2.2我们的队会我参与（教学课件）-二年级综合实践活动上册同步备课系列（苏少版）

二年级上册 我们的队会我参与 粤教版 队会的分类与具体形式 队会的流程 队会与班会的区别 队会活动方案 新课导入 图中的队员们在做什么？ 新知讲授 队会是少先队进行组织教育的一种特殊的“会议”形式，是队员们运用队组织的形式，进行自我教育的一种活动方式。它既体现组织的意志、辅导员的教育思想，也体现少先队员的自我教育过程。 队会的分类 1、按规模和组织者分大队会、中队会、小队会； 2、按类型分：一般性队会、主题队会。 一般性队会： 以处理队务和队的常规教育为主要内容； 主题队会：有明确的主题，内容比较集中。通常队会的呈现形式为主题队会。 队会的具体形式 1、讨论式队会。运用队组织和集体的力量，让队员讨论，自己得出正确结论的队会。 2、表演式队会。通过文艺性表演、示范性表演等，使队员通过形象表演受到教育的队会。 文艺性表演，如快板、演唱、舞蹈、小品表演等； 示范性表演，如形象示范生活中的某些场景或行为； 技能技巧性表演，如体育、科技、艺术技能的表演等。 队会的具体形式 3、实践性队会。让队员直接参加并亲自动脑动手的队会。比如学习劳动技能、科技技能的小制作等。 4、报告队会。请革命前辈、先锋模范、 艺术家、科学家等做演讲的队会。 5、综合性队会：更多的表现为上述几种形式兼而有之的队会。 想一想 了解了队会的形式和分类后，你知道队会的流程有什么吗？ 队会的一般流程 1、启动阶段：明确活动意义，激发参与积极性。 调查了解队员的思想实际状况、实际需求，增强活动的针对性； (2) 辅导队员制定队会方案，明确活动的目的、意义和队会的内容及方法。 2、明理阶段：知晓道理，明白要求。大力倡导“讲故事”，通过讲故事，把道理说明白，把事情说清楚。形成正确的认知，激发积极情感。 队会的一般流程 3、演绎践行阶段：演绎道理，付诸行动。 演绎包括：情景表演、模拟体验、角色体验等； 践行包括：实践操作、动手动脑、养成行为等。 4、汇报展示阶段：展示要围绕主题，有条理，有事例；展示形式要多样，如演讲汇报、操作表演、再现情景、交流体验、运用新媒体技术等。 队会的一般流程 5、激励评价阶段：自评互评，奖章激励。 6、体验提升阶段：述说体验，促进成长。重在引导队员在讲活动、讲故事的过程中，讲体会、悟道理。 想一想 你能说出队会与班会之间的区别吗？ 队会与班会的区别 1、教育内容的侧重点不同：队会把思想引领、理想信念、组织意识作为重要内容，放在主导地位。而班会侧重培养学生的综合素质，增长社会生活知识，是一项知识性、娱乐性、趣味性强的班集体活动。 2、教育者身份不同：在班会上教育者是班主任，起主导作用；在队会上教育者是队员自己，他们在集体活动中自我教育，相互教育，辅导员起参谋、辅导作用。 队会与班会的区别 3、活动形式不同：队会是按照少先队的组织系统，常常配合运用少先队的队旗、队歌、队鼓号、队列仪式等特有的组织形式来开展。班会是按照一般的会议流程进行。 4、主持人不同：少先队队会一般由中队长主持；班会一般由老师主持， 有时也由班长或其他同学主持。 想一想 在队会上可以举行什么活动？ 队会活动方案 1、观看法制教育专题片、法制教育影视片。 2、了解一些有关《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》方面的知识，以及了解身边的不良因素对人的危害,从而使学生做一个遵纪守法的好学生。 队会活动方案 在建国75周年之际通过举行诗歌朗诵会向少先队员进行爱党、爱国、爱队的教育，从而激发队员的光荣感、自豪感和使命感。 想一想 填一填 回忆你参加的一次队会，你在这次活动中承担了哪些任务?表现怎样? 想一想 填一填 如果我们中队再举行一次队会，你想承担什么任务?为什么?填在下面的表格中。 拓展体验 在老师的带领下练习一次呼号 新知讲授 谢谢观看 $$