精品解析：江西省赣州市南康区第三中学2024-2025学年高二上学期10月月考历史试题

南康三中2024-2025学年第一学期第一次大考高二年级历史试卷 考试时长：75分钟 试卷总分：100分 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。 1. 《周礼》记载：“诸公之地，封疆方五百里，其食者半；诸侯之地，封疆方四百里，其食者三之一； 诸伯之地，封疆方三百里，其食者三之一；诸子之地，封疆方二百里，其食者四之一；诸男之地， 封疆方百里，其食者四之一。”从这些记载中可以看出，西周初期实行分封制（ ） A. 旨在平衡阶级关系 B. 有利于巩固统治秩序 C 导致诸侯权力过大 D. 体现了公平公正原则 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：西周（中国）。据本题材料信息可知，西周初期根据不同的爵位分封不同面积的土地和不同份额的食邑，这表明分封制通过明确等级秩序和权利义务，形成了较为稳定的统治结构，有利于巩固统治秩序，B项正确；材料主要强调的是政治层面的等级和权益划分，而非平衡不同阶级之间的关系，排除A项；材料中并未体现出诸侯权力过大，分封制在初期通过等级和权益明确划分的，在一定程度上限制了诸侯权力的过度膨胀，排除C项；西周的分封制是按照爵位高低而进行划分的，具有严格的等级性，并未体现公平公正原则，排除D项。故选B项。 2. 秦统一后，秦始皇否定分封子弟的提议而全面推行郡县制。汉初“以海内初定，子弟少，激秦孤立亡(无)藩辅，故大封同姓，以填(镇)天下”。这说明秦汉时期（ ） A. 地方行政机构设置趋于合理 B. 对地方治理方式存在认知分歧 C. 郡县制度削弱了皇帝的权力 D. 分封制有利拱卫王室以安天下 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是秦汉时期中国。材料中提到秦始皇推行郡县制，而汉初则大封同姓，这表明秦汉两朝在地方治理方式上存在不同的选择和看法。秦始皇认为郡县制有利于中央集权，而汉初则认为分封同姓有助于稳定天下。因此，这反映了秦汉时期对地方治理方式存在认知分歧，B项正确；汉初实行郡国并行，最终导致七国之乱，说明此时地方机构设置并不合理，排除A项；郡县制有利于加强中央集权，排除C项；分封制在西周初年，有利于拱卫王室以安天下，但西周后期开始就容易出现割据势力，不利于统治，排除D项。故选B项。 3. 中国古代的地方行政区划的设置经历了秦汉时期郡县两级制，魏晋时期州郡县三级制，唐代道州县三级制，宋代州（府、军、监）和县两级制，清朝省府县三级制的演变调整。这种调整的主要原因是（ ） A. 加强中央对地方的控制 B. 社会经济发展的需要 C. 国家疆域的不断扩大 D. 抵御少数民族的侵扰 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。根据材料“汉时期郡县两级制，魏晋时期州郡县三级制道州县三级制，宋代州（府、军、监）和县两级制”等信息结合所学知识可知，中国古代地方行政制度在不同朝代多次调整的主要目的就是为了强化中央集权，有效加强中央对地方的管理，A项正确；根据所学知识可知，我国古代历代调整地方行政制度的主要目的是为加强中央集权服务，而适应社会经济发展不是主要原因，排除B项；国家疆域不断扩大不是材料所述中国古代中央调整地方行政制度的主要原因，主要目的是为加强中央集权服务，排除C项；我国古代历代调整地方行政制度的主要目的是为加强中央集权服务，而不是为抵御少数民族，排除D项。故选A项。 4. 六部九卿是古代中国中央行政机构。秦汉时，“九卿”所管理的事务中很多属于皇帝 个人和皇室家事，近似皇帝的近臣，而隋唐以降，“六部”取代了秦汉九卿的大部分 职权，成为专门管理国家事务的核心部门。这反映出（ ） A. 中央行政制度得到发展 B. 君主专制遭到削弱 C. 君主行政效率得到提高 D. 文官政治得到强化 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古代中国。据题意可知，隋唐以后，六部逐渐取代了九卿的职权，成为管理骨架事务的核心部门，由此说明中央行政制度得到发展，A项正确；材料反映的是中央行政制度的发展，君主专制并没有遭到削弱，更不能说明行政效率得到提高，排除BC项；材料中没有比较信息，不能说明文官政治得到强化，排除D项。故选A项。 5. 恺撒曾在罗马平民欢呼他为国王时说：“我是恺撒，不是国王。”与此同时，恺撒却欣然接受了“祖国的救星”“祖国之父”的称号，允许在公共场所为他竖立雕像，并得以在神庙中接受供奉。这体现了古罗马（ ） A. 平民话语的提升 B. 政治仪式的庄重 C. 君主专制的形成 D. 共和政体的异化 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代罗马共和国末期（罗马）。据材料“恺撒却欣然接受了‘祖国的救星’‘祖国之父’的称号，允许在公共场所为他竖立雕像，并得以在神庙中接受供奉”和所学可知，公民大会和元老院把所有的荣誉都加在恺撒身上，他被推举为终身独裁官、为期十年的执政官、终身保民官，还获得“祖国之父”的光荣称号，罗马名义上还是共和政体，实际上恺撒已是极权的君主，改变古老的共和传统，D项正确。恺撒授予“祖国的救星”“祖国之父”的称号及在神庙中接受供奉并非平民所为，材料未涉及平民的话语权，排除A项；“政治仪式的庄重”只是表面现象，而非本质，排除B项；此时罗马还处在共和国时期，君主专制的尚未形成，排除C项。故选D项。 6. 12世纪中叶，英王亨利二世为加强王权而实行军事改革，允许一部分骑士交纳代役钱（即盾牌钱），以免除每年对国王负担的40天军役。国王用此项收入招募常备雇佣军，从而减少国王在军事上对服役者的依赖。骑士渐渐成为专营农牧业的小地主（ ） A. 促进了民族国家的产生 B. 有利于封君封臣制度的发展 C. 反映了封建关系的变革 D. 会导致英国军队战斗力下降 【答案】C 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：12世纪中叶（英国）。据材料“国王用此项收入招募常备雇佣军，从而减少国王在军事上对服役者的依赖。骑士渐渐成为专营农牧业的小地主”可知，亨利二世的改革有利于强化王权，降低国王对贵族的依赖，骑士阶层也逐渐从贵族割据的工具转变为封建地主，二者充分反映了英国封建关系的变革，C项正确；英国民族国家产生于15、16世纪的都铎王朝时期，时间与材料不符，排除A项；亨利二世的改革有利于降低国王对贵族的依赖，打击地方贵族的分裂势力，强化王权，不利于封君封臣制度的发展，排除B项；国王用盾牌钱招募常备雇佣军，提高了军队的战斗力，排除D项。故选C项。 7. 历史进程中的变革是诸多因素合力作用的结果。在美国制宪会议中，围绕代表权问题，州权主义者不愿屈从“大州支配”，以小州退出联邦同大国结盟相要挟；国家主义者也不甘示弱，宣布大州“不会在任何其他方案上结盟”，声称如果小州脱离联邦，就不惜以军事手段解决问题。双方最终在参众两院议席分配比例等问题上达成妥协。这一结果体现了（ ） A. “孤立主义”原则 B. 《人民宪章》原则 C. “自由放任”原则 D. “制约与平衡”原则 【答案】D 【解析】 【详解】美国制宪会议上大小州之间矛盾重重，但是最终在参众两院议席分配比例等问题上达成妥协，即参议院每州两名，众议院按照人口总数分配，分别照顾了小州和大州利益，体现了制约与平衡的原则，D项正确；孤立主义指的是尽量避免对外国承担政治和军事义务的同盟关系的方式，来维护和扩展美国的利益，且侧重政治、军事和外交，而在经济和文化等方面并不限制与外界的交往联系，排除A项；人民宪章的核心内容是以普遍权为基础的议会民主化的问题，与材料主旨不符，排除B项；自由放任主要是经济政策，强调国家不干预经济发展，排除C项。故选D项。 8. 代议制民主是近代资产阶级革命的产物，也是古希腊民主政治的复兴与发展的产物，从文化发展的内在规律来分析，每一种文化对以前的文化都是既有继承又有发展。能印证这一说法的是（ ） A. 古希腊民主政治是代议制的源头 B. 代议制的核心是民主与轮番执政 C. 英国光荣革命后实行君主立宪制 D. 美国首创资产阶级代议制 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（西方）。根据材料“每种文化对以前的文化都是既有继承又有发展”可知，英国光荣革命后实行君主立宪制，君主制经过改造得以保留下，同时君主立宪制又是不同于君主专制的民主制度，符合题意，C项正确；古希腊民主政治是直接民主，只是为近代民主政治的发展提供了借鉴，只能反映材料“是古希腊民主政治的复兴与发展的产物”，不能体现“既有继承又有发展”，排除A项；代议制的核心是由民主选举产生的议会拿握国家的立法权，排除B项；美国资产阶级代议制是在英国之后，并非首创，排除D项。故选C项。 9. 1929年3月，国民党第三次全国代表大会通过的《确定训政时期党、政府、人民行使政权治权之分际及方略案》规定：国民党对于中华民国之政权治权，要“独负全责”；必须是“服从拥护中国国民党，衙行三民主义”者，“始得享受中华民国国民之权利”。这反映出国民党“训政”的实质是（ ） A. 主权在民 B. 独裁专制 C. 以党治国 D. 法律至上 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据材料主题干的设问词可知本题是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：1929年的中国。根据材料信息可知，国民党的“训政”违背了孙中山“主权在民”的初衷，其实质就是剥夺人民权利的一党专政，B项正确；材料反映的是权力集中与国民党而非主权在民，排除A项；以党治国是国民党“训政”的核心，不是实质，排除C项；材料中的规定没有体现法律的重要性，排除D项。故选B项。 10. 抗战时期，根据地在政权机关的人员构成上实行“三三制”，即共产党员、党外进步人士、中间派人士大体各占三分之一，由人民选举产生，实行民主集中制原则。凡是年满18岁赞成抗日和民主的中国人，不分阶级、民族、性别、信仰、党派、文化程度，都有选举权和被选举权。这一政策的实施（ ） A. 确保了各阶层的团结抗战 B. 有利于农村革命根据地政权建设 C. 践行了人民民主专政理论 D. 适应了抗日民族统一战线的需要 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是目的题。据题干时间信息可知准确时空是抗战时期。根据材料“根据地在政权机关的人员构成上实行‘三三制’”“凡是年满18岁赞成抗日和民主的中国人，不分阶级、民族、性别、信仰、党派、文化程度，都有选举权和被选举权”等信息可知，抗战时期中共在政权机关的人员构成上实行“三三制”，这有利于团结各阶层抗日，适应了抗日民族统一战线的需要，D项正确；材料内容主要体现了抗战时期中共在政权机关的人员构成上实行“三三制”，这有利于团结各阶层抗日，适应了抗日民族统一战线的需要，“确保了各阶层的团结抗战”的表述过于绝对，排除A项；材料内容主要体现了抗战时期中共在政权机关的人员构成上实行“三三制”，这有利于团结各阶层抗日，适应了抗日民族统一战线的需要，与农村革命根据地政权建设无关，排除B项；人民民主专政理论是新中国成立后提出的，与材料时间不符，排除C项。故选D项。 11. 中共中央在1948年4月30日发布《纪念“五一”劳动节口号》：……今年的“五一”劳动节，是中国劳动人民和一切被压迫人民的觉悟空前成熟的日子……讨论并实现召集人民代表大会，成立民主联合政府。据材料可知中共中央发布“五一”劳动节口号旨在（ ） A. 庆祝战略决战的胜利 B. 推动人民政权的巩固 C. 促进新政协的筹备 D. 建立社会主义制度 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：1948年上半年（中国）。据本题材料信息得出主要结论：1948年4月中共中央发布“五一”劳动节口号，号召全国劳动人民团结起来，召开人民代表大会，成立民主联合政府，意在为将来新政协会议做筹备工作，C项正确；据所学可知，战略决战指的是1948年9月到1949年1月的三大战役，与材料不符，排除A项；据所学可知，1948年新中国还未成立，还未建立人民政权，排除B项；据所学可知，1949到1956年中国处于新民主主义到社会主义的过渡时期，直到1956年三大改造完成后中国进入社会主义初级阶段，与材料时空不符，排除D项。故选C项。 12. 关于监察官的选任，两汉多用察举方式，唐代选任权由多宰相掌握，宋代中央一级监察官多由帝王“亲擢”，明代由都察院挑选人员后由皇帝“点选”，民国时监察委员由院长提请国民政府任命，后改为选举产生。2016年我国决定建立“由人大产生，对人大负责，接受人大监督”的国家监察委员会。对此理解正确的是（ ） A. 监察官选任演变一定程度上折射出民主政治追求 B. 监察制度的权威性呈现出先上升后下降的态势 C. 君主严格地控制着监察官选任权 D. 监察制度有效地保障了政治清明 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是正向题，据材料关键信息可知准确时空是：古代至近现代的中国。根据材料及所学可知，从两汉察举制（官僚推荐）、唐代宰相选任，到宋代帝王“亲擢”、明代皇帝“点选”，体现了古代专制体制下监察权向皇权集中的趋势；民国时期改为“选举产生”，现代中国确立“由人大产生，对人大负责”的监察体制，反映了从专制到民主的政治转型，折射出对民主政治的追求，A项正确；材料未涉及监察制度“权威性”的变化，且现代监察体制由人大产生，权威性并未“下降”，排除B项；唐代选任权由宰相掌握，民国及现代与“君主控制”无关，“严格控制”不符合史实，排除C项；材料仅反映选任方式演变，未提及监察制度“保障政治清明”的实际效果，排除D项。故选A项。 13. 北魏孝文帝针对以往学校设置不够健全的弊病，“太和中改中书学为国子学”。迁都洛阳之后，他亲祀孔子，征求“天下遗书”，在中央设立国子学、太学和四门小学，又在“县立讲学，党立教学，村立小学”。上述措施体现了北魏孝文帝（ ） ①削弱士族势力 ②改革科举 ③实施汉化政策 ④大兴文治 A. ①③ B. ③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题是组合选择题。时空是：北魏（中国）。据本题材料“迁都洛阳之后，他亲祀孔子，征求‘天下遗书’，在中央设立国子学、太学和四门小学，又在‘县立讲学，党立教学，村立小学’”概括得出结论是：北魏孝文帝的这些行为说明他实施汉化政策，大兴文治，③④正确，B项正确；材料并没涉及到削弱士族势力的内容，①削弱士族势力，不符合题意，排除A项；材料并没有提及改革科举的内容，②改革科举不符合题意，排除C、D项。故选B项。 14. 维新变法时期，维新派大力提倡女子教育，把它视为国民教育的一部分，并创办了第一所国人自办女学——经正女学。随后，社会上兴起了办女学运动。这表明维新变法（ ） A. 拥有广泛的社会基础 B. 提高了女子政治地位 C. 开启教育近代化历程 D. 冲击了封建传统思想 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据材料主题干的设问词可知本题是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：19世纪的中国。根据材料可知，传统思想认为女子不必接受教育，而资产阶级维新派大力提倡女子教育，表明维新变法冲击了封建传统思想，D项正确；材料未涉及这一主张是否获得社会的支持，不能得出拥有广泛的社会基础，结合所学知识，可知维新变法失败的原因是缺乏社会基础，排除A项；材料未涉及女子获得了政治权利，排除B项；开启教育近代化历程的是洋务运动，排除C项。故选D项。 15. 1903年，一知县的公子到饭馆吃饭，以饭馆“伺候不周”为借口，将饭馆家具“摔砸不堪”，巡警令其迅速向饭馆赔偿家具。“各街自设巡警以来，无论何人滋事，登时查办，人皆悦之”。这反映了，清末（ ） A. 警察制度完备维护公平正义 B. 政府基层治理高效 C 地方官吏权威受到严重挑战 D. 新政取得一定成效 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是1903年的中国。根据材料“各街自设巡警以来，无论何人滋事，登时查办，人皆悦之”及所学可知，清末巡警制度的建立对当时的社会治安产生了一定的积极作用，说明清末新政取得了一定的成效，D项正确；清末巡警制度的建立促进了中国警察制度的近代化。“警察制度完备维护公平正义”的说法夸大了巡警制度作用，排除A项；材料无法得出晚清政府基层治理高效的结论，表述不准确，排除B项；材料未涉及中央政府对地方官吏的打压信息，况且此时清政府的权威早已经受到地方督抚的挑战，排除C项。故选D项。 16. 1978年，安徽省委“借地度荒”，把部分土地借给农民种麦种菜，所产粮菜不征购，不计口粮。这一措施有利于（ ） A. 改变土地所有制形式 B. 城市经济体制改革开展 C. 农村冲破旧体制限制 D. 加强对基层地区的管理 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是影响题，时空是1978年的中国。根据题干“1978年”“安徽省委”“把部分土地借给农民种麦种菜，所产粮菜不征购，不计口粮”可知，安徽省保留土地的所有权，把使用权借给农民，并且所产粮食不征购，这有利于提高农民生产积极性，从而推动农村突破旧体制限制，C项正确；材料体现内容并未改变土地所有制性质，排除A项；1984年城市经济体制改革全面开展。材料并未体现城市经济体制改革内容，排除B项；安徽省委借地给农民主要是为了“度荒”，不是加强对基层地区的管理，排除D项。故选C项。 二、材料分析题（共4大题，17题14分，18题12分，19题14分，20题12分，共52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 夏商周，史称三代，三代期间均有一统雄心，但只有周立之后，广为封建，并由政治而文化上实现了最初的大一统。这种一统之势，在社会管理方面形成以王室为中心、为正统的政治权力体系；在民族关系上，形成了以华夏为主体，融合各族群的统一民族形态；在地域上，基本统一了宜耕地带，形成以华夏地区，也就是中原地区为主体，延及广大农耕地区疆域，以精耕细作为特点的农耕文明；在文化上，以华夏地域为主体的中原文化成为其文明的主要形态，并融合了周边地带的有益元素，形成了容纳多样文化而又以中原文化为正统的文明。 ——杜学文《大一统的形成与治理体系的完善——从华夏文明到中华文明》 材料二 新中国成立以来，中国共产党领导中国人民在古典大一统模式的基础上，遵循社会发展规律，结合社会主义的基本要求，创造性地发展出了新大一统模式。在这一模式的指引下，现代中国实现了有效治理和科学发展。其一、中国共产党领导中国人民创立并发展了具有中国特色的人民民主。其二、中国共产党带领中国人民，立足于中国的“土壤”，创造了新型政党制度，是从古代专制社会到现代社会主义社会的转变。其后，中华人民共和国这一统一的多民族国家最终得以建立和发展。具体而言，更多地指向两个层面：一是在民族问题上，二是在统一问题上，即族群统一与疆域统一。这也正是大一统在社会主义中国最为明显的制度化表达。 ——摘编自韩向臣、李龙《政治制度与政治文明：现代中国的新大一统模式》 （1）根据材料一并结合所学知识，简要说明分封制对西周“大一统”的促进作用。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括现代中国新大一统模式特点。 （3）结合上述材料，就中国的制度建设与“大一统”模式之间关系，谈谈你的认识。 【答案】（1）作用：政治上形成以王室为中心、为正统的政治权力体系；在民族关系上，形成了统一民族形态；在地域上，形成以精耕细作为特点的农耕文明；在文化上，形成了正统的文明。 （2）特点：有中国特色的人民民主；创造了新型政党制度；族群统一与疆域统一。 （3）认识：中国历史上各民族政治、经济和文化的紧密联系，为多民族的“大一统”观念和格局奠定了基础；而在“大一统”观念和格局下多民族之间的互动与治理方式的借鉴吸收，则成为中国历史上统一多民族国家不断发展巩固、治理体系不断完善的重要动力。 【解析】 【小问1详解】 本题是影响类材料分析题。时空是：西周（中国）。作用：根据材料“这种一统之势，在社会管理方面形成以王室为中心、为正统的政治权力体系”可知，政治上形成以王室为中心、为正统的政治权力体系；根据材料“在民族关系上，形成了以华夏为主体，融合各族群的统一民族形态”可知，在民族关系上，形成了统一民族形态；根据材料“在地域上，基本统一了宜耕地带，形成以华夏地区，也就是中原地区为主体，延及广大农耕地区疆域，以精耕细作为特点的农耕文明”可知，在地域上，形成以精耕细作为特点的农耕文明；根据材料“在文化上，以华夏地域为主体的中原文化成为其文明的主要形态，并融合了周边地带的有益元素，形成了容纳多样文化而又以中原文化为正统的文明”可知，在文化上，形成了正统的文明。 【小问2详解】 本题是特点类材料分析题。时空是：现代（中国）。特点：根据材料“中国共产党领导中国人民创立并发展了具有中国特色的人民民主”可知，有中国特色的人民民主；根据材料“中国共产党带领中国人民，立足于中国的‘土壤’，创造了新型政党制度，是从古代专制社会到现代社会主义社会的转变”可知，创造了新型政党制度；根据材料“一是在民族问题上，二是在统一问题上，即族群统一与疆域统一。这也正是大一统在社会主义中国最为明显的制度化表达”可知，族群统一与疆域统一。 【小问3详解】 本题是认识类材料分析题。时空是：古代、现代（中国）。认识：根据材料“在民族关系上，形成了以华夏为主体，融合各族群的统一民族形态；在地域上，基本统一了宜耕地带，形成以华夏地区，也就是中原地区为主体”结合所学知识可知，中国历史上各民族政治、经济和文化的紧密联系，为多民族的“大一统”观念和格局奠定了基础；根据材料“在文化上，以华夏地域为主体的中原文化成为其文明的主要形态，并融合了周边地带的有益元素，形成了容纳多样文化而又以中原文化为正统的文明”结合所学可知，“大一统”观念和格局下多民族之间的互动与治理方式的借鉴吸收，则成为中国历史上统一多民族国家不断发展巩固、治理体系不断完善的重要动力。 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 鉴于政治传统屡遭破坏的历史，为防患于未然，议会于1689年通过《权利法案》，将作为惯例的种种传统权利和自由写入法律文件，使之得到巩固、强化。通常认为，《权利法案》使议会取得高于国王的权力和地位，从而在英国确立了君主立宪政体。然而如果这些关于早已存在的权利和自由就是君主立宪的主要依据，那么严格来说，革命的政治后果并不是建立君主立宪，而是将这种早已存在的立宪传统以成文法的形式确立起来，以消除对议会的干扰和破坏。从某种角度看，《权利法案》的意义并不在于使议会获得多少新的权力，而在于明确划分了议会和王权的权力界限，使双方此后得以避免再因权限模糊而发生严重的权力冲突，英国也因此获得了一个长期稳定的政治环境，为其经济发展提供了一个先决条件。英国革命的实际意义也就主要在于此。 ——摘编自张新宇《从<权利法案>看英国革命》 材料二 遵守宪法是孙中山对袁的另一要求，宪法制定之前，先制定临时约法，3月7日，临时参议院开始讨论，3月11日公布，规定民国主权属于国民全体，以参议院、总统、国务员行使统治权。人民一律平等……（均在法律上享有）诉讼、任官、考试、选举、被选举权利、立法权由参议院行使。总统、副总统由参议院选举。总统总揽政务，统率陆、海军，任命文武职员。但制定官制、官规，任命国务员、大使、公使及宣战、媾和、订立条约则须经参议院同意。总统提出法律案，公布法律及命令，公布法律及命令，均须国务员副署。约法施行十个月内，召集国会，制定宪法。就约法条文而论，关于民权的规定，与一般民主国家无大不同，为中国前所未有之事。对于国会的权力，尽量提高，对于总统的权力，多方限制，与内阁制相近。 ——摘编自郭廷以《近代中国史纲》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出该学者强调《权利法案》的哪些历史作用？ （2）依据材料二、归纳《中华民国临时约法》的特点。 （3）综合上述材料并结合所学知识，概述世界近代政治的发展趋势。 【答案】（1）作用：该学者强调《权利法案》是将早已存在的立宪传统以成文法的形式确立；巩固传统权力和自由；确定议会和王权的权力界限；避免权力冲突。 （2）特点：因人设制；受到启蒙思想的影响；吸收了西方民主政治的多种制度（形式）；过渡性（临时性）；用责任内阁制限制总统；具有宪法性质的文件。 （3）趋势：①从专制走向民主，从“人治”走向“法治”（答出其中任意一点，即可，符合题意，言之有理，可酌情给分。此处） 【解析】 【小问1详解】 本题是影响类材料分析题。时空是近代的英国。根据材料一“将作为惯例的种种传统权利和自由写入法律文件，使之得到巩固、强化”得出该学者强调《权利法案》是将早已存在的立宪传统以成文法的形式确立以及巩固传统权力和自由；根据材料一“《权利法案》使议会取得高于国王的权力和地位，从而在英国确立了君主立宪政体”得出确定议会和王权的权力界限以及避免权力冲突。 【小问2详解】 本题是特点类材料分析题。时空是近代的中国。根据材料二“对于国会的权力，尽量提高，对于总统的权力，多方限制，与内阁制相近”得出因人设制；根据材料二“总统、副总统由参议院选举。总统总揽政务，统率陆、海军，任命文武职员.但制定官制、官规，任命国务员、大使、公使及宣战、媾和、订立条约则须经参议院同意。总统提出法律案，公布法律及命令，公布法律及命令，均须国务员副署”得出受到启蒙思想的影响并且吸收了西方民主政治的多种制度；根据材料二“宪法制定之前，先制定临时约法”得出具有过渡性，用责任内阁制限制总统以及具有宪法性质的文件。 【小问3详解】 本题是特点类材料分析题。时空是近代的中国。根据材料一“从某种角度看，《权利法案》的意义并不在于使议会获得多少新的权力，而在于明确划分了议会和王权的权力界限，使双方此后得以避免再因权限模糊而发生严重的权力冲突”结合所学知识可知，从专制走向民主，从“人治”走向“法治”。 19. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 唐代的两大重要政治制度 具备了现在“民主”的因素。一个在一定程度上遏制了皇权,折射了现代三权分立和内部民主的影子;另一个和当今的公务员制度相似,为国家选拔了人才,实现了社会的有效流动。尽管受时代的制约,唐代的“民主”制度终没能有效地继续运行,只能称其为“闪落的民主”，可历史见证了古人在追求民主的路上进行过的不懈努力。 ——摘编自杨春莉《封建制度下闪落的民主》 材料二 《陕甘宁边区 选举条例》规定:“凡居住边区境内之人民，年满十八岁者,无阶级、职业、男女、宗教、民族、财产与文化程度之区别,经选举委员会登记,均有选举权与被选举权”参议会各级议员的选举都实行直接选举。1937 年第一次普选时选民参选率就达到了70%。 1942年选举后陕甘宁边区11个县的乡参议员党派统计 县别 党派 延川、安塞、清涧、吴堡、曲子、华池、新宁、新正、赤水、淳耀、同宜耀等11个县 共产党员 2456人 占参议员总数的30.34% 国民党员、无党派人士等 5640人 占参议员总数的69.66% （1）根据材料一-并结合所学知识，指出唐朝两大“闪落民主”制度的名称,并分别简要说明它们被称为“民主”的理由。 （2）根据材料二并结合所学,指出陕甘宁边区政权建设的措施,并分析其作用。 【答案】（1）名称：三省六部制、科举制。 理由：中央决策机制上，形成了中书省决策、门下省审核、交由皇帝御批、再交由尚书省执行的流程。三省职权分工明确，又彼此制约；三省长官共议国事，一定程度上限制了皇权。 科举制不分门第，打破了士族门阀特权、使许多出身社会中下层的读书人通过相对公平的考试参与政权，使官员选拔更加公开和公平，推动了社会阶层的流动。 （2）措施：实行普选；实施参议会制度；推行"三三制"。（任答2点即可） 作用：巩固和扩大了抗日民族统一战线（或调动了各阶层民众的抗日积极性）；中国共产党进行了政权建设的尝试；推动了中国民主政治的发展。（任答2点即可） 【解析】 【小问1详解】 名称：根据材料"折射了现代三权分立和内部民主的影子"可知这一制度是隋唐的三省六部制；材料"和当今的公务员制度相似"可知，通过考试选拔官员的制度，是科举制。 理由：根据材料"一个在一定程度上遏制了皇权，折射了现代三权分立和内部民主的影子"可分析出，三省六部制是在中央决策机制上，形成了中书省决策、门下省审核、交由皇帝御批、再交由尚书省执行的流程。三省职权分工明确，又彼此制约；三省长官共议国事，一定程度上限制了皇权。根据材料"为国家选拔了人才，实现了社会的有效流动"可分析出，隋唐的科举制不分门第，打破了士族门阀特权，使许多出身社会中下层的读书人通过相对公平的考试参与政权，使官员选拔更加公开和公平，推动了社会阶层的流动。 【小问2详解】 措施：根据材料"1942年选举后陕甘宁边区11个县的乡参议员党派统计"可知，共产党员占总数的30.34%，即三分之一、国民党员、无党派人士等占总数的三分之二，结合所学知识可知这在敌后抗日民主根据地的建设中的三三制；根据材料"凡居住边区境内之人民，年满十八岁者，无阶级、职业、男女、宗教、民族、财产与文化程度之区别、经选举委员会登记、均有选举权与被选举权”可知陕甘宁边区的选举包含了绝大多数人，实行的是普选制及参议会制度。 作用：根据所学知识可知普选制，参议会制度和“三三制”有利于团结一切可以团结的力量，抵御日本的侵略，争取抗战的胜利，通过在陕甘宁边区的一系列措施，进一步巩固和扩大了抗日民族统一战线，也为中国共产党政权建设提供了经验和尝试，推动中国民主政治的进一步发展。 20. 阅读下列材料，完成答题。 材料一 新政启动后，朝廷于1903年设立练兵处，管理全国练兵事宜。练兵处陆续颁布了一系列练兵的政策文件。其中主要包括如下几个方面：建立了完整的军事学堂体系……设立了四级学堂体制。新政启动之初，朝廷募练常备军、续备军、巡警军。颁布了一系列军事建设的规章制度，逐步完善了新军制度。 ——摘编自马雷《清末军事改革中的“师日”因素》 材料二 作为早期现代化的终结点，清末新政也表明了现代化潮流的不可抗拒性，历史终于走到了这一步。它以自身毁灭为代价，为适应开放的新形势而培植了现代化的动力，为中国人全面拥抱现代化创造了比之前更好的条件…… ——摘编自忻平《清末新政与现代化进程》 依据材料信息并结合所学知识，试评析清末新政。（要求：从背景、内容、影响方面评析。） 【答案】 清末新政客观上推进了中国的近代化进程，但没有使清政府摆脱内外困境。 20世纪初，中国面临严重的民族危机。在近代民族资本主义经济发展、资产阶级力量壮大、西学的传入、维新改革思想传播的背景下，面对风起云涌的革命运动，清政府实施了一场自救运动——清末新政。清政府在政治方面改革官制，改总理各国事务衙门为外务部，新设商部、学部和巡警部等中央机构；在经济方面倡导创办工商企业，颁布了一系列工商业规章和奖励实业办法；在军事方面设立练兵处，颁布一系列政策文件与制度，编练新军；在教育方面推行教育改革，废除科举，兴办学堂。清末新政推动了军事、教育、思想文化的近代化，有利于近代中国民族资本主义的发展。但新政并没有使清政府摆脱内外困境，不久之后清政府的统治就在辛亥革命中被推翻了。 【解析】 【详解】本题为论述题之历史事物阐释题，时空是20世纪初中国。据材料“新政启动后，……颁布了一系列军事建设的规章制度，逐步完善了新军制度”“培植了现代化的动力”“以自身毁灭为代价”，并结合所学可知，清末新政客观上推进了中国的近代化进程，但没有使清政府摆脱内外困境。具体可以从背景、内容、影响方面评析。20世纪初，中国面临严重的民族危机，同时近代民族资本主义经济发展，资产阶级力量壮大，西学传入，维新改革思想，为了应对日益严重的统治危机，1901年初，清政府宣布实行“新政”。内容有改革官制、振兴商务、奖励实业、编练新军、改革教育等。清末新政的一些措施，客观上客观上推进了中国的近代化进程和促进了中国民族资本主义的发展，但新政并没有使清政府摆脱内外困境，很快辛亥革命爆发，清政府的统治被推翻。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 南康三中2024-2025学年第一学期第一次大考高二年级历史试卷 考试时长：75分钟 试卷总分：100分 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。 1. 《周礼》记载：“诸公之地，封疆方五百里，其食者半；诸侯之地，封疆方四百里，其食者三之一； 诸伯之地，封疆方三百里，其食者三之一；诸子之地，封疆方二百里，其食者四之一；诸男之地， 封疆方百里，其食者四之一。”从这些记载中可以看出，西周初期实行分封制（ ） A. 旨在平衡阶级关系 B. 有利于巩固统治秩序 C. 导致诸侯权力过大 D. 体现了公平公正原则 2. 秦统一后，秦始皇否定分封子弟的提议而全面推行郡县制。汉初“以海内初定，子弟少，激秦孤立亡(无)藩辅，故大封同姓，以填(镇)天下”。这说明秦汉时期（ ） A. 地方行政机构设置趋于合理 B. 对地方治理方式存在认知分歧 C. 郡县制度削弱了皇帝的权力 D. 分封制有利拱卫王室以安天下 3. 中国古代的地方行政区划的设置经历了秦汉时期郡县两级制，魏晋时期州郡县三级制，唐代道州县三级制，宋代州（府、军、监）和县两级制，清朝省府县三级制的演变调整。这种调整的主要原因是（ ） A. 加强中央对地方的控制 B. 社会经济发展的需要 C. 国家疆域的不断扩大 D. 抵御少数民族的侵扰 4. 六部九卿是古代中国中央行政机构。秦汉时，“九卿”所管理的事务中很多属于皇帝 个人和皇室家事，近似皇帝的近臣，而隋唐以降，“六部”取代了秦汉九卿的大部分 职权，成为专门管理国家事务的核心部门。这反映出（ ） A. 中央行政制度得到发展 B. 君主专制遭到削弱 C. 君主行政效率得到提高 D. 文官政治得到强化 5. 恺撒曾在罗马平民欢呼他为国王时说：“我是恺撒，不是国王。”与此同时，恺撒却欣然接受了“祖国的救星”“祖国之父”的称号，允许在公共场所为他竖立雕像，并得以在神庙中接受供奉。这体现了古罗马（ ） A. 平民话语的提升 B. 政治仪式的庄重 C. 君主专制的形成 D. 共和政体的异化 6. 12世纪中叶，英王亨利二世为加强王权而实行军事改革，允许一部分骑士交纳代役钱（即盾牌钱），以免除每年对国王负担的40天军役。国王用此项收入招募常备雇佣军，从而减少国王在军事上对服役者的依赖。骑士渐渐成为专营农牧业的小地主（ ） A. 促进了民族国家的产生 B. 有利于封君封臣制度的发展 C. 反映了封建关系的变革 D. 会导致英国军队战斗力下降 7. 历史进程中的变革是诸多因素合力作用的结果。在美国制宪会议中，围绕代表权问题，州权主义者不愿屈从“大州支配”，以小州退出联邦同大国结盟相要挟；国家主义者也不甘示弱，宣布大州“不会在任何其他方案上结盟”，声称如果小州脱离联邦，就不惜以军事手段解决问题。双方最终在参众两院议席分配比例等问题上达成妥协。这一结果体现了（ ） A. “孤立主义”原则 B. 《人民宪章》原则 C. “自由放任”原则 D. “制约与平衡”原则 8. 代议制民主是近代资产阶级革命产物，也是古希腊民主政治的复兴与发展的产物，从文化发展的内在规律来分析，每一种文化对以前的文化都是既有继承又有发展。能印证这一说法的是（ ） A. 古希腊民主政治是代议制的源头 B. 代议制的核心是民主与轮番执政 C. 英国光荣革命后实行君主立宪制 D. 美国首创资产阶级代议制 9. 1929年3月，国民党第三次全国代表大会通过的《确定训政时期党、政府、人民行使政权治权之分际及方略案》规定：国民党对于中华民国之政权治权，要“独负全责”；必须是“服从拥护中国国民党，衙行三民主义”者，“始得享受中华民国国民之权利”。这反映出国民党“训政”的实质是（ ） A. 主权民 B. 独裁专制 C. 以党治国 D. 法律至上 10. 抗战时期，根据地在政权机关的人员构成上实行“三三制”，即共产党员、党外进步人士、中间派人士大体各占三分之一，由人民选举产生，实行民主集中制原则。凡是年满18岁赞成抗日和民主的中国人，不分阶级、民族、性别、信仰、党派、文化程度，都有选举权和被选举权。这一政策的实施（ ） A. 确保了各阶层的团结抗战 B. 有利于农村革命根据地政权建设 C. 践行了人民民主专政理论 D. 适应了抗日民族统一战线的需要 11. 中共中央在1948年4月30日发布《纪念“五一”劳动节口号》：……今年的“五一”劳动节，是中国劳动人民和一切被压迫人民的觉悟空前成熟的日子……讨论并实现召集人民代表大会，成立民主联合政府。据材料可知中共中央发布“五一”劳动节口号旨在（ ） A. 庆祝战略决战的胜利 B. 推动人民政权的巩固 C. 促进新政协的筹备 D. 建立社会主义制度 12. 关于监察官的选任，两汉多用察举方式，唐代选任权由多宰相掌握，宋代中央一级监察官多由帝王“亲擢”，明代由都察院挑选人员后由皇帝“点选”，民国时监察委员由院长提请国民政府任命，后改为选举产生。2016年我国决定建立“由人大产生，对人大负责，接受人大监督”的国家监察委员会。对此理解正确的是（ ） A. 监察官选任演变一定程度上折射出民主政治追求 B. 监察制度的权威性呈现出先上升后下降的态势 C. 君主严格地控制着监察官选任权 D. 监察制度有效地保障了政治清明 13. 北魏孝文帝针对以往学校设置不够健全的弊病，“太和中改中书学为国子学”。迁都洛阳之后，他亲祀孔子，征求“天下遗书”，在中央设立国子学、太学和四门小学，又在“县立讲学，党立教学，村立小学”。上述措施体现了北魏孝文帝（ ） ①削弱士族势力 ②改革科举 ③实施汉化政策 ④大兴文治 A. ①③ B. ③④ C. ①②④ D. ②③④ 14. 维新变法时期，维新派大力提倡女子教育，把它视为国民教育的一部分，并创办了第一所国人自办女学——经正女学。随后，社会上兴起了办女学运动。这表明维新变法（ ） A. 拥有广泛的社会基础 B. 提高了女子政治地位 C. 开启教育近代化历程 D. 冲击了封建传统思想 15. 1903年，一知县的公子到饭馆吃饭，以饭馆“伺候不周”为借口，将饭馆家具“摔砸不堪”，巡警令其迅速向饭馆赔偿家具。“各街自设巡警以来，无论何人滋事，登时查办，人皆悦之”。这反映了，清末（ ） A. 警察制度完备维护公平正义 B. 政府基层治理高效 C. 地方官吏权威受到严重挑战 D. 新政取得一定成效 16. 1978年，安徽省委“借地度荒”，把部分土地借给农民种麦种菜，所产粮菜不征购，不计口粮。这一措施有利于（ ） A. 改变土地所有制形式 B. 城市经济体制改革开展 C. 农村冲破旧体制限制 D. 加强对基层地区的管理 二、材料分析题（共4大题，17题14分，18题12分，19题14分，20题12分，共52分） 17. 阅读材料，完成下列要求 材料一 夏商周，史称三代，三代期间均有一统雄心，但只有周立之后，广为封建，并由政治而文化上实现了最初的大一统。这种一统之势，在社会管理方面形成以王室为中心、为正统的政治权力体系；在民族关系上，形成了以华夏为主体，融合各族群的统一民族形态；在地域上，基本统一了宜耕地带，形成以华夏地区，也就是中原地区为主体，延及广大农耕地区疆域，以精耕细作为特点的农耕文明；在文化上，以华夏地域为主体的中原文化成为其文明的主要形态，并融合了周边地带的有益元素，形成了容纳多样文化而又以中原文化为正统的文明。 ——杜学文《大一统的形成与治理体系的完善——从华夏文明到中华文明》 材料二 新中国成立以来，中国共产党领导中国人民在古典大一统模式的基础上，遵循社会发展规律，结合社会主义的基本要求，创造性地发展出了新大一统模式。在这一模式的指引下，现代中国实现了有效治理和科学发展。其一、中国共产党领导中国人民创立并发展了具有中国特色的人民民主。其二、中国共产党带领中国人民，立足于中国的“土壤”，创造了新型政党制度，是从古代专制社会到现代社会主义社会的转变。其后，中华人民共和国这一统一的多民族国家最终得以建立和发展。具体而言，更多地指向两个层面：一是在民族问题上，二是在统一问题上，即族群统一与疆域统一。这也正是大一统在社会主义中国最为明显的制度化表达。 ——摘编自韩向臣、李龙《政治制度与政治文明：现代中国的新大一统模式》 （1）根据材料一并结合所学知识，简要说明分封制对西周“大一统”的促进作用。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括现代中国新大一统模式特点。 （3）结合上述材料，就中国的制度建设与“大一统”模式之间关系，谈谈你的认识。 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 鉴于政治传统屡遭破坏的历史，为防患于未然，议会于1689年通过《权利法案》，将作为惯例的种种传统权利和自由写入法律文件，使之得到巩固、强化。通常认为，《权利法案》使议会取得高于国王的权力和地位，从而在英国确立了君主立宪政体。然而如果这些关于早已存在的权利和自由就是君主立宪的主要依据，那么严格来说，革命的政治后果并不是建立君主立宪，而是将这种早已存在的立宪传统以成文法的形式确立起来，以消除对议会的干扰和破坏。从某种角度看，《权利法案》的意义并不在于使议会获得多少新的权力，而在于明确划分了议会和王权的权力界限，使双方此后得以避免再因权限模糊而发生严重的权力冲突，英国也因此获得了一个长期稳定的政治环境，为其经济发展提供了一个先决条件。英国革命的实际意义也就主要在于此。 ——摘编自张新宇《从<权利法案>看英国革命》 材料二 遵守宪法是孙中山对袁的另一要求，宪法制定之前，先制定临时约法，3月7日，临时参议院开始讨论，3月11日公布，规定民国主权属于国民全体，以参议院、总统、国务员行使统治权。人民一律平等……（均在法律上享有）诉讼、任官、考试、选举、被选举权利、立法权由参议院行使。总统、副总统由参议院选举。总统总揽政务，统率陆、海军，任命文武职员。但制定官制、官规，任命国务员、大使、公使及宣战、媾和、订立条约则须经参议院同意。总统提出法律案，公布法律及命令，公布法律及命令，均须国务员副署。约法施行十个月内，召集国会，制定宪法。就约法条文而论，关于民权的规定，与一般民主国家无大不同，为中国前所未有之事。对于国会的权力，尽量提高，对于总统的权力，多方限制，与内阁制相近。 ——摘编自郭廷以《近代中国史纲》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出该学者强调《权利法案》的哪些历史作用？ （2）依据材料二、归纳《中华民国临时约法》的特点。 （3）综合上述材料并结合所学知识，概述世界近代政治的发展趋势。 19. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 唐代的两大重要政治制度 具备了现在“民主”的因素。一个在一定程度上遏制了皇权,折射了现代三权分立和内部民主的影子;另一个和当今的公务员制度相似,为国家选拔了人才,实现了社会的有效流动。尽管受时代的制约,唐代的“民主”制度终没能有效地继续运行,只能称其为“闪落的民主”，可历史见证了古人在追求民主的路上进行过的不懈努力。 ——摘编自杨春莉《封建制度下闪落的民主》 材料二 《陕甘宁边区 选举条例》规定:“凡居住边区境内之人民，年满十八岁者,无阶级、职业、男女、宗教、民族、财产与文化程度之区别,经选举委员会登记,均有选举权与被选举权”参议会各级议员的选举都实行直接选举。1937 年第一次普选时选民参选率就达到了70%。 1942年选举后陕甘宁边区11个县的乡参议员党派统计 县别 党派 延川、安塞、清涧、吴堡、曲子、华池、新宁、新正、赤水、淳耀、同宜耀等11个县 共产党员 2456人 占参议员总数的30.34% 国民党员、无党派人士等 5640人 占参议员总数的69.66% （1）根据材料一-并结合所学知识，指出唐朝两大“闪落的民主”制度的名称,并分别简要说明它们被称为“民主”的理由。 （2）根据材料二并结合所学,指出陕甘宁边区政权建设的措施,并分析其作用。 20. 阅读下列材料，完成答题。 材料一 新政启动后，朝廷于1903年设立练兵处，管理全国练兵事宜。练兵处陆续颁布了一系列练兵的政策文件。其中主要包括如下几个方面：建立了完整的军事学堂体系……设立了四级学堂体制。新政启动之初，朝廷募练常备军、续备军、巡警军。颁布了一系列军事建设的规章制度，逐步完善了新军制度。 ——摘编自马雷《清末军事改革中的“师日”因素》 材料二 作为早期现代化的终结点，清末新政也表明了现代化潮流的不可抗拒性，历史终于走到了这一步。它以自身毁灭为代价，为适应开放的新形势而培植了现代化的动力，为中国人全面拥抱现代化创造了比之前更好的条件…… ——摘编自忻平《清末新政与现代化进程》 依据材料信息并结合所学知识，试评析清末新政（要求：从背景、内容、影响方面评析。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $