浙江省丽水市“五校高中发展共同体”2024-2025学年高一上学期10月联考历史试题

高一历史学科 答案 第 1页(共 1页) 2024学年第一学期丽水五校高中发展共同体 10月联考 高一年级历史学科 答案 一、选择题（1-20题每小题 2分，共 40分）二、选择题（21-25题每小题 3分，共 15分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C A B C B B A D D B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D C A B B D B D C A 21 22 23 24 25 D C C B D 三、非选择题（本大题共 3小题，26题 11分，27题 15分，28题 19分，共 45分） 26.（1）关系；生产力的发展推动了生产关系的变革。（2分） 表现：都江堰等水利灌溉工程的建设；铁农具的使用和牛耕的推广；土地私有制逐步确立；个体 小农经济出现。 （4分 ） (2)变化：由人口稀少、生产方式原始落后、物资贫乏变为人丁兴旺、农业发达、物资富足。（2 分）原因：北方多战乱，南方相对安定；北方人口大量南迁，带来了先进的生产工具和技术，充 实了劳动力资源；南方自然条件优越。（3分） 27.(1)直接目的：通过水路向岭南地区运送军粮。（2分）桂林郡、南海郡、象郡。（3分） （2）措施：任用卫青、霍去病北击匈奴（控制阴山以南和河西走廊的大片区域）；在河西走廊设 立四郡（武威、张掖、酒泉、敦煌）；张骞出使西域，大大促进了西域与中原的联系；加强对东 南沿海和西南少数民族地区的治理。（4分）一句话：统一多民族封建国家得到巩固加强。（2分） （3）表现：大败东突厥后，俘虏东突厥可汗；征服西突厥，设置安西都护府和北庭都护府；册 封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗；册封粟末靺鞨首领大祚荣为渤海郡王；文成公主入藏，实行唐 蕃和亲；立唐蕃会盟碑（任答 4点得 4分。） 28.（1）制度：九品中正制。弊端：中正选人只看家世，不看道德才能；九品中正制逐渐成为维 护士族特权的工具；随着士族的没落，九品中正制无法继续。（4分） （2）运行机制：中书省负责草拟皇帝的诏令；门下省负责审核诏令，有不妥者驳回；尚书省下 设六部负责执行。（3分）特点：政府决策与执行分离；三省的职权分工明确，又彼此制约；运 转具有程序性，且突出皇权。（3分）作用：使中央行政运行规范有序；提高了行政效率，减少 决策失误；分散了相权，加强了皇权；是中国政治制度的重大变革，对此后历朝产生了深远影响。 （4分） （3） 变化：由以人丁征税为主转向以资产征税为主。（2分）影响：两税法简化税收名目；扩 大收税对象，保证国家的财政收入；改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度，减轻了政府对农 民的人身控制。（3分） 高一历史学科 试题 第 1页(共 6页) 绝密★考试结束前 2024学年第一学期丽水五校高中发展共同体 10月联考 高一年级历史学科 试题 考生须知： 1．本卷共 6 页满分 100分，考试时间 90分钟。 2．答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。 3．所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。 4．考试结束后，只需上交答题纸。 选择题部分 一、选择题（本大题共 20小题，每小题 2分，共 40分） 1．右图是我国新石器时代部分文化遗址分布图。下列各项中， 对其解读正确的是 A．①处出土大量彩绘陶器，以粟为主要作物 B． ②处最早种植水稻，出现大规模祭坛神庙 C． ③处代表器物为黑陶，出土了精美的玉器 D．④处居民最早种植粟，掌握了养蚕缫丝技术 2．根据考古发掘的成果，陶寺遗址的同一墓地中有大墓和小墓 之分且差别十分突出，大墓往往随葬上百件器物，其中不乏十分珍贵的玉器、象牙和漆器。 小墓大部分没有任何随葬品，即或有，也只有一二件粗劣的陶器或骨器。这说明陶寺遗址 A．产生明显的贫富分化 B．有可能是夏文化遗存 C．属于母系氏族的遗存 D．国家已经产生 3．郭沫若在《中国史稿》一书中指出：“周王自称为‘天子’，他既是政治上的共主，又是天 下的大宗。”这说明西周政治制度的特点是 A．王权与神权相结合 B．政权与族权相结合 C．皇权独尊至高无上 D．中央集权天下一统 4．苏秦描绘了战国时期齐国都城临淄的繁荣景象：“临淄之途，车毂击，人肩摩，连衽成帷， 举袂成幕，挥汗成雨，家殷人足，志高而扬。”由此可见，此时齐国 A．交通发达尽享地理优势 B．成为中原地区经济中心 C．社会经济有了重大发展 D．变法在各国中最富成效 5．楚庄王时，不断向中原用兵，与晋国争夺霸主地位。公元前 606年，楚庄王伐陆浑之戎，阅 兵周疆，周定王派王孙满慰劳楚军，楚庄王趁机向王孙满问九鼎之轻重。这反映了 A．中央集权得以加强 B． 分封制度遭到破坏 C．血缘纽带得到加强 D． 宗法制度受到冲击 高一历史学科 试题 第 2页(共 6页) 6．“华夏”本义指衣冠华美又重礼仪。华夏作为文化、政治实体，被周边民族认同、各族同源 共祖的观念得到发展是在 A．西周时期 B．春秋战国时期 C．秦汉时期 D．隋唐时期 7．春秋战国时期学术思想大放异彩，成为中国后世思想文化发展的源头。下列关于这一时期思 想表述正确的是 A．老子 政治上 主张顺 其自然 ，无为 而治 B．墨家和法家学派，代表了新兴地主阶级的利益 C．孔子主张恢复周礼，体现了中央集权的政治思想 D．在人性观上，孟子认为人性恶，荀子认为人性善 8．众所周知，分封制在西周达到鼎盛，郡县制在秦朝 得以在全国范围内推广。读右面分封制与郡县制 的对比图，可知 A．分封制下地方已完全失控 B．郡县制下贵族政治已消失 C．分封制有利于天子的集权 D．郡县制能对地方垂直管理 9．“奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭答天下， 威振四海。”这段文字描述的历史人物创立了 A．禅让制 B．分封制 C．世袭制 D．皇帝制 10．西汉建立初，“自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车”。汉武帝初年，“众庶街巷有马，阡 陌之闲成群”。这种变化主要得益于 A．汉承秦制 B．休养生息 C．重农抑商 D．郡国并行 11．汉武帝前期，政府各部门常常抢购物资，引起物价上涨；地方上交中央的贡赋，“往来烦杂， 物多苦恶，或不偿其费”；富商大贾囤积居奇，操纵物价。为此，汉武帝采取的应对措施是 A．分设刺史，创建新的监察制度 B．任用酷吏，治理地方打击豪强 C．行推恩令，将地方权收归中央 D．均输平准，加强对市场的控制 12．汉武帝时期，董仲舒提出了“罢黜百家，独尊儒术”的主张，使儒家思想的正统地位得以确 立。儒家思想之所以能够成为封建社会的统治思想，关键是 A．吸取了秦“焚书坑儒”的教训 B．汉代重视对礼仪观念的传承 C．适应了加强君主专制统治的需要 D．宣扬的仁政思想得到人民的拥护 13．司马迁撰写的《史记》文字精炼，人物刻画与叙事生动，是一部兼具史学与文学特色的名著。 下列事件在《史记》中可能找到的是 ①北京人用火 ②禹建立夏朝 ③秦始皇统一全国 ④汉景帝削藩 A． ②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④ 高一历史学科 试题 第 3页(共 6页) 14．有人编写的中国古代朝代歌说：炎黄虞夏商，周到战国亡，秦朝并六国，嬴政称始皇。楚 汉鸿沟界，最后属刘邦，西汉孕新莽，东汉迁洛阳。……北隋灭南陈，杨广输李唐，大唐曾 改周，武后则天皇，……。第一个省略号处正确的排序是 ①末年军阀据，三国各称王 ②西晋变东晋，迁都到建康 ③拓跋入中原，国分南北方 ④北朝互征伐，南朝篡位繁 A．①④②③ B． ①②③④ C．①②④③ D． ①③④② 15．右图是西晋颁给内迁少数民族酋长的“晋归义羌侯”印文。 据此可知，当时 A．羌族完成了内迁的历史进程 B．西晋时期民族交融趋势加强 C．内迁少数民族取代西晋政权 D．氐族建立的前秦统一了北方 16．2014年，第 38届世界遗产大会宣布，中国大运河项目入选《世 界遗产名录》。下列有关隋朝大运河的说法不正确的是 A．促进了南北经济的交流和发展 B．开凿大运河是隋朝暴政的体现 C．促进了运河沿岸城市的发展 D．以长安为中心，沟通五大水系 17．某中学一历史小组对历史上的盛世很感兴趣,他们搜集了以下历史信息。据下表可知,该历史 小组研究的盛世是 A．文景之治 B．贞观之治 C．开元盛世 D．光武中兴 18．科举制开创于隋，以封闭性考试成绩作为录取标准，能使一般读书人通过科举考试进入仕途， 是隋唐以后中国古代社会知识分子最重要的入仕途径。下列有关隋唐科举制表述正确的是 A．武则天在位时设立进士科 B．唐高宗增加科举考试科目 C． 隋文帝首创了武举和殿试 D．唐玄宗任用高官主持考试 19．以下内容是对唐朝某一事件的描述。该事件 ▲是封建统治阶级内部争权夺利的斗争 ▲是破坏国家统一的叛乱 ▲削弱了中央集权 A．发生于黄巢起义失败之后 B．沉重地打击了地方割据势力 C．是唐朝由盛到衰的转折点 D．使世家大族退出了历史舞台 君主：李世民 贤臣：房玄龄、杜如晦、魏征 农业：劝课农桑政策 高一历史学科 试题 第 4页(共 6页) 20．从战国到汉代是中国医学史上的第一次高峰，举凡中医学的基本理论、诊断方法、治疗法则 等，在这一时期的医药典籍中都有了明确具体的论述。隋唐是中国医学发展史上的第二次高 峰，医学得到了长足的发展和进步，形成了具有特色的医学理论和实践。下列分别属于中国 医学史上第一次和第二次高峰时期的代表成就是 A．《黄帝内经》《千金方》 B． 《神农本草经》《齐民要术》 C． 《氾胜之书》《唐本草》 D． 《伤寒杂病论》《四民月令》 二、选择题（本大题共 5小题，每小题 3分，共 15分） 21．《史记》记载：齐国管仲“相地而衰征”、兴“鱼盐之利”；魏国李悝“尽地力”、“平籴法”，于 是“有国强者或并群小以臣诸侯，而弱国或绝祀而灭世”。后来，秦国商鞅“废井田，开阡陌”， 奖励耕战，为秦完成统一奠定基础。材料表明 A．法家思想主流地位遭受挑战 B．社会的发展改变了文化风尚 C．政治变革是统一的主要推动力量 D．改革推动国家发展社会进步 22．秦代丞相“掌丞天子，助理万机”，名位在御史大夫之上，然而御史大夫所拥之实权，却 比丞相大得多，其职司范围不仅限于“掌图籍秘书”“受公卿奏事，举劾按章”，还掌管全 部律令。秦朝这一制度设计体现了 A．三公之间的权力斗争公开化 B．皇帝失去对三公权力的掌控 C．权力分割与牵制的政治权术 D．君主专制必然导致权臣专权 23．在魏国建立之前，曹操已在北方广泛确立屯田制；诸葛亮主政蜀汉期间，提出发展农业、 减少赋税的方针；孙权统治下的吴国在长江两岸地区均设有屯田区。这些做法推动了 A．政治中心的转移 B．北方民族大交融 C．区域经济的发展 D．商品经济的发展 24．据研究，北魏孝文帝迁都洛阳以后建造的都城和被迫南迁的东晋、南朝建康都城一样，也 是一座以太极殿为中心的居北居中的单一宫城，其核心格局完全继承了中原正统王朝曹魏及 西晋都城的模式。据此可知 A．南北政治文化相互借鉴 B．北魏意在彰显政权的正统地位 C．北方各民族之间开始交融 D．北魏孝文帝迁都洛阳成效显著 25．有关玄奘及其西行，唐《大慈恩寺三藏法师传》记载玄奘“誓游西方以问所惑”，历时 17 年，游历天竺 130国。后晋《旧唐书·玄奘传》里，玄奘“往游西域，辩博出群，所在必为 讲释论难，蕃人远近咸尊伏之”。明代小说《西游记》中，玄奘被塑造为一心求法，历经磨 难，最终修成正果的高僧。这反映了 A．文学作品与史传记载差异巨大 B．唐代典籍中玄奘形象更真实 C．文学作品完全颠覆了历史真相 D．玄奘形象是层累建构的结果 高一历史学科 试题 第 5页(共 6页) 非选择题部分 三、非选择题（本大题共 3小题，26题 11分，27题 15分，28题 19分，共 45分） 26．（11分）阅读材料，回答问题。 材料一： 材料二：楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……是故江淮以南，无冻饿之人， 亦无千金之家。 ——《史记·货殖列传》 江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》 （1）分析材料一中两幅图片的信息，从唯物史观角度指出二者之间的关系。根据材料一并结合 所学指出春秋战国时期农业生产进步的表现。（6分） （2）比较材料二中的两则材料，说明江南地区从西汉到南朝发生的变化，并分析促成这些变化 的原因。（5分） 27．（15分）中华民族是一个我中有你、你中有我，又各具个性的多元统一体。 阅读材料，回 答问题。 材料一：人们常把都江堰、郑国渠和灵渠并称为“秦国三大水利工程”。《淮南子·人间 训》记述道，“（秦人）又以卒凿渠而通粮道，以与越人战”。秦人巧妙地利用了“漓水与湘水， 出一山而分源”，其“分流”处距离仅“百余步”的地理形势，“以卒凿渠”，沟通“湘、漓之 间”，形成了畅通的“粮道”，在最合理的地方，以最便捷的方式，用最经济的成本，成功连接 长江和珠江南北两大水系……在秦一统岭南地区后，灵渠发挥了多方面的作用。后人有诗赞曰： “灵渠胜似银河水，流入人间灌稻粱。” ——摘编自王子今《灵渠：秦代水利奇迹》 材料二：两汉是中国统一多民族国家的巩固时期。西汉民族关系则主要是采取和抚四夷特别 是与强大的匈奴实行“和亲”政策，在一定程度上保证了边境的安宁。到了汉武帝时期，随着西 汉国力的增强，汉武帝采取了一系列巩固统一的强有力措施。 ——汪高鑫《两汉正史民族史撰述与统一多民族国家的巩固》 材料三：唐太宗对少数民族的基本态度是“降则抚之，叛则讨之”，也就是各少数民族只要 不公开与唐对抗，就对其实行羁縻政策。反之，侵扰内地或对唐有严重威胁者，就用武力解决。 高一历史学科 试题 第 6页(共 6页) 唐太宗还举汉武帝的例子说：“汉武帝穷兵三十余年，疲敞中国，所获无几；岂如今日绥之以德， 使穷发之地尽为编户乎!”尽管这是唐太宗的自我欣赏，但它所反映的事实大体不错。 ——摘编自白寿彝《中国通史》 （1）根据材料一指出秦人开凿灵渠的直接目的，结合所学写出秦朝征服南方越族地区后设立的 三个郡的名称。（5分） （2）根据材料二并结合所学，指出汉武帝积极开拓疆域的强有力措施。用一句话概括西汉经略 边疆的作用。（6分） （3）根据材料三并结合所学，以具体史实说明材料中“抚之”“讨之”政策在唐朝的表现。 （4分） 28．（19分）国家制度的演变影响着传统中国的社会政治经济结构。阅读材料，回答问题。 材料一：西晋段灼在上晋武帝表中指出：“今台阁选举，涂塞耳目，九品访人，唯问中正。 故据上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆弟也。” ——《晋书.段灼传》 材料二：三省六部制是唐代职官设置的整体，三省是对重要最高权力的划分，将以前属于宰 相的政府决策和执行权分开，由中书省、门下省和尚书省分别承担。中书、门下两省是以皇帝的 名义草拟和颁发诏令，且门下审复的第一个手续就是向皇帝复奏画敕，最后一个手续是用皇帝的 宝玺进行“印逢”，就是说其工作运转受到了皇帝的严密控制，其权力完全是皇帝所赋予。在以 皇帝和三省为核心的最高领导机构之下，政令的具体执行由六部与尚书省具体负责。唐代的六部 设置于尚书省之下，分别为吏部、礼部、户部、兵部、刑部和工部，在每个部下面又设置了四个 司，这样中央的领导机构为皇帝和三省，重要的执行机构就是六部和二十四司，这些机构统领着 全国的行政事务。 ——摘编自赵冬云《隋唐时期三省六部制的设置及其发展》等 材料三：为了革除税收的弊病，增加国家的财政收入，并解决对藩镇的军事费用，建中元年 （780 年），杨炎向德宗建议实行“两税法”。两税法与租庸调不同，它“唯以资产为宗，不以 丁身为本，资产少者则其税少，资产多者则其税多。”这样就多少改变了贫富负担赋税不合理现 象。同时，贵族官僚和商人也要按财产纳税，扩大了纳税面，增加了国家的财政收入。 ——白寿彝《中国通史》 （1）材料一涉及的选官制度是什么？并结合所学简析其弊端。（4分） （2）根据材料二并结合所学，概括唐代三省六部制的运行机制和主要特点，并分析其作用。 （10分） （3）根据材料三并结合所学，指出唐代中期赋税制度征收标准的变化，并简述这一制度的影响。 （5分）