内容正文:
三年级语文(上)学情检测班级:___________________ 姓名:_________________________ 学号:________________________
……………………………………………………装………………………………订…………………………线……………………………………………………
一、看拼音写词语。(8分)
róng qiú zǎo chén cāi xiǎng zèng sòng
kuáng fēng pū mǎn huāng yě fàng jià
二、按要求选择正确的选项
1.选择正确的字,打上“√”。(8分)
飘(杨 扬) (结 洁)白 (厉 历)声 (菊 橘)花
爱(带 戴) (练 拣)习 (糊 湖)涂 (印 影)象
2.选词填空。(6分)
(1)书中的道理,你们长大了( )会知道的。
(2)我( )没有猜错,这件好事真的是你做的。
(3)于是,一群一群的花从无人知道的地方( )跑出来。
(4)他很懂事,经常帮助周围的小朋友,非常惹人( )。
(5)同学们向( )的老师问好。
(6)这就是我们( )的小学,一所边疆的小学。
三、把词语补充完整,并说说你的发现。(8分)
摇( )晃( ) 披( )散( ) 张( )舞( )
提( )吊( ) ( )红( )赤 ( )忙( )乱( )疾( )快
我发现这些词的特点 。
四、按要求改写句子。(4分)
(1) 一簇一簇的花在雨中生长。(改为拟人句)
(2) 铃声一响,同学们立刻马上回到教师。(修改病句)
五、积累运用(10分)
(1) .经过一个月的学习,我们认识了 的孙中山,欣赏了“停车坐爱枫林晚, ”和“萧萧梧叶送寒声 ”的 季美景。苏轼在诗中也赞叹道“ ,最是橙黄橘绿时”。
(2) 积累了很多诗句: ,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉, 。
(3) 领略了秋天的雨的神奇,他把红色给了 ,红红的枫叶像 ,飘哇飘哇, 秋天的凉爽。
第二部分 阅读理解
六.阅读短文,完成练习
小校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。
春天, 你发芽了。一个个灰白色的, 有细柔绒毛的芽苞, 快乐地绽开在枝头, 就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
夏天,我们在你的树荫下做功课,多么凉爽啊!有时,我仰起头来,透过密匝匝的绿叶,我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天,你悄悄地落叶了,我们把落叶积起来,点燃了。火苗跳跃着, 发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下,让它变成养料,使你长得更加粗壮。
冬天, 在我做功课的地方, 照射着灿烂的阳光。我明白了, 梧桐树, 你落了叶, 好让阳光给我们更多的温暖。
我爱校园的梧桐树。
1.给文章加个标题, 写在文前的横线上。(1分)
2.圈出短文中表示时间的词语。(2分)
3.从文中找词语填空。(3分)
( )的阳光 ( )的眼睛 ( )的绿叶
4.联系上下文,理解词语的意思。(2分)
(1)文中画横线句子中的“绽开”意思是(填序号)( )。
A.裂开 B.开放 C.破绽
(2)“透过密匝匝的绿叶”中“密匝匝”的意思是
5.用横线在文中画出一个拟人句。(2分)
6.你喜欢什么植物?为什么?(2分)
(二)北大荒的秋天
九月,从第一片树叶落地开始,北大荒的秋天也就来了。
天空一碧如洗,只有在傍晚,西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫,就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来,明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚,发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱。山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。
生活在这里的人,喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月,这里的田野、山岭、江河,连同那茫茫的草甸子,都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
啊,北大荒的秋天真美呀!
1.北大荒的秋天的天空有什么特点?(用文中的一个词概括)(2分)
2.文中画横线的句子用了比喻的修辞手法,把 比作 ,写出了河水 的特点。(3分)
3.第4自然段一共有句话,是围绕“ ”这句话写的。(1分)
4.本文描写了北大荒的秋天的 、 和 的景色,人们用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒 的美丽景色。(4分)
七、课外阅读,判断对错。(4分)
1.铁牛的妈妈为了保护铁牛被牛王撞死了.( )
2.《独角斗士》中,铁青最后变成了一只独角牛。( )
3.是西北风把多萝茜和她的小狗吹到了芒奇金人的国家。( )
4.多萝茜的房子从空中落下来,压死了东方恶女巫,多萝茜得到了一双银鞋。( )
第三部分 习作表达
八、写作(30分)
题 目:猜猜他是谁
要 求: 1.要注意习作的格式,300字左右。
2.建议写出人物的外貌、性格、特点、爱好等。
三年级语文第 1 页 共 1 页
学科网(北京)股份有限公司
$$