专题06 标点符号（讲义）-【中职专用】2025年分类对口招生考试语文一轮复习讲练测（安徽专用）

2025年安徽对口升学高考一轮复习讲练测 专题06 标点符号 考情分析 考纲解读 考查内容 趋势分析 正确使用常见的标点符号 1.句号 2.问号 3.叹号4.逗号 5.分号 6.顿号7.冒号 8.引号 9.括号 2021年 2022年 2023年 第3题 (4分） 第7题 (4分） 第7题 (4分） 考情分析 正确使用常见的标点符号是考纲要求考查的一个知识点，近年来都是单出一题，材料多出自官方新闻或名家名著，考查要点多注重双引号、书名号的辨析，问号的用法等等，难度中等，需要学生日常多积累，辨清常见标点符号用法的区别 知识梳理 句子前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义。句子前后或中间的停顿，在口头语言中，表现出来就是时间间隔，在书面语言中，就用标点符号来表示。 标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用，可以帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。 常用的标点符号分点号和标号两大类。 点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句末点号和句内点号两类。句末点号用在句末，有句号、问号、叹号三种，表示句末的停顿，同时表示句子的语气。句内点号用在句内，有逗号、顿号、分号、冒号四种，表示句内的各种不同性质的停顿。 标号主要标明语句的性质和作用，包括引号、破折号、括号、省略号、书名号、着重号、间隔号、连接号和专名号九种。 考点一 句号 句号是标点符号的一种，表示一句话完了之后的停顿。我们这里说的"一句话"，就是语法上讲的一个句子。一个语言结构不论长短，只要能独立地表达一个完整的意思，就是一个句子。 句子按照它的作用，可以分为四类：陈述句、祈使句、疑问句和感叹句。不同类型的句子带有不同的语气，要用不同的句末点号。在三种句末点号中，句号用得最多，除了要用问号或感叹号的句子外，其他句子都要用句号。 句号的形式通常为"。"。句号还有一种形式，即一个小圆点"."，一般在科技文献中使用。 1．陈述句末尾的停顿，用句号。 例句：北京是中华人民共和国的首都。 2．语气舒缓的祈使句末尾，用句号。 例句：请您稍等一下。 3．无主句的句子末尾，用句号。 (1）用来叙述生活实际情况和说明自然现象。 例句：下雪了。 (2）表示一般禁止和要求。 例句：请勿乱丢果皮杂物。（表示强烈感情时用感叹号"!") (3）表示格言警句。 例句：知己知彼，百战不殆。 4．引用语中句号的使用。 引用语未独立，句号在引号外；引用语能独立，句号在引号内，具体使用方法如下： (1）如果引文独立成句，意思又完整，句号放在引号里面。 例句：我联想到了唐朝贾岛的诗句："只在此山中，云深不知处。" (2）如果引文不完整或引文作为行文的一部分时，句号放在引号外面或不用。分两种情况： ①引文结束前不需停顿，那么其后不能有任何标点符号。 例句："横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛"是鲁迅先生的行动写照。 ②引文结束时刚好需要停顿，那么句号应在引号外。 例句：那小巷，那泉水，那绿草青苔，已经成了难以寻觅的影子——真可谓"梦忆深深深几许，一街一巷总关情"。 考点二 问号 问号的形式是"?"。问号是语气语调的辅助符号工具，表示一句话结束之后的停顿，用于疑问句、设问句和反问句结尾。疑问句的末尾，用问号。反问句的末尾，也用问号。 1．凡是表疑问的句子，无论询问，还是责问、反问、选择问、商量、设问或不需要回答而语气是疑问的句子，末尾都用问号。 例句： ①"真的？""真的。"（特指问） ②为什么不能去呢？（反问） ③把笔借给我，好吗？（商量） ④你怎么不说了呢？（询问） ⑩是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。（设问） 2.反问句末尾一般用问号。反问句语气很重，感情强烈，末尾可用叹号；语气缓和，可看作陈述句，未尾可用句号。 例句：人们怎能不酷爱这风光旖旎的南国花市，怎能不从这盛大的花市中享受生活的温馨呢！ 3. 选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间一般用逗号隔开。 例句：①诗中记述的这场战争究竟是真实的历史描述，还是诗人的虚构？ 4．常见误用 (1）非疑问句误用问号使用问号应以句子表示疑问语气为依据，而并不根据句子中包含有疑问词。当含有疑问词的语段充当某种句子成分，而句子并不表示疑问语气时，句末不用问号。 例句： ①他们的行为举止、审美趣味，甚至读什么书，坐什么车，都在媒体掌握之中。 ②谁也不见，什么也不吃，哪儿也不去。 ③我也不知道他究竟躲到什么地方去了。 (2）选择问句中，问号只用在句末，分句之间用逗号隔开。 例句：请问：到底是生来就盲的人比半道才盲的人幸福呢？(,）还是恰恰相反。（？） (3）倒装问句中，问号放在句尾。主语和谓语之间用逗号隔开。 例句：去北京哪天动身啊？(,）张主任。(?) (4）连续问句问号用法：有几问就用几个问号。连续疑问句无论多么短小，它都分别表达一个完整的意思，所以要每个句末都使用一个问号。 例句：除了他能去，谁呢？你吗？你能去吗？ 考点三 叹号 叹号是标点符号的一种，形式为"!"，一般出现在感叹句中，表示感情强烈的句子末尾的停顿。 1．感叹句末尾的停顿，用叹号。 例句：为祖国的繁荣昌盛而奋斗！ 我多么想看看他老人家呀！ 2．语气强烈的祈使句末尾，也用叹号。 例句：你给我出去！ 停止射击！ 3．语气强烈的反问句末尾，也用叹号。 例句：我哪里比得上他呀！ 4．注意事项 倒装叹号：感叹句如果是倒装句（主语和谓语位置颠倒），叹号在可末，中间用逗号隔开。 倒句：真美啊，我的祖国！ 考点四 逗号 逗号的形式为“，”，表示一句话中间的一般性停顿间隔。 1．句子内部主语与谓语之间如需要停顿，用逗号。 例句：我们看得见的星星，绝大多数是恒星。 2．句子内部动词与宾语之间如需要停顿，用逗号。 例句：应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。 3．句子内部状语后边如需要停顿，用逗号。 例句：对于这个城市，他并不陌生。 4. 复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。 例句：据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。 5.并列词语之间带有“啊”“呀”“啦”等语气助词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。 例句：八月的大街上摆满了水果，像甜瓜啊。西瓜啊，苹果啊，葡萄啊…… 6．并列成分作谓语时，如果并列成分是主谓结构，那么并列成分之间用逗号。 例句：她衣服新潮夺目，头发齐耳根长，走起路来风风火火，讲起话来大声大气。 考点五 分号 分号的形式为":"。分号是一种介于逗号和句号之间的标点符号，主要用以分隔存在一定关系（并列、转折、承接、因果等，通常以并列关系居多）的两个分句——可以是单重复句，也可以是多重复句的第一层，或者是大句中的井列部分。 1．复句内部并列分句之间的停顿，用分号。 例句： ①语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。 2.非并列关系（如转折关系、因果关系等）的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号。 例句：我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。 3．分行列举的各项之间，也可用分号。 例：中华人民共和国的行政区域划分如下： (1）全国分为省、自治区、直辖市； (2）省、自治区分为市、自治州、县、自治县； (3）县、自治县分为乡、民族乡、镇。 考点六 顿号 顿号的形式为“、”。一般来说，顿号在没汉语中主要有两个用途：分隔同类的并列成分，通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号短。 倒句：亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。 注意事项： 1.表概数时不能用顿号，但表确数时必须有顿号。 例句： ①他三十六七岁。 ②今天做值日的是四、五组。 2.太短的并列成分，尤其是一些约定俗成的词语，无须停顿也不会产生歧义时，可不用顿号。 例句： ①中小学生 ②省市领导 3.并列成分间已有引号和书名号，不应再用顿号，也不用其他点号。 例句：这时课堂里响起了"向孔繁森学习！""向孔繁森致敬！"的口号。 4.顿号、逗号和分号的区别和用法 顿号、逗号和分号的主要区别在于： 停顿时间不同：顿号表示的是短语内部的结构关系，而逗号表示的是句子内部的结构关系。因此，从停顿的时间来看，顿号最短促，逗号其次，分号最长。是否表示并列来区别：顿号表示词和词之间的并列，分号表示分句与分句之间的并列，而逗号表示连贯，没有并列的意思。用途不同：逗号是使用频率最高的标点符号之一，用途最广泛且用法最灵活。 （1） 并列词语之间带有"啊""呀""啦"等语气助词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。 例句：八月的大街上摆满了水果，像甜瓜啊，西瓜啊，苹果啊，葡萄啊…… （2）并列成分作谓语时，如果并列成分是主谓结构，那么并列成分之间用逗号。 例句：她衣服新潮夺目，头发齐耳根长，走起路来风风火火，讲起话来大声大气。 (3）并列词语之间有"和""与""及""或""以及"等连词，连词前不再用顿号，但可以加逗号。 例句：我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展……有自己的教学楼、图书馆、教学设备，以及教师队伍。 (4）并列的主语和宾语短语较短时，并列短语之间用顿号；较长时，用逗号。 例句：呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了树林。（主语） 这翻滚的麦浪，这清清的河水，这鲜艳的山花，使年轻人深深地陶醉了。（主语） 书籍是我们的良师、益友。（宾语） 他是我们中国共产党的英明领袖，中华人民共和国的开国元勋。（宾语） 考点七 冒号 冒号的形式为":"。通常表示提示语后的停顿或提起下文或总括上文。 1．用在称呼语后边，表示提起下文。 例句：同志们，朋友们：开会了。 2．用在"说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下"等词语后边，表示提起下文。 例句：他十分惊讶地说："啊，原来是你！" 3．用在总说性话语的后边，表示引起下文的分说。 例句：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。 4．用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。 例句：外文图书展销会 日期：10月20日至11月10日 时间：上午8时至下午4时 地点：北京朝阳区工体东路16号 主办单位：中国图书进出口总公司 5．总括性话语的前边，也可以用冒号，以总结上文。 例句：张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员，我们都有光明的前途。 6.注意事项 (1） 冒号一般管到句末，不能管到句末时不能用冒号。 例句：参加固庆献礼的优秀影片：《风暴》《青春之歌》《林则徐》等，将在各大城市放映。（冒号只管到"《林则徐》等"，因此是错误的，应当将冒号去掉） (2） 转述的话不能用冒号。 例句：老师说，他今天不舒服，不能来给同学们上课了。 (3）同一句中如没有用引号，不能用两个冒号。 倒句：晚上开大会，张书记宣布，厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。("宣布"后不 加冒号） (4）引语中间的"某某说"后而不能用冒号。 例句："大桥就要通车了，"他环视了一下会场说，"请大家咬紧牙关，做最后的冲制。" (5）冒号不能与"即""也就是""因为"等表示原因、总结、解释的词语同时使用。 例句：管理人员对于施工中出现的安全事故苗头实行"四不放过"：事故原因未查清不放过，当事人和群众没有受到教育不放过，事故责任人未受到处理不放过，没有制订切实可行的预防措施不放过。 考点八 引号 引号的形式为双引号“”和单引号‘’。 1．行文中直接引用的话，用引号标示。 例句： ①爱因斯坦说："想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。" ②"满招损，谦受益"这句格言，流传到今天至少有两千年了。 2．需要着重论述的对象，用引号标示。 例句： ①他用粉笔在黑板上一笔一画地写了两个字："诚信"。 ②包身工没有"做"，或"不做"的自由。 3．具有特殊含义而需要特别指出的成分，如别称、简称、反语等，也用引号标示。 例句： ①从山脚向上望，只见火把排成许多"之"字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。②这样的"聪明人"还是少一点好。 ③人类学上常把古人化石统称为尼安德特人，简称"尼人"。 4．引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。 例句：他站起来问："老师，‘有条不紊’的‘紊’是什么意思？" 考点九 括号 括号常用的形式是圆括号"( )"。括号包括句内括号和句外括号。 (1） 句内括号：指注释或补充说明句子中的一部分词语的括号。 使用句内括号的要求： ①紧贴在被注释的词语之后。 ②括号内最末一个点号省去。（问号、叹号除外） 例句： 她的身体实在太可怕了，放工的时候，厂门口的"抄身婆"（抄查女工身体的女人）也不愿意用手去接触 她的身体。 辛弃疾（1140-1207)，字幼安，号稼轩，宋朝历城（现在山东省历城县）人，著名词人。 (2）句外括号：括号里的语句是注释全句的，叫句外括号， 使用句外括号的要求： ①句外括号要放在全句句末点号之后。 例句；它反映了一个王明行将没落的情景。(《读书》1998年10月号第65页） ②句外括号中语句的末尾可以有句末点号，也可以没有。 例句：他培育了许多种鲜花，喂养和训练了许多小动物。（他后来还曾照顾动物园里一只没有母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它） 考点十 省略号 省略号的形式为"……"，六个小圆点，占两个字的位置。如果是整段文章或诗行的省略，可以使用十二个小圆点来表示。 1．引文的省略，用省略号标明。 例句：她轻轻地哼起了《摇篮曲》:"月儿明，风儿静，树叶儿遮，窗棂啊……" 2．列举的省略，用省略号标明。（省略号不与"等"连用） 例句：在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤到一起啦！ 3．说话断断续续，可以用省略号标示。 例句："我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。" 4．常见误用： ①省略号和"等""等等""什么的"等词语不能同时使用。 例句：含有铁质的食物有猪肝、大豆、油菜、菠菜……等。（错误） 含有铁质的食物有猪肝、大豆、油菜、菠菜等。（正确） ②省略号表示列举时，须列举三项及以上。 考点十一 破折号 破折号的形式为"——"。破折号用途广泛，可以用来引出解释说明的语句，表示语义的突然转折等。 1．行文中解释说明的语句，用破折号标明。 例句： ①迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。 ②为了全国人民——当然也包括自己在内——的幸福，我们每一个人都要兢兢业业，努力工作。 2．话题突然转变，用破折号标明。 例句："今天好热啊！——你什么时候去上海？"张强对刚刚进门的小王说。 3．声音延长，象声词后用破折号。 例句："呜——"火车开动了。 4.表示说话中断或间顿。 例句："可慌哩！比什么也慌，比过新年，娶亲——也没有见他这么慌过！" 5.破折号冒号的区别： 冒号有提示下文的作用，这容易和破折号注释内容的作用相混淆，两者具体用法的区别可以从意义和形式两方面来考虑。 (1）从意义上来看，破折号表注释内容，不是句子的主干部分，删去后，句子仍然是完整的。而冒号表示总说、分说，分说的部分不能省去，否则句子就不完整。 例句： ①"三农"问题——农业、农村和农民问题是全党工作的重中之重。 ②今天的晚会有以下节目：舞蹈、独唱、相声、杂技。 （例1删去注释部分后，句子就变成""三农"问題是全党工作的重中之重"。例2删去冒号后面部分后，句子就变成"今天的晚会有以下节目"，不是一个完整的句子） (2）从形式上看，冒号的特点是一直管到向末，如果将例1中的破折号改成冒号，就使得它后面所有的内容都成为对上文的分说，与文义不符，因此用破折号是正确的。 (3）破折号和冒号都有总结上文的作用，两者的区别是，破折号比置号停顿时间更长，在书面上也更为醒目。因此，被总结的上文内容较少时，宜用冒号；被总结的上文内容较多时，宜用破折号。 考点十二 书名号 标号的一种，表示语段中出现的各种作品的名称。形式有双书名号"《》"和单书名号"<>"两种。 1.书名、篇名、报纸名、刊物名等，用书名号标示。 例句：桌上放着一本《中国语文》。 你读过鲁迅的《孔乙己》吗？ 他的文章在《人民日报》上发表了。 2．表示电影、电视、音乐、诗歌、雕塑等各类用文字、声音、图像等表现的作品的名称。 例句：《渔光曲》（电影名）、《追梦录》（电视剧名）、《勿忘我》（歌曲名） 3．书名后面表示该作品所属类别的普通名词不标在书名号内。 例句：《求学》杂志 4．书名有时带有括注。如果括注是书名、篇名等的一部分，应放在书名号之内，反之则应放在书名号之外。 例句：《琵琶行（井序）》《百科知识》（彩图本） 5． 书名、篇名末尾如有叹号或问号，应放在书名号之内。如《日记何罪！》《如何做到同工又同酬？》 6．书名号里边还要用书名号时，外面一层用双书名号，里面一层用单书名号。如《＜中国工人＞发刊词》 发表于1940年2月7日。 7．书名号和双引号的误用。 (1）活动主题用双引号，不用书名号。 例句：某学校举办以"学习雷锋好榜样"主题活动。 (2)"丛刊""文库""系列""书系"等作为系列著作的选题名，宜用引号，而不用书名号。 例句："汉译世界学术名著丛书" (3）产品名、奖品名、单位名、科技成果名、课程名、会议名还不能用书名号而要用引号。 例句：老舍是新中国成立后第一个获得"人民艺术家"称号的作家。 学科网（北京）股份有限公司原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$