精品解析：广东省揭阳市普宁市2024-2025学年统编版九年级上学期第一次月考历史试题

2024-2025第一学期第一次阶段学科训练题 九年级历史科 说明： 1．全卷共6页，用时80分钟，满分为100分。 2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的监测号、姓名、试室号、座位号、用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。 3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 4．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液，不按以上要求作答的答案无效。 一、选择题（下列各题只有一个最符合题意的答案，每小题2分，共60分。） 1. 古埃及最大的金字塔是胡夫金字塔，建于约公元前2600年，原塔高约146.5米，基底每边长230多米，用石200多万块，平均每块重2.5吨左右。这一工程的修建主要得益于（ ） A 统治者胡夫很富有 B. 科学技术领先于世 C. 国家组织力量强大 D. 建筑材料非常丰富 2. 《圣经》把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园”。在这里曾经孕育的文明国度是（ ） A. 古巴比伦 B. 古代埃及 C. 古代印度 D. 古代中国 3. 《汉谟拉比法典》规定：男性家长对奴隶有生杀予夺之权，对妻子儿女有绝对权威，在欠债时甚至可以将妻儿送去抵债。这说明古巴比伦社会（ ） A. 男性社会地位高 B. 维护奴隶主利益 C. 家庭奴隶制突出 D. 商品经济活跃 4. 两河流域的苏美尔人发明了60进位制，用于测量土地、计算粮食产量和人工；古代埃及的太阳历将一年分为泛滥季、播种季和收获季。这说明（ ） A. 古代亚非地区经常洪水泛滥 B. 文明的形成与环境存在联系 C. 古希腊文明来源于亚非文明 D. 古代西亚和埃及的文明同源 5. 下面是四位同学在《印度等级制度》课本剧中的对话。甲同学：我是祭司贵族，掌握神权。乙同学：我虽不是处于独尊地位，但我掌握国家行政和军事大权。丙同学：我主要从事农业、畜牧业和商业，没有政治权利，必须纳税供养第一、二等级。丁同学：我是被征服者，从事农业、畜牧业、捕鱼业、手工业，要为前三个等级服务。据此判断，哪位扮演者属于吠舍等级 A. 甲同学 B. 乙同学 C. 丙同学 D. 丁同学 6. 为顺应大城市的发展需求，古印度法律制定了“顺婚”和“逆婚”原则。“顺婚”指高种姓男子娶低种姓女子，“逆婚”指低种姓男子娶高种姓女子。法律允许“顺婚”，但禁止“逆婚”。这表明古印度（ ） A. 城市发展突破种姓制度 B. 阶层流通完全固化 C. 种姓制度受到法律保护 D. 血缘关系决定等级 7. 历史学习讲究“论从史出”，要论证“佛教反对婆罗门特权”这一结论，下列史实可以作为证据的是（ ） A. 消除欲望 B. 众生平等 C. 忍耐顺从 D. 因果报应 8. “据统计，当时希腊共有300多个城邦，其中90％左右的小邦都是弹丸之地，人口不超过几千，面积不过几十平方千米或更小。这些城邦的规模还不如中国的一个中等乡镇。”这段材料能够说明希腊城邦的特点是（ ） A. 独立自治 B. 小国寡民 C. 封闭保守 D. 彼此隔绝 9. 伯里克利扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，还建立了津贴制度。他的这些做法有利于（ ） A. 维护城邦所有居民的民主权利 B. 提高雅典军队战斗力 C. 维护横跨三洲的帝国版图 D. 保障公民参政议政 10. 苏格拉底曾评价雅典民主制度“用豆子抓阄的办法来选举国家的领导人，是将社会的命运置于缺乏真知灼见的人们手中……”这反映苏格拉底（ ） A. 认识到雅典民主制度弊端 B. 认识到雅典民主具有进步性 C. 认识到雅典民主具有全民性 D. 认识到雅典民主具有公正性 11. 亚历山大攻下埃及后，接受“埃及法老”“阿蒙神之子”等称号；征服波斯后，他则以波斯帝国的继承者自居。亚历山大旨在 A. 推行神人同形同性的理念 B. 获得更为广泛的统治基础 C. 提升马其顿军队的战斗力 D. 挑起被征服地区内部矛盾 12. 公元前4世纪，亚历山大东征，他每征服一个地方就要在当地兴建一座城市，各城市中希腊式的神庙、体育场等建筑也兼具了所征服地区的文化元素。这段话强调了 A. 希腊文化的优越性 B. 希腊文化的东方化 C. 文化交流双向性 D. 东方文化的希腊化 13. 古代罗马建筑是建筑艺术宝库中的一颗明珠，它承载了古希腊文明中的建筑风格，凸显了地中海地区的特色，同时又是古希腊建筑的一种发展。下列古代建筑中，属于古代罗马的是 A. 帕特农神庙 B. 金字塔 C. 万神庙 D. 故宫 14. 他曾经做过亚历山大大帝的老师，是一位百科全书式的学者，恩格斯称他是最博学的人。他是（ ） A. 亚里士多德 B. 德谟克利特 C. 苏格拉底 D. 柏拉图 15. “在中世纪里，基督教不仅使整个欧洲基督教化，而且成功地保全了希腊、罗马和希伯来文明的精华，没有毁于蛮族之手。……封建主阶级通过基督教化，完成了封建化”。从材料中不能得出的信息是基督教（ ） A. 在欧洲广泛传播 B. 教导人们忍受苦难 C. 保存了古代文化 D. 促进了欧洲封建制度的形成 16. 在中世纪的欧洲，封君封臣关系与重大的政治、军事和经济利益相联系，一经缔结无论封臣还是封君都不能随意解除，这说明当时欧洲领主和附庸的关系（ ） A. 具有相对稳定性 B. 以血缘关系为纽带 C. 按严格等级划分 D. 以封君为绝对核心 17. 一方面，查理命令人民向教会上交“什一税”。另一方面，教皇为查理举行加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。这些史实反映出当时两者的关系是（ ） A. 王权具有至高无上的权威 B. 教会凌驾于王权之上 C. 王权与教会相互利用 D. 王权与教会相互对抗 18. 843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后三个国家的雏形。这三个国家是（ ） A. 法兰西、英格兰、德意志 B. 美利坚、法兰西、德意志 C. 意大利、法兰西、奥斯曼 D. 德意志、法兰西、意大利 19. “（中世纪）法律强调农奴人身属于主人，农奴世代为农奴，只有被主人释放才能免除农奴身份，不能随意离开主人，可有主人买卖或转让。从法律地位讲，农奴没有婚姻自由，……没有财产权。”中世纪西欧法律的这些规定是为了（ ） A. 保证封建主对农奴劳动力的支配 B. 保证封建主的私有财产不受损害 C. 减轻农奴对于封建主的依赖程度 D. 减轻农奴对于封建庄园的重要性 20. 随着社会生产力的提高，工商业的逐渐发展，11世纪前后，西欧各地出现了城市复兴的景象。西欧城市兴起的主要历史意义是（ ） A. 加速了罗马帝国的灭亡 B. 促进了西欧封建等级制度的形成 C. 加速了东西方文明的传播 D. 催生了市民阶级，为资本主义的兴起准备了条件 21. 中世纪西欧城市兴起后，市民通过多种方式反抗封建领主，争取城市的自由和自治。下列属于西欧市民争取城市自由和自治的常用手段是（ ） ①金钱赎买 ②复兴城市 ③建立自治机构 ④武力斗争 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 22. 11世纪初期，西欧的一些主教们在教区内组建学校，并邀请知名学者担当主讲教师；12世纪，教会学校已开设了法学、医学和神学等正式课程。上述材料反映了中世纪时基督教会（ ） A. 对西欧经济发展的影响 B. 对西欧政治制度的影响 C. 是西欧社会的宗教权威 D. 促进了文化教育的发展 23. 自6世纪中叶起，罗马帝国西半部已一去而永不复返，东半部却仿佛是一家营业中的商行，商人们经由海陆两路从世界各地云集于此，从事着远距离高档奢侈品贸易……他（查士丁尼）下令以拉丁语重新汇编法律文件、补充新法，还附加学习指南。这表明查士丁尼大规模汇编法律的根本原因是 A. 罗马帝国的辉煌重现 B. 商品经济发展 C. 人民的法治观念提高 D. 拉丁语言普及 24. 查士丁尼于公元539年规定：“每一法官只应服从法律，并按照法律规定作出判决，就是在皇帝颁布了命令……的时候，法官也只应服从法律。”材料反映了（ ） A. 欧洲法律体系完备 B. 私有财产权受到保护 C. 法律至上的原则 D. 法律体系的建立 25. 在地中海世界漫长的中古时期，拜占庭文化以特殊的方式对先前的文化进行保护，为这 份珍贵的文化遗产披上了基督教的外衣，并将其中诸多内容融合到拜占庭生活方式中。这说明拜占庭文化（ ） A. 具有继承性、开放性和传承性 B. 源自于传统的古希腊罗马文化 C. 为地中海区域的发展作出贡献 D. 在世界文化史上具有重要地位 26. 日本某博物馆收藏了一幅8世纪日本人的汉字书法作品真迹。这从一个侧面突出反映了日本民族的哪一个特点（ ） A. 善于学习 B. 忧患意识 C. 凶恶残暴 D. 不思进取 27. 下列有关日本幕府统治的说法错误的是（ ） A. 幕府与天皇朝廷并存 B. 天皇是幕府统治时期的最高统治者,拥有实权 C. 幕府统治近700年 D. 武士是幕府的统治基础 28. 历史上，走向统一的道路不尽相同，其中，阿拉伯半岛走向统一主要依靠了 A. 政治口号 B. 经济实力 C. 外族征服 D. 宗教信仰 29. 某同学在探究学习中收集了如下史实，请你判断她学习的主题是（ ） A. 庄园经济的发展 B. 11世纪后欧洲新的生产方式的出现 C. 欧洲封建社会农村状况的集中呈现 D. 欧洲农民生活水平的提升 30. 下图所示是欧洲13世纪生产关系中出现的新现象。它最能说明（ ） A. 租佃关系逐渐形成 B. 资本原始积累的血腥性 C. 城市经济迅速发展 D. 生产方式的资本主义化 二、综合题（第31题14分，第32题14分，第33题12分，共40分。） 31. 文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富阅读下列材料，回答问题。 材料一 亚洲先人们很早就开始了文明交流互鉴。丝绸之路、茶叶之路、香料之路等古老商路，助推丝绸、茶叶、陶瓷、香料、绘画、雕塑等风靡亚洲各国，记录着亚洲先人们交往交流互通有无的文明对话。 材料二 亚历山大东征示意图 材料三 7世纪初，阿拉伯半岛统一，8世纪发展为地跨欧亚非三大洲的阿拉伯帝国，阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展做出了卓越的贡献。 （1）根据材料一，概括亚洲文明交流的特点。 （2）根据材料二示意图并结合所学知识，说出亚历山大帝国几乎包括了当时人类的哪些古文明。这些文明同属于亚历山大帝国管辖，对人类发展有何益处？ （3）根据材料三和所学知识，列举一例阿拉伯人“为沟通东西方文化作出的贡献”。 （4）根据上述材料指出古代世界各个国家和地区文明交往的主要方式。 32. “光荣属于希腊，伟大属于罗马”，阅读下列材料，回答问题。 材料一 马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代，外部极盛时期是亚历山大时代。” 材料二 罗马共和国建立之初，平民为了摆脱悲惨的命运，同贵族进行了长期的斗争，其斗争的焦点之一就是反对贵族的司法垄断和专横，迫切要求制定成文法律。《十二铜表法》正是平民反对贵族统治取得的一个胜利成果。《十二铜表法》内容庞杂，包括民法、刑法和诉讼程序，基本上是习惯法的汇编，也是罗马法从习惯法演进为成文法的里程碑。 材料三 在古罗马，到处都有大规模使用奴隶劳动的大庄园。奴隶被称为“会说话的工具”。奴隶主为了取乐，建造巨大的角斗场，强迫奴隶成对角斗，并让角斗士手握利剑、匕首，相互拼杀。一场角斗戏下来，场上留下的是一具具奴隶尸体。奴隶主的残暴统治，迫使奴隶一再发动大规模武装起义。 材料四 元老院给屋大维上了一个新尊号：奥古斯都，“庄严、神圣”之意，这是一个比皇帝更光荣的称号。屋大维是没有“皇帝”称号的第一个罗马皇帝。从此，罗马共和国被罗马帝国取代。 （1）根据材料一和所学知识回答，如何理解“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代”？ （2）根据材料二指出《十二铜表法》颁布的原因，并概括《十二铜表法》与习惯法的历史联系。 （3）根据材料三和所学知识指出，古罗马历史上影响最大的奴隶起义是什么？起义影响如何？ （4）根据材料四和所学知识，谈谈罗马帝国代替罗马共和国是历史的进步还是退步？为什么？ 33. 世界上的一些重要改革对所在国家和地区产生了重大影响。阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 六七世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱。 材料三 拜占庭帝国诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和阴影之中······拜占庭帝国的统治者无视西欧城市出现之后悄然兴起的文明因素，依然陶醉于已有的辉煌成就，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。这种封闭保守的心态持续了若干世纪之后，拜占庭帝国文明终于被历史大潮所淘汰。 请回答： （1）根据材料一和所学知识指出，图1所示等级是通过实行什么制度形成的？图2西欧等级制度形成的纽带是什么？ （2）面对材料二的这种时局，日本通过哪一事件解决了危机？给日本社会带来了怎样的影响？ （3）根据材料三指出拜占庭帝国衰亡的原因（不得完全照抄材料），带给我们怎样的启示？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025第一学期第一次阶段学科训练题 九年级历史科 说明： 1．全卷共6页，用时80分钟，满分为100分。 2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的监测号、姓名、试室号、座位号、用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。 3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 4．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液，不按以上要求作答的答案无效。 一、选择题（下列各题只有一个最符合题意的答案，每小题2分，共60分。） 1. 古埃及最大的金字塔是胡夫金字塔，建于约公元前2600年，原塔高约146.5米，基底每边长230多米，用石200多万块，平均每块重2.5吨左右。这一工程的修建主要得益于（ ） A. 统治者胡夫很富有 B. 科学技术领先于世 C. 国家组织力量强大 D. 建筑材料非常丰富 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，古埃及在政治上实行君主专制制度，国家组织力量强大，这才有可能进行大规模的工程建设，最大的金字塔是胡夫金字塔就说明了这一点，C项正确；统治者胡夫很富有、 科学技术领先于世、 建筑材料非常丰富均是重要原因，排除ABD三项。故选C项。 2. 《圣经》把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园”。在这里曾经孕育的文明国度是（ ） A. 古巴比伦 B. 古代埃及 C. 古代印度 D. 古代中国 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，两河流域的文明是指在两河流域间的新月沃土（底格里斯河和幼发拉底河之间的美索不达米亚平原）上发展起来的文明，是西亚最早的文明，其突出的代表是古巴比伦王国的文明，其中的《汉谟拉比法典》是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典，A项正确；古代埃及主要是在尼罗河流域，不符合题意，排除B项；古代印度主要是在印度河流域和恒河流域，不符合题意，排除C项；古代中国主要是在黄河流域和长江流域产生并发展，排除D项。故选A项。 3. 《汉谟拉比法典》规定：男性家长对奴隶有生杀予夺之权，对妻子儿女有绝对权威，在欠债时甚至可以将妻儿送去抵债。这说明古巴比伦社会（ ） A. 男性社会地位高 B. 维护奴隶主利益 C 家庭奴隶制突出 D. 商品经济活跃 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“男性家长对奴隶有生杀予夺之权，对妻子儿女有绝对权威，在欠债时甚至可以将妻儿送去抵债”可知，古巴比伦法律规定，在家庭中男性家长对奴隶、妻儿的权力，这说明了古巴比伦社会的家庭奴隶制突出，C项正确；古巴比伦社会，有的男性也是奴隶，不是所有男性社会地位都高，排除A项；该法典本质上是维护奴隶主的利益，但材料突出家庭中男性家长不仅对奴隶还有妻儿的权力，排除B项；商品经济是指商品买卖，而材料未涉及商品买卖，排除D项。故选C项。 4. 两河流域的苏美尔人发明了60进位制，用于测量土地、计算粮食产量和人工；古代埃及的太阳历将一年分为泛滥季、播种季和收获季。这说明（ ） A. 古代亚非地区经常洪水泛滥 B. 文明的形成与环境存在联系 C. 古希腊文明来源于亚非文明 D. 古代西亚和埃及的文明同源 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干和所学知识，苏美尔人发明了60进位制，用于测量土地、计算粮食产量和人工，与两河流域有利于农业生产的环境有关，古代埃及的太阳历将一年分为泛滥季、播种季和收获季与尼罗河流域的环境有关，每年尼罗河定期泛滥，当洪水退去后，两岸留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于农业生产，因此两者都说明文明的形成与环境存在联系，B项正确；题干仅提到古代埃及的泛滥季，但并没有提到洪水泛滥的频率，无从得出古代亚非地区经常洪水泛滥，排除A项；题干并没有涉及亚非文明与古希腊文明的联系，无从得出古希腊文明来源于亚非文明，排除C项；题干反映了古代西亚和埃及的文明与环境存在联系，但不能证明同源的关系，排除D项。故选B项。 5. 下面是四位同学在《印度等级制度》课本剧中的对话。甲同学：我是祭司贵族，掌握神权。乙同学：我虽不是处于独尊地位，但我掌握国家行政和军事大权。丙同学：我主要从事农业、畜牧业和商业，没有政治权利，必须纳税供养第一、二等级。丁同学：我是被征服者，从事农业、畜牧业、捕鱼业、手工业，要为前三个等级服务。据此判断，哪位扮演者属于吠舍等级 A. 甲同学 B. 乙同学 C. 丙同学 D. 丁同学 【答案】C 【解析】 【详解】依据材料内容，结合所学知识可知，在古代印度种姓制度下人被分为四个种姓：婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗。婆罗门是祭司贵族，它主要掌握神权，占卜祸福，垄断文化和报道农时季节，在社会中地位是最高的；刹帝利是雅利安人的军事贵族，包括国王以下的各级官吏，掌握国家的除神权之外的一切权力；吠舍是古代印度社会中的普通劳动者，也就是雅利安人的中下阶层，包括农民、手工业者和商人，他们必须向国家缴纳赋税； 首陀罗是指那些失去土地的自由民和被征服的达罗毗荼人，实际上处于奴隶的地位。因此丙同学属于吠舍等级。C符合题意，ABD不符合题意，故选择C。 【点睛】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记古印度种姓制度的等级划分与分工。 6. 为顺应大城市的发展需求，古印度法律制定了“顺婚”和“逆婚”原则。“顺婚”指高种姓男子娶低种姓女子，“逆婚”指低种姓男子娶高种姓女子。法律允许“顺婚”，但禁止“逆婚”。这表明古印度（ ） A. 城市发展突破种姓制度 B. 阶层流通完全固化 C. 种姓制度受到法律保护 D. 血缘关系决定等级 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干信息“法律允许‘顺婚’，但禁止‘逆婚’”可知，此内容反映的是印度的种姓制度，法律允许顺婚，禁止逆婚，说明种姓制度受到法律保护，C项正确；根据材料可知，城市发展并未突破种姓制度，排除A项；“顺婚”突破了阶层固化，排除B项；材料强调不同等级之间通婚的法律规定，无法说明血缘关系决定等级，排除D项。故选C项。 7. 历史学习讲究“论从史出”，要论证“佛教反对婆罗门特权”这一结论，下列史实可以作为证据的是（ ） A. 消除欲望 B. 众生平等 C. 忍耐顺从 D. 因果报应 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知雅利安人进入印度后形成了种姓制度，古印度种姓制度第一等级婆罗门（祭司、贵族）掌握神权，第二等级刹帝利（国王、武士、官吏）把持国家军事行政大权，第三等级吠舍（农民、牧民、手工业者、商人）向国家纳税，向神庙上供，供养第一、第二等级，第四等级首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地人）几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削，干最低贱的职业。各等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没资格从事高一等级的职业，因此“众生平等”就是对婆罗门特权的否定，B项正确；消除欲望、忍耐顺从、因果报应强调对人性的引导，不符合题意，排除ACD项。故选B项。 8. “据统计，当时希腊共有300多个城邦，其中90％左右的小邦都是弹丸之地，人口不超过几千，面积不过几十平方千米或更小。这些城邦的规模还不如中国的一个中等乡镇。”这段材料能够说明希腊城邦的特点是（ ） A. 独立自治 B. 小国寡民 C. 封闭保守 D. 彼此隔绝 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“当时希腊共有300多个城邦，其中90％左右的小邦都是弹丸之地，人口不超过几千，面积不过几十平方千米或更小。这些城邦的规模还不如中国的一个中等乡镇”并结合所学知识可知，希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国。希腊城邦的突出特点是“小国寡民”。小的城邦公民甚至不过几百人。最大的城邦斯巴达，领土也只有8400平方千米，B项正确；希腊城邦都是独立的政治实体，拥有自主权‌，但与题干强调的“小国寡民”的特征不符，排除A项；古希腊城邦虽然各自独立，但存在密切的政治、经济和文化联系‌，因此“封闭保守”和“彼此隔绝”与史实不符，排除CD项。故选B项。 9. 伯里克利扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，还建立了津贴制度。他的这些做法有利于（ ） A. 维护城邦所有居民的民主权利 B. 提高雅典军队战斗力 C. 维护横跨三洲的帝国版图 D. 保障公民参政议政 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，伯里克利完善了雅典的民主机制。在他主政时期，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能，为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立了津贴制度，因此有利于保障公民参政议政，D项正确；结合所学可知，雅典民主只涉及公民，外邦人和妇女、奴隶不具有公民权，排除A项；材料中属于雅典民主政治的内容，与军队战斗力提高无关，排除B项；雅典并未建立其横跨三洲的帝国版图，排除C项。故选D项。 10. 苏格拉底曾评价雅典民主制度“用豆子抓阄的办法来选举国家的领导人，是将社会的命运置于缺乏真知灼见的人们手中……”这反映苏格拉底（ ） A. 认识到雅典民主制度的弊端 B. 认识到雅典民主具有进步性 C. 认识到雅典民主具有全民性 D. 认识到雅典民主具有公正性 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“是将社会的命运置于缺乏真知灼见的人们手中”并结合所学知识可知，雅典民主政治的基本特征是全体公民是统治者，参与政治，集体掌握国家最高权力；公民集体内部相对平等；法律至上。但雅典民主政治的实质和局限性是雅典民主政治维护奴隶主贵族的统治地位和利益，其实质是建立在奴隶制基础之上，是少数人的民主，表明苏格拉底认识到雅典民主制度的弊端，A项正确；材料强调的是制度的弊端，情感色彩具有贬义性，进步性和公正性意思相反，排除BD项；雅典的民主政治只是少数人的民主，不具有全民性，排除C项。故选A项。 11. 亚历山大攻下埃及后，接受“埃及的法老”“阿蒙神之子”等称号；征服波斯后，他则以波斯帝国的继承者自居。亚历山大旨在 A. 推行神人同形同性的理念 B. 获得更为广泛的统治基础 C. 提升马其顿军队的战斗力 D. 挑起被征服地区内部矛盾 【答案】B 【解析】 【详解】亚历山大接受“埃及法老”称号，以波斯帝国继承者自居，体现了亚历山大适应新征服地区的文化，目的是获得当地人民更广泛的支持，扩大统治基础，故选B；A项材料信息无法体现，排除；亚历山大的措施与提升军队的战斗力无关，排除C；亚历山大的目的是巩固统治，并非为了挑起被征服地区的内部矛盾，排除D。 12. 公元前4世纪，亚历山大东征，他每征服一个地方就要在当地兴建一座城市，各城市中希腊式的神庙、体育场等建筑也兼具了所征服地区的文化元素。这段话强调了 A. 希腊文化的优越性 B. 希腊文化的东方化 C. 文化交流的双向性 D. 东方文化的希腊化 【答案】C 【解析】 【详解】被亚历山大征服的地区文化出现了东西文化交流融合的特点，故正确选项为C项。 A选项，希腊文化的优越性在题目中有所体现但是和"兼具了所征服地区的文化元素"不符，不能完整的体现材料主旨，故排除。 B选项和D选项表述具有片面性，没有体现东西方文化交流融合的特征。故本题正确答案为C项。 13. 古代罗马建筑是建筑艺术宝库中的一颗明珠，它承载了古希腊文明中的建筑风格，凸显了地中海地区的特色，同时又是古希腊建筑的一种发展。下列古代建筑中，属于古代罗马的是 A. 帕特农神庙 B. 金字塔 C. 万神庙 D. 故宫 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门，穹顶等，既坚固结实，又华丽宏伟。罗马的代表性建筑，有大竞技场、引水道工程、凯旋门、方尖碑和宏大的宗教场所万神庙。故C符合题意。帕特农神庙是古希腊建筑，故A不符合题意。金字塔是古埃及国王的陵墓，故B不符合题意。故宫是中国的建筑，故D不符合题意。故选C。 【点睛】解答本题的关键是识记古代罗马建筑的代表作。 14. 他曾经做过亚历山大大帝的老师，是一位百科全书式的学者，恩格斯称他是最博学的人。他是（ ） A. 亚里士多德 B. 德谟克利特 C. 苏格拉底 D. 柏拉图 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学知识，古希腊时期的亚里士多德曾经做过亚历山大大帝的老师，他是一位百科全书式的学者，对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的学科，A项正确；德谟克里特提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成，排除B项；亚里士多德是柏拉图的弟子，而柏拉图曾经师从苏格拉底，排除C排除D项。故选A项。 15. “在中世纪里，基督教不仅使整个欧洲基督教化，而且成功地保全了希腊、罗马和希伯来文明的精华，没有毁于蛮族之手。……封建主阶级通过基督教化，完成了封建化”。从材料中不能得出的信息是基督教（ ） A. 在欧洲广泛传播 B. 教导人们忍受苦难 C. 保存了古代文化 D. 促进了欧洲封建制度的形成 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】本题要求选出错误的选项。材料没有涉及基督教教导人们忍受苦难的信息，故B项符合题意；由材料“在中世纪里，基督教不仅使整个欧洲基督教化”，可得出基督教在欧洲广泛传播，排除A项；由材料“成功地保全了希腊、罗马和希伯来文明的精华，没有毁于蛮族之手”，排除C项；由材料“封建主阶级通过基督教化，完成了封建化”，可得出基督教促进了欧洲封建制度的形成，排除D项。故选B项。 【点睛】 16. 在中世纪的欧洲，封君封臣关系与重大的政治、军事和经济利益相联系，一经缔结无论封臣还是封君都不能随意解除，这说明当时欧洲领主和附庸的关系（ ） A. 具有相对稳定性 B. 以血缘关系为纽带 C. 按严格等级划分 D. 以封君为绝对核心 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干可知，“一经缔结无论封臣还是封君都不能随意解除”体现了封君封臣关系具有相对稳定性，A项正确；封君封臣关系是以土地的封赐有纽带的，且题干没有提及这一点，排除B项；题干没有提及西欧等级的划分，排除C项；题干没有提及封君为绝对核心，排除D项。故选A项。 17. 一方面，查理命令人民向教会上交“什一税”。另一方面，教皇为查理举行加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。这些史实反映出当时两者的关系是（ ） A. 王权具有至高无上的权威 B. 教会凌驾于王权之上 C. 王权与教会相互利用 D. 王权与教会相互对抗 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料及所学可知，查理大帝实行鼓励基督教发展的政策，把王国划分为很多教区，命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会，称为“什一税”。800年，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”，故材料反映出当时两者的关系是王权与教权相互利用，C项正确；王权具有至高无上的权威，没有体现二者的关系，排除A项；教会凌驾于王权之上，不是材料的主旨，排除B项；王权与教会相互对抗，与材料主旨相反，排除D项。故选C项。 18. 843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后三个国家的雏形。这三个国家是（ ） A. 法兰西、英格兰、德意志 B. 美利坚、法兰西、德意志 C. 意大利、法兰西、奥斯曼 D. 德意志、法兰西、意大利 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】依据所学知识可知，814年，查理曼去世，强盛一时的帝国很快走向分裂，843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形，按照约定，三个王国彼此间不存在隶属关系，D项正确；ABC项错误，排除。故选D项。 【点睛】 19. “（中世纪）法律强调农奴人身属于主人，农奴世代为农奴，只有被主人释放才能免除农奴身份，不能随意离开主人，可有主人买卖或转让。从法律地位讲，农奴没有婚姻自由，……没有财产权。”中世纪西欧法律的这些规定是为了（ ） A. 保证封建主对农奴劳动力的支配 B. 保证封建主的私有财产不受损害 C. 减轻农奴对于封建主的依赖程度 D. 减轻农奴对于封建庄园的重要性 【答案】A 【解析】 【详解】据所学知识可知，封建庄园是西欧中世纪的基层经济组织。庄园制度是西欧封建经济关系中最重要的一项制度，是封建领主以经庄园的方式在其领地上剥削依附农奴的制度。庄园土地属于封建领主，但除部分土地由其直接经之外，大部分土地以份地形式分给农奴使用。农奴必须定期在领主土地上耕种，或把份地上的部分产品以实物或货币形式交给领主，还要服许多杂役和交纳贡税。据“(中世纪)法律强调农奴人身属于主人，农奴世代为农奴，只有被主人释放才能免除农奴身份，不能随意离开主人，可由主人买卖或转让。从法律地位讲，农奴没有婚姻自由没有财产权。”中世纪西欧法律的这些规定是为了保证封建主对农奴劳动力的支配。选项A符合题意，故选A；BCD不符合题意，排除。 20. 随着社会生产力的提高，工商业的逐渐发展，11世纪前后，西欧各地出现了城市复兴的景象。西欧城市兴起的主要历史意义是（ ） A. 加速了罗马帝国的灭亡 B. 促进了西欧封建等级制度的形成 C. 加速了东西方文明的传播 D. 催生了市民阶级，为资本主义的兴起准备了条件 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料信息“工商业的逐渐发展，11世纪前后，西欧各地出现了城市复兴的景象”结合所学可知，随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶级逐渐形成，为资本主义的兴起准备了条件，D项正确；476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡，因此罗马帝国的灭亡与西欧城市的兴起无关，排除A项；8世纪上半叶采邑改革促进了西欧等级制度的形成，西欧城市复兴与西欧等级制度的形成无关，排除B项；材料信息强调的是11世纪西欧各地城市复兴，促进了市民阶级的兴起，没有涉及东西方文明的传播排除C项。故选D。 21. 中世纪西欧城市兴起后，市民通过多种方式反抗封建领主，争取城市的自由和自治。下列属于西欧市民争取城市自由和自治的常用手段是（ ） ①金钱赎买 ②复兴城市 ③建立自治机构 ④武力斗争 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，中世纪西欧的城市居民采取各种方式反抗，争取城市的自由和自治，常用的手段包括金钱赎买和武力斗争。①④符合题意，D项正确；复兴城市、建立自治机构不是西欧市民争取城市自由和自治的常用手段，②③不符合题意，排除ABC项。故选D项。 22. 11世纪初期，西欧的一些主教们在教区内组建学校，并邀请知名学者担当主讲教师；12世纪，教会学校已开设了法学、医学和神学等正式课程。上述材料反映了中世纪时基督教会（ ） A. 对西欧经济发展的影响 B. 对西欧政治制度的影响 C. 是西欧社会的宗教权威 D. 促进了文化教育的发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“11世纪初期，西欧的一些主教们在教区内组建学校，并邀请知名学者担当主讲教师；12世纪，教会学校已开设了法学、医学和神学等正式课程。”可知中世纪时基督教会促进了文化教育的发展，D项正确；题干内容均是关于学校、主讲教师和开设课程等文化教育方面的内容，未涉及经济和政治领域，排除AB项；题干主旨是强调中世纪时基督教会促进了文化教育的发展，不能说明基督教会是西欧社会的宗教权威，排除C项。故选D项。 23. 自6世纪中叶起，罗马帝国西半部已一去而永不复返，东半部却仿佛是一家营业中的商行，商人们经由海陆两路从世界各地云集于此，从事着远距离高档奢侈品贸易……他（查士丁尼）下令以拉丁语重新汇编法律文件、补充新法，还附加学习指南。这表明查士丁尼大规模汇编法律的根本原因是 A. 罗马帝国的辉煌重现 B. 商品经济发展 C. 人民的法治观念提高 D. 拉丁语言普及 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】根据所学和材料“商行，商人们、贸易”可知，这体现出商品经济的发展促进法制建设，故B符合题意，ACD均不符合题意。故选B。 24. 查士丁尼于公元539年规定：“每一法官只应服从法律，并按照法律规定作出判决，就是在皇帝颁布了命令……的时候，法官也只应服从法律。”材料反映了（ ） A. 欧洲法律体系完备 B. 私有财产权受到保护 C. 法律至上的原则 D. 法律体系的建立 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“每一法官只应服从法律，并按照法律规定作出判决，就是在皇帝颁布了命令……的时候，法官也只应服从法律。”可知，材料强调的是法律至上的原则，说明罗马法治意识比较浓厚，C项正确；题干信息无法说明欧洲法律体系完备、法律体系的建立，排除AD项；私有财产权受到保护与题干信息无关，排除B项。故选C项。 25. 在地中海世界漫长的中古时期，拜占庭文化以特殊的方式对先前的文化进行保护，为这 份珍贵的文化遗产披上了基督教的外衣，并将其中诸多内容融合到拜占庭生活方式中。这说明拜占庭文化（ ） A. 具有继承性、开放性和传承性 B. 源自于传统的古希腊罗马文化 C. 为地中海区域的发展作出贡献 D. 在世界文化史上具有重要地位 【答案】A 【解析】 【详解】分析材料可知,拜占庭文化继承了古希腊罗马文化，又吸纳了基督教文化，还将其中诸多内容融入自身的生活方式中传承下去,这说明拜占庭文化具有继承性、开放性和传承性，A项正确:拜占庭文化继承了古希腊罗马文化，但无法体现其源于古希腊罗马文化，排除B项；材料没有体现为地中海区域的发展作出贡献，排除C项；材料没有体现在世界文化史上具有重要地位，排除D项。故选A项。 26. 日本某博物馆收藏了一幅8世纪日本人的汉字书法作品真迹。这从一个侧面突出反映了日本民族的哪一个特点（ ） A. 善于学习 B. 忧患意识 C. 凶恶残暴 D. 不思进取 【答案】A 【解析】 【详解】6 世纪—9 世纪，日本积极吸收中国文化。中国文化直接影响着日本。唐朝时期日维新 本派遣遣唐使来华学习。材料中现象说明日本民族善于学习的特点，A项正确；忧患意识是明治维新之前体现出特点，排除B项；凶恶残暴是侵华战争时期体现出特点，排除C项；材料中体现的是善于学习特点，并不是不思进取，排除D项。故选A项。 27. 下列有关日本幕府统治的说法错误的是（ ） A. 幕府与天皇朝廷并存 B. 天皇是幕府统治时期的最高统治者,拥有实权 C. 幕府统治近700年 D. 武士是幕府的统治基础 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，幕府统治，幕府与天皇朝廷并存，幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命，但实际上天皇大权旁落，成为一种礼仪性摆设，B说法错误，符合题意；ACD说法正确，不符合题意。故选B。 28. 历史上，走向统一的道路不尽相同，其中，阿拉伯半岛走向统一主要依靠了 A. 政治口号 B. 经济实力 C. 外族征服 D. 宗教信仰 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学知识可知，穆罕默德以伊斯兰教为纽带，统一了阿拉伯民族，建立了阿拉伯帝国，D符合题意。ABC与史实不符，排除。故选D。 29. 某同学在探究学习中收集了如下史实，请你判断她学习的主题是（ ） A. 庄园经济的发展 B. 11世纪后欧洲新的生产方式的出现 C. 欧洲封建社会农村状况的集中呈现 D. 欧洲农民生活水平的提升 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料信息“农奴购买劳役豁免权、农奴通过缴纳迁徙税摆脱领主、富裕农民建立租地农场”结合所学可知，11世纪以后,欧洲农村发生了一些新的变化。农奴可以用货币购买劳役豁免权,以此获得对自己劳动力的自由支配。也可以通过缴纳迁徙税,获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会。在庄园制度逐渐衰落和瓦解的过程中，农民逐渐获得对自己剩余产品的支配权。在一些地方，领主通过转让、联姻、继承、买卖等方式，将土地集中在一起。14世纪中叶以后，一些富裕农民将土地集中起来，建立租地农场。因此主题为11世纪后欧洲新的生产方式的出现，B项正确；从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园。大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，庄园经济的发展与材料“租地农场等信息”不符，排除A项；‌欧洲封建社会农村状况的集中呈现是庄园经济，与材料“租地农场等信息”不符，排除C项；‌材料是11世纪后欧洲新的生产方式的出现，没有涉及农民生活水平，无法得出欧洲农民生活水平的提升，排除D项。故选B项。 30. 下图所示是欧洲13世纪生产关系中出现的新现象。它最能说明（ ） A. 租佃关系逐渐形成 B. 资本原始积累的血腥性 C. 城市经济迅速发展 D. 生产方式的资本主义化 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“欧洲13世纪生产关系中出现新现象”并结合所学知识可知，13世纪，欧洲商人不仅向雇佣工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。由于生产工具统一配备，因而常常需要在共同的地点集中劳动，于是就形成了集中的手工工场。它们开始时虽然只占少数，但却体现了资本主义生产关系，标志着西欧生产方式资本主义化，D项正确；租佃关系逐渐形成与租地农场相关，而题干反映的是手工工场，与题干信息不符，排除A项；题干主要强调资本主义生产关系，未体现资本原始积累过程，无法得出资本原始积累的血腥性，排除B项；中世纪西欧城市经济迅速发展的主要表现包括市民阶层的形成、大学的兴起、租地农场和手工工场的出现等，但与题干强调的资本主义生产关系不符，排除C项。故选D项。 二、综合题（第31题14分，第32题14分，第33题12分，共40分。） 31. 文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。阅读下列材料，回答问题。 材料一 亚洲先人们很早就开始了文明交流互鉴。丝绸之路、茶叶之路、香料之路等古老商路，助推丝绸、茶叶、陶瓷、香料、绘画、雕塑等风靡亚洲各国，记录着亚洲先人们交往交流互通有无的文明对话。 材料二 亚历山大东征示意图 材料三 7世纪初，阿拉伯半岛统一，8世纪发展为地跨欧亚非三大洲的阿拉伯帝国，阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展做出了卓越的贡献。 （1）根据材料一，概括亚洲文明交流的特点。 （2）根据材料二示意图并结合所学知识，说出亚历山大帝国几乎包括了当时人类的哪些古文明。这些文明同属于亚历山大帝国管辖，对人类发展有何益处？ （3）根据材料三和所学知识，列举一例阿拉伯人“为沟通东西方文化作出的贡献”。 （4）根据上述材料指出古代世界各个国家和地区文明交往的主要方式。 【答案】（1）特点：借助商品的交换进行文明交流；开始早，交流领域广；以和平的方式交流。 （2）文明：古希腊文明、古埃及文明、两河流域文明、古印度文明等。 益处：促进了东西方文化的大交汇。大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。 （3）贡献：改进和传播了阿拉伯数字；把中国古代的四大发明传入欧洲；把阿拉伯文化传到世界各地。 （4）方式：和平交往和暴力冲突。 【解析】 【小问1详解】 特点：根据“丝绸之路、茶叶之路、香料之路等古老商路，助推丝绸、茶叶、陶瓷、香料、绘画、雕塑等风靡亚洲各国，记录着亚洲先人们交往交流互通有无的文明对话。”可归纳出借助商品的交换进行文明交流；根据“亚洲先人们早就开始了文明交流互鉴”可归纳出开始早，交流领域广；根据“文明对话”可归纳出以和平的方式交流。 【小问2详解】 文明：据所学知识可知，历经10年征战，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲，所以包括了古希腊文明、古埃及文明、两河流域文明、古印度文明等。 益处：据所学知识可知，亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。但是，伴随着亚历山大东征，希腊文化传播到东方，东方文化也渗入希腊文明，从而促进了东西方文化的大交汇。大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。亚历山大在帝国境内建造了几十座新城，这些城市后来成为新的经济文化中心。 【小问3详解】 贡献：结合所学可知，阿拉伯人“为沟通东西方文化作出的贡献”有改进和传播了阿拉伯数字，阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献；把中国古代的四大发明传入欧洲；把阿拉伯文化，如伊斯兰教传到世界各地。 【小问4详解】 方式：材料二的亚历山大东征体现出的文明交往方式是暴力冲突；材料三的“阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色”体现出的文明交往方式是和平交往。 32. “光荣属于希腊，伟大属于罗马”，阅读下列材料，回答问题。 材料一 马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代，外部极盛时期是亚历山大时代。” 材料二 罗马共和国建立之初，平民为了摆脱悲惨的命运，同贵族进行了长期的斗争，其斗争的焦点之一就是反对贵族的司法垄断和专横，迫切要求制定成文法律。《十二铜表法》正是平民反对贵族统治取得的一个胜利成果。《十二铜表法》内容庞杂，包括民法、刑法和诉讼程序，基本上是习惯法的汇编，也是罗马法从习惯法演进为成文法的里程碑。 材料三 在古罗马，到处都有大规模使用奴隶劳动的大庄园。奴隶被称为“会说话的工具”。奴隶主为了取乐，建造巨大的角斗场，强迫奴隶成对角斗，并让角斗士手握利剑、匕首，相互拼杀。一场角斗戏下来，场上留下的是一具具奴隶尸体。奴隶主的残暴统治，迫使奴隶一再发动大规模武装起义。 材料四 元老院给屋大维上了一个新尊号：奥古斯都，“庄严、神圣”之意，这是一个比皇帝更光荣的称号。屋大维是没有“皇帝”称号的第一个罗马皇帝。从此，罗马共和国被罗马帝国取代。 （1）根据材料一和所学知识回答，如何理解“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代”？ （2）根据材料二指出《十二铜表法》颁布的原因，并概括《十二铜表法》与习惯法的历史联系。 （3）根据材料三和所学知识指出，古罗马历史上影响最大的奴隶起义是什么？起义影响如何？ （4）根据材料四和所学知识，谈谈罗马帝国代替罗马共和国是历史的进步还是退步？为什么？ 【答案】（1）理解：伯里克利当政时期，雅典奴隶主民主政治发展到古代世界高峰，经济繁荣，文化兴盛，雅典达到了全盛时期‌。 （2）原因：平民反对贵族的司法垄断和专横，迫切要求制定成文法律。 联系：《十二铜表法》是习惯法的汇编，是罗马法从习惯法演进为成文法的里程碑。 （3）奴隶起义：斯巴达克起义；影响：沉重打击了罗马共和国的统治。 （4）进步；判断一种制度是否进步，主要看它是否对社会有推动作用，罗马共和国发展为帝国的原因是社会危机严重，奴隶主贵族期望一个强有力的统治者出现，以稳固政权；罗马共和国后期发生严重的社会危机，人民处于水深火热之中，屋大维独揽国家大权后，国家安定，经济发展，顺应了时代潮流，所以应该是历史的进步。 【解析】 【小问1详解】 理解：根据材料“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代”结合所学知识可知，公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰，经济繁荣，文化兴盛，雅典达到了全盛时期‌。 【小问2详解】 原因：根据材料“平民为了摆脱悲惨的命运，同贵族进行了长期的斗争，其斗争的焦点之一就是反对贵族的司法垄断和专横，迫切要求制定成文法律”可得出，《十二铜表法》颁布的原因是平民反对贵族的司法垄断和专横，迫切要求制定成文法律。 联系：根据材料“《十二铜表法》内容庞杂，包括民法、刑法和诉讼程序，基本上是习惯法的汇编，也是罗马法从习惯法演进为成文法的里程碑”可得出，《十二铜表法》与习惯法的历史联系是《十二铜表法》是习惯法的汇编，是罗马法从习惯法演进为成文法的里程碑。 【小问3详解】 奴隶起义、影响：根据材料“奴隶主的残暴统治，迫使奴隶一再发动大规模武装起义。”结合所学知识可知，公元前73年，古罗马历史上影响最大的奴隶起义斯巴达克起义爆发，起义队伍迅速发展，声势浩大，多次打败罗马军团，最终被血腥镇压。但是起义沉重打击了罗马共和国的统治。 【小问4详解】 判断及原因：结合所学知识可知，判断一种制度是否进步，主要看它是否对社会有推动作用。据此分析，罗马共和国向帝国转变，适应了当时奴隶社会政治、经济发展的要求，因而判断罗马帝国代替罗马共和国是历史的进步。罗马共和国所谓的“共和”也只是占人口少数的统治阶级共同管理国家，因此权力就比较分散。而罗马不断强大，领土不断扩张，需要有一个强有力的中央政府来进行统治，于是罗马帝国应运而生。帝国最初两百年局势稳定，经济繁荣，被称为“罗马和平”时期，所以是一种进步。如：进步；判断一种制度是否进步，主要看它是否对社会有推动作用，罗马共和国发展为帝国的原因是社会危机严重，奴隶主贵族期望一个强有力的统治者出现，以稳固政权；罗马共和国后期发生严重的社会危机，人民处于水深火热之中，屋大维独揽国家大权后，国家安定，经济发展，顺应了时代潮流，所以应该是历史的进步。 33. 世界上的一些重要改革对所在国家和地区产生了重大影响。阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 六七世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱。 材料三 拜占庭帝国诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和阴影之中······拜占庭帝国的统治者无视西欧城市出现之后悄然兴起的文明因素，依然陶醉于已有的辉煌成就，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。这种封闭保守的心态持续了若干世纪之后，拜占庭帝国文明终于被历史大潮所淘汰。 请回答： （1）根据材料一和所学知识指出，图1所示等级是通过实行什么制度形成的？图2西欧等级制度形成的纽带是什么？ （2）面对材料二的这种时局，日本通过哪一事件解决了危机？给日本社会带来了怎样的影响？ （3）根据材料三指出拜占庭帝国衰亡的原因（不得完全照抄材料），带给我们怎样的启示？ 【答案】（1）制度：分封制。纽带：土地。 （2）事件：大化改新。影响：大化改新使日本成为中央集权制的封建国家。 （3）原因：骄傲自大、固步自封、封闭保守。 启示：要勇于改革，促进社会发展；一个国家和民族，如果不吸收先进文化，将走向衰亡；只有充分学习和借鉴其他民族的优秀文化成果，并根据自身特点和实际加以改造和创新，才能推动其文化的不断发展。 【解析】 【小问1详解】 制度：根据图片西周时期等级示意图和结合所学知识可知，西周时期实行分封制，形成了天子—诸侯——卿大夫——士的社会等级。 纽带：根据图片西欧封建社会等级示意图和结合所学知识可知，图示是西欧的封君封臣制，以土地的封赐为纽带。 【小问2详解】 事件：根据材料“六七世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐”和结合所学知识可知，646年开始日本进行大化改新。 影响：结合所学知识可知，日本大化改新使日本由奴隶社会进入封建社会，成为中央集权制的封建国家。 【小问3详解】 原因：依据材料“拜占庭帝国的统治者无视西欧城市出现之后悄然兴起的文明因素，依然陶醉于已有的辉煌成就，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处”可知，拜占庭帝国不思进取，陶醉于已有的辉煌成就是其灭亡的重要原因。西罗马帝国灭亡之后，拜占庭帝国仍维持了千年的统治，国力全盛时，版图横跨欧洲、亚、非三大洲，并形成自己独特的文明。但是，当西欧文明开始进步之时，帝国却骄傲自满、固步自封，最终被灭。 启示：本题属于发挥性试题，言之有理即可。如，要勇于改革，促进社会发展；一个国家和民族，如果不吸收先进文化，将走向衰亡；只有充分学习和借鉴其他民族的优秀文化成果，并根据自身特点和实际加以改造和创新，才能推动其文化的不断发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$