第一单元知识梳理与练习-2024-2025学年九年级语文上学期期中复习重点知识梳理与练习（统编版）

第一单元知识归纳梳理与练习 内容索引： ★文学常识 ★文体知识 ★课文理解 ★生字词积累 ★巩固练习 ★中考链接 一．文学常识： 1.毛泽东，字润之，1893年12月26日生于湖南湘潭一个农民家庭。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党。中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。1976年9月9日在北京逝世。 2.柯岩，原名冯凯，满族人，当代女作家、诗人。是现代著名诗人，剧作家贺敬之的妻子。代表作有《周总理，你在哪里》、《寻找回来的世界》，诗集《“小迷糊”阿姨》等。 3.艾青，原名蒋正涵，号海澄，现代文学家、诗人、画家。《大堰河——我的保姆》发表后引起轰动，一举成名。全面抗战开始后，他在遍地抗日烽火中深切的感染到时代精神，汲取了诗情，抗战期间成为他创作的高潮期，出版了《向太阳》《旷野》《火把》《北方》等九部诗集。 4.余光中，当代著名作家、诗人、学者、翻译家。祖籍福建省永寿县，余光中一生从事诗歌、散文、评论、翻译，自称为自己写作的“四度空间”，被誉为文坛的“璀璨五彩笔”。代表作有诗集《白玉苦瓜》散文集《记忆像铁轨一样长》等。 5.林徽因：原名“徽音”，祖籍福建闽侯，出生于浙江杭州，为中国近现代建筑学家、文学家，清华大学建筑系教授。曾参与国徽的设计工作，1951年林徽因参加天安门人民英雄纪念碑的设计和修建工作，并具体承担碑座纹饰与花圈浮雕的设计任务。她是用现代科学方法研究中国古代建筑的开拓者。 6.穆旦：原名查良铮，浙江海宁人，出生于天津。诗人、翻译家，“九叶诗派”的代表人物。 二．文体知识 1.新月派：源于新月社，是现代新诗史上一个重要的诗歌流派。新月社1923年以聚会的形式形成于北京，主要成员有胡适、徐志摩、梁实秋、林徽因、闻一多等。1925年由徐志摩编辑《晨报副刊》，增辟《诗镌》《剧刊》，提倡现代格律诗和国剧运动。1927年春在上海创办新月书店，次年又创办《新月》月刊，前期偏重于发表新诗，讲究格律，形成一种文学流派，被称为“新月派”。新月派不满于“五四”以后“自由诗人”忽视诗艺的作风，提倡新格律诗，在诗歌艺术上做了有益的尝试。后来闻一多在《诗的格律》中明确提出“三美”主张，即“音乐美、绘画美、建筑美”，为新格律学派奠定了理论基础。 2.现代派：新月诗派之后，以戴望舒为代表的“现代派”，在白话新诗的形式方面，则倡导“散文美”的自由诗。大家所熟悉的戴望舒的名诗《雨巷》，它的节奏已经不再是新月诗派那种“鼓点式的节拍”，而是《雨巷》的“旋律式节奏”。1927年之后，现代派诗歌连押韵也没有了，从《我底记忆》开始，戴望舒开始写“散文美”的自由诗。番草后来评价说，新诗由此从“白话入诗”的白话诗时代，进到了“散文入诗”的现代诗时代。 3.九叶诗派：这是抗日战争后期和解放战争时期形成的一个具有现代主义倾向的诗歌流派，主要成员有辛笛。穆旦、陈敬容、杜运燮等九人，主要刊物有《诗创造》《中国新诗》。当时并没有明确的流派名称，自1981年《九叶集》出版后，才开始被人称作“九叶诗派”。在新诗写作中，九叶诗派追求现实与艺术、感性与理性之间的平衡美，强调反映现实与挖掘内心的统一。在艺术上，九叶诗派自觉追求现实主义与现代派的结合，注重在诗歌里营造新颖奇特的意象和境界。艾青评价它们：“接受了新诗的现实主义传统，采用欧美现代派的表现技巧，刻画了经过战争打动乱之后的社会现象。” 三．课文理解 1.《沁园春·雪》 2.《周总理，你在哪里》 作者通过大胆的想象，尽情描绘人们到处寻找、呼唤周总理的场面，讴歌了周总理一生的光辉业绩，充分表达出人民对周总理的深切缅怀之情。 3.《我爱这土地》 “土地”象征多灾多难的祖国，“河流”、 “风”人民心中对侵略者暴行的愤怒，“黎明”象征着人民为之奋斗献身的独立自由的曙光。 “为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”是全诗的精华，抒发了对祖国最真挚的热爱。 4.《乡愁》 5.《你是人间的四月天》 诗人巧妙运用了一系列富有特色，带有鲜明的四月特征的意象，营造出感人至深的优美意境。诗中洋溢着对爱、美的诗意信仰，集中体现了林徽因诗歌的语言艺术。 6.《我看》 诗歌写的是春天留给诗人的印象以及从中获得的生命感悟。诗人选取“春风、青草、飞鸟、晴空、流云、树木、花朵”这些意象，创造出清幽、典雅而又富含勃勃生机的意境，表达的是对自我的观照，对生命的独特体验----欢笑，哀愁生命的常态，这就是生命额意义。 四．生字词积累 分外fèn 妖娆ráo 红装zhuāng 天骄jiāo 谷穗suì 宿营 sù 篝火 gōu 沉甸甸diàn 嘶哑 sī yǎ 汹涌xīong yǒng 腐烂 fǔ 娉婷pīng tíng   鲜妍 yán 冠冕 guān miǎn 呢喃ní nán 丰润 rùn 忧戚 qī 六．巩固练习 1.阅读下面的文字，回答问题。 词人面对“千里冰封，万里雪飘”的壮丽雪景，饱览红zhuāng素裹、分外妖ráo的北国风光，他胸中豪情激荡，写下了这首脍炙人口的《沁园春·雪》，抒发了他作为无产阶级革命领袖的伟大报负。 (1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。 分外( )　　　红zhuāng( ) 妖ráo( ) (2)语段中有错别字的一个词语是“ ”，这个词语的正确写法是“ ”。 (3)画线句子运用了 、 、 、 的修辞手法。 2．阅读下面的语段，完成练习。 春日，当你在田野màn游时，总能邂逅一缕春风。它róu动着你的发丝，亲吻着你的脸颊，掀动着你的裙角，撩拨着你的心弦。你的脸上泛起红晕，你的身体变得piāo逸，你的心胸无比坦荡。它倏忽而过，带走你的烦恼yōu戚，可是你想挽留它却是枉然。 (1)给加点字注音。 脸颊( )        撩拨( ) 红晕( )        枉然( ) (2)根据拼音选择正确的汉字。 ①màn游　        （A．慢　B．漫） ②róu动　        （A．揉　B．柔） ③piāo逸　　    （A．飘　B．漂） ④yōu戚　　     （A．优　B．忧） 3．阅读下面的文字，回答问题。 那轻，那pīng tíng，你是，鲜妍/百花的冠冕你带着，你是/天真，庄严，你是夜夜的月圆。/雪化后那片鹅黄，你像；新鲜/初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦/水光浮动着你梦期待中白连。/你是一树一树的花开，是燕/在梁间ní nán，——你是爱，是暖，/是希望，你是人间的四月天！ (1)根据拼音写汉字或给加点字注音。 pīng tíng( )        ní nán( ) 鲜妍( )        冠冕( ) (2)文中有两个错别字，请找出来并改正。 _______改为________ _______改为________ 4.班级开展“风流人物诗歌朗诵会”活动，活动中有一些问题，请你参与解决。 (1)班级在家长和学生中就“风流人物”的内涵认可度进行了问卷调查，结果如下： “风流人物”内涵认可度调查统计表 英雄人物 科技工作者 娱乐明星 家长 45％ 50％ 5％ 学生 35％ 15％ 50％ 仔细分析上表，从中概括出两条信息。 (2)有同学读了《沁园春·雪》后有感而发，写了两副对联，现分别只展示了上联，请你对出下联。 ①上联：望万里河山见雄浑壮丽，美矣 下联： ②上联：大气磅礴，几句辞藻道尽天下美景 下联： 5．中华大地，英才辈出。为了弘扬中华儿女的优秀品质，班级举行了“数风流人物，还看今朝”的主题班会。请你完成下列任务。 (1)【拟写标语】请你为这次活动拟写一条主题标语。 (2)欣赏毛泽东主席的书法《沁园春·雪》，下列对其赏析不恰当的一项是（    ） A．笔断意连，大气磅礴 B．和谐匀称，端庄整齐 C．大小错落，粗细相间 D．劲健雄峻，神韵飘逸 (3)根据毛泽东的“风流人物”标准，请你推介一个这样的人物，并简述理由。 风流人物： 理由： 6．你的班级开展了以“献给母亲的歌”为主题的语文素养活动，请你踊跃参加吧！ (1)在这次活动中，班级做了一次调查，调查结果见下表： 调查项目 一天见不到妈妈会想她 愿意和妈妈一起逛街 妈妈累的时候会为她揉揉肩、捏捏腿 妈妈批评自己时会顶嘴 当妈妈没按时准备午饭时会发脾气 小学 29 33 30 3 5 初中 10 12 8 31 39 从调查结果中，你发现了什么？ (2)请仿照下面的句子再写一句赞美母亲的话，把它作为一曲“献给母亲的歌”。 例：母爱如泉，含蓄静默而不张扬，点点滴滴流淌的都是对儿女的细心呵护。 五．中考链接 1．（2024·山东济南·中考真题）请在下面语段横线处补写恰当的语句，使语意完整连贯，内容贴切。 高山不舍任何土壤，所以能那样高大：① ， ；森林不舍任何树木，所以能那样广袤。 中华文明之所以博大精深。历久弥新，就在于其突出的包容性。从“胡服骑射”到“孝文汉化”，从“夷夏有别”到“中华一家”……中华文明是中华民族这个大家庭共同创造的文明。中华文明不仅融合了我国各民族的优秀文明成果，② 。古希腊文明、古罗马文明、地中海文明都相继进入中国，与中华文明融合共生，实现本土化。包容性深深植根于中华文明的血脉之中，让中华文明彰显着勃勃生机。 2．（2023·浙江杭州·中考真题）诗歌需要想象，能从看似无关的事物中找到共同点，从而产生新奇的效果，譬如下面两首诗。请从“彩虹”“气球”“仙人掌”“落叶”中选择一个作为标题，尝试写一首小诗，不超过6行。 沙海樊忠慰 这无法游泳的海 只能以驼铃解渴 每一粒沙 都是渴死的水 蝴蝶·豌豆花郭风 一只蝴蝶从竹篱外飞来， 豌豆花问蝴蝶， 你是一朵飞起来的花吗？ 3．（2024·内蒙古呼和浩特·中考真题）文学组以诗歌朗诵会的形式来表达对家乡的深情，请你按要求完成任务。 北疆之声，不是“隔篁竹，闻水声， ① ”（柳宗元《小石潭记》）的清朗之声，而是“ ② ”（范仲淹《渔家傲·秋思》）风声、马嘶声、号角声构成的浑厚之声。 北疆之色，不是“ ③ ，锦鳞游泳， ④ ，郁郁青青”（范仲淹《岳阳楼记》）的明丽之色，而是“ ⑤ ， ⑥ ”（岑参《白雪歌送武判官归京》）由风见雪，风猛雪早的壮美之色。 南北之景，声色相宜，张弛有致，刚柔并济。美哉，中华锦绣山河！ （1）请根据语境用正楷填写语段中空缺的古诗文。 (2)同学们准备诵读现代诗歌《壮美北疆》，在讨论下面句子的朗读重音时出现了分歧。下面两种朗读意见你赞同哪一种？请填写序号并说明理由。 甲：这就是北疆    鸿雁和苍鹰遨游蓝天的北疆 乙：这就是北疆    鸿雁和苍鹰遨游蓝天的北疆 (3)诵读激发了同学们创作诗歌的热情，请完成诗歌《北疆的颜色》第二节的创作。 北疆的颜色 北疆的美是金色的 是金秋时节里收获的田野 是金色大漠里不朽的胡杨 北疆的美是 色的 4．（2024·四川乐山·中考真题）阅读下面的文字，完成问题。 回眸历史，是劳动书写了灿若星河的中华文明；tiào  wàng（a）征途，是奋斗铺就了抵达梦想的坚实路基。高速磁浮列车chí  chěng（b）大地，拉林铁路穿梭雪域，“悬崖村”华丽蝶变，西海固千山披绿……每一处风景背后，① 。他们攻关在日新月异的科技前沿，奋斗在乡村振兴的第一线，怀揣热望，rèn  láo  rèn  yuàn（c），不仅筑牢了坚实的物质基础，② 。“劳动是一切幸福的源泉。”让我们大力弘扬劳动精神，承担历史使命，为全面推进强国建设、民族复兴伟业而不懈奋斗。 (1)根据文段中拼音，正确书写括号里的词语。 a         b         c (2)请在文中横线处补写恰当的语句。使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 ①          ② 5．（2024·浙江·中考真题）阅读演讲稿开头，根据要求完成任务。 志向是漫漫人生路上的基石，志向是实现梦想的阶梯，_______ ______。我们应树立远大志向，把人生梦想①_____________时代洪流，让péng_____________勃青春与家国情怀共振，就能找到施展才华的舞台，为国家发展②_____________源源不断的动力。当然，美好梦想不会自动成真，实现梦想往往是一个漫长而jiān_____________辛的过程，离不开锲而不舍、驰而不息的奋斗。 (1)结合上文语境，根据拼音写出相应的汉字。 péng 勃   jiān 辛 (2)文章①②处应分别填入哪个词？选择正确的答案（     ） A．汇入 汇聚 B．汇聚 汇入 (3)在画横线处续写句子，和画波浪线部分构成排比。 6．（2024·四川宜宾·中考真题）请参考例句任选一种物象进行创意表达，兼顾事物特点，体现生活情趣。 [例句］蝴蝶：一份漂亮的情书被折了起来，它还在飞呢，寻找着花儿的住处。 [例句］麦子：把自己的长穗当成宝剑在挥舞，可能是即兴发挥，看不出是什么招式。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第一单元知识归纳梳理与练习 内容索引： ★文学常识 ★文体知识 ★课文理解 ★生字词积累 ★巩固练习 ★中考链接 一．文学常识： 1.毛泽东，字润之，1893年12月26日生于湖南湘潭一个农民家庭。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党。中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。1976年9月9日在北京逝世。 2.柯岩，原名冯凯，满族人，当代女作家、诗人。是现代著名诗人，剧作家贺敬之的妻子。代表作有《周总理，你在哪里》、《寻找回来的世界》，诗集《“小迷糊”阿姨》等。 3.艾青，原名蒋正涵，号海澄，现代文学家、诗人、画家。《大堰河——我的保姆》发表后引起轰动，一举成名。全面抗战开始后，他在遍地抗日烽火中深切的感染到时代精神，汲取了诗情，抗战期间成为他创作的高潮期，出版了《向太阳》《旷野》《火把》《北方》等九部诗集。 4.余光中，当代著名作家、诗人、学者、翻译家。祖籍福建省永寿县，余光中一生从事诗歌、散文、评论、翻译，自称为自己写作的“四度空间”，被誉为文坛的“璀璨五彩笔”。代表作有诗集《白玉苦瓜》散文集《记忆像铁轨一样长》等。 5.林徽因：原名“徽音”，祖籍福建闽侯，出生于浙江杭州，为中国近现代建筑学家、文学家，清华大学建筑系教授。曾参与国徽的设计工作，1951年林徽因参加天安门人民英雄纪念碑的设计和修建工作，并具体承担碑座纹饰与花圈浮雕的设计任务。她是用现代科学方法研究中国古代建筑的开拓者。 6.穆旦：原名查良铮，浙江海宁人，出生于天津。诗人、翻译家，“九叶诗派”的代表人物。 二．文体知识 1.新月派：源于新月社，是现代新诗史上一个重要的诗歌流派。新月社1923年以聚会的形式形成于北京，主要成员有胡适、徐志摩、梁实秋、林徽因、闻一多等。1925年由徐志摩编辑《晨报副刊》，增辟《诗镌》《剧刊》，提倡现代格律诗和国剧运动。1927年春在上海创办新月书店，次年又创办《新月》月刊，前期偏重于发表新诗，讲究格律，形成一种文学流派，被称为“新月派”。新月派不满于“五四”以后“自由诗人”忽视诗艺的作风，提倡新格律诗，在诗歌艺术上做了有益的尝试。后来闻一多在《诗的格律》中明确提出“三美”主张，即“音乐美、绘画美、建筑美”，为新格律学派奠定了理论基础。 2.现代派：新月诗派之后，以戴望舒为代表的“现代派”，在白话新诗的形式方面，则倡导“散文美”的自由诗。大家所熟悉的戴望舒的名诗《雨巷》，它的节奏已经不再是新月诗派那种“鼓点式的节拍”，而是《雨巷》的“旋律式节奏”。1927年之后，现代派诗歌连押韵也没有了，从《我底记忆》开始，戴望舒开始写“散文美”的自由诗。番草后来评价说，新诗由此从“白话入诗”的白话诗时代，进到了“散文入诗”的现代诗时代。 3.九叶诗派：这是抗日战争后期和解放战争时期形成的一个具有现代主义倾向的诗歌流派，主要成员有辛笛。穆旦、陈敬容、杜运燮等九人，主要刊物有《诗创造》《中国新诗》。当时并没有明确的流派名称，自1981年《九叶集》出版后，才开始被人称作“九叶诗派”。在新诗写作中，九叶诗派追求现实与艺术、感性与理性之间的平衡美，强调反映现实与挖掘内心的统一。在艺术上，九叶诗派自觉追求现实主义与现代派的结合，注重在诗歌里营造新颖奇特的意象和境界。艾青评价它们：“接受了新诗的现实主义传统，采用欧美现代派的表现技巧，刻画了经过战争打动乱之后的社会现象。” 三．课文理解 1.《沁园春·雪》 2.《周总理，你在哪里》 作者通过大胆的想象，尽情描绘人们到处寻找、呼唤周总理的场面，讴歌了周总理一生的光辉业绩，充分表达出人民对周总理的深切缅怀之情。 3.《我爱这土地》 “土地”象征多灾多难的祖国，“河流”、 “风”人民心中对侵略者暴行的愤怒，“黎明”象征着人民为之奋斗献身的独立自由的曙光。 “为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”是全诗的精华，抒发了对祖国最真挚的热爱。 4.《乡愁》 5.《你是人间的四月天》 诗人巧妙运用了一系列富有特色，带有鲜明的四月特征的意象，营造出感人至深的优美意境。诗中洋溢着对爱、美的诗意信仰，集中体现了林徽因诗歌的语言艺术。 6.《我看》 诗歌写的是春天留给诗人的印象以及从中获得的生命感悟。诗人选取“春风、青草、飞鸟、晴空、流云、树木、花朵”这些意象，创造出清幽、典雅而又富含勃勃生机的意境，表达的是对自我的观照，对生命的独特体验----欢笑，哀愁生命的常态，这就是生命额意义。 四．生字词积累 分外fèn 妖娆ráo 红装zhuāng 天骄jiāo 谷穗suì 宿营 sù 篝火 gōu 沉甸甸diàn 嘶哑 sī yǎ 汹涌xīong yǒng 腐烂 fǔ 娉婷pīng tíng   鲜妍 yán 冠冕 guān miǎn 呢喃ní nán 丰润 rùn 忧戚 qī 六．巩固练习 1.阅读下面的文字，回答问题。 词人面对“千里冰封，万里雪飘”的壮丽雪景，饱览红zhuāng素裹、分外妖ráo的北国风光，他胸中豪情激荡，写下了这首脍炙人口的《沁园春·雪》，抒发了他作为无产阶级革命领袖的伟大报负。 (1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。 分外( )　　　红zhuāng( ) 妖ráo( ) (2)语段中有错别字的一个词语是“ ”，这个词语的正确写法是“ ”。 (3)画线句子运用了 、 、 、 的修辞手法。 【答案】(1) fèn 装 娆 (2) 报负 抱负 (3) 引用 对偶 夸张 互文 【详解】（1）本题考查字音字形。 分外，fèn wài，超过平常；特别。 红装素裹，hóng zhuāng sù guǒ，指衣着淡雅的妇女。也形容雪后天晴，红日和白雪相映衬的景色。 妖娆 ，yāo ráo，娇艳美好；妩媚多姿。 （2）本题考查字形。 报负——抱负。抱负，bào fù，远大的志向。 （3）本题考查修辞手法。 “千里冰封，万里雪飘”是《沁园春·雪》中的句子，是引用的修辞手法。“千里”“万里”相对，“冰封”“雪飘”相对，是对偶的修辞手法。“千里”“万里”有夸大之意，是夸张的修辞手法。“千里冰封，万里雪飘”意为千万里冰封冻，千万里雪花飘，是互文的修辞手法。 2．阅读下面的语段，完成练习。 春日，当你在田野màn游时，总能邂逅一缕春风。它róu动着你的发丝，亲吻着你的脸颊，掀动着你的裙角，撩拨着你的心弦。你的脸上泛起红晕，你的身体变得piāo逸，你的心胸无比坦荡。它倏忽而过，带走你的烦恼yōu戚，可是你想挽留它却是枉然。 (1)给加点字注音。 脸颊( )        撩拨( ) 红晕( )        枉然( ) (2)根据拼音选择正确的汉字。 ①màn游　        （A．慢　B．漫） ②róu动　        （A．揉　B．柔） ③piāo逸　　    （A．飘　B．漂） ④yōu戚　　     （A．优　B．忧） 【答案】(1) jiá liáo yùn wǎng (2)①B　②A　③A　④B 【详解】（1）本题考查给汉字注音。 脸颊（liǎn jiá）：指的是眼睛下部，鼻子周围到左右耳的表面部分。 撩拨（liáo bō）：挑逗；招惹。 红晕（hóng yùn）：指人一般在遭遇尴尬或者特殊气氛下产生的一种表情。 枉然（wǎng rán）：意思是徒劳无功，浪费时间。得不到任何收获。 （2）本题考查字音。 漫游（màn yóu）：随意游玩，漫无目的地游走。故选B。 揉动（róu dòng）：使用手掌或其他部位，在特定的部位或穴位上进行轻柔缓和的回旋动作。故选A。 飘逸（piāo yì）：洒脱，自然，与众不同。故选A。 忧戚（yōu qī）：忧愁哀伤。故选B。 3．阅读下面的文字，回答问题。 那轻，那pīng tíng，你是，鲜妍/百花的冠冕你带着，你是/天真，庄严，你是夜夜的月圆。/雪化后那片鹅黄，你像；新鲜/初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦/水光浮动着你梦期待中白连。/你是一树一树的花开，是燕/在梁间ní nán，——你是爱，是暖，/是希望，你是人间的四月天！ (1)根据拼音写汉字或给加点字注音。 pīng tíng( )        ní nán( ) 鲜妍( )        冠冕( ) (2)文中有两个错别字，请找出来并改正。 _______改为________ _______改为________ 【答案】(1) 娉婷 呢喃 yán guān (2)“带”改为“戴”　“连”改为“莲” 【详解】（1）本题考查字音字形。 pīng tíng（娉婷）：形容女子姿态美好的样子。　　　　 ní nán（呢喃）：形容燕子的叫声；形容小声说话，轻声细语。　　　　 鲜妍（yán）：光彩美艳的样子，色彩鲜妍美丽。　　　　 冠冕（guān）：指冠帽的总称。 （2）本题考查字形。 带着——戴着，把东西放在头、面、颈、胸、臂等处。 白连——白莲，指出淤泥而不染、濯清涟而不妖的莲花。 4.班级开展“风流人物诗歌朗诵会”活动，活动中有一些问题，请你参与解决。 (1)班级在家长和学生中就“风流人物”的内涵认可度进行了问卷调查，结果如下： “风流人物”内涵认可度调查统计表 英雄人物 科技工作者 娱乐明星 家长 45％ 50％ 5％ 学生 35％ 15％ 50％ 仔细分析上表，从中概括出两条信息。 (2)有同学读了《沁园春·雪》后有感而发，写了两副对联，现分别只展示了上联，请你对出下联。 ①上联：望万里河山见雄浑壮丽，美矣 下联： ②上联：大气磅礴，几句辞藻道尽天下美景 下联： 【答案】(1)①家长和学生在理解“风流人物”的内涵时对“英雄人物”的认可度都比较高。②家长在理解“风流人物”的内涵时对“科技工作者”的认可度比较高，对“娱乐明星”的认可度比较低；学生在理解“风流人物”的内涵时对“科技工作者”的认可度比较低，对“娱乐明星”的认可度比较高。 (2)①（示例）评千古帝王显胸襟气魄，壮哉 ②（示例）气势恢宏，一阕诗词说破千古功勋 【详解】（1）本题考查图文转换。 由“风流人物”内涵认可度调查统计表内容可知，家长更倾向于将“风流人物”理解为英雄人物和科技工作者，分别占比45%和50%，显示出家长群体对于具有社会贡献和专业技能的人物有较高的认可度。 而学生则更倾向于将娱乐明星视为“风流人物”，占比达到50%，这反映了学生群体受当代流行文化影响较深，对娱乐明星的关注度较高。 无论是家长还是学生，英雄人物的认可度都相对较高（家长45%，学生35%）。 相比之下，娱乐明星虽然在学生中获得了较高的认可度（50%），但在家长中的认可度极低（5%），显示出两代人在价值观和文化偏好上的显著差异。 （2）本题考查对联。对联要求：上下联字数相等、词性相对、语义 相关、音韵协调，对联的上下联一般遵循“仄起平收”的规则，即上联的尾字一般用仄声（三四声），下联的尾字一般用平声（一二声） ①上联中“望万里河山”是动宾结构，描述了一个宏大的视野。“见雄浑壮丽”是动补结构，表达了所望之景的特点。“美矣”是感叹词，对前面所描述的景象进行总结。 下联（示例）：览千秋史册感沧桑变迁，叹之。“览千秋史册”与“望万里河山”相对应，同样是动宾结构，但转换了视角，从历史角度切入。“感沧桑变迁”与“见雄浑壮丽”相对应，动补结构，表达了对历史的感慨。“叹之”与“美矣”相对应，同为感叹词，体现了对历史的深沉思考。 ②上联中“大气磅礴”是形容词短语，形容了某种气势或风格。“几句辞藻”是偏正短语，具体到了表达这种气势或风格的工具——文辞。“道尽天下美景”是动宾结构，说明了这几句辞藻的作用或效果。 下联（示例）：意境深远，一支妙笔写满壮志豪情。“意境深远”与“大气磅礴”相对应，表现出来的情调和境界影响、意义等深刻而长远。“一支妙笔”与“几句辞藻”相对应，偏正短语，同样指创作工具，但更强调其精妙之处。“写满壮志豪情”与“道尽天下美景”相对应，动宾结构，表达了这支妙笔所展现的丰富内容，与上联的美景形成对比。 据此作答即可。 5．中华大地，英才辈出。为了弘扬中华儿女的优秀品质，班级举行了“数风流人物，还看今朝”的主题班会。请你完成下列任务。 (1)【拟写标语】请你为这次活动拟写一条主题标语。 (2)欣赏毛泽东主席的书法《沁园春·雪》，下列对其赏析不恰当的一项是（    ） A．笔断意连，大气磅礴 B．和谐匀称，端庄整齐 C．大小错落，粗细相间 D．劲健雄峻，神韵飘逸 (3)根据毛泽东的“风流人物”标准，请你推介一个这样的人物，并简述理由。 风流人物： 理由： 【答案】(1)示例一：说风流人物，传丰功伟绩。 示例二：学风流人物，做国家栋梁。 (2)B (3) 示例：诸葛亮 诸葛亮在刘备三顾茅庐之后，深感其知遇之恩，尽心竭力为蜀国大业奔走效劳。他上知天文下晓地理，既有勇气又有谋略。不论是舌战群儒还是草船借箭，都体现出其过人的智慧；而六出祁山、七擒孟获，则展现出其非凡的勇气。他是当之无愧的“风流人物”。 【详解】（1）本题考查拟写宣传标语的力。为某个活动拟写宣传标语，所拟写的宣传标语一定要主题突出，语意简洁明了，有号召性和鼓动性，一般多采用对偶、比喻等修辞。根据题干“为了弘扬中华儿女的优秀品质，班级举行了‘数风流人物，还看今朝’的主题”，拟写的标题内容应该是弘扬中华儿女的优秀品质的。 示例：评风流人物，奋发当自强。 （2）考查书法作品鉴赏。毛主席的这幅作品笔法飘逸，笔意连绵，如行云流水，体现一种动态的流动之美，故应为行书。字形斜侧，笔画多变，有昂扬向上之感。作品中的“飘”字，既有风吹之感，又有雪落之势，展现了雪花的轻盈姿态。 “和谐匀称，端庄整齐”符合楷书的特点； 故选B。 （3）考查学生对名人的了解情况。 首先理解“风流人物”的意思，指的是对时代有突出贡献的人物，从人物的贡献和人品角度推荐即可。 示例：习近平，他用社会主义核心价值观凝聚人心，用“一带一路”引领中国经济发展，展现了宏大的战略视野和娴熟的政治运作才能。 6．你的班级开展了以“献给母亲的歌”为主题的语文素养活动，请你踊跃参加吧！ (1)在这次活动中，班级做了一次调查，调查结果见下表： 调查项目 一天见不到妈妈会想她 愿意和妈妈一起逛街 妈妈累的时候会为她揉揉肩、捏捏腿 妈妈批评自己时会顶嘴 当妈妈没按时准备午饭时会发脾气 小学 29 33 30 3 5 初中 10 12 8 31 39 从调查结果中，你发现了什么？ (2)请仿照下面的句子再写一句赞美母亲的话，把它作为一曲“献给母亲的歌”。 例：母爱如泉，含蓄静默而不张扬，点点滴滴流淌的都是对儿女的细心呵护。 【答案】(1)随着年龄的增长，我们与妈妈的关系越来越疏远，越来越不融洽。 (2)（示例）母爱如海，深厚博大而不喧嚣，滚滚波涛充溢的都是对儿女的深情厚爱。 【详解】（1）本题考查内容的概括。 根据调查表可知，在“一天见不到妈妈会想她”这一项目中，小学有29人，而初中仅有10人；在“愿意和妈妈一起逛街”项目中，小学有33人，初中有12人；在“妈妈累的时候会为她揉揉肩、捏捏腿”项目中，小学有30人，初中有8人。这些数据表明，随着年龄的增长，孩子与妈妈的关系越来越疏远。 而在“妈妈批评自己时会顶嘴”这一项目中，小学仅有3人，初中却有31人；在“当妈妈没按时准备午饭时会发脾气”项目中，小学有5人，初中有39人。由此可知，随着年龄的增长，孩子在面对妈妈的批评和妈妈未能满足自己需求时，表现出的抵触情绪和不满行为明显增加。综合来看，这些数据反映出随着年龄的增长，孩子与妈妈的关系越来越不融洽。 （2）本题考查句子仿写。 分析例句“母爱如泉，含蓄静默而不张扬，点点滴滴流淌的都是对儿女的细心呵护”：“母爱如泉”是主谓短语； “含蓄静默而不张扬”是并列短语，由“含蓄静默”和“不张扬”两个形容词性短语并列组成，描述母爱的特点。“点点滴滴流淌的都是对儿女的细心呵护”中，“点点滴滴流淌的”是主语，并且“点点滴滴”是“AABB”式的词语，“流淌”是动词；“细心呵护”是偏正短语。整体句式为“母爱如……，……而不……，……的都是对儿女的……”。本题为开放性试题，答案不唯一。 示例：母爱如灯，温暖明亮而不刺眼，丝丝缕缕照亮的都是对儿女的无私关爱。 五．中考链接 1．（2024·山东济南·中考真题）请在下面语段横线处补写恰当的语句，使语意完整连贯，内容贴切。 高山不舍任何土壤，所以能那样高大：① ， ；森林不舍任何树木，所以能那样广袤。 中华文明之所以博大精深。历久弥新，就在于其突出的包容性。从“胡服骑射”到“孝文汉化”，从“夷夏有别”到“中华一家”……中华文明是中华民族这个大家庭共同创造的文明。中华文明不仅融合了我国各民族的优秀文明成果，② 。古希腊文明、古罗马文明、地中海文明都相继进入中国，与中华文明融合共生，实现本土化。包容性深深植根于中华文明的血脉之中，让中华文明彰显着勃勃生机。 【答案】 示例：沙漠不舍任何沙粒 所以能那样无垠 示例：还积极吸收外来文明的有益成果，从而不断丰富和发展自身。 【详解】本题考查补写句子。补写时，要根据上下句的内容、句式等进行补写。 第一、二空：结合上下句可知，补写时要注意句式为“……（名词）不舍任何……（名词），所以能那样……（形容词）”。 示例：夜空不舍任何星辰，所以能那样浩瀚。 第三空：结合前文提到的中华文明的包容性，以及“不仅”这个关联词，可以判断出这里需要补充的句子应该是与“融合我国各民族的优秀文明成果”相对应的，且表达中华文明包容性的内容。 从前文所举的例子如“胡服骑射”“孝文汉化”等，和后文提到的“古希腊文明、古罗马文明、地中海文明都相继进入中国”来看，既有国内不同民族间的融合，也有对外来文化的吸收。故句子可补写为“还善于借鉴国外其他文明的优秀成果，以实现自我更新与提升”或“还能够接纳世界其他文明的精华部分，进而持续发展壮大”等。 2．（2023·浙江杭州·中考真题）诗歌需要想象，能从看似无关的事物中找到共同点，从而产生新奇的效果，譬如下面两首诗。请从“彩虹”“气球”“仙人掌”“落叶”中选择一个作为标题，尝试写一首小诗，不超过6行。 沙海樊忠慰 这无法游泳的海 只能以驼铃解渴 每一粒沙 都是渴死的水 蝴蝶·豌豆花郭风 一只蝴蝶从竹篱外飞来， 豌豆花问蝴蝶， 你是一朵飞起来的花吗？ 【答案】彩虹 这五颜六色的拱桥 那链接两岸的拱桥 交相辉映 人们走在桥上 人们走在彩虹上 【详解】本题考查语言表达。 要求仿写诗歌，能“从看似无关的事物中找到共同点，从而产生新奇的效果”，因此，诗中至少有两种事物，这两种事物看似无关联，但有其共同点，并且通过诗歌表现出来。从“彩虹”“气球”“仙人掌”“落叶”任选一个作为标题，言之有理即可，不超过六行。 示例一：气球 一只气球努力向上飞去， 蓝天问气球， 你有承载着人们的愿望吗？ 示例二：仙人掌 一片无尽的沙漠 一株孤零零的仙人掌 每一株仙人掌 都是沙漠里的孤勇者 示例三：落叶 这片金黄的铠甲 只能随风飘扬 每一片金黄 都曾是大树的守护者 3．（2024·内蒙古呼和浩特·中考真题）文学组以诗歌朗诵会的形式来表达对家乡的深情，请你按要求完成任务。 北疆之声，不是“隔篁竹，闻水声， ① ”（柳宗元《小石潭记》）的清朗之声，而是“ ② ”（范仲淹《渔家傲·秋思》）风声、马嘶声、号角声构成的浑厚之声。 北疆之色，不是“ ③ ，锦鳞游泳， ④ ，郁郁青青”（范仲淹《岳阳楼记》）的明丽之色，而是“ ⑤ ， ⑥ ”（岑参《白雪歌送武判官归京》）由风见雪，风猛雪早的壮美之色。 南北之景，声色相宜，张弛有致，刚柔并济。美哉，中华锦绣山河！ （1）请根据语境用正楷填写语段中空缺的古诗文。 (2)同学们准备诵读现代诗歌《壮美北疆》，在讨论下面句子的朗读重音时出现了分歧。下面两种朗读意见你赞同哪一种？请填写序号并说明理由。 甲：这就是北疆    鸿雁和苍鹰遨游蓝天的北疆 乙：这就是北疆    鸿雁和苍鹰遨游蓝天的北疆 (3)诵读激发了同学们创作诗歌的热情，请完成诗歌《北疆的颜色》第二节的创作。 北疆的颜色 北疆的美是金色的 是金秋时节里收获的田野 是金色大漠里不朽的胡杨 北疆的美是 色的 【答案】(1)①如鸣珮环②四面边声连角起③沙鸥翔集④岸芷汀兰⑤北风卷地白草折⑥胡天八月即飞雪 (2)A．重读“这”“北疆”两词，强调了抒情对象“北疆”，表达了对北疆的赞颂与热爱之情。 B．重读“就是”突出对北疆坚定自豪的热爱，“遨游”强调北疆的辽阔和北疆生灵的自由，表达了对北疆自然风物的赞颂。 (3) 示例：红 是边疆哨所飘扬的那抹“中国红” 是草原儿女红红火火的幸福生活 【详解】（1）本题考查默写。注意易错字：珮环、角、鸥、翔、芷、汀。 （2）本题考查朗读设计。两种朗读意见赞同哪一种都可以，注意结合词语分析语句的情感。 示例一：我赞同甲。“这”是代词。指距离比较近的人或事物。用在名词或数量词前；重读“这”“北疆”两词，强调了抒情与赞美的对象“北疆”，表达了对北疆的赞颂与自豪之情。 示例二：我赞同乙。就是：表示肯定或同意。“这就是北疆”，重读“就是”突出对北疆的坚定自豪、强烈热爱；遨游：意思是远游、漫游。“遨游”强调北疆的广袤开阔和北疆万物生灵的无拘无束，表达了对北疆美好风光、万物生灵的赞美与歌颂。 （3）本题考查创作诗歌。 可仿照第一节用“北疆的美是……色的，是……的……，是……的……”仿写。 示例：北疆的美是绿色的，是春日阳光下无际的草原，是翠绿山谷间潺潺的溪流。 4．（2024·四川乐山·中考真题）阅读下面的文字，完成问题。 回眸历史，是劳动书写了灿若星河的中华文明；tiào  wàng（a）征途，是奋斗铺就了抵达梦想的坚实路基。高速磁浮列车chí  chěng（b）大地，拉林铁路穿梭雪域，“悬崖村”华丽蝶变，西海固千山披绿……每一处风景背后，① 。他们攻关在日新月异的科技前沿，奋斗在乡村振兴的第一线，怀揣热望，rèn  láo  rèn  yuàn（c），不仅筑牢了坚实的物质基础，② 。“劳动是一切幸福的源泉。”让我们大力弘扬劳动精神，承担历史使命，为全面推进强国建设、民族复兴伟业而不懈奋斗。 (1)根据文段中拼音，正确书写括号里的词语。 a         b         c (2)请在文中横线处补写恰当的语句。使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 ①          ② 【答案】(1) 眺望 驰骋 任劳任怨 (2) 都有劳动者的身影 而且铸就了宝贵的精神财富 【详解】（1）本题考查字音、字形。 眺望（tiào wàng）：从高处往远处看。 驰骋（chí chěng）：骑马奔跑。形容在某个领域纵横自如，能充分发挥才能。 任劳任怨（rèn láo rèn yuàn）：指做事不怕辛苦，不怕招人埋怨。 （2）本题考查补写句子。 第一处。结合“他们攻关在日新月异的科技前沿，奋斗在乡村振兴的第一线”可知，每一处风景都离不开劳动者的努力和奉献，故①处可补写为：都有劳动者的身影。 第二处。结合“‘劳动是一切幸福的源泉。’让我们大力弘扬劳动精神”可知，②处补写内容是关于劳动的意思，结合前面的“筑牢了坚实的物质基础”可知，应填“创造的精神财富”，且与“不仅筑牢了坚实的物质基础”构成递进关系的复句，故可补写为：而且铸就了宝贵的精神财富。 5．（2024·浙江·中考真题）阅读演讲稿开头，根据要求完成任务。 志向是漫漫人生路上的基石，志向是实现梦想的阶梯，_______ ______。我们应树立远大志向，把人生梦想①_____________时代洪流，让péng_____________勃青春与家国情怀共振，就能找到施展才华的舞台，为国家发展②_____________源源不断的动力。当然，美好梦想不会自动成真，实现梦想往往是一个漫长而jiān_____________辛的过程，离不开锲而不舍、驰而不息的奋斗。 (1)结合上文语境，根据拼音写出相应的汉字。 péng 勃   jiān 辛 (2)文章①②处应分别填入哪个词？选择正确的答案（     ） A．汇入 汇聚 B．汇聚 汇入 (3)在画横线处续写句子，和画波浪线部分构成排比。 【答案】(1) 蓬 艰 (2)A (3)示例1：志向是人生道路上的航向标 示例2：志向是夜空中给我们指明方向的北斗星 【详解】（1）本题考查字形。 蓬勃（péng）：繁荣；旺盛。 艰辛（jiān）：艰苦。 （2）本题考查词义辨析。 汇入：指资金或物品从一个地方流入到另一个地方。汇聚：强调多个事物或力量集中到一起，形成一个整体。 第一空，根据“把人生梦想——时代洪流”可知，这里强调人生梦想主动融入时代这个大的环境中，使用“汇入”能够形象地表达个人梦想与时代潮流相融合的意思，符合语境。 第二空，根据“为国家发展——源源不断的动力”可知，这里强调把各种力量或资源聚集起来为国家发展提供动力。使用“汇聚”更合适。 故选A。 （3）本题考查仿写句子。 画波浪线部分已经构成了两个排比句：“志向是漫漫人生路上的基石，志向是实现梦想的阶梯”。这两个句子都采用了“志向是……”的句式，并分别用“基石”和“阶梯”来比喻志向的重要性和作用。 为了保持排比句式的一致性和韵律感，续写的句子也应该采用“志向是……”的句式，并选择一个与“基石”和“阶梯”相似且能够进一步强调志向作用的词语。 示例：志向是攀登高峰的绳索。 6．（2024·四川宜宾·中考真题）请参考例句任选一种物象进行创意表达，兼顾事物特点，体现生活情趣。 [例句］蝴蝶：一份漂亮的情书被折了起来，它还在飞呢，寻找着花儿的住处。 [例句］麦子：把自己的长穗当成宝剑在挥舞，可能是即兴发挥，看不出是什么招式。 【答案】示例1.星星：一群调皮的孩子在夜空中眨着眼睛，似乎在玩捉迷藏的游戏，乐此不疲。    示例2.白云：一团团柔软的棉花糖在空中飘浮，慢悠悠地变换着形状，闲庭信步。    示例3.荷花：一群害羞的少女站在池中，红着脸悄悄绽放，似乎在等待着一场浪漫的邂逅。 【详解】本题考查语言表达。 创意表达是指以新颖、独特、富有想象力的方式来展现思想、情感、观念或描述事物。作答时首先选择一种物象；然后仔细观察和思考该物象的特点，比如形状、颜色、习性等；运用联想和想象，将这些特点与人类的某些行为、情感或情境联系起来，用一种形象生动且富有情趣的方式进行表达即可。正如例句中把蝴蝶的飞舞想象成寻找花儿住处，把麦子的长穗想象成宝剑挥舞。要注意语言的趣味性和独特性，展现出生活的意趣和自己的创意。    示例1.雪花：一片片洁白的花瓣从天空飘落，它们飞着舞者，装饰着大地纯洁的梦。   示例2.雨滴：一群欢快的小精灵蹦跳着落下来，它们吵着闹着，敲打着初春的睡眼惺忪。 示例3.蒲公英：一把把轻盈的小伞被撑开，它们飘飘荡荡，寻找着新的家园。 学科网（北京）股份有限公司 $$