4.1夯实法治基础（教学设计）2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册

部编版道德与法治九年级4.1《夯实法治基础》教学设计 课题 《夯实法治基础》 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 九年级 学习 目标 政治认同：感受法治中国取得的进步，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党：坚定不移走中国特色社会主义法治道路； 道德修养：自觉提高法治意识，弘扬法治精神； 法治观念：了解我国改革开放后的法治进程，理清法治进程的脉络，增强自己的法治意识；自觉成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者； 责任意识：努力成为法治中国建设的参与者和推动者。 重点 法治的要求、作用 难点 建设法治中国 教学环节 教师活动 学生活动 导入新课 播放视频：《罗翔说醉驾入刑十周年》 提问：思考醉驾变少和道路交通更加安全的原因是什么？ 观看视频并思考回答 讲授新课 1、 选择法治道路 1.展示图片：《刑法》、《道路交通安全法》、井然有序的交通、“拒绝酒驾” 提问：观察图片，思考是什么保证了社会生活的安全、有序、自由？ 法治 【知识小结】： √什么是法治 法治意味着依法治理。 √为什么要追求法治——个人层面 法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。 2. 展示材料：世界各国对于醉驾的规定 『日本国道路交通法』规定：醉酒驾驶将被吊销驾照，并处以 5 年以下有期徒刑，外加 100 万日元以下罚款，同时 3 年以上 10 年以内无法再取得驾照。 『防止醉酒扰乱治安法』第二条规定：强制劝酒行为将被处以 48 小时以下监禁，１万日元以内罚款的处罚；如被劝酒者酒驾或因酒肇事，劝酒者同罪。 洛杉矶对酒后开车的驾驶员，除了受罚外，还要花费数百美元在车内安装一种电子装置，只要车内有酒味，车子就发动不起来。 【知识小结】 √为什么要追求法治——世界层面 追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。 3. 播放视频：奉法者强则国强 提问：观看视频，思考我国为什么如此重视法治？ 【知识小结】 √为什么要追求法治——国家层面 法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。 4. 展示材料：安全行驶在法治的大道上——道路交通安全法实施20周年 根据上述材料，思考我们能够安全行驶在法治的大道上靠的是什么？ 法治要求实行良法之治。 什么样的法律是良法？ 5.展示文字材料：道路交通安全法20年来的相关数据体现良法的特征。 ①反映最广大人民群众的意志和利益 ②反映社会发展的规律 ③维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展 6.有了法律制度是否就意味着就有了法治呢？ 区别“法治”与“法制” 7.播放视频：查酒驾的迷惑行为 观看视频，思考保障道路安全除了制度法律还需要靠什么？ 法治要求实行善治。 【知识小结】 √善治的表现 法治建立在民主的基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。 法治与人治的不同 √法治的要求 ①法治要求实行良法之治。良法反映最广大人民的意志和利益。 ②法治还要求实行善治。法治建立在民主的基础上，赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利。 2、 描绘法治蓝图 1.梳理改革开放以来的法治进程 【知识小结】 √依法治国的重要性？ （1）依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。 （2）全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。 √习近平法治思想的地位：习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。 2. 了解全面依法治国 （1）地位：中国特色社会主义的本质要求和重要保障。 （2）根本遵循和行动指南：习近平法治思想 （3）总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。 （4）要求/方针：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法 3.展示文字材料：从《道路交通安全法》实施20周年看如何建设法治中国 【知识小结】 如何建设法治中国 ①科学立法：努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护。 ②严格执法：使每一部法律都得到严格执行。 ③公正司法：使每一个司法案件都体现公平正义。 ④全民守法：使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 3. 展示材料：从民法典的出台过程思考怎样建设法治中国 √坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 观察图片，思考并回答问题 结合生活实际思考“法治”的意义。 阅读材料，提取关键信息。 记录笔记 记录笔记 阅读材料，提取关键信息。 记录笔记 观看视频并思考交警是如何执法的。 记录笔记 根据改革开放以来的法治进程总结依法治国在我国的地位。 观察图片，理解其中重点知识。 记录重点知识 阅读文字，提取关键信息理解“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”。 阅读文字，理解“党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一”。 板书 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$