14 第一部分 第四章 第14讲 地表形态与人类活动的关系-【名师导航】2025年高考地理一轮总复习课件（中图版）

第一部分 自然地理 第四章　地表形态的变化 第14讲　地表形态与人类活动的关系 必备知识 基础巩固 一、地表形态对人类活动的影响 1．对城市的影响：____是城市建设理想的地形；山区河谷两岸较平坦的区域，也常形成城市。 2．对交通线路的影响 地形 平原 山区 限制因素 较少 较多 线路形态 网络状分布，线路较直 呈“ __” 字形或“ 8 ” 字形，线路曲折 工程造价 较低 较高 平原 人 第14讲　地表形态与人类活动的关系 2 3．对人口分布的影响 (1)同一纬度的____地区人口分布比较稠密，而____、____的人口分布比较稀疏。 (2)山区地表的崎岖程度、____、____也会对人口分布产生影响。 4．对农业生产的影响 (1)影响农业的发展类型。 (2)影响农业的________和机械化水平。 平原 山地 高原 坡度 坡向 生产规模 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第14讲　地表形态与人类活动的关系 二、人类活动对地表形态的影响 类型 表现 举例 直接干预 人类活动直接作用于地表形态 ________；围河、围湖、围海造陆；过度开采地下水造成________ 间接影响 人类活动通过改变地貌发育条件加速或延缓地表形态形成的过程 破坏植被会加快地表________；营造防护林抑制风沙作用，会影响________的形成与发展 修建梯田 地表塌陷 侵蚀速度 风沙地貌 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第14讲　地表形态与人类活动的关系 基础训练 点击页面进入… 地表形态与人类活动的 关系 （WORD版） 巩固课堂所学 · 激发学习思维 夯实基础知识 · 熟悉命题方式 自我检测提能 · 及时矫正不足 本节课掌握了哪些考点？ 本节课还有什么疑问点？ 课后训练 学习反思 课时小结 5 关键能力 素养提升 例1　(2023·海南卷)阅读图文材料，完成下列要求。 雅鲁藏布江流域河谷深切，相对高差约6 000米，有些山谷出口形成了较大规模的冲(洪)积扇。当地居民因地制宜，依山而居，开垦农田、饲养牲畜(下图)。 考点一　河流地貌对聚落分布的影响 利用所学地理知识，分析居民在该地定居生活的原因。 第14讲　地表形态与人类活动的关系 6 命题情境 解题导引 四翼体现 以雅鲁藏布江河谷地带居民点布局为切入点，考查地形对人类活动的影响。 图文信息→雅鲁藏布江流域河谷地带相对高度大→山谷出口处海拔相对较低→气候适宜人类居住→形成了较大规模的冲(洪)积扇→地势平坦，土壤肥沃，水源充足→农业生产条件好。 基础性、应用性 [尝试解答]　该地地势相对较低，气候温暖湿润，环境优美，适宜人类居住；地势平坦，土壤肥沃，农业生产条件优越；河谷地区，草场面积广大，水源充足，畜牧业发达；该处地势平坦，交通便利，对外联系方便；临近河流，取水便利，为生产、生活提供水源；地势平坦，有利于基础设施建设。 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第14讲　地表形态与人类活动的关系 1．河流地貌与聚落 不同地形区，河流地貌类型不同，对聚落形态、密度、 成因及分布的影响不同，具体表现如下： 地形 高原 山区 平原 分布 深切河谷两岸的狭窄河漫滩平原 洪(冲)积扇、河漫滩平原 河漫滩平原、三角洲平原 形态 多呈狭长的带状 条带状 团状、带状 聚落密度 小 较小 大 成因 地势低，气候温暖，土壤肥沃，水资源丰富 地形平坦，地下水或地表水丰富，土壤肥沃 地形平坦，土壤肥沃，水资源丰富，农业发达；河网密布，有便捷的内河运输和海上运输 举例 青藏高原地区的雅鲁藏布江谷地 甘肃兰州市及 其人口的分布 四大文明古国发祥地、长江中下游平原等 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第14讲　地表形态与人类活动的关系 2．图示河流侵蚀地貌与堆积地貌对聚落分布的影响 一般而言，河流上游多位于高原、山地，以侵蚀为主，中游搬运，下游堆积。因此，上游为高山峡谷，中游河道变宽，下游为冲积平原、河口三角洲、冲积岛等。受此影响，聚落分布也不同(如图所示)。 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第14讲　地表形态与人类活动的关系 (2023·阜阳模拟)在人居环境中，自然环境通过海拔、水系、降水等特征，促进或限制了人类存续的基本生计条件。如图为云南红河州位于哀牢山(横断山余脉)以北的元江南岸部分地区聚落分布图。图示区域纬度低，垂直分异性显著，分为低山区(海拔低于800 m)、中山区(海拔800～2 000 m)、 中高山区(海拔1 420～2 000 m)和高山区(海 拔高于2 000 m)。哈尼族、彝族、傣族等民 族聚落在此交错分布，交流频繁，农业生产 以水稻种植业为主。据此完成1～3题。 结合聚落空间分布图，考查河流地貌对人类活动的影响 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第14讲　地表形态与人类活动的关系 1．元江干流沿岸聚落与支流沿岸聚落分布情况显著不同，可能的原因是元江干流沿岸(　　) A．降水丰沛，洪涝多 B．气候干热，稻田少 C．山势陡峻，雨林多 D．沟谷发育，沼泽少 2．图示聚落之间交流频繁，说明该流域内(　　) A．文化相近、世代繁衍 B．聚落开放、山水相连 C．山岭不高、水流平缓 D．商贸频繁、语言相通 3．该流域的稻田主要分布在(　　) A．中低山区 B．中山区、高山区 C．中山区、中高山区 D．高山区 √ √ √ 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第14讲　地表形态与人类活动的关系 1．B　2．C　3．C　[第1题，读图可知，元江干流沿岸聚落数量低于海拔较高区域。由材料“哈尼族、彝族、傣族等民族聚落在此交错分布，交流频繁，农业生产以水稻种植业为主”可知，水稻种植业是该地区聚落存续的基本生计条件。元江干流沿岸处于西南季风和东南季风的背风坡，降水较少，气候干热，稻田分布较少，限制聚落的形成与发展，B正确，A错误；相对于支流，元江干流地势较低缓，C错误；沼泽地多分布于地势低平的平原地区，D选项前后因果关系错误。第2题，山高谷深的地形格局会阻隔人们的交往，但图示流域聚落交流频繁，说明哀牢山虽山岭纵横却相对低矮，虽水网密布却非浩荡湍流，因此不同民族得以相互交流，以共同的稻作基础形成相似的人居环境，C正确；区域内有哈尼族、彝族、傣族等民族，文化相差较大，A错误；图中聚落多位于山间河谷、盆地，受地形的影响聚落较封闭，B错误；该区域内多少数民族，少数民族方言繁杂，D错误。第3题，海拔不同，水热条件不同，对水稻生产具有较大影响。该区域低于800 m的低山地区 降水少、气温高而蒸发旺盛，高于2 000 m的高山 区降水虽多但气温较低，此两区域的梯田分布都较 少；800～2 000 m的中山区、1 420～2 000 m的中 高山区，降水较多，热量适宜，具备水稻生长的水 热条件，梯田主要分布于此区间，C正确。] 能力训练 点击页面进入… 河流地貌对聚落分布的 影响 （WORD版） 巩固课堂所学 · 激发学习思维 夯实基础知识 · 熟悉命题方式 自我检测提能 · 及时矫正不足 本节课掌握了哪些考点？ 本节课还有什么疑问点？ 课后训练 学习反思 课时小结 13 例2　(2021·湖北卷)留尼汪岛是印度洋上的一个火山岛，为著名的度假胜地。岛上气候终年湿热，夏季常出现特大暴雨，圣罗斯是世界上日降雨量最大的地方。如图示意留尼汪岛地理概况。据此完成(1)～(3)题。 考点二　山地对交通的影响 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第14讲　地表形态与人类活动的关系 (1)留尼汪岛年降水量最多的地区位于岛屿的(　　) A．东部　　　　　　　 B．南部 C．西部 D．北部 (2)导致圣罗斯成为世界日降雨量最大的地方的主要天气系统是(　　) A．冷锋 B．暖锋 C．温带气旋 D．热带气旋 (3)影响留尼汪岛环岛公路布局的主要区位因素是(　　) A．气候、人口分布 B．河流、海港分布 C．地形、城市分布 D．景点、机场分布 √ √ √ 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第14讲　地表形态与人类活动的关系 命题情境 解题导引 四翼体现 以某火山岛环境特征的解读为背景进行设题，考查自然环境及其影响，属于典型的学习探究类情境 (1)图中信息→岛屿位于南半球热带→受东南信风的影响较大且地势呈现出中部高、四周低→岛屿东部为迎风坡→年降水量大 基础性、 综合性　 (2)图文信息→地处热带且四周临海→海洋上升气流旺盛→容易形成热带气旋 应用性 (3)岛屿地形→中部山区→地势陡峭，修建难度大；岛屿中部高、四周低→人口、城市主要分布在沿海平原地区 基础性 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第14讲　地表形态与人类活动的关系 1．地形对交通线网密度的影响 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第14讲　地表形态与人类活动的关系 2．地形与交通线路选址 (1)平原地区是交通线建设的最理想环境，地形平坦，地质条件稳定。因此交通线首选在海拔200米以下的平原地区。 (2)在山区修建公路、铁路线时，要从以下几点考虑： ①一般要沿等高线修建，这样可以减少工程量，同时道路平坦，利于车辆安全行驶，而且不易造成水土流失。如图，在EF之间 修建公路，应选择EHF，而不是EGF。 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第14讲　地表形态与人类活动的关系 ②鞍部相对较低，可修建公路(铁路)线；河谷地区海拔较低，修建公路(铁路)线工程量比较小。 ③如果交通线要穿越等高线，要选择等高线比较稀疏的地方，这里坡度较缓，利于建设和行车安全。 ④选线时要避开陡崖、地质不稳定的地段。要尽可能少跨越河流，以减少工程投资和保证工程安全。 ⑤如果要修建隧道，应选择背斜部位。因为背斜岩层向上拱起，承受垂直压力的能力较强，同时不易积水。 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第14讲　地表形态与人类活动的关系 (2023·南阳模拟)我国北方某山地上的公路呈“S”形弯曲(如图)，形成了一道美丽的风景线，引来了许多游人。据此完成1～3题。 结合交通线的景观图，考查地形对交通运输的影响 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第14讲　地表形态与人类活动的关系 1．该公路修建成“S”形的主要目的是(　　) A．制造旅游景观 B．减小山地坡度 C．降低修建难度 D．减轻水土流失 2．据统计，1月份该公路交通事故较多，其原因最可能是(　　) A．道路结冰，车辆易发生侧滑 B．车流量大，容易追尾 C．弯道较多，车辆视野受限 D．阴雨天多，能见度低 √ √ 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第14讲　地表形态与人类活动的关系 3．该公路靠山壁的一侧有混凝土砌成的挡土墙，墙上有很多孔洞，推测孔洞的主要作用是(　　) A．预留检修孔洞，便于维修 B．为固定铆钉所留，便于施工 C．方便土壤透气，防止异味 D．排出表土中水分，防止滑坡 √ 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第14讲　地表形态与人类活动的关系 1．C　2．A　3．D　[第1题，读图，该公路位于我国北方某山地，山区地势陡峭，地形坡度大，公路施工难度大，且行车安全性较差，因此山区公路常修建成“S”形，以减小线路坡度(而非减小山地坡度)，降低施工难度，提升行车安全性，B错误，C正确；结合材料信息“我国北方某山地上的公路呈‘S’形弯曲(如图)，形成了一道美丽的风景线，引来了许多游人”可知，该公路修建成“S”形之后才形成了一道美丽的风景线，引来了许多游人，而不是为了制造旅游景观而特意修建成“S”形，A错误；读图，在如此陡峭的山坡上修建公路，破坏植被，可能会加剧水土流失，D错误。第2题，根据设问“1月份该公路交通事故较多”提示，我国北方1月份为冬季，道路结冰，车辆易发生侧滑，A正确；车流量和弯道数量不会随季节发生变化，所以车流量大，容易追尾以及弯道较多，车辆视野受限不是1月份该公路交通事故较多的原因，B、C错误；我国北方1月份为冬季，阴雨天少，D错误。第3题， 结合所学知识和题干材料信息“公路靠山壁的一侧有混凝土砌成 的挡土墙，墙上有很多孔洞”可知，这些孔洞应该是排水孔，其 作用主要是为了把挡住的大块土层里的水随时随地排泄出去，不 会使水位积聚上升而给挡土墙造成不可承受的压力，避免混凝土 砌成的挡土墙被压弯瞬间崩塌。所以该方法对控制地下水作用下 的坡体滑坡有较好的效果。故选D。] 能力训练 点击页面进入… 山地对交通的影响 （WORD版） 巩固课堂所学 · 激发学习思维 夯实基础知识 · 熟悉命题方式 自我检测提能 · 及时矫正不足 本节课掌握了哪些考点？ 本节课还有什么疑问点？ 课后训练 学习反思 课时小结 24 情境解密 素养落实 河流沿岸的天然“梯田”——河流阶地 河流阶地是沿河分布的阶梯状地形(下图)，是常见的河流泥沙堆积地貌之一，部分河流阶地是在构造运动和气候变化共同作用下形成的。地质构造作用(局部陆地垂直运动)引起流水作用变化，从而影响阶地的发育；气温、降水变化导致河流的冲淤变化，从而影响阶地的形成。河流阶地又往往是区域内人类居所、农田、道路、工矿建设 的主要分布场所。 第14讲　地表形态与人类活动的关系 25 [情境解密] 命题角度一 结合示意图资料，分析阶地的成因 命题角度二 结合图文资料，综合分析流水作用对地貌的影响 命题角度三 结合材料，分析地形对人类活动影响 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第14讲　地表形态与人类活动的关系 (1)河流阶地是内外力共同作用形成的，分析图中河流阶地形成的原因。 提示：河水从上游挟带大量的泥沙，长期在此沉积形成厚厚的沉积层；地壳抬升，河流下切侵蚀增强，当洪水位低于沉积层顶部时，就形成了阶地。 (2)在漫长的地质历史时期，气候偏暖湿时，河流阶地形成过程中主要表现为下切作用。分析其合理性。 提示：气候偏暖湿时(温度升高、降水增加)，流域中植被恢复较好，降水对地表土壤侵蚀减弱，河流可搬运的沉积物减少；降水量及冰川融水则呈增加的趋势，河流径流量增大，流水搬运能力逐渐超过被搬运物质的沉积能力，最终引起河谷下切。 (3)河谷地区往往是人类文明的发祥地，分析大面积的河流阶地能形成高产农田的有利条件。 提示：地势平坦，便于种植；排水良好，土壤不会过湿；离河较近，便于灌溉，且不易受洪水侵袭；土层深厚且疏松，利于农作物根系发育；土壤肥沃。 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第14讲　地表形态与人类活动的关系 $$