精品解析：湖北省省直辖县级行政单位潜江市部分初中学校联考2024-2025学年八年级10月月考生物学试题

湖北省省直辖县级行政单位潜江市部分初中学校联考2024-2025学年八年级上学期10月月考生物试题 （满分100分，考试时间120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用28铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效、作图一律用2B铅笔或黑色签字笔。 4．考试结来后，请将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（共10题，每题2分，共20分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 下列生物与环境的关系实例中，哪一项描述与其他三项不同（ ） A. 北极海豹有很厚的皮下脂肪 B. 骆驼刺有非常发达的根系 C. 蚯蚓改良土壤 D. 竹节虫与竹的枝叶相似 2. 下列关于生物圈、生物与环境以及生态系统有关知识的叙述，正确的是 A. 地球是最大的生态系统，它包括大气圈底部、水圈大部和岩石圈的表层 B. “万物生长靠太阳”，说明生物生存离不开环境 C. 生态系统之间只有通过非生物因素才能相互联系 D. 雷鸟的羽毛冬季为白色，夏季为灰色属于生物对环境的影响 3. 下列实验组合不能达到相应目的的是 实验组 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 处理 种皮完整，25℃ 蒸馏水浸泡三 天 机械破损种皮，25℃蒸馏 水浸泡三天 种皮完整，0.05%赤霉素水溶液 25℃浸 泡三天 机械破损种皮， 0.05%赤霉素水溶液 25℃浸泡三天 A. 仅做Ⅰ组与Ⅱ组实验，可探究机械破损对种子萌发的影响 B. 仅做Ⅰ组与Ⅲ组实验，可探究种皮完整时赤霉素对种子萌发的影响 C. 仅做Ⅱ组与Ⅲ组实验，可探究机械破损和赤霉素对种子萌发的影响 D. 仅做Ⅱ组与Ⅳ组实验，可探究机械破损后赤霉素对种子萌发的影响 4. “我的家在人和动物的肠道内，我家里有永远吃不完的现成饭，只是周围环境不太好，需要我穿上厚厚的角质层外衣。我的家族繁殖能力很强……”这是琳琳同学写的《xx的自述》小作文中的片段。你推测该动物是指（　　） A 涡虫 B. 血吸虫 C. 蛔虫 D. 珊瑚虫 5. 下列诗句中，描绘都是节肢动物的是（　　） A. 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃 B. 两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 C. 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉 D. 蜜蜂蝴蝶生情性，偷眼蜻蜓避百劳 6. 鸟类飞行过程中需要消耗大量能量，下列叙述与能量供应无直接关系的是（ ） A. 食量很大，消化能力强 B. 用肺呼吸，以气囊辅助呼吸 C. 心脏四腔，血液运输氧能力强 D. 直肠很短，随时排出粪便以减轻体重 7. 如图是兔和狼的牙齿示意图。以下说法错误的是（ ） A. 它们都有牙齿分化 B. 它们的牙齿都有门齿、犬齿和臼齿 C. 它们牙齿的特征与它们的食性相适应 D. 牙齿分化提高了它们的摄食能力和对食物的消化能力 8. “生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点。下列与此观点相符的是（　　） A. 鲫鱼身体呈纺锤形可减小游泳时水的阻力 B. 蚯蚓的刚毛防止水分散失以适应土壤生活 C. 家鸽体内的肺和气囊都可以进行气体交换 D. 家兔小肠粗大与其消化植物性食物相适应 9. 关节是能活动的骨连结，在运动中起支点的作用。如图是关节结构模式图。下列说法不正确的是（　　） A. 骨本身是不能运动的 B. 与骨连接的肌肉至少是由两组肌肉互相配合活动的 C. 结构④可以减少骨与骨之间的摩擦 D. 结构②可使相邻的骨牢固的连接在一起 10. 蚓走“T”形迷宫的实验中，要经过约200次尝试，遭受多次电击后才能学会直接爬向潮湿的暗室；当香蕉被挂在高处够不到时，成年黑猩猩会把几个木箱子叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。下列说法不正确的是（ ） A. 不同动物的学习能力有差别 B. 动物越低等，学习时“尝试与错误”的次数越少 C. 动物越高等，学习能力越强 D. 动物越高等，适应复杂环境的能力也越强 二、综合题（每空1分，共30分） 11. 如图中①和②分别代表植物体吸收或释放的气体，A、B分别表示植物不同的生命活动过程，请据图分析回答下列问题。 （1）假如图中①代表二氧化碳，②代表氧气，那么A可以表示细胞正在进行______作用，此过程是在细胞的______中完成的，必备条件是要有______。 （2）图中a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的______区；水在b处向上运输是通过茎内的运输结构--______完成的。在根和叶脉中有运输有机物的______；植物在运输水分的同时，溶在水中的______也“搭着便车”被运输到了植物体的各个部位。 （3）在植物体中水分能从由低处往高处运输，其动力主要来自叶片的______作用。 12. 图一为2022年北京冬奥会项目一冰球的宣传海报。图二和图三为与冰球运动有关的人体结构。请据图回答问题。 （1）冰雪运动直接由人体的____系统完成，该系统主要由____、关节和肌肉组成。 （2）图一中运动员屈肘时，肱二头肌处于____状态。运动员的任何一个动作，至少由____组肌肉相互配合完成。 （3）图二中的结构③由肌腱和[②]____两部分组成。 （4）此外，运动所需的能量，有赖于____系统、呼吸系统、____系统等系统的配合。 13. 下面是同学们熟悉的动物和植物，请根据索引鉴别分类，并将正确答案的序号填在后面的横线上。 （1）体内无脊柱，属于无脊椎动物，体表有外骨骼的是______。 （2）体表被覆羽毛是______。 （3）体表被毛，与F都属于恒温动物，体内有脊柱，属于脊椎动物的是_______。 （4）生活在水中，没有根、茎、叶的分化，属于藻类植物的是______。 （5）属于蕨类植物，用孢子繁殖，有了根、茎、叶的分化的是______。 14. 自然界中动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物兴趣小组收集到的部分动物图片。请据图回答： （1）若将图中动物分成BCEF和AD两类，则分类依据是_______。 （2）动物A身体柔软，其贝壳是由______分泌的物质形成的。 （3）动物C幼体生活在水中，用______呼吸；成体用_______呼吸，______辅助呼吸。 （4）动物F特有的生殖和发育方式分别是______、______，大大提高了后代的成活率。 （5）动物E用______呼吸，用______游泳。 （6）图中所示动物中，体温恒定的是______（填字母），这增强了对环境的适应能力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 湖北省省直辖县级行政单位潜江市部分初中学校联考2024-2025学年八年级上学期10月月考生物试题 （满分100分，考试时间120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用28铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效、作图一律用2B铅笔或黑色签字笔。 4．考试结来后，请将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（共10题，每题2分，共20分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 下列生物与环境的关系实例中，哪一项描述与其他三项不同（ ） A. 北极海豹有很厚的皮下脂肪 B. 骆驼刺有非常发达的根系 C. 蚯蚓改良土壤 D. 竹节虫与竹的枝叶相似 【答案】C 【解析】 【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。生物不仅适应环境，生物也能影响环境，据此解答。 【详解】A．生活在寒冷海域中的海豹胸部皮下脂肪较厚，有利于保持体温，减少热量的散失，适应寒冷的环境，这是生物适应环境的表现，A不符合题意。 B．骆驼刺地下的根比地上部分长的多，根系发达，可以吸收到荒漠深处的水分，适应干旱缺水的荒漠环境，这是生物适应环境的表现，B不符合题意。 C．蚯蚓的粪便可提高土壤肥力，蚯蚓的活动可使土壤松软，体现了生物影响环境，C符合题意。 D．竹节虫的形态、体色与树枝非常相似，目的是为了与环境颜色一致，避免敌害发现，属于保护色，是生物对环境的一种适应，D不符合题意。 故选C。 2. 下列关于生物圈、生物与环境以及生态系统有关知识的叙述，正确的是 A. 地球是最大的生态系统，它包括大气圈底部、水圈大部和岩石圈的表层 B. “万物生长靠太阳”，说明生物生存离不开环境 C. 生态系统之间只有通过非生物因素才能相互联系 D. 雷鸟的羽毛冬季为白色，夏季为灰色属于生物对环境的影响 【答案】B 【解析】 【分析】（1）地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈的范围:以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右的深处，厚度约为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的表面。 （2）生物与环境的关系：环境影响生物，生物能适应环境，生物也能影响改变环境。 【详解】A．生物圈是最大的生态系统，它包括大气圈底部、水圈大部和岩石圈的表层，A错误。 B.“万物生长靠太阳”，是环境因素（光）对生物的影响，说明生物生存离不开环境，B正确。 C．生态系统指生物以及生物生存的环境构成的统一整体，每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联，这种关联性表现在方方面面，C错误。 D．雷鸟的羽毛冬季为白色，夏季为灰色属于生物对环境的适应，D错误。 故选B。 3. 下列实验组合不能达到相应目的的是 实验组 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 处理 种皮完整，25℃ 蒸馏水浸泡三 天 机械破损种皮，25℃蒸馏 水浸泡三天 种皮完整，0.05%赤霉素水溶液 25℃浸 泡三天 机械破损种皮， 0.05%赤霉素水溶液 25℃浸泡三天 A. 仅做Ⅰ组与Ⅱ组实验，可探究机械破损对种子萌发的影响 B. 仅做Ⅰ组与Ⅲ组实验，可探究种皮完整时赤霉素对种子萌发的影响 C. 仅做Ⅱ组与Ⅲ组实验，可探究机械破损和赤霉素对种子萌发的影响 D. 仅做Ⅱ组与Ⅳ组实验，可探究机械破损后赤霉素对种子萌发的影响 【答案】C 【解析】 【分析】分析表中数据可知：实验中应遵循单一变量原则，I和II的单一变量是种皮是否完整，I和III单一变量是赤霉素，II和III有两个变量，不能确定赤霉素或机械破损对种子萌发的影响，II和IV单一变量是赤霉素，因此能够形成3组对照实验。 【详解】实验应遵循单一变量原则，即除了实验者控制的自变量以外，其它无关变量都应该在相同且适宜条件下进行，A、B、D组都符合上述原则，只有C组存在两个自变量，即机械破损和赤霉素，因而最终的因变量不是单一变量引起的，无法得出单一变量的结论；故选C。 【点睛】掌握植物种子萌发的生理反应，实验设计必须遵循单一变量原则。 4. “我的家在人和动物的肠道内，我家里有永远吃不完的现成饭，只是周围环境不太好，需要我穿上厚厚的角质层外衣。我的家族繁殖能力很强……”这是琳琳同学写的《xx的自述》小作文中的片段。你推测该动物是指（　　） A. 涡虫 B. 血吸虫 C. 蛔虫 D. 珊瑚虫 【答案】C 【解析】 【分析】生物与环境相适应，每一种生物都有与环境相适应的形态结构特点，生物的结构与功能相适应，这是生物学的基本观点。一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。 【详解】A．涡虫是营自由生活的，身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层、有口无肛门，A不符合题意。 B．血吸虫属于营寄生生活的扁形动物，大多数成虫寄生在人和动物体血管和肝脏内，而不是寄生在肠道，B不符合题意。 C． 蛔虫，生活在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活，它的身体呈圆柱形，前端有口、后端有肛门、体表具有角质层，它可以起保护作用。消化管的结构简单，肠仅由一层细胞组成，可消化食糜，生殖器官器官发达，没有专门的运动器官，这些特点都是与它的寄生生活相适应的，C符合题意。 D．珊瑚虫属于腔肠动物，生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，D不符合题意。 故选C。 5. 下列诗句中，描绘的都是节肢动物的是（　　） A. 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃 B. 两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 C. 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉 D. 蜜蜂蝴蝶生情性，偷眼蜻蜓避百劳 【答案】D 【解析】 【分析】节肢动物：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。代表动物有：各种昆虫、甲壳动物、蜘蛛、蜈蚣等。 【详解】A．蝴蝶属于节肢动物，杜鹃属于鸟类，A错误。 B．黄鹂、白鹭属于鸟类，B错误。 C．鹊属于鸟类，蝉属于节肢动物，C错误。 D．蜜蜂、蝴蝶和蜻蜓都属于节肢动物，D正确。 故选D。 6. 鸟类飞行过程中需要消耗大量能量，下列叙述与能量供应无直接关系的是（ ） A. 食量很大，消化能力强 B. 用肺呼吸，以气囊辅助呼吸 C. 心脏四腔，血液运输氧的能力强 D. 直肠很短，随时排出粪便以减轻体重 【答案】D 【解析】 【分析】鸟类适于空中飞翔的形态结构特点： 1．鸟类的体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力。 2．体表被覆羽毛；前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官。 3．鸟的骨有的薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，内充气体，这样的骨骼既可以减轻身体的重量，又能加强坚固性；胸骨具有高耸的龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉——胸肌，牵动两翼可完成飞行动作。 4．鸟的食量非常大，消化能力强，可为飞行提供足够的能量；有喙没有牙齿；直肠很短，不存粪便，有利于减轻体重。 5．鸟类有气囊，与肺相通，呼吸为双重呼吸，可以供给充足的氧气。 【详解】A．鸟类的食量大，消化能力强，能供给身体充足的营养物质，在线粒体内进行呼吸作用，分解营养物质，释放大量的能量，利于飞行，A不符合题意。 B．鸟类用肺呼吸，以气囊辅助呼吸，能获得充足的氧气，分解有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量，B不符合题意。 C．鸟类的心脏具有完全分隔开的四腔，有两条完善的血液循环路线，动脉血和静脉血完全分开，且心跳频率快，血液运送氧的能力强，有助于释放大量能量，利于飞行，C不符合题意。 D．鸟类直肠很短，能随时排出粪便，有利于减轻体重，与鸟类飞行的能量供应无直接关系，D符合题意。 故选D。 7. 如图是兔和狼的牙齿示意图。以下说法错误的是（ ） A. 它们都有牙齿分化 B. 它们牙齿都有门齿、犬齿和臼齿 C. 它们牙齿的特征与它们的食性相适应 D. 牙齿分化提高了它们的摄食能力和对食物的消化能力 【答案】B 【解析】 【分析】哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，其中门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物。哺乳动物中食草性动物的牙齿只有门齿和臼齿，没有犬齿；而哺乳动物中肉食性动物有发达的犬齿，适于撕裂食物。 【详解】A．兔和狼都属于哺乳动物，它们都有牙齿分化的特征，A正确。 B．兔是食草性哺乳动物，牙齿只有门齿和臼齿，没有犬齿；狼是肉食性哺乳动物，有门齿、臼齿和发达的犬齿，B错误。 C．兔的牙齿有门齿和臼齿，没有犬齿，这是与吃植物的生活相适应的。狼的牙齿有犬齿，尖锐锋利，适于撕裂食物，这是与食肉生活相适应的，C正确。 D．哺乳动物的牙齿出现了分化，既提高了摄食能力，又增强了对食物的消化能力，D正确。 故选B。 8. “生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点。下列与此观点相符的是（　　） A. 鲫鱼身体呈纺锤形可减小游泳时水的阻力 B. 蚯蚓的刚毛防止水分散失以适应土壤生活 C. 家鸽体内的肺和气囊都可以进行气体交换 D. 家兔小肠粗大与其消化植物性食物相适应 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查生物学结构与功能相适应的观点，难度适中。 【详解】A．鲫鱼的结构特点是身体呈纺锤形，这样的结构可以减小游泳时水的阻力，与其功能相适应，A正确。 B．蚯蚓的刚毛结构具有辅助运动的功能，不能防止水分散失，B错误。 C．家鸽体内肺可以进行气体交换，气囊辅助呼吸，C错误 D．家兔有门齿犬齿臼齿的分化，与其消化植物性食物相适应，D错误。 故选A。 9. 关节是能活动骨连结，在运动中起支点的作用。如图是关节结构模式图。下列说法不正确的是（　　） A. 骨本身是不能运动的 B. 与骨连接的肌肉至少是由两组肌肉互相配合活动的 C. 结构④可以减少骨与骨之间的摩擦 D. 结构②可使相邻的骨牢固的连接在一起 【答案】D 【解析】 【分析】关节在运动中起支点作用，图中①关节囊，②关节腔，③关节头，④关节软骨，⑤关节窝，⑥关节面。 【详解】骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，故A正确；骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的，故B正确；②关节腔内的滑液可以减少骨与骨之间的摩擦，故C正确；结构①可使相邻的骨牢固的连接在一起，故D错误。 【点睛】掌握关节的结构及各部分的功能是解题的关键。 10. 蚓走“T”形迷宫的实验中，要经过约200次尝试，遭受多次电击后才能学会直接爬向潮湿的暗室；当香蕉被挂在高处够不到时，成年黑猩猩会把几个木箱子叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。下列说法不正确的是（ ） A. 不同动物的学习能力有差别 B. 动物越低等，学习时“尝试与错误”的次数越少 C. 动物越高等，学习能力越强 D. 动物越高等，适应复杂环境能力也越强 【答案】B 【解析】 【分析】先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。 【详解】学习行为是在先天性行为的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。学习行为与遗传因素有关，不同动物的学习能力有差别，动物的等级越高，其学习能力就越强，适应复杂环境的能力也越强，动物越低等，学习时“尝试与错误”的次数越多，B错误。 故选B。 二、综合题（每空1分，共30分） 11. 如图中①和②分别代表植物体吸收或释放的气体，A、B分别表示植物不同的生命活动过程，请据图分析回答下列问题。 （1）假如图中①代表二氧化碳，②代表氧气，那么A可以表示细胞正在进行______作用，此过程是在细胞的______中完成的，必备条件是要有______。 （2）图中a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的______区；水在b处向上运输是通过茎内的运输结构--______完成的。在根和叶脉中有运输有机物的______；植物在运输水分的同时，溶在水中的______也“搭着便车”被运输到了植物体的各个部位。 （3）在植物体中水分能从由低处往高处运输，其动力主要来自叶片的______作用。 【答案】 ①. 光合 ②. 叶绿体 ③. 光照 ④. 成熟 ⑤. 导管 ⑥. 筛管 ⑦. 无机盐 ⑧. 蒸腾 【解析】 【详解】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。 （1）假如图中①代表二氧化碳，②代表氧气，那么A可以表示细胞正在进行光合作用，此过程是在细胞的叶绿体中完成的，必备条件是要有光照。 （2）图中a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟区，成熟区生有大量根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位；导管能够运输水分和无机盐，筛管能运输有机物。所以水在b茎处向上运输是通过茎内的运输结构--导管完成的。在根和叶脉中有运输有机物的筛管。植物在运输水分的同时，溶在水中的无机盐也“搭着便车”被运输到了植物体的各个部位。 （3）植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用。 12. 图一为2022年北京冬奥会项目一冰球的宣传海报。图二和图三为与冰球运动有关的人体结构。请据图回答问题。 （1）冰雪运动直接由人体的____系统完成，该系统主要由____、关节和肌肉组成。 （2）图一中运动员屈肘时，肱二头肌处于____状态。运动员的任何一个动作，至少由____组肌肉相互配合完成。 （3）图二中的结构③由肌腱和[②]____两部分组成。 （4）此外，运动所需的能量，有赖于____系统、呼吸系统、____系统等系统的配合。 【答案】（1） ①. 运动 ②. 骨 （2） ① 收缩 ②. 两##2##二 （3）肌腹 （4） ①. 消化 ②. 循环 【解析】 【分析】观图可知：①肌腱，②肌腹，③骨骼肌，a关节头，b关节囊，c关节腔，d关节窝，e关节软骨。 【小问1详解】 冰雪运动等运动依赖于运动系统，人体运动系统的构成主要包括骨、关节和骨骼肌，骨在运动中起到杠杆的作用，关节在运动中起支点作用，骨骼肌收缩能为运动提供动力。 【小问2详解】 骨骼肌有受刺激而收缩的特性，骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此一个动作的完成至少由两组肌肉相互配合活动、共同完成。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。 【小问3详解】 ③骨骼肌包括②肌腹和①肌腱两部分。肌腹是骨骼肌中间较粗的部分，受刺激而收缩；肌腱是骨骼肌两端较细的部分，跨过关节附在不同的骨上。 【小问4详解】 运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。 13. 下面是同学们熟悉的动物和植物，请根据索引鉴别分类，并将正确答案的序号填在后面的横线上。 （1）体内无脊柱，属于无脊椎动物，体表有外骨骼的是______。 （2）体表被覆羽毛的是______。 （3）体表被毛，与F都属于恒温动物，体内有脊柱，属于脊椎动物的是_______。 （4）生活在水中，没有根、茎、叶的分化，属于藻类植物的是______。 （5）属于蕨类植物，用孢子繁殖，有了根、茎、叶的分化的是______。 【答案】（1）B蜻蜓 （2）F麻雀 （3）C野兔 （4）A水绵 （5）E肾蕨 【解析】 【分析】（1）动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物； （2）植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物，孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物；被子植物包括双子叶植物和单子叶植物。 （3）题图中：A水绵是藻类植物，B蜻蜓是节肢动物，C野兔是哺乳动物，D银杏是裸子植物，E肾蕨是蕨类植物，F麻雀是鸟类。 【小问1详解】 B蜻蜓的身体内没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物；蜻蜓是节肢动物中的昆虫，有外骨骼，外骨骼能防止体内水分的散失，适于陆地干燥环境生活。 【小问2详解】 F麻雀属于鸟类，体表被覆羽毛，具有保温作用。 【小问3详解】 C野兔等哺乳动物的特征有：体表被毛，体毛的主要作用是保温；牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化；胎生哺乳；体温恒定，属于恒温动物。F麻雀也是恒温动物。 【小问4详解】 A水绵生活在水中，是一种没有分枝的多细胞藻类植物，无根、茎、叶的分化。 【小问5详解】 E肾蕨等蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，但没有种子，是用孢子繁殖，孢子属于生殖细胞。 14. 自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物兴趣小组收集到的部分动物图片。请据图回答： （1）若将图中动物分成BCEF和AD两类，则分类依据是_______。 （2）动物A身体柔软，其贝壳是由______分泌的物质形成的。 （3）动物C幼体生活在水中，用______呼吸；成体用_______呼吸，______辅助呼吸。 （4）动物F特有的生殖和发育方式分别是______、______，大大提高了后代的成活率。 （5）动物E用______呼吸，用______游泳。 （6）图中所示动物中，体温恒定的是______（填字母），这增强了对环境的适应能力。 【答案】（1）是否有脊椎骨组成的脊柱##体内是否有脊柱 （2）外套膜 （3） ①. 鳃 ②. 肺 ③. 皮肤 （4） ①. 胎生 ②. 哺乳 （5） ①. 鳃 ②. 鳍 （6）BF 【解析】 【分析】图中A乌贼属于软体动物、B鸽子属于鸟类，C青蛙属于两栖动物，D蝗虫属于节肢动物、E属于鱼类、F老鼠属于哺乳动物，解答即可。 【小问1详解】 动物根据体内脊柱的有无可分为脊椎动物和无脊椎动物，无脊椎动物包括原生生物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物，脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。若将图中动物分成BCEF和AD两类，则分类依据是体内有无脊柱。 【小问2详解】 动物A乌贼身体柔软，其贝壳退化为包被在外套膜内的内壳，长在身体背面皮下，是由外套膜分泌的物质形成的 【小问3详解】 动物C青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；在个体发育方面的突出特点是变态发育。 【小问4详解】 动物E鱼类生活在水中，用鳃呼吸，鳃丝中密布毛细血管，适于在水中进行气体交换；鱼类的运动器官是鳍，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 【小问5详解】 动物E鱼类生活在水中，用鳃呼吸，鳃丝中密布毛细血管，适于在水中进行气体交换；鱼类的运动器官是鳍，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 【小问6详解】 在动物界中只有B鸟类和F哺乳类为恒温动物，体温恒定减少了动物对环境的依赖性，增强了动物对环境的适应性，扩大了动物的分布范围，有利于动物的生存和繁殖。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$