5.5 活动　欢腾的那达慕（教案）-2024-2025学年人教版（2012）音乐四年级上册

8、 教学过程 环节一:导入新课 首先,我将播放一段蒙古族"那达慕"节日的视频,让学生初步了解这一传统节日的特点。比如,蒙古族人在"那达慕"节日上会进行哪些活动?节日的气氛是怎样的?通过观看视频,相信同学们一定会对这个神奇的蒙古族节日产生浓厚的兴趣。 环节二:讲授新课 (1) 感知 接下来,我将播放《欢腾的那达慕》这首歌曲,让同学们仔细聆听,感受它的节奏和旋律特点。这首歌曲节奏活泼,旋律优美动听,充分展现了蒙古族音乐的独特魅力。 之后,我会逐一讲解歌词的内容,帮助同学们理解歌词的含义。歌词中有一些蒙古语词汇,可能会让同学们感到陌生,但我会耐心地为大家解释,让大家更好地理解这首歌曲所表达的内容。 (2) 探究 接下来,我会分段教唱这首歌曲,注重训练同学们的节奏和音准。我会先示范正确的演唱方法,然后让同学们跟着我一起练习。在练习过程中,我会不时地给予反馈和指导,帮助同学们掌握好歌曲的演唱技巧。 在练习的同时,我还会引导同学们思考:这首歌曲反映了蒙古族人在"那达慕"节日上的什么特点?通过歌词和旋律,同学们一定能感受到蒙古族人在欢庆节日时的欢腾喜悦。 (3)