贵州省黔西南布依族苗族自治州2022-2023学年统编版七年级历史上学期期末测试题

历史部分 一、单项选择题 1. D 2. C 3. B 4. A 5. D 6. A 7. D 8. A 9. D 10. D 11. B 12. A 13. A 14. D 15. A 16. B 17. C 18. A 19. C 20. B 二、填空题 21.禹 22.司母戊鼎 23.齐桓公 24.文景之治 25.《伤寒杂病论》 26.纪传体 27.祖冲之 28.天下第一行书 三、材料分析与探究 29. （1）措施：奖励耕织；措施：奖励军功。 （2）影响：使秦国经济得到发展，军队战斗力不断增强，为秦国统一六国奠定了基础；但商鞅变法也触动了旧贵族的利益，商鞅最终被处死。 （3）启示：改革是推动社会进步的动力，改革要顺应历史发展潮流，同时要注意改革的策略和方法等。 30. （1）制度：君主专制中央集权制度；制度：郡县制；影响：加强了中央对地方的控制，有利于国家的统一和稳定。 （2）措施：统一文字；其他措施：统一货币、统一度量衡、统一车轨等。 31. （1）措施：颁布推恩令。 （2）核心思想：仁。 （3）建议：罢黜百家，独尊儒术；机构：太学。 （4）钱币名称：五铢钱。 32. （1）道路：丝绸之路；人物：张骞。 （2）战略意义：促进国际合作，增进各国人民福祉，推动经济全球化发展等。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 黔西南州2022~202 3学年度第一学期教学质量监测 七年级历史 一、单项选择题（本题共20小题，每小题2分，共计40分。） 1.元谋人的生存年代距离我们如此久远，可我们却能获取有关元谋人的众多信息，那么我们获 知元谋人会使用火是通过 A.神话传说 B.大胆想象 C.历史文献 D.遗骨遗物 2.以下选项中，可以用于判断北京人已经使用火的依据是 A.遗址中出土北京人头盖骨 B.北京人遗址出土有石器 C.北京人遗址中发现有灰烬 D.北京人用火场景想象图 3.河姆渡遗址发现成堆炭化的稻谷、谷壳、稻叶、稻秆等，最厚处达七八十厘米」该考古发现可 以印证河姆渡人 A.学会修建 B.从事原始农耕 C.知道饲养动物 D.掌握雕刻技术 4.一位香港同胞写下这么一副对联“人文初祖定华夏，炎黄子孙颂中华”。对联中的“人文初祖” 指的是 A.黄帝 B.炎帝、黄帝 C.炎帝 D黄帝、大禹 5.周人克殷后进行了东征，并推行分封制，“制五等之封，凡千百七十三国”。关于分封制以下说法不正确的是 A.分封制下实行层层分封，等级森严 B.分封制加强了周天子的权威，扩大了统治范围 C.分封制一定时期内巩固了西周的统治 D.分封制有利于加强西周的中央集权 6.甲骨文见证了中华文明的发展历程。最早的甲骨文发现地在今天的 A.河南安阳 B.河南商丘 C湖北安阳 D.江苏南京 7.春秋时期，社会经济得到很大发展，尤其是劳动工具发生了大变革。具体指当时出现了促进 农业上深耕细作的 A.铁制农具和马耕 B.青铜农具和牛耕 C.木制农具和牛耕 D.铁制农具和牛耕 8.使成都平原变为天府之国的是，修建者是。 A.都江堰 李冰 B.灵渠 秦始皇 C长城 禹 D.都江堰 禹 9.在中国古代，儒家主张“仁、义、礼，智、信”，墨家主张“兼爱”，法家主张以法治国。社会主义核心价值观中有“诚信友善”“法治”等内容。这表明社会主义核心价值观 A.完全是儒家思想发展的产物 B.是现代中国建设经验的总结 C照搬了春秋战国时期的思想 D.植根于优秀的中华传统文化 10. “秦的统一，结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。”上述内容阐述了秦统一的 A.原因 B.过程 C.特点 D.意义 11.公元前209年，一群农民被征发戍边，因遇大雨，无法按时到达，按秦律当斩。于是，领头的 人随即喊出了“王侯将相宁有种乎!”的口号，发动了中国历史上第一次农民大起义。该次 起义指的是 A.黄巾起义 B.陈胜吴广起义 C绿林赤眉起义 D.李自成起义 12.汉初的统治者，其治国思想借鉴于黄老哲学，推行“无为而治”，为此实行了 政策。 A.休养生息 B.勤俭治国 C.轻徭薄赋 D.以德化民 13.线索归纳是学习历史的一种重要方法。史明辨同学在学习“东汉的兴衰”一课后，制作了如右知识卡片，其中空白处应 填写 A.豪强势力膨胀 B.外戚宦官交替专权 C.皇帝昏庸愚昧，不理朝政 D.朝中大将篡夺皇位 14.公元前60年，西汉政府设立了 ，管理今新疆地区及巴尔喀什湖以东、以南的广大 地区。 A.理藩院 B.伊犁将军 C.驻藏大臣 D•西域都护 15.2008年北京奥运会火炬设计灵感来自中国传统的纸卷轴。纸是我国古代的四大发明之一， 东汉的蔡伦对于纸的贡献是 A.改进了造纸术 B.发明了造纸术 C研制了麻沸 D.著有《史记》 16.历史示意图能简洁明了地再现历史知识。下面示意图中反映了三国鼎立形势的是 17.西晋武帝死后，宗室诸王展开对中央权力的争夺，演化为内战。这里的内战是 A.七国之乱 B.巨鹿之战 C八王之乱 D.长平之战 18.《晋书》记载东晋后期南方的情形是“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”此情形出现的原因不包括 A.江南是全国经济重心 B.北民南迁带来先进技术 C.江南的自然条件优越 D.江南地区社会比较安定 19.魏晋南北朝时期，黄河流域出现了“胡人汉服”“汉人胡食”的多元文化融合现象。对出现这一现象有较大影响的事件是 A.商鞅变法 B.汉通西域 C.孝文帝改革 D.文成公主入藏 20.民以食为天，华夏儿女历来关注农业生产。我国现存最早的一部完整的农书是 A.《水经注》 B.《齐民要术》 C《天工开物》 D.《农政全书》 二、填空题（本题共8小题，每空1分，共8分。） 21.约公元前2070年， 建立夏王朝。 22.商代是我国青铜器发展的灿烂时期，目前世界上发现最大的青铜器是。 23.春秋时期，各诸侯国为了自身利益，相互之间开展激烈的争斗，争夺霸主地位。春秋时期的第一个霸主是 。 24.文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。当时的国力有了很大的增强，国家钱粮充盈。历史上称为“ ”。 25.张仲景在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践，写成了一书。 26.《史记》是中国古代第一部 通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3 000年的史事。 27.南北朝时期的杰出科学家，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，这项成果领 先世界近千年。 28.王羲之的代表作是《兰亭集序》被称为 ， 王羲之由于在书法艺术上的杰出成就，被后人誉为“书圣”。 三、材料分析与探究（29题7分，30题7分，31题8分，32题5分，共计27分。） 29.（7分）变革创新是中华民族生生不息的动力之源。阅读材料，回答下列问题： 材料一 据《史记・商鞅列传》记载，……努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……（新法） “行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。” 材料二 公元前338年，孝公卒，诛商鞅。公元前318年（商鞅死后20年），韩、赵、魏等五国攻秦，不胜而回。公元前221年（商鞅死后117年），王贲攻齐，俘齐王建。至此六国皆亡。 （1）根据材料一并结合所学，“送交粮食布帛多者，免除本人徭役”指的是商鞅变法的什么措施？（2分）使“民勇于公战”的措施是什么？（2分） （2）根据材料二并结合所学，说说商鞅变法给秦国带来了怎样的影响？ （2分） （3）综合上述材料，谈谈你从中得到的启示。（1分） 30.（7分）阅读材料，回答下列问题。 材料一 中国几千年来一直采用君主制，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力， 表现为高度的中央集权，这是占主导地位的制度。 ——张岂之《中国文明史十五讲》 材料二 （1）材料一体现的内容是秦始皇确立的什么政治制度？ （1分）（1分）秦在地方推行的是什么制度?该制度的推行有什么影响？（1分） （2）材料二图体现了秦巩固统一的哪项措施？（1分）除此之外秦还有哪些巩固统一的措施?（3分） 31.（8分）汉武帝为巩固大一统王朝，从政治、思想、经济和军事等方面采取一系列措施，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。阅读材料，回答下列问题。 材料一 贾谊在《治安策》中建议: “欲天下之治，莫若众建诸侯而少其力。” 材料二 能行五者于天下，为仁矣。……恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。 ——摘自《论语•阳货》 材料三“臣愚以为诸不在六艺（六经）之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪僻之说灭息，然后统纪可一，民之所从矣。” ——摘自《汉书•董仲舒传》 材料四“因半两钱濒临崩溃，市场一片混乱，各级政府与商民争利，都拼命铸钱，使得通货膨胀异常严重。汉武帝元狩五年，诏令各郡国铸行……” ——-摘自现代钱币收藏网 （1）材料一中汉武帝采取的哪项措施反映了这一主张？（2分） （2）材料二中表明孔子的核心思想是什么？（2分） （3）材料三中董仲舒向皇帝提出了怎样的建议？ （1分）当时为推行该学说，皇帝在长安设立 了什么教育机构？ （1分） （4）材料四中汉武帝诏令各郡国铸造的钱币名称是什么？（2分） 32.（5分）阅读材料，回答下列问题。 材料一 通过这条道路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠，凿井，铸铁等技术传到西域；西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石等，以及多种乐器和歌舞等传入中原。 ——摘自部编《中国历史》七年级上册 材料二 共建“一带一路”倡议源于中国，但机会和成果属于世界，中国不打地缘博弈小算盘，不搞封闭排他小圈子，不做凌驾于人的强买强卖。需要指出的是，“一带一路”建设是全 新的事物，在合作中有些不同意见是完全正常的，只要各方秉持和遵循共商共建共享的原 则，就一定能增进合作、化解分歧，把“一带一路”打造成为顺应经济全球化潮流的最广泛国 际合作平台，让共建“一带一路”更好造福各国人民。 ——摘自习近平《在博鳌亚洲论坛2018年年会开幕式上的主旨演讲》 （1）材料一中的“这条道路”指的是什么路？（2分）为开辟“这条道路”而被称为“凿空”的人 是谁? （2分） （2）根据材料二，结合实际，概括“一带一路”的战略意义。（1分） 学科网（北京）股份有限公司 $$