电流的认知和测量(课件)《汽车电工电子基础》同步精品课堂(高教版)
2024-10-14
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21页
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精品
资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 职教专业课 |
| 课程 | 汽车电工电子基础 |
| 教材版本 | 汽车电工电子基础 高教版(第2版)全一册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 直流电路 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2024-2025 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 872 KB |
| 发布时间 | 2024-10-14 |
| 更新时间 | 2024-10-14 |
| 作者 | byy_072967877 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2024-10-14 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/47941310.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
1-2 电流的认知和测量
邯郸市职高机械基础杜丽娟名师工作室
1
目 录
教学目标
任务准备
任务实施
01
02
03
检查评价
04
05
任务分配
06
小结拓展
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2
教学目标
01
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3
教学目标
1、能正确叙述电流的概念和方向、单位及符号。
2、能正确使用钳形电流表和数字式万用表测量电路中的电流。
1、通过查阅资料、手册,培养学生个人自学能力和获取信息能力;
2、运用知识分析和解决实际问题的能力;
3、通过使用思维导图整理学习思路,提升逻辑思维能力。
1、通过小组活动,培养学生团队协作能力;
2、养成定期更新知识的能力,培养自学能力;
3、遵守职业规范,养成良好职业素养。
方法能力
专业能力
社会能力
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4
任务准备
02
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5
一、电流
电荷的定向运动形成电流
电流方向:规定为正电荷流动的方向(或负电荷流动的反方向)
电流大小:等于在单位时间内通过导体横截面的电量,称为电流强度(简称电流),用符号 I 或 i(t)表示。
常用的电流单位还有毫安 (mA)、微安( A)、千安 (kA) 等,它们与安培的换算关系为
1 mA = 10-3A; 1 A = 10-6 A; 1 kA = 103 A
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二、 钳形电流表测电流
用钳形电流表检测电流时,一定要夹住一根被测导线(电线)。夹住两根(平行线)则不能检测电流。另外,使用钳形电流表中心(铁心)检测时,检测误差小。在检查家电产品的耗电量时,使用线路分离器比较方便,有的线路分离器可将检测电流放大10倍,因此1A以下的电流可放大后再检测。
用直流钳形电流表检测直流电流(DCA)时,如果电流的流向相反,则显示出负数。
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7
三、 万用表测电流
以MF47型指针式万用表为例,了解其结构和性能,学会使用万用表正确测量电流的方法。
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8
万用表测电流时,应将万用表串联在线路中。另外,测量直流电流时,还应注意表笔的极性(通用准则是黑色为负极,红色为正极)。最大数值可能在什么范围,或选用仪表量程最大的一档,然后逐步减小量程,以便得出准确读数。量程应大于被测值,否则可能会损坏仪表。
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任务分配
03
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10
任务 小组
任务一:学习电流的定义、符号、公式
每组1、2号
任务二:使用钳形电流表测电流
每组3、4号
任务三:使用万用表测电流
每组5、6号
任务分配:
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任务实施
04
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12
小组制定计划
查找资料
完成任务
任务实施:
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检查评价
05
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14
任务一:学习电流的定义、符号、公式
小组成员完成测试题任务,并回答问题,其他小组补充不足。
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任务二:钳形电流表测电流
测量电流时只需要将正在运行的待测导线夹入钳形电流表的钳形铁芯内,然后读取数显屏或指示盘上的读数即可。
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任务三:万用表测电流
万用表测电流时,应将万用表串联在线路中。另外,测量直流电流时,还应注意表笔的极性(通用准则是黑色为负极,红色为正极)。最大数值可能在什么范围,或选用仪表量程最大的一档,然后逐步减小量程,以便得出准确读数。量程应大于被测值,否则可能会损坏仪表。
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小结拓展
06
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18
小结:
1、电流
电荷的定向运动叫做电流。
2、电流的方向
规定正电荷定向运动的方向为电流方向。
3、钳形电流表测电流
4、万用表测电流
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拓展:
在使用万用表时,应先熟悉仪表板上各种符号的含义及各个旋钮和选择开关的主要作用,应检查指针是否指在零位上,如不在零位,可以调节表盖上的机械零位调整器,使指针恢复零位。然后根据被测量种类和大小,将选择开关旋转到相应的档位上,并找出指针表盘上对应的标尺。
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谢谢!
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