3.3平面镜成像探究学案 --2024-2025学年鲁科版物理八年级上学期

2024-10-14
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普通

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理鲁科版(五四学制)八年级上册
年级 八年级
章节 第三节 平面镜成像
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 25 KB
发布时间 2024-10-14
更新时间 2024-10-14
作者 xx
品牌系列 -
审核时间 2024-10-14
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来源 学科网

内容正文:

4.3平面镜成像探究学案 一、平面镜成像原理作图 二、探究平面镜成像的特点 *问题 1、提出问题:平面镜中成的像有什么特点呢? 2、猜想与假设:像与物大小 ,像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离 ,成 像,像与物体的连线与镜面 。 *证据 3、设计实验方案: (1)放置好白纸,把玻璃板竖直立在水平桌面上,在玻璃板的一侧置放物体A。 (2)用另一个相同的物体B在玻璃板的另一侧去重合物体A的像,并把玻璃板、物体A和像的位置在白纸上标记好。 (3)测量物体A到玻璃板和像到玻璃板的距离,再用量角器测量它们的连线与玻璃板的夹角。 (4)多次试验,避免偶然性。 4、进行试验与收集证据 实验次数 像与物的大小关系 物体A到玻璃板的距离d1/cm 像到玻璃板的距离d2/cm 像、物连线与玻璃板的夹角 1 2 3 *解释 1、像与物体大小 。 2、像到平面镜的距离与无提到平面镜的距离 。 3、像、物的连线与平面镜 。 4、物体在平面镜里成的像是 (正立或倒立)的 (实或虚)像。 *交流 1、为什么用玻璃板替代平面镜? 2、为什么玻璃板要与桌面垂直? 3、为什么要用两根相同的物体? 4、为什么要用薄玻璃板? 学科网(北京)股份有限公司 $$

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3.3平面镜成像探究学案  --2024-2025学年鲁科版物理八年级上学期
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