浙江省嘉兴市第一中学2024-2025学年高一上学期10月阶段性测试物理试卷

标签:
特供文字版答案
切换试卷
2024-10-13
| 10页
| 318人阅读
| 5人下载

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理人教版必修 第一册
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2024-2025
地区(省份) 浙江省
地区(市) 嘉兴市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.04 MB
发布时间 2024-10-13
更新时间 2024-10-13
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-10-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47922622.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

嘉兴一中2024学年 第一学期高一物理 10月阶段性测试 一、单选題(本大题共 13小题,每小题3分,共 39分。每小列出的四个备选项中只有一个是符合愿目要求的,不选、多选、错选均不得分) 1.如图四幅书本插图中,关于物理思想方法叙述不正确的是( ) A.理想模型法 B.放大法 C.控制变量法 D.实验和逻辑推理 2.据报道,我国神舟十七号飞船于北京时间2023年10月26日11时14分在酒泉发射成功,一般空间站的轨道高度是380~400km左右,飞行速度约为7800m/s,神舟十七号载人飞船全长约8.86m,总质量达到7.79t。对报道下列说法正确的是( ) A.飞行速度约为7800m/s中的速度指的是平均速度 B.“2023年10月26日11时14分”指的是时刻 C.在研究飞船与空间站组合体进行自主快速交会对接时,可将飞船视为质点 D.质量和速度这两个物理量都为标量 3.下列情境中关于球所受弹力的描述,正确的是( ) A.甲图,反弹出去的排球在空中运动时,受到沿运动方向的弹力 B.乙图,竖直细线悬挂的小球,静止在光滑的斜面上,受到垂直斜面向上的支持力 C.丙图,静止在墙角的篮球受到竖直向上的支持力 D.丁图,静止在杆顶端的铁球受到沿杆向上的弹力 4.传送带在超市商场中广泛使用,可以减少人工成本,提高工作效率。如图,一传送带水平向右以速度v匀速运动时,工件A始终与传送带保持相对静止,且未从右滑出。那么,下面关于工件A在整个匀速运动的过程中,摩擦力分析正确的是( ) A.A受到水平向右的静摩擦力 B.A受到水平向左的静摩擦力 C.A受到水平向右的滑动摩擦力 D.A不受摩擦力 5.京张高铁(如图)是2022年北京冬奥会的重要交通保障设施,于2019年12月30日8时30分开始运营,全程长约为174km,最高设计速度为350km/h,从北京北站到张家口站只需56分钟,开启了世界智能高铁的先河。将动车组视为质点,沿直线运动经过一小段时间Δt,用Δv表示动车组在这段时间内速度的变化量,用a表示在这段时间内的加速度,下列说法正确的是( ) A.若Δv>0,则动车组一定做加速运动 B.若Δv<0,则动车组一定做减速运动 C.a的方向一定与Δv的方向相同 D.a的方向可能与Δv的方向相反 6.“科技冬奥”是北京冬奥会馆的一大亮点,上百个机器人承担起疫情防控和服务的重任,提供消杀、送餐、导引、清洁等服务。已知一机器人以初速度v匀减速至目的地送餐,运动时间为t,则( ) A.该机器人在这段时间内前进的距离为 B.该机器人在前一半时间内和后一半时间内前进的位移之比为2:1 C.该机器人在位移中点的速度为 D.该机器人在中间时刻的速度为 7.一个质量为m的物体受到三个共点力F1、F2、F3的作用,这三个力的大小和方向刚好构成如图所示的三角形,则这物体所受的合力是( ) A.2F1 B.2F2 C.2F3 D.0 8.A、B两个物体在水平面上沿同一直线运动,它们的v-t图像如图所示。在t=0时刻,B在A的前面,两物体相距7m,B物体做匀减速运动的加速度大小为2m/s2,则A物体追上B物体所用时间是( ) A.3s B.7s C.8s D.9s 9.小帅同学用轻质圆规做了如图所示的小实验,圆规两脚A与B分别模拟横梁与斜梁,钥匙模拟重物,重力为mg。将钥匙对绳子的拉力分解为对A脚的分力F1和对B脚的分力F2,且 AB两脚可以视为自由轻杆,则( ) A.方向水平向右 B.方向水平向右 C.方向斜向左下方 D.方向斜向右上方 10.如图所示,甲、乙两个图像分别表示四个物体沿同一直线的运动情况,a、c为直线,b、d为曲线,3s末,b、d物体图线的斜率分别与a、c物体图线的斜率相同,下列说法正确的是( ) A.3s末,a、b的速度相等,c、d的加速度相等 B.a、b在1s末相遇,c、d也在1s末相遇 C.c、d两物体在1~4s内平均速度相等 D.四个物体的运动方向一直都相同 11.如图所示,一木板B放在水平地面上,木块A放在木板B的上面,木块A的右端通过弹簧测力计固定在竖直墙壁上。用力2F向左拉木板B,使它以速度v匀速运动,这时木块A静止,弹簧测力计的示数为F。下列说法中正确的是( ) A.木板B受到的滑动摩擦力等于F B.地面受到的滑动摩擦力等于F C.若木板B以2v的速度运动,木块A受到的摩擦力等于2F D.若用力4F拉木板B,木块A受到的摩擦力等于2F 12.筷子是中华饮食文化的标志之一。如图所示,用筷子夹质量为m的小球处于静止,筷子均在竖直平面内,且筷子甲与竖直方向的夹角为θ,乙始终坚直。忽略小球与筷子之间的摩擦,下列说法正确的是( ) A.筷子对小球的合力大于重力 B.筷子甲对小球的弹力是因为小球发生了形变 C.减小θ,甲和乙对小球的弹力都增大 D.增大θ(不超过90°),甲对小球的弹力先减小后增大 13.某同学以初速度v0竖直上抛一个小球,不计空气阻力,0~T时间内位移大小为160m,T~2T时间内位移等于0,上升的最大高度为h,共运动t时间返回抛出点,则对此小球运动判断正确的是(重力加速度g=10m/s2)( ) A.T=6s B.v0=30m/s C.h=180m D.t=16s 二、不定项选择题(本题共2小题,每小3分,共6分。每小列出的四个各选项中至少有一个是符合题目要求的,全部选对的得3分,选对但不全的得2分,有选错的得0分) 14.如图所示,在学校趣味运动会中,两同学同时从圆形轨道的A点出发,分别沿ABC和ADE方向行走,在E点相遇。从出发到相遇的过程中,描述两同学运动情况的物理量相同的是( ) A.时间 B.位移 C.路程 D.平均速度 15.小东放学后将书包a放在跷跷板一侧的平板上,将轻绳一端系在竖直墙面上A点,另一端系在平板右边缘B点,重物b通过挂钩挂在轻绳上,小东坐在跷跷板另一侧,通过位置调整使系统达到平衡,如图所示。不计空气阻力和挂钩与轻绳间摩擦,则( ) A.书包a一定受到摩擦力的作用 B.书包a受到平板的作用力沿斜面向上 C.若小东通过位置轻微调整,使平板绕O逆时针转过一小角度,轻绳拉力变小 D.若保持B点空间位置不动,把A点沿墙面向上移动少许,轻绳拉力大小不变 三.非选择题 16.(I)(9分)结合“探究小车速度随时间变化的规律”的实验(装置如图甲),完成下列问题: (1)如图乙,某同学用毫米刻度尺测量距离,测量点“4”的读数为______cm;该同学已将1、2、3、4点对应时刻的瞬时速度进行计算填入表中,表中测量点“5”对应时刻的瞬时速度为______m/s(结果保留三位有效数字);把“5”的数据补充到图丙中,并拟合图线。 (3)根据你拟合好的图像求出小车的加速度大小为a=______m/s2(结果保留三位有效数字) (4)(多选)关于该实验下列说法正确的是______。 A.使用打点计时器时,应该先拉动纸带,再启动电源 B.实验时,牵引小车的细绳必须平行于长木板,长木板可以水平,也可以倾斜桌面放置 C.若实验时电源频率略低于50Hz,但该同学并不知道,则小车速度测盘值将大于实际值 D.如果将交流电源改为直流电源,连续打两个点的时间间保持不变 (II)(6分)在“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验中。 步骤一:如图甲(a),轻质小圆环挂在橡皮条的一端,另一端固定,橡皮条的长度为GE。 步骤二:在图甲(b)中,用手通过两个弹簧测力计共同拉动小圆环。小圆环受到拉力F1、F2的共同作用,处于O点,橡皮条伸长的长度为EO。 步骤三:撤去F1、F2,改用一个力F′单独拉住小圆环,如图甲(c)仍使它处于O点。 (1)如下图所示,实验中需要的器材有______; (2)弹簧测力计的示数如图乙所示,读数为______N; (3)(单选)关于此实验的操作,下列说法正确的是______; A.测力计的钩子可以直接钩住小圆环进行实验 B.实验过程中,测力计外壳不能与木板(纸面)有接触 C.完成步骤三后重复实验再次探究时,小圆环的位置可以与前一组实验不同 D.为了减小误差,两个测力计的夹角越大越好 (4)做实验时,根据测量结果在白纸上画出,如图丙所示,F1和F2为两个分力,请在答题纸上通过作平行四边形的方法求出合力(合力大小标在答题纸上)。 17.(8分)如图所示,用轻绳悬挂一质量m=2kg的重物,已知OA绳水平,OB绳与竖直方向的夹角θ=30°,分别求绳 OA对O点的拉力 TA的大小,O点对绳OB的拉力TB的大小。(g取10m/s2) 18.(8分)如图所示,蹦极是一项非常刺激的户外休闲活动,跳跃者站在高台上,一根长长的橡皮绳一端固定在高台上,另一端绑在跳跃者踝关节处,然后两臂伸开,双腿并拢,头朝下跳下去。若在一次蹦极中所用的橡皮绳原长为16m,一个质量为50kg的游戏者停止振荡后,静止在空中时,蹦极的橡皮绳长度为18.5m。已知此橡皮绳的弹力与伸长的关系符合胡克定律,g取10m/s2,求: (1)橡皮绳的劲度系数。 (2)若该游戏者在下落到最低点时所受的向上的最大拉力为3000N,橡皮绳的上端悬点离下方的水面至少为多高? 19.(11分)如图所示,某运动员做低空跳伞表演,他在离地面某高度处,离开飞机由静止开始做自由落体运动。一段时间后,立即打开降落伞,以7.5m/s2的平均加速度匀减速下降了165m落至地面,落地速度是5m/s(g取10m/s2)。假设整个运动过程处于同一直线,求: (1)求运动员展开伞时的瞬时速度大小; (2)运动员从离开飞机到落地的总位移; (3)运动员从离开飞机到落地整个过程中的平均速度。 22.(13分)随者我国高速公路的发展,为避免拥堵,管理部门开发了电子不停车收费系统ETC。汽车通过ETC通道和人工收费通道的流程如图所示。设汽车以v1=54kmh的速度沿直线朝着收费站正常行驶,如果汽车走ETC通道,需要在到达通道口时将速度恰好匀减速为v=5m/s,然后匀速通过总长度为d=10m的通道,接者再匀加速至速度为v1后正常行驶;如果汽车走人工收费通道,需要在到达收费站中心线处时将速度恰好匀减速为0,经过t0=20s的时间缴费成功后,再启动汽车匀加速至速度为v1以后正常行驶。设汽车匀加速和匀减速过程中的加速度大小均为a=lm/s2,求: (1)汽车走人工收费通道时,从收费前减速,到收费后加速结束,通过的总路程x和总时间t1; (2)如果过ETC通道,汽车通过第一问路程所需要的时间t2是多少?比走人工通道节约时间的Δt。 (3)若甲乙两辆车均以v1的速度并排进入收贵站,甲车走ETC通道,乙车走人工通道,都顺利完收费。问当乙车刚加速到v1时,甲车在它的方多远处? 嘉兴一中2024学年 第一学期高一物理 10月阶段性测试 一、单选題(本大题共 13小题,每小题3分,共 39分。每小列出的四个备选项中只有一个是符合愿目要求的,不选、多选、错选均不得分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 D B C D C A A C A A B C C 二、不定项选择题(本题共2小题,每小3分,共6分。每小列出的四个各选项中至少有一个是符合题目要求的,全部选对的得3分,选对但不全的得2分,有选错的得0分) 题号 14 15 答案 ABD AD 三.非选择题 16.(I)(1)19.90cm;0.550m/s; (2)0.120m/s2 (4)BC (II)(1)B; (2)1.90; (3)C; (4)所作的图示如图所示,合力的大小F=3.16N 17.以点为研究对象,受力情况如图所示: 根据平衡条件结合几何关系可得: ; 。 18.(1)人静止于空中时,橡皮绳的拉力:F1=mg=50×10N=500N 根据胡克定律可得:F1=k(l-l0),其中橡皮绳原长为l0=16m,蹦极的橡皮绳长度为l=18.5m, 解得橡皮绳的劲度系数为:k=200N/m; (2)设橡皮绳拉力最大时,绳长为l′。 根据胡克定律可得:F2=k(l′-l0) 解得:, 19.(1)根据匀变速直线运动位移与速度的关系有:vt2-v02=2ax 代入数据解得:v0=50m/s (2)根据自由落体运动的公式:v=gt 代入数据解得:t=5s 自由落体运动的位移为: 则总位移:H=h+x=125m+165m=290m (3)根据匀变速运动的公式:vt=v0+at 代入数据解得减速运动的时间:t′=6s 根据平均速度的公式: 20.(1)v1=54km/h=15m/s 汽车通过人工车道时匀减速过程的时间为:t减=; 匀加速过程的时间为:t加=; 汽车通过人工车道的总时间t1=t减+t加+t0=15s+15s+20s=50s; 汽车通过人工车道的总位移: (2)过ETC通道时,减速时的位移为:, 加速过程的位移为: t减′= t匀= 根据x=v0t+at2可得t加′=11s t2=t减′+t匀+t加′=23s Δt=t1-t2=50s-23s=27s (3)由(1)可知,乙车刚加速到v1时,所需要的总时间为50s,总路程为x乙=225m; 由(2)可知,甲车刚加速到v1时,所需要的总时间为t=2t减′+t匀=22s; 故甲车还会以v1的速度匀速行驶; 以v1的速度匀速行驶的时间为:t匀′=50s-22s=28s; 以v1的速度匀速行驶的路程为:x匀=v1×t匀′=15×28m=420m; 甲车总路程为x甲=2+d+x匀=2×100m+10m+420m=630m 甲车距离乙车距离Δx=x甲-解析著x乙=630m-225m=405m 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

浙江省嘉兴市第一中学2024-2025学年高一上学期10月阶段性测试物理试卷
1
浙江省嘉兴市第一中学2024-2025学年高一上学期10月阶段性测试物理试卷
2
浙江省嘉兴市第一中学2024-2025学年高一上学期10月阶段性测试物理试卷
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。