23 郁金香和菊花（课件）六年级上册劳动技术同步备课系列（北京版)

郁金香和菊花 小学劳动技术 北京版 六年级上册 1 一、课堂导入 二、主题物品介绍 三、课堂活动 四、拓展活动 2 一、课堂导入 一、课堂导入 3 一、课堂导入 一、课堂导入 4 课堂导入 同学们，你们在生活中见过美丽的郁金香和菊花吗？ 今天早上，老师路过花店的时候，看到了五颜六色的郁 金香和菊花，它们真是太美了！你们想知道这些美丽的 花朵是如何通过我们的手工变成一幅幅精美的作品的吗？ 今天，我们就一起来学习如何用丝带绣出美丽的郁金香 和菊花。 5 二、主题物品介绍 6 主题物品介绍 今天我们要介绍的主题物品是郁金香和菊花。郁金香，是土耳其的国花，它的花朵 结构独特，色彩丰富。而菊花，是我国传统的名花，有着悠久的历史，花瓣层次分 明，具有很高的观赏价值。在绣制它们时，我们会用到丝带这一特殊的材料，让作 品更加生动。 7 三、课堂活动 三、课堂活动 8 1.观察与讨论 小小丝带能绣出这么美丽的作 品。请大家仔细观察，这些作品主要用了什 么针法？它们是用什么材料绣制的？用到了 哪些针法？ 9 练习活动： 2. 绣制郁金香与小菊花 郁金香：我们需要用到的工具和材料包括 直针法绣花朵，以及如何添加枝叶。 小菊花：使用菊叶绣法绣制花瓣和叶子，我们还会讨论如何点缀漂亮的花蕊。 10 11 活动评价： 设计空间与评价 设计一幅新作品，包括作品图案及针法说明、材料、工具。以下 是评价项目，同学们可以自我评估： 12 四、拓展活动 四、拓展活动 13 同学们，你们知道吗？刺绣在国外也享有很高的声誉。下面是我们的拓展活动： 文化知识分享 刺绣是中国文化艺术的代表之一，它的起源可以追溯到虞舜时期。 我们现在可以结合以下活动来了解更多： 了解不同国家的刺绣文化，比如日本的刺身和欧洲的十字绣。 分享刺绣的历史故事，让同学们更深入了解刺绣的文化价值。 劳动技能实践 学习如何用不同的材料(如棉线、丝线)进行刺绣。 尝试自己设计一个简单的刺绣图案，并动手完成。 14 课后实践 最后，课后请同学们观察生活中的丝带绣作品，说说它们的特点，我们 可以下次课一起分享。以下是具体的内容整理： 课后实践 观察生活中的丝带绣作品，注意它们的特点，比如颜色搭配、针法运用 等，并记录下来，下次课与同学们分享。 谢谢观看 同学们下次再见 16 $$