第二单元 民主与法治（单元复习课件）-【创新课堂】2024-2025学年九年级道德与法治上册同步备课高效实用课件（统编版）

——部编版九上道德与法治 第二单元 民主 与 法治 目 录 CONTENT 考情概览 01 知识框架 02 考点梳理 03 习题演练 04 第一部分 考情概览 考情概览 考 点 课标要求 考情分析 新型民主 认同我国社会主义民主政治，了解中国共产党领导中国人民进行社会主义民主的不懈探索，知道我国社会主义民主的本质特征、基本特点和重要意义，了解我国人民民主的真谛，实现形式和制度保障。 通过“两会”、人大代表的选举、听证会、网络问政、修订法律征求意见等作为素材考察社会主义民主政治的本质特征，全过程人民民主，人民民主的真谛、形式和制度保障等。 民主生活 通过居委会、村委会、职工代表大会、参与选举人大代表、监督政府行为、参与网络问政等素材，考察公民行使民主权利的五个形式。 依法治国 认同中国特色社会主义法治道路，了解我国依法治国的基本方略和法治政府的建设理解建设法治中国和厉行法治的要求。了解习近平法治思想，理解坚持中国特色社会主义法治道路就要坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一。 通过“法”与“德”的名言、习近平总书记关于法治的讲话、新颁布法律的立法过程、公民监督政府等素材，考察法治的重要性和要求;建设法治政府的要求;厉行法治的做法;法治与德治的关系等相关知识点。 法治政府 厉行法治 第二部分 知识框架 知识框架 民主 法治 历程 中国共产党探索民主实现形式 社会主义民主 （新型民主） 本质特征 基本特点：最广泛、最真实、最管用 真谛 民主制度 公民 参与民主生活 途径 要求 国家 基础 保障 党的领导 历程 人治、法制与法治 法治与民主（良法善治） 法治与德治（相结合） 全面推进 依法治国总目标 法治国家—依法治国 法治政府—依法行政 法治社会—厉行法治 要求 科学立法 严格执法 公正司法 全民守法 知识框架 第二单元 民主与法治 （一） 民主 1.认识 2.新型民主 3.全过程人民民主的意义 4.人民当家作主的制度保障 5.参与民主生活的方式 6.民主意识 ①价值上：大多数人当家做主（≠全部人） ②实现：民主形式和民主制度 ①本质属性：全过程人民民主 本质特征：人民当家作主 ②民主特点：最广泛、最真实、最管用（三最） 根本保证：党的领导 ③民主的真谛：有事好商量，众人的事情由众人商量 民主形式：选举+协商（特有形式、独特优势） ④人民当家做主有制度保障 ①“一”根本政治制度 ②“三” 基本政治制度 人民代表大会制度（根本途径） ①中国共产党领导的多党合作和政治协商制度（最大同心圆） ②民族区域自治制度（少数民族合法权利） ③基层群众自治制度（社会主义民主政治的基础） ①民主选举 ②民主协商③民主决策④民主管理④民主监督 为什么 怎么做 ①决定国家和社会民主生活的质量和水平 ②有利于完善中特社民主，永葆制度生命力 （1）参与民主生活的要求：P41 （2）如何增强民主意识：①自觉守法 ②积累民主知识，形成民主态度 ③依法参与，实践中强意识 知识框架 1.作用 2.要求 3.依法治国（基本方略）+全面依法治国（本质要求、重要保障） 4.法治中国（做法) 5.政府 6.法治社会(做法） 如何厉行法治 （个人） 提供秩序，保障权利 （国家） 政治文明的核心；强国富民的保障 ；社会正义的有效方式；复兴的必然选择 良法+善治 ①科学立法 ②严格执法 ③公正司法 ④全民守法 ⑤党的领导、人民当家做主、依法治国有机统一 作用： 权力来源： 宗旨： 原则： 如何建设 法治政府 （做法) 政府： ①依法行政 全面推进政务公开 ②防范权利滥用，提高政府公信力 公民：④公民积极参与、建言献策 地位：基本准则 要求：依据宪法和法律的规定行使权力③ 核心：规范政府行政权 ①全体社会成员：依法行使权利，履行义务 ②国家：推进“四法”（科学立法、严格执法、公正司法、全民守法） ③现代公民：强意识（尊、学、守、用法） ④政府及其工作人员：做榜样，提能力 ⑤社会：强宣传，扬精神，造环境 ⑥法律规范、道德教化促法治 （世界） 追求法治成共识 （社会） 现代文明的重要标志p44 总目标 建中特社法治体系 建设法治国家 （二）法治 第三部分 考点梳理 考点梳理 1、决策民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。（ ） 纠正：协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 2、人民当家做主是发展全过程人民民主的根本保证。（ ） 纠正：中国共产党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。 3、听证会制度是公民民主监督的有力保障。（ ） 纠正：听证会制度是公民参与民主决策的有力保障。 4、有了法律制度就等于有了法治。（ ） 纠正：有了法律制度不等于就有了法治，还需要善治。 5、依法行政的核心是提高公职人员的民主意识。（ ） 纠正：依法行政的核心是规范政府的行政权。 考点梳理 6、法制是治国理政最大、最重要的规矩。（ ） 纠正：法律是治国理政最大、最重要的规矩。 7、政府坚持依法执政，全心全意为人们服务。（ ） 纠正：政府坚持依法行政，全心全意为人民服务。 8、小明给有关部门打电话反映交通问题，体现他具有参与民主决策的意识。（） 纠正：体现他具有参与民主监督的意识。 9、区长调研社区改造情况体现了民主决策。（ ） 纠正：区长调研社区改造情况，体现了民主协商； 10、公民直接参与国家事务的管理。（ ） 纠正：我国人民通过人民代表大会制度间接参与国家事务的管理。 11、网络问政扩大了公民的民主权利。（ ） 纠正：网络问政拓宽了公民参与民主生活的渠道。 考点梳理 民本思想 民主价值 民主形式和民主制度的建立 新型的民主 （全过程人民民主） 大多数人当家作主 本质特征： 基本特征： 民主形式： 民主真谛： 民主制度： 选举民主+协商民主 （特有形式和独特优势） 有事好商量，众人的事由众人商量 “一根本、三基本”（制度保障） 人民当家作主 全过程人民民主最广泛、最真实、最管用的民主 1949年；1956年 注意：不是全部人当家作主 1、如何正确认识民主？ 考点梳理 2、我国人民当家做主有哪些制度保障？ 民主制度 优越性 我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径 我国的一项基本政治制度，强调通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆 是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度 发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础 ①人民代表大会制度 ②中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 ③民族区域自治制度 ④基层群众自治制度 考点梳理 3、我国公民行使民主权利的形如何全面深化改革？ 形式 地位 途径（方式） 要求（或意义） 是人民实现民主权利的一种重要形式。 ①直接选举和间接选举。②等额选举和差额选举。 ①遵循公开、公平和公正的原则。②积极、主动、理性参与民主选举。 保证了人民的意愿和要求得到充分表达。 提案、座谈、论证等途径和方式。 有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识。 是保障人民利益得到充分实现的有效方式。 ①社情民意反映制度②专家咨询制度③重大事项社会公示制度④社会听证制度 ①保证广泛的公民参与。②决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化。 让人人都有管理国家和社会各项事务的机会和渠道 ①直接管理（村委会和居委会）②间接管理。 有利于广大人民积极行使民主权利，实现人民的事人民管、人民的事人民办。 是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现 ①信访。②人大代表联系群众。③申请政府信息公开。④网上评议政府。 ①依法行使监督权。②坚持实事求是原则，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害。③不能干扰公务活动。 ①民主选举 ②民主协商 ③民主决策 ④民主管理 ⑤民主监督 考点梳理 ①在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。（对社会） ②在我国，塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰，体现在日常言行中。（对公民） ③增强我国公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度永葆生命力的重要保证。（对国家） 4、为什么要增强民主意识？ ①公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。 ②公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。 ③公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。 5、如何增强民主意识？ 考点梳理 6、法治的要求？ ①法治要求实行良法之治。（良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。） ②法治还要求实行善治。（法治建立在民主的基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。） 考点梳理 7、如何建设法治中国？ ①建设法治中国，坚持科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护（人民代表大会科学立法），使每一部法律法规都得到严格执行（政府严格执法）， 使每一个司法案件都体现公平正义（法院、检察院公正司法）， 使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。（全民守法） ②坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 考点梳理 8、我国政府的作用、权力来源、宗旨和工作原则？ （1）作用：一方面，人们的社会生活需要政府管理； 另一方面，人们又享受着政府提供的公共服务。 （可概括为“管理社会生活、提供公共服务”） （2）权力来源：在我国，政府的权力来源于人民。 （3）宗旨：政府的宗旨是为人民服务。 （4）工作原则：政府的工作要对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。 考点梳理 9、法治与德治的关系（P55） ①国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用， 既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。 ②以法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用； 以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。 ③法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。 第四部分 习题演练 考点梳理 主体 事件 要求 立法机关 2023年4月26日，十四届全国人大常委会第二次会议表决通过了《青藏高原生态保护法》，即将为“第三极”的生态保护提供法律依据。 ———— 行政机关 青海省公安部门积极配合国家网信工信等部门，集中查处一批电信诈骗的违法案例，依法处置、坚决打击。 ———— 司法机关 西宁市中级人民法院持续加强诉讼服务体系建设，推行阳光司法，以公开促公正，让司法成果更加可触可感。 ———— 全体公民 西宁市某社区通过开展“法律讲堂”、发放法治宣传手册等系列活动，努力使每一位公民尊法学法守法用法。 ———— 1.（2023·青海西宁·中考真题）请结合“全面依法治国”的相关知识，选出主体、事例和要求搭配相一致的排序( ) A. ①③④② B.③②①④ C.①③②④ D. ③④①② ①公正司法 ②全民守法 ③科学立法 ④严格执法 D 考点梳理 考点梳理 2.（2023·江苏南通·中考真题）陈某某在贵州省梵净山自然保护区“金顶摩崖”石壁处刻画，对文物和整体生态环境造成了破坏。后经人民法院审理，判决其承担文物修复费、修复方案设计费、环境损害惩罚性赔偿金等共计12万余元，并在国家级新闻媒体上向社会公众赔礼道歉。这一判决( ) ①通过打击犯罪维护了社会公共利益 ②体现了法律对生态环境的保护 ③强化了法律对道德建设的决定作用 ④有利于引导社会公众文明旅游 A.①② B.①③ C. ②④ D.③④ C 考点梳理 考点梳理 3.(2023·江苏淮安·中考真题)近年来，江苏省深入推进数字政府建设，围绕老年人、残疾人等特殊群体需求，完善线上线下办理渠道;聚焦企业群众办事创业“堵点”“难点”，推动“一件事一次办”改革，拓展“省内通办”“跨省通办”范围……这一系列举措有利于( ) A.加强对权力运行的制约和监督 B.国家权力机关依法行使职权 C.不断提升政府依法执政的能力 D.建设人民满意的服务型政府 D 考点梳理 1、2024年2月27日，十四届全国人大常委会第八次会议通过新修订的《保守国家秘密法》，自2024年5月1日起施行。2024年，全国人大常委会将认真落实常委会立法规划，完善中国特色社会主义法律体系：制定民营经济促进法、学前教育法、社会救助法等，修改城市居民委员会组织法、文物保护法、网络安全法等。 有同学认为：只要科学立法，就能建设成社会主义法治国家了。 请你从厉行法治的角度评析此观点。 ①上述观点是错误的。 ②建设社会主义法治国家需要坚持科学立法，还需要严格执法、公正司法、全民守法； ③党和政府要带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式的能力； ④公民要尊法学法守法，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念； ⑤社会要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境。 ⑥国家还要重视德治，坚持依法治国和以德治国相结合。 ⑦建成社会主义法治国家，需要全体社会成员共同努力。 评、析、做/⑴是什么？⑵为什么？⑶怎么做？ 考点：怎样厉行法治？ 考点梳理 2、阅读下列材料，回答问题： 2023年3月3日，由山东广播电视台大型问政节目《问政山东》正式开播四周年。该节目每周邀请一个省直部门主要负责人参与电视问政，公开向社会和群众解答疑惑、作出答复。《问政山东》作为山东省级全媒体问政平台，将一体化推进“电视问政”“网络问政”，形成全媒体联动问政＋政府机关反馈答疑、全媒体发布十省直部门工作社会公开打分评价的监督机制。该栏目得到了广大人民群众和社会各界的点赞认可。 请你运用所学的民主和法治的知识，谈谈对《问政山东》这一举措的认识。（8分） ⑴这是山东推进全面依法治国的表现，是建设法治政府，促进政府依法行政的重要举措。 ⑵①这有利于全面推进政务公开,保障公民依法行使监督权、知情权、参与权和表达权， 促进政府决策科学化和民主化。 ②有利于防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府的公信力， 从而推进民主法治建设进程。 ③有利于促进社会公平正义，推进社会主义法治国家建设。 ⑶我们要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。 推进全面依法治国、建设法治政府 依法行政+提高政府公信力+促进社会公平正义 考点：建设法治政府 ⑴是什么？⑵为什么？⑶怎么做？ 考点梳理 3、阅读材料，回答问题。 《中华人民共和国爱国主义教育法》节选：第四条：爱国主义教育坚持中国共产党的领导，健全统一领导、齐抓共管、各方参与、共同推进的工作格局。 第三十七条：任何公民和组织都应当弘扬爱国主义精神，自觉维护国家安全、荣誉和利益,不得有下列行为：（略） 第三十九条：负有爱国主义教育职责的部门、单位不依法履行爱国主义教育职责的，对负有责任的领导人员和直接责任人员，依法给予处分。 从“厉行法治”角度谈谈如何落实爱国主义教育。 ①立法机关要科学立法，为爱国主义教育提供法治保障。 ②行政机关要严格执法，依法打击危害国家安全和损害国家利益的行为。 ③司法机关要公正司法，在处理每一个案件中体现公平正义，营造良好的法治氛围。 ④社会应加强宣传《爱国主义教育法》，凝聚法治共识，营造全民守法、爱国的氛围。 ⑤公民要自觉守法，弘扬爱国主义精神，履行维护国家安全、荣誉和利益的义务。 怎么做？ 考点：怎样厉行法治？ 中国青年 课后作业 $$