专题07 准确 鲜明 生动（讲义）-【中职专用】2025年单独招生考试语文一轮复习讲练测（浙江专用）

专题七 准确、鲜明、生动 （1）考查频率：在近几年浙江省单独招生考试语文中，“准确、生动、鲜明”是较为重要的语言表达要求，在多个题型中都有所体现，考查频率较高。比如在选择题、阅读理解的主观题中，经常要求考生准确理解文本内容，分析作者的表达是否生动、观点是否鲜明；在写作部分，这更是重要的评分标准之一。 （2）题型分布： 选择题：要求学生准确把握各个选项及例句的观点，鲜明地指出与例句主旨最接近或不同的一项，并能分析其语言表达的生动之处。 现代文阅读：在简答题中，经常会出现对文本中某些语句的赏析，考查考生对语句表达的准确性、生动性的理解。例如，让考生分析某段描写性文字是如何生动地展现人物形象或景物特点的，或者让考生判断作者在表达观点时语言的准确性和鲜明性。 语言运用题：语言运用类题目，如仿写、扩写、缩写等，会要求考生在改写句子或段落时，做到语言表达的准确、生动、鲜明。比如给出一个主题，让考生根据要求进行文字创作，这就需要考生运用恰当的语言表达技巧来满足题目要求。 写作题：写作是对 “准确、生动、鲜明” 这一考点综合考查的重要板块。考生的作文在内容上要准确地理解题意、表达观点，在语言表达上要生动形象，能够吸引读者，并且观点要鲜明突出，让读者能够快速理解文章的主旨。 （1）准确： 含义：准确指的是语言表达要符合客观实际，能够正确地传达信息，不产生歧义或误解。在语文考试中，无论是对字词的理解、句子的表达，还是对文章内容的概括，都要求做到准确无误。 考查方式：在阅读理解中，可能会让考生判断某个词语在特定语境中的准确含义，或者分析某个句子是否准确地表达了作者的意图。在写作中，考生要准确地运用词语、语法和逻辑，避免出现表达不准确的情况。例如，词语的搭配要恰当，句子的结构要完整，逻辑关系要清晰。 （2）生动： 含义：生动是指语言表达具有感染力，能够让读者产生身临其境的感觉，使文章更加形象、具体、有趣。生动的语言可以增强文章的可读性和吸引力。 考查方式：在阅读理解中，会考查考生对文本中生动描写的理解和欣赏，如对人物的神态、动作、语言描写，对景物的细腻刻画等。在写作中，考生可以运用比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法，以及细节描写、场景描写等手法来使文章生动起来。例如，“她的笑容像阳光一样灿烂”，运用比喻的手法，生动地表现了人物的笑容之美。 （3）鲜明： 含义：鲜明主要是指观点、态度明确，不模棱两可。在语文表达中，无论是论述类文本还是文学类作品，都需要有鲜明的主题和观点，让读者能够清楚地理解作者的意图。 考查方式：在阅读理解中，考生需要分析作者的观点是如何鲜明地表达出来的，以及这种鲜明的表达对文章的意义和价值。在写作中，考生要在文章中明确地提出自己的观点，并通过论据的支持和论证的过程，使观点更加鲜明、有力。例如，在议论文写作中，考生要明确自己的立场，围绕论点展开论述，不能左右摇摆。 （2024年）下列与例句观点最接近的一项是（ ） 过去的，过不去的，最终也都会过去。到最后，岁月都会替你轻描淡写。 A. 这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。——鲁迅 B. 这就是生活。你既然选择了一条艰难的道路，就得舍弃人世间的许多美好。——路遥 C. 躺在地上过日子，贴着土地过日子，有个好处就，摔也摔不到哪儿去。——黄永玉 D. 人生许多痛苦的原因在于盲目地较劲。所以，你要具备不较劲的智慧。——周国平 【答案】D 【解析】例句强调了时间的流逝能够化解一切，无论是过去的困难还是无法过去的挑战，最终都会随着时间而解决或淡化；A项谁也不能断定一种理想能不能最终得到实现，关键在于有没有人去追求，有人去追求，有更多的人去追求，就有希望，哪怕前方没有道路，我们也能开创出一条道路；如果没有人去追求。或者只有极少的人去追求，就没有希望或没有更大的希望；B项当一个人选择了一条充满挑战和困难的道路时，他必须准备好放弃一些生活中的美好和舒适，以便能够克服困难并实现自己的目标。在追求自己的梦想或目标时，人们往往需要做出选择，而这些选择往往伴随着对某些事物的放弃；C项强调与生活的紧密联系和接地气的生存智慧。‌这句话意味着，通过与生活的直接接触和深入体验，人们可以获得一种踏实和妥帖的生活感，这种生活方式虽然看似简单，但却能让人感到安心和满足；D项不较劲，做任何事的时候应专注于当下，既不为未来的不确定性忧虑，也不被当下的外部因素所牵绊。如何实现自我价值，获得真正的幸福。这与例句中对待过去的事情要淡然处之的态度最为接近。 任务二；趣说国宝 如果国宝会说话，请仿照“铜奔马”的例句，为“兵马俑”写一段自我介绍。 【答案】我军容严整，气势磅礴，千载以来，我始终坚守着一种威武不屈的守护之态。 【解析】首先从内容和语言风格角度分析例句的语言特点，然后确定兵马俑的介绍内容，可从历史地位、外观特征、象征意义等角度仿写，最后在语言方面适当使用修辞手法。 一、准确 ▲词语理解与运用 积累常见易错字词的正确写法和用法，如形近字、多音字、易混词等。可以通过字词积累本、专项练习等方式来强化记忆。 学习辨析近义词、反义词，理解词语的具体含义、感情色彩和适用范围，确保在表达中能准确选用恰当的词语。 关注词语在不同语境中的变化，通过阅读不同类型的文本，体会词语的特定用法和准确表达。 ▲语句表达 掌握语法知识，包括句子成分、句式结构等，确保语句通顺、无语法错误。可以通过分析病句、进行语法专项训练来提高语法运用的准确性。 注意标点符号的正确使用，不同的标点符号会影响句子的意思和语气。了解标点符号的规范用法，在写作和阅读中准确理解标点的作用。 学会简洁明了地表达自己的观点，避免冗长、模糊的表述。在写作中，要精心选择词语和句式，使句子表达准确、清晰。 二、鲜明 ▲观点表达 明确自己的立场和观点，在阅读和写作中能够准确地提取和表达中心思想。对于给定的问题或文本，要有清晰的判断和态度。 学会用具体的事例、数据、名言警句等支撑自己的观点，使观点更具说服力。在论述过程中，要围绕观点展开，避免偏离主题。 注意语言的逻辑性，合理安排论述的层次和结构，使观点的表达有条理、有层次。可以采用总分总、并列式、递进式等结构进行论述。 ▲情感表达 理解文本中的情感倾向，能够准确地体会作者的情感态度，并在自己的写作中恰当地表达情感。可以通过分析文学作品中的情感描写来提高情感表达的能力。 运用恰当的词语和修辞手法来增强情感的表现力，如使用褒义词、贬义词表达不同的情感倾向，运用比喻、拟人、夸张等修辞手法使情感更加生动形象。 注意语言的语气和语调，根据不同的情境和表达需要，选择合适的语气和语调，使情感表达更加鲜明。 三、生动 ▲修辞手法的运用 熟悉各种修辞手法的特点和用法，如比喻、拟人、夸张、排比、对偶等。在写作中，根据表达的需要灵活运用修辞手法，使语言更加生动形象。 学习运用修辞手法进行描写，如描写人物、景物、事物等，通过生动的描写使读者产生身临其境的感觉。 注意修辞手法的恰当性和适度性，避免过度使用修辞手法而导致语言浮夸、不真实。 ▲细节描写 学会观察生活中的细节，在写作中运用细节描写来丰富内容、增强表现力。可以从人物的外貌、动作、语言、心理等方面进行细节描写，使人物形象更加丰满；也可以对景物、事物进行细节描写，使描写更加具体生动。 注意细节描写的真实性和典型性，选择具有代表性的细节进行描写，使读者能够更好地理解和感受所描写的对象。 ▲语言表达技巧 积累丰富的词汇和表达方式，避免语言的单调和重复。可以通过阅读优秀的文学作品、学习成语、俗语、歇后语等方式来丰富自己的语言库。 运用恰当的表达方式，如叙述、描写、议论、抒情等，根据不同的文体和表达需要进行选择。在叙述中可以加入描写和抒情，使叙述更加生动；在议论中可以运用事例和比喻，使议论更加有力。 注意语言的节奏感和韵律感，可以通过运用对仗、押韵等方式使语言更加优美动听。 总之，“准确、鲜明、生动” 这一考点需要在平时的学习中注重积累、多练习、多思考。通过阅读、写作、分析等方式不断提高自己的语言运用能力和表达水平。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！5 学科网（北京）股份有限公司 $$