4.5 唱歌　村晚（教案）-2024-2025学年人教版（2012）音乐四年级上册

8、 教学过程 (1) 导入新课(5分钟) 教师播放《村晚》歌曲,引导学生感受歌曲的氛围。随后,教师提问:"同学们,你们对这首歌有什么初步的感受和想法吗?"鼓励学生畅所欲言,表达自己的第一印象。 (2) 讲授新课(30分钟) 1. 感知歌曲(10分钟) 教师介绍这首歌的创作背景,让学生了解作者对乡村生活的向往和感悟。然后,教师分析歌曲的旋律特点和情感表达,引导学生感受歌曲的优美动听和抒情性。 教师:同学们,这首《村晚》是一首描绘乡村生活的优美歌曲。它的创作背景是作者对乡村生活的向往和感悟。从歌词中我们可以看到,作者用生动的语言描绘了一幅乡村夜晚的美丽景象,如"炊烟袅袅","月色如水","虫鸣蛙叫"等。这些词语营造出一种宁静祥和的氛围,让人感受到乡村生活的美好。 在旋律方面,这首歌曲采用了优美流畅的旋律,富有抒情性。比如第一句"村晚,炊烟袅袅"的旋律就很优美动听,让人感受到了夜晚乡村的宁静祥和。通过学习这首歌,相信同学们能够更好地感受到乡村生活的美好,并培养对乡村文化的热爱。 2. 探究歌曲(10分钟) 教师分段讲解歌曲的节奏和音高,并示范歌唱,让学生跟唱。在此过程中,教师指导