精品解析：江苏省南通市启东市长江中学2024-2025学年七年级10月月考生物学试题

长江中学2024-2025学年度第一学期 七年级生物错题再练（一） （时间：30分钟 总分：30分） 一、选择题 1. 下列哪种现象不是生命现象（ ） A. 夏季炎热，人出汗了 B. 下雨天，铁在潮湿环境中生锈了 C. 春天，春笋长出地面了 D. 用手触摸含羞草，展开的叶片会合拢 2. 2023年12月18日23时59分，甘肃省临夏州积石山县发生6.2级地震，已造成135人遇难。地震发生后，埋在废墟中的人，不论是自救还是他救，都必须首先保证呼吸的通畅。若等待救援时间过久，可以通过饮用自己的尿来补充体内的水和无机盐，还可以通过食用少量蚂蚁、蚯蚓等无毒食物，来保持体内的能量供给。“呼吸”、“饮用水和无机盐”、“食用蚂蚁”等主要体现了生物的哪一项基本特征（ ） A. 生物由细胞构成 B. 生物生长需要物质和能量 C. 生物能生长发育 D. 生物能繁殖 3. 下列实例属于保护色是（　　） A. 章鱼体色经常变成与周围环境一样的颜色 B. 枯叶蝶与枯叶很相似 C. 竹节虫与竹子很相似 D. 深海中的一种鱼在捕食时，将自己装饰成珊瑚的形态 4. 如图是某同学在显微镜下观察到的蚕豆叶片下表皮的物像，甲→乙进行的规范操作是（ ） ①玻片向上移动 ②玻片向下移动 ③低倍镜换成高倍镜 ④高倍镜换成低倍镜 ⑤换成大光圈、凹面镜 ⑥换成小光圈、平面镜 ⑦调节粗准焦螺旋 ⑧调节细准焦螺旋 A ②④⑤⑦ B. ②③⑤⑧ C. ①④⑥⑦ D. ①④⑤⑧ 5. 一种专门捕食小昆虫的动物，白天一般不出来活动，傍晚后才出来觅食，其体色呈黑色。该动物白天休息的地方很可能是（　　） A. 明亮的环境 B. 潮湿的环境 C. 黑暗的环境 D. 干燥的环境 6. 雷州半岛海岸线分布着超九千公顷的红树林，它们的根有“拒盐”功能，叶片有“泌盐”功能，可以生活在滩涂上，这体现了（ ） A. 生物适应环境 B. 生物影响环境 C. 环境影响生物 D. 环境适应生物 7. 目前云南省有九个地区被命名为“绿水青山就是金山银山”实践创新基地。“青山”中的植被能保持水土、调节气候，这体现了（　　） A. 环境适应生物 B. 环境影响生物 C. 生物适应环境 D. 生物影响环境 8. 某兴趣小组探究不同植被对环境湿度的影响，得到如下实验数据，以下判断正确的是（ ） 组别 裸地组 草坪组 灌木丛组 环境湿度的平均值 55.9% 63.7% 69.7% A. 该探究实验中裸地组是对照组 B. 仅做一组探究实验便可得到结论 C. 该探究实验的变量是环境湿度 D. 草坪对环境湿度的影响大于灌木丛 9. 分析下表，实验者是为了验证下列哪一条件对种子萌发的影响（　　） 组别 玉米种子 温度 水分 空气 基质 甲 20颗 20℃ 适量 充足 肥沃土壤 乙 20颗 20℃ 适量 充足 贫瘠沙土 A 温度 B. 水分 C. 空气 D. 肥料 10. 加拿大“一枝黄花”作为外来物种，繁殖能力强，根部能分泌某种物质抑制本地其他植物生长，严重威胁生态平衡，这体现了（　　） A. 环境决定生物 B. 生物适应环境 C. 环境影响生物 D. 生物影响环境 11. 下图是一种枯叶蝶，其形态、颜色都与周围落叶基本一致，使它不容易被敌害发现，从而增加了生存机会。下列体现生物与环境关系的句子中，与此现象相同的是（　　） A. 柳杉吸收有毒气体 B. 森林提高空气湿度 C. 海豹皮下脂肪很厚 D. 蚯蚓活动疏松土壤 12. 如图中的两只狐，一只是生活在北极的北极狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。下列判断正确的是（　　） A. 甲是沙漠狐，小耳利于散热 B. 乙是北极狐，大耳利于保温 C. 甲是北极狐，小耳利于保温 D. 乙是沙漠狐，大耳利于保水 13. 自然界中的生物既能适应环境，也能影响环境。下列实例，不属于生物对环境影响的是（　　） A. 树叶在秋冬季节纷纷飘落 B. 过度放牧会使草场逐渐沙漠化 C. 农场中饲养蚯蚓可改善土质 D. 在沙漠地区植树造林能防风固沙 14. 下图表示光学显微镜的一组镜头，在观察中，若要观察到的细胞数目最多，镜头组合应该选（　　） A. ①和③ B. ①和④ C. ②和③ D. ②和④ 15. 森林是一台天然的“加湿器”。研究表明，与无植被区域相比，植被覆盖的林区可以增加空气相对湿度2.9%～8.3%，这一现象体现了（ ） A. 环境影响生物 B. 环境适应生物 C. 生物影响环境 D. 生物适应环境 16. 阳江海陵岛红树林湿地公园有着保持水土、调节气候等作用，这体现了生物与环境之间的关系是（　　） A. 生物适应环境 B. 生物影响环境 C. 环境影响生物 D 环境适应生物 二、综合题 17. 我国传统文化源远流长，博大精深，许多俗语、诗词中蕴含着丰富的生物学知识，请从生物学视角来回答，下列俗语、诗词中蕴含的生物学知识。 （1）公园中影响生物生活和分布的因素叫做_____。它分为两类：像阳光、空气、水分和土壤等属于_____。 （2）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”影响桃花盛开的非生物因素是_____。 （3）“种豆南山下，草盛豆苗稀”此诗中草和豆指的是_____关系。 （4）“千里之堤，溃于蚁穴”说明生物与环境之间的关系是_____。 （5）“螳螂捕蝉，黄雀在后”说明了生物具有_____的特征。 18. 同学们在查阅资料时发现，杏仁能杀死昆虫。果真如此吗？他们决定自己动手进行探究，下面是他们的实验过程及结果。①准备2只相同的玻璃瓶，分别标号为A、B； 准备10只0．3克重的同种蝗虫平均分为两组。②实验操作方法及结果如下表： 时间 蝗虫状态实验处理 60秒 70秒 80秒 A瓶：加入捣碎的杏仁，加水，铺上吸水纸，拧紧瓶盖，放置48小时后再放入5只蝗虫 活跃 不活跃 死亡 B瓶：不加杏仁，加水，铺上吸水纸，拧紧瓶盖，放置48小时后再放入5只蝗虫 活跃 活跃 活跃 请回答： （1）该实验提出的问题是：_____？实验的变量是_____。 （2）A、B两瓶的蝗虫数量各放5只而不放1只目的是避免_____，更_____，减小_____。 （3）有人认为蝗虫不是杏仁毒死的，而是玻璃瓶中缺少空气而“憋”死的，这种想法不正确的原因是：_____。 （4）如果要你证明捣碎的杏仁只有加水后，才能起到毒剂的作用，则需要设置C瓶与A瓶进行_____，C瓶的实验处理是加入捣碎的杏仁，_____，铺上吸水纸，拧紧瓶盖，放置48小时后再放入5只蝗虫。若C瓶的蝗虫在60s、70s、80s状态均为活跃，说明_____ 19. 同学们学习了规范使用显微镜后，对叶片的结构进行观察。请据图回答下列问题： （1）图是显微镜结构示意图，对光时先转动_____（填序号）使低倍物镜对准通光孔；转动_____（填序号）使大光圈对准通光孔；眼注视目镜，双手转动_____（填序号）直至看到明亮的视野为止。 （2）使用的显微镜物镜放大倍数是10×，目镜放大倍数是5×，观察菠菜叶片下表皮，那么物像实际上的放大倍数是_____倍。 （3）甲、乙、丙、丁四位同学的显微镜视野如上图所示，观察效果最好的是_____，需要调节细准焦螺旋的是_____。需要将装片向右移动的是_____，需要调亮视野是_____。 （4）引草是一种在防风固沙中有重要作用的耐盐植物，其特殊结构——泌盐腺，能将体内多余的盐分排出。为了研究砂引草，科研人员开展了一系列实验。请据图回答问题： 组成砂引草植株结构和功能的基本单位是_____。研究者用光学显微镜观察砂引草茎的横切面时，被观察材料一定要_____， 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 长江中学2024-2025学年度第一学期 七年级生物错题再练（一） （时间：30分钟 总分：30分） 一、选择题 1. 下列哪种现象不是生命现象（ ） A 夏季炎热，人出汗了 B. 下雨天，铁在潮湿环境中生锈了 C. 春天，春笋长出地面了 D. 用手触摸含羞草，展开的叶片会合拢 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查的是生物的特征1.生物的生活需要营养；2.生物能够进行呼吸；3.生物能排出体内产生的废物；4.生物能够对外界刺激作出反应；5.生物能够生长和繁殖；6.除病毒外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．夏季炎热，人出汗了，是人体排出产生的废物，即生物能排出体内产生的废物，A不符合题意。 B．铁在潮湿环境中生锈了，是一种化学反应，不是生物的特征，B符合题意。 C．春天，春笋长出地面了，是植物对环境温度刺激的一种反应，即生物能够对外界刺激作出反应，C不符合题意。 D．用手触摸含羞草，展开的叶片会合拢，说明含羞草对外界的刺激做出了反应，即生物能够对外界刺激作出反应，D不符合题意。 故选B。 【点睛】解答此类题的关键是理解生物的特征及其表现。 2. 2023年12月18日23时59分，甘肃省临夏州积石山县发生6.2级地震，已造成135人遇难。地震发生后，埋在废墟中的人，不论是自救还是他救，都必须首先保证呼吸的通畅。若等待救援时间过久，可以通过饮用自己的尿来补充体内的水和无机盐，还可以通过食用少量蚂蚁、蚯蚓等无毒食物，来保持体内的能量供给。“呼吸”、“饮用水和无机盐”、“食用蚂蚁”等主要体现了生物的哪一项基本特征（ ） A. 生物由细胞构成 B. 生物生长需要物质和能量 C. 生物能生长发育 D. 生物能繁殖 【答案】B 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．除病毒以外，生物都是由细胞构成的。但该特征并不直接体现在题目描述的“呼吸”、“饮用水和无机盐”、“食用蚂蚁”等活动中，A错误。 B．题目中提到的“呼吸”是生物获取氧气、释放能量的过程，这是生物维持生命活动所必需的。“饮用水和无机盐”以及“食用蚂蚁”则是生物为了补充体内所需的水分、无机盐以及能量而进行的活动。这些活动共同体现了生物生长需要物质（如水、无机盐、食物）和能量（通过呼吸获取）的基本特征，B正确。 CD．生物体在能够由小长大；生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。可见，该题目中没有体现生物能生长发育、生物能繁殖，CD错误。 故选B。 3. 下列实例属于保护色的是（　　） A. 章鱼体色经常变成与周围环境一样的颜色 B. 枯叶蝶与枯叶很相似 C. 竹节虫与竹子很相似 D. 深海中的一种鱼在捕食时，将自己装饰成珊瑚的形态 【答案】A 【解析】 【分析】动物的体色与周围环境的色彩非常相似，这种体色称为保护色，生物具有保护色可以不易被其它动物发现，有利于躲避敌害，有利于掩护自己捕食猎物。 【详解】A．章鱼体色经常变成与周围环境一样的颜色，可以不易被其它动物发现，属于保护色，有利于躲避敌害，故A正确。 BCD．枯叶蝶与枯叶很相似、竹节虫与竹子很相似和深海中的一种鱼在捕食时，将自己装饰成珊瑚的形态叶，属于拟态，也是对环境的适应，故BCD错误。 故选A。 4. 如图是某同学在显微镜下观察到的蚕豆叶片下表皮的物像，甲→乙进行的规范操作是（ ） ①玻片向上移动 ②玻片向下移动 ③低倍镜换成高倍镜 ④高倍镜换成低倍镜 ⑤换成大光圈、凹面镜 ⑥换成小光圈、平面镜 ⑦调节粗准焦螺旋 ⑧调节细准焦螺旋 A. ②④⑤⑦ B. ②③⑤⑧ C. ①④⑥⑦ D. ①④⑤⑧ 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜下看到的物像是上下相反、左右颠倒的；显微镜的放大倍数越大，视野就越暗，看到的细胞数目就越少；调节细准焦螺旋可使物像清晰。 【详解】某同学在显微镜下观察到的蚕豆叶片下表皮的物像，甲是低倍物镜下的物像，乙是高倍物镜下的物镜。因为显微镜成像的特点是放大的、倒立的物像，物像移动的方向与玻片移动的方向是相反的，若将物像移至视野中央，则物像位于哪一方，玻片标本就移向哪一方，因此从甲→乙进行的规范操作是②甲位于视野的下方，玻片向下移动，③低倍镜换成高倍镜，换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般⑤换成大光圈、凹面镜，然后⑧调节细准焦螺旋，直到观察的物像清晰，ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 5. 一种专门捕食小昆虫的动物，白天一般不出来活动，傍晚后才出来觅食，其体色呈黑色。该动物白天休息的地方很可能是（　　） A. 明亮的环境 B. 潮湿的环境 C. 黑暗的环境 D. 干燥的环境 【答案】C 【解析】 【分析】每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式，生物的适应性是普遍存在的。生物能够适应环境，也受环境的影响。 【详解】这种动物专门捕食小昆虫，白天不活动，傍晚后才出来觅食，体色呈黑色。这些信息表明这种动物可能是一种夜行性的捕食者，其黑色体色可能有助于在夜间或昏暗环境中进行伪装。可以推断它白天休息的地方很可能是一个能够为其提供掩护和保护的地方，以避免在白天被捕食者发现。黑暗的环境可以为这种动物提供良好的掩护，使其在白天更难被发现，该动物白天休息的地方很可能是黑暗的环境。而明亮的环境不利于其伪装，环境的潮湿或干燥与其伪装无关，因此ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 6. 雷州半岛海岸线分布着超九千公顷的红树林，它们的根有“拒盐”功能，叶片有“泌盐”功能，可以生活在滩涂上，这体现了（ ） A. 生物适应环境 B. 生物影响环境 C. 环境影响生物 D. 环境适应生物 【答案】A 【解析】 【分析】生物与环境的关系有：环境影响生物、生物适应环境、生物影响环境。 【详解】由题干可知，红树的根有“拒盐”功能，叶片有“泌盐”功能，可以生活在滩涂上，这体现了生物适应环境，故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 7. 目前云南省有九个地区被命名为“绿水青山就是金山银山”实践创新基地。“青山”中的植被能保持水土、调节气候，这体现了（　　） A. 环境适应生物 B. 环境影响生物 C. 生物适应环境 D. 生物影响环境 【答案】D 【解析】 【分析】生物与环境的关系是相互依存的，生物在适应环境得以生存的同时，能不断地影响环境并改变环境。 【详解】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，同时生物也会影响环境，如千里之堤毁于蚁穴。“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气等，这体现了生物与环境之间的关系是生物影响环境，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 8. 某兴趣小组探究不同植被对环境湿度的影响，得到如下实验数据，以下判断正确的是（ ） 组别 裸地组 草坪组 灌木丛组 环境湿度的平均值 55.9% 63.7% 69.7% A. 该探究实验中裸地组是对照组 B. 仅做一组探究实验便可得到结论 C. 该探究实验的变量是环境湿度 D. 草坪对环境湿度的影响大于灌木丛 【答案】A 【解析】 【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 【详解】A．裸地上没有植物，因此在该探究中作为对照，故A正确。 B．仅做一组探究实验会有偶然性，实验结论不可靠，故B错误。 C．由题干信息可知，本实验探究的是不同植被对空气湿度的影响，因此实验变量是不同的植被，故C错误。 D．植物对空气湿度有影响，三组实验中，裸地组湿度最小，草坪组较大，灌木丛组湿度最大，草坪对环境湿度的影响小于灌木丛，故D错误。 故选A。 9. 分析下表，实验者是为了验证下列哪一条件对种子萌发的影响（　　） 组别 玉米种子 温度 水分 空气 基质 甲 20颗 20℃ 适量 充足 肥沃土壤 乙 20颗 20℃ 适量 充足 贫瘠沙土 A. 温度 B. 水分 C. 空气 D. 肥料 【答案】D 【解析】 【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，种子不在休眠期。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。 【详解】从表格中看出，甲乙唯一不同的变量是肥料，因此他探究的是肥料对种子萌发的影响。 故选D。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的唯一性。 10. 加拿大“一枝黄花”作为外来物种，繁殖能力强，根部能分泌某种物质抑制本地其他植物生长，严重威胁生态平衡，这体现了（　　） A. 环境决定生物 B. 生物适应环境 C. 环境影响生物 D. 生物影响环境 【答案】D 【解析】 【分析】生物入侵是指某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态，并对本地生态系统造成一定危害的现象，这些生物被叫做外来物种。外来入侵物种具有适应能力强，繁殖能力强，传播能力强等特点。 【详解】加拿大“一枝黄花”引种到我国后，对当地原有植物破坏严重，严重威胁着当地生态环境的稳定，说明生物影响环境，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 11. 下图是一种枯叶蝶，其形态、颜色都与周围落叶基本一致，使它不容易被敌害发现，从而增加了生存机会。下列体现生物与环境关系的句子中，与此现象相同的是（　　） A. 柳杉吸收有毒气体 B. 森林提高空气湿度 C. 海豹皮下脂肪很厚 D. 蚯蚓活动疏松土壤 【答案】C 【解析】 【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。 【详解】生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。可见，“柳杉吸收有毒气体”、“森林提高空气湿度”和“蚯蚓活动疏松土壤”都体现了生物影响和改变环境，而“枯叶蝶形态、颜色都与周围落叶基本一致”和“海豹皮下脂肪很厚”体现了生物适应环境，故C正确，ABD错误。 故选C。 12. 如图中的两只狐，一只是生活在北极的北极狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。下列判断正确的是（　　） A. 甲是沙漠狐，小耳利于散热 B. 乙是北极狐，大耳利于保温 C. 甲是北极狐，小耳利于保温 D. 乙是沙漠狐，大耳利于保水 【答案】C 【解析】 【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。 【详解】甲、乙两图中两只狐，一只是生活在北极的北极狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。北极气候寒冷、温度很低，狐为了适应环境减少热量的散失，皮肤的裸露面积很小；沙漠温度高，为了散失热量降低体温，狐皮肤裸露面积大。由图示可以看出，图甲中的狐耳朵、鼻子短小，有利于减少热量的散失保持体温，为北极狐；图乙中的狐耳朵、鼻子较大较长，有利于散失热量降低体温，为沙漠狐。由此可见，ABD错误，C正确。 故选C。 13. 自然界中的生物既能适应环境，也能影响环境。下列实例，不属于生物对环境影响的是（　　） A. 树叶在秋冬季节纷纷飘落 B. 过度放牧会使草场逐渐沙漠化 C. 在农场中饲养蚯蚓可改善土质 D. 在沙漠地区植树造林能防风固沙 【答案】A 【解析】 【分析】生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。 生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。 生物依赖环境是（环境影响生物）指生物类别不同，受生存空间或生活环境的制约。 【详解】A．树叶在秋冬季节纷纷飘落，是对寒冷环境的适应，A符合题意。 B．过度放牧会使草场逐渐沙漠化，是由于牛羊的啃食导致草场沙漠化，属于生物对环境的影响，B不符合题意。 C．蚯蚓在土壤中钻来钻去，改善了土壤结构；蚯蚓以腐烂有机物为食，分解产生的二氧化碳、水和无机盐等供植物利用，有利于农作物生长；蚯蚓的粪便排到土壤中，可提高土壤的肥力。因此，在农场中饲养蚯蚓可改善土质，属于生物对环境的影响，C不符合题意。 D．森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用；因此，在沙漠地区植树造林能防风固沙，属于生物对环境的影响，D不符合题意。 故选A。 14. 下图表示光学显微镜的一组镜头，在观察中，若要观察到的细胞数目最多，镜头组合应该选（　　） A. ①和③ B. ①和④ C. ②和③ D. ②和④ 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数越大，观察到的物像体积越大，视野看到的细胞数目越少，视野比较暗；相反显微镜的放大倍数越小，观察到的物像体积越小，视野内看到的细胞数目越多，视野比较亮，据此解答。 【详解】由分析可知：用显微镜观察细胞时，要使显微镜上看到细胞数目最多，应该是放大倍数最小的显微镜。一般情况下：目镜越长，放大倍数越小；目镜越短，放大倍数越大；物镜正好相反。图中①和②是目镜，因此①是低倍镜，②是高倍镜；③和④是物镜，③是高倍镜、④是低倍镜。故观察到的细胞数目最多，镜头组合应该选放大倍数最小的组合是①④，B正确。 【点睛】掌握显微镜的基本构造和使用方法是本题解题关键。 15. 森林是一台天然的“加湿器”。研究表明，与无植被区域相比，植被覆盖的林区可以增加空气相对湿度2.9%～8.3%，这一现象体现了（ ） A. 环境影响生物 B. 环境适应生物 C. 生物影响环境 D. 生物适应环境 【答案】C 【解析】 【分析】生物与环境的关系：（1）生物影响和改变环境：是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。（2）生物适应环境：是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。（3）生物依赖环境：是指生物类别不同，受生存空间或生活环境的制约。 【详解】A．生物依赖环境是（环境影响生物）指生物类别不同，受生存空间或生活环境的制约，A不符合题意。 BC．蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，森林中的植物进行的蒸腾作用使周围环境中的空气湿度增加，属于生物影响环境，而不是环境适应生物，B不符合题意，C符合题意。 D．生物体的形态结构总是与其生活环境相适应，生物必须适应环境才能生存，不同生物适应环境的方式不同，D不符合题意。 故选C。 16. 阳江海陵岛红树林湿地公园有着保持水土、调节气候等作用，这体现了生物与环境之间的关系是（　　） A. 生物适应环境 B. 生物影响环境 C. 环境影响生物 D. 环境适应生物 【答案】B 【解析】 【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，同时也影响环境；环境也影响生物。①生物适应环境的实例：a、在荒漠中生活的骆驼，尿液非常少；b、在荒漠中生活的骆驼刺地下的根比地上部分长很多；c、生活在寒冷海域的海豹，胸部皮下脂肪很厚。②生物影响环境的实例：a、蚯蚓疏松土壤；b、在沙地上栽种植物，防风固沙。③环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素（光、温度、水、空气等）和生物因素（影响某种生物生活的其他生物）。 【详解】A．生物对环境的适应是普遍存在的，现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为；生物必须适应环境才能生存，A不符合题意。 B．阳江海陵岛红树林湿地公园有着保持水土、调节气候等作用，说明植物的存在使得环境发生了改变，这体现了生物影响环境，B符合题意。 C．影响生物生活的环境因素可以分为两类，一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素，指影响某种生物生活的其它生物，C不符合题意。 D．生物与环境关系有生物适应环境，同时也影响环境；环境也影响生物，环境不会适应生物，D不符合题意。 故选B。 二、综合题 17. 我国传统文化源远流长，博大精深，许多俗语、诗词中蕴含着丰富的生物学知识，请从生物学视角来回答，下列俗语、诗词中蕴含的生物学知识。 （1）公园中影响生物生活和分布的因素叫做_____。它分为两类：像阳光、空气、水分和土壤等属于_____。 （2）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”影响桃花盛开的非生物因素是_____。 （3）“种豆南山下，草盛豆苗稀”此诗中草和豆指的是_____关系。 （4）“千里之堤，溃于蚁穴”说明生物与环境之间的关系是_____。 （5）“螳螂捕蝉，黄雀在后”说明了生物具有_____的特征。 【答案】（1） ①. 生态因素 ②. 非生物因素 （2）温度 （3）竞争 （4）生物影响环境 （5）生物的生活需要营养（生物的生命活动需要物质和能量） 【解析】 【分析】（1）环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素，它分为生物因素和非生物因素。非生物因素包括阳光、空气、水分、土壤等。 （2）生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。草和豆相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系。 【小问1详解】 公园中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素。它分为两类：像阳光、空气、水分和土壤等属于非生物因素。生态因素包括生物因素和非生物因素，非生物因素为生物提供必要的生存条件。 【小问2详解】 “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，山上温度比山下低，影响桃花盛开的非生物因素是温度。温度影响生物的生长和发育。 【小问3详解】 “种豆南山下，草盛豆苗稀”，草和豆相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，此诗中草和豆指的是竞争关系。竞争是指两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等。 【小问4详解】 “千里之堤，溃于蚁穴”，白蚁在大堤内挖洞，使大堤的牢固性受到影响，说明生物与环境之间的关系是生物影响环境。生物能适应环境，也能影响环境。 【小问5详解】 “螳螂捕蝉，黄雀在后”，螳螂以蝉为食，黄雀以螳螂为食，说明了生物具有需要营养的特征。生物的生活需要营养物质（生物的生命活动需要物质和能量）来维持生命活动。 18. 同学们在查阅资料时发现，杏仁能杀死昆虫。果真如此吗？他们决定自己动手进行探究，下面是他们的实验过程及结果。①准备2只相同的玻璃瓶，分别标号为A、B； 准备10只0．3克重的同种蝗虫平均分为两组。②实验操作方法及结果如下表： 时间 蝗虫状态实验处理 60秒 70秒 80秒 A瓶：加入捣碎的杏仁，加水，铺上吸水纸，拧紧瓶盖，放置48小时后再放入5只蝗虫 活跃 不活跃 死亡 B瓶：不加杏仁，加水，铺上吸水纸，拧紧瓶盖，放置48小时后再放入5只蝗虫 活跃 活跃 活跃 请回答： （1）该实验提出的问题是：_____？实验的变量是_____。 （2）A、B两瓶的蝗虫数量各放5只而不放1只目的是避免_____，更_____，减小_____。 （3）有人认为蝗虫不是杏仁毒死的，而是玻璃瓶中缺少空气而“憋”死的，这种想法不正确的原因是：_____。 （4）如果要你证明捣碎的杏仁只有加水后，才能起到毒剂的作用，则需要设置C瓶与A瓶进行_____，C瓶的实验处理是加入捣碎的杏仁，_____，铺上吸水纸，拧紧瓶盖，放置48小时后再放入5只蝗虫。若C瓶的蝗虫在60s、70s、80s状态均为活跃，说明_____ 【答案】（1） ①. 杏仁能杀死昆虫吗 ②. 杏仁 （2） ①. 实验的偶然性 ②. 精确 ③. 误差 （3）蝗虫的呼吸器官是气管，通过气管与外界进行气体交换，玻璃瓶中不缺少空气，不会因缺少空气而 “憋” 死。A瓶和B瓶不同的是否加杏仁，A瓶蝗虫死亡，但B瓶蝗虫仍活跃，说明不是因为缺乏空气的原因。 （4） ①. 对照##对照实验 ②. 不加水 ③. 只有杏仁加水，才能毒死蝗虫 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【小问1详解】  该实验提出的问题是：杏仁能杀死昆虫吗？实验中A瓶加入捣碎的杏仁，B瓶不加杏仁，所以实验的变量是杏仁（有无杏仁）。 【小问2详解】 A、B 两瓶的蝗虫数量各放5只而不放1只目的是避免实验的偶然性。如果只放1只蝗虫，其结果可能具有特殊性，不能代表普遍情况。多放几只蝗虫可以使实验结果更科学，更准确，减小实验误差。 【小问3详解】 有人认为蝗虫不是杏仁毒死的，而是玻璃瓶中缺少空气而 “憋” 死的，这种想法不正确的原因是：A瓶和B瓶不同的是否加杏仁，A瓶蝗虫死亡，但B瓶蝗虫仍活跃，说明不是因为缺乏空气。蝗虫的呼吸器官是气管，通过气管与外界进行气体交换，玻璃瓶中不缺少空气，不会因缺少空气而 “憋” 死。 【小问4详解】 如果要证明捣碎的杏仁只有加水后，才能起到毒剂的作用，则需要设置C瓶与A瓶进行对照实验。C瓶的实验处理是加入捣碎的杏仁，不加水，铺上吸水纸，拧紧瓶盖，放置48小时后再放入5只蝗虫。若C瓶的蝗虫在60s、70s、80s状态均为活跃，说明捣碎的杏仁只有加水后，才能起到毒剂的作用。这个实验的变量是水。通过对比A瓶和C瓶的结果，可以明确加水这个条件对于杏仁发挥毒剂作用的重要性。 19. 同学们学习了规范使用显微镜后，对叶片的结构进行观察。请据图回答下列问题： （1）图是显微镜结构示意图，对光时先转动_____（填序号）使低倍物镜对准通光孔；转动_____（填序号）使大光圈对准通光孔；眼注视目镜，双手转动_____（填序号）直至看到明亮的视野为止。 （2）使用的显微镜物镜放大倍数是10×，目镜放大倍数是5×，观察菠菜叶片下表皮，那么物像实际上的放大倍数是_____倍。 （3）甲、乙、丙、丁四位同学显微镜视野如上图所示，观察效果最好的是_____，需要调节细准焦螺旋的是_____。需要将装片向右移动的是_____，需要调亮视野是_____。 （4）引草是一种在防风固沙中有重要作用的耐盐植物，其特殊结构——泌盐腺，能将体内多余的盐分排出。为了研究砂引草，科研人员开展了一系列实验。请据图回答问题： 组成砂引草植株结构和功能的基本单位是_____。研究者用光学显微镜观察砂引草茎的横切面时，被观察材料一定要_____， 【答案】（1） ①. 1 ②. 3 ③. 4 （2）50 （3） ① 丙 ②. 丁 ③. 甲 ④. 乙 （4） ①. 细胞 ②. 薄而透明 【解析】 【分析】题图中，1转换器，2物镜，3遮光器，4反光镜，5目镜，6镜筒，7粗准焦螺旋，8细准焦螺旋，9镜臂。 【小问1详解】 显微镜对光时，先转动1转换器，使低倍物镜对准通光孔。再转动3遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视5目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图，最后双手转动4反光镜，直至看到明亮视野为止。 【小问2详解】 显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，显微镜物镜放大倍数是10×，目镜放大倍数是5×，物像实际上的放大倍数是50倍。 【小问3详解】 观察四个视野， 丙的视野物像清晰，结构易于辨认，效果最好。 粗、细准焦螺旋用于升降镜筒，其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大；细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。丁是模糊的视野，应该通过调节8细准焦螺旋使物像清晰。 显微镜成的物像是倒像，因此像的移动方向与物体的移动方向相反；即物像偏向哪一方，装片就应向哪一方移动，物像可移动到视野中央， 甲偏向右边的物像，应该向右边移到标本，物像就回到视野中央了。 乙是暗的视野，要让视野变亮，需要用4反光镜凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，还可以选择遮光器上的大光圈，透过更多的光线。 【小问4详解】 除病毒外，生物体都是由细胞构成的。生物体是由细胞构成组织，由组织构成器官，由器官构成系统，进而构成生物体。生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器——线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位，则组成砂引草植株结构和功能的基本单位是细胞。 用光学显微镜观察的材料一定要薄而透明，有利于光线的透过，这样才能看清物像。因此，研究者用光学显微镜观察砂引草茎的横切面时，被观察材料一定要薄而透明。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$