第五单元 走向近代【B卷·培优卷】-2024-2025学年九年级历史上册单元速记·巧练（湖北专用）

第五单元 走向近代 （B卷·培优卷） （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 第I卷 选择题（共28分） 一、选择题（本大题共14个小题，每题2分，共28分，每题只有一个选项符合题目要求。） 1．根据表中的文字（来源：2023年版义务教育教科书《世界历史》九年级上册第61页）和所学知识，可以明确（　　） 租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。 ——马克思 A．西欧出现了资本主义性质的生产方式 B．土地所有者是农业工人的实际剥削者 C．租地农场主出现于马克思生活的时代 D．土地所有者主要由富裕农民转化而来 2．构建知识结构图是学习历史的重要方法之一。下面知识结构图中的“？”处应该是（　　） A．西欧城市的兴起 B．生产组织形式资本主义化 C．西欧庄园的出现 D．资本主义制度的确立 3．中世纪西欧城市中，富商巨贾投资乡村，置办田产，还与贵族联姻或成为官员，抬高自己的身份，政治权利也不断扩大，成为强化王权所需要的政治力量。材料表明（　　） A．城市社会结构正在发生改变 B．城市封建势力受到较大冲击 C．城市经济繁荣，市民生活富裕 D．中央集权制度在西欧国家形成 4．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中论述：“（这场运动）关心的是人活着时的现实世界而不是人死后的世界；它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学。”这场运动（　　） A．宣扬人有生存、自由的权利 B．主张私有财产神圣不可侵犯 C．大力宣传自由、平等的思想 D．提倡以人为本享受现世生活 5．米开朗琪罗的大理石雕像《大卫》，塑造了一个舒展自如、昂然挺立、肌肉健实、巨人般的青年形象。他的画作《创世纪》共塑造了300多个英雄式的人物，其中有的表现了人的力量和善良，这些作品可用研究（　　） A．法兰克王国的建立 B．西欧庄园的出现 C．欧洲大学的兴起 D．文艺复兴的核心思想 6．文艺复兴时期有一幅绘画作品（下图），其作者以他的好友佛罗伦萨银行家佐贡多的妻子为原型，用柔和细腻的笔调将人物表情描绘得含蓄、自然、淳朴而甜美，富有生命的活力。由此可知，该作品（　　） A．充分体现了人文主义精神 B．批判了封建道德伦理观念 C．反了时代风貌和社会本质 D．表达了市民阶层的丰富情感 7．下图是“14—17世纪欧洲大事时间轴（节选）”。以下解读正确的是（　　） A．思想解放推动了近代科学兴起 B．新航路开辟推动了世界市场的形成 C．资本主义制度在欧洲大陆确立 D．早期殖民扩张促进了文艺复兴的开展 8．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中提到：“即使哥伦布没有发现美洲大陆，达·伽马没有绕好望角航行，在以后的几十年中，其他人也会这么做。总之，西方社会已达到起飞点……”。西方社会已达到“起飞点”的根本动力是（　　） A．航海家们积极传播基督教 B．资本主义萌芽的发展 C．《马可·波罗游记》的传播 D．造船航海技术的进步 9．下图是特克斯和凯科斯群岛（巴哈马群岛东南端）在1992年发行的一枚纪念银币，上面印有“1492—1992”，以纪念500年前的一位航海家。这位航海家是（　　） A．郑和 B．达·伽马 C．哥伦布 D．麦哲伦 10．时空观念是历史学科的核心素养之一。根据所学知识判断，图中证明了地圆学说正确的航线是（　　） 新航路的开辟示意图 A．① B．② C．③ D．④ 11．“几千年来，东、西半球与大洋洲的物种都是独立地沿着各自的轨迹进化的。欧洲的航海探险在这些生物地域之间建立了联系，引发了新一轮的物种交流，永久性地改变了世界人口分布和自然环境。”材料表明新航路开辟后（　　） A．地圆学说得到普遍认可 B．破坏了各地区生存环境 C．欧洲成为国际贸易中心 D．出现了全球性物种交换 12．欧洲商人的贸易范围不断扩大，商业经营方式也发生变化，贸易中心也由原来的地中海沿岸转移到大西洋沿岸，引发商业革命和价格革命，加速了西欧封建制度的解体，资本主义也得到更快发展。对此解读正确的是（　　） A．租地农场促进经营方式改变 B．新航路开辟促进资本主义发展 C．殖民扩张给亚非地区带来灾难 D．资本主义世界市场已最终形成 13．马克思认为：“美洲金银产地的发现。土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性的猎获黑人的场所。这一切标志着资本主义生产时代的曙光。”这段话主要强调的是殖民掠夺（　　） A．给亚非拉带来了深重的灾难 B．加强了世界各地的联系 C．有利于落后地区旧制度的瓦解 D．为西欧资本主义发展提供了必要条件 14．大单元教学主题下要求我们掌握一个单元的学习主题，下图是九年级历史上册某一单元的结构图，如果让你概括这一单元学习主题，那么“？”处应该填写（　　） A．封建时代的欧洲 B．封建时代的亚洲国家 C．走向近代 D．资本主义制度初步确立 第II卷 非选择题（共32分） 2、 非选择题：本题共3小题，共32分。 15．（12分）阅读下列材料，回答以下几个问题。 材料一  1423年，一位意大利学者去君士坦丁堡和近东地区搜寻古典文献后带回了238册古代手抄本著作，使柏拉图、修昔底德等人的作品第一次为人们所认识……活字印刷术传入欧洲以后在14世纪得到改进与推广，成批量的印刷导致书籍的成本下降和普及，古典作品的传播速度加快，而且使得文艺复兴所要宣扬的思想不胫而走。 ——摘编自徐新主编《西方文化史》 材料二  人是一件多么了不起的杰作，在理性上多么高贵！在才能上多么无限！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！ ——摘自莎士比亚《哈姆雷特》 材料三  从思想方式上说，文艺复兴首先打破了中世纪神学和其他外界权威对思想的牢牢束缚。这样，文艺复兴就为以后的思想进步扫清了道路。从此，自然科学大踏步地前进。从哥白尼到牛顿，自然科学的发展使上帝的立足之地日益缩小。人文主义者没有也不可能彻底抛弃宗教；虽然大多数人文主义思想家提到了民主政治的思想，要求民主自由，但无论在思想解放程度、革命斗争精神和政治要求方面，都具有早期的不成熟的特色。但它冲破封建枷锁的开创性作用，是任何运动也不能替代的。 请回答： (1)根据材料一，指出文艺复兴运动兴起原因。（4分） (2)材料二中《哈姆雷特》体现了文艺复兴时期核心思想是什么？举出这一时期另外两部文学书籍。（4分） (3)依据材料三，分析文艺复兴运动在思想文化领域产生的影响是什么？（4分） 16．（10分）阅读下列材料,回答问题。 材料一：美洲印第安人还贡献出非常丰富的粮食作物,特别是玉米和马铃薯,此外还有木薯、番茄、鳄梨、白薯、花生以及若干品种的蚕豆、南瓜和笋瓜。……动植物的交换并不限于欧亚大陆和南北美洲之间,整个世界都曾卷入这种交换。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二： 组别 历史现象 第一组 拿破仑战争时，马铃薯成为欧洲的粮食储备，到1815年它已成为整个北欧地区的主粮作物。那时工业革命使数百万农村人口涌入城市，马铃薯成为首个现代“便利食品”。 第二组 马铃薯带来了一个帝国，“通过养活迅速增加的人口，使少数欧洲国家得以在1750年至1950年间统治世界的绝大多数地方。” 第三组 荷兰东印度公司于1665-1792年五次来华，船上马铃薯常流入途经沿海城市，“爪哇薯”之名源于此。 (1)概括材料一中物种交换的特点。指出材料一中现象主要与哪个事件相关。（4分） (2)根据材料二概括种植马铃薯引发的社会变化。（6分） 17．（10分）根据所示大事年表，解答下列问题。 时间 事件 13-14世纪 租地农场、手工工场出现 14世纪中叶 文艺复兴运动在意大利兴起 15-16世纪 新航路开辟 1588年 英国海军打败西班牙“无敌舰队” 16-19世纪 三角贸易 18世纪 英国夺取大片殖民地，自诩“日不落帝国” ——据人民教育出版社《世界历史》编制 选择大事年表中的相互关联的事件（至少2件），结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）（10分） 试卷第2页，共9页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 试卷第1页，共9页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第五单元 走向近代 （B卷·培优卷） （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 第I卷 选择题（共28分） 一、选择题（本大题共14个小题，每题2分，共28分，每题只有一个选项符合题目要求。） 1．根据表中的文字（来源：2023年版义务教育教科书《世界历史》九年级上册第61页）和所学知识，可以明确（　　） 租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。 ——马克思 A．西欧出现了资本主义性质的生产方式 B．土地所有者是农业工人的实际剥削者 C．租地农场主出现于马克思生活的时代 D．土地所有者主要由富裕农民转化而来 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，14世纪中叶以后，出租领主直营地达到一个高潮，领主也因此依靠土地租金生活，不再参与生产管理，一些富裕农民通过承租购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场，马克思的这段材料体现了西欧出现了资本主义性质的生产方式，故选A项；土地所有者是农业工人的实际剥削者与“租地农场主成了……成了他们的剩余劳动的实际剥削者”不符，排除B项；租地农场主出现于14世纪中叶以后，早于马克思生活的19世纪中期，排除C项；富裕农民通过承租、购买领主土地将土地集中，土地所有者是领主，并不是主要由富裕农民转化而来，排除D项。  2．构建知识结构图是学习历史的重要方法之一。下面知识结构图中的“？”处应该是（　　） A．西欧城市的兴起 B．生产组织形式资本主义化 C．西欧庄园的出现 D．资本主义制度的确立 【答案】B 【解析】根据题干知识结构图及所学知识可知，题干中的知识结构图反映的是中世纪晚期——13、14世纪后西欧经济和社会的发展，在这一时期，新的生产和经营方式出现，在农业方面出现租地农场，在手工业方面出现手工工场，土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，故选B项；西欧城市的兴起开始于公元10世纪，与题干内容时间不符，排除A项；西欧庄园的出现开始于9世纪，与题干内容时间不符，排除C项；资本主义制度的确立出现于17、18世纪，与题干内容时间不符，排除D项。 3．中世纪西欧城市中，富商巨贾投资乡村，置办田产，还与贵族联姻或成为官员，抬高自己的身份，政治权利也不断扩大，成为强化王权所需要的政治力量。材料表明（　　） A．城市社会结构正在发生改变 B．城市封建势力受到较大冲击 C．城市经济繁荣，市民生活富裕 D．中央集权制度在西欧国家形成 【答案】A 【解析】根据题意可知，中世纪晚期，富裕的市民阶层不仅有经济实力，政治地位也逐渐提高，成为城市中一股重要的政治力量，说明城市的社会结构正在发生改变，故选A项；题目信息没有提到城市的封建势力受到较大冲击，排除B项；材料的重点是强调富商巨贾地位上升，没有反映城市经济繁荣，市民生活富裕，排除C项；题目内容没有提及中央集权制度在西欧国家形成，排除D项。 4．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中论述：“（这场运动）关心的是人活着时的现实世界而不是人死后的世界；它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学。”这场运动（　　） A．宣扬人有生存、自由的权利 B．主张私有财产神圣不可侵犯 C．大力宣传自由、平等的思想 D．提倡以人为本享受现世生活 【答案】D 【解析】根据材料“关心的是人活着时现实世界而不是人死后的世界”“它关注是非宗教的古典文化而不是基督教神学”并结合所学知识可知，这场运动是指文艺复兴运动。文艺复兴打着复兴古希腊罗马古典文化的旗帜，以人文主义为核心思想，以人为本，肯定人的现世生活，鼓励人们追求现世生活的幸福，把人们从宗教神学的束缚下解放出来，故选D项；启蒙运动宣扬人有生存自由的权利，不符合题意，排除A项；主张私有财产神圣不可侵犯属于启蒙运动思想主张，不符合题意，排除B项；欧洲启蒙运动时期，大力宣传自由平等的思想，排除C项。 5．米开朗琪罗的大理石雕像《大卫》，塑造了一个舒展自如、昂然挺立、肌肉健实、巨人般的青年形象。他的画作《创世纪》共塑造了300多个英雄式的人物，其中有的表现了人的力量和善良，这些作品可用研究（　　） A．法兰克王国的建立 B．西欧庄园的出现 C．欧洲大学的兴起 D．文艺复兴的核心思想 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，米开朗琪罗是14世纪开始的文艺复兴时期杰出的艺术大师，题干材料中所述他的画作《创世纪》共塑造了300多个英雄式的人物，其中有的表现了人的力量和善良，体现了文艺复兴的核心思想人文主义，故选D项；法兰克王国建立于公元5世纪，西欧庄园出现于公元9世纪，欧洲大学的兴起出现于公元12世纪，以上事件出现的时间均早于米开朗琪罗生活的时代，与题干内容时间不符，排除A项、B项、C项。 6．文艺复兴时期有一幅绘画作品（下图），其作者以他的好友佛罗伦萨银行家佐贡多的妻子为原型，用柔和细腻的笔调将人物表情描绘得含蓄、自然、淳朴而甜美，富有生命的活力。由此可知，该作品（　　） A．充分体现了人文主义精神 B．批判了封建道德伦理观念 C．反了时代风貌和社会本质 D．表达了市民阶层的丰富情感 【答案】A 【解析】题干材料反映的是达·芬奇的代表作《蒙娜丽莎》，“将人物表情描绘得含蓄、自然、淳朴而甜美，富有生命的活力”体现的是人文主义，达·芬奇是文艺复兴的代表人物，文艺复兴的核心思想是人文主义，故选A项；莎士比亚的作品反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，排除B项、C项；但丁的《神曲》表达了市民阶层的情感与理想，材料强调的是人文主义，体现对人的重视，排除D项。 7．下图是“14—17世纪欧洲大事时间轴（节选）”。以下解读正确的是（　　） A．思想解放推动了近代科学兴起 B．新航路开辟推动了世界市场的形成 C．资本主义制度在欧洲大陆确立 D．早期殖民扩张促进了文艺复兴的开展 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，哥白尼的“日心说”诞生之前，文艺复兴、宗教改革已经出现，这说明近代科学兴起之前思想已经初步解放，即思想解放推动了近代科学兴起，故选A项；新航路开辟推动了世界市场的形成，但不符合题意，排除B项；1689年英国首先确立了君主立宪制，与材料所列时间不符，排除C项；新航路开辟之后，西班牙、葡萄牙等国家开始早期殖民扩张，而文艺复兴开始于14世纪中叶，早于殖民扩张，不符合题意，排除D项。 8．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中提到：“即使哥伦布没有发现美洲大陆，达·伽马没有绕好望角航行，在以后的几十年中，其他人也会这么做。总之，西方社会已达到起飞点……”。西方社会已达到“起飞点”的根本动力是（　　） A．航海家们积极传播基督教 B．资本主义萌芽的发展 C．《马可·波罗游记》的传播 D．造船航海技术的进步 【答案】B 【解析】根据所学可知，14、15世纪，随着手工工场和租地农场的发展，欧洲市场需求逐渐扩大，商品经济日趋发达，新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场，开辟新航路是资本主义发展的必然，故选B项；传播基督教不是开辟新航路的根本动力，排除A项；《马可·波罗游记》推动了欧洲人寻金的热潮，但不是开辟新航路的根本动力，排除C项；造船航海技术的进步是新航路开辟的条件之一，不是根本动力，排除D项。 9．下图是特克斯和凯科斯群岛（巴哈马群岛东南端）在1992年发行的一枚纪念银币，上面印有“1492—1992”，以纪念500年前的一位航海家。这位航海家是（　　） A．郑和 B．达·伽马 C．哥伦布 D．麦哲伦 【答案】C 【解析】根据所学可知，1492年10月，哥伦布到达巴哈马群岛，“发现”了新大陆，故选C项；郑和下西洋没有到达美洲地区，排除A项；达·伽马到达印度西海岸，排除B项；麦哲伦的船队1522年完成环球航行，排除D项。 10．时空观念是历史学科的核心素养之一。根据所学知识判断，图中证明了地圆学说正确的航线是（　　） 新航路的开辟示意图 A．① B．② C．③ D．④ 【答案】D 【解析】结合所学可知，麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确，其属于环球航行，与图中的航线④相符，故选D项；①航线为迪亚士航线，其并未进行环球航行，排除A项；航线②和③属于达·伽马和哥伦布的航线，其并未进行环球航行，与材料信息不符，排除B项、C项。 11．“几千年来，东、西半球与大洋洲的物种都是独立地沿着各自的轨迹进化的。欧洲的航海探险在这些生物地域之间建立了联系，引发了新一轮的物种交流，永久性地改变了世界人口分布和自然环境。”材料表明新航路开辟后（　　） A．地圆学说得到普遍认可 B．破坏了各地区生存环境 C．欧洲成为国际贸易中心 D．出现了全球性物种交换 【答案】D 【解析】据“引发了新一轮的物种交流”并结合所学可知，新航路开辟后，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切，世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来，出现了全球性物种交换，故选D项；地圆学说在麦哲伦船队实现环球航行后得到证实，但得到普遍认可的说法过于绝对，排除A项；题干意在表明新航路开辟的积极影响，与破坏环境无关，排除B项；新航路开辟后，欧洲贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸，但题干主旨在强调全球性物种交换，欧洲成为国际贸易中心与题干主旨无关，排除C项。 12．欧洲商人的贸易范围不断扩大，商业经营方式也发生变化，贸易中心也由原来的地中海沿岸转移到大西洋沿岸，引发商业革命和价格革命，加速了西欧封建制度的解体，资本主义也得到更快发展。对此解读正确的是（　　） A．租地农场促进经营方式改变 B．新航路开辟促进资本主义发展 C．殖民扩张给亚非地区带来灾难 D．资本主义世界市场已最终形成 【答案】B 【解析】据材料“贸易范围……贸易中心也由原来的地中海沿岸转移到大西洋沿岸”并结合所学可知，新航路开辟后，欧洲商人的贸易范围不断扩大，贸易中心也由原来的地中海沿岸转移到大西洋沿岸，因此材料信息与新航路开辟有关，且新航路开辟还促使欧洲出现商业革命和价格革命，推动资本主义发展，综上可知，材料体现了新航路开辟促进了欧洲资本主义发展，故选B项；租地农场出现于中世纪末期，并未推动贸易中心转移，不符合题意，排除A项；殖民扩张给亚非地区带来灾难，但材料强调新航路开辟对欧洲地区的影响，排除C项；资本主义世界市场最终形成是在第二次工业革命时期，排除D项。 13．马克思认为：“美洲金银产地的发现。土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性的猎获黑人的场所。这一切标志着资本主义生产时代的曙光。”这段话主要强调的是殖民掠夺（　　） A．给亚非拉带来了深重的灾难 B．加强了世界各地的联系 C．有利于落后地区旧制度的瓦解 D．为西欧资本主义发展提供了必要条件 【答案】D 【解析】根据材料“这一切标志着资本主义生产时代的曙光”并结合所学知识可知可知，殖民掠夺为西欧资本主义发展提供了必要条件，故选D项；材料没有涉及给亚非拉带来严重灾难，排除A项；新航路开辟加强了世界各地得了联系，排除B项；材料没有涉及落后地区旧制度的瓦解，排除C项。 14．大单元教学主题下要求我们掌握一个单元的学习主题，下图是九年级历史上册某一单元的结构图，如果让你概括这一单元学习主题，那么“？”处应该填写（　　） A．封建时代的欧洲 B．封建时代的亚洲国家 C．走向近代 D．资本主义制度初步确立 【答案】C 【解析】根据图示“西欧经济和社会的发展”“文艺复兴运动”“探寻新航路”“早期殖民掠夺”并结合所学知识可知，随着土地关系的变化和手工业的发展，推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌，西欧经济和社会不断发展；文艺复兴运动促进了人们的思想大解放，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础；新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸的工商业经济开始繁荣起来，促进了资本主义的发展；早期的殖民掠夺客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，由此可知，最适合的主题是步入近代，故选C项；封建时代的欧洲与“基督教的兴起和法兰克王国”“西欧庄园”“中世纪城市和大学的兴起”“拜占庭帝国和《查士丁尼法典》”有关，排除A项；“西欧经济和社会的发展”与封建时代的亚洲不符，排除B项；资本主义制度的初步确立与英法美资产阶级革命相关，题干没有涉及，排除D项。 第II卷 非选择题（共32分） 2、 非选择题：本题共3小题，共32分。 15．（12分）阅读下列材料，回答以下几个问题。 材料一  1423年，一位意大利学者去君士坦丁堡和近东地区搜寻古典文献后带回了238册古代手抄本著作，使柏拉图、修昔底德等人的作品第一次为人们所认识……活字印刷术传入欧洲以后在14世纪得到改进与推广，成批量的印刷导致书籍的成本下降和普及，古典作品的传播速度加快，而且使得文艺复兴所要宣扬的思想不胫而走。 ——摘编自徐新主编《西方文化史》 材料二  人是一件多么了不起的杰作，在理性上多么高贵！在才能上多么无限！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！ ——摘自莎士比亚《哈姆雷特》 材料三  从思想方式上说，文艺复兴首先打破了中世纪神学和其他外界权威对思想的牢牢束缚。这样，文艺复兴就为以后的思想进步扫清了道路。从此，自然科学大踏步地前进。从哥白尼到牛顿，自然科学的发展使上帝的立足之地日益缩小。人文主义者没有也不可能彻底抛弃宗教；虽然大多数人文主义思想家提到了民主政治的思想，要求民主自由，但无论在思想解放程度、革命斗争精神和政治要求方面，都具有早期的不成熟的特色。但它冲破封建枷锁的开创性作用，是任何运动也不能替代的。 请回答： (1)根据材料一，指出文艺复兴运动兴起原因。（4分） (2)材料二中《哈姆雷特》体现了文艺复兴时期核心思想是什么？举出这一时期另外两部文学书籍。（4分） (3)依据材料三，分析文艺复兴运动在思想文化领域产生的影响是什么？（4分） 【答案】 (1)大量的古希腊、罗马文献被挖掘；活字印刷术传入、改进和推广；资产阶级思想得到传播。（两点4分） (2)人文主义思想，（2分）《罗密欧与朱丽叶》《神曲》（两个2分） (3)打破了宗教神学思想的束缚，推动了欧洲思想文化的发展； 为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。（两点4分） 【详解】 （1）原因：根据材料一“ 1423年，一位意大利学者去君士坦丁堡和近东地区搜寻古典文献后带回了238册古代手抄本著作，使柏拉图、修昔底德等人的作品第一次为人们所认识”可知，文艺复兴运动兴起原因是大量的古希腊、罗马文献被挖掘；根据材料一“活字印刷术传入欧洲以后在14世纪得到改进与推广，成批量的印刷导致书籍的成本下降和普及，古典作品的传播速度加快，而且使得文艺复兴所要宣扬的思想不胫而走”可知，文艺复兴运动兴起原因是活字印刷术传入、改进和推广；资产阶级思想得到传播。 （2）核心思想：根据材料二“人是一件多么了不起的杰作，在理性上多么高贵！在才能上多么无限！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”可知，《哈姆雷特》肯定人的价值，这俩体现了文艺复兴时期的核心思想是人文主义。 书籍：结合所学知识可知，除了《哈姆雷特》，这一时期的另外一部文学书籍是但丁的《神曲》，还有《罗密欧与朱丽叶》等，这都是文艺复兴时期的代表作，都体现了人文主义思想。 （3）影响：根据材料三“ 从思想方式上说，文艺复兴首先打破了中世纪神学和其他外界权威对思想的牢牢束缚。这样，文艺复兴就为以后的思想进步扫清了道路”可知，文艺复兴运动在思想文化领域产生的影响是打破了宗教神学思想的束缚，推动了欧洲思想文化的发展；根据材料三“虽然大多数人文主义思想家提到了民主政治的思想，要求民主自由，但无论在思想解放程度、革命斗争精神和政治要求方面，都具有早期的不成熟的特色。但它冲破封建枷锁的开创性作用，是任何运动也不能替代的”可知，文艺复兴运动在思想文化领域产生的影响是为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 16．（10分）阅读下列材料,回答问题。 材料一：美洲印第安人还贡献出非常丰富的粮食作物,特别是玉米和马铃薯,此外还有木薯、番茄、鳄梨、白薯、花生以及若干品种的蚕豆、南瓜和笋瓜。……动植物的交换并不限于欧亚大陆和南北美洲之间,整个世界都曾卷入这种交换。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二： 组别 历史现象 第一组 拿破仑战争时，马铃薯成为欧洲的粮食储备，到1815年它已成为整个北欧地区的主粮作物。那时工业革命使数百万农村人口涌入城市，马铃薯成为首个现代“便利食品”。 第二组 马铃薯带来了一个帝国，“通过养活迅速增加的人口，使少数欧洲国家得以在1750年至1950年间统治世界的绝大多数地方。” 第三组 荷兰东印度公司于1665-1792年五次来华，船上马铃薯常流入途经沿海城市，“爪哇薯”之名源于此。 (1)概括材料一中物种交换的特点。指出材料一中现象主要与哪个事件相关。（4分） (2)根据材料二概括种植马铃薯引发的社会变化。（6分） 【答案】 (1)特点：①种类多；②范围广 事件：新航路开辟 (2)①马铃薯成为北欧地区的主要粮食作物，改变了作物结构；②推动了欧洲城市化进程③促进了人口的增长；④推动了欧洲的崛起少数欧洲国家得以统治世界的绝大多数地方⑤推动了欧洲的殖民扩张； 【详解】（1）特点：根据材料一“美洲印第安人还贡献出非常丰富的粮食作物,”可知，物种交换种类多；根据材料一“ 整个世界都曾卷入这种交换。”可知，物种交换范围广。 事件：结合所学知识可知，新航路开辟后，物种交流频繁；所以和新航路开辟有关。 （2）社会变化：根据材料二“马铃薯成为欧洲的粮食储备”可知，马铃薯成为北欧地区的主要粮食作物，改变了作物结构；“那时工业革命使数百万农村人口涌入城市”可知，马铃薯的推广推动了欧洲城市化进程；“养活迅速增加的人口”可知，马铃薯的推广，促进了人口的增长；“使少数欧洲国家得以在1750年至1950年间统治世界的绝大多数地方”可知，马铃薯推广，推动了欧洲的崛起少数欧洲国家得以统治世界的绝大多数地方，推动了欧洲的殖民扩张。 17．（10分）根据所示大事年表，解答下列问题。 时间 事件 13-14世纪 租地农场、手工工场出现 14世纪中叶 文艺复兴运动在意大利兴起 15-16世纪 新航路开辟 1588年 英国海军打败西班牙“无敌舰队” 16-19世纪 三角贸易 18世纪 英国夺取大片殖民地，自诩“日不落帝国” ——据人民教育出版社《世界历史》编制 选择大事年表中的相互关联的事件（至少2件），结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）（10分） 【答案】示例1： 观点：资本主义萌芽的出现是文艺复兴运动在意大利兴起的根本原因。（2分） 选择史实：租地农场、手工工场出现，文艺复兴运动在意大利兴起。 论述：中世纪晚期，农村出现租地农场，城市出现手工工场，农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。14世纪中叶，意大利佛罗伦萨等城市工商业发展，出现资本主义萌芽，新兴的资产阶级不满封建教会对人们精神世界的控制，兴起了一场反对教会“神权至上”，提倡人文主义的文艺复兴运动。（6分） 综上所述，意大利资本主义的萌芽为文艺复兴的诞生奠定了坚实的物质基础，是文艺复兴的根本原因。（2分） 示例2： 观点：文艺复兴、新航路开辟共同推动了欧洲资本主义社会的产生和发展（2分） 选择史实：文艺复兴运动在意大利兴起、新航路开辟。 论述：14世纪中叶，文艺复兴运动在意大利兴起，资产阶级借助文学艺术作品抨击教会，宣传以“人文主义”为核心的资产阶级思想，解放了人们的思想，推动了欧洲思想文化领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。新航路开辟后，欧洲大西洋沿岸工商业经济发展起来，促进了资本主义发展。同时，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。新航路开辟后为欧洲国家积累了大量财富，为资本主义社会的产生和发展奠定了经济基础。 （6分） 综上所述，文艺复兴、新航路开辟共同推动了欧洲资本主义社会的产生和发展。(其他符合要求的观点与论述也可)（2分） 【详解】本题为开放性试题，解答本题必须要理清思路。首先，审设问，明方向。本题设问为选择大事年表中的相互关联的事件（至少2件），结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。 其次，读材料，提观点。根据材料“大事年表”中的史实：租地农场、手工工场出现、文艺复兴运动在意大利兴起，可以提出这样的观点：资本主义萌芽的出现是文艺复兴运动在意大利兴起的根本原因。根据材料“大事年表”中的史实：文艺复兴运动在意大利兴起、新航路开辟，可以提出这样的观点：文艺复兴、新航路开辟共同推动了欧洲资本主义社会的产生和发展。 再次，引史实，展论述。注意史论结合，史实准确。观点一：资本主义萌芽的出现是文艺复兴运动在意大利兴起的根本原因，可以这样论述：中世纪晚期，农村出现租地农场，城市出现手工工场，农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。14世纪中叶，意大利佛罗伦萨等城市工商业发展，出现资本主义萌芽，新兴的资产阶级不满封建教会对人们精神世界的控制，兴起了一场反对教会“神权至上”，提倡人文主义的文艺复兴运动。观点二：文艺复兴、新航路开辟共同推动了欧洲资本主义社会的产生和发展，可以这样论述：14世纪中叶，文艺复兴运动在意大利兴起，资产阶级借助文学艺术作品抨击教会，宣传以“人文主义”为核心的资产阶级思想，解放了人们的思想，推动了欧洲思想文化领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。新航路开辟后，欧洲大西洋沿岸工商业经济发展起来，促进了资本主义发展。同时，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。新航路开辟后为欧洲国家积累了大量财富，为资本主义社会的产生和发展奠定了经济基础。 最后，总结论，拔高度。对论述部分进行总结，注意呼应观点，对主题进行一定的升华。观点一可以这样总结：综上所述，意大利资本主义的萌芽为文艺复兴的诞生奠定了坚实的物质基础，是文艺复兴的根本原因。观点二可以这样总结：综上所述，文艺复兴、新航路开辟共同推动了欧洲资本主义社会的产生和发展。 试卷第2页，共9页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 试卷第1页，共9页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$