八年级上学期期中模拟试卷一（辽宁专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级道德与法治上学期期中真题分类汇编（辽宁专用）

2024-2025学年八年级道德与法治上学期期中模拟试卷一（辽宁专用） （考试时间：75分钟 试卷满分：70分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：八年级上册第1-5课。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．在社会生活的舞台上，我们都处在复杂的社会关系中，对下面图片理解正确的是（   ） ①人们在社会交往中形成了各种社会关系 ②人的身份是在社会关系中确定的 ③我和邻居李阿姨是业缘关系 ④在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ 2．习近平总书记在党的二十大报告中深刻指出，“培养造就大批德才兼备的高素质人才，是国家和民族长远发展大计。”某校初三学生就“如何成为高素质人才”开展研讨活动，下列发言你认同的是（   ） ①两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 ②红色基因融血脉，守正创新建新功 ③见贤思齐焉，见不贤而内自省也 ④纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（   ） ①人的成长是不断社会化的过程 ②社会的发展离不开每个人的参与 ③个人的生存和发展离不开社会 ④每个人都能成为合格的社会成员 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 4．轻点鼠标年货就能到家；短视频掀起拜年新潮流；网络相连，年俗直播一“网”看遍天下；互联网平台上，剪纸、宫灯、年画、皮影等民风民俗也能传播到海外，让世界了解中国的传统文化网络时代的春节同样散发出浓浓的“传统味”。这说明网络（   ） ①丰富了民主形式，拓宽了民主渠道 ②让我们的生活变得更加便利和丰富多彩 ③打破了地域界限，有利于加强文化交流 ④有利于为经济发展注入新的活力 A．①②④ B．②③④ C．①④ D．①③④ 5．对漫画《如此“打赏”》看法正确的是（   ） A．错误，要理性参与网络生活 B．错误，有钱不如去买游戏装备 C．正确，这样很时尚 D．正确，花父母的钱很正常 6．现代人用一部手机就可以解决生活中的诸多问题，例如：购物，交友等。网络时代人们的交往方式多种多样，在网络交往中，下列行为可取的是（   ） A．抖音直播：学霸的笔记心得哦，大家分享 B．淘宝购物：这间网店的东西我不喜欢，恶意差评 C．微信朋友圈：这条消息一定要转发，否则会遭殃的 D．陌生网友留言：我很欣赏你，咱俩见个面吧 7．在公园，我们能看到这样的牌子：芳草美美，踏之何忍？在图书馆，我们能见到这样的提醒：这里最需要你的安静！在汽车站，我们能看到这样的横幅：自觉排队，文明候车。从中，我们可以感受到（    ） A．维护秩序靠规则，有了规则就可以实现秩序 B．规则标定了自由的界限，限制了人们的自由 C．井然有序的生活，主要靠人们文明素养提升 D．社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境 8．2024年4月2日，最高人民法院发布近年来生效的5个依法惩治危害公共安全犯罪典型案例。其中，李某晨故意从高空向公共场所连续抛掷酒瓶和玻璃杯致人重伤，被判处有期徒刑十年。这警示我们（   ） ①要强化规则意识，自觉遵守法律法规 ②高空抛物时应先看下面是否有人 ③要对生命有敬畏之心，尊重他人生命 ④任何违法行为都要受到刑罚处罚 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 9．对于下图中打电话男子的行为，下列评价正确的是（   ） ①正确行使了人身自由，具有较强的权利意识 ②片面强调了自由，割裂了自由与规则的关系 ③自由与规则难以兼顾，其行为无须大惊小怪 ④缺乏规则意识，不懂得自由不是随心所欲的 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 10．近期，在微信朋友圈流传着这样一段话：我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢的我明白了，是因为别人很优秀，优秀的人更懂得尊重别人。这告诉我们（   ） A．有了自尊，就能赢得他人的尊重 B．不尊重他人，也可以赢得他人的尊重 C．别人先尊重自己，自己才能尊重别人 D．尊重他人，才能赢得他人的理解和尊重 11．近日，一趟列车上，一位年轻人在卧铺下铺挂围帘没让上铺坐的事件，被人拍视频发布到网上。有人认为是年轻人故意不让大家坐，也有人认为下铺是年轻人的，不让座是本分。火车卧铺的下销，该不该让中、上铺的乘客坐，引发大家热议。对此，从促进社会和谐的角度看，你比较赞同（   ） A．铺位是乘客加钱买的，年轻人的行为无可厚非 B．与人为善是传统美德，年轻人让座是理所应当 C．乘客间相互体谅与尊重，应该多些友善与宽容 D．铁路部门提供充足座位，就不会产生乘客矛盾 12．下面是同学们搜集的一组漫画，带给我们的启示是（   ） A．诚信是中华民族的传统美德，不讲诚信会受到法律处罚 B．诚信是做人之本，是融入社会的“通行证” C．讲诚信需要智慧和勇气，有时甚至会受到不公正的对待 D．联合惩戒失信者能够从根本上解决诚信缺失问题 13．2024年3月22日，上海市第一中级人民法院以故意杀人罪、投放危险物质罪依法判处被告人许某死刑，剥夺政治权利终身。这表明（   ） A．许某的行为有严重社会危害性 B．青少年要积极地同违法行为作斗争 C．许某的行为属于一般违法行为 D．我国的法律是惩治犯罪的有力武器 14．2024年2月27日，天津市第二中级人民法院一审公开宣判青海省委原常委、省人大常委会原党组书记李杰翔受贿一案，对被告人李杰翔以受贿罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。下列对该宜判结果解读正确的是（   ） ①李杰翔的行为触犯了刑法 ②法院判决依据是治安管理处罚法 ③李杰翔的行为具有严重的社会危害性 ④有期徒刑和剥夺政治权利终身都是附加刑 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．电影《第二十条》中有这样一个片段：高中生韩雨辰在厕所看到被霸凌的同学，他没有躲事，他敢把衣服递给被欺负的同学，虽然霸凌的同学人多、霸道，但是他也敢于正面对峙……上述案例警示我们，在遭受霸凌时，应该（   ） ①了解维权途径，求助有路 ②珍惜无价自尊，免生事端 ③善用法律武器，依法维权 ④理解尊严的实质，善于斗争 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共40分） 16．（10分）阅读材料，完成下列要求。 个人离不开社会，只有了解社会、关心社会，才能适应社会、融入社会，更好地奉献社会。建业中学八年级（1）班同学学习了《走进社会生活》一课后，围绕石家庄市当前的环境问题进行调研，请你参与其中。 【宣传设计】 (1)请你为本次的调研活动设计一个宣传主题。（2分） 【深入调研】 小丽家住幸福园小区。她参加了学校组织的社区环境状况调查小组，对小区进行社会调查。在调查中，她发现小区的汽车停放混乱，垃圾没有分类投放，居民养的宠物随地大便。 (2)小丽在材料中具有哪些身份？这些身份是根据什么来确定的？（2分） (3)假如你是小丽，你会向小区物业管理处提出哪些建议？（3分） 【总结提升】 通过调研活动，同学们深刻地认识到要努力培养亲社会行为、以实际行动关爱他人、热爱祖国、奉献社会。 (4)请你帮助总结一下，亲近社会有哪些具体的要求？（3分） 17．（10分）阅读材料，回答以下问题： 某校八年级（1）班的同学们十分关注社会发展，为此，他们准备开展以“遵守社会规则”为主题的学习活动，请你参与： 【制作图片】为了让同学们都了解社会规则，维护社会秩序，同学们制作了一张表格。 (1)请你将表格内容补充完整。（2分） 生活万象 应该了解的规则 在教室上课 遵守课堂纪律，认真学习 乘坐公交车 ① 上下楼梯 ② 【你说我说】在活动中，同学们思维活跃，展开了激烈的观点争锋。但大家都一致认同“规则与自由就像孪生兄弟”的观点。 (2)同学们为什么一致认同“规则与自由就像孪生兄弟”的观点？（3分） (3)我们身边存在这一些不遵守规则的行为，请列举两例。（2分） 【行动倡议】为了引导同学们积极行动起来，将“心动”落实到“行动”中去，班委会向全班同学发出了行动倡议书。 (4)请你将下列倡议书的内容补充完整。（3分） 倡议书同学们： 为了响应班委会“遵守规则，从身边小事做起”的号召，我们每一位同学都应该从现在开始、从我做起，积极地行动起来，争做一位有修养、懂规则、守秩序的好少年。我们倡议： ① 。 ② 。 ③ 。 …… 八年级（1）班班委会 2024年9月1日 18．（10分）某校八年级（1）班围绕下列关键词开展了主题探究活动，请你参与其中，完成下列任务。 ★关键词一：尊重他人 名言或诗句 体现教材中的观点 人生而平等 平等对待他人 ①____ 学会换位思考 敬人者，人恒敬之 ②____ (1)请你根据示例，完成上面的表格。（4分） ★关键词二：诚实守信 为进一步推动全县诚信文化建设，着力践行社会主义核心价值观，营造“诚实守信”的乡村氛围，2023年8月30日，仁化县发改局到黄坑镇黄坑村开展2023年诚信宣传进乡村主题活动。此次宣传活动向村民详细解读社会信用体系建设的重大意义，引导村民在日常生活中讲诚信、重信用，增强广大村民的守信意识，让诚信理念成为人们的普遍自觉行为。 (2)从道德角度，说明开展这一活动的必要性。（3分） ★关键词三：以礼待人 人民日报，8月29日，最近一段时间，旅游市场持续恢复。行业回暖向好令人欣慰，同时也有一些现象值得关注。在一些景区，乱扔垃圾、破坏生态、无视安全底线等不文明旅游现象时有发生，不仅扰乱了景区的正常秩序，也影响了其他游客的参观体验，甚至可能威胁人身安全、造成财产损失。文明出游，再次成为人们关注和讨论的热点。 (3)请你为文明出游提出合理化建议。（3分） 19．（10分）【增强法治观念培养法治素养】 某校八年级（2）班时政小组开展了一次以“法不可违争做守法公民”为主题的学习探究活动。请你参与其中，完成下列相关任务。 ◆[漫画解读] (1)根据违反法律的类别，填写下列横线上的内容。（只填序号）（2分） A．行政违法行为： B．民事违法行为： ◆[话题讨论] 围绕应对违法犯罪这一话题，同学们展开了讨论。以下是其中两位同学的观点。 (2)请运用所学知识，对两位同学的观点进行辨析。（4分） ◆[学会思考] 马某曾是一名品学兼优的学生，后来经常旷课、夜不归宿；曾多次强行向低年级同学索要财物；刚过完16周岁生日的他又伙同他人持刀抢劫，致人重伤。当地人民法院没有公开审理此案，而是对马某予以处罚。 (3)马某从“品学兼优”发展到“持刀抢劫”，这给予我们哪些警示？（4分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！7 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级道德与法治上学期期中模拟试卷一（辽宁专用） 参考答案 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B D C B A A D C D D 11 12 13 14 15 C B A B C 二、非选择题（本题共4小题，共40分） 16、(1)走近社会，感受变化。（2分） (2)小丽的身份有学生和社区居民。这些身份是根据她所处的社会关系确定的。（2分） (3)建议包括：加强车辆停放管理，规划停车位；加强垃圾分类宣传和监管；制定居民养宠物的规定，加强管理。（3分） (4)亲近社会的具体要求包括：关注社会发展，了解社会动态；积极参与社会实践活动，增强社会责任感；遵守社会公德和秩序，尊重他人权利；关心他人，乐于助人，奉献社会；树立正确的价值观和人生观，弘扬正能量。（3分） 17、(1)①自觉排队，不拥挤。 ②自觉靠右走，不乱跑，不抢道。（2分） (2)规则与自由密不可分；社会规则划定了自由的边界；社会规则是人们享有自由的保障。（3分） (3)乱闯红灯、不排队插队。（2分） (4) 遵守社会规则需要他律和自律。 遵守社会规则需要发自内心的敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。 坚定维护规则，在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。（3分） 18、(1)①己所不欲，勿施于人。（4分） ②尊重他人，也会获得他人的尊重。 (2)①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质。诚信也是一项民法原则。 ②诚信是一个人的安身立命之本。 ③诚信是企业的无形资产、促进社会文明、国家兴旺。（3分） (3)①做文明有礼的人，公共场所用语要文明。 ②维护环境卫生，不能随地吐痰和口香糖，不乱扔废弃物，不在禁烟场所吸烟。 ③遵守公共秩序，不喧哗吵闹，排队遵守秩序，不并行挡道，不在公共场所高声交谈。 （3分） 19、(1) ①③ ②④（2分） (2)甲同学的观点错误，乙同学的观点正确。理由：同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。因此，在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。（4分） (3)①珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；②杜绝不良行为；③增强法治观念，依法自律；④从小事做起，防患于未然；等等。（4分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级道德与法治上学期期中模拟试卷一（辽宁专用） （考试时间：75分钟 试卷满分：70分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：七年级上册第1-7课。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．在社会生活的舞台上，我们都处在复杂的社会关系中，对下面图片理解正确的是（   ） ①人们在社会交往中形成了各种社会关系 ②人的身份是在社会关系中确定的 ③我和邻居李阿姨是业缘关系 ④在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ 【答案】B 【详解】本题考查人与社会的关系。 ①②④：分析漫画可知，人们在社会交往中形成了各种社会关系；人的身份是在社会关系中确定的；在不同的社会关系中，我们具有不同的身份；①②④符合题意； ③：我和邻居李阿姨是地缘关系；③错误； 故本题选B。 2．习近平总书记在党的二十大报告中深刻指出，“培养造就大批德才兼备的高素质人才，是国家和民族长远发展大计。”某校初三学生就“如何成为高素质人才”开展研讨活动，下列发言你认同的是（   ） ①两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 ②红色基因融血脉，守正创新建新功 ③见贤思齐焉，见不贤而内自省也 ④纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查止于至善的要求、养成亲社会行为的表现。 ②③④：“红色基因融血脉，守正创新建新功”启示我们要传承红色基因，勇于开拓、善于创造、不断推陈出新，“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”启示我们要善于向榜样学习，不断完善自己，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”启示我们要注重实践，这些都是高素质人才应具备的素质，故②③④说法正确； ①：作为高素质的人才，我们既要努力学习，也要关注国家和社会发展，故①说法错误； 故本题选D。 3．出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（   ） ①人的成长是不断社会化的过程 ②社会的发展离不开每个人的参与 ③个人的生存和发展离不开社会 ④每个人都能成为合格的社会成员 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查人的成长是不断社会化的过程、个人的生存和发展离不开社会、个人和社会的关系。 ①③：“逐步成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民”说明：人的成长是不断社会化的过程、个人的生存和发展离不开社会，故①③说法正确； ②：材料主要说明个人离不开社会，并未直接体现“社会的发展离不开个人”，故②不符合题意； ④：“都能成为合格的社会成员”说法过于绝对，并不是每个人都能成为合格的社会成员，故④说法错误； 故本题选C。 4．轻点鼠标年货就能到家；短视频掀起拜年新潮流；网络相连，年俗直播一“网”看遍天下；互联网平台上，剪纸、宫灯、年画、皮影等民风民俗也能传播到海外，让世界了解中国的传统文化网络时代的春节同样散发出浓浓的“传统味”。这说明网络（   ） ①丰富了民主形式，拓宽了民主渠道 ②让我们的生活变得更加便利和丰富多彩 ③打破了地域界限，有利于加强文化交流 ④有利于为经济发展注入新的活力 A．①②④ B．②③④ C．①④ D．①③④ 【答案】B 【详解】本题考查网络丰富生活的表现、网络促进社会进步的表现。 ②③④：“民风民俗传播到海外”说明网络有利于加强文化交流，“短视频掀起拜年新潮流、年俗直播”说明网络让生活变得更加便利和丰富多彩，“轻点鼠标年货就能到家”说明网络为经济发展注入新的活力，故②③④符合题意； ①：材料主要反映网络丰富日常生活、加强文化交流、促进经济发展，并未直接体现“丰富民主形式、拓宽民主渠道”，故①不符合题意； 故本题选B。 5．对漫画《如此“打赏”》看法正确的是（   ） A．错误，要理性参与网络生活 B．错误，有钱不如去买游戏装备 C．正确，这样很时尚 D．正确，花父母的钱很正常 【答案】A 【详解】本题考查对合理使用网络的认识和理解。 A：分析题文，结合所学知识可知，漫画中的人物用父母的钱为网络主播打赏的做法是错误的，这启示我们要学会理性参与网络生活，故A说法正确； B：我们要勤俭节约，不能乱花钱，故B说法错误； C：本身判断错误，另外乱花父母的钱是很丢脸的事情，故C说法错误； D：本身判断错误，另外漫画中人物的行为是不珍惜父母劳动成果的表现，故D说法错误； 故本题选A。 6．现代人用一部手机就可以解决生活中的诸多问题，例如：购物，交友等。网络时代人们的交往方式多种多样，在网络交往中，下列行为可取的是（   ） A．抖音直播：学霸的笔记心得哦，大家分享 B．淘宝购物：这间网店的东西我不喜欢，恶意差评 C．微信朋友圈：这条消息一定要转发，否则会遭殃的 D．陌生网友留言：我很欣赏你，咱俩见个面吧 【答案】A 【详解】本题考查理性参与网络生活的要求。 A：依据教材知识，网络时代人们的交往方式多种多样，在抖音直播中将学霸的笔记分享给大家是有积极作用的，故A说法正确； B：淘宝购物恶意差评是侵害商家名誉的行为，是不可取的，故B说法错误； C：微信朋友圈中消息一定要转发，否则会遭殃是缺乏辨析能力的表现，不可取，故C说法错误； D：陌生网友留言，约见面，这种行为容易受到不法侵害，不可取，故D说法错误； 故本题选A。 7．在公园，我们能看到这样的牌子：芳草美美，踏之何忍？在图书馆，我们能见到这样的提醒：这里最需要你的安静！在汽车站，我们能看到这样的横幅：自觉排队，文明候车。从中，我们可以感受到（    ） A．维护秩序靠规则，有了规则就可以实现秩序 B．规则标定了自由的界限，限制了人们的自由 C．井然有序的生活，主要靠人们文明素养提升 D．社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境 【答案】D 【详解】本题考查维护秩序。 D：分析题文，材料描述了在公园、图书馆、汽车站等都需要遵守规则，这说明社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的；D符合题意； A：有了规则不一定就可以实现秩序，还需要人们的自觉遵守；A错误； B：规则标定了自由的界限，保障了人们的自由；B错误； C：井然有序的生活，主要靠规则；C错误； 故本题选D。 8．2024年4月2日，最高人民法院发布近年来生效的5个依法惩治危害公共安全犯罪典型案例。其中，李某晨故意从高空向公共场所连续抛掷酒瓶和玻璃杯致人重伤，被判处有期徒刑十年。这警示我们（   ） ①要强化规则意识，自觉遵守法律法规 ②高空抛物时应先看下面是否有人 ③要对生命有敬畏之心，尊重他人生命 ④任何违法行为都要受到刑罚处罚 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查对自觉遵守规则、敬畏生命的价值的认识和理解。 ①③：李某晨故意从高空向公共场所连续抛掷酒瓶和玻璃杯致人重伤，被判处有期徒刑十年。这警示我们要强化规则意识，自觉遵守法律法规；同时要对生命有敬畏之心，尊重他人生命，故①③说法符合题意； ②：不管楼下面是否有人，都不应该高空抛物，故②说法错误； ④：任何违法行为都要受到相应处罚，刑事违法行为应受刑罚处罚，故④说法错误； 故本题选C。 9．对于下图中打电话男子的行为，下列评价正确的是（   ） ①正确行使了人身自由，具有较强的权利意识 ②片面强调了自由，割裂了自由与规则的关系 ③自由与规则难以兼顾，其行为无须大惊小怪 ④缺乏规则意识，不懂得自由不是随心所欲的 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查对自由和社会规则的关系、自觉遵守规则的认识和理解。 ②④：由漫画文字和画面意思得知，打电话男子的行为是缺乏规则意识的表现，他不懂得自由不是随心所欲的自由，它受规则的约束；他片面强调了自由，割裂了自由与规则的关系，故②④说法正确； ①：男子的行为是错误的，没有正确处理自由与规则的关系，故①说法错误； ③：自由与规则可以兼顾，自由不是随心所欲的，它受规则的约束，故③说法错误； 故本题选D。 10．近期，在微信朋友圈流传着这样一段话：我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢的我明白了，是因为别人很优秀，优秀的人更懂得尊重别人。这告诉我们（   ） A．有了自尊，就能赢得他人的尊重 B．不尊重他人，也可以赢得他人的尊重 C．别人先尊重自己，自己才能尊重别人 D．尊重他人，才能赢得他人的理解和尊重 【答案】D 【详解】本题考查尊重他人。 A:“就能”的说法过于绝对，故A说法错误； B:只有尊重他人，才能赢得他人的理解尊重，故B说法错误； C:尊重是相互的，所以不能是别人先尊重自己，故C说法错误； D:微信朋友圈流传的这一段话告诉我们，与人交往过程中首先要做到尊重他人，因为只有尊重他人，才能赢得他人的理解尊重，故D符合题意； 故本题选D。 11．近日，一趟列车上，一位年轻人在卧铺下铺挂围帘没让上铺坐的事件，被人拍视频发布到网上。有人认为是年轻人故意不让大家坐，也有人认为下铺是年轻人的，不让座是本分。火车卧铺的下销，该不该让中、上铺的乘客坐，引发大家热议。对此，从促进社会和谐的角度看，你比较赞同（   ） A．铺位是乘客加钱买的，年轻人的行为无可厚非 B．与人为善是传统美德，年轻人让座是理所应当 C．乘客间相互体谅与尊重，应该多些友善与宽容 D．铁路部门提供充足座位，就不会产生乘客矛盾 【答案】C 【详解】本题考查对尊重他人、做文明有礼人的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，火车卧铺的下销，该不该让中、上铺的乘客坐，引发大家热议，对此，从促进社会和谐的角度看，乘客间应该相互体谅与尊重，应该多些友善与宽容，故C说法符合题意； A：年轻人重视个人空间和使用的权利，保护自己的隐私，但还应做到友善待人，做到换位思考，故A说法错误； B：年轻人让座是友善待人，换位思考，而非理所应当，故B说法错误； D：铁路部门提供充足座位，就不会产生乘客矛盾的做法与生活实际不符，故D说法错误； 故本题选C。 12．下面是同学们搜集的一组漫画，带给我们的启示是（   ） A．诚信是中华民族的传统美德，不讲诚信会受到法律处罚 B．诚信是做人之本，是融入社会的“通行证” C．讲诚信需要智慧和勇气，有时甚至会受到不公正的对待 D．联合惩戒失信者能够从根本上解决诚信缺失问题 【答案】B 【详解】本题考查对诚信的认识和理解。 B：依据教材知识并分析漫画可知，诚信是做人之本，是融入社会的“通行证”，这启示我们要诚信做人，诚信做事，故B说法符合题意； A：不讲诚信如果涉及违法行为就会受到法律处罚，故A说法错误； C：讲诚信一般不会受到不公正的待遇，故C说法错误； D：“根本上解决”说法太绝对，故D说法错误； 故本题选B。 13．2024年3月22日，上海市第一中级人民法院以故意杀人罪、投放危险物质罪依法判处被告人许某死刑，剥夺政治权利终身。这表明（   ） A．许某的行为有严重社会危害性 B．青少年要积极地同违法行为作斗争 C．许某的行为属于一般违法行为 D．我国的法律是惩治犯罪的有力武器 【答案】A 【详解】本题考查违法行为的种类。 A：题干中，上海市第一中级人民法院以故意杀人罪、投放危险物质罪依法判处被告人许某死刑，剥夺政治权利终身，说明许某的行为是刑事违法行为，有严重社会危害性，故A符合题意； B：说法正确，但与题干主旨不符合，故B不符合题意； C：许某的行为属于刑事违法行为，故C错误； D：刑法是惩治犯罪的有力武器，故D错误； 故本题选A。 14．2024年2月27日，天津市第二中级人民法院一审公开宣判青海省委原常委、省人大常委会原党组书记李杰翔受贿一案，对被告人李杰翔以受贿罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。下列对该宜判结果解读正确的是（   ） ①李杰翔的行为触犯了刑法 ②法院判决依据是治安管理处罚法 ③李杰翔的行为具有严重的社会危害性 ④有期徒刑和剥夺政治权利终身都是附加刑 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查对犯罪的定义和基本特征、刑罚的定义和种类的认识和理解。 ①③：依据教材知识并分析题干可知，被告人李杰翔以受贿罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产，这表明李杰翔的行为是犯罪行为，因而该行为触犯了刑法，具有严重的社会危害性，故①③说法正确； ②：法院判决依据是刑法，故②说法错误； ④：有期徒刑是主刑，故④说法错误； 故本题选B。 15．电影《第二十条》中有这样一个片段：高中生韩雨辰在厕所看到被霸凌的同学，他没有躲事，他敢把衣服递给被欺负的同学，虽然霸凌的同学人多、霸道，但是他也敢于正面对峙……上述案例警示我们，在遭受霸凌时，应该（   ） ①了解维权途径，求助有路 ②珍惜无价自尊，免生事端 ③善用法律武器，依法维权 ④理解尊严的实质，善于斗争 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查依法求助的途径、同违法行为作斗争的要求。 ①③④：“敢于正面对峙”启示我们在遭受霸凌时，要了解维权途径、求助有路，善用法律武器、依法维权，理解尊严的实质，善于斗争，故①③④说法正确； ②：我们要善于同违法犯罪作斗争，“免生事端”可能会使自己受到更大的伤害，故②说法错误； 故本题选C。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共40分） 16．（10分）阅读材料，完成下列要求。 个人离不开社会，只有了解社会、关心社会，才能适应社会、融入社会，更好地奉献社会。建业中学八年级（1）班同学学习了《走进社会生活》一课后，围绕石家庄市当前的环境问题进行调研，请你参与其中。 【宣传设计】 (1)请你为本次的调研活动设计一个宣传主题。（2分） 【深入调研】 小丽家住幸福园小区。她参加了学校组织的社区环境状况调查小组，对小区进行社会调查。在调查中，她发现小区的汽车停放混乱，垃圾没有分类投放，居民养的宠物随地大便。 (2)小丽在材料中具有哪些身份？这些身份是根据什么来确定的？（2分） (3)假如你是小丽，你会向小区物业管理处提出哪些建议？（3分） 【总结提升】 通过调研活动，同学们深刻地认识到要努力培养亲社会行为、以实际行动关爱他人、热爱祖国、奉献社会。 (4)请你帮助总结一下，亲近社会有哪些具体的要求？（3分） 【答案】(1)走近社会，感受变化。（2分） (2)小丽的身份有学生和社区居民。这些身份是根据她所处的社会关系确定的。（2分） (3)建议包括：加强车辆停放管理，规划停车位；加强垃圾分类宣传和监管；制定居民养宠物的规定，加强管理。（3分） (4)亲近社会的具体要求包括：关注社会发展，了解社会动态；积极参与社会实践活动，增强社会责任感；遵守社会公德和秩序，尊重他人权利；关心他人，乐于助人，奉献社会；树立正确的价值观和人生观，弘扬正能量。（3分） 【分析】考点考查：个人与社会的关系、亲社会行为 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】（1）本题要求为本次的调研活动设计一个宣传主题，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用公民的身份的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小菲是建业中学八年级学生→学生。 关键词②：家住幸福园小区→社区居民。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查人的身份是根据什么来确定的，可结合教材知识作答。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用亲社会行为的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小区的小车停放混乱→加强车辆停放管理，规划停车位。 关键词②：垃圾没有分类投放→加强垃圾分类宣传和监管。 关键词③：居民养的宠物随地大便→制定居民养宠物的规定，加强管理。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题考查亲社会行为的要求，可结合教材知识作答。 17．（10分）阅读材料，回答以下问题： 某校八年级（1）班的同学们十分关注社会发展，为此，他们准备开展以“遵守社会规则”为主题的学习活动，请你参与： 【制作图片】为了让同学们都了解社会规则，维护社会秩序，同学们制作了一张表格。 (1)请你将表格内容补充完整。（2分） 生活万象 应该了解的规则 在教室上课 遵守课堂纪律，认真学习 乘坐公交车 ① 上下楼梯 ② 【你说我说】在活动中，同学们思维活跃，展开了激烈的观点争锋。但大家都一致认同“规则与自由就像孪生兄弟”的观点。 (2)同学们为什么一致认同“规则与自由就像孪生兄弟”的观点？（3分） (3)我们身边存在这一些不遵守规则的行为，请列举两例。（2分） 【行动倡议】为了引导同学们积极行动起来，将“心动”落实到“行动”中去，班委会向全班同学发出了行动倡议书。 (4)请你将下列倡议书的内容补充完整。（3分） 倡议书同学们： 为了响应班委会“遵守规则，从身边小事做起”的号召，我们每一位同学都应该从现在开始、从我做起，积极地行动起来，争做一位有修养、懂规则、守秩序的好少年。我们倡议： ① 。 ② 。 ③ 。 …… 八年级（1）班班委会 2024年9月1日 【答案】(1)①自觉排队，不拥挤。 ②自觉靠右走，不乱跑，不抢道。（2分） (2)规则与自由密不可分；社会规则划定了自由的边界；社会规则是人们享有自由的保障。（3分） (3)乱闯红灯、不排队插队。（2分） (4) 遵守社会规则需要他律和自律。 遵守社会规则需要发自内心的敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。 坚定维护规则，在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。（3分） 【分析】考点考查：我们身边的规则、自由和社会规则的关系、自觉遵守规则。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【详解】（1）本题考查乘坐公交车和上下楼梯的规则，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用自由和社会规则的关系的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：规则与自由就像孪生兄弟→可联系自由和社会规则的关系作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查列举两例不遵守规则的行为，属于开放性试题，言之有理即可。 （4）本题考查自觉遵守规则，可结合教材知识作答。 18．（10分）某校八年级（1）班围绕下列关键词开展了主题探究活动，请你参与其中，完成下列任务。 ★关键词一：尊重他人 名言或诗句 体现教材中的观点 人生而平等 平等对待他人 ①____ 学会换位思考 敬人者，人恒敬之 ②____ (1)请你根据示例，完成上面的表格。（4分） ★关键词二：诚实守信 为进一步推动全县诚信文化建设，着力践行社会主义核心价值观，营造“诚实守信”的乡村氛围，2023年8月30日，仁化县发改局到黄坑镇黄坑村开展2023年诚信宣传进乡村主题活动。此次宣传活动向村民详细解读社会信用体系建设的重大意义，引导村民在日常生活中讲诚信、重信用，增强广大村民的守信意识，让诚信理念成为人们的普遍自觉行为。 (2)从道德角度，说明开展这一活动的必要性。（3分） ★关键词三：以礼待人 人民日报，8月29日，最近一段时间，旅游市场持续恢复。行业回暖向好令人欣慰，同时也有一些现象值得关注。在一些景区，乱扔垃圾、破坏生态、无视安全底线等不文明旅游现象时有发生，不仅扰乱了景区的正常秩序，也影响了其他游客的参观体验，甚至可能威胁人身安全、造成财产损失。文明出游，再次成为人们关注和讨论的热点。 (3)请你为文明出游提出合理化建议。（3分） 【答案】(1)①己所不欲，勿施于人。（4分） ②尊重他人，也会获得他人的尊重。 (2)①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质。诚信也是一项民法原则。 ②诚信是一个人的安身立命之本。 ③诚信是企业的无形资产、促进社会文明、国家兴旺。（3分） (3)①做文明有礼的人，公共场所用语要文明。 ②维护环境卫生，不能随地吐痰和口香糖，不乱扔废弃物，不在禁烟场所吸烟。 ③遵守公共秩序，不喧哗吵闹，排队遵守秩序，不并行挡道，不在公共场所高声交谈。 （3分） 【分析】考点考查：尊重他人的要求、做文明有礼人的要求、诚信的重要性。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）小问1： 本题考查体现学会换位思考的名言或诗句，属于开放性试题，言之有理即可。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用尊重他人的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：敬人者，人恒敬之→可联系尊重他人，也会获得他人的尊重作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用诚信的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：开展2023年诚信宣传进乡村主题活动→可联系诚信的重要性作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查为文明出游提出合理化建议，属于开放性试题，言之有理即可。 19．（10分）【增强法治观念培养法治素养】 某校八年级（2）班时政小组开展了一次以“法不可违争做守法公民”为主题的学习探究活动。请你参与其中，完成下列相关任务。 ◆[漫画解读] (1)根据违反法律的类别，填写下列横线上的内容。（只填序号）（2分） A．行政违法行为： B．民事违法行为： ◆[话题讨论] 围绕应对违法犯罪这一话题，同学们展开了讨论。以下是其中两位同学的观点。 (2)请运用所学知识，对两位同学的观点进行辨析。（4分） ◆[学会思考] 马某曾是一名品学兼优的学生，后来经常旷课、夜不归宿；曾多次强行向低年级同学索要财物；刚过完16周岁生日的他又伙同他人持刀抢劫，致人重伤。当地人民法院没有公开审理此案，而是对马某予以处罚。 (3)马某从“品学兼优”发展到“持刀抢劫”，这给予我们哪些警示？（4分） 【答案】(1) ①③ ②④（2分） (2)甲同学的观点错误，乙同学的观点正确。理由：同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。因此，在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。（4分） (3)①珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；②杜绝不良行为；③增强法治观念，依法自律；④从小事做起，防患于未然；等等。（4分） 【分析】考点考查：违法行为的分类、同违法犯罪行为做斗争的要求、预防犯罪的要求。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的分类的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：图①：因为自己的儿子还没上车，因此动车不能开动→可链接干扰了正常的行车秩序，是行政违法行为； 关键词②：图②：违反合同约定→可链接未依法履行合同义务，属于民事违法行为； 关键词③：图③：谎报警情→可链接干扰正常的治安秩序，属于行政违法行为； 关键词④：图④：侵犯他人的肖像权→可链接属于民事违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：青少年是未成年人，因此不能同违法犯罪作斗争； 观点②：面对违法犯罪，青少年要敢于斗争和善于斗争。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据：同违法犯罪作斗争，是全体公民义不容辞的责任，青少年也不例外。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确。 论据①：青少年自身的特点； 论据②：面对违法犯罪行为，青少年既要勇敢又要机智。 第四步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用预防犯罪的要求的有关知识，从警示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：经常旷课，夜不归宿；多次向他人索要财物等→可链接杜绝不良行为；从小事做起，防患于未然； 关键词②：曾是一名品学兼优的学生，伙同他人持刀抢劫致人重伤→可链接珍惜美好生活，远离犯罪；增强法治观念，依法自律。 第三步：整合信息，组织答案。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$