辽宁省大连市甘井子区2024-2025学年七年级上学期10月月考道德与法治试题

学科网（北京）股份有限公司 第 1 页 共 1 页 七年级（上）十月学情检测 道德与法治试题答案 一、选择题：（15×2=30 分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 C C A D C A B C D C B A A D C 二、非选择题：（40 分） 16 题（13 分） （1）初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生 观、价值观，需要精心引导和栽培。（3分） （2）富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；各 种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。（3分） （3）①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力 等自身条件，设定合理的发展目标。②做好初中生活规划，还应当制定行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分 解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。（答出 1点即可，3分） （4）①分清主次，合理规划和管理时间；②劳逸结合，学会科学用脑；③每天进步一点点；④学思并进；⑤珍视团队合作。 （答出 2点即可，2分） （5）有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。（2分） 17 题（11 分） （1）通过自我的全面分析来认识自己；通过他人评价来认识自己。（2分） （2）我们要客观冷静地对待他人地评价，及不盲从也不轻视。要用心聆听、注重沟通、用于面对、理性应对他人评价（4分） （3）学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己，检视自己，对自己的认识 更加准确，自我形象也更加清晰。（3分） （4）①学会接纳自己②不断完善自己③不断发掘自己的潜能④做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。（答出 2 点即可，2分） 18 题（16 分） （1）梦想使对未来美好生活的愿望。（1分）第二问使开放性答案，只要符合题意，积极的向上即可（1分） （2）做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立厂志。做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，努力成 为担当民族复兴大任的时代新人。（2分） （3）①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。②人类需要有梦想，因为有了梦 想，人类社会才能不断发展和进步。③编制人生梦想，是青少年时期的重要主题。④只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才 能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。（答出 2点即可，4分） （4）学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现 梦想的持续力量。（2分） （5）梦想的实现，需要我们努力学习②少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，努力是梦想与现实的桥梁③我们要坚定理 想信念，强健体魄，健全人格，将自己的梦想与中国梦有机结合，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴时刻准备着。 （此题为开放性题，符合题意，答出 2点即可，2分） （6）①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科学地学习方法，提高学习 效率；③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。（答出 2点即可，4分） 七年级（上）十月学情调查 道德与法治 (本试卷共18小题 满分70分道德与法治和历史考试时间共150分钟) 考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效 一、选择题（只有一个选项最符合题意，将正确选项填在答题卡相应的位置上。共15小 题，每小题2分，共30分) 1、初中阶段开启了人生中一段新的旅程，让我们眼前为之一亮：富有挑战的课程，新奇 的实验器材…以下四位同学对初中新生活的感受，你赞同的是() A.小星：初中才刚刚开始，玩一段时间再认真学习 B.小乐：初中的课程好多、好难呀，我肯定会学不好 C.小丽：新环境、新老师、新同学，我对新生活充满了期待 D.小涵：周围都是陌生的面孔，好孤独、好郁闷啊 2、进入初中阶段，我们会在新的集体生活中涵养品格，发展个性，提升自我：心中有梦、 眼里有光、脚下有路，让我们勾勒出心中最好的模样。最好的模样应该是() ①越来越包容，尊重他人，学会合作 ②越米越有个性，叛逆冲动，爱冒险 ③越来越坚强，能坚持，有韧劲 ④越来越上进，志存高远，追梦远航 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3、青年最宝贵的特质是() A.追求进步 B.努力学习课本知识 C.实现中国梦 D.参与社会实践 4、小刚在生活中经常给自己制订规划，但很少行动，即使有行动，也总是半途而废，爸 爸在送给他的笔记本扉页上留下了一句赠言：“为者常成，行者常至。”爸爸想告诉小刚 () ①有了规划，应当持之以恒，向着既定日标前进 ②只要辛勤付出，制订的规划都能实现 ③努力难以取得成就，应该适时放弃 ④要将“努力”落实在每一天的具体行动中 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 5、下面为七年级某班开展的某项活动中的几个步骤，由此可以推断出该活动的主题最有 可能是() 步骤一：根据实际情况对发展目标进行分解。 步骤二：明确实施细节。 步骤三：列出时间表，形成具体的行动计划。 A.分解发展目标 B.明确活动主题 C.制定行动方案 D.合理安排时间 6、李老师为大家介绍了几种认识自己的方式。对此解读正确的有() 道德与法治试卷 第1页（共7页) ①描述身材、相貌、体能、性别等一通过生理状况认识自已 ②分析自己的性格、气质、能力等一通过心理特征认识自己 ③明晰自己在家庭、班级、学校中的角色一通过社会关系认识自己 ④用日记记录自己的内心活动，评价自己的个性特征一通过生活实践认识自己 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7、潜能代表个体未来可能发展的潜在能力，受先天遗传和后天因素的影响。每个人都可 能具有不同的、多方面的潜能。发掘自身潜能，我们可以采取的方式有() ①通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间： ②通过与他人合作，不断提升自己的能力： ③我们要普于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足： ④我们可以通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域。 A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.②③④ 8、小辉一直很推崇两则名言，一则是苏格拉底的“认识自己，方能认识人生”，另一则 是老子的“知人者智，自知者明”。这两则名言告诉我们() A.贝要正确认识自己，就能活得精彩 B.人生的真正价值在于正确认识自我 C.正确认识自己，才能更好地发展自己 D.只有自己才能认识人生，认识自己 9、老子说“自知者明”，告诉我们能够正确认识自己的人是明智的、聪明的。下列选项 中强调正确认识自已的是() A.少壮不努力，老大徒伤悲 B.谁言寸草心，报得三春晖 C.海内存知己，天涯若比邻 D.骏马能历险，力田不如牛 10、马克·吐温经营公司破产后，认识到自己在商业上并不擅长，转而专注于自己喜爱 且擅长的写作和演说，并取得了成功：当在美国留学的中国留学生因外在因素不能按计 划完成学业时，马克·吐温找他熟识的曾任美国总统的格兰特出面斡旋，帮助支持这些 中国孩子。马克·吐温() ①勇于尝试新鲜的事物，补足自己的短板 ②在为他人服务中成就更好的自己 ③普于在自己喜爱的领域寻求突破与进步 ④通过无限度帮助和支持他人来获得自身满足 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 11、“千里之行，始于足下。”这句话启示我们在实现梦想的过程中要() A.确定目标 B.付出努力 C.敢于想象 D.耐心等待 12、“有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹。”这句歌词里所说的“梦想”和“勇气” 说明（) ①有梦想就能取得成功 ②有梦想就有希望 ③只要努力就一定会实现梦想 ④梦想带给我们动力，而努力才会带来改变 道德与法治试卷 第2页 (共7页) A.②④ B.①③ C.①② D.③④ “爱劳动，爱琢磨，爱看书”，是爸爸对朱晴雨的评价。上学识字后，朱晴而打开了 一片天地，地翻阅种植书籍，像块海绵一样吸收各种知识，并记录在白美种植知识的笔 记本上。朱晴雨课余时间就爱往姜田跑，催姜芽、挖姜田、跳姜型，一来二去对白姜的 生长习性有了一定程度的了解。据此回答13-15题。 13、从翻阅种植书籍汲取知识到下姜田了解白姜的生长习性，由此可以得出() ①学习并不局限在学校 ②学习提升了朱晴雨的精神境界 ③我们所触、所做都可以是学习 ④现阶段的学习仅表现为接受和掌握 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 14、以下名言哲语所蕴含的哲理与朱晴雨的学习方式相匹配的是() A.学而不思则罔，思而不学则殆 B.立身以立学为先，立学以读书为本 C.择其善者而从之，其不善者而改之 D.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 15、为了实现“科学种田”的梦想，朱晴雨和同学们用了两个月时间不断学习科学种植 的知识，坚持每天收集记录校内气象站的监测数据，进行实地观察、测量，最终判定当 地潮湿现象是“回南天”现象，把握温度和湿度的变化，提高播种“踩点”率。对此， 以下说法正确的有() ①播种、种田是朱晴雨现阶段的基本任务 ②学习是成就“科学种田”梦想的重要路径 ③朱晴雨能够自觉、主动地学习 ④朱晴雨养成了独立学习的好习惯 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 二、非选择题（共40分） 16、开展“青春蓝图一初中生活成长规划分享会” 【开篇启航】 班主任以如下致辞作为开场：初中，承载者我们青春的美好，也孕有着我们未来的 无限可能。在这个阶段，我们需要认真思考自己的兴趣、特长和未来的职业方向，制定 合理的学习计划和成长规划。 (1)从班主任的致辞中我们可以感受到初中阶段对我们有怎样的深远意义？(3分) 【经验分享】 老师展示了晓东的初中阶段个人成长规划书供大家参考学习，他在规划书中展现出 了对未来初中生活的清晰规划和美好愿景： 道德与法治试卷 第3页 (共7页) 初中阶段个人成长规划书（节选） 学习规划 除学好课堂知识外，我还对绘画很感兴趣，每周至少 去图书馆两次，借阅相关书籍，拓宽知识视野 社团活动规划 我计划报名学校的吉他社团，利用课余时问学习吉 他，培养音乐兴趣 社会实残规划 我一直想尝试做志愿者，我会利用周术或假期，参与 班级或社区组织的各奥志愿服务活动 (2)从晓东的规划中可以看出，学习、社团、实践活动分别助力了我们哪些方面的发展 (3分) 在大家的邀请和鼓励下，晓东分享了自己制作规划书的心得： 晚东：我热爱绘画，在和妈妈商量后，我懂憬未来成为一名美术老师。于是我报名 了美术班，每周我都会投入大量的时间练习绘画，还会定期参加各类绘画比赛。 (3)诗结合所学知识，从晓东的心得中总结如何规划初中生活？(3分) 【绘制蓝图】 经过热火朔天的交流分享环节，同学们跃跃欲试，决定大显身手，提笔绘就自己的 初中生活蓝图。 (4)为者常成，行者常至。有了规划是远远不够的，要想更好的度过初中阶段，我们必 须将努力落实在每一天。请你为同学们提供两个“努力”的小妙招。(2分) ()面对初中生活，我们要珍视当下，把握机遇，努力成为适应时代发展的中学生。为 适应时代的发展我们应成为怎样的中学生？(2分) 17、某中学七年级(1)班举办了“认识自已，发现自己，遇见更好的自己”探究性学习 活动，请你参与其中。 【探究一】开学两个月有余，班主任组织同学们进行综合素质测评。下面是小福同学评 道德与法治试卷 第4页（共7页） 价手册中的部分内容： 班 长 你对班级事务非常热心，但有时感觉又过于活泼和主动。 评 价 班 主 聪明热情的你，课上能积极开动脑筋，踊跃举手发言，课下会关心集体，班级荣誉 任 感很强。虽然在学习和守纪方面还有不尽如人意的地方，但老师相信你一定会调整 评 好，期待你在期末测评中有更精彩的表现！ 价 我 看到老师和同学们给我的评语，我认真进行了剖析，虽然我并不完全认同，但也非 的 常感湖大家，毕竞这让我看到了一个多面的自己。对于自己身上的优点我为自己竖 感 起大拇指，对于大家所说的缺点我会分析参考，有的地方尽量去改正。 悟 (1)小福是通过哪些途径认识自己的？(2分) (2)这次活动中，在同学们评价他人和小福对待他人评价方面，有哪些值得我们借鉴的 地方？(4分) 【探究二】班主任老师分享了两位同学在参加实践活动后的心得体会： 小研：参加社交活动时，我发现自己非常喜欢和别人交流。我善于倾听他人的故事，也 很喜欢分享自己的经历。这让我意识到我是一个很好的倾听者和分享者。 小龙：在学习新技能的过程中，我发现自己很快就能掌提新知识，并将其应用到实践中。 我享受在不断学习中成长。这让我意识到我是一个很好的学习者和实践者 (3)结合两位同学的心得分享，谈谈他们为什么选择通过这样的方式认识自己？(3分) 【探究三】该中学准备向全校同学发出倡议，引领大家做更好的自己。 道德与法治试卷第5页（共7页） 倡议书 亲爱的同学们： 面对刚刚开启的中学生活，我们对未来无限憧憬，涡望飞得更高更远，做更好的自 己。为此，我们向全体同学发出如下倡议。 一、学会欣赏自己，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。 二、 三、 让我们积极行动起来吧」 XX中学 ××××年×X月×X日 (4)请你结合自身生活经验，运用所学知识，完成上面的倡议书。(2分) 18、七年级(2)班计划开展一次“梦想与现实”主题辩论赛。请你积极参与，并完成下 列任务。 【明确辩题】 正反方辩题：梦想应超越现实VS梦想应基于现实 【开场致辞】 梦想，是每一个中学生心中最婆璨的那颗星。对于正处在成长关健期的我们来说， 梦想如同一盏明灯，照亮我们递茫的青春，指引我们朝着正确的方向迈进。正因为有了 梦想，我们才能在学习的道路上充满斗志，不断挑战自我，突破极限。 (1)结合材料及所学知识，说说什么是梦想？你的梦想又是什么？(2分) 【立论阶段】 正、反方一辩作立论陈词： 我方认为梦想应超越现实， 我方认为梦想应基于现实。梦 引领现实。在过去，探月、登月 想如果过于脱离现实，只会变成空 正方 是存在于神话传说中的事情， 想，无法实现。我们应该顺应社会 1992年中国载人航天工程正式立 一辩 发展趋势，根据现实的条件和可能 反方 项，随后在无数航天人的务力下， 性来制定梦想，这样才能确保梦想 一辩 科技不断创新突破，探月、登月 的可实现性。 已经从遥不可及的梦想逐渐变为 现实。 道德与法治试卷 第6页 (共7页) (2)顺承反方一辩的逻辑，启示我们如何做有梦想的少年？(2分) 【驳论阶段】 正、反方二辩辩驳对方立论： 如果梦想总是基于现实， 如果梦想总是超越现实，那 正方 那么人类的创新和突破从何而 么当梦想无法实现时，这样 反方 二辩 来？ 的梦想是否具有实际意 二辨 义？ (3)面对反方二辩提出的疑问，请谈谈你的想法。（答出2点即可，4分） 【质辩环节】 反方三辩的质问：正方思辩，请问你认为中学生基于当下实际，脚踏实地地学习， 可以为实现梦想带来怎样地助力？ 正方四持的回 答： (4)作为对方的正方辩手，请你回答反方三辩的质问。(2分) 【总结陈词】 正方四辨进行总结陈词：梦想是现实的引领，在当下的学习之路上给予我们方向和 动力，让我们在追梦路上不会迷失方向。 反方四辩进行总结陈河：梦想不是空中楼阁，无论是设立梦想还是实现梦想，都需 要我们立足于现实，认认真真地学习，坚持到底，不轻言放弃 (5)结合正反方的陈词，你会为实现自己的梦想做出哪些努力？（答出2点即可，2分） 【提问环节】 观众：反方强调无论是梦想的设立还是实现都要基于现实、依托现实，请你谈谈中 学生设立梦想后，如何学习，才能成就自己的梦想？ (6)请你运用所学知识，为这位观众释疑解惑。（答出2点即可，4分） 道德与法治试卷 第7页（共7页）