2.1《认识图形（一）：分一分》（教学课件）一年级 数学上册 冀教版

分一分 小学数学·一年级（上）·冀教版 学科网 在动手分类的基础上,根据物品形状抽象出立体图形,知道它们的名称，形成初步的模型意识。 通过摸一摸、滚一滚等活动,了解各种立体图形的特征,会区别立体图形，形成初步的空间观念。 体会数学和实际生活的密切联系，激发学生学习的兴趣，渗透分类的数学思想。 01 03 02 学习目标 学科网 重 能正确区分长方体和正方体。 对长方体、正方体、圆柱和球体的形状特征有一定的感性认识。 重 点 难 点 重点 难点 学科网 你认识图上的物品吗？说一说，它们分别叫什么，是做什么用的？ 课前引入 学科网 探索新知 学习任务一 学科网 探究点1 立体图形的分类 把样子相像的物品放在一起。 探求新知 学科网 长方体 正方体 探求新知 学科网 圆柱 球 探求新知 学科网 长方体的物品有： 说一说 文具盒 肥皂 书本 橡皮 冰箱 你还知道哪些物品的形状是 、 、 、 的？ 探求新知 学科网 正方体的物品有： 说一说 骰子 纸筒盒 收纳箱 方糖 抽奖箱 你还知道哪些物品的形状是 、 、 、 的？ 探求新知 学科网 圆柱体的物品有： 说一说 笔筒 水杯 电线杆 蜡烛 你还知道哪些物品的形状是 、 、 、 的？ 探求新知 学科网 球体的物体有： 说一说 大多数球 弹珠 汤圆 葡萄 你还知道哪些物品的形状是 、 、 、 的？ 探求新知 学科网 小试牛刀 学习任务二 学科网 1.选一选（填序号）。 有6个平平的面的是（ ）；能立起来，又能滚动的是（ ）；可以任意滚动的是（ ）。 ① ③ ⑤ ⑦ ④ ⑥ ⑧ ② 小试牛刀 学科网 2.连一连。 圆柱 正方体 球 长方体 小试牛刀 学科网 3.数一数。 ( )个 ( )个 ( )个 ( )个 4 2 2 2 小试牛刀 学科网 注意事项 戏三 我在游戏中学到的 你今天收获了什么？ 长方体：长长方方、6个面、不易滚动。 正方体：四四方方、6个面一样大、不易滚动。 圆柱：上下一样粗细、上下底面是圆、易滚动。 球：圆圆的、易滚动。 知识总结 学科网 达标练习 学习任务三 学科网 1.圈出长方体形状的物品。 达标练习 学科网 2.在不是圆柱的（　　）里画“×”。 × × 达标练习 学科网 3.猜一猜，连一连。 圆圆鼓鼓小淘气， 滚来滚去不费力。 长长方方六张脸，相对两面一个样。 正正方方六张脸，平平滑滑一个样。 上下圆圆一样大，放倒一推就滚动。 达标练习 学科网 4.数一数，填一填。 （ ）个 （ ）个 5 6 达标练习 学科网 把立体图形①放在立体图形②上面，所组成的立体图形是哪个？ ✔ 所组成的立体图形是⑤。 达标练习 学科网 蓝 23 选一个生活中的物体，用积木搭出来，再 说说用了哪些形状的积木。 课后作业 学科网 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 学科网 $$