江苏省宿迁市泗阳县2022—2023学年统编版七年级下学期期中历史试题

参考答案 一、单项选择题 1. D 2. A 3. C 4. A 5. B 6. A 7. C 8. A 9. B 10. C 11. D 12. B 13. C 14. B 15. C 16. B 17. A 18. D 19. D 20. B 二、非选择题 1. （1）甲骨文。意义：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响；是研究商周时期历史的重要资料。 （2）孔子。核心思想：“仁”。 （3）法家。代表人物：韩非。 （4）依法治国与以德治国相结合。 2. （1）条件：人民渴望统一；秦国经过商鞅变法实力强大；嬴政招募人才，积极策划统一大计。 （2）小篆；长城。 （3）陈胜、吴广起义。 （4）根本原因：秦朝的暴政。 （5）启示与认识：得民心者得天下；统治者应关注民生，实行仁政等（合理即可）。 3. （1）世袭制。启。 （2）分封制。作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。 （3）君主专制中央集权制度。 （4）休养生息政策。文景之治。 4. （1）百家争鸣。影响：促进了思想文化的繁荣，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有深远影响。 （2）影响：使秦国的经济得到发展，军队战斗力不断增强，为秦国统一六国奠定了基础。 （3）都江堰。变化：使成都平原成为“天府之国”，灌溉了大片农田，促进了农业发展。 （4）讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2022~2023学年度第一学期七年级期中学业质量监测 历史 一、单项选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题的四个选项中，只有一个选项最符合题意。请在答题卡上填涂你认为正确的选项。 1. 元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内的原始人类。想要获得他们生活的第一手资料，主要通过 A.神话传说 B.学者推断 C.史书记载 D.考古发掘 2. “北京周口店北京人遗址……考古发现包括：10万多件石器，成批的骨器，100多种野兽化石，还有大量灰烬……其中最厚的灰烬可达4米。灰烬中有很多石头、骨头和朴树子等。”材料说明北京人 ①会制作石器 ②会种植粟 ③会使用火 ④保留了猿的某些特征 A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④ 3. 下列材料可用于探究 A.北京人的生活 B.山顶洞人的生活 C.河姆渡人的生活 D.半坡人的生活 4. 2021年12月 26日《清华大学藏战国竹简(拾壹)》成果发布会公布称，清华大学所藏竹简中记载了“黄帝战蚩尤”的历史传说，并称“黄帝有子曰蚩尤”。在传说中“黄帝战蚩尤”发生于 A.涿鹿 B. 巨鹿 C. 牧野 D. 阪泉 5. 假如你研究华夏族主干的起源历史，准备选择实地考察，你首选的地方应该是 A.长江流域 B.黄河流域 C.青藏高原 D.成都平原 6. 《礼记·礼运》： “大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，……”其中， “选贤与能”指的是我国古代的什么制度 A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.宗法制 7. 历史遗迹是重要的史料来源，下列三张遗址图片能够共同反映的主题是 A.文字演变的历程B.统一国家的形成 C.早期国家的建立 D.商周都城的更替 8. 商代后期，青铜铸造业不仅规模宏大，而且组织严密，分工细致，能够铸造出大型器物。下列青铜器中最能体现这一特点的是 9. 他采纳管仲的建议，改革内政，发展生产，训练军队，使齐国的经济和军事实力大为提高：他打着“尊天子，攘四夷”的旗号，号令诸侯。 “他”指的是 A.越王勾践 B.齐桓公 C.楚庄王 D.秦穆公 10.某中学课题组在探究“春秋战国历史”的过程中搜集到下列信息(下图)。这些信息反映出春秋战国时期的阶段特征是 政治 商鞅变法 经济 牛耕的推广 C.社会大变革的时代B.统一国家的建立 A.早期人类的活动 D.民族关系的发展 11.一位风趣的历史老师自我介绍时说：“我的名字与战国七雄有缘，我的姓是战国七雄中最西的一个国家的名称，我的名是战国七雄中最北的一个国家的名称。”这位历史老师名字是 A. 秦楚 B. 韩燕 C. 秦齐 D. 秦燕 12. 《史记》记载，秦孝公死后，太子即位，守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，商鞅也因此遭到了车裂的命运。这主要是因为，商鞅变法触动了旧贵族的利益。在商鞅变法的内容中，最能触动大贵族利益的是 A.国家承认土地私有 B.根据军功大小授予爵位和田宅 C.允许土地自由买卖 D.建立县制 13.习近平总书记强调，“要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里”。在下列中国古代官职中，最早体现“对权力运行制约和监督”的是 A. 太尉 B. 丞相 C.御史大夫 D. 刺史 14.秦朝的百姓，如要去集市采购生活用品，他应该携带的货币是 15.秦朝的地租原定为十税一，另有口赋。可是后来秦的赋税征收量却增加到占农民全年收入的三分之二以上，农民“常衣牛马之衣，而食犬彘之食”。这反映出秦朝的 A.刑罚严苛 B.思想禁锢 C.赋税沉重 D.兵役繁重 16.评论秦朝灭亡时，美国历史学家费正清说：“在证明了法家思想有效用的同时，秦王朝也体现了孟子的一个思想的正确——政府最终还是要依靠被统治者的默认。”此处孟子的“一个思想”具体指 A.“无为而治” B.“民贵君轻”, 实行“仁政” C.“己所不欲，勿施于人” D. “兼爱” “非攻” 17.杜维运在《史学方法论》中说： “所谓原始史料，为目击者的陈述、文献以及事实自身的遗存，数者皆与事件同时”。按照该标准，下列各项中属于研究秦朝的原始史料的是 A.秦始皇陵兵马俑 B. 《资治通鉴》的记载 C.孟姜女哭长城的传说 D. 电视剧《大秦帝国》 18.象棋是由两人轮流走子，以“将死”或“困毙”对方将(帅)为胜的一种棋类运动。根据棋盘，请你判断一下这种游戏的产生与下列哪一重大历史事件有关 A.牧野大战 B.晋楚争霸 C.吴越争霸 D.楚汉之争 19.汉文帝二年九月，诏曰： “农，天下之大本也，民所恃以生也。……其赐天下民今年田租之半。”据此可知，汉文帝 A.解除对农民控制 B.提倡勤俭治国 C.废除了严刑苛法 D.实施重农减赋 20.学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。下列对秦汉时期阶段特征的描述，正确的是 A.早期人类与文明的起源 B.统一多民族国家的建立和巩固 C.早期国家与社会变革 D.政权分立和民族交融 二、非选择题: 共4题, 第21题8分, 第22题7分, 第23题8分, 第24题7分, 共30分。请把答案写在答题卡对应位置上。 21. (8分)中华文明源远流长，在文化、制度、思想等方面闪烁着耀眼的光芒。阅读下列材料，回答问题。 材料一 费正清在《中国传统与变迁》中说：“中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一，有一部分应该归功于他们的文字。” ——费正清《中国传统与变迁》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出古代中国最早的成熟文字是什么? (1分)此文字的发现有何历史意义? (2分) 材料二 在五千多年的文明发展中，中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐。以和为贵，与人为善，己所不欲、勿施于人等理念……是建设人类命运共同体的重要思想宝库。 ——赵可金《人类命运共同体思想的丰富内涵与理论价值》 (2)根据材料二并结合所学知识“已所不欲、勿施于人”是我国古代哪一位大思想家的主张? (1分)其核心思想是什么? (1分) 材料三 单纯依靠德治的周朝，最终因礼崩乐坏而天下大乱。单纯依靠法治的秦朝，最终因暴政导致二世而亡。历史证明，只有德法并重、德法合治，国家才能治理好。而单靠德治或单靠法治，都难以把国家治理好。 ——摘自中国共产党新闻网《法安天下德润人》 (3)根据材料三并结合所学知识，指出主张实行“法治”的是哪一学派的治国主张? (1分)其代表人物是谁?(1分) (4)根据材料三，说说在新的历史条件下，我国应该坚持怎样的治国方略? (1分) 22.(7分)七年级32班历史学习小组开展了“秦帝国兴亡史”的主题探究活动，请你也参加进来吧。 【开创统一 】 材料一 战国时期的国家连年战争，影响了经济发展和社会稳定，各诸侯国的人民希望结束战乱，过上安定的生活。秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件。秦王嬴政即位后，为灭六国进行了充分的准备。他招募各国的人才，委以重任，并及时听取建议，积极策划统一大计。 ——七年级《中国历史》教科书 (1)根据材料一，概括秦王嬴政最终实现统一具备了哪些条件?(2 分) 【巩固统一】 (2)秦始皇采取了一系列巩固统一的措施，请你完成下表空格内容(2分) 措施 经济 统一货币、度量衡 文化 统一文字，将_______作为通用文字颁行全国 交通 统一车轨，开凿灵渠 军事 北击匈奴，修筑_________ 【由盛转衰】 材料二 二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期， 法皆斩…… ——《史记.陈涉世家》 (3)材料二直接导致了哪一历史事件的发生? (1分) 材料三 秦亡足已而不问，遂过而不变。二世受之，因而不改，暴虐以重祸。子婴孤立无亲，危弱无辅。三主感而终身不悟，亡，不亦宜乎? ——《过秦论》 (4)根据材料三并结合所学知识指出，秦朝灭亡的根本原因是什么?(1 分) (5)根据以上材料：从秦帝国的兴亡史里，你得到了哪些启示与认识? (1分) 23. (8分)在中国历史上，政治制度的确立和统治政策的调整，有利于国家的统治和民族的统一。结合所学知识，回答问题。 材料一 “大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子……”“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼……” ———《礼记·礼运篇》 (1)根据材料一中的“今大道既隐，天下为家”反映出古代实行的什么政治制度? (1分)这种制度是由谁开启?(1分) 材料二 西周时期罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父子营丘， 曰齐。 ———《史记》 (2)根据材料二反映出西周实行什么政治制度? (1分)该制度起到了怎样的作用? (2分) 材料三 中国几千年来一直采用君主制，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，这是占主导地位的制度。 ——张岂之《中国文明史十五讲》 (3)材料三中“占主导地位的制度”具体指的是什么制度? (1分) 材料四 民失作业，而大饥馑。……人相食，死者过半。……自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。 ———《汉书·食货志》 (4)为了应对材料四中西汉初年的局势，统治者采取了什么政策? (1分)汉文帝和汉景帝继续推行这一政策，出现了什么治世局面? (1分) 24.(7分)一个民族的文化，凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受，积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则，是民族赖以生存的支柱。阅读下列材料，回答问题。 【哲思一脉】 材料一 在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生，修身齐家治国平天下浑然一体。可以毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大喜，在艺术上有大美。 ——摘自王磊《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》(2013年7月22日《人民日报》) (1)根据材料一并结合所学知识，写出战国时期思想领域“熠熠生辉”局面的名称? (1分)这一局面在中国历史上产生了怎样的影响? (1分) 【改革强国】 材料二 商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。 ——《战国策·秦策三》 (2)材料二中采取的这些措施对秦国产生了哪些重要影响? (2分) 【匠心谨肃】 材料三 “东流不尽秦时水，润泽天府两千年” 一某工程南桥楹联 (3)仔细观察上面的示意图，说出这项水利工程的名称是什么? (1分)它的建成使成都平原发生了什么变化? (1分) 【铸魂筑梦】 材料四 “要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化，讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。要处理好继承和创造性发展的关系，重点做好创造性转化和创新性发展”。 ——习近平总书记2014年2月24日在中共中央政治局第十三次体学习时的讲话(4)根据材料四，简要说明我们要继承和发扬中华传统文化中的哪些精髓? (1分) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$