第五单元 【A卷·提升卷】-2024-2025学年八年级语文上册单元速记·巧练（安徽专用）

第五单元 文明印迹（A卷·提升卷） （考试时间：150分钟 试卷满分：150分） 注意事项： 1．你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟； 一、语文积累与运用（35分） 1.默写。（10分） （1）杜甫在《春望》中写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的名句：____________，_____________。 （2）李贺《雁门太守行》中运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐，严阵以待的情形：____________，_____________。 （3）李清照在《渔家傲》词中展现了一幅辽阔、壮美的海天一色图卷，形成一种浑茫无际的境界，并为全篇的奇情壮采奠定了基调的句子：____________，_____________。 （4）欧阳修《采桑子·轻舟短棹西湖好》中，把水面比作明净平滑的琉璃，写出风平浪静的句子是：_____________。 （5）朱敦儒《相见欢·金陵城上西楼》回忆中原沦陷，士族南逃往事，抒发了国土恐难收复的担忧、无奈、沉痛之情的句子是：____________，____________，____________ ？ 2.请阅读下面的文字，完成下面小题。（12分） 松毛虫们最怕坏天气，一滴雨就能使它们发抖，一片雪花就能惹起它们的怒火。如果能预先料到这种坏天气，那么对松毛虫的日常生活是非常有意义的。在黑夜里，这样一支庞大的队伍到相当远的地方去觅食，如果遇到坏天气，那实在是一件危险的事。如果突然遭到风雨的xí击，那么松毛虫就要遭yāng了，而这样的不幸在坏的季节里是常常会发生的。可松毛虫们自有办法。 （1）给下列加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（3分） 觅食( )   xí击( )     遭yāng( ) （2）下列对画线句子成分的解说不正确的一项是（   ）（3分） A．“这样一支庞大的”和“相当远的”都是定语，起到修饰作用。 B．“队伍”是主语中心语，“到”“觅”是谓语中心语。 C．“地方”是动词“到”的宾语，“食”是动词“觅”的宾语。 D．“在黑夜里”是状语，表示处所，起到限定作用。 （3）文中提到“季节”，下面对诗句描写季节的判断正确的一项是（   ）（3分） A．杨花落尽子规啼（秋季） B．卢橘花开枫叶衰（夏季） C．绿槐高柳咽新蝉（春季） D．北风吹日昼多阴（冬季） （4）以上文段选自《昆虫记》，文中“自有办法”指的是_____________________。作者为什么认为松毛虫“败絮其中”？请结合作品简要概括。（3分） 3．学校开展“防止学生沉迷网络”系列活动，你参与其中。（13分） （1）【集思广益】就如何引导学生文明上网，学校向大家征集建议。（2分） 有位同学的建议是：①学校要开展多种形式的专题教育，引导学生合理使用、谨慎选择、正确认识网络。②通过多种形式的专题教育，使同学们能够正确对待网络。 他的建议有语病，请你修改。 句①语序不当，修改后的句子是：_____________________句②成分残缺，应该删去“______”。 （2）【经典引领】为消除部分同学的网瘾，学校开展了丰富多彩的“阅读经典”活动。一位网瘾少年受益匪浅，他准备拟一副对联，上联已拟好：沉迷网络误学业。请你对出下联。（2分） （3）【明辨事理】针对众多学生使用“作业软件”这件事，你班准备开展“作业软件使用利弊谈”班会活动，请你从利弊两个角度各陈述一条理由。（4分） 利：___________________________________________________ 弊：___________________________________________________ （4）【心系他人】课上，同桌李华精神不振。课后问他，原来是昨晚上网时间过长。（5分） 你这样劝说他：___________________________________________________ 二、阅读（55分） 阅读下面的文字，回答问题。 【一】（20分） 中国石拱桥（节选） 石拱桥，桥洞成弧形，就像虹。古人神话说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”等。 石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，发挥交通作用。 我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记我的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。 赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了，还保持着原来的雄姿，到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。 4．石拱桥总的特征是__________，文中引用《水经注》提到的“旅人桥”为的是__________。（4分） 5．从上面的几段文字看，说明的顺序是（ ）（3分） A．由本质到现象 B．由具体到概括 C．由一般到个别 D．由原因到结 6．第二段中写“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”，“形式”和“结构”的先后次序能否调换？为什么？（4分） 7．第一段划线句子运用的说明方法是（ ）（3分） A．举例子 B．打比方 C．列数字 D．作比较 8．第三段“我国的石拱桥几乎到处都有”一句中“几乎”能不能删除，说明原因。（6分） 【二】（20） 外婆的身影 邓宗良 外婆坐在灶间矮矮的凳子上，往灶膛里送稻草，我的背挨着她的背，两只小手玩着火柴盒里的蚕，或反反复复翻看一本小人书。外婆冲着灶膛的脸，烤得通红，额头挂满了汗珠。她手里的蒲扇总是伸到背后，不停地给我扇风。那时雷州半岛的乡镇，柴火多是干稻草，家家户户冒出的炊烟，散发着潮湿而温存的霉味。 外婆家的庭院不大，铺着的红砖早就变成青灰色，缝隙里长着毛茸茸的绿苔，外婆天天用笤帚扫。靠近排水口的那一面墙，绿苔从墙脚一直爬到了墙顶，像是被外婆从地面赶到了那里。 外婆早就驼背了，看上去显得更加矮小。她天没亮就开始忙，一直忙到天黑，忙得连直起腰的工夫都没有，我总觉得这造成了她的驼背。然而她走得飞快，摆动的双手就像划起来的小船桨。她在庭院里走，在小巷里走，在街市里走，像一团被风吹动的影子，轻盈地飘来飘去，永远停不下来。只有到了晚上，饭桌收拾干净了，灶台收拾干净了，一家人的衣服洗好晾起来了，外婆才在院子里安安静静地坐下来。坐下来前，她从水缸里舀上一盆水，在脸上打上肥皂，使劲地洗去一天的汗渍和尘埃。她的双眼在满脸的肥皂泡沫里张开着，好像还在惦记着什么。 忙碌一天后坐在院子里跟我母亲聊天，是外婆最惬意的时刻。外婆没说几句话，就打起瞌睡，一小会儿又清醒了，问：“说到哪儿啦？”这场景舒适，慵懒。三代人想到哪儿聊到哪儿，前言不搭后语；闪烁的星星、不知不觉移动着的月亮，像稔熟的邻居，像永不更换的舞台布景，陪着我们打发时间；外公割回来的青草里，昆虫唧唧地欢叫；拴在小厢房里的小牛犊，反刍的咀嚼声循环往复，让人昏昏欲睡。 外婆总是把这个大家庭收拾得井然有序。天一亮，她就把鸡笼里的鸡放出来，然后打开门楼的大门，阳光像水一样泼进院子。外婆驼着背的身子，被金色的阳光包裹着。飞舞的灰尘在晨光里像一片金色的细雨，纷纷扬扬，把外婆的剪影衬托得那么宁静、安详。公鸡“咯哒咯哒”地叫着，带母鸡和小鸡走出宅院。黄昏时，外婆到巷口，“咕咕”地叫几下，撒下一把米，她的鸡就一下子回到了她身边。 每年入冬后，外婆都要准备过年的年糕。门楼间有舂米的石臼，外婆叫来我母亲帮忙。母亲拉着挂在屋顶的绳子，踩着石臼翘板的一头，反复撞击石臼里泡好的糯米。“咚咚”的舂米声，填满了宅院。外婆驼着背，几乎趴在石臼边，木杵升起的每一个瞬间，她的手就灵巧地翻动一下石臼里的糯米，天衣无缝。外婆这个动作，一做就是半天。她的身影好像融化在这个场景之中。 宅院里劳作的声响、雨声、风声，轻重缓急，若隐若现，一年四季各不相同，来了又走，走了又来。在熟悉的声响里，外婆的身影逐渐变得更矮，更小，动作也更缓慢。最后，不知是外婆带走了这些声响，还是这些声响带走了外婆。 我在离家乡很远的北京工作。外婆快不行时，叮嘱我母亲不要告诉我，不要让我为了送她来回跑。外婆到了这个时候还念叨着，这孩子从小身体就不好，常肚子疼得满地打滚，不知现在还疼不疼。之前每次回老家见到外婆，她也都会问我肚子还疼不疼。问这话时，外婆慈祥的目光像水一样柔软，落在我的眼睛上，也落在我的心坎里。 （节选自《光明日报》2021年10月15日，有删改） 9．根据要求赏析下列句子的表达效果。（6分） （1）外婆冲着灶膛的脸，烤得通红，额头挂满了汗珠。（从词语运用的角度） （2）闪烁的星星、不知不觉移动着月亮，像稔熟的邻居，像永不更换的舞台布景，陪着我们打发时间。（从描写的角度） 10．请结合文章内容，说说“外婆”是一个怎样的人？（4分） 11．文章结尾划线句子表达了作者怎样的情感？（4分） 12．文章以“外婆的身影”为题有什么作用？（6分） 【三】（15分） 【甲】孟子曰：“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子!’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。” 【乙】柳下惠不羞污君①，不辞小官。进不隐贤，必以其道。遗佚②而不怨，厄穷而不悯③。 （《孟子》） 【注释】①污君：坏的君王。②佚：散失。③悯：愤懑。 13．下列加点词解释不正确的一项是（   ）（4分） A．戒之曰（谨慎） B．与民由之（遵从） C．不羞污君（以……为羞） D．进不隐贤（在朝廷做官） 14．用“/”标出下面句子的朗读停顿，每句标一处。（2分） （1）此之谓大丈夫 （2）柳下惠不羞污君 15．用现代汉语翻译下面句子。（4分） 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 16．你认为柳下惠是孟子所说的“大丈夫”吗？请说明理由。（5分） 三、写作（55分） 17.请阅读下面的文字，按要求作文。（55分） 寒夜读书，妈妈悄悄给你披上一件厚衣，让你感觉到心中暖流在涌动；苦闷的日子，好友很耐心地陪你漫步散心，让你感觉到心中暖流在涌动；家庭遭遇变故，来自邻居以及四面八方的关心帮助，让你感觉到心中暖流在涌动……生活中总会遇上一些暖心的事，而这些事会点燃你对生活的激情，会让你多年难以忘怀。 请以“心中暖流在涌动”为题，写一篇记叙文。 【提示与要求】 （1）可以写你的经历、感悟、认识。 （2）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。 （3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。 （4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。 （5）考虑到内容的充实，文章不要少于 600 字。 试卷第12页，共12页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！9 试卷第9页，共12页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第五单元 文明印迹（A卷·提升卷） （考试时间：150分钟 试卷满分：150分） 注意事项： 1．你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟； 一、语文积累与运用（35分） 1.默写。（10分） （1）杜甫在《春望》中写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的名句：____________，_____________。 （2）李贺《雁门太守行》诗中运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐，严阵以待的情形：____________，_____________。 （3）李清照在《渔家傲》词中展现了一幅辽阔、壮美的海天一色图卷，形成一种浑茫无际的境界，并为全篇的奇情壮采奠定了基调的句子：____________，_____________。 （4）欧阳修的《采桑子·轻舟短棹西湖好》中，把水面比作明净平滑的琉璃，写出风平浪静的句子是：_____________。 （5）朱敦儒《相见欢·金陵城上西楼》回忆中原沦陷，士族南逃往事，抒发了国土恐难收复的担忧、无奈、沉痛之情的句子是：____________，____________，____________ ？ 【答案】 （1）烽火连三月 家书抵万金 （2）黑云压城城欲摧 甲光向日金鳞开 （3）天接云涛连晓雾 星河欲转千帆舞 （4）无风水面琉璃滑 （5）中原乱 簪樱散 几时收 【解析】 【详解】本题考查古诗文默写。作答时，一是理解诗文的内容；二是认真审题，找出符合题意的句子，三是答题要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“摧”“金鳞”“琉璃”“簪樱”的正确书写。 2.请阅读下面的文字，完成下面小题。（12分） 松毛虫们最怕坏天气，一滴雨就能使它们发抖，一片雪花就能惹起它们的怒火。如果能预先料到这种坏天气，那么对松毛虫的日常生活是非常有意义的。在黑夜里，这样一支庞大的队伍到相当远的地方去觅食，如果遇到坏天气，那实在是一件危险的事。如果突然遭到风雨的xí击，那么松毛虫就要遭yāng了，而这样的不幸在坏的季节里是常常会发生的。可松毛虫们自有办法。 （1）给下列加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（3分） 觅食( )   xí击( )     遭yāng( ) （2）下列对画线句子成分的解说不正确的一项是（   ）（3分） A．“这样一支庞大的”和“相当远的”都是定语，起到修饰作用。 B．“队伍”是主语中心语，“到”“觅”是谓语中心语。 C．“地方”是动词“到”的宾语，“食”是动词“觅”的宾语。 D．“在黑夜里”是状语，表示处所，起到限定作用。 （3）文中提到“季节”，下面对诗句描写季节的判断正确的一项是（   ）（3分） A．杨花落尽子规啼（秋季） B．卢橘花开枫叶衰（夏季） C．绿槐高柳咽新蝉（春季） D．北风吹日昼多阴（冬季） （4）以上文段选自《昆虫记》，文中“自有办法”指的是_____________________。作者为什么认为松毛虫“败絮其中”？请结合作品简要概括。（3分） 【答案】 （1） mì     袭     殃 （2）D （3）D （4）松毛虫能预测天气  因为松毛虫的巢穴不整洁，里面堆积着杂物和垃圾，并不像它们的外表那样干净 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 觅食：读音为，mì shí；意思为，寻找食物。袭击：读音为，xí jī；意思为，突然地、意外地打击。遭殃：读音为，zāo yāng；意思为，遭受灾殃。 【小问2详解】 本题考查句子成分的相关知识点。 D．“在黑夜里”是状语，表示时间，起到限定作用，选项解说不正确。故选D。 【小问3详解】 本题考查古诗句的理解。 A．“杨花落尽子规啼”这句诗描绘的是暮春季节，因为“杨花”是柳絮,在阳春二三月纷飞,所以是暮春季节，而不是秋季，选项判断不正确。 B．“卢橘花开枫叶衰”这句诗描绘的是深秋季节，因为卢橘开花、枫叶衰败往往是深秋时节的景象，而不是夏季，选项判断不正确。 C．“绿槐高柳咽新蝉”这句诗描绘的是初夏季节，枝叶繁茂的槐树，高大的柳树，还有浓绿深处的新蝉鸣声乍歇，一片阴凉幽静的庭院环境，都具有初夏时节的特征，而不是春季，选项判断不正确。 D．“北风吹日昼多阴”这句诗描绘的是冬节，北风呼啸，吹走雪花，白天也是阴沉沉，都是冬季的特征，选项判断正确。故选D。 【小问4详解】 本题考查对名著内容的理解。 材料的文字主要说明松毛虫最怕坏天气，遇到坏天气对松毛虫来说是极为危险的事情，所以文字中提到的“自有办法”，指的就是松毛虫能够躲避坏天气的办法，即松毛虫能预测天气。 根据《昆虫记》第二十四章的原文内容“松毛虫的巢里并不是一个整洁的地方，这里面满是杂物的碎屑，毛虫们蜕下来的皮、以及其它各种垃圾，真的可以称作是‘败絮其中’”的内容可以概括出松毛虫“败絮其中”的原因。 3．学校开展“防止学生沉迷网络”系列活动，你参与其中。（13分） （1）【集思广益】就如何引导学生文明上网，学校向大家征集建议。（2分） 有位同学的建议是：①学校要开展多种形式的专题教育，引导学生合理使用、谨慎选择、正确认识网络。②通过多种形式的专题教育，使同学们能够正确对待网络。 他的建议有语病，请你修改。 句①语序不当，修改后的句子是：_____________________句②成分残缺，应该删去“______”。 （2）【经典引领】为消除部分同学的网瘾，学校开展了丰富多彩的“阅读经典”活动。一位网瘾少年受益匪浅，他准备拟一副对联，上联已拟好：沉迷网络误学业。请你对出下联。（2分） （3）【明辨事理】针对众多学生使用“作业软件”这件事，你班准备开展“作业软件使用利弊谈”班会活动，请你从利弊两个角度各陈述一条理由。（4分） 利：___________________________________________________ 弊：___________________________________________________ （4）【心系他人】课上，同桌李华精神不振。课后问他，原来是昨晚上网时间过长。（5分） 你这样劝说他：___________________________________________________ 【答案】 （1）修改后的句子是：学校要开展多种形式的专题教育，引导学生正确认识网络、谨慎选择、合理使用。     应该删去“通过”（或“使”）。 （2）示例：阅读经典助成长 （3）示例：利：网络上资源丰富，可以解决很多疑难问题，方便快捷；运用得当，是课堂学习的有益补充，可以呈现同一题的不同解题方案。     弊：一遇到问题就使用“作业软件”，久而久之不愿独立思考问题，会产生依赖性；对于自觉性（自控力）差的学生，“搜作业”就变成了纯粹的“抄答案”，不利于学生的学习和成长。 （4）示例：李华，上网查阅资料学习，可以帮助我们更好地掌握知识，但是不能时间过长，更不能沉迷网络。如果上网时间过长就会影响第二天的学习，得不偿失，希望你能控制好上网时间，好好休息。（符合题意即可） 【解析】 【小问1详解】 本题考查病句的辨析与修改。 结合①句“学校要开展多种形式的专题教育，引导学生合理使用、谨慎选择、正确认识网络”可知，“合理使用、谨慎选择、正确认识网络”语序不当，可改为“正确认识网络、谨慎选择、合理使用”，故修改后的句子是：学校要开展多种形式的专题教育，引导学生正确认识网络、谨慎选择、合理使用。 结合②句“通过多种形式的专题教育，使同学们能够正确对待网络”可知，“通过”“使”同时出现，造成句子成分残缺，缺主语，可删去“通过”或“使”其中一个。 【小问2详解】 本题考查对对联。 对对联要注意：①上下句字数相等。②上下句意思相近或相反，有时上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系。③上下句对应位置的字眼词性相对、结构相同、不重复用字。 结合对联对上下联字数、结构、内容的要求，以及学校开展的丰富多彩的“阅读经典”活动，上联“沉迷网络误学业”可对出“阅读经典长精神”或“阅读经典助成长”等，答案不唯一，符合要求即可。 【小问3详解】 本题考查语言表达与运用。 结合题目可知， 要针对众多学生使用“作业软件”这件事，从利弊两个角度各陈述一条理由。示例： 使用作业软件的利：可以让学生在没有老师帮助的情况下，方便快捷地解决一些难题；另外，网上资源丰富，也可以搜一些其它的解题方法，丰富自己的知识面；长此以往，可以提升自己的成绩。 使用作业软件的弊：我们现在是中学生，自制力还比较差，经常使用这类软件就会养成不动脑的坏习惯，不愿独立思考问题，对其产生依赖性，不仅没有帮助，反而有害。 【小问4详解】 本题考查劝说词。劝说他人要就事论事，注意说话的态度语气，以理服人，让人乐于接受。 示例：李华，适当的上网是可以的，但是你上网时间过长，上课没有精神，这样会影响学习，而且对身体也有很大的损害，希望你以后能合理安排上网时间，好吗？ 二、阅读（55分） 阅读下面的文字，回答问题。 【一】（20分） 中国石拱桥（节选） 石拱桥，桥洞成弧形，就像虹。古人神话说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”等。 石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，发挥交通作用。 我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记我的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。 赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了，还保持着原来的雄姿，到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。 4．石拱桥总的特征是__________，文中引用《水经注》提到的“旅人桥”为的是__________。（4分） 5．从上面的几段文字看，说明的顺序是（ ）（3分） A．由本质到现象 B．由具体到概括 C．由一般到个别 D．由原因到结 6．第二段中写“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”，“形式”和“结构”的先后次序能否调换？为什么？（4分） 7．第一段划线句子运用的说明方法是（ ）（3分） A．举例子 B．打比方 C．列数字 D．作比较 8．第三段“我国的石拱桥几乎到处都有”一句中“几乎”能不能删除，说明原因。（6分） 【答案】 4．形式优美，结构坚固，历史悠久。 说明石拱桥的历史悠久。 5．C 6．不能调换，先写形式，是桥给人的直观印象，是感性认识；结构坚固，是对桥的进一步理解，是理性认识，因此它们的关系是递进的。 7．B 8．不能删除。“几乎”是指接近于到处都有，还有部分地方没有，这种体现了说明文语言的准确性和严谨性。 【解析】 【4题详解】 本题考查把握说明对象的特征及说明方法的作用。 第一问：结合文本第2段的“石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固”即可概括出答案； 第二问：结合文章第3段的内容分析作答。这段文字主要介绍的是石拱桥有悠久的历史这一特点，作者写“旅人桥”的目的就是运用举例子的说明方法，具体准确地说明石拱桥历史悠久这一特点。 【5题详解】 本题考查说明顺序。常用的说明顺序有时间顺序、空间顺序、程序顺序、逻辑顺序等。说明事物的发展过程，宜用时间顺序；说明物体不同部位的情况，宜用空间顺序；说明物品的制作过程，宜用程序顺序；说明事物的内在联系，宜用逻辑顺序。采用怎样说明顺序，要根据观察和认识的过程，根据说明的目的和效果来决定。这几段文字所采用的是由一般（石拱桥）到个别（中国石拱桥）的逻辑顺序。故答案选C。 【6题详解】 本题考查句意的表达应用。认真阅读句子，找出句子间的内在逻辑关系分析，采用“判断+理由”的方法作答。“形式优美”是桥给人的直观印象，属于感性认识；“结构坚固”是对桥的进一步理解，属于理性认识。因此它们之间是从“感性认识”到“理性认识”的递进关系，不能调换。 【7题详解】 本题考查说明方法的辨识。常见的说明方法有举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明等。“石拱桥，桥洞成弧形，就像虹”把桥比作虹，运用了打比方的说明方法。故答案为B。 【8题详解】 本题考查说明文语言的特点。此类型的题目答案一般都是否定的。考查说明文语言的准确性的试题。其解答方法是：①表态（删还是不删）。②定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。③若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。④xx词体现了语言的准确性、科学性。依据这个模式，先表态（不能删除）；再定性解词（“几乎”是指接近于到处都有，说明还有部分地方没有）；再说若删去，就变成了“我国的石拱桥到处都有”，不符合实际，太绝对；最后说，这个词体现了说明文语言的准确性和严谨性。 【二】（20） 外婆的身影 外婆坐在灶间矮矮的凳子上，往灶膛里送稻草，我的背挨着她的背，两只小手玩着火柴盒里的蚕，或反反复复翻看一本小人书。外婆冲着灶膛的脸，烤得通红，额头挂满了汗珠。她手里的蒲扇总是伸到背后，不停地给我扇风。那时雷州半岛的乡镇，柴火多是干稻草，家家户户冒出的炊烟，散发着潮湿而温存的霉味。 外婆家的庭院不大，铺着的红砖早就变成青灰色，缝隙里长着毛茸茸的绿苔，外婆天天用笤帚扫。靠近排水口的那一面墙，绿苔从墙脚一直爬到了墙顶，像是被外婆从地面赶到了那里。 外婆早就驼背了，看上去显得更加矮小。她天没亮就开始忙，一直忙到天黑，忙得连直起腰的工夫都没有，我总觉得这造成了她的驼背。然而她走得飞快，摆动的双手就像划起来的小船桨。她在庭院里走，在小巷里走，在街市里走，像一团被风吹动的影子，轻盈地飘来飘去，永远停不下来。只有到了晚上，饭桌收拾干净了，灶台收拾干净了，一家人的衣服洗好晾起来了，外婆才在院子里安安静静地坐下来。坐下来前，她从水缸里舀上一盆水，在脸上打上肥皂，使劲地洗去一天的汗渍和尘埃。她的双眼在满脸的肥皂泡沫里张开着，好像还在惦记着什么。 忙碌一天后坐在院子里跟我母亲聊天，是外婆最惬意的时刻。外婆没说几句话，就打起瞌睡，一小会儿又清醒了，问：“说到哪儿啦？”这场景舒适，慵懒。三代人想到哪儿聊到哪儿，前言不搭后语；闪烁的星星、不知不觉移动着的月亮，像稔熟的邻居，像永不更换的舞台布景，陪着我们打发时间；外公割回来的青草里，昆虫唧唧地欢叫；拴在小厢房里的小牛犊，反刍的咀嚼声循环往复，让人昏昏欲睡。 外婆总是把这个大家庭收拾得井然有序。天一亮，她就把鸡笼里的鸡放出来，然后打开门楼的大门，阳光像水一样泼进院子。外婆驼着背的身子，被金色的阳光包裹着。飞舞的灰尘在晨光里像一片金色的细雨，纷纷扬扬，把外婆的剪影衬托得那么宁静、安详。公鸡“咯哒咯哒”地叫着，带母鸡和小鸡走出宅院。黄昏时，外婆到巷口，“咕咕”地叫几下，撒下一把米，她的鸡就一下子回到了她身边。 每年入冬后，外婆都要准备过年的年糕。门楼间有舂米的石臼，外婆叫来我母亲帮忙。母亲拉着挂在屋顶的绳子，踩着石臼翘板的一头，反复撞击石臼里泡好的糯米。“咚咚”的舂米声，填满了宅院。外婆驼着背，几乎趴在石臼边，木杵升起的每一个瞬间，她的手就灵巧地翻动一下石臼里的糯米，天衣无缝。外婆这个动作，一做就是半天。她的身影好像融化在这个场景之中。 宅院里劳作的声响、雨声、风声，轻重缓急，若隐若现，一年四季各不相同，来了又走，走了又来。在熟悉的声响里，外婆的身影逐渐变得更矮，更小，动作也更缓慢。最后，不知是外婆带走了这些声响，还是这些声响带走了外婆。 我在离家乡很远的北京工作。外婆快不行时，叮嘱我母亲不要告诉我，不要让我为了送她来回跑。外婆到了这个时候还念叨着，这孩子从小身体就不好，常肚子疼得满地打滚，不知现在还疼不疼。之前每次回老家见到外婆，她也都会问我肚子还疼不疼。问这话时，外婆慈祥的目光像水一样柔软，落在我的眼睛上，也落在我的心坎里。 （节选自《光明日报》2021年10月15日，有删改） 9．根据要求赏析下列句子的表达效果。（6分） （1）外婆冲着灶膛的脸，烤得通红，额头挂满了汗珠。（从词语运用的角度） （2）闪烁的星星、不知不觉移动着月亮，像稔熟的邻居，像永不更换的舞台布景，陪着我们打发时间。（从描写的角度） 10．请结合文章内容，说说“外婆”是一个怎样的人？（4分） 11．文章结尾划线句子表达了作者怎样的情感？（4分） 12．文章以“外婆的身影”为题有什么作用？（6分） 【答案】 9．（1）”挂满”形象地写出了外婆往灶膛里送稻草被烤得出汗的情景，表现了外婆的辛劳。（意思对即可）（2）环境描写，生动地写出了夜深人静时三代人聊天舒适与慵懒的氛围。     10．外婆勤劳能干，同时又心灵手巧。她关爱家人，又料理得当。    11．感受到被关心的温暖、对外婆的深深思念     12．是贯穿全文的线索；交代了文章的主要内容；设置悬念，激发读者阅读兴趣；突出”身影”，寄寓对外婆的深深怀念之情。（任意答出三点即可） 【解析】 【9题详解】 本题考查词句赏析。 ①文章第①段“外婆冲着灶膛的脸，烤得通红，额头挂满了汗珠”，联系本段“外婆坐在灶间矮矮的凳子上，往灶膛里送稻草”“外婆冲着灶膛的脸，烤得通红”分析，“挂满”形象地写出了外婆往灶膛里送稻草被烤得出汗的情景，表现了外婆的辛劳。 ②文章第④段“闪烁的星星、不知不觉移动着的月亮，像稔熟的邻居，像永不更换的舞台布景”，此句是环境描写，联系本段“忙碌一天后坐在院子里跟我母亲聊天，是外婆最惬意的时刻。外婆没说几句话，就打起瞌睡，一小会儿又清醒了，问：‘说到哪儿啦’这场景舒适，慵懒。三代人想到哪儿聊到哪儿，前言不搭后语”可知，此句写出了外婆在忙碌了一天后，“我们”祖孙三代在院子里聊天时的轻松与惬意，展现出慵懒而温馨的聊天场景，语言富有诗情画意，暗含“我”对幼时生活的怀念对外婆的怀念。 【10题详解】 本题考查人物形象。 根据第②段“外婆家的庭院不大……外婆天天用笤帚扫……绿苔从墙脚一直爬到了墙顶，像是被外婆从地面赶到了那里”，第③段“外婆早就驼背了，看上去显得更加矮小。她天没亮就开始忙，一直忙到天黑，忙得连直起腰的工夫都没有……她在庭院里走，在小巷里走，在街市里走，像一团被风吹动的影子，轻盈地飘来飘去，永远停不下来”，可知外婆天天在为家里的事忙碌，表现了外婆的任劳任怨，勤劳吃苦； 文章第⑤段“外婆总是把这个大家庭收拾得井然有序。天一亮，她就把鸡笼里的鸡放出来……黄昏时，外婆到巷口……”，可见外婆把家料理得当； 文章第⑥段“每年入冬后，外婆都要准备过年的年糕……外婆驼着背，几乎趴在石臼边，木杵升起的每一个瞬间，她的手就灵巧地翻动一下石臼里的糯米，天衣无缝。外婆这个动作，一做就是半天”，表现了外婆的勤劳能干，心灵手巧； 根据文章第①段“她手里的蒲扇总是伸到背后，不停地给我扇风”，第⑧段“外婆快不行时，叮嘱我母亲不要告诉我，不要让我为了送她来回跑。外婆到了这个时候还念叨着，这孩子从小身体就不好，常肚子疼得满地打滚，不知现在还疼不疼。之前每次回老家见到外婆，她也都会问我肚子还疼不疼”，可以看出外婆的关爱家人、善解人意、温柔慈祥。据此回答即可。 【11题详解】 本题考查作者情感分析。 文章结尾第⑧段划线句“问这话时，外婆慈祥的目光像水一样柔软，落在我的眼睛上，也落在我的心坎里”，结合本段“外婆到了这个时候还念叨着，这孩子从小身体就不好，常肚子疼得满地打滚，不知现在还疼不疼。之前每次回老家见到外婆，她也都会问我肚子还疼不疼”分析，“落在我的眼睛上”表达了“我”感受到被外婆关心的感动，“也落在我的心坎里”表达了“我”对外婆的深深思念。 【12题详解】 本题考查标题的作用。 文章标题的作用一般有：①交代文章主要内容，揭示文章主旨；②交代故事发生的环境；③点明行文线索或感情线索；④确定文章描写对象，确定文章的感情基调；⑤设置悬念，吸引读者；富有哲理，引人思考，提起阅读兴趣。 以“外婆的身影”为题，交代了文章要写的主要内容是关于外婆的； “外婆的身影”是怎样的，是高大的，矮小的，肥胖的，还是瘦弱的……设置了悬念，激发了读者的阅读兴趣； “外婆”这一称呼自然就饱含着作者的情感，文章的感情基调就在其中； 文章第①段“外婆坐在灶间矮矮的凳子上……”，第③段“外婆早就驼背了，看上去显得更加矮小”，第⑥段“外婆驼着背，几乎趴在石臼边”“她的身影好像融化在这个场景之中”，第⑦段“在熟悉的声响里，外婆的身影逐渐变得更矮，更小，动作也更缓慢”，可知文章以“外婆的身影”为线索组织材料，脉络清晰； 第⑧段“外婆快不行时，叮嘱我母亲不要告诉我，不要让我为了送她来回跑。外婆到了这个时候还念叨着，这孩子从小身体就不好，常肚子疼得满地打滚，不知现在还疼不疼”，外婆在快不行的时候还在惦念“我”，如今外婆离“我”远去了，“外婆的身影”仿佛刻在了“我”的脑海里，“身影”一词满含“我”对外婆的怀念与深情。据此回答即可。 【三】（15分） 【甲】孟子曰：“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子!’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。” 【乙】柳下惠不羞污君①，不辞小官。进不隐贤，必以其道。遗佚②而不怨，厄穷而不悯③。 （《孟子》） 【注释】①污君：坏的君王。②佚：散失。③悯：愤懑。 13．下列加点词解释不正确的一项是（   ）（4分） A．戒之曰（谨慎） B．与民由之（遵从） C．不羞污君（以……为羞） D．进不隐贤（在朝廷做官） 14．用“/”标出下面句子的朗读停顿，每句标一处。（2分） （1）此之谓大丈夫 （2）柳下惠不羞污君 15．用现代汉语翻译下面句子。（4分） 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 16．你认为柳下惠是孟子所说的“大丈夫”吗？请说明理由。（5分） 【答案】 13．A 14．（1）此之谓/大丈夫 （2）柳下惠/不羞污君 15．富贵不能使我迷惑，贫贱不能使我改变，威武不能使我屈服。 16．是。柳下惠的“进不隐贤，必以其道”是甲文观点“得志，与民由之”的具体体现，柳下惠的“遗佚而不怨，厄穷而不悯”是甲文观点“不得志，独行其道”的具体体现。（答“柳下惠的所作所为是甲文中‘贫贱不能移’的体现”亦可） 【解析】 【13题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。 A．句意：告诫她说。戒，告诫。故选A。 【14题详解】 本题考查断句。作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。 第一句的句意为：这样才叫做大丈夫。故断句为：此之谓/大丈夫。 第二句句意为：柳下惠不以侍奉坏君为可耻。主谓间需停顿，故断句为：柳下惠/不羞污君。 【15题详解】 本题考查文言翻译。 要求：完整，流畅，准确。注意：淫：使……惑乱，迷惑。使动用法。移：使……改变，动摇。使动用法。屈：使……屈服。使动用法。 【16题详解】 本题考查比较阅读。首先通读两文，表明态度：是“大丈夫”，然后阐述理由。 （1）从“富贵不能淫”角度看，柳下惠的“进不隐贤，必以其道（立于朝廷，见有贤人，从不隐瞒，但一定按自己的原则办事）”与甲文中的“得志，与民由之”相契合，体现了柳下惠面对富贵时的态度。他做到了“富贵不能淫”，是“大丈夫”。 （2）从“贫贱不能移”的角度看，他的“遗佚而不怨，厄穷而不悯（弃若敝屣之时，他不怨恨；穷苦困厄之际，他不忧愁）”与甲文中的“不得志，独行其道”相契合，体现了柳下惠虽然贫贱却坚守自己的本性。他做到了“贫贱不能移”，所以说他是“大丈夫”。 【参考译文】 甲：景春说：“公孙衍和张仪难道不是真正的大丈夫吗？发起怒来，诸侯们都会因为害怕而快速安静下来，天下就会平安无事。”孟子说：“这个怎么能是大丈夫呢？你没有学过礼吗？男子举行加冠礼的时候，父亲给予训导，女子出嫁的时候，母亲给予训导，母亲送女儿到门口，告诫女儿到了丈夫家里，一定要恭敬有礼，还要小心谨慎，不能违背丈夫，要把顺从作为准则作为妻子的标准。至于大丈夫，则应该住在天下最宽广的住宅里，站在天下最正确的位置上，走着天下最光明的大道。得志的时候，便与老百姓一同前进；不得志的时候，便独自坚持自己的原则。富贵不能使我骄奢淫逸，贫贱不能使我改移节操，威武不能使我屈服意志。这样才叫做大丈夫！” 乙：柳下惠不以侍奉坏君为可耻，也不因官小而辞掉。立于朝廷，见有贤人，从不隐瞒，但一定按自己的原则办事。弃若敝屣之时，他不怨恨；穷苦困厄之际，他不忧愁。 三、写作（55分） 17.请阅读下面的文字，按要求作文。（55分） 寒夜读书，妈妈悄悄给你披上一件厚衣，让你感觉到心中暖流在涌动；苦闷的日子，好友很耐心地陪你漫步散心，让你感觉到心中暖流在涌动；家庭遭遇变故，来自邻居以及四面八方的关心帮助，让你感觉到心中暖流在涌动……生活中总会遇上一些暖心的事，而这些事会点燃你对生活的激情，会让你多年难以忘怀。 请以“心中暖流在涌动”为题，写一篇记叙文。 【提示与要求】 （1）可以写你的经历、感悟、认识。 （2）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。 （3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。 （4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。 （5）考虑到内容的充实，文章不要少于 600 字。 【答案】例文 心中暖流在涌动 冬天坐在飞驰的摩托车的后座上，冷吗？对于你，也许是的。但对我来说，不会，那是一处温暖而又充满爱的领地。 冬天的早晨，寒风瑟瑟，尤其是起雾的时候，路边小草上面都起了一层霜。那叫一个字－冷。但不管怎么说，还是不能怠慢了读书啊。我是爸爸送我上学、接我放学的。一年四季，永远是爸爸伴着那摩托车接送我。 一个下着毛毛细雨的早上，我一如既往迅速地坐到了摩托车的后座上。车开了，感觉刺骨的寒风从我的脸上划过，头发被吹得飘了起来，我不由得缩了缩身子。也许是爸爸感觉到我的“弱不禁风”了吧，他用温柔的声音对我说道：“你要是冷的话，就贴着我的背，手揣进我的衣服兜里，这样会好些。”爸爸的声音尽管不是很大，但我还是听出了那声音里的一丝颤抖。是的，爸爸又何尝不冷呢？他又何尝不是为了我而默默忍受着呢？ 我伸出手去，放进了爸爸衣服的兜里，脸贴着爸爸的后背。是啊，这样一来，的确好多了，寒风的魔手也不怎么能打到我，它们怎么可能轻易打到我呢？它们大都狠狠地打在了爸爸的身上。就这样，坐在后座的我，在爸爸的保护下，免受了寒风的伤害。 偶然间，我悄悄地抬头，望了一下爸爸，他的耳朵被冻得通红，头发也在风中向后飘飞。我心想，爸爸，你肯定也冷，而且比我冷得多，你把风风雨雨都替我挡下了，用你坚实的身躯。爸爸，我从心底里感谢你。 我不由自主地抱紧了爸爸，脸也贴得更紧了。我深深地感受到，爸爸身上的暖流，正源源不断地流入我的身体，温暖了我身体的每一个部位。尽管是行进在风雨之中，但在那时那地，我却感觉不到寒冷了。甚至，还感觉到温暖。因为，我心中有阵阵暖流在涌动。 靠着爸爸温暖的后背，不知不觉，就到学校了。我还是和从前一样麻利地下了车。将要进校门那一刻，我回头望见了爸爸的脸，那是一张略显苍白、僵硬的脸，那是一张饱经风霜的脸，我的嘴角抽动了一下。同学们三三两两地涌过来，我收敛了一下情绪，向爸爸挥手告别。 教室里，窗外的一丝寒风飘进来，刮在我的脸上，我却不觉得有丝毫冷意。因为想到爸爸坚实、温暖的后背，就有一阵阵暖流涌上心头，刺激着我的全身。 那在我心中涌动的一阵阵暖流，源自父亲。我将永远不会忘记。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 一、审题立意。以“心中暖流在涌动”为题，显而易见，这是一道典型的情感型命题作文，所以在行文叙述中除了事件的叙述，还要有情感的表达.我们在审题时注意两个关键词：“暖流”和“涌动”。“暖流”预示着给人的感觉是温暖的。根据文题“寒夜读书，妈妈悄悄给你披上一件厚衣，让你感觉到心中暖流在涌动；苦闷的日子，好友很耐心地陪你漫步散心，让你感觉到心中暖流在涌动；家庭遭遇变故，来自邻居以及四面八方的关心帮助，让你感觉到心中暖流在涌动……”，知道这是他人关心的行为带来温暖的感觉，而这种感觉像流水一样涌进身体，涌遍全身。“涌动”说明让人感到温暖的事正在发生或正处于回忆之中。所以在具体写作时，应该叙写清楚是什么样的暖流，暖流来自何处，暖流是如何体现出来的以及对暖流的感触等。 二、构思选材。按照写作要求，写一篇记叙文。因此我们在行文写作时应该对人物的具体做法进行详细描绘，尤其是要突出一些感人的细节，以增强文章的感染力。为了文章结构的完整，文首可以以题记的形式点明题旨，文中则写人记事，围绕是什么样的暖流，暖流来自何处，暖流是如何体现出来的来展开故事情节，应采用以小见大的写法，同时因为题目中的“心中”一词，可以适当加上心理描写的手法写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。 试卷第12页，共12页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！9 试卷第9页，共12页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$