15 第一部分 第五章 第15讲 土壤与植被-【名师导航】2025年高考地理一轮总复习课件（中图版）

第一部分 自然地理 第五章　自然环境的整体性和地域分异规律 第15讲　土壤与植被 必备知识 基础巩固 一、土壤的主要形成因素 1．土壤 (1)概念：位于地球陆地表面的疏松物质，由________和______质组成，具有一定____，且能够生长植物。 (2)组成：由矿物质、______、水分、空气和土壤生物等组成。 (3)形态：包括颜色、____、结构、松紧度、孔隙状况、______等。 有机物质 无机物 肥力 有机质 质地 干湿度 第15讲　土壤与植被 2 2．土壤剖面 (1)有机质层：一般出现在土壤表层，分为________、腐殖质层和泥炭层。 (2)淋溶层：因____作用而使土壤物质发生迁移和损失的土层。 (3)淀积层：土壤物质积累的地方，往往和淋溶层相伴存在。 (4)母质层和母岩层：土壤形成的原始物质基础。 3．土壤形成的主要因素 (1)成土母质：土壤形成的________，决定了土壤的____。 (2)生物：包括植物、土壤______和土壤动物，是土壤形成和发育过程中最活跃的因素。 凋落物层 淋溶 物质基础 性质 微生物 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第15讲　土壤与植被 (3)气候 ①影响土壤的____状况，进而影响土壤形成的____和速度。 ②影响岩石矿物____强度。 ③对土壤有机质的积累和____起重要作用。 (4)地形：对土壤发育的影响主要表现在高度、____和坡向上。 (5)时间：表明土壤形成发育的历史____过程。 (6)人类活动：改变和控制土壤____和____的方向；对土壤的形成和发育的影响是____的。 水热 方向 风化 分解 坡度 动态 发育 演化 双向 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第15讲　土壤与植被 特别提醒　　典型自然环境下的土壤特性 (1)高寒环境：土壤发育程度低，土层薄，土壤贫瘠，冻土广布。 (2)湿热环境：有机质分解快，土壤淋溶作用强，土壤贫瘠，偏酸性。 (3)干旱环境：土壤水分少，土壤发育程度低，土壤贫瘠，偏碱性。 (4)冷湿环境：有机质分解慢，大量累积在表土层，土层深厚，土壤肥沃。 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第15讲　土壤与植被 二、植被与自然环境 1．世界主要植被类型 (1)热带植被 类型 分布 特点 热带雨林 南北纬10°之间的南美洲亚马孙河流域、非洲____盆地、亚洲东南亚地区 植物种类____，植物群落________，主要分为乔木层、____层和草本层；四季常绿；是维持地球________的重要生态系统，直接影响着全球环境 热带稀树 草原 主要分布在热带较____的地区 散生在草原中的旱生乔木多为矮生，多分枝，具有非常特殊的大而扁平的____树冠。典型植物为________ 刚果 丰富 结构复杂 灌木 生态平衡 干燥 伞形 猴面包树 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第15讲　土壤与植被 (2)亚热带植被 类型 分布 特点 常绿阔叶林 亚热带地区________湿润________地区，主要分布在____大陆东岸 四季常青；树冠浑圆，树叶叶面多呈革质，表面光滑、无绒毛，质地较硬 常绿硬叶林 __________条件下发育的典型植被 主要由硬叶的常绿乔木和灌木组成。叶________，叶面常有茸毛或退化成刺，树皮粗糙 亚热带荒漠草原 在北半球位于热带荒漠北缘 主要由旱生灌木和禾草组成 大陆东岸 季风气候 亚欧 地中海气候 坚硬革质 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第15讲　土壤与植被 (3)温带植被 类型 分布 特点 落叶阔叶林 湿润、半湿润的温带气候区 由____季长叶、__季落叶的乔木组成，具有明显的季相变化 针叶林(泰加林) 在____大陆和____大陆北部 通常由____树种构成，立木端直，树冠呈______，群落结构比较____ 温带草原 亚洲、欧洲、北美洲、南美洲和非洲均有分布。北半球草原呈____分布 由低矮的旱生多年生________或旱生________组成 春夏 冬 亚欧 北美 单一 尖塔状 简单 带状 草本植物 小半灌木 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第15讲　土壤与植被 (4)寒带植被 ①组成：由极地(或高山)灌木、____、地衣和多年生草本植物组成。 ②类型：分为极地苔原和____苔原；极地苔原位于极地地区，____苔原位于寒温带、温带山地和高原的高山地区。 苔藓 高山 高山 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第15讲　土壤与植被 2．植被与自然环境的相互关系 (1)自然环境对植被的影响 影响因素 具体影响 热量 由赤道向两极有规律地____，形成了热带植被、温带植被、寒带植被等全球陆地植被基本格局 水分 森林一般分布在____和半湿润地区，草原一般分布在半湿润、半干旱的____地区，荒漠一般分布在____地区 其他自然地理要素 水热组合状况差异，影响植被分布，如洋流 减少 湿润 内陆 干旱 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第15讲　土壤与植被 (2)植被对自然环境的影响 表现 具体影响 对气候 通过植物的____作用影响大气的组成成分；植被的蒸腾作用可以____大气湿度，调节局地气候 对土壤 植物根系具有________的作用；在土壤微生物的作用下，植物的残落体变成土壤______，从而改变土壤的物理及化学性质 对区域地理环境 森林 作用：调节____、净化____、涵养水源、保持水土和抵御风沙等 森林破坏：降水____、空气干燥、气温年较差____、水土流失加剧和区域的沙漠化 草原 作用：保持水土和________ 过度放牧：草场退化，植被覆盖度减小，最终导致局地______ 光合 增加 保持水土 腐殖质 气候 空气 减少 增大 防风固沙 沙漠化 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第15讲　土壤与植被 名师点睛 理想土壤成分体积比例图的判读方法 在理想土壤中矿物质占45%，有机质占5%，空气和水分共占50%，且各自比例在20%～30%。故图中A为矿物质，B为有机质，C、D分别为水分或空气。 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第15讲　土壤与植被 基础训练 点击页面进入… 土壤与植被 （WORD版） 巩固课堂所学 · 激发学习思维 夯实基础知识 · 熟悉命题方式 自我检测提能 · 及时矫正不足 本节课掌握了哪些考点？ 本节课还有什么疑问点？ 课后训练 学习反思 课时小结 13 关键能力 素养提升 例1　(2023·全国新课标卷)青藏高原常见的草毡层(如图)，由交织缠结的植物活、死根系与细颗粒物混杂而成。草毡层的厚度约20～30厘米，随地表起伏无明显变化。草毡层中的细颗粒物与下伏物质(粗碎 屑或基岩)的矿物、化学成分显著不同。草毡层对 青藏高原生态安全具有重要意义。据此完成(1)～(3) 题。 考点一　土壤 第15讲　土壤与植被 14 (1)青藏高原草毡层中的细颗粒物主要来自(　　) A．基岩风化　　　　　 B．流水搬运 C．冰川搬运 D．风力搬运 (2)草毡层中植物死根分解缓慢的主要原因是(　　) A．气温低 B．大气含氧量低 C．蒸发弱 D．太阳辐射强烈 (3)青藏高原多年冻土区的草毡层可(　　) ①增加大气与地下的热量交换　②减少大气与地下的热量交换　③增加地表对地下的水分补给　④减少地表对地下的水分补给 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ √ √ √ 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第15讲　土壤与植被 命题情境 解题导引 四翼体现 以青藏高原草毡层景观图和文字资料为背景，考查植被和土壤与地理环境的关系，属于典型的学术研究类情境 (1)图文信息→草毡层在青藏高原常见→随地表起伏无明显变化→分布范围广→其中的细颗粒物与下伏物质的矿物、化学成分显著不同→其主要来自风尘输入 基础性 (2)青藏高原→气候寒冷→微生物的分解受到抑制→草毡层中植物死根分解缓慢 综合性 (3)草毡层的构成、厚度→可以起到隔热作用→减少大气与地下的热量交换→缓解下部冻土融化→草毡层可保蓄水分→调节地表径流作用→增加下渗量→增加地下水补给 综合性、 应用性 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第15讲　土壤与植被 1．不同土壤剖面的主要特点 (1)森林土壤剖面及各土层特点 土壤层 特点 有机层 以分解和半分解的有机质为主 腐殖质层 腐殖质积累，颜色较深，呈灰黑色或黑色 淋溶层 由于溶解于水的矿物质随水的下渗向下运移，本层矿物质淋失，颜色较浅 淀积层 上层土壤淋失的物质在此沉淀、积累，质地黏重、紧实，呈棕色或红棕色 母质层 疏松的风化碎屑物质 母岩层 坚硬的岩石 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第15讲　土壤与植被 (2)耕作土壤剖面及各土层特点 土壤层 特点 耕作层(表土层或熟土层) 土质疏松，有机质比例高，颜色较暗 犁底层(亚表土层) 土层紧实，颜色较浅，具有保肥保水作用 自然土层 未经耕作熟化，不利于作物生长 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第15讲　土壤与植被 2．土壤的形成与影响因素分析 (1)土壤的形成过程 ①土壤是在成土母质、气候、生物、地貌和时间五大因素综合作用下的产物：a．在风化作用下，养分释放与流失；b．在低等生物、微生物作用下，有机质积累；c．在高等生物作用下，营养富集(有机质重新合成腐殖质)。生物在土壤形成过程中起着主导作用。 ②人类合理的耕作经营，可以提高土壤肥力，使土壤成为永续利用的可再生资源；人类的不合理利用，可使土壤退化(沙化、盐碱化、水土流失等)。 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第15讲　土壤与植被 (2)影响土壤形成的因素 影响因素 对土壤形成的影响 成土母质 土壤发育的物质基础；决定了土壤矿物质的成分和养分状况，影响土壤的质地 生物 没有生物的作用，就不可能形成土壤；生物残体为土壤提供有机质，有机质在微生物作用下转化为腐殖质；使营养元素在土壤表层富集；加快岩石风化和土壤形成的过程，改善成土母质的性状，促进土壤矿物质颗粒团聚 气候 岩石风化强度和速度与温度、降水量呈正相关。湿热地区土壤形成速度快于干冷地区，湿热地区土壤化学风化作用和淋溶作用强，土壤黏粒比重更高；冷湿环境有利于土壤有机质积累；干热地区土壤有机质积累少 地貌 山顶和山麓、阴坡和阳坡、迎风坡和背风坡因水热条件不同，土壤发育不同；从山顶到低平洼地，依次为砾质土、砂土、壤土和黏土 时间 土壤发育的时间越长，土壤层越厚，土层分化越明显 人类活动 在人类长期的耕作和培育下，形成了有利于农业生产的耕作土壤 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第15讲　土壤与植被 下图为土壤与其他自然环境要素的关系图。据此完成1～2题。 结合示意图分析，考查土壤的影响因素 1．下列成土因素，比较活跃的是(　　) A．气候和地形　　　　 B．气候和生物 C．母质和生物 D．地形和母质 2．与陡坡相比，缓坡土壤肥力一般较高是因为(　　) A．自然植被茂密 B ．有机质积累多 C．生物残体分解快 D．矿物养分流失快 √ √ 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第15讲　土壤与植被 1．B　2．B　[第1题，在土壤的形成过程中，气候主要通过气温和降水对土壤的形成产生影响；生物是土壤有机质的来源，因此气候和生物是比较活跃的成土因素。第2题，从坡度看，陡坡有机质和矿物养分流失快，很难发育成深厚土壤；而缓坡则有机质积累多，流失慢，故肥力高。] (2022·山东卷)图1示意黑龙江省一小型山间盆地景观。某研究小组在甲、乙、丙、丁四处布设采样点进行土壤调查，图2示意该小组绘制的四个采样点0～60 cm土壤剖面。据此完成3～4题。 结合景观图，综合分析土壤剖面 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第15讲　土壤与植被 3．该区域植被类型分异的主要影响因素是(　　) A．热量　　　　　　　　 B．降水 C．地形 D．岩性 4．图2中②示意的土壤剖面位于(　　) A．甲处 B．乙处 C．丙处 D．丁处 √ √ 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第15讲　土壤与植被 3．C　4．C　[第3题，图示区域的海拔差异较小，热量条件差异较小，A错误；该地位于黑龙江省小型山间盆地，空间差异较小，降水的差异较小，B错误；该地地形起伏较大，导致土壤水分的空间差异较大，植被分异明显，C正确；材料中没有体现岩性的相关信息，D错误。第4题，据图判断②土壤剖面枯枝落叶层和腐殖质层较厚，缺失淋溶层，丙处为塔头薹草，该植被为湿生草甸植被，腐殖质层和枯枝落叶层较厚，湿生环境土壤水分稳定，流动性差，缺失淋溶层，符合②土壤剖面；与丙处相比，甲处、乙处、丁处地 势较高，土壤水分向下运移显著，有利于淋溶层的形 成，不符合②土壤剖面图。故选C。] 能力训练 点击页面进入… 土壤 （WORD版） 巩固课堂所学 · 激发学习思维 夯实基础知识 · 熟悉命题方式 自我检测提能 · 及时矫正不足 本节课掌握了哪些考点？ 本节课还有什么疑问点？ 课后训练 学习反思 课时小结 26 例2　(2023·浙江1月卷)辽河口湿地生长着一种耐盐碱的一年生草本植物——翅碱蓬。翅碱蓬在维护湿地生态系统方面具有重要作用，其生长与潮滩湿地水体盐度显著相关。如图为辽河口潮滩植被分布示意图。据此完成(1)～(2)题。 考点二　植被 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第15讲　土壤与植被 (1)辽河口潮滩植被演替的总体趋势是(　　) A．翅碱蓬—芦苇—光滩 B．翅碱蓬—光滩—芦苇 C．光滩—芦苇—翅碱蓬 D．光滩—翅碱蓬—芦苇 (2)针对辽河口翅碱蓬退化，较可行的生态修复措施是(　　) A．潮滩上建水库蓄淡水 B．修建防潮大坝围垦潮滩 C．调控辽河入海径流量 D．人工大面积种植翅碱蓬 √ √ 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第15讲　土壤与植被 命题情境 解题导引 四翼体现 以辽河口湿地为切入点，考查植被的演化，属于典型学习探究类情境 (1)图中河口两岸→从海岸向陆地分布为光滩—翅碱蓬—芦苇→随着泥沙淤积，潮滩向外拓展→植被演替的总体趋势与海洋到陆地的变化相同 综合性 (2)调控辽河入海径流量→可调控潮滩水体盐度→潮滩水体盐度适宜翅碱蓬的生长→确定可行的生态修复措施 综合性、 应用性 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第15讲　土壤与植被 1．不同地区森林(绿地)的作用分析 地区 主要作用 丘陵、山地 涵养水源、保持水土 较干旱的地区 防风固沙、保护农田 城市 美化环境、减弱噪声、调节气候 道路两侧 美化环境、减弱噪声、吸烟滞尘、净化空气 热带雨林 维持全球碳氧平衡、保护生物多样性、调节大气成分、促进水循环 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第15讲　土壤与植被 2．植被形态与自然环境的关系 (1)植被不适应环境——分布稀疏或没有分布：说明该地区不具备植物生长的条件。从气候、地形、水文、土壤等方面分析。 (2)植被适应环境——能生长的植被：说明生长在该地区的植被具备适应该地区环境(尤其是恶劣环境)的能力。主要从根、叶、茎特点、分布特点、生长速度等方面分析植被是如何适应当地环境(尤其是恶劣环境)的。 ①根系发达：可耐旱、耐贫瘠和抵抗强风。 ②叶：叶片厚，有蜡质层，反射阳光，减少蒸腾，可抗旱；叶子细小可防蒸腾、防热量散失。 ③茎：粗壮，储水量大；倾斜，说明当地风力大。 ④分布特点：簇状匍匐在地面，植株低矮，可防强风、保暖、耐土壤贫瘠。 ⑤花色鲜艳：可吸引动物为其传播花粉。 ⑥生长速度快：可适应当地气候暖季短或雨季短。 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第15讲　土壤与植被 3．植被与自然环境各要素之间的相互关系 要素 影响 气候 气候对植被 ①热量：决定了植物的种类、生长速度、生长量，热量条件的不同使得自然植被呈现出由赤道到两极的地域分异 ②光照：影响喜光、喜阴植物的生长，喜光植物向阳一侧生长好 ③降水：同一纬度，降水从沿海到内陆减少，植被呈现出从沿海向内陆的地域分异规律；同一地点，降水多的年份树木生长好，年轮宽 植被对气候 森林具有涵养水源的作用，森林茂密的地区，空气湿度大，气温日较差小 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第15讲　土壤与植被 要素 影响 地貌 地貌对 植被 ①山地阳坡和阴坡植被不同，马尾松生长在阳坡，而冷杉生长在阴坡 ②海拔不同，水热组合不同，因此山区植被呈现垂直分异特征 ③受地形的阻挡，山脉两侧植被截然不同，如安第斯山脉南部大陆西岸为温带落叶阔叶林，东岸为温带荒漠和草原；天山北坡有森林，南坡则没有 植被对地貌 一方面加快岩石的风化过程，改变地貌形态；另一方面又具有保持水土的作用，保护了原始地表形态 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第15讲　土壤与植被 要素 影响 水文 水文对植被 水文条件影响植物的数量、种类 植被对水文 植被能够涵养水源，保持水土，影响水循环，减小河流含沙量，降低径流量的变化幅度 土壤 土壤对植被 土壤肥力、水分含量、特性等影响植被生长，如茶树耐酸怯碱，喜排水良好的砂质土壤 植被对土壤 植被生长可以改变土壤的性质，如大豆可以固氮 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第15讲　土壤与植被 (2024·1月，甘肃适应性考试) 2023年7月，某中学组织学生赴加拿大开展地理研学，植物－土壤研学小分队在寒温带针叶林考察时发现：林中乔木高大笔直，以松、杉为主，林下草本稀疏，枯枝落叶松软潮湿。据此完成1～2题。 结合区域特征，综合考查植被对自然环境的适应性 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第15讲　土壤与植被 1．林下草本稀疏的气候原因是(　　) A．温度过低　　　　　　 B．风速过大 C．光照不足 D．水分匮缺 2．研学小分队观察到林下土壤剖面普遍(　　) A．腐殖质层厚 B．钙积层明显 C．以红色为主 D．黏粒含量低 √ √ 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第15讲　土壤与植被 1．C　2．A　[第1题，注意本题的关键词为“林下”。林下隐蔽度高，光照条件差，不利于植被的生长，因此草本稀疏，C正确；该地能生长森林，说明温度条件也能满足草本植物生长，A错误；林下风速较小，B错误；林下较为潮湿，水分充足，D错误。第2题，寒温带针叶林枯枝落叶丰富，但温度较低，微生物活性差，有机质分解速度慢，因此腐殖质层厚，以黑色为主，黏粒含量适中，A正确，C、D错误；钙积层是土壤中含钙碳酸盐发生位置变动并累积后形成的土层，其有机质及养分含量低，该地土层钙积层不明显，B错误。] (2023·海口模拟)植物群落的稳定性是指其抵抗干扰以及在干扰消除后恢复的能力，大多情况下与物种的多样性呈正相关。如果少数植物种类通过种间竞争获得优势，则植物多样性降低；若种间竞争减弱，则植物多样性升高。图1示意黄土高原植被带分布，图2示意黄土高原不同植被带中草地群落的稳定性指数，指数越大，稳定性越高。据此完成3～4题。 结合区域图，综合考查植被类型 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第15讲　土壤与植被 3．黄土高原形成多种植被带，主要是因为该地(　　) A．纬度跨度大 B．相对高度大 C．干湿度差异大 D．土壤类型多样 4．与森林草原带相比，森林带中草地群落稳定性较弱，主要是因其(　　) A．植物多样性更好　　 B．植物物种竞争强 C．植物生物量更多 D．植物物种差异小 √ √ 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第15讲　土壤与植被 3．C　4．B　[第3题，根据图1可知，黄土高原的植被差异不是沿纬度变化的，A错误；黄土高原内部的相对高度差异不大，B错误；黄土高原地处半湿润区向半干旱区过渡地带，东南部降水多，西北部降水少，由东南方向向西北方向植被带由森林带向草原带、荒漠带过渡，因此黄土高原形成多种植被带的主要原因是水分差异引起的干湿度差异，C正确；黄土高原的土壤类型均为黄土，D错误。第4题，由材料可知，如果少数植物种类通过种间竞争获得优势，则植物多样性降低；若种间竞争减弱，则植物多样性升高。森林带比森林草原带水热条件好，林下草地群落生长条件好，群落内种间竞争强，即物种竞争强，少数草类植物通过种间竞争获得优势，导致草类植物多样性较低，群落稳定性相对较弱，B正确。] 能力训练 点击页面进入… 植被 （WORD版） 巩固课堂所学 · 激发学习思维 夯实基础知识 · 熟悉命题方式 自我检测提能 · 及时矫正不足 本节课掌握了哪些考点？ 本节课还有什么疑问点？ 课后训练 学习反思 课时小结 41 情境解密 素养落实 极寒之地的雪兔子 雪兔子，多年生草本植物，茎直立，植株矮小，一般植株高约30厘米，茎叶白色绒毛发育，酷似棉袄，毕生仅开一次花，主要生长在海拔4 500～5 000米的高山流石滩、山坡岩缝、山顶沙石地。在我国分布于云南(丽江)、西藏(亚东、错那)等地区，为国家二级保护植物。如图为雪兔子植株实体景观图。 第15讲　土壤与植被 42 [情境解密] 命题角度一 结合材料，分析植被生长的区域地理特征 命题角度二 依据区域环境特征，推测植被扩散方式 命题角度三 结合地理环境整体性，分析植被对生态环境的影响 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第15讲　土壤与植被 (1)结合雪兔子的植株特点，分析雪兔子生长地区的自然环境特征。 提示：植株茎叶白色绒毛发育，有利于保温，说明其生长环境气候寒冷；毕生仅开一次花，说明其生长缓慢，生长地区土壤贫瘠，土壤水分少；植株矮小，说明其生长地区风力强劲，大风天气较多，植株矮小不容易被强风摧毁。 (2)推测雪兔子种子的传播方式并说明理由。 提示：风力传播。 理由：气候高寒且干旱，动物或流水传播条件欠佳；高山大风天气多，风速大，有利于种子向远方扩散。 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第15讲　土壤与植被 (3)从自然环境整体性的角度，分析雪兔子被列入国家二级保护植物的原因。 提示： 高寒环境植被稀少，植物群落少，植物生长慢；雪兔子植株为周边生态系统提供稳定媒介(或雪兔子是周边生物活动的媒介和中心)；保护雪兔子有利于维持高寒地区脆弱生态系统的稳定。 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第15讲　土壤与植被 $$