。”有同学说：“特别疲惫时，回头看看，发现自己已经登了这么高，便会重振精神。”有同学说：“这时候也可以停一停，喝口水，调整调整，再继续走。”有同学说：“不怕慢，就怕站，这时候不能停，要坚持一步一步往前走。”…… 老师说：“大家说的都有道理。这些登山成功的经验，其实也是我们在学习和生活中取得成功的密码。” （1）请以“我的成功密码”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实； ②600字左右； ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）以上材料引发你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据； ②600字左右； ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 例文一： 我的成功密码 在人生的征途中，每个人都在寻找着通往山顶的路，而我，在那次数学竞赛的准备过程中，解锁了我的成功密码。 那是一个初夏，阳光透过窗户洒在我的书桌上，与堆叠如山的习题册形成鲜明对比。我报名参加了全国中学生数学竞赛，这对当时的我而言，无疑是一座难以攀登的高峰。起初，满腔的热情驱使我夜以继日地沉浸在数字与公式的世界里，但随着时间推移，难题的累积，我开始感到力不从心，山顶似乎遥不可及。 正是在这个时刻，我第一次运用了我的成功密码——坚持与小目标。我告诉自己，不怕慢，就怕站，哪怕每天只解决一个问题，也是一种进步。于是，我开始制定每日攻克的小目标，每当达成一个，便在日历上标记，那些红色的勾逐渐连成了一条上升的曲线，提醒我离山顶越来越近。 然而，高强度的学习让我身心俱疲，几乎到了崩溃的边缘。这时，我采取了第二个策略——适时回顾与调整。某个周末，我暂停了常规的学习计划，选择去郊外徒步，清新的空气和自然的宁静让我有了重新审视自己的机会。回望来时的路，我发现，原来我已经走了这么远，那些曾经困扰我的难题，现在看来也不过尔尔。这次短暂的休整，让我重燃了斗志，再次全身心投入到学习中。 当然，我也学会了在奋斗的旅途中合理休息。每晚，我会留出时间阅读，让紧绷的神经得以放松；每周，至少安排一次与朋友的聚会，分享彼此的快乐与烦恼。这些看似微不足道的举动，却像甘霖滋润了干涸的心田，让我在紧张的学习中也能保持活力。 最终，当我站在领奖台上，手握奖杯的那一刻，所有的努力都得到了回报。我明白，正是那份坚持、适时的回顾调整、合理的休息，构成了我成功的关键密码。它们不仅助我登上了数学竞赛的顶峰，也将成为我未来人生路上的宝贵财富，指引我在每一个挑战面前都能勇往直前。例文二： 携坚持与调整，攀成功之峰 人生如登山，在攀登的过程中，我们会面临诸多挑战与困境。就如同同学们交流的登山经验一般，想要成功登顶，既需要坚持向前的勇气，也需要懂得适时调整的智慧。 坚持，是迈向成功的基石。当我们在攀登的道路上想要放弃时，望望山顶，提醒自己目标就在前方，那份对登顶的渴望便能化作继续前行的动力。古往今来，无数仁人志士正是凭借着坚持不懈的精神，才成就了一番伟业。司马迁忍辱负重，坚持撰写《史记》，最终为后人留下了宝贵的历史资料；爱迪生历经无数次失败，仍坚持实验，终于发明了电灯，为人类带来了光明。在学习和生活中，我们也会遇到各种挫折，如果轻易放弃，就永远无法领略到山顶的风光。唯有坚定信念，持之以恒地努力，才能在困境中不断前行，一步步靠近成功。 然而，仅仅有坚持还不够，还需要懂得适时调整。当我们特别疲惫时，回头看看已走过的路，会惊喜地发现自己已经取得了不少成果，这会让我们重拾信心，重振精神。在前进的过程中，我们不能一味地蛮干，当遇到困难或自身状态不佳时，不妨停下来，喝口水，调整一下自己的状态、方法或策略。就像在登山中，如果一直以疲惫的状态强行攀登，可能会适得其反，而适当的休息和调整能让我们以更好的状态迎接后续的挑战。学习也是如此，如果一种方法不奏效，我们就应该及时调整思路，尝试新的方法，这样才能提高效率，取得更好的效果。 坚持与调整，二者相辅相成，缺一不可。没有坚持，调整就失去了意义；没有调整，坚持也可能会变得盲目。只有将二者有机结合起来，我们才能在人生的登山之旅中稳步前行。 在现实生活中，我们要时刻牢记这些登山成功的经验，当面对困难想要退缩时，用坚持激励自己；当感到疲惫或遇到瓶颈时，懂得适时调整。让我们携坚持与调整，勇敢地攀登人生的高峰，去领略那壮丽的风景，收获属于我们的成功与辉煌。 坚持是帆，调整是桨，只有扬起帆，划动桨，我们才能在人生的海洋中顺利驶向成功的彼岸。 【详解】本题考查材料作文。 1.审题立意。这则材料通过同学们交流登山成功的经验，引出了关于如何在面对困难和挑战时保持动力、调整状态、坚持不懈直至成功的话题。老师的总结将这些经验上升到学习和生活的普遍原则层面，暗示了这些方法不仅适用于登山，也适用于个人成长、学习及生活中的其他领域。第一个同学说的“想要放弃的时候，望望山顶，提醒自己山顶越来越近，就能找回希望”，意思是：目标要坚定，不达目的不罢休。第二个同学说的“特别疲惫时，回头看看，发现自己已经登了这么高，便会重振精神”意思是：适时回望过去的成就，重振精神，以继续前行；第三个同学说的“这时候也可以停一停，喝口水，调整调整，再继续走”意思是：要学会适时休息、调整状态，以更好地面对接下来的挑战。第四个同学说的“不怕慢，就怕站，这时候不能停，要坚持一步一步往前走”意思是：只有持之以恒，坚持不懈，才能最终到达山顶。这四种经验都对于学习和生活同样适用。文章应围绕个人在追求目标过程中所发现并实践的成功法则展开，强调自我激励、适时调整、坚持不懈的重要性。立意可以是多维度的，如“坚持的力量”“适时的自我反思”“合理分配资源（时间、精力）”等，关键在于展现这些策略如何成为个人成功的“密码”。 2.构思选材。 （1）要求以“我的成功密码”为题目，写一篇记叙文。 这就要求考生结合个人经历，通过具体的事件探讨自己在面对挑战时采取的有效策略，以及这些策略如何帮助自己取得了成功。一是叙述个人经历：选取一次具体的挑战，如准备一次重要考试、参与一项竞赛、完成一个项目等，通过这一过程中的具体事件来展示成功密码的应用。二是描写心理变化：描述面对困难时的心理波动，从想要放弃到重拾信心的过程，体现内心成长。三是“成功密码”的策略实施：详细说明采用的具体策略，比如设立小目标、休息与调整、持续行动等，以及这些策略带来的正面效果。写作时开头简述一个引人入胜的场景，设置背景，引出主题；主体部分采用并列或递进结构，详细叙述面对挑战时采取的几种策略及其成效；结尾总结成功密码对自己的意义，升华主题，强调其普遍适用性。 （2）要求根据材料的思考和感悟，写一篇议论文。 作文题所给材料是一个很好的议论文写作“框架”。开篇可概述材料，指出登山经验与学习、生活上的成功有着密切联系。四个“密码”可以作为分论点： 坚持目标，不断提醒自己山顶就在前方，是成功登顶的关键；回望过去的成就和付出，能重振精神，继续前行；适时休息、调整状态是必要的，能让人更好地面对接下来的挑战；只有持之以恒、稳步前进，才能最终到达山顶。按照这样的逻辑顺序，层层深入展开论述，最后可得出中心论点：在学习与生活中，借鉴登山经验，坚定信念、回望过去、适时休息、持之以恒，这样才能成功地登上顶峰。也可以选择其一个“密码”确立中心论点，进行具体论证。如，以“坚持”为主题，以“持之以恒才能取得成功”为中心论点，以“持之以恒，就要注重平日积累，而非临渴掘井”“持之以恒，就要坚持不懈，而非一曝十寒”为文章的两个分论点，然后运用具体的事实和道理论据进行论证。 试卷第2页，共14页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 试卷第1页，共14页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第三单元 （B卷·培优卷） （考试时间：120分钟 试卷满分：150分） 一、积累与运用（23分） 1. 根据语境，补写出下面的句子。（8分） （1）《关雎》中“窈窕淑女， ”，有人理解为“文静美好的女子，演奏乐器来亲近她”。 （2）白居易《钱塘湖春行》中通过描写植物的蓬勃生长体现早春富有生机的句子是“乱花渐欲迷人眼， ”。 （3）《岳阳楼记》中“浮光跃金， ”运用动静结合的手法，描写了洞庭湖月夜美景。 （4）逐梦路上，难免会遭遇挫折，我们可用李白《行路难》中的“ ，直挂云帆济沧海”来鼓励自己。 （5）《<论语>十二章》中“ , ”告诉我们,即使是普通百姓，也要坚定信念、矢志不渝。 （6）小语同学参加“诗文飞花令”网上冲浪活动，主题词是“月”。请你帮他说出含有主题词的诗句： ， 。 2. 阅读下面文字，按要求作答。（9分） 登上山顶后，美妙的景色和鸟鸣在面前铺展开来。（甲）这片土地无论近看还是远观，都令人惊叹：高大的山峰（乙）在一处，其间有闪亮的河水流淌，河流在岩间勾①勒（     ）出高低不平的起伏，却没有一处突兀的岩角，一切仿佛用砂纸细细打磨过一般顺滑，让人叹为观止。究竟是什么样的（丙），才能造就这地形、这岩石、这植物、这动物、这气②hòu（      ）? (1)为①处加点字选择正确的读音，根据拼音为②处选择正确的汉字。（只填序号） ①（A．lè    B．lēi）      ②（A．侯    B．候） (2)从括号内选择符合语境的词语分别填入乙、丙处。（只填序号） 乙（A．簇拥    B．拥挤）    丙（A．巧夺天工    B．鬼斧神工） (3)文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。 (4)将下面三个句子填入文中甲处，排序最恰当的一项是（    ） ①这些灌木生长得很浓密，里面不见一点空地。 ②首先映入眼帘的是松树林、石兰灌木丛。 ③远处的背景则是层层叠叠轮廓秀丽的山脉。 A．①②③ B．②①③ C．②③① D．③①② 3. 名著阅读：（6分） 九年级（1）班组织“我最喜欢的名著人物”评选活动，请根据自己的阅读成果，为他写一则推荐语。 要求：点明人物性格特点，并写出两个相关的故事情节。 二、阅读（67分） （一）（7分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 栾家濑① 王  维 飒飒②秋雨中，浅浅③石溜泻。 跳波自相溅， 白鹭惊复下。 【注释】①濑：石滩上流水湍急处。②飒飒：形容风雨的声音。③浅浅（jiān jiān）：水急流的样子。形容水流声。 4．诗中描写了哪些景物？表达了什么情感？   5．有人评价王维的《栾家濑》是“一幅有声的画卷”，你是否赞同？请你结合诗歌内容简要分析。   （二）（17分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 王维，字摩诘，太原祁人。维以诗名盛于开元、天宝间，尤长五言诗。书画特臻①其妙，笔踪措思，参于造化；如山水平远，云峰石色，绝迹天机，非绘者之所及也。人有得《奏乐图》，不知其名，维视之曰：“《霓裳》第三叠第一拍也。”好事者集乐工按之一无差咸服其精思。 维弟兄俱奉佛，居常蔬食，不茹荤血；晚年长斋，不衣文彩。得宋之问蓝田别墅，在辋口，辋水周于舍下，别涨竹洲花坞，与道友裴迪浮舟往来，弹琴赋诗，啸咏终日。尝聚其田园所为诗，号《辋川集》。在京师日饭十数名僧，以玄谈②为乐。斋中无所有，唯茶铛、药臼、经案、绳床而已。退朝之后，焚香独坐，以禅诵为事。妻亡不再娶，三十年孤居一室，屏绝尘累。 （选自《旧唐书·王维传》，有删减） 【注】①臻：到、达到。②玄谈：对佛教义理的阐述。 6．下列对丙文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．好事者集乐工按之/一无差咸/服其精思 B．好事者集乐工/按之一无差咸/服其精思 C．好事者集乐工按之/一无差/咸服其精思 D．好事者集乐工/按之一无差/咸服其精思 7．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 加点词语 方法提示 解释（填写文字） 非绘者之所及也 联系课文解释词义 徐公何能及君也。 （《邹忌讽齐王纳谏》） （1）及： 不衣文彩 语境推测法 联系上下文推断 （2）衣： 屏绝尘累 使用词典选择义项 屏： ①屏风； ②同“摒”， 摈弃， 除去； ③隐藏 （3）屏： 8．把丙文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）维以诗名盛于开元、天宝间，尤长五言诗。 （2）在京师日饭十数名僧，以玄谈为乐。 9．王维在辋川“闲暇”赋诗，苏轼在《记承天寺夜游》中称自己为“闲人”，两位文人的“闲”有什么异同？请结合以上材料和苏轼的《记承天寺夜游》简要分析。 （三）（21分） 阅读下面的文章，完成下面小题 小红军 秦 枪 ①天快亮时，秀儿隔着门缝向外看，积雪已经覆盖了村庄，白皑皑的道路上，五个人整整齐齐站成一排，静静听着对面一个满脸胡子的人讲话。站在末端的是个男孩，大约十四五岁，圆圆的脸黝黑消瘦。他没有枪，只在背后插着一把马刀，马刀手柄处有一个圆环，上边拴着一条红布，红布条已经很烂了。对面站着的大胡子说话很快，他的帽子上缀着一颗红五星，白雪映衬下显得格外红艳。 ②爷爷忧心忡忡地说：“咋活呀？西沟、北山两股土匪祸害人，现在又来了这些人，唉，怎么活呀？” ③“爷爷，这些人不像坏人，他们一直待在外头，不骂脏话也不踹门。” ④爷爷终觉不安。他放轻脚步从门缝向外看。这一看吃了一惊：大胡子正要伸手拍门。 ⑤爷爷吓得脚下一个踉跄，大胡子瞧见了，抢上一步扶住爷爷，笑容满面地说：“对不起，老人家，把您吓到了。”大胡子个子不高，又黑又瘦，只是两只眼睛特别明亮。房间光暗，那帽子上的红五星闪动间仿佛放着光芒。秀儿歪着头去瞧站在旁边的小男孩，小男孩正对她微笑呢。 ⑥“老乡，别怕。我们是红军，是人民的军队。” ⑦小男孩仰着脸说：“红军就是让穷人能过上好日子的军队。” ⑧秀儿听不懂，只记住了红军两个字。 ⑨但爷爷依然充满戒备。 ⑩大胡子露出了笑容：“我们遇上风暴，迷路了，想向您请教去延安怎么走。” ⑪爷爷搭蒙着眼皮说：“屋后有条路，一直向北，但北山有土匪！二十多个人，有枪。” ⑫大胡子脸色突然变了。 ⑬那天很奇怪，面对空荡荡的村子，这几个红军只是忙着扫雪修路。秀儿看得清楚，他们扫完道路后还把土匪推倒的院墙重新垒好了。 ⑭入夜之后，这几个红军没了踪影。 ⑮沙井村只有十七户人家，对于那六个红军没有祸害人，又悄无声息离去，人人都觉得不可思议。 ⑯夜半，北山响起了激烈的枪声。 ⑰枪声惊醒了沙井村人。太阳冒头时，秀儿向北山翘望，远远看见有两个人从北山过来，她吓一跳，刚想跑，忽然看到一颗红星在朝霞下闪动：“是红军！” ⑱大胡子一条手臂横在腹部，另一条手臂搭在小红军肩上，他们每走两步就要停一下，秀儿看到地上有血，大声呼唤爷爷，爷爷只看了一眼就跑步迎了上去。 ⑲秀儿替换下小红军，爷爷撩开大胡子上衣仔细检查，却叹叹气不再说话。 ⑳大胡子强挤出一丝笑容：“大爷，我熬不过今天了，这里还有一块银元，麻烦你给这孩子准备些食物，他要赶路。” ㉑“说的什么话！”爷爷很不高兴地拒绝了那块银元，拉开门出去了。 ㉒大胡子向旁边的小红军招招手：“毛头，你过来。” ㉓他深情地望着小红军：“识字课要坚持，算术……算术我大概没机会教你了。到了延安要好好学习……”他颤巍巍脱下帽子，摘下那颗明亮的红五星，双手稳稳地托起，目光殷切，郑重地交给小红军。 ㉔小红军突然热泪长流。 ㉕“我们是人民的军队，我们一定胜利！”大胡子说完这两句话，粗大的手突然跌落在炕边。 ㉖“排长！”小红军放声大哭。 ㉗爷爷亲自主持红军的葬礼，起坟立碑，全村的人都来送行。 ㉘“孩子，兵荒马乱的，留下吧。” ㉙小红军摇摇头：“爷爷，我是红军，我还有任务，必须去延安。” ㉚爷爷不再作声，把自己珍藏的一袋炒过的胡麻仔儿塞进小红军的书包，默默为他换上左邻右舍凑来的新衣、新鞋，凝视着小红军帽子上的红五星，拍拍小红军的背，催促道：“快走。” ㉛小红军临走前向送行的乡亲敬礼，露出的笑容中充满自信和豪气，他的步伐十分坚定，风沙中唯独那刀柄上的红布条飘起、抖动，一路向前…… ㉜爷爷抚摸着秀儿的头，看着小红军的背影，秀儿很奇怪：爷爷的目光从未如此温情。 （有删改） 10．下列对小说的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．第①段中“脸黝黑消瘦”表现出红军行军艰苦，反映了小红军坚定的革命意志。 B．小说中多次提到的“红五星”象征着顽强的红军，也象征着革命的希望。 C．对于小红军而言，延安是他的信仰和革命目标所在地，因此他坚持要去。 D．小说中的环境描写起到了烘托气氛的作用，是塑造人物形象的主要手段。 11．有人认为第㉓段中的“颤巍巍”和“稳稳地”自相矛盾，你是否认同？请说明理由。 他颤巍巍脱下帽子，摘下那颗明亮的红五星，双手稳稳地托起，目光殷切，郑重地交给小红军。 12．小说中的“红布条”有什么作用？请简要分析。 13．请从下表中任选一种类型，从文中找出一例，分析对比手法的作用。 对比的类型 特点 类型一：反面对比 用一个事物（人物）的反面特点与其正面特点比较。 类型二：反物对比 用反面事物（人物）与正面事物（人物）比较。 14．本文和《老山界》都写了红军的故事，两文的感情基调是否相同？请简要分析。 （四）（10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 五月，为劳动者喝彩   侯为标 ①高尔基说：劳动是一切欢乐和美好的源泉。世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的双手创造出来的。每天我们都会看到很多忙碌的身影，他们用勤劳的双手、辛勤的劳动为社会提供良好的环境和服务，日复一日，年复一年。每一份平凡的工作背后，都是一种责任与坚守，每一个汗水中的微笑，都令人心生敬意。 ②人类通过劳动征服自然、改造世界，历史上流传着很多关于劳动的传说与美丽的赞歌。远古“愚公移山”的故事，生动诠释了劳动能够创造奇迹，告诉后人只要有坚定的信念和锲而不舍的精神，就没有什么不能实现。在社会生活中劳动与文学也密不可分，诞生了很多以劳动为主题的杰出作品，如唐诗《悯农》：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”以沉浸式写法，把劳动者的形象、劳作的场景、劳动的艰苦浓缩在诗歌中，告诫人们一粥一饭来之不易，要爱惜粮食、珍惜劳动成果。 ③劳动是获取幸福的唯一密码。所有美好的梦想，只有通过艰辛的劳动才能实现。三代塞罕坝人在1500米的高原上，历经55年的艰苦劳动，让“一棵松”成长为112万亩的世界上最大的人工林，靠勤劳的双手改变了自然生态，创造了“沙漠变绿洲，荒原变林海”的人间奇迹。科学家通过辛勤的劳动刻苦钻研，不断攀登科技高峰。中国空间站“太空之家”遨游苍穹，探索浩瀚的宇宙，寄托了中国人对辽阔太空的无限遐想。这些举世瞩目的成就，都是劳动智慧的结晶，是一代代劳动者胼手胝足、晨炊星饭的结果，凸显着开拓进取的奋斗精神。通过劳动不断追赶超越，如涓涓细流汇成奔涌大河，展现出一个充满活力的现代中国，铺展出伟大时代的精彩画卷。 ④劳动改变着人类社会，创造着人类文明。对劳动的肯定和赞美是中华优秀传统文化一以贯之的倡导和传承。如今，随着时代的变迁，数智时代的高速发展，新的劳动形态不断出现，劳动内容、劳动环境也发生了很大变化。但无论是体力劳动还是脑力劳动，无论是有形劳动还是无形劳动，都为社会创造着巨大的物质财富和精神财富。天道酬勤，美好的生活皆靠劳动创造。 ⑤五月，春光明媚，百花盛开，正是耕耘的大好时节。岁月因劳动而意义不凡，劳动因岁月而果实累累。劳动者的每一滴汗水都折射着太阳的光芒，每一份付出都擦亮着梦想的天空。当黄昏来临，喧闹的一天即将落下帷幕，让我们放慢匆忙的脚步，向那些平凡的劳动者回眸致意，为每一位用双手创造生活、缔造美好明天的劳动者送上深深的祝福。 （有删改） 15．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．劳动创造美，需要聪明智慧，更需要坚定的信念和锲而不舍的精神。 B．劳动形态、劳动内容、劳动环境的发展变化，加速数智时代早日来临。 C．篇末“致意”和“祝福”呼应标题中的“喝彩”，文章中心更加明确。 D．文章运用举例论证、道理论证等方法，增强说服力，增加表达的丰富性。 16．下面的材料是否可以支撑文章第二段中的观点“劳动与文学密不可分”？为什么？请简要说明理由。 材料： 劳者歌其事。（《春秋公羊解诂》） 17．班级举办“劳动的价值”主题班会，课前要准备发言稿。请你结合本文内容，写好发言稿的开头。（要求：提出有意义的问题，引发积极的思考。） （五）（10分） 阅读下列图文，完成小题。 【材料一】 ①最近一段时间，多地年轻人共同开启了“夜生活”的新方式——上夜校。从非遗制作到短视频剪辑，从传统茶道到手冲咖啡，从形体芭蕾、京剧、模特走秀到雨花石初识与鉴赏，从素描、书法到朗诵、手工风筝等。新颖多样的课程，既彰显夜校紧跟时代发展黄伐、创新发展模式，也点亮了年轻人的夜间生活。五花八门的“潮课”，颇有水准的教师，让“夜校”这个原本自带年代感的概念频频出圈。 ②广州市青年文化宫副主任欧小媛表示：“在课程的选择上，前期我们主要通过问卷调研方式了解青年感兴趣的课程内容，同时密切关注青年经常浏览的社交平台来获取青年感兴趣的内容、话题信息，再结合项目功能定位来设置夜校课程。” ③在北京师范大学副教授张华军看来，青年夜校的出现，正契合了广大青年充实内心、提升自我、追求梦想的精神需要，更是我国建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国的实践。 ——摘自《白天上班，晚上学艺——年轻人缘何热衷上夜校？》 【材料二】 网友@谭谭酸菜表示，这是一种有趣的新社交方式，身边都是志同道合想一起学点什么的同学，夜校让人有种还在读书的快乐。 网友@alean说，“集体疗愈，与世界隔离一时半会，长线培养获得更持久的快乐。” 对网友@Zoey来说，每个周一背着吉他去上课的路上，都觉得脚步轻盈，她说“混进地铁拥挤的人潮，有种默默生长的感觉，除了工作，生活还是值得被认真对待。” 堂堂夜校负责人小唐表示，价格便宜、性价比高是夜校吸引年轻人的要素。 京畿造总经理胡春晓认为，夜校对于上班族而言，是排解生活压力的一种方式。来参加非遗夜校，一方面了解关于传统文化相关的知识，陶冶情操；另一方面就是上手制作体验，有助于专注力提升，还能制作自己的原创作品带回家，也很有成就感。 “艺术夜校”极具粘性的多元教学内容，使学员可以充分感受艺术氛围、培养审美能力、提升艺术修养和文化素养、发掘自身潜能。石景山文化馆关甘楠表示，夜校之所以受年轻人欢迎，一方面是夜校可以让年轻人在8小时工作以外能有一个体现自己兴趣爱好的去处，另外还能学到一些新的东西，增强自己的信心和能力。 【材料三】 ①在夜校出圈的背后，一些问题也亟须关注。现在有不少年轻人返乡创业，助力乡村振兴。在满足城市青年上夜校的同时，也应该大力关注乡村青年的精神文化需求，为他们量身定制夜校课程，做到城乡统筹、一体推进。同时，夜校自身也要积极探索职业教育、社区教育和老年教育的融合发展，形成科学系统的机制，推动“夜校热”持续下去。 ②政府部门要搭建好平台，让各类主体都能成为艺术课程多样化的供应商和服务商，使丰富的都市资源“沉下去”，转化成可为市民群众所用的美育资源，从而服务教育强国战略，推进学习型社会建设。借助这一宝贵契机，让“夜校热”成为新常态，从而提升整个社会的文化自信、文明水平、艺术修养。 ③夜校实现良性发展还需多方发力。 ④伴随着“夜校热”的不断升温，也带来了一些问题和挑战。上海民间夜校的从业人员表示，其实，市场上很多夜校都是和机构合作的，质量参差不齐。该从业人员告诉记者，他与很多机构接触后发现，有些机构就是用低廉的价格吸引学员报名，学员交钱后，老师随便上上课就不管你了，学员课程体验并不好。 ⑤该从业人员还坦言，说到底，夜校就是短期的培训，利用大家的碎片时间来学习。但现在很多培训机构只是把短期培训当成了低价引流的手段，所以大家学到的都是一些基础的、碎片化的知识，很难有实质性的提高。 ⑥年轻人通过参加夜校来充分利用业余时间进行自我提升，办学的机构也能获得更多流量，令人心动的夜校要实现良性发展，还需办学机构对教学内容严格把关，保证教学质量；有关部门也应及时规范引导，既要为优质机构提供融资、备案、审核等服务，助力其快速发展壮大，也要坚决打击行业乱象，保障事业、产业平稳健康发展。 ——摘编自刘齐《夜校出圈助推学习型社会建设》（《光明日报》） 18．下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．现代夜校紧跟时代步伐，课程新颖多样，丰富了年轻人的夜间生活。 B．部分夜校通过问卷调研、关注社交平台、项目功能定位来设置课程。 C．大家通过夜校学到的都是一些基础的、碎片化的知识，很难有实质性的提高。 D．政府部门要为夜校的持续发展搭建良好平台，助推学习型社会建设。 19．夜校有什么优势？请根据以上材料简要概括。 20．目前夜校办学水平参差不齐，你认为夜校自身还需要做出哪些努力？ 三、写作（60分） 21. 阅读下面的文字，按要求作文。 同学们交流登山成功的经验。 有同学说：“想要放弃的时候，望望山顶，提醒自己山顶越来越近，就能找回希望。”有同学说：“特别疲惫时，回头看看，发现自己已经登了这么高，便会重振精神。”有同学说：“这时候也可以停一停，喝口水，调整调整，再继续走。”有同学说：“不怕慢，就怕站，这时候不能停，要坚持一步一步往前走。”…… 老师说：“大家说的都有道理。这些登山成功的经验，其实也是我们在学习和生活中取得成功的密码。” （1）请以“我的成功密码”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实； ②600字左右； ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）以上材料引发你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据； ②600字左右； ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 试卷第2页，共14页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 试卷第1页，共14页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$