精品解析：浙江省杭州市第十三中学2024-2025学年九年级10月月考语文试题

初三语文独立作业 一、（32分） 我校将举办“金秋诗韵”原创诗歌大赛，请你参与活动，完成任务。 1. 根据拼音写汉字，完成邀请函。 邀请函 亲爱的同学： 你好！ 夏天倾尽所有，酝niàng（ ）一个浪漫的秋。秋是诗歌的季节。秋雨，是对土地的诗意呢nán（ ）；秋叶，是自然向我们发出的请柬；秋风，是飘yì（ ）在天空的诗篇；秋实，蕴藏着万物积zǎn（ ）已久的成熟。现邀请你参与诗歌原创大赛，用诗意的语言写下你心中的秋天，期待你的加入！ “金秋诗韵”原创诗歌大赛组委会 202410 为了更好完成诗歌创作，小语找到三首现当代诗，想从中学习“如何写好一首诗”。 【甲】 秋天 阿信 秋天是一匹母马，我牵着它。 它的眼神清朗、温暖。 它的脚步，不疾不徐。 它的肚腹浑圆、微微下垂，那里 正孕育着一个新生命。 我们从冰草偃伏的湿地起步，沿着缓坡 慢慢向阳光照亮的山脊行进。 秋霜满坡，草木凋零，只有一束束 蓝色的玉簪龙胆噙露绽放。 我摘了一朵 佩在它温热的额际上。 母马侧过头，用它的面颊，轻轻蹭了蹭我的。 【乙】 秋天 何其芳 震落了清晨满披着的露珠， 伐木声丁丁地飘出幽谷。 放下饱食过稻香的镰刀， 用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。 秋天栖息在农家里。 向江面的冷雾撒下圆圆的网， 收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。 芦篷上满载着白霜， 轻轻摇着归泊的小桨。 秋天游戏在渔船上。 草野在蟋蟀声中更寥阔了。 溪水因枯涸见石更清冽了。 牛背上的笛声何处去了， 那满流着夏夜的香与热的笛孔？ 秋天梦寐在牧羊女的眼里。 【丙】 大堰河——我的保姆（节选） 艾青 大堰河，是我的保姆。 她的名字就是生她的村庄的名字， 她是童养媳， 大堰河，是我的保姆。 我是地主的儿子； 也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子。 大堰河以养育我而养育她的家， 而我，是吃了你的奶而被养育了的， 大堰河啊，我的保姆。 …… 你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我； 在你搭好了灶火之后， 在你拍去了围裙上的炭灰之后， 在你尝到饭已煮熟了之后， 在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后， 在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后， 在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后， 在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗地掐死之后， 在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后， 你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。 …… 【诗·意象探究】 2. 梳理诗歌意象群，补全表格。 诗歌意象群 诗篇 【甲】 【乙】 【丙】 意象群 （1）______（至少两个） 露珠、镰刀、白露、溪水、幽谷等 搭灶火、尝饭等场景 情感 表达对秋天的宁静、温暖与丰饶赞美以及人与自然和谐共生的美好愿景。 （2）______ 对大堰河的赞美和思念、感恩之情 指南1：创写诗歌时，组建的意象群具有（3）______的效果。 【诗·语言品析】 3. 品析诗歌语言。 小语：我发现诗人用较多形容词去描写、修饰意象，使意象具有丰富的内涵。比如【甲】诗《秋天》中“母马”（1）______。（请结合诗歌内容具体分析） 小文：好的诗歌语言常具有“陌生化”特点，用表面违反常情、常理的语言给人以新奇感，带来诗意，赋予诗歌审美价值。 （2）请从下列诗句中任选一处，品析其陌生化语言表达效果。_____ A秋天栖息在农家里。 B．收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。 指南2：创写诗歌要运用新颖灵动、精炼优美的语言来传递情思。 【诗·节奏韵律】 4. 探究诗歌节奏韵律。 A．结构相同的句式，分布在每节诗歌大体相同位置，构成回环往复之美。 比如：何其芳《秋天》。请摘录诗中结构相同句子。 （1）______ B．反复的使用 【丙】诗中多处使用反复，请选择一处赏析其表达效果。 （2）________ 指南3：创写诗歌可以运用结构相同的句式、反复、排比等手法来展现韵律美。 【诗·我的原创】 5. 请在下方“秋”的字词库中选择一组字词，至少运用指南中的两种写诗策略，创作一首以“秋”为题的现代诗，不少于五行。 “秋”的字词库 □落叶、麦田、夕阳 □荡漾、遥望、点染 □柔软、枯黄、绚烂 …… 二．（17分） 阅读下面的作品，完成小题。 活着就是冲天一喊 樊晓敏 ①一部名为《我的诗篇》的影片感动了很多人，陈年喜是片中的六个主人公之一，人们叫他“矿工诗人”。 在《我的诗篇》拍摄之前，陈年喜已经写了二十多年的诗。尽管他的生活一直那么粗粝，看起来离诗意有万里之远。 ②陈年喜的家乡位于“秦尾楚首”的陕南商洛地区丹凤县，中国最贫困的地区之一。那里奇山险水，常年洪灾，至今仍是山高沟狭的不毛之地。男人们只能外出打工，多半去了矿山。他们所在的矿井，“高不过一米七八，宽不过一米四五，而深度常达千米万米，内部布满了子洞，天井，斜井，空采场，像一座巨大的谜宫。” ③一开始陈年喜的工作是拉车，用架子车一趟趟把爆破下来的矿石或废石拉出洞口倒在渣坡上。漆黑而低矮的矿洞里没有灯，昏暗的手电筒挂在他胸前，汗水落在车子上、安全帽上，衣服上、毛发里、眼里、鼻孔里……每天下班，就像一只拱出灰土的土拨鼠，洗三盆水也洗不净。后来他改做巷道爆破，在洞穴深处打眼放炮、炸裂岩石。这是世界上最危险的工作之一，与雷管、炸药整日纠缠在一起。16年间，经他手使用的炸药雷管大概要用火车皮来计算，垮塌、透水、松动的碎石、扑向人的机器，死亡也多次和他擦肩而过。 ④不只是死亡的威胁。陈年喜说矿山的生活“非常非常寂寞”，有时“只能靠对面山尖上的雪线高低来分辨气候的变化”。工友们闲下来的时候打牌，喝廉价的酒。他和别人不一样，他看书，凡是有字的都看，有时墙上糊着报纸，看完了正面，再水淋湿了，小心翼翼揭下来看背面。他写诗，还没有网络的时代，在纸片、烟盒上写，睡觉垫的空炸药箱上写，走的时候卷起铺盖，下面是满满一床的诗。 ⑤他写工友：36岁的副手牛二，“最终以两根手指一条肋骨的代价/换得母亲八年的残喘/弟弟十年的举人梦”。 ⑥他写给儿子：“我想让你绕过书本看看人间/又怕你真的看清。” ⑦他写茫然的命运：“而一群背着编织袋的流徒者/与温榆河上的浮物一样/并不知道将流向哪里。 ” ⑧2020年3月23日，陈年喜永远不会忘记的一天，丹凤县中医医院一张CT影像胶片，清清楚楚地写下他半生的倒影，清清楚楚地告诉他一个残酷的事实：尘肺病。 他静静坐了一个下午，没有告诉妻儿。这是矿工们最主要的职业病，每天吸入大量粉尘，这些工人的肺部会纤维化，变成“石头肺”“金属肺”——这种病无可逆转，且会逐渐失去劳动力，而一旦进入后期，甚至连站着呼吸都是一种奢求。 ⑨消息传出去后，人们为他捐款、抢购诗集，这一年诗集《炸裂志》售出了近四万册，成为许多年轻人书架上的读本，每一个索要签名的读者，陈年喜都告知自己的微信号，记下地址，签完后寄给对方，收取稍高于标价的费用，除掉邮费后，赚三五块差价。他在扉页为每个人写下赠言，有时不知该写什么，就写上：“以诗为证”。稿费一半来用来吃药，一半生活、给儿子交学费。 ⑩2020年9月，在创始人王克勤的邀请下，陈年喜成为大爱清尘公益基金会的驻会作家。他开始走访尘肺病人，写下他们的故事。那是他无限熟悉的群体，他和他们曾经有过十六年的深深交集。或许见过，或许曾交肩而错，但彼此早已相熟到骨头。妻子劝他别再去了，“你经历了太多，希望你不要再看到太多”。但他还是希望借用他的文字，让更多人关注这些被忽视的人群和声音。 ⑪陈年喜相信，那些惊心动魄的故事，从没在任何作家笔下出现过。他说代沟代代有，而深处的悲欣大多相通。它也将成为一个人继续写作下去的动力。那也是他的光啊。 （选自《读者》2021年17期，有删改） 【集素材】 6. 我们身边不乏自强不息人，他们的精神让我们感动，搜集和讲述他们的故事，可以让大家获得教益。请根据文章内容完成下面表格，让更多的人了解陈年喜，受到鼓舞。 人物 陈年喜 职业 矿工、诗人 所遇困境 如何自强 ① ②矿山工作寂寞，与工友们志趣不同。 ③ ④在矿井拉车、做巷道爆破，辛勤工作16年。 ⑤ ⑥ 【品文字】 7. 本文用纪实手法、质朴的语言写“矿工诗人”陈年喜， 让人印象深刻，请根据要求完成任务。 （1）每天下班，就像一只拱出灰土的土拨鼠，洗三盆水也洗不净。（从修辞角度品味语言） （2）他静静坐了一个下午，没有告诉妻儿。（品味细节描写，分析人物的心理） 【析主题】 8. 本文题目“活着就是冲天一喊”是陈年喜的诗歌《秦腔》中的一句诗，也是一部由陈年喜所著非虚构故事集的书名，请结合全文和拓展资料分析其包含的深刻意蕴。 【拓展资料】 2012年，诗评家秦晓宇、杨炼等诗人创办了一个网络诗歌奖。在井喷一样的投稿中，他们发现了陈年喜们的诗作。这些朴实真挚，用生命和血汗，苦难和叹息，无望和希望凝成的诗篇深深打动了他。他开始关注这些人，发现了一个更让他震惊的隐秘事实：在当今中国，起码有一万名地下工人诗人，在生产线、建筑工地、矿井和石油工地上默默劳作，同时也在默默地用诗句记录自己的喜怒哀乐。他极尽可能将这些诗编辑发表，他说这是陈年喜们为命运同路人立言，为历史做证词。 【联名著】 9. 陈年喜说：“我从中国3000年前的《诗经》以及流传至今的不朽诗歌里，看到文字背后的那个时代，看到那个时代的世道人心，那些悲苦和愿景。”请结合《艾青诗选》谈谈你对这句话的理解。 三、（23分） 班级开展“身边的文化遗产”综合性学习活动，请你完成以下学习任务。 材料一】 衢州的烂柯山，是《道书》上所说的“青霞第八洞天”，亦名“景华洞天”的所在，是大家所公认的烂柯故事的发源本土。从衢州的小南门出来，走了十六七里路后就可以到石桥的洞下。洞高二十多丈，宽三十余丈，南北深约三五丈，真像是悬空从山间凿出来的一条石桥，不过平常的桥梁，决没有这样高大的桥洞而已。石桥的上面，仍旧是层层的岩石，洞上一层，也有中空的一条石缝，爬上去俯身一看，是可以看得出天来的，所谓一线天者，就系指这一条小缝而言。石桥下南洞口，有一块圆形岩石蹲伏在那里，石的右旁一个八角亭，就是所谓迟日亭。 [郁达夫《烂柯纪梦》（有删改）] 【材料二】 烂柯由石桥 [唐]孟郊 仙界一日内，人间千载穷。 双棋未遍局，万物皆为空。 樵客返归路，斧柯烂从风。 唯余石桥在，犹自凌丹虹。 烂柯山 [宋]朱熹 局上闲争战，人间任是非。 空教采樵客，柯烂不知归。 烂柯山 [明]陆应旸 残星半落松坪老，绝壁孤悬乌道寒。 天外送青来片石，雨余飞翠入层栏。 【材料三】 《东阳记》云：“信安县有悬室坂。晋中朝时，有民王质，伐木至石室中，见童子四人，弹琴而歌①。质因留，倚柯听之。童子以一物如枣核与质，质含之，便不复饥。俄顷，童子曰：‘其归。’承声而去，斧柯漼②然烂尽。既归，质去家已数十年，亲情凋落，无复向时比③矣。” [（北魏）郦道元《水经注》] [注释]①据《述异记》载，王质所遇为二童对弈。②濯：cuī：通“摧”，毁坏。③比：密，密集。 10. 用材料二中的诗句为材料一画线的景观取名，仿照示例说明理由。 示例：迟日亭，语出元代杨明的诗句“洞天春远日行迟”，以此为名既表现此亭远离尘嚣，幽静安宁，又寄托人们对闲适生活的向往。 11. 小文想把刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》收进烂柯山旅游宣传册，你认为合适吗？请说明理由。 12. 同学们根据材料三表演“王质遇仙”的故事，请你完成下面的导演手记。 原文 加点词语释义 表演指导（角色的神态、动作） 质因留 （1）_____ 王质流露出惊奇的神情，停下脚步侧耳细听，慢慢走过去。 童子以一物如枣核与质 （2）_____ （3）_________ 童子曰：“其归。” （4）_____ 童子看了一眼王质，略一沉吟，缓缓地、用善意的口吻对王质说：“樵子，回去吧。” 亲情凋落 凋敝零落 王质（5）____ 13. 根据以上材料，仿照示例，编写烂柯山的词条。 示例：江郎山坐落在浙江省江山市城南二十五公里的石门镇。山形主体为三引高耸入云的巨石，呈“川”字型排列。传说江郎山是古代江姓三兄弟羽化而成。众多英杰名士在江郎山留下了游踪遗墨，丰富了江郎山的文化底蕴，如陆游“拔地青苍五千仞，劳渠蟠屈小诗中”，赋予江郎山高峻奇伟、气度不凡的形象。 14. “南孔圣地，简州有礼”打响了衢州城市品牌，请你也为烂柯山拟写一则广告词，并说明创意。 四、（48分） 班级将开展“面对困境，我该怎么办”主题班会活动，请你协助完成相关活动 15. 古人在面对人生困境时，找到了各自突破困境的精神密码，让我们一起来梳理吧！ 困境 突破困境的表现 出处 精神密码 宦海沉浮 ①______，②_______。 《岳阳楼记》范仲淹 博大胸怀、高远志向 醉翁之意不在酒，③______。 《醉翁亭记》欧阳修 ⑧______ ④_______，⑤______。 《左迁至蓝关示侄孙湘》韩愈 宠辱不惊、心志弥坚 怀才不遇 长风破浪会有时，⑥______。 《行路难》李白 斗志昂扬 亲人分离 ⑦______，月有阴晴圆缺。 《水调歌头》苏轼 乐观旷达 16. 根据要求写作。 成长道路上总会遇到许多问题，有的是个人的困难和烦恼，有的是我们这代人共同的难题。有些我们已经找到解决之法，有些我们仍在努力探寻中…… 这段话引发了你怎样的联想与思考？参考图示，自拟题目，自选文体，进行写作。 【写作要求】 ①不少于600字。 ②不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 【写作助手】 你可以叙述解决问题的过程，表达感悟；也可以用书信的方式向某人寻求帮助…… 你可以写一篇演讲稿，向同学发表你观点和看法；也可以进行文学创作，表达你的认识和思考…… 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 初三语文独立作业 一、（32分） 我校将举办“金秋诗韵”原创诗歌大赛，请你参与活动，完成任务。 1. 根据拼音写汉字，完成邀请函。 邀请函 亲爱同学： 你好！ 夏天倾尽所有，酝niàng（ ）一个浪漫的秋。秋是诗歌的季节。秋雨，是对土地的诗意呢nán（ ）；秋叶，是自然向我们发出的请柬；秋风，是飘yì（ ）在天空的诗篇；秋实，蕴藏着万物积zǎn（ ）已久的成熟。现邀请你参与诗歌原创大赛，用诗意的语言写下你心中的秋天，期待你的加入！ “金秋诗韵”原创诗歌大赛组委会 2024.10 【答案】 ①. 酿 ②. 喃 ③. 逸 ④. 攒 【解析】 【详解】本题考查字形。 酝酿（yùn niàng）：本义是造酒的发酵过程，比喻做准备工作。 呢喃（ní nán）：形容燕子的叫声 ；形容小声说话，轻声细语。 飘逸（piāo yì）：洒脱，自然，与众不同；漂浮；飘散。 积攒（jī zǎn）：一点一点地聚集。 为了更好完成诗歌创作，小语找到三首现当代诗，想从中学习“如何写好一首诗”。 【甲】 秋天 阿信 秋天是一匹母马，我牵着它。 它的眼神清朗、温暖。 它的脚步，不疾不徐。 它的肚腹浑圆、微微下垂，那里 正孕育着一个新生命。 我们从冰草偃伏的湿地起步，沿着缓坡 慢慢向阳光照亮的山脊行进。 秋霜满坡，草木凋零，只有一束束 蓝色的玉簪龙胆噙露绽放。 我摘了一朵 佩在它温热的额际上。 母马侧过头，用它的面颊，轻轻蹭了蹭我的。 【乙】 秋天 何其芳 震落了清晨满披着的露珠， 伐木声丁丁地飘出幽谷。 放下饱食过稻香的镰刀， 用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。 秋天栖息在农家里。 向江面的冷雾撒下圆圆的网， 收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。 芦篷上满载着白霜， 轻轻摇着归泊的小桨。 秋天游戏在渔船上。 草野在蟋蟀声中更寥阔了。 溪水因枯涸见石更清冽了。 牛背上的笛声何处去了， 那满流着夏夜的香与热的笛孔？ 秋天梦寐在牧羊女的眼里。 【丙】 大堰河——我的保姆（节选） 艾青 大堰河，是我的保姆。 她的名字就是生她的村庄的名字， 她是童养媳， 大堰河，是我的保姆。 我是地主的儿子； 也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子。 大堰河以养育我而养育她的家， 而我，是吃了你的奶而被养育了的， 大堰河啊，我的保姆。 …… 你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我； 在你搭好了灶火之后， 在你拍去了围裙上的炭灰之后， 在你尝到饭已煮熟了之后， 在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后， 在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后， 在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后， 在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗地掐死之后， 在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后， 你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。 …… 【诗·意象探究】 2. 梳理诗歌意象群，补全表格。 诗歌意象群 诗篇 【甲】 【乙】 【丙】 意象群 （1）______（至少两个） 露珠、镰刀、白露、溪水、幽谷等 搭灶火、尝饭等场景 情感 表达对秋天的宁静、温暖与丰饶赞美以及人与自然和谐共生的美好愿景。 （2）______ 对大堰河的赞美和思念、感恩之情 指南1：创写诗歌时，组建的意象群具有（3）______的效果。 【诗·语言品析】 3. 品析诗歌语言。 小语：我发现诗人用较多形容词去描写、修饰意象，使意象具有丰富的内涵。比如【甲】诗《秋天》中“母马”（1）______。（请结合诗歌内容具体分析） 小文：好的诗歌语言常具有“陌生化”特点，用表面违反常情、常理的语言给人以新奇感，带来诗意，赋予诗歌审美价值。 （2）请从下列诗句中任选一处，品析其陌生化语言表达效果。_____ A秋天栖息在农家里。 B．收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。 指南2：创写诗歌要运用新颖灵动、精炼优美的语言来传递情思。 【诗·节奏韵律】 4. 探究诗歌节奏韵律。 A．结构相同的句式，分布在每节诗歌大体相同位置，构成回环往复之美。 比如：何其芳《秋天》。请摘录诗中结构相同句子。 （1）______ B．反复的使用 【丙】诗中多处使用反复，请选择一处赏析其表达效果。 （2）________ 指南3：创写诗歌可以运用结构相同的句式、反复、排比等手法来展现韵律美。 【诗·我的原创】 5. 请在下方“秋”的字词库中选择一组字词，至少运用指南中的两种写诗策略，创作一首以“秋”为题的现代诗，不少于五行。 “秋”的字词库 □落叶、麦田、夕阳 □荡漾、遥望、点染 □柔软、枯黄、绚烂 …… 【答案】2. ①. 母马、玉簪龙胆（花）、湿地、山脊（答出两个即可） ②. 丰收的喜悦，以及对秋天闲静、悠远、轻柔氛围的喜爱 ③. 表情达意（表达情感）（意思相近即可） 3. ①. ①通过描述它“眼神清朗、温暖”，体现了秋天的澄澈宜人、空灵明净；②形容它“脚步不疾不徐”，体现了秋天到来的轻柔与沉稳；③形容它“肚腹浑圆、微微下垂，那里正孕育着一个新生命”，体现了秋天是丰收的时刻，也隐含了秋天作为自然界新陈代谢周期的寓意，代表着生命的延续；④描写它侧头轻蹭“我”脸颊的动作细节，体现了秋天给人以亲近、柔和的感觉。 ②. A．“栖息”把秋天拟人化，运用了陌生化手法，主谓反常搭配，生动形象地写出了秋收之后农家院落丰收的景象和农忙之后人们闲适的状态。 B．把“乌桕叶的影子”比喻为“青鳊鱼”，比喻新奇，运用了陌生化手法，生动形象地写出了渔网不仅收起了鱼儿，也收起了鱼儿似的乌桕叶的倒影，展现出秋天渔人打渔时内心的闲适。 4. ①. 秋天栖息在农家里/秋天游戏在渔船上/秋天梦寐在牧羊女的眼里（两句及以上，或说明哪一句运用了反复） ②. 示例一：①内容：第一层交代了大堰河的身份，第二层突出了诗人与大堰河的特殊关系，②情感：第三层倾注了对大堰河的特有深情，③韵律效果：诗歌反复吟咏“大堰河，是我的保姆”，节奏回环往复，韵律感强。 示例二：①内容：诗歌反复出现“你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我”，深情且隽永，强调突出了大堰河的手好似一双温暖的母亲的手，②情感：表现了大堰河对乳儿的爱，诉说了诗人和大堰河深厚的母子情意，流露了诗人对大堰河的深深感谢。③韵律：诗歌反复吟咏“大堰河，是我的保姆”，节奏回环往复，韵律感强。 示例三：①内容：诗歌反复出现“在你……之后”，连用八个排比一气呵成，具体铺叙了大堰河一方面繁忙地家务劳动，另一方面又无时无刻不在关心照料着乳儿，②情感：充分表现了大堰河的勤劳、善良，以及对乳儿无私的爱。③韵律：诗歌反复吟咏“大堰河，是我的保姆”，节奏回环往复，增强诗歌的韵律美。 5. 扣住秋的话题，写到5行即可 【解析】 【导语】这三首诗通过不同的意象展现秋天的多重面貌。阿信的《秋天》以母马为喻，传达成熟与生命的希望；何其芳诗中借农家与自然细节，描绘秋日宁静丰饶的画面；艾青则在《大堰河》赞美保姆，表达深切感恩。这些诗运用形象化的意象和抒情语言，巧妙传递情感与意境。 【2题详解】 本题考查意象和情感 （1）意，指心意；象，指物象。所谓意象，就是在主观意识中，被选择而有秩序地组织起来的客观现象。找到【甲】文中出现的带有作者主观情感的景物。 结合“秋天是一匹母马，我牵着它”“我们从冰草偃伏的湿地起步”“沿着缓坡/慢慢向阳光照亮的山脊行进”“秋霜满坡，草木凋零，只有一束束/蓝色的玉簪龙胆噙露绽放”可知，这里面有意象：母马、玉簪龙胆（花）、湿地、山脊。 （2）结合【乙】诗的诗句，分析这些意象共同展现了怎样的情感。 结合“震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果”可知，这里通过“饱食过稻香的镰刀”写了秋天收割庄稼的画面，“肥硕的瓜果”写出了秋日的丰收，这些都展现了丰收的景象，表现了丰收的喜悦；“芦篷上满载着白霜，轻轻摇着归泊的小桨”写白霜、被轻轻摇动着的小桨，营造了一种闲适、宁静、轻柔的氛围，“草野在蟋蟀声中更寥阔了。溪水因枯涸见石更清冽了”写秋季各种动植物都开始消失，整个空间更显得辽阔，营造了一种悠远的氛围。故这些意象共同展现了丰收的喜悦，以及对秋天闲静、悠远、轻柔氛围的喜爱。 （3）【甲】【乙】【丙】三首诗，都是通过描写具体的意象，在意象上寄托情感，通过意象群营造氛围、表达情感，【甲】诗通过写母牛、玉簪龙胆（花）、湿地、山脊等意象写出了秋天的宁静、温暖、丰饶，表现了人与自然的和谐、共生；【乙】诗通过描写露珠、镰刀、白露、溪水、幽谷等意象，展现了秋天的丰收、静谧、辽远，表现了丰收的喜悦，对秋日闲适、悠远、宁静氛围的喜爱；【丙】诗则通过描绘搭灶火、尝饭等场景，展现了一位勤劳的、关心丈夫儿子、温柔的、能干的劳动妇女，表达了对大堰河这位劳动妇女的赞美、思念、感恩，所以可以知道，诗歌通过组建意象群，营造氛围，进而表达情感。 【3题详解】 本题考查诗句赏析。 （1）【甲】诗《秋天》中“母马”意象的分析。 结合“秋天是一匹母马，我牵着它”可知，作者开篇就写了母马是秋天的象征，母马的形象就是秋天的形象。 结合“它的眼神清朗、温暖”写写了母马的神态，母马的眼神是晴朗、清明、温暖的，秋天是晴朗的、清明的、温暖的，写出了秋天的气候特点； 结合“它的脚步，不疾不徐”可知，写了母马的动作，母马的脚步是不疾不徐的，整个形象是沉稳的、轻柔的，不急躁的，那么就去就是沉稳、轻柔的； 结合“它的肚腹浑圆、微微下垂，那里/正孕育着一个新生命”可知，这里描绘了母马的外貌，肚子是浑圆的，孕育着新生命，由母马的肚子的浑圆联想到秋天的丰收，由母马孕育新生命联想到秋天虽然是四季中收割的季节，但是也孕育着新的生命，暗示了四季的轮回； 结合“母马侧过头，用它面颊，轻轻蹭了蹭我的”描写母马的动作，写母马对“我”的亲近，进而写出了秋天对“我”的亲近，写出了秋天的柔和。 （2）赏析所给句子中的一个，扣住陌生化这个特点来赏析。 A．秋天栖息在农家里。 “栖息”意思是停留；休息（多指鸟类）。这里用来形容秋天这个无生命的事物，是把秋天拟人化了，把我们熟悉的秋天用一种陌生的方式展现出了了，这是陌生化的手法，秋天在农家里休息，结合前面的句子“放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果”可知，为什么说秋天栖息在家里，是因为收割的稻子、摘取的瓜果都在农家里，写出了秋收之后农家院落丰收的景象；同时“栖息”是休息的意思，这里指稻子、瓜果在农家里，也指农人在农家里休息，表现农忙之后人们闲适的状态。 B．收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。 这里运用了比喻修辞，把“乌桕叶的影子”比喻为“青鳊鱼”，这个喻体非常少见，比喻新奇，这是运用了陌生化手法，结合“向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子”可知，撒网收鱼，收的不仅仅是鱼，还有长得和青鳊鱼相似的乌桕叶的影子，在打渔的时候能够注意到这些细节，展现秋天渔人打渔时内心的闲适。 【4题详解】 本题考查写作手法。 （1）找出何其芳《秋天》中运用具有回环往复之美的句子。结合题干可知，找到的句子中应该是具有相似字、词，形成一种回环往复。 “秋天栖息在农家里”“秋天游戏在渔船上”“秋天梦寐在牧羊女的眼里”这三个句子都有“秋天”这个词语，这三个句子都是写秋天在不同地点的表现，形成了回环往复的效果。同时，这三个句子运用了间隔反复的手法。间隔反复的定义、举例及种类，指同一词语或句子的反复出现不是紧紧相连，而是中间有别的词句甚至段落隔开的反复，经常用于并列的语句或段落之中。 （2）赏析【丙】诗中的反复句子。 “大堰河，是我的保姆”“大堰河，是我的保姆”“大堰河啊，我的保姆”这三个句子运用了反复的修辞。 第一处这句话交代了大堰河的身份，是“我”的保姆，是照顾“我”的人。第二、三处这句话，“我是地主的儿子；也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子。大堰河以养育我而养育她的家，而我，是吃了你的奶而被养育了的”写“我”吃了大堰河的奶长大，写大堰河养育了“我”，表达了“我”对大堰河的感激和爱。从结构上看，三处反复出现，形成了回环往复的美感，朗读起来更有节奏感。 文章中出现“你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我”两次，这是动作描写，通过写大堰河抱着“我”，抚摸“我”这两个动作，写出了大堰河对“我”的关怀和爱，同时也流露出“我”对大堰河的感激和爱。反复修辞的运用，加深了这样的情感，增强了韵律感。 “在你搭好了灶火之后，在你拍去了围裙上的炭灰之后，在你尝到饭已煮熟了之后，在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后，在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后，在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗地掐死之后，在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后”运用了间隔反复，“在你”在句子中反复出现，这里面具体描写了大堰河的劳动内容，通过罗列大堰河众多的劳动内容，写出了大堰河的勤劳能干，关心孩子、丈夫、“我”，同时也写出了大堰河工作的繁忙，这些劳动都是为了丈夫、孩子、“我”、家庭，没有是为她自己的，写出了她奉献的精神；间隔反复的运用，让句式相似，有结构感，有音乐美、韵律美。 【5题详解】 本题考查写作。从所给的字词库中选择一组字词，运用指南中出现结构相同的句式、反复、排比等手法进行创作，主题是“秋”，不少于五行。可以描绘秋的景色、秋的意境、秋的心情等。 秋天 站在枯黄的山野间， 尽收眼底的是一望无际的金黄； 踩在柔软的落叶上， 心里荡漾着绚烂的涟漪； 遥望麦田中的金穗， 那无疑时点染了秋的收获。 二．（17分） 阅读下面的作品，完成小题。 活着就是冲天一喊 樊晓敏 ①一部名为《我的诗篇》的影片感动了很多人，陈年喜是片中的六个主人公之一，人们叫他“矿工诗人”。 在《我的诗篇》拍摄之前，陈年喜已经写了二十多年的诗。尽管他的生活一直那么粗粝，看起来离诗意有万里之远。 ②陈年喜的家乡位于“秦尾楚首”的陕南商洛地区丹凤县，中国最贫困的地区之一。那里奇山险水，常年洪灾，至今仍是山高沟狭的不毛之地。男人们只能外出打工，多半去了矿山。他们所在的矿井，“高不过一米七八，宽不过一米四五，而深度常达千米万米，内部布满了子洞，天井，斜井，空采场，像一座巨大的谜宫。” ③一开始陈年喜的工作是拉车，用架子车一趟趟把爆破下来的矿石或废石拉出洞口倒在渣坡上。漆黑而低矮的矿洞里没有灯，昏暗的手电筒挂在他胸前，汗水落在车子上、安全帽上，衣服上、毛发里、眼里、鼻孔里……每天下班，就像一只拱出灰土的土拨鼠，洗三盆水也洗不净。后来他改做巷道爆破，在洞穴深处打眼放炮、炸裂岩石。这是世界上最危险的工作之一，与雷管、炸药整日纠缠在一起。16年间，经他手使用的炸药雷管大概要用火车皮来计算，垮塌、透水、松动的碎石、扑向人的机器，死亡也多次和他擦肩而过。 ④不只是死亡的威胁。陈年喜说矿山的生活“非常非常寂寞”，有时“只能靠对面山尖上的雪线高低来分辨气候的变化”。工友们闲下来的时候打牌，喝廉价的酒。他和别人不一样，他看书，凡是有字的都看，有时墙上糊着报纸，看完了正面，再水淋湿了，小心翼翼揭下来看背面。他写诗，还没有网络的时代，在纸片、烟盒上写，睡觉垫的空炸药箱上写，走的时候卷起铺盖，下面是满满一床的诗。 ⑤他写工友：36岁的副手牛二，“最终以两根手指一条肋骨的代价/换得母亲八年的残喘/弟弟十年的举人梦”。 ⑥他写给儿子：“我想让你绕过书本看看人间/又怕你真的看清。” ⑦他写茫然的命运：“而一群背着编织袋的流徒者/与温榆河上的浮物一样/并不知道将流向哪里。 ” ⑧2020年3月23日，陈年喜永远不会忘记的一天，丹凤县中医医院一张CT影像胶片，清清楚楚地写下他半生的倒影，清清楚楚地告诉他一个残酷的事实：尘肺病。 他静静坐了一个下午，没有告诉妻儿。这是矿工们最主要的职业病，每天吸入大量粉尘，这些工人的肺部会纤维化，变成“石头肺”“金属肺”——这种病无可逆转，且会逐渐失去劳动力，而一旦进入后期，甚至连站着呼吸都是一种奢求。 ⑨消息传出去后，人们为他捐款、抢购诗集，这一年诗集《炸裂志》售出了近四万册，成为许多年轻人书架上的读本，每一个索要签名的读者，陈年喜都告知自己的微信号，记下地址，签完后寄给对方，收取稍高于标价的费用，除掉邮费后，赚三五块差价。他在扉页为每个人写下赠言，有时不知该写什么，就写上：“以诗为证”。稿费一半来用来吃药，一半生活、给儿子交学费。 ⑩2020年9月，在创始人王克勤的邀请下，陈年喜成为大爱清尘公益基金会的驻会作家。他开始走访尘肺病人，写下他们的故事。那是他无限熟悉的群体，他和他们曾经有过十六年的深深交集。或许见过，或许曾交肩而错，但彼此早已相熟到骨头。妻子劝他别再去了，“你经历了太多，希望你不要再看到太多”。但他还是希望借用他的文字，让更多人关注这些被忽视的人群和声音。 ⑪陈年喜相信，那些惊心动魄的故事，从没在任何作家笔下出现过。他说代沟代代有，而深处的悲欣大多相通。它也将成为一个人继续写作下去的动力。那也是他的光啊。 （选自《读者》2021年17期，有删改） 【集素材】 6. 我们身边不乏自强不息的人，他们的精神让我们感动，搜集和讲述他们的故事，可以让大家获得教益。请根据文章内容完成下面表格，让更多的人了解陈年喜，受到鼓舞。 人物 陈年喜 职业 矿工、诗人 所遇困境 如何自强 ① ②矿山工作寂寞，与工友们志趣不同。 ③ ④在矿井拉车、做巷道爆破，辛勤工作16年。 ⑤ ⑥ 【品文字】 7. 本文用纪实的手法、质朴的语言写“矿工诗人”陈年喜， 让人印象深刻，请根据要求完成任务。 （1）每天下班，就像一只拱出灰土的土拨鼠，洗三盆水也洗不净。（从修辞角度品味语言） （2）他静静坐了一个下午，没有告诉妻儿。（品味细节描写，分析人物的心理） 【析主题】 8. 本文题目“活着就是冲天一喊”是陈年喜的诗歌《秦腔》中的一句诗，也是一部由陈年喜所著非虚构故事集的书名，请结合全文和拓展资料分析其包含的深刻意蕴。 【拓展资料】 2012年，诗评家秦晓宇、杨炼等诗人创办了一个网络诗歌奖。在井喷一样的投稿中，他们发现了陈年喜们的诗作。这些朴实真挚，用生命和血汗，苦难和叹息，无望和希望凝成的诗篇深深打动了他。他开始关注这些人，发现了一个更让他震惊的隐秘事实：在当今中国，起码有一万名地下工人诗人，在生产线、建筑工地、矿井和石油工地上默默劳作，同时也在默默地用诗句记录自己的喜怒哀乐。他极尽可能将这些诗编辑发表，他说这是陈年喜们为命运同路人立言，为历史做证词。 【联名著】 9. 陈年喜说：“我从中国3000年前的《诗经》以及流传至今的不朽诗歌里，看到文字背后的那个时代，看到那个时代的世道人心，那些悲苦和愿景。”请结合《艾青诗选》谈谈你对这句话的理解。 【答案】6. 困境：①从事艰辛而危险的矿井工作，多次和死亡擦肩而过③得了矿工们的职业病——尘肺病，无可逆转； 自强：⑤休息的时候看书、写诗，拥有丰富的精神世界⑥成为大爱清尘公益基金会的驻会作家，为尘肺病人发声。 7. ①用了比喻和夸张的修辞，写出了矿工条件恶劣、生活艰苦，让人心酸。 ②写出了陈年喜得知自己得了尘肺病后内心的痛苦、害怕、不知未来如何的茫然等等复杂心绪，又怕妻儿担心只能自己默默承受、消化。 8. 一方面，“活着就是冲天一喊”是陈年喜写的一句诗，体现了他用文字与命运抗争的不屈精神；也包含着像陈年喜一样地位低微、生活艰难的普通人不屈服于命运，用文字与命运抗争的顽强精神；另一方面，陈年喜替那些不会喊或者已经喊不出声的人们发声，用他的文字让更多人关注这些被忽视的人群和声音。 9. 示例：抗日战争开始后，艾青在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了慷慨激昂的诗歌。他这一时期的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格，如《雪落在中国的土地上》《北方》《黎明的通知》等，《大堰河——我的保姆》是这一时期最著名的篇章。 这首诗以抒情主人公“我”与乳母大堰河及其一家的关系为主线，以大堰河一生的悲惨遭遇为副线，深刻地展示了旧中国农村凋敝衰败的景象和勤劳善良的中国农民的凄苦人生，同时也抒写了诗人对大堰河的真挚感情。这一时期，艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“光明”。 他的长诗《向太阳》《火把》，借助歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。 【解析】 【6题详解】 考查概括事件和对文本内容的理解。 ①根据第三段中的“后来他改做巷道爆破，在洞穴深处打眼放炮、炸裂岩石。这是世界上最危险的工作之一，与雷管、炸药整日纠缠在一起……死亡也多次和他擦肩而过”可得：从事艰辛而危险的矿井工作，多次和死亡擦肩而过。 ③根据第八段中的“陈年喜永远不会忘记的一天，丹凤县中医医院一张CT影像胶片，清清楚楚地写下他半生的倒影，清清楚楚地告诉他一个残酷的事实：尘肺病……这种病无可逆转，且会逐渐失去劳动力，而一旦进入后期，甚至连站着呼吸都是一种奢求”可得：得了矿工们的职业病——尘肺病，无可逆转。 ⑤根据第四段中的“他和别人不一样，他看书，凡是有字的都看，有时墙上糊着报纸，看完了正面，再水淋湿了，小心翼翼揭下来看背面。他写诗，还没有网络的时代，在纸片、烟盒上写，睡觉垫的空炸药箱上写，走的时候卷起铺盖，下面是满满一床的诗”可得：休息的时候看书、写诗，拥有丰富的精神世界。 ⑥根据第十段中的“陈年喜成为大爱清尘公益基金会的驻会作家。他开始走访尘肺病人，写下他们的故事”可得：成为大爱清尘公益基金会的驻会作家，为尘肺病人发声。 【7题详解】 考查赏析句子。 （1）“每天下班，就像一只拱出灰土的土拨鼠”运用比喻的修辞，把他比作土拨鼠。“洗三盆水也洗不净”语义有夸大，运用夸张的修辞。生动形象地表现了陈年喜生活和工作环境的恶劣与艰苦，读来让人心酸与同情。在这样的环境里，他还能读书写诗，更表现了他精神的可贵。 （2）联系前文“清清楚楚地告诉他一个残酷的事实：尘肺病”，后文“这种病无可逆转，且会逐渐失去劳动力，而一旦进入后期，甚至连站着呼吸都是一种奢求”可知，“他静静坐了一个下午”表现了他得知自己得了尘肺病之后的痛苦与恐慌，不知道自己的病会发展成什么样，更不知道自己将来的生活怎么办。“没有告诉妻儿”是不想让家人担心，只想自己一个人默默承受这种痛苦，表现了他的责任感和对家人的关爱。 【8题详解】 考查理解题目含义。 联系第四个面中的“他写诗，还没有网络的时代，在纸片、烟盒上写，睡觉垫的空炸药箱上写，走的时候卷起铺盖，下面是满满一床的诗”可知，陈年喜写诗是一种向命运进行抗争的方式，“冲天一喊”中的“喊”就集中体现了他不屈的意志与抗争精神。 联系拓展资料中的“在当今中国，起码有一万名地下工人诗人，在生产线、建筑工地、矿井和石油工地上默默劳作，同时也在默默地用诗句记录自己的喜怒哀乐”可知，在生活，还有很多像陈年喜一样虽然身份卑微，生活艰难，却用文字与生活进行不屈抗争的普通人，“活着就是冲天一喊”也体现了这些人的顽强精神。 联系第十段中的“他开始走访尘肺病人，写下他们的故事。那是他无限熟悉的群体，他和他们曾经有过十六年的深深交集。或许见过，或许曾交肩而错，但彼此早已相熟到骨头……但他还是希望借用他的文字，让更多人关注这些被忽视的人群和声音”可知，“冲天一喊”还指的是陈年喜替那些与自己有着相同命运的人呼喊，希望用自己的文字，让更多的人关注这些被忽视的人群和声音。 【9题详解】 考查阅读启示和名著阅读，开放类试题，言之成理即可。如：艾青的作品一般是描写太阳、火把、黎明等有象征性的事物，表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。艾青从对农村劳动人民的热爱和接近他们的要求出发，十多年来，一直向他们呈献着自己最真切的诗情。如《黎明的通知》本身可以说就是一种象征，“黎明”本身就是一种象征。即象征革命的胜利，全国的解放。诗中的许多细节，也可以说是一种象征，即象征革命胜利、全国解放的时候，人们将进入一个新的天地。人们热烈欢迎这一新天地，并为之欢欣雀跃。《雪落在中国的土地上》通过描写大雪纷扬下的农夫、少妇、母亲的形象，表现中华民族的苦痛与灾难，展现了旧中国的图景，表达了诗人深厚的爱国热情，表现了诗人深沉的忧患意识与赤子之心。 三、（23分） 班级开展“身边的文化遗产”综合性学习活动，请你完成以下学习任务。 【材料一】 衢州的烂柯山，是《道书》上所说的“青霞第八洞天”，亦名“景华洞天”的所在，是大家所公认的烂柯故事的发源本土。从衢州的小南门出来，走了十六七里路后就可以到石桥的洞下。洞高二十多丈，宽三十余丈，南北深约三五丈，真像是悬空从山间凿出来的一条石桥，不过平常的桥梁，决没有这样高大的桥洞而已。石桥的上面，仍旧是层层的岩石，洞上一层，也有中空的一条石缝，爬上去俯身一看，是可以看得出天来的，所谓一线天者，就系指这一条小缝而言。石桥下南洞口，有一块圆形岩石蹲伏在那里，石的右旁一个八角亭，就是所谓迟日亭。 [郁达夫《烂柯纪梦》（有删改）] 【材料二】 烂柯由石桥 [唐]孟郊 仙界一日内，人间千载穷。 双棋未遍局，万物皆为空。 樵客返归路，斧柯烂从风。 唯余石桥在，犹自凌丹虹。 烂柯山 [宋]朱熹 局上闲争战，人间任是非。 空教采樵客，柯烂不知归。 烂柯山 [明]陆应旸 残星半落松坪老，绝壁孤悬乌道寒。 天外送青来片石，雨余飞翠入层栏。 【材料三】 《东阳记》云：“信安县有悬室坂。晋中朝时，有民王质，伐木至石室中，见童子四人，弹琴而歌①。质因留，倚柯听之。童子以一物如枣核与质，质含之，便不复饥。俄顷，童子曰：‘其归。’承声而去，斧柯漼②然烂尽。既归，质去家已数十年，亲情凋落，无复向时比③矣。” [（北魏）郦道元《水经注》] [注释]①据《述异记》载，王质所遇为二童对弈。②濯：cuī：通“摧”，毁坏。③比：密，密集。 10. 用材料二中的诗句为材料一画线的景观取名，仿照示例说明理由。 示例：迟日亭，语出元代杨明的诗句“洞天春远日行迟”，以此为名既表现此亭远离尘嚣，幽静安宁，又寄托人们对闲适生活的向往。 11. 小文想把刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》收进烂柯山旅游宣传册，你认为合适吗？请说明理由。 12. 同学们根据材料三表演“王质遇仙”的故事，请你完成下面的导演手记。 原文 加点词语释义 表演指导（角色的神态、动作） 质因留 （1）_____ 王质流露出惊奇的神情，停下脚步侧耳细听，慢慢走过去。 童子以一物如枣核与质 （2）_____ （3）_________ 童子曰：“其归。” （4）_____ 童子看了一眼王质，略一沉吟，缓缓地、用善意的口吻对王质说：“樵子，回去吧。” 亲情凋落 凋敝零落 王质（5）____ 13. 根据以上材料，仿照示例，编写烂柯山的词条。 示例：江郎山坐落在浙江省江山市城南二十五公里的石门镇。山形主体为三引高耸入云的巨石，呈“川”字型排列。传说江郎山是古代江姓三兄弟羽化而成。众多英杰名士在江郎山留下了游踪遗墨，丰富了江郎山的文化底蕴，如陆游“拔地青苍五千仞，劳渠蟠屈小诗中”，赋予江郎山高峻奇伟、气度不凡的形象。 14. “南孔圣地，简州有礼”打响了衢州城市品牌，请你也为烂柯山拟写一则广告词，并说明创意。 【答案】10. 示例：凌虹桥，语出孟郊的诗句“唯余石桥在，犹自凌丹虹”，“凌虹”二字既表现了石桥的高伟姿态，又寓意世事变迁的哲思。 11. 示例1：我认为合适。唐代诗人刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“到乡翻似烂柯人”一句，用了王质遇仙的典故，这个典故源自烂柯山，收录这首诗有助于宣传烂柯山。 示例2：我认为不合适。虽然唐代诗人刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中写了“到乡翻似烂柯人”一句，诗人只是借典故表达恍如隔世的感觉，但它并不是写烂柯山的。 12. ①. 示例：（1）于是 ②. （2）给 ③. （3）一童子抬起头，看了一眼王质，从怀中摸出一颗状如枣核之物，微笑着递给王质。 ④. （4）回去吧 ⑤. （5）王质环顾四周，惊讶，疑惑，渐渐低下头，良久，又抬起头，神情凄凉。 13. 示例：烂柯山坐落在浙江省衙州城南十六七里处。山形主体为一条悬空而架的石梁，仿佛是依山凿就的一座大石桥。烂柯山因樵夫王质遇仙柯烂的传说而闻名。历代文人墨客在此留下不少游踪墨迹，如朱熹就有“空教采樵客，柯烂不知归”的诗句。这些诗文往往抒发了对世事变迁的感慨，丰富了烂柯山的文化内涵。 14. 示例1：“烂柯仙境欢迎您”，说明：语句通俗好记，用王质遇仙的故事来吸引游客，表达对游客的欢迎。 示例2：“烂柯仙境旅游胜地”，说明：对仗工整，朗朗上口，既表现了烂柯山的自然景色优美，又点出了烂柯山有着王质遇仙的神奇传说。 【解析】 【10题详解】 本题考查给景观命名的能力。首先，要根据材料一准确把握烂柯山的特点或景物特征，如悬空、层岩、中空的石缝、一线天、蹲伏的岩石、八角亭和相关故事等，然后仔细阅读材料二的诗歌，找到对应点，选取诗里面富有表现力的词语命名。 示例：知归石，出自宋朱熹诗句“空教采樵客，柯烂不知归”，“知归”既隐含了王质烂柯的故事，又包含了要返璞归真的哲理。 【11题详解】 本题考查选材判断能力。旅游宣传册应介绍景点的自然特点和人文景观。刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“到乡翻似烂柯人”一句，表达了被贬的时间之长，离京的时间之久，只是借典抒情而已。但既然提到了烂柯山，便丰富了烂柯山的文化影响力。因此，答合适与不合适均可，但侧重点应有不同。答合适，应侧重丰富烂柯山文化内涵。答不合适，应侧重该诗句与烂柯山没有必然的关系。 12题详解】 本题考查实词理解和人物把握。 （1）句意，王质就留下来。因：于是，就。 （2）句意，童子拿一颗好像枣核般的东西给王质。与：给。 （3）因为王质“至石室中，见童子四人，弹琴而歌”，应该感到惊奇，想听清歌的内容就必须停下脚步，侧耳细听，他不便打扰人家，因此慢慢靠近。 （4）句意，童子说，归去吧，王质就应声而归。归：回去。 （5）因为“去家已数十年，亲情凋落”，所以，王质应对眼前的景象感到惊讶和疑惑，也应对父母的离世感到悲伤，这个情感变化，不会大起大落，只能是渐渐深入，这需从人物的动作上表现出来。 【13题详解】 本题考查词条的编写能力。从示例看，应先写“烂柯山的地理位置”，再写“烂柯山”景物的形象特点，最后写“烂柯山”有关的故事传说和文人墨客的相关诗文。 【14题详解】 本题考查广告词的拟写能力。本题应突出“烂柯山的”胜景特点，能联系史上不同时期的名称以及典故来思考，最好能使用一种修辞手法。如“景华洞天今犹在，烂柯福地古已存”。 【点睛】参考例文 《 东阳记》 说：信安县有悬室坂，晋朝中期得时候，有一个名叫王质的居民，因为伐木而到此室中，看到有四个童子边弹琴边唱歌，王质就留下来，倚靠在斧柄上听他们弹唱。童子拿一颗好像枣核般的东西给王质，王质含在口里，就不再饥饿了。过了一忽儿，童子说，归去吧，王质就应声而归，此时发现斧柄已经腐烂殆尽。归去后，才知道他离家已经数十年，亲人去世，与他离家时完全不同了。 四、（48分） 班级将开展“面对困境，我该怎么办”主题班会活动，请你协助完成相关活动 15. 古人在面对人生困境时，找到了各自突破困境的精神密码，让我们一起来梳理吧！ 困境 突破困境的表现 出处 精神密码 宦海沉浮 ①______，②_______。 《岳阳楼记》范仲淹 博大胸怀、高远志向 醉翁之意不在酒，③______。 《醉翁亭记》欧阳修 ⑧______ ④_______，⑤______。 《左迁至蓝关示侄孙湘》韩愈 宠辱不惊、心志弥坚 怀才不遇 长风破浪会有时，⑥______。 《行路难》李白 斗志昂扬 亲人分离 ⑦______，月有阴晴圆缺。 《水调歌头》苏轼 乐观旷达 【答案】 ①. 不以物喜 ②. 不以己悲//先天下之忧而忧，后天下之乐而乐//居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君 ③. 在乎山水之间也 ④. 寄情山水/超然物外/超脱世俗/随遇而安 ⑤. 欲为圣明除弊事 ⑥. 肯将衰朽惜残年 ⑦. 直挂云帆济沧海 ⑧. 人有悲欢离合 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“弊、衰、朽、衰朽”等字容易写错。 第一、二空，范仲淹在《岳阳楼记》中，“不以物喜，不以己悲”体现了他超脱于外物和个人得失的境界；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”则展现出他博大的胸怀和高远的志向，这正是他突破宦海沉浮困境的精神密码。这种精神使他无论身处何地，都能心怀天下，不为困境所扰。 第四空，在《醉翁亭记》中，欧阳修虽被贬滁州，但他陶醉于山水美景之中。“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，他寄情山水，以山水之乐排遣被贬的抑郁。他超然物外、超脱世俗，随遇而安，享受自然之趣，这便是他的精神密码。可据此作答。 16. 根据要求写作。 成长道路上总会遇到许多问题，有的是个人的困难和烦恼，有的是我们这代人共同的难题。有些我们已经找到解决之法，有些我们仍在努力探寻中…… 这段话引发了你怎样联想与思考？参考图示，自拟题目，自选文体，进行写作。 【写作要求】 ①不少于600字。 ②不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 【写作助手】 你可以叙述解决问题的过程，表达感悟；也可以用书信的方式向某人寻求帮助…… 你可以写一篇演讲稿，向同学发表你的观点和看法；也可以进行文学创作，表达你的认识和思考…… 【答案】参考范文： 成长路上的困难 自然界没有不凋谢的花，人世间也没有无曲折的路。我们每个人成长的历程中，没有一帆风顺的时候。而每个人面对困难，都有自己不同的方法。强者能把困难化为垫脚石，弱者却因此而一蹶不振。我愿做个战胜困难的少年。 大多数人都有一对灵活的胳臂，可我这对灵活的胳臂却来之不易。 2005年冬季的一天，我在公园玩健身器时，不小心从上面摔了下来，造成右臂粉碎性骨折。医生叫我在家养伤一个月。我当时在家里用左手练字，用左手吃饭，用左手拿着书看。 一个月的时间很快就过去了，我原以为拆掉石膏以后，右臂能像以前一样灵活。可医生却说:“你的右臂恢复的很好，但是，回家以后要坚持锻炼，右臂才能伸直，像以前一样灵活。” 回家以后，我原想练习只是像玩一样挥动胳臂，可是却出乎意料，右臂刚一动，就像针扎一样痛苦。我咬着牙又练了几下，真是疼痛难忍。我有了放弃的想法。冷静下来我又想:“如果我放弃，就是放弃了我一生的大好时光。我将来想当一名科学家，发明出许多造福人类的东西;我想当一名医生，去救死扶伤;我还想当一名警察，保卫我们的祖国……如果我放弃了，还怎么实现自己的理想呢?”于是，我又鼓足了勇气，忍着剧烈的疼痛活动胳臂。第一下，我凭着勇气把弯曲的右臂尽量伸直，第二下，我的肘关节像刺进了钢针，钻心地疼痛。第三下、四下……，我已是大汉淋漓。可肘关节只有120度角。我又有些灰心了。这时，我又想到德国著名音乐家贝多芬，他双耳失聪，家境贫寒，可凭着对音乐的热爱，战胜了挫折，创造出了震惊世界的《贝多芬第九交响曲》。我和贝多芬比，这点困难算不了什么，我要做个战胜挫折的少年!想到这里，我又一下、一下地练起来。过了几天，右臂的肘关节角度更大了。为了使右臂尽快伸直，我又把矿泉水瓶里装进沙子练习。功夫不负有心人，我终于战胜了困难，把胳臂恢复得和正常人一样。 经历了这次生活的考验，我想：每当遇到困难时，应该充满自信，再去努力拼搏和奋斗，这样不仅能战胜困难，还能增强我们的自信心，磨练坚强的毅力。成为一个战胜挫折的强者！ 【解析】 【详解】一、审题。研读材料，是材料作文审题的第一步。该材料列举了生活中会遭遇各种问题，有的可以解决，有的需要继续探索……这是要告诉我们，一个人成长的历程就是这样的——历经多样的困难，战胜了就能更进一层，暂时解决不了，也要学会暂时放弃。只有这样，才能成长为一个有用之才。学生审题时，紧紧抓住成长过程中，无论面对怎样的风雨坎坷，都勇往直前，永不言弃的精神写作，符合题意。当然，如果写面对不可解决的问题，选择了暂时的放弃，之后或长大后再解决，只要是积极面对，也未尝不可。 二、立意。这则材料的立意，主要可以有以下几种。第一种是“笑对生活的历练，永不言弃”。学生选择这一立意，可以选择记叙文的文体。以自己成长的真实经历，写出“战胜困难，永不言弃”的主题。第二种是“面对不可战胜的困难，我暂时回避；直到多年后，我再来面对……”，这一立意可记叙也可议论，暂时放弃或回避，绝不是懦弱，而是一种静待花开的大智慧。 三、选材。作文的选材，应基于自己独特的生活和个性化的阅读。写作这篇作文，学生可以讲述自己的成长历程，讲述自己遭遇困难并战胜困难的过程。苦乐交替的过程，其实是成长的过程。如果选择第二种立意，选材可以更新颖些。比如某学生很是调皮，始终不肯在学习上用功。老师一直容忍，直到临近毕业时，开始转变。老师说，浪子回头金不换。他也是个人才，只是比一般人成长的慢一些。真的佩服老师的智慧，如果在开始时就试图解决他厌学的所有问题，那可能更激起学生的叛逆。静待花开，原来满满的都是爱。问题放一放，也许是解决的更好方式。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$