第12课《与朱元思书》课内外对比阅读-2024-2025学年统编版语文八年级上册

《与朱元思书》课内外对比阅读 （一）阅读下面文言文，完成下面1—4题（16分） 【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （吴均《与朱元思书》） 【乙】故彰①县东三十五里，有青山，绝壁干天，孤峰入汉②；绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水③之狷，百臂相接。秋露为霜，春萝④被径。“风雨如晦，鸡鸣不已。”信足荡累⑤颐物⑥，悟衷⑦散赏⑧。 （吴均《与施从事书》） 【注释】①故彰：古县名，在今浙江安吉县西北。②汉：指银河。③企水：口渴思饮。④萝：一种地衣类植物。⑤荡累：消除忧虑。⑥颐物：留恋物态以怡养性情。⑦悟衷：开阔心胸。⑧散赏：散心，欣赏。 1、解释下面加点的词在文中的意思。（4分） (1)任意东西 东西：__________ (2)猛浪若奔 奔：__________ (3)绝壁干天 干：____________ (4)清川万转 川：__________ 2、用现代汉语翻译下面的句子。（4分） (1)蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 (2)秋露为霜，春罗被径。 3、【甲】【乙】两文均出现了“猿”和“鸟”，分别说说它们在这两篇文章中的作用。（4分） 4、【甲】【乙】两文都运用了多种手法描写青山，请找出它们的共同之处。（4分） 【参考答案】1、(1) 向东或向西 (2)飞奔的马 (3)连接 (4)河流 2、(1) 蝉长时间地叫个不停，山中的猿猴也一声一声不住地啼。 (2) 秋天清晨的露水凝成了霜花，女萝铺上了小路。 3、【甲】文中的“猿”和“鸟”增加了景物的声音，生动描写出了山间幽静美妙，和谐悦耳的天籁（或反衬山间的寂静）；【乙】文中的“猿”和“鸟”使文章与前文一起构成有静有动、动静结合的描写，给山水增添了蓬勃的活力。 4、①都抓住山高峻，植被茂密的特点；②都采用了多感官的写法，有视觉，有听觉；③都采用动静结合的手法，写出山的动感与生机；④都使用了夸张等修辞手法；⑤都写了观赏山水产生的感受，表达了对世俗名利的厌倦。    ［乙文参考译文］ 故彰县往东三十五里，有一座青山，绝壁直插云霄，高峰耸入银河；绿色的山峰像屏障一样层层叠叠，清清的河水千回万转。归巢的鸟儿争相飞来，饮水的猿猴成群结队。秋天清晨的露水凝结成了霜花，松萝覆盖了小路。“风雨突来时有如夜晚，鸡叫声连续不断。”（我）深信这些景物可使人消除烦恼，怡养性情，使人心胸开阔，得到慰藉。 （二）阅读下面两篇文言文，回答问题。（15分） 【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 (吴均《与朱元思书》) 【乙】仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪②之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日③；幽岫④含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重⑤幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实⑥。山谷所资，于斯已办。仁智之乐，岂徒语哉！ (吴均《与顾章书》) 【注】①还觅薜萝：意思是正准备隐居。薜萝，都是植物名。屈原《楚辞》：“若有人兮山之阿，被薜荔兮带女萝。”后以此代指隐士的服饰。②梅溪：山名，在今浙江安吉境内。③限日：遮挡阳光。④幽岫：幽深的山穴。⑤重：向往。⑥竹实：又名竹米，状如小麦。文中指隐士所食之物。 1、解释下面加点的词在文中的意思。(4分) (1)负势竞上　 负：　　　  (2)鸢飞戾天者 戾：　　　  (3)蝉吟鹤唳 唳：　　　  (4)岂徒语哉 岂：　　　  2、把下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)横柯上蔽，在昼犹昏。 (2)素重幽居，遂葺宇其上。 3、【甲】【乙】两文都运用了“化静为动”的手法，请找出相关语句并加以简要分析。(4分) 4、这两篇山水小品文都抒发了作者怎样的思想感情？(3分) 【参考答案】1、(1)凭借　(2)至、到达　(3)鸣叫　(4)怎么,难道(每空1分) 2、（1）横斜的树枝在上面交错遮蔽，挡住了天空，即使在白昼，也像黄昏那样昏暗（2）（我）平时向往隐居，于是在这山上盖了房子。（每小题2分） 3、甲文：“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。”分析：活灵活现地写出了树之高，山之奇。乙文：“森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠。”分析：生动形象地展现了山之高，水之绿。 4、抒发了作者喜爱美好的大自然和避世退隐的高洁情趣。（意近即可）(3分) ［乙文参考译文］ 我上个月称病引退，回家乡想找一个隐居的地方。在梅溪山的西面,有一座石门山，众多险峻的山崖争先迎送早晚的彩云，一座座孤峰遮住了阳光，幽暗的山洞布满了云气，深深的溪流蓄满了绿水;蝉儿在鸣，白鹤在叫，水声在响,猿猴在啼,各种声音混合在一起,组成袅袅不绝的乐章。(我)平时向往隐居,于是在这山上盖了房子。幸好这里的菊花、竹实很多。山谷中(隐居生活)所需要的东西，在这里已经具备了。仁者智者喜爱佳山秀水,难道只是徒然说说而已吗? （三）阅读下面两篇文言文，回答问题。（16分） 【甲】夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （节选自吴均《与朱元思书》） 【乙】仆去年秋始游庐山，到东西二林间香炉峰下，见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍。因置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。青萝为墙援，白石为桥道，流水周于舍下，飞泉落于檐间，红榴白莲，罗生池砌。大抵若是，不能殚记。每一独往，动弥①自日。平生所好者，尽在其中。不唯忘归，可以终老。 （节选自白居易《与元微之书》） 【注】①弥：满。 1、解释下列加点词在文中的意思。（4分） （1）蝉则千转不穷 转： （2）横柯上蔽 上： （3）流水周于舍下 周： （4）不能殚记 殚： 2、把下面的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）经纶世务者，窥谷忘反。 （2）不唯忘归，可以终老。 3、在句式运用上，【甲】【乙】两文各有什么特点？（4分） 4、走进山水，吴均“忘反”，白居易“忘归”，其实二人的思想情趣也有不同。请结合选文简要加以分析。（4分） 【参考答案】1、（4分）（1）同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣（2）在上面（3）长，高（4）尽，全 （共4分.每小题1分） 2、（4分）（1）看到这些幽深的山谷，忙于治理国家大事的人也会流连忘返。（2）（我）不只是忘记回家，简直可以在此地度过一生。（共4分。每小题2分） 3、（4分）【甲】文运用骈句，追求对称整齐，讲究雕琢。【乙】文则运用散句，长短相间，比较随性散淡。（共4分。各2分，意思对即可） 4、（4分）【甲】文抒发了作者淡泊名利、避世退隐的情怀。文中多描写山水景物的活泼形态和动人声响，展现其生机与活力，以此对比官场生活的枯燥繁杂，表达人生志趣。 【乙】文表达出作者随遇而安、乐天逍遥的恬淡心境。作者多选普通的静物来写，乔松、修竹、青萝、白石、红榴白莲，以其赏心悦目来寄托情怀。 （共4分。各2分，意思对即可） ［乙文参考译文］ 我去年秋天开始游庐山，到东林寺、西林寺之间的香炉峰下，看见飞云、流水、清泉、怪石，美景绝妙第一，喜爱得不忍离去，于是建造草堂一座。前有十几株高大的松树，千余根修长的竹子。青色的藤萝围成篱笆墙，洁白的石块铺成桥面。流水环绕在茅舍之下，飞泉洒落在屋檐之间，红色的石榴，白色的莲花，分别生长在石阶下和水池中。大致像这样，不能详尽记述。每次我独自一人前去，常常住满十天。一生爱好的东西，全在这里。不仅忘记了回家，简直可以在此度过一生。 （四）阅读【甲】【乙】两段文言文，完成1—4题（14分） 【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 (吴均《与朱元思书》) 【乙】当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦①出水，白鸥矫翼，露湿青皋②，麦陇朝雊（gòu）③，斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙④者，岂能以此不急之务⑤相邀？然是中有深趣矣！无忽。 （王维《山中与裴迪秀才书》节选） 【注释】①轻鯈（tiáo）：即白，鱼名。②青皋（gāo）：青草丛生的水岸边。③雊（gòu）：野鸡鸣叫。④天机清妙：思想情趣与众不同。⑤不急之务：闲事，这里指游山玩水。 1、解释下列加点的词。（4分） （1）水皆缥碧 缥碧： （2）窥谷忘反 反： （3）白鸥矫翼 矫： （4）倘能从我游乎 从： 2、用现代汉语翻译句子（4分） （1）鸢飞戾天者，望峰息心。 （2）然是中有深趣矣！ 3、两文描写景物都能抓住景物的特点，【甲】文中一 “   ”字最能概括景物的妙处；[乙] 文中一“    ”字最能表现作者的感受。（2分）  4、同为书信，【甲】【乙】两文写作目的有何不同？（4分） 【参考答案】1、（1）浅青色 （2）同“返”返回； （3）举起（抬起，展开）（4）跟随（随从，跟着，随着）2、（1）(2分)（像老鹰飞到天上那样）那些追求名利的人，看到这雄奇的山峰，追求功名利禄的心就会平息下来。（2）但是这其中（游览观赏之中）有很深的意趣啊。3、(2分) 【甲】绝 【乙】趣4、【甲】文借景来表达自己对大自然的热爱向往和自己不热衷功名利禄，避世退隐的高洁志趣；【乙】文邀请裴迪共赏山中美景，委婉希望他不要热衷功名、留恋仕途。 ［乙文参考译文］ 等到了春天，草木蔓延生长，春天的山景更可观赏，轻捷的鲦鱼跃出水面，白色的鸥鸟张开翅膀，晨露打湿了青草地，麦田里雉鸟在清晨呜叫，这些景色离现在不远了，（您）能和我一起游玩吗?如果你天性不是与众不同的话，难道我能把邀请你当作闲事吗？而这当中有很深的旨趣啊！不要忽略。 （五）阅读【甲】【乙】两段文言文，完成1—4题（14分） 【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （吴均《与朱元思书》） 【乙】得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴鉧潭。西二十五步，当湍而浚者为鱼梁①。梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒②偃蹇③，负土而出，争为奇状者，殆不可数。其嵚然④相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴⑤之登于山。 （节选自柳宗元《钴鉧潭西小丘记》） 【注释】①鱼梁：石砌的拦水坝，中间留有空泂，以便鱼往来。②突怒：突出高起。③偃蹇：屈曲俯伏。④嵚（qīn）然：倾斜的样子。⑤罴（pí）：熊的一种。 1、解释下列句中加点的词在文中的意思。（4分） （1）一百许里   许：____________ （2）互相轩邈   轩邈：__________ （3）负土而出   负：____________ （4）殆不可数   殆：____________ 2、用现代汉语翻译下面的句子。（4分） （1）从流飘荡，任意东西。 （2）梁之上有丘焉，生竹树。 3、《与朱元思书》一文高度概括山水特点的词语是 ______ ，《钴鉧潭西小丘记》简洁概括石头特点的词语是 ______ 。（2分） 4、【甲】【乙】两文写山石的时候运用了不同的修辞手法，请结合例句简要分析。（4分） 【参考答案】1、(1)上下,左右；     (2)往高处伸展；向远处延伸； (3)顶着  (4)几乎 2、①（我乘着船）随着江流漂荡，随意的向东或向西漂流。 ②鱼梁的上面有一座小山丘，生长着竹子和树木。     3、奇 奇状     4、【甲】文运用衬托和拟人的修辞手法，“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵”采用的是“以声衬静”；“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”运用拟人的修辞手法。【乙】文妙用比喻“其嵚然相累而下者，若牛马之饮于溪”把向下的岩石比作牛马饮于溪，生动形象写出岩石的奇形怪状。（或“其冲然角列而上者，若熊罴之登于山。”把向上的岩石比作熊罴之登于山，生动形象写出岩石的奇形怪状。 ［乙文参考译文］ （我）找到西山后的第八天，沿着山口向西北走两百步，又发现了钴鉧潭。钴鉧潭西面二十五步（的地方），在水流急而深处是一道坝。坝顶上有一座小丘，（小丘）上面生长着竹子和树木。小丘上的石头突出隆起、高然耸立，破土而出、争奇斗怪的，几乎（多得）数不清。那些重叠着、相负而下的石头，好像是（俯身）在小溪里喝水的牛马；那些高耸突出、如兽角斜列往上冲的石头，好像是在山上攀登的棕熊。 ( 7 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$