安徽省宿州市第二中学2024-2025学年高一上学期10月月考历史试题

宿州二中2024-2025学年第一学期学业质量检测 历史试卷 分值：100分 时间：70分钟 命题人：王晓杰 审题人：赵静 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有 一个选项是符合题目要求的。) 1.通过北京人遗址中发现的五层面积较大、堆积较厚的灰烬，以及烧石和烧骨等，可以推测出当时北京 人已经会使用火，还掌握了保存火种的技术。这表明（ A.北京人遗址内涵丰富 B.历史记载必须经过考古发现证实 C.北京人进入农耕时代 D.考古发现是历史研究的重要依据 2、如表是某同学记录的某种文化遗存的主要特征，该文化遗址最有可能是( ) A.元谋人 特征1：分布于黄河中游地区 B.河姆渡文化 特征2：典型器物为彩绘陶器 特征3：以粟为主要栽培作物 C.大汶口文化 D.仰韶文化 3、岭南石峡遗址已发掘64座大小不一的墓葬，出土文物三千余件。有出土成套的木作工具石锛和石凿， 数百件实战用的石镞、石钺；还有礼器如琮、璧等，玉琮与良渚一带相近。据此可推断，该遗址( A.已出现掌握贵重礼器的祭司阶层B.处于石器时代向国家迈进的阶段 C.有直接或间接远距离的商品交换D.农业生产水平得到一定程度发展 4、某同学在研究“夏朝标志着早期国家诞生”这一课题时，使用了《左传》等文献史料。目前，在研究 该课题中，他还可以使用的史料是( A.殷墟遗址资料B.甲骨文的记载C.二里头遗址资料D.何尊及其铭文 5、西周的分封，大体上有褒封和实封两种类型。褒封，主要是对古帝王后裔所属政治势力及各地原有方 国的承认或认定；实封，是对同姓宗族成员和部分异姓功臣实行授土领民。可知，分封制（ ) A.将不同族群整合到西周统一政治序列B.保障了西周的长治久安 C.以血缘亲疏作为封邦建国的主要依据 D.实现了对地方的直接控制 6.“夏朝设秩宗，商朝设卜、巫、史，西周设太史、太祝、太卜、太士等，他们既是神权的掌握者，又是 国家的重要执政官，权位显赫。”这表明夏商周政治制度的特点之一是( A.按照血缘亲疏分配政治权力 B.神权与王权相结合 C.形成内外相辅的地方政权体制D.政权与族权相结合 7、《诗经·北山》中有这样的记载：“普天之下，莫非王土：率土之滨，莫非王臣。”《诗经·大田》 中有这样的记载：“有渰（云兴起的样子)萋萋，兴雨祈祈，雨我公田，遂及我私。”据此可知，出现上 述变化的根本原因是( A.封建土地私有制的确立与发展B.诸侯王的鼓励和重视 C.铁犁牛耕出现促进生产力发展D.周王衰微井田制瓦解 8、春秋时期，吴、越、楚、秦被视为蛮夷之国。《史记》认为这些蛮夷之国的诸侯王与黄帝有着血缘关 系，都是黄帝的后代。据此可知，司马迁认为() A.诸侯纷争激烈B.华夷观念有别C.习俗礼仪各异D.华夏同源共祖 9、如图是来自2000多年前的春秋时代的动物纹提梁卣，1988年出土自湖南省衡阳市赤石古墓群，现收藏 于衡阳市博物馆，它是古越人迁徙到湘江流域后，为祭祀而制作的一款盛酒器，此卣俦造精良，造型规整。 这() 高一月考 第1页共5页 A.标志了青铜铸器技术的成熟 B.反映了春秋时期的经济水平 C.体现了社会生产规模的发达 D,证明了春秋时期发达的铸器水平 10、西周时期，诸侯分封的低级贵族也可领有世袭的封地，并可以自行在封地上设置官员，建立武装，征 派赋役。到战国中后期，被秦、赵等国君主授予爵位的新贵族，名义上也有封地，但一般只被授予“衣食 租税”的征税权，不再被授予封地的行政权。这一转变( ) A.反映了国君集权的趋势B.导致选官方式发生变革 C.是政治权力下移的体现D.完善了贵族的等级秩序 11、战国时期，面对政治的变动和新的时代发展形势，各国纷纷进行了变法，进行制度上的革新。这些变 法运动旨在( A.增强华夏认同B.确立土地私有 C.推动百家争鸣D.实现富国强兵 12、商鞅变法规定：“废井田，开阡陌”，授田于百姓。这种做法( ) A.确立了土地私有制B.巩固了奴隶主统治C.实行了土地国有化D.强力推行了均田制 13、战国时期，邹衍继承古代阴阳五行学说，提出水胜火、火胜金、金胜木、木胜土、土胜水的“五行生 胜”理论，并用这个理论来阐释自然和古代天子的改朝换代。邹衍曾到过赵、魏、燕等国，均受到礼遇。 下列关于材料的解读正确的是( ) A.阴阳家是战国时期出现的新学派 B.社会转型需要阴阳家的集权思想 C.“五行生胜”理论代表了中国古代对自然界朴素的认识 D.“五行生胜”理论使各诸侯国实现了富国强兵的的愿望 14、春秋战国时期，思想领域十分活跃，出现了一批著名的思想家，针对当时的社会现实提出了自己的主 张。下列属于孔子思想主张的是( ) A. “为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之” B. “人法地，地法天，天法道，道法自然” C. “欲天下之治，而恶其乱，当兼相爱、交相利” D.,“明主之国，无书简之文，以法为教；无先王之语，以吏为师” 15、考古材料是研究历史的重要依据。下列选项中，材料与结论之间逻辑关系正确的是( 材料 结论 A内蒙古克什克腾旗出土商朝的青铜器 商朝的统治范围到达内蒙古地区 B 山西晋国都邑遗址出土春秋早期的铁器残片 春秋早期已经使用铁器 湖北大治铜矿遗址出土东周时代的陶片 大治铜矿的开采时间不早于东周 D 西安秦始皇陵兵马俑坑出土铁镞（箭头) 秦朝军队主要使用铁制兵器 A.A B.B C.C D.D 16、下图为秦朝中央机构组织图。据图可知，秦朝时期( 皇帝 三公 太尉 丞相 御史大夫 郎 九卿 A. 官僚政治制度已经确立 B. 中央机构体系基本形成 C.中央机构分权意识明显 D.彻底消除封建割据隐患 高一月考 第2页共5页 17、秦朝在岭南地区内地移民较多的地方设县，在原住民族聚居的地区设道，利用其首领即“臣邦君长” 对民族地区进行统治。而在有些地区还维持其旧的部落组织，“且以其故俗治”。由此可见，秦朝( A.地方治理比较灵活B、民族关系有待加强C.地方势力较为强大D.郡县制度推行受阻 18、《史记·秦始皇本纪》记载，秦始皇在泰山封禅大典后的刻辞中写道：“贵贱分明，男女礼顺，慎遵 职事。”强调礼、等级和恪守等级下的各自职责。以后他又多处题辞，提倡“合同父子”，即子孝父慈， 强调男女各修其业等家庭礼教。由此说明秦始皇() A.把儒家思想作为治国的指导思想B.并没有完全废除儒家的治国思想 C.旨在传播儒家贵贱尊卑等级思想 D.以恪守宗法伦理道德为最高理想 19、有学者认为，大泽乡起义的直接原因是“会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩”。正是在这 样的“不造反是死，造反也是死”的情况下，陈胜、吴广举起了“伐无道，诛暴秦”的义旗。这反映出当 时() A.中央集权名存实亡B.人们对封建制度的不满 C.阶级矛盾激化 D.法律条文细密完备 20、秦从匈奴手中夺得河套地区后，就将数以万计的中原汉族军民“戍以充之”和迁去开垦土地。有汉一 代，更是大规模实行屯田戍守、徙民实边的政策。秦汉此举意在() A.沟通联系西域B.巩固国家统一C,整顿社会风俗 D.推广农耕文明 21、西汉初年的各种制度基本沿袭秦朝，但施政方针有了诸多重大调整。下列各项，属于西汉初年施政方 针“重大调整”的是( A.采取“与民休息”政策B.实施尊崇儒术的文化改革 C.颁布推恩令削弱王侯势力D.设立直接为皇帝控制的中朝 22、公元前132年，汉武帝下诏规定，孝廉四十以上者方可举荐，且需考试合格才能授官，诸生试儒学经 术，文官考公文。这表明汉代( A.儒学已经成为选拔官员的依据B.以考试为官员选拔的主要方式 C.察举制度已经向科举制度转变D.统治者力图改革和完善察举制 23、两汉时期，武帝好《公羊》，昭帝传《孝经》、《论语》、《尚书》，明帝通《春秋》、《尚书》。 不少皇帝还亲自讲经，参与诸儒的学术论辩。“议礼、制度、考文，皆以经义为本”，成为武帝以后两汉 政治中较有特色的现象。这表明两汉( A.主流思想影响政治B.制度设计源于儒家经典 C.学术论辩氛围浓厚D.统治集团重视文化保护 24、下图是考古学者在印尼巴厘岛潘坤帕遗址发现的博局纹铜镜和神兽铜镜。从形制和纹饰看，铜镜与中 国境内发现的汉镜相符，材质分析也显示，它们都是从中国输入的。材料可用来佐证，古代中国() A.青铜铸造技术领先于世界 B.与周边国家的贸易交往 C.官营手工业注重质量信誉 博局纹铜镜 神兽铜镜 D,对东南沿海实施有效治理 25、《九章算术》记载了不少基层官员面临的实际问题，如“方田”讲田亩面积计算；“衰分”讨论按比 例分配赋税与徭役；“商功”解决筑城、开渠等土木工程所遇到的各种体积计算问题等。这反映汉代( A.基层官员的日常公务繁重B.注重数学教育 C.科技适应国家治理的需要D.土地兼并严重 高一月考 第3页共5页 二、非选择题（本大题共3小题，共50分。） 26、阅读材料，完成下列要求。 材料一：（中国政制）达臻“文明”一途，实应归功于西周的创制…西周政治里显然有深厚的贵族 色彩，而“共主”名义下的地方分权体制…与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称 周秦之间为“天下一大变局”。 一王家范《中国历史通论》 材料二：“朕”上古为人们的自称，无贵贱之分。秦灭六国后，定为皇帝自称，他人禁止使用。皇帝 的命为“制”，令为“诏”，印称“玺”，一切臣民皆不得使用。因秦始皇名政，下令改正月为端 月。 一《中国历史文选参考资料》 “法令出一”“别黑白而定一尊”“天下之事无小大皆决于上”“主独制于天下而无所制也” 一《史记·秦始皇本纪》 材料三：经过对匈奴、越族的战争后，秦的疆域，“东至海…西至临洮、羌中，南至北向户，北据 河为塞，并阴山至辽东”。在这个广大地区内居住着各族人民，由于统一在一个国家政权之下，相互之间 的经济、文化联系进一步增强了，并解除了各民族之间的战争所带来的灾难。秦王朝的建立，在我国古代 历史上具有划时代的意义，由此开始的政治、经济制度在以后2000多年的封建社会中，有着极为深远的 影响。 一摘编自朱绍侯、齐涛、王育济主编《中国古代史》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出西周“共主”名义下的地方分权体制和秦朝君主“独制”分别指的 是什么制度。(4分) (2)根据材料二并结合所学知识，概括出中国古代皇帝制度的主要特点。(6分) (3)根据材料三并结合所学知识，分析秦统一的意义。(6分) 27、阅读材料，完成下列要求。 材料一：由于传统史书对于殷商历史叙述过于简略，故一度有人质疑其是否存在。甲骨文发现后， 般商的历史得以证实。甲骨文记载的商王世系继承与《史记》所载不尽相同，并出现类似“嫡”“庶”的 词语，甲骨文反映出商代祭祀分为不同等级，祭祀对象有祖先和天帝、日、月、云、星、山川河流等诸神， 祭祀祖先的规模和频率超过了其它神，甲骨文还记载了商王与其它地区的朝聘贡巡之礼、军事联盟之礼、 贵族之间的通婚之礼等。 一摘编自陈戌国《中国礼制史》 材料二：《史记》由西汉史学家司马迁（约前145~？）所著，记载了自黄帝到汉武帝二三千年间的 历史，也叙述了汉朝周边各民族如朝鲜、匈奴和中亚、南亚各地的史实。全书以编年叙事的帝王“本纪” 为纲，以人物“列传”为主体，被称为“纪传体”，成为后来历代官修史书的正宗。司马迁以儒家的历史 观为宗旨，在前代深厚的历史学积淀基础上，坚持“原始察终、见盛观衰”的著史原则，常常表达自己对 于历史现象的认识甚至疑惑。《史记》充分利用各类先秦文献、汉朝政事档策等，客观、如实地叙述史实， 并佐以司马迁的游历见闻及民间传说，力求“通古今之变，成一家之言”。 —摘编自瞿林东《中国史学史纲》 (1)根据材料一，指出甲骨文反映了商代哪些社会状况？(8分) (2)根据材料二并结合所学知识，说明《史记》产生的历史背景。(6分) 高一月考 第4页共5页 28、阅读材料，回答问题。 材料一：战国时期，各诸侯国商业发展，固定的贸易场所逐渐出现。这改变了原来商人在野外谋取利 润的现象。由于商人的频繁往来和商业运输的发达，一批作为手工业中心和农副产品集散地的工商业城市 勃然兴起。“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往”的风气逐渐向整个社会渗透，大量的人不避“关 梁之难，盗贼之危”交流四方物产，其中一部分人还参加政治活动，从而产生由大中小商人组成的独立商 人阶层。 一摘编自熊林《浅谈春狄战国时期商品经济的发展》 材料二：汉武帝即位时，富商大贾势力恶性膨胀，地方王国铸币泛滥。为此，政府颁行了五铢钱，由 于这种钱币制作精美，工艺精良，且具有一定的防伪性，远非私铸者能及，货币的混乱状态被彻底刹住。 对盐的生产，全国设37个盐官分别管理。铁的做法也一样，自开矿、断治、加工到发售，一概归国家经 管。此外，政府还加强对全国物价的掌控，打击囤积居奇的现象，把富商大贾迁到都城附近或者边远地区， 使其丧失赖以生存的经济基础。 —摘编自曾昭英《汉武帝的经济改革》 材料三：《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同， 是以上亡以持一统：法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。 邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。 —《汉书·董仲舒传》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出战国时期商品经济发展的表现。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，概括汉武帝规范商品经济发展的措施及主要目的。(10分) (3)根据材料三概括董仲舒的主张，并分析董仲舒的主张对儒家思想发展的影响。(4分) 古一日共 第5页共5页 2024-2025学年度第一学期段考试卷 高一历史答案 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分） 题号 2 6 7 9 10 11 12 13 答案 D B C B C D D D A 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 A B B A B B A D A B C 二、 非选择题（本大题共3小题，共50分。) 26、 (1)西周：分封制；秦朝：专制主义中央集权制。(4分) (2)主要特点：皇帝独尊；皇权至上；皇位世袭。(6分) (3)意义：结束了春秋战国以来分裂割据的局面，建立了中国历史上第一个统一 的封建王朝；建立起幅员辽阔的国家，初步奠定了以后疆域的基础：建立起中央 集权制度，为后世长期沿用；促进了各民族的交往交流交融，推动各地区政治、 经济、文化的交往交流交融和发展。(6分) 27、 (1)出现王位世袭制；宗法制（或嫡长子继承制）雏形出现：存在等级差异； 重视祖先；重鬼事神的意识浓厚；商与周边部族存在松散的政治联系：王室与贵 族间有联姻：存在各种礼仪。(8分) (2)多民族统一国家的稳定与繁荣；儒家思想的影响；史学传统；丰富的历史文 化积累。(6分) 28、 (1)表现：市场的发展（或固定贸易场所的发展）：工商业城市的兴起与发展；逐 利的社会风气的发展；商人阶层实力的壮大。(6分) (2)措施：改革币制，将铸币权收归中央；实行盐铁官营；推行均输平准；抑制 工商业者。主要目的：巩固与发展大一统国家（或者加强中央集权）。(10分) (3)主张大一统，尊崇儒术。儒学成为我国封建社会的主流意识形态。(4分)