3.2.1水的电离和KW 课件 2024-2025学年高二上学期化学人教版(2019)选择性必修1

2024-10-14
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资源信息

学段 高中
学科 化学
教材版本 高中化学人教版选择性必修1 化学反应原理
年级 高二
章节 第二节 水的电离和溶液的pH
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 6.30 MB
发布时间 2024-10-14
更新时间 2025-04-22
作者 Icy-bearbb
品牌系列 -
审核时间 2024-10-14
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来源 学科网

内容正文:

第二节 水的电离和溶液的pH  第1课时 水的电离 人教版选择性必修1 情境引入 在水溶液中,酸、碱和盐全部或部分以离子形式存在,那么,其中的溶剂水是全部以分子形式存在,还是部分以离子形式存在呢? 怎样验证你的猜想? 学习目标 1.认识水的电离,水是一种极弱的电解质。 2.认识水的离子积常数,能够运用水的离子积常数进行有关计算及判断。 重难点 水的电离,能够运用水的离子积常数进行有关计算及判断 1、水可以电离出哪些离子?写出水的电离方程式。 2、向水中加入酸,水的电离平衡向哪个方向移动?水电离出的c(H+)和c(OH-)及溶液中的c(H+)如何改变?为什么? 3、向水中加入碱,水的电离平衡向哪个方向移动?水电离出的c(H+)和c(OH-)及溶液中的c(OH-)如何改变?为什么? 可以电离出H+、OH-,电离方程式:H2O H++OH- 平衡向逆方向移动,水电离的c(H+)和c(OH-)均减小,溶液的c(H+)增大 平衡向逆方向移动,水电离的c(H+)和c(OH-)均减小,溶液的c(OH-)增大 预习课本P63 ~ 64页,思考下列问题: 1、【实验探究】水的导电性实验 一、水的电离 实验现象 实验结论 (1)灵敏电流表指针偏转;(2)灯泡不亮。 电导率仪 利用手持技术测定水的电导率 精确的电导性实验表明:纯水大部分以H2O分子的形式存在,但其中也存在着极少量的离子。 + + H2O+H2O OH- H3O+ 2、水的电离方程式 + 简写为:H2O H++OH- 水是一种极弱的电解质,能发生微弱的电离 特点:①水的电离程度极弱 ②水电离吸热。 ③任何情况下,c(H+)H2O = c (OH―)H2O ④25℃,纯水中c(H+)H2O = c (OH―)H2O=1×10-7mol/L 3、影响水电离平衡因素——符合勒夏特列原理 根据水的电离平衡,思考下列情况中,c(H+)和c(OH-)的如何变化? 条件 移动方向 c(H+) c(OH-) 电离程度 Kw 升温 通入HCl(g) 加入NaOH(s) 加入少量Na(s) 加入NaHSO4(s) H2O H+ +OH- 条件 移动方向 c(H+) c(OH-) 电离程度 Kw 升温 右移 增大 增大 增大 增大 通入HCl(g) 左移 增大 减小 减小 不变 通入NaOH(s) 左移 减小 增大 减小 不变 加 入少量Na(s) 右移 减小 增大 增大 不变 加入NaHSO4(s) 左移 增大 减小 减小 不变 3、水的电离平衡 根据水的电离平衡,思考下列情况中,c(H+)和c(OH-)的如何变化? H2O H+ +OH- (1)T: 温度升高,促进水的电离 (3)加入活泼金属会促进水的电离。 (即外加能与H+、OH- 反应的物质,会促进水的电离) (2) 加酸(H+)、碱(OH- )抑制水的电离 3、影响水电离平衡因素 练习1 1.25℃,纯水中c(H+)H2O = 1×10-7mol/L,某溶液中 c(H+)H2O =1×10-9mol/L,此溶液可能是( ) A、NaOH B、NaCI C、NaHSO4 D、NH4Cl 2. 分析下列过程中H2O的电离程度的变化(25 ℃)。 (1)Zn与稀硫酸反应制H2:____。 (2)氨水加水稀释时:____。 (3)向NaOH溶液中滴入盐酸至过量:____________。 (4)向SO2水溶液中通入Cl2至恰好反应:____。 AC 增大 增大 先增大后减小 减小 1、定义:当水的电离达到平衡时,电离产物H+和 OH-浓度之积是一个常数,记作 KW, 叫 水的离子积常数,简称水的离子积。 2、表达式: 3、适用范围:纯水、任何稀的电解质溶液 二、水的离子积常数 单位:mol2/L2 c(H+)指体系中H+的总浓度,c(OH-)指体系中OH-的总浓度 不同温度下水的离子积常数 t/℃ 0 10 20 25 40 50 90 100 Kw/10-14 0.115 0.296 0.687 1.01 2.87 5.31 37.1 54.5 【思考】分析表格中的数据,有何规律,得出什么结论?并解释? 水的电离是吸热过程,升高温度,促进水的电离, Kw增大。 结论: 4、影响因素:温度 ( 升高温度, Kw增大) 5、意义: 注: 常温(25 ℃)下, Kw =c(H+) · c(OH-) =1.0×10-14 在任何水溶液中,均存在水的电离平衡,也就是任何水溶液中都是H+、OH-共存的。 练习2 1、判断正误 1)升高温度,水的电离程度增大,KW增大。 2)向水中加入少量氨水,水的电离平衡逆向移动,c(OH-)降低,KW减小。 3)常温下,加水稀释稀醋酸溶液,溶液中所有的离子浓度都减小。 4)溶液中c(H+)、c(OH-)可能不同,但水电离出的H+与OH-的总量一定相等。 √ × × 2、关于水的离子积常数,下列说法不正确的是(   ) A.蒸馏水中,c(H+)·c(OH-)=1×10-14 B.纯水中,25 ℃时,c(H+)·c(OH-)=1×10-14 C.25 ℃时,任何以水为溶剂的稀溶液中,c(H+)·c(OH-)=1×10-14 D.Kw随温度升高而增大 A √ 3.25 ℃时,水的电离达到平衡:H2O⇌H++OH-。下列叙述正确的是(  ) A.向水中加入稀氨水,平衡逆向移动,c(OH-)减小 B.向水中加入少量CH3COOH,平衡逆向移动,c(H+)增大 C.向水中加入少量固体NaHSO4,水的电离平衡逆向移动,Kw减小 D.将水加热,Kw增大,c(H+)不变 解析:向水中加入稀氨水,c(OH-)增大,水的平衡逆向移动,A错误;向水中加入少量CH3COOH,溶液中c(H+)增大,水的平衡逆向移动,B正确;向水中加入少量固体NaHSO4,温度不变,Kw不变,C错误;升高温度,促进水的电离,Kw增大,c(H+)增大,D错误。 B 三、水的离子积常数应用 (1)25 ℃时,纯水中,水电离的c水(H+)与c水(OH-)各为多少? 1.计算酸(或碱)溶液中水电离的c水(H+)或c水(OH-) (2)常温下0.1mol/L的盐酸溶液中,c(H+)和c(OH-)分别是多少? 水电离的c(H+)和c(OH-)分别是多少? 解:HCl=H++Cl-,H2O H++OH-。溶液的c(H+)≈c酸(H+)=0.1mol/L, 溶液的c(OH-)=Kw÷c(H+)=1×10-13mol/L=c水(OH-), 并且始终有c水(H+)=c水(OH-)=1×10-13mol/L。 (3)常温下0.1mol/L的NaOH溶液中,c(H+)和c(OH-)分别是多少?水电离的c(H+)和c(OH-)分别是多少? 解:NaOH=Na++OH-,H2O H++OH-。 溶液的c(OH-)≈c碱(OH-)=0.1mol/L, 溶液的c(H+)=Kw÷(OH-)=1×10-13mol/L=c水(H+), 并且始终有c水(H+)=c水(OH-)=1×10-13mol/L。 小结 酸、碱溶液中水电离的c(H+)和c(OH-)的计算: 不管哪种溶液都有:c水(H+)=c水(OH-) 酸性溶液:c(H+)=c酸(H+)+c水(H+)≈c酸(H+) , c(OH-)=c水(OH-)=c水(H+)=Kw÷c酸(H+) 碱性溶液:c(OH-)=c碱(OH-)+c水(OH-)≈c碱(OH-), c(H+)=c水(H+)=c水(OH-)=Kw÷c碱(OH-) (1)曲线上的任意点的Kw都相同,即c(H+)·c(OH-)相同,温度相同。如 A、D、E 三点 (2)曲线外的任意点与曲线上任意点的Kw不同,温度不同。 (3)实现曲线上点之间的转化需保持温度相同,改变酸碱性;实现曲线上点与曲线外点之间的转化一定改变温度。 上图中溶液显中性的点为 ,显酸性的点为 ;显碱性的点为 ; 2、水的电离平衡曲线 三、水的离子积常数应用 练习3.25 ℃时,水溶液中c(H+)与c(OH-)的变化关系如图所示,下列判断错误的是(  ) A.ac曲线上的任意一点都有c(H+)·c(OH-)=10-14 B.bd线段上任意一点对应的溶液都呈中性 C.d点对应溶液的温度高于25 ℃,pH<7 D.c点溶液不可能是盐溶液 【答案】D【解析】ac曲线上的任意一点,由于温度相同,所以水的离子积常数相同,根据b点可知,c(H+)·c(OH-)=10-14,A项正确;bd线段上任意一点都满足c(H+)=c(OH-),溶液一定呈中性,B项正确;d点时,c(H+)=c(OH-)=1×10-6 mol·L-1>1×10-7 mol·L-1,溶液的pH=6,水的电离为吸热反应,所以d点温度高于25 ℃,C项正确;在c点c(H+)=1×10-8 mol·L-1,c(OH-)=1×10-6 mol·L-1,溶液显碱性,而醋酸钠溶液显碱性,所以c点可能为醋酸钠溶液,D项错误。 练习:如图表示水中c(H+)和c(OH-)的关系,下列判断错误的是(   ) A.两条曲线间任意点均有c(H+)·c(OH-)=Kw B.M区域内(不包括边界)任意点均有c(H+)<c(OH-) C.图中T1<T2 D.XZ线上任意点的c(H+)都相等 D D 课堂小结 1、在25 ℃,在某无色溶液中由水电离出的C(OH-)= 1×10-13,一定能大量共存的离子组是( ) A NH4+ K+ NO3- Cl- B NO3- CO3 2 - K+ Na+ C K+ Na+ Cl- SO42- D Mg2+ Cu2+ SO42- Cl- C 课堂练习 3、 25℃、浓度均为0.1mol/L的下列溶液中 ①氨水 ②NaOH ③盐酸 ④醋酸 C(H+)由大到小的排列顺序: 。 2、判断正误: 任何水溶液中都存在水的电离平衡。 任何水溶液中(不论酸、碱或中性) ,都存在Kw=10-14 。 某温度下,某液体[H+]= 10-7mol/L,则该溶液一定是纯水。 √ × × ③ 〉④ 〉① 〉② 课堂练习 课堂小任务 德国化学家西奥多·格罗特斯在1806年的“电流分解液体的理论”中,格罗特斯提出了水电导率理论。格罗特斯提出:质子通过氢键与O-H共价键为桥梁,在相邻两个水分子间跳跃前行,完成传递。这就是著名的格罗斯特机制,又名“质子跳跃”机制。 200年以来,随着微观表征技术的进步,科学家们渐渐意识到,格罗斯特机制并非严格正确。但打破了旧机理,却没有迎来公认的新理论。因此,格罗斯特机制一直存在于教科书中,用以解释质子在水中的传递过程。 daluhuaxuegognuzoushi 格罗斯特机制 拓展延伸 感 谢 倾 听  $$

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