内容正文:
期中复习·考点清单
八年级物理上册 •沪粤版
第三章——光和眼睛
01
02
03
方法模型归纳
巩固提升
知识清单
目 录
知识清单
01
第三章 光和眼睛
一、光的直线传播:
1.光源:能够 的物体。分类:自然光源;人造光源。
2.条件:光在 介质中沿直线传播。
3.光的传播速度真空中的光速:c= m/s= km/s。
4.光年: 单位,光在 内传播的距离等1光年。
5、光沿直线传播现象及应用:有影子的形成、小孔成像、日食、月食、排队看齐、射击时的三点一线等。
6、光线:用一条带箭头的直线来
形象地描述光的传播路径和方向
发光
同一种均匀
3.0×108
3.0×105
长度
一年
知识清单
01
二、光的反射:
1.定义:光在两种介质分界面上____________又返回原来介质中的现象,叫做光的反射
2.反射定律
(1)三线共面: 光线AO、
光线OB
和 都在同一平面内。
(2)法线居中: 光线和 光线分居法线两侧。
(3)两角相等: 角等于 角。
3.光的反射现象中,光路是 的,如垂直入射,原路返回。
入射
反射
法线
入射
入射
反射
可逆
反射
改变传播方向
知识清单
01
4.两种反射
(1)镜面反射:平行射向光滑镜面的光线被平行地朝一个方向反射出去,如玻璃、光滑大理石面、金属抛光面等。
(2)漫反射:凹凸不平的表面会把平行的入射光线向着 反射(多数物体)。漫反射和镜面反射都遵循 定律。
四面八方
光的反射
5、光的反射现象及应用:水中倒影、平面镜成像
知识清单
01
光的反射
三、平面镜成像
1、平面镜:反射面为___________的镜子
2.成像特点
(1)等大:像与物大小 。
(2)等距:像与物到镜面的距离 。
(3)对称:像与物关于镜面________。
(4)虚像: 像______呈现在光屏上
3、成像原理:______________
4.实、虚像的区别:_________________的像叫做实像;
把____________________________________的像叫做虚像.
相等
相等
光滑平面
对称
不能
能够呈现在光屏上
不能呈现在光屏上、只能用眼睛观察到
知识清单
01
四、光的折射
1.光的折射:光从一种介质 入另一种介质时,
传播方向发生 。
2.光的折射规律
(1)三线共面: 光线、 光线和 都在同一平面内。
(2)法线居中: 光线和 光线分居法线两侧。
(3)空气中角大:光从空气斜射入其他介质,折射角 入射角;光从其他介质斜射入空气,折射角 入射角;当入射角增大时,折射角也 。
斜射
改变
入射
折射
法线
入射
折射
小于
大于
增大
(4)在折射现象中,光路是 的。
可逆
知识清单
01
3、折射现象
记忆方法 折射角和入射角的大小由光所在的介质决定,也就是说,只要发生折射,在空气中的那个角较 。
折射成像
从空气中看水中的物体,或从水中看空气中的物体,看到的其实都不是物体本身,而是由于光的折射形成的比实际位置都 ____ 像。
大
高的虚
知识清单
01
常见的光的折射现象有海市蜃楼、池水“变浅”、水中的物体的位置看起来比实际的高一些、水面“折枝”等。
知识清单
01
五、光的色散
1.定义:太阳光经过棱镜后被分解为 七种色光。
2、色光的三原色:______________。
3、现象:彩虹
红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫
红、绿、蓝
方法模型归纳
02
一、光的直线传播现象
例1:下列现象属于光的直线传播的是( )
B、地上人的影子
A、镜中猫的像
C、水中大桥的倒影
D、水面“折断”的铅笔
A
方法归纳:A.地上人的影子是由于光的直线传播在人背光一侧形成的暗区域;
B.镜中猫的像属于平面镜成像,是由于光的反射形成的;
C.水中大桥的倒影属于平面镜成像,是由于光的反射形成的;
D.水面“折断”的铅笔是由于光的折射形成的虚像。
方法模型归纳
02
例2:“一叶障日,不见泰山。”下图中与此光现象原理相同的是( )
A. 影子的形成 B. 演员对着镜子画脸谱
C. 渔夫叉鱼时要瞄准鱼的下方才能叉到鱼 D. 光的色散
A
方法归纳:“一叶障日,不见泰山”是由于光的直线传播形成的。
A.影子是光在传播过程中遇到不透明的物体,在后面形成的黑暗区域,是光照不到的地方,是光的直线传播形成;
B.演员对着镜子画脸谱是利用了平面镜成像,而平面镜成像是由于光的反射形成的;
C.从鱼身上反射的光线由水中进入空气时,在水面上发生折射,折射角大于入射角,折射光线进入人眼,人眼会逆着折射光线的方向看去,就会觉得鱼变浅了,所以渔夫叉鱼时要瞄准鱼的下方才能叉到鱼;
D.光色散是由于不同的光折射能力不同,使得白光分解为七种颜色光的现象,是利用了折射原理。
方法模型归纳
02
二、光速
例3:一束绿色激光从箱体的一端照射向另一端,箱体中装有某透明液体,激光束的光路图如图,以下说法中正确的是( )
A.该液体一定不均匀
B.该实验说明,光在液体中不能沿直线传
C.仅改为用红色激光,红色激光在该液体中可能沿直线传播
D.该实验中,绿色激光在液体中沿曲线传播的速度为3×108m/s
A
方法归纳:
A.光在同种均匀介质中沿直线传播,由图可知光在该透明液体里传播时传播路径发生了弯曲,说明该液体是不均匀的;
B.本实验中由于液体密度不均匀,导致光在该液体中没有沿直线传播,但并不能说明光在液体中都不能沿直线传播;
C.由于该液体不是均匀的,即使将绿色激光改为红色激光,它在该液体中也无法沿直线传播;
D.光在空气中的传播速度约为3×108m/s,在液体中时传播的速度稍小一些,但是不可能等于3×108m/s。
方法模型归纳
02
三、光的色散
解析:空气中的小水珠相当于三棱镜,路灯的光透过小水珠,发生折射,不同颜色的光分离开,产生光的色散现象。
色散
例4:雨天的夜晚,我们在马路上,有时可以看到路灯周围一圈圈美丽的彩虹。这是由于雨天,空气中充满着细小的水珠,而这些小水珠相当于___________ (选填“平面镜”或“三棱镜”),路灯的光透过小水珠发生光的___________ 现象,不同颜色的光在灯的周围“编织”成一圈圈美丽的彩虹。
三棱镜
方法模型归纳
02
三、光的反射现象
例5:下列光现象中,与光的反射有关的是( )
A. 光的色散 B. 立竿见影
C. 在平静的水面能看到蓝天白云 D. 沙漠上空出现海市蜃楼
C
方法归纳:A.太阳光经过三棱镜被分解成不同颜色的色光的现象叫做光的色散,其本质是光在空气和玻璃中传播时发生了折射,而不同颜色的色光的折射程度不同,所以太阳光被分解成了各种颜色的色光;
B.因为光在同种均匀介质中沿直线传播,所以光照射到立着的竿上时,在竿的后方出现了影子;
C.在平静的水面看到的蓝天白云是真实的蓝天白云在水面反射形成的虚像;
D.沙漠上空出现海市蜃楼是光在不均匀的空气中传播时发生折射形成的虚像。
方法模型归纳
02
例6:如图所示的光现象中,属于光的反射的是( )
A、透镜看书
B、手影游戏
D、水中倒影
C、棱镜色散
方法归纳:A.用放大镜看书时,书本上的字变大了,属于凸透镜成像,是由于光的折射形成的;
B.手影中影子的形成说明光是沿直线传播的,由于光的直线传播,被物体挡住后,物体后面就会呈现出阴影区域,就是影子;
C.平静水面上山的倒影,属于平面镜成像,是由于光的反射形成的;
D.太阳光经过三棱镜后,被分解为绚丽的七色光,说明太阳光是由七种色光组成的,这是光的色散现象;是由光的折射形成的。
C
方法模型归纳
02
四、光的反射定律
例7:入射光线与平面镜的夹角是55°,保持入射光线不动,则反射光线跟入射光线的夹角是( )
A.50° B.55° C.70° D.110°
方法归纳:入射角是入射光线与法线的夹角,法线与平面镜垂直,因此当入射光线与平面镜的夹角是55°,入射角为35°,反射角等于入射角,也为35°,反射光线跟入射光线的夹角等于入射角和反射角之和,因此为70°。
C
方法模型归纳
02
例8:(2024福建) 探究光的反射定律,实验装置如图。让一束光贴着光屏射向平面镜的O点,改变入射光线多次实验,数据记录于下表。
(1)能从不同方向观察到光的传播路径,是因为光在光屏上发生______反射;
(2)分析表中数据得出结论:①反射光线、入射光线分别位于法线______;
②反射角______入射角;
方法归纳:(1)因为光在光屏上发生漫反射,所以能从不同方向观察到光的传播路径。
(2)分析表格中入射光线相对法线的位置、反射光线相对法线的位置,总是左右相反的,所以反射光线、入射光线分别位于法线两侧。
②[3]分析表格中多组入射角i和反射角r,他们的大小相等,所以反射角等于入射角。
漫
两侧
等于
方法模型归纳
02
例9:如图所示是晚上汽车在干燥的沥青路面和潮湿的沥青路面行驶时大灯部分光路简图,在晚上开车时( )
A.潮湿的路面光更容易发生漫反射
B.对面无车时,驾驶员看潮湿的路面更亮
C.对面无车时,驾驶员看潮湿的路面更暗
D.光在干燥路面上反射不遵循反射定律
方法归纳:A.由图可知,光射到潮湿的沥青路上容易发生镜面反射,不是漫反射;
BC.对面无车时,很少的反射光线进入驾驶员眼睛,驾驶员看潮湿的路面更暗;
D.照射到干燥路面上的光发生漫反射,漫反射也遵守光的反射定律
五、光的反射的分类
C
方法模型归纳
02
六、光的反射作图
例10:如图所示,一束光射向平面镜的O点,请画出法线和反射光线。
方法归纳:首先垂直于镜面做出法线,然后根据反射角等于入射角做出反射光线,如下图所示:
方法模型归纳
02
例11:按要求作图。如图所示,请作出反射光线对应的入射光线。
方法归纳:先过入射点作出法线,反射光线与法线的夹角为反射角,根据反射角等于入射角作出入射光线,如图所示:
方法模型归纳
02
七、平面镜成像实验
例12:如图所示,小红正在做“探究平面镜成像的特点”实验,棋子A、B完全相同关于该实验,下列说法中错误的是( )
A. 选用茶色玻璃板便于确定像的位置
B. 茶色玻璃板应竖直放置在方格纸上
C. 若B能与A的像完全重合,说明像与物等大
D. 在B位置放上光屏能接收到A的像
方法归纳:A.因为玻璃板是透明的,所以能在观察到A像的同时,还可以透过玻璃清楚的看到放在后面B,便于确定像的位置;
B.茶色玻璃板应竖直放置在方格纸上,因为玻璃板如果不垂直桌面,则像和物体不在同一水平面上,找像的位置时,像与棋子不能重合;
C.两个完全相同棋子,大小相同,后面的棋子又和前面棋子的像完全重合,这样就证明了像与物大小相同;
D.验证像的虚实时,将光屏放在像的位置上,眼睛从B处直接观察光屏,通过看到光屏上没有像的现象,可知平面镜所成的像是虚像,故D错误,符合题意。
D
方法模型归纳
02
八、平面镜成像特点的应用
例13:“照镜子,正衣冠”。小红站在平面镜前0.3m处,她的像离她 __________ m.利用自制简易潜望镜可以观察到高处的物体是利用了平面镜可以 _________________________ 。
方法归纳:由平面镜成像的特点可知,像与物到平面镜的距离相等,已知小红距水面0.3m,小鸟的像到水面的距离也是0,3m,她的像离她0.6 m。
自制简易潜望镜可以观察到高处的物体是利用了平面镜可以改变光的传播方向。
0.6
光的传播方向
方法模型归纳
02
例14:图甲为开封铁塔及其倒影的美景。请在图乙中画出光从塔尖经水面反射进入人眼的光路图,其中A点表示水中“塔尖”的位置。
方法归纳:首先找到A关于水面的对称点A’,即为塔尖,连接A和眼睛,与水面的交点O,在水面以下用虚线,水面以上用实线,并标上指向眼睛的箭头,即为反射光线,连接塔尖A’与O点并标上向下的箭头,即为入射光线。
方法模型归纳
02
九、平面镜成像作图
方法归纳:分别作出物体AB端点A、B关于平面镜的对称点A'、B',用虚线连接A'、B'即为AB在平面镜中的像。
例15:请根据平面镜成像的特点,画出物体AB在平面镜中所成的像。
方法模型归纳
02
十、光的折射现象
例16: 陶瓷茶杯底部放有一枚硬币,人移动到某一位置时看不见硬币(如图甲),往茶杯中倒入一些水后,又能够看见硬币了(如图乙)。关于“看不见”和“又看见了”两种情况,下列分析正确的是( )
①“看不见”是由于硬币没有反射光
②“看不见”是由于硬币反射的光没有到达眼睛
③“又看见了”是由于硬币反射的光通过水面的反射到达眼睛
④“又看见了”是由于硬币反射的光通过水面的折射到达眼睛
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
方法归纳:①②“看不见”是由于硬币反射的光沿直线传播,被杯沿挡住了,没有到达眼睛;
③④“又看见了”是由于硬币反射的光,从水中斜射到空气中,发生了折射现象,折射角大于入射角,光经过水面的折射到达眼睛;
D
方法模型归纳
02
十一、光的折射规律
例17:如图中能正确表示光从空气进入玻璃中的光路是( )
D
C.
方法归纳:光从空气斜射入玻璃中,折射光线和入射光线分别位于法线两侧,且折射角小于入射角。
A B C D
方法模型归纳
02
十三、光的折射作图
方法归纳:根据光的折射规律,折射光线和入射光线、法线在同一平面内,折射光线和入射光线分居法线两侧,光从空气中斜射入水中,折射角小于入射角。
例18:如图所示,一束光从空气斜射向水面,请画出这条入射光线的折射光线。
方法模型归纳
02
例19:图是经平面镜反射后的反射光线,请画出射向平面镜的入射光线和进入空气中的折射光线。
方法归纳:根据光的反射定律,反射角等于入射角,先作垂直于平面镜的法线,再画出在水中的入射光线;光线垂直于空气和水的界面时,传播方面不变,即进入空气的折射光线沿直线传播。
巩固提升
03
1、王叔叔在理发店理发后想看看后脑勺的头发长短情况,他向服务员要来一面小镜子,如图他背朝墙上的大镜子手握小镜子(未画出)略微仰头,当小镜子处于额头斜上方时他看到了自己的后脑勺。假设一条光线从后脑勺的A点射向大镜子上的M点,反射到小镜子上的N点又反射到人眼。请画出M到N之间的光线、小镜子上的法线以及小镜子的镜面(注意角度)。
巩固提升
03
2、小明利用如图所示的装置,探究平面镜成像的特点。下列说法正确的是 ( )
A.用玻璃板代替平面镜,目的是使蜡烛 a 像更清晰
B.使用相同的蜡烛 a 、 b ,目的是比较像与物的大小
C.将光屏放到像的位置,光屏能够承接到像
D.将蜡烛 a 靠近玻璃板,它所成的像变大
B
巩固提升
03
3、如图是“探究平面镜成像时像与物的关系”的装置。在水平桌面上铺一张白纸,将玻璃板竖立在白纸上,把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前面,一支完全相同,但不点燃的蜡烛B放在玻璃板后面移动,直到看上去它与蜡烛A的像完全重合。移动点燃的蜡烛,多做几次实验。
(1)实验时,选择玻璃板代替平面镜进行实验的原因是__________________;
(2)在寻找蜡烛A的像的位置时,某同学无论怎样调节蜡烛B,发现都不能与蜡烛A的像重合,发生这种现象的原因可能是___________________________________;
(3)实验中把蜡烛A远离玻璃板看到的像会远离,像的大小______;
(4)若要确认平面镜所成像是虚像还是实像,进一步操作是。
便于确定像的位置
玻璃板没垂直于水平桌面放置
不变
将光屏放置在像所在的位置,若光屏能接收到像,则为实像;反之为虚像
巩固提升
03
4、(2024年成都)夜幕降临,横跨成都锦江两岸的安顺廊桥灯火璀璨,桨声灯影里,夜色让人陶然而醉,正所谓“锦江灯月遥相近,烟火市井三千年”。如图,水中“灯影”是由于光的___________形成的;若锦江水面上涨,水中“灯影”到水面的距离变________。
反射
小
巩固提升
03
5、(2024江苏连云港)小明身高1.7m,距离平面镜3m,他在平面镜中的像高是___________m,像到平面镜的距离是___________m。当他向平面镜缓慢走近时,他在平面镜中像的大小___________(选填“变大”“不变”或“变小”)。
不变
3
1.7
巩固提升
03
6、成语中蕴含了丰富的光学知识,下列说法正确的是( )
A. “杯弓蛇影”,杯中的“弓”是光的折射形成的
B. “鱼翔浅底”,看到的鱼是实像
C. “皓月千里”,皎洁的月亮是光源
D. “一叶障目”,是光沿直线传播形成的
D
巩固提升
03
7、夜晚,小林在明亮房间里,通过一面窗户玻璃看到了自己的像,而在晴朗的白天却看不见。对于此现象,他作出如下分析,正确的是( )
A. 夜晚和白天,人都可以通过这面玻璃成像
B. 射向这面玻璃的光,夜晚发生镜面反射,白天发生漫反射
C. 白天,射向这面玻璃的光全部透过玻璃,没有反射
D. 白天,人通过这面玻璃成的像更小
A
巩固提升
03
8.下列现象中,对应的物理知识是“光的直线传播”的是( )
A.射击瞄准时要做到“三点一线”
B.游泳池注水后,看上去好像变浅了
C.在平静的湖面可以看到蓝天白云
D.太阳光经过三棱镜后可以产生彩色光带
A
巩固提升
03
9、下列有关光现象的说法中正确的是( )
A.当人靠近平面镜时,镜中人会变得越来越大
B.城市中的光污染是由于光发生漫反射的缘故
C.影子的形成和小孔成像都是由于光的直线传播形成的
D.我们看到水中的鱼比实际深度要浅是由于光的反射形成的
C
巩固提升
03
10、如图所示,小易利用激光灯、可折转的光屏、平面镜等器材探究光的反射定律。下列说法正确的是( )
B
A.光屏能显示光路,是因为发生了镜面反射
B.将左侧光屏向后折转,是为了探究“反射光线、入射光线与法线是否在同一平面内”
C.验证“光路可逆”时必须用两个激光灯
D.验证“反射角等于入射角”时,入射角不能为0°
巩固提升
03
11、“金边日食”是壮观的天文现象,小明用自制小孔观看日食,下列说法正确的是( )
A.日食现象可用光的直线传播解释
B.用小孔成像原理观看日食利用了光的折射
C.日食通过小孔成正立、缩小的实像
D.日食通过小孔所成的像与小孔的形状有关
A
巩固提升
03
12、 4月20日,天空上演了2023年的首次日食,本次日食出现了日全环食现象,给人们带来难得一见的天文盛宴。下列光现象,与该现象成因相同的是( )
C、小孔成像
A、水中倒影
B、镜中文字
D、空中彩虹
C
巩固提升
03
13、(2024年成都)如图甲,小孟利用一面小镜子隔墙看到院里的小猫要偷吃鱼。如图乙所示,AO表示来自小猫的入射光线,O点为入射点,B点为小孟眼睛所在位置。请在图乙中完成作图:①画出反射光线OB;②根据光的反射定律画出镜面。(镜面用
表示,保留作图痕迹)
巩固提升
03
14、如图是小科探究光的反射定律和相关实验的过程。下列叙述正确的是( )
A.图甲中应选用光滑的硬纸板
B.图甲中∠EOM是入射角感
C.图乙中反射光不存在
D.图丙、甲中现象说明光路是可逆的
D
巩固提升
03
15、在“探究平面镜成像的特点”时,下列说法正确的是( )
A.物体在平面镜中所成的像是虚像
B.当物体远离平面镜时,它在镜中的像将变小
C.如果物体比平面镜大,则物体在镜中的像不是完整的像
D.用一块不透明的木板挡在平面镜与像之间,像就会被遮挡住
A
巩固提升
03
16、一束光与水平面成30°角斜射到平静的水面上,则反射角为_______°,若入射角增大10°,则入射光线和反射光线夹角为______°。远远望云,一只小鸟在平静的水面上飞翔,若它距水面6m,它的像距水面的距离是_______m,当它向水面俯冲的过程中,像的大小_______(选填“变大”“不变”或“变小”)。
不变
140
60
6
课堂小结
课堂小结
课堂小结
课堂小结
$$