福建省龙岩市第一中学锦山学校2024-2025学年高一上学期第一次月考 化学试卷(无答案)

龙岩一中锦山学校2024—2025学年第一学期第一次月考 高一化学试卷 考试范围：必修一第一章和物质分类； 考试时间：75分钟； 可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 S—32 Na—23 Fe—56 第I卷选择题（每题3分，共45分） 1．北宋画家王希孟绘制的《千里江山图》取景于庐山和鄱阳湖，是中国十大传世名画之一。其中用到了一种称为扁青的矿物－下列关于扁青的说法正确的是（ ） A．扁青在常温下易分解 B．扁青易溶于水 C．扁青属于盐类 D．扁青难溶于酸 2．构建化学基本观念是学好化学的基础。下列认识错误的是（ ） A．元素观：物质是由元素组成的 B．分类观：和均是氧化物 C．守恒观：碳与氧气充分反应，生成二氧化碳 D．转化观：化学变化有新物质生成，其本质是原子的重新组合 3．表示阿伏加德罗常数，下列叙述正确的是（ ） A．溶液中物质的量为 B．标准状况下，所含原子数为 C．足量的与完全反应时，转移的电子数为 D．中含有的离子总数为 4．下列关于钠及其化合物的说法正确的是（ ） A．久置于空气中，最终转化为 B．与都能和水反应生成碱，它们都是碱性氧化物 C．溶液能与酸溶液反应，但不能与碱溶液反应 D．投入溶液中生成白色沉淀和无色气体 5．（超氧化氢）等都属氢氧化合物，其中又叫超氧酸，与化学性质相似，又与等）某些性质相似。下列说法不正确的是（ ） A．向溶液中滴入品红溶液，溶液褪色，加热后红色不恢复 B．在碱中能稳定存在 C．不稳定，分解会生成氧气 D．可与反应： 6．室温下，向某密闭容器中左侧充入和混合气体，同时在右侧充入等量的，隔板可自由滑动，停留在3位置。利用容器内预设电火花装置使其充分反应后，恢复至室温，隔模停留在2位置，则左侧和物质的量之比可能是（ ） A． B． C．5.2 D． 7．某学生为探究新制氯水的性质，进行下列实验，根据实验操作和现象得出的结论不正确的是（ ） 实验操作和现象 结论 A 向紫色石蕊试液滴入新制氯水，溶液先变红后褪色 新制氯水中含有 B 向溶液滴入新制氯水，产生较多气泡 与反应生成 C 向溶液滴入新制氯水，产生白色沉淀 新制氯水中有 D 强光照射新制氯水，溶液有气泡产生 不稳定易分解出 8．下列溶液中的氯离子数目与的溶液中氯离子数目相等的是（ ） A．的 B．的 C．的 D．的 9．分类是认识和研究物质及其变化的一种常用的科学方法，下列物质的分类正确的是（ ） 选项 酸 碱 盐 酸性氧化物 碱性氧化物 A B C D 10．下列实验与图象关系对应正确的是（ ） 选项 A B C D 实验 加热一定质量的碳酸氢钠固体 向一定量的碳酸氢钠固体中逐滴加入稀硫酸至过量 向一定量的稀硫酸中逐滴加入氢氧化钠溶液至过量 一定温度下，向不饱和氯化钠溶液中不断加入氯化钠固体，充分搅拌 图象 11．某溶液中只含有和，已知前三种离子的物质的量之比为，则与的个数比为（ ） A． B． C． D． 12．在一密闭容器中有的混合气体和足量的，用电火花引燃，使气体完全反应，增重，则原混合气体中的质量分数是（ ） A． B． C． D． 13．用下列实验装置进行相应实验，装置正确且能达到相应实验目的的是（ ） A．用图甲除去中的并干燥 B．用图乙装置进行钠的燃烧实验 C．用图丙装置稀释浓硫酸 D．用图丁制备二氧化碳 14．碳元素以多种形态存在于自然界中，其化合价与物质类别间的关系如下图所示。下列说法错误的是（ ） A．图中只有为酸性氧化物 B．若是钠盐，其溶于水时溶液显碱性，可用来除油腻 C．若和都是钠盐，热稳定性： D．用同一物质可实现的转化 15．已知质量分数低于的硫酸，密度随质量分数的增大而增大。现有质量分数为，物质的量浓度为的稀蒸发掉一定量的水，使之质量分数变为，此时该的物质的量浓度为，则和关系正确的是（ ） A． B． C． D． 第II卷填空题（除特殊说明每空2分，共55分） 16．物质类别和元素价态是学习元素及其化合物性质的两个重要认识视角。图为钠及其化合物的“价一类”二维图，请回答下列问题： 钠及其化合物 （1）①与水反应的化学方程式为______。 （2）写出淡黄色固体②与二氧化碳反应的化学方程式为______。 （3）从元素价态的视角看，中氢元素的化合价为______价，与水反应生成一种强碱和可燃性气体，反应的化学方程式为______。 （4）将一小块钠投入溶液中，观察到的现象是______（填序号）。 ①钠浮于液面上； ②熔化成小球； ③发出嘶嘶的响声，放出气体； ④有蓝色沉淀产生； ⑤析出大量红色的铜。 17．氯气和漂白粉是现代工业和生活中常用的杀菌消毒剂，实验室拟用下图所示装置制备干燥纯净的氯气，请回答下列问题。 （1）I、II中分别所盛试剂为______（填序号，下同）。 A．氢氧化钠溶液 B．饱和食盐水 C．浓硫酸 D．澄清石灰水溶液 （2）写出该实验中尾气处理装置中的方程式：______。 （3）实验室有一瓶密封不严的漂白粉样品，其中肯定含有，请设计实验探究该样品中可能存在的其他物质。（已知可使品红溶液褪色） I．提出合理假设。 假设①：该漂白粉未变质，含有______； 假设②：该漂白粉全部变质，含有______； 假设③：该漂白粉部分变质，既含有，又含有。 Ⅱ．设计实验方案，进行实验。 实验步骤 预期现象和结论 实验1：取少量上述漂白粉样品于试管中，加入适量稀盐酸，观察是否有气泡产生 a．若有气泡产生，则假设______不成立 实验2：向实验1反应后的试管中滴加1～2滴品红溶液，振荡 b．若品红溶液褪色，结合实验1中的判断，则假设______成立 c．若品红溶液不褪色，则假设______成立 18．某化学实验室需要硫酸溶液。根据溶液的配制情况回答下列问题： （1）如图所示的仪器中配制溶液肯定不需要的是______（填序号），配制上述溶液还需用到的玻璃仪器是______（填仪器名称）。 （2）现用质量分数为密度为的浓硫酸来配制的稀硫酸。计算所需浓硫酸的体积为______（保留1位小数）。 （3）配制过程中需先在烧杯中将浓硫酸进行稀释，稀释时操作方法是______。 （4）配制时，一般可分为以下几个步骤： ①量取　②计算　③稀释　④摇匀　⑤转移　⑥洗涤　⑦定容　⑧冷却 其正确的操作顺序为：②→__________→④（填序号） （5）在配制过程中，其他操作都准确，下列操作中错误的是______（填序号，下同），能引起误差偏高的有______。 ①洗涤量取浓硫酸后的量筒，并将洗涤液转移到容量瓶中 ②未等稀释后的溶液冷却至室温就转移到容量瓶中 ③将浓硫酸直接倒入烧杯，再向烧杯中注入蒸馏水来稀释浓硫酸 ④定容时，加蒸馏水超过刻度线，又用胶头滴管吸出 ⑤转移前，容量瓶中含有少量蒸馏水 ⑥定容摇匀后，发现液面低于标线，又用胶头滴管加蒸馏水至刻度线 ⑦定容时，俯视刻度线 19．某食品膨松剂起作用物质为，某兴趣小组研究加热情况下该膨松剂放出气体的量，设计实验的装置图如图。 已知：碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物。回答下列问题： （1）A装置中溶液的作用是______，装置内所盛试剂是______，E装置的作用是______，若没有E装置，测定的结果______（填“偏高”、“偏低”或“无影响”）。 （2）B中反应的化学方程式是______。 （3）B中分解产物是重要化工原料，研究其性质：分别取少最X溶液。 ①与碱反应：滴加澄清石灰水反应的化学方程式是______。 ②与盐反应：滴加Y溶液，产生白色沉淀，则Y可能为______（写其中一种的名称）。 ③与酸反应：滴加盐酸，开始没有气泡，反应产生两种盐，推测两种盐的化学式______。 （4）取克与混合物进行下列三组实验，其中能测定质量分数的是______（填序号）。 A．充分加热，质量减少克 B．与足量稀硫酸充分反应，逸出气体用氯化钙吸收，增重克 C．与足量稀盐酸充分反应，加热、蒸干，灼烧，得克固体 学科网（北京）股份有限公司 $$