第11周·周末小复习 [20青山不老 21三黑和土地 口语交际 语文园地]-【跳跳熊预习·做对题】2024-2025学年六年级上册语文周末小复习（统编版）

! &%! ! &&! !语文!六年级上! ! 第 !! 周 周末小复习 $( $青山不老#$"$三黑和土地#口语交际#语文园地 !教材%)( &"((" !##"月!##"日### #星期!##"### #!满分 "(( 分#限时 )( 分钟" 任 务 任务一 任务二 任务三 任务四 任务五 任务六 任务七 总 分 得 分 必背知识点 一"亲子互动背诵#完成后请家长打$ ! %& !"( 分" 我会说说'五行('五谷('五音('五彩(各指什么$ !()12' !"( 分"# 家长参考$五行$金*木*水*火*土###五谷$稻*麦*黍*菽*稷 五音$宫*商*角*徵*羽 五彩$黄*青*赤*白*黑 课文回顾题 二"我会根据课文'青山不老(内容填空& !- 分" 课文主要讲了####在恶劣的自然环境和艰苦的生活条件下%坚守在晋西北 的山沟%##################的感人故事%赞美了老人的### ###########$ 三"我会根据课文'三黑和土地(内容填空& !, 分" 这首诗歌写了三黑获得了土地后############# #%表现了农民 做了土地的主人后的喜悦和高涨的劳动热情%抒发了农民 #$ 字词巩固题 四"我会给加点字选择正确的读音#画$ ! %& !- 分" 耙 " 地)-D#VD*#######抓痒 " )2D&'#2"&'*######归宿 " )0$1#01* 霜 " 冻)0$;A&'#0;A&'* 享 " 福)6#"&'#6#D&'* 荡漾 " )27&'#27&* 五"我会给句子中的加点字标上正确的读音& !, 分" 工人叔叔拿着电钻 " )##*把这个木头钻 " )##*了个眼儿$ 六"我会按要求填空& !, 分" 像'白霎霎 """ 的像一片雪(中'白霎霎(这样的词语还有+金灿灿&绿油油&#### 等%我们可以这样说+金灿灿的像一束光.绿油油的像#####.#####的像 #####$ 句子综合题 七"我会按要求补充句子& !- 分" "*山洪涌下的泥埋住了树的下半截%树却####### ######## #$ !补充为拟人句" $*满山的杨柳浓密葱郁%风一吹%高低起伏%犹如############$ !补充为比喻句" 八"我会品读句子#完成练习& !". 分" "*!三黑"看见自己种的荞麦已经开花#白霎霎的像一片雪% )"*这句话中的一个'####(字%说明这个句子运用了####的修辞手法$ 突出了 #$ !, 分" )$*用这种修辞手法%写一写字典$ !+ 分" # # $*我们盘腿坐在土炕上#就像坐在船上#四周全是绿色的波浪#风一吹#树梢卷过涛 声#叶间闪着粼粼的波光% )"*作者运用####的修辞手法%把漫山遍野的####比作#####%喻示 老人########%为#######所作出的巨大贡献$ !. 分" )$*用上面的修辞手法写一个句子+我们荡舟漓江%就像########### ###############$ !+ 分" 核心素养阅读题 九" !G!./0' 我会读下面的诗歌#回答问题& !"( 分" 我与土地 刘益善 # # ### 我的土地是黝黑的 就像我黝黑的皮肤 我的土地是平坦的 就像我平坦的胸脯 土地#黝黑的土地 是我的汗水浇黑的 是我的热血染黑的 是我的身子捂黑的 土地#平坦的土地 是我的镢头3注4挖平的 是我的犁杖耕平的 是我的双手抚平的 % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % ### ### 我在土地里生长 土地给我丰富的营养 我的根扎进土地 我才生长得这般茁壮 我伏在黝黑的土地 土地里跳动着我的心脏 我把种子交给土地 土地给我丰收的理想 啊#黝黑的温热的土地 我们紧紧连在一起 土地,,,我#我,,,土地 谁也不能使我们分离 !语文!六年级上! ! ! &'! ! &(! "*) ()*+ *抓住关键句%说说诗歌第一小节描写了土地怎样的特点, !$ 分" # $*在诗中%作者用到了一连串动词%如'挖&耕&抚(%请简要赏析其妙处$ !, 分" # +*) ()*+ *抓住关键句%说说诗歌表达了作者对土地怎样的情感, !, 分" # 口语交际题 十"口语交际& !) 分" ##生活中有很多事情需要大家协商才能解决%有时候意见会有分歧%针对上图树木 被砍伐的现象%请你想想每个人站在各自的立场上会怎么说$ 木材商人+ # 居民+ # 环保局局长+ # 语文园地题 十一"我会根据积累#按要求完成练习& !"( 分" "*填空$ !- 分" )"*过年时%许多人家会贴'五谷丰登%六畜兴旺(这样的对联%这里的'五谷(指 的是稻&麦&###&###&###$ !+ 分" )$*成语'五彩缤纷(中'五彩(是指黄&青&###&###&###这五种颜色$ !+ 分" $*判断对错%对的画' ! (%错的画' ' ($ !, 分" )"*我们经常听到'五行相生相克(这句话中%'五行(指金&木&水&火&土$ )##* )$*我们常说的'五音六律(中的'五音(是指哆&来&咪&发&唆$ )##* 十二"我会看公交站牌#然后回答问题& !3 分" "*上图展示的是某市的一处公交站牌%仔细观察站牌%这里所处的站点是+### ######$ !$ 分" $*判断下列做法的正误%对的画' ! (%错的画' ' ($ !$ 分" )"*为了 -+,( 能赶到夏湾%需要 -+(( 在这个站点乘坐 ,- 路公交车$ )##* )$*在这个站点乘 ,- 路公交车可以到十一中$ )##* +*如果在这个站点想乘坐公交车去一中东门%该怎么办, !, 分" # # # 十三"我会读一读下面一段话#回答问题& !3 分" 新鲜感能刺激人的大脑记忆% 比如我们新去一个地方时#去的路总是显得很 长#回来时却似乎要短得多% 因为去时路上你所看到的景色都是新鲜的#你的大脑 需要对这些新鲜事物进行处理记忆#就会感觉时间过得很慢#路似乎很长% 而回来 时#这些景象不再是第一次体验#一切变得熟悉#大脑需要处理的事物也就少了#时 间过得就快了#路也似乎短了许多% 人生也是一样#小时候看这个世界都是新鲜 的#外界充满了各种新刺激#这样就显得每一天都很漫长(随着年龄的增长#外界的 事物已经缺少太多的新鲜感#更多的只是一种单调的重复刺激% 丰富的经验使神 经对于生活中的信息处理得极为快速#渐渐进入了&适应性'的状态#不但削弱了对 时间流逝的感知#同时保留的记忆也信息不全#这样显得一天不经意间就过去了% "*这段话表达了什么观点, 用'###(在选段中画出来$ !+ 分" $*作者是用几个事例来说明这个观点的, 请简要地写出来$ !. 分" # # # !语文!六年级上! ! ! !*'! ! !*(! )+*我认为描写的'我(离家时遇到邻居奎婶向'我(述说 母亲眼睛看不清东西的情节很重要$ 因为有了这个情 节%'我(才返回家看到母亲摔碎碗的情景%才能与以上 体现母亲衰老的事'腰也弓得厉害('差点跌倒('饺子上 面有草木灰&有根枯草茎(的几件事联系起来%才感觉母 亲真的老了%才感觉'心碎($ 3*)"*是一位勤劳朴实&疼爱孩子%不愿意拖累孩子的 老人$ 是一个孝顺&懂事%懂得感恩的孩子$ )$*有必要$ 因为%一是可以作为道具出现.二是这些情 景能衬托出母亲的年老&和蔼慈祥和勤劳朴实$ )*如+文中的'丁香花稠密%一树白%把母亲的一头白发映 得更白了(这句话用白色的丁香花衬托出母亲白发更 白%表明母亲年纪大了$ '傍晚%母亲从厨房端来饺子% 上台阶时%身体抖了一下%差点跌倒(这句话从侧面写出 了母亲年纪大了%腿脚不利索了$ '有些饺子上面有草 木灰%他吃了%草木灰不脏$ 有根枯草茎%卧在饺子间%他 偷偷夹起%扔了(这两句话从侧面写出了母亲看不到这 些%表明母亲眼睛有问题了$ 第 ) 周 周末小复习 二"成长#迅速#夏天是万物迅速生长的季节#人要把握 时间%尽量地用力地长 三"穿新雨衣#童年#盼#不变天#不能出门#下起了雨 语言#动作#神态 四"预报#增加#缝隙#苔藓 草坪#甘蔗#农作物#尽量 五"2 六"1 七"0 八"静悄悄#甜丝丝#明晃晃#沙啦啦 九"/ 十""*排比#$*/ +*示例+小溪长%河流长%湖泊也是一天一天地深起来$ 十一""*农作物到了该长的时候不长%或是长得太慢%怎么 会有收成的希望呢, $*这喷泉%这杏花%不能不说给旅客们带来了温暖的 春意$ +*我们将来要成为建设祖国的有用人才$ !或$我们 以后要成为建设祖国的有用人才%" 十二""* ! # " # $*向四周或远处看#观望#放心不下#放心 +*雨点#比喻# ,*买酱油#新买的雨衣#动作#心理活动#续写略 十三""*柳笛不难做%我们都会做$ $*折#剪#拧#取下#咬#1 +*柳笛长短不等%粗细不等%发出的声响各不相同 ,*0 解析+&百鸟朝凤'是乐器表演水平的一种极致体 现% &虽然不是百鸟朝凤#十鸟朝凤大概还是有 的'这句话体现了柳笛声音的美妙#也说明&我'吹 柳笛虽没有达到百鸟朝凤的地步#但是也具有很高 的水平#所以应该用&骄傲'的语气来读% .*125 解析+第 # 自然段写了柳笛发出的声响各不相同( 第 $ 自然段写大人们怀念柳笛(第 % 自然段介绍 &我'吹柳笛% 故选125三项% 第五单元 名校情境卷 一""*-A8#BA#63#0/ $*瓦蓝#苔藓#瀑布#喧闹#斗篷#嘴唇 二""*火辣辣#金灿灿#清凉凉#脆生生#甜丝丝 $*示例+爆炸#曝)曝晒*#柜子#拒)拒绝*# 牛棚#绷)绷紧*#叫嚷#壤)土壤* +*0 ,*示例一+ ! #主题明确%语言直接明了%号召力强$ 示例二+ " #文采优美%富有诗意%反问句加强语气% 发人深思%宣传效果更好$ 示例三+ # #语言简洁有力%三个感叹号加强警示性% 告诫人们要珍爱生命%保护环境$ 示例四+ $ #语言通俗易懂%富有情感%温柔有力%感 召力强$ .*示例+一位技艺精湛的画师#他给世界涂抹了一层深 绿#一个调皮的娃娃#掌管着天气的阴晴变化 一位预言家#他预言不久后的秋天将迎来丰收 三")一*"*不热不大#割谷喂老牛 $*随着太阳威力的增加%温度的增加%什么都在生长$ #具体描写了山&地&河&铁轨&柏油路的成长$ +*铁轨和柏油路在夏天受热膨胀 ,*说明了人的成长不仅指年龄的增长&身体的生长%还 包括知识的积累&认识的提高$ 我们要趁年少努力学 习%不要虚度光阴$ )二*"*)"*充满整个夏天的是一种紧张&热烈&急促的 旋律 )$*第 $ 自然段+夏天的旋律是紧张的 )+*夏天的色彩是金黄的 $*细草与林带变得茂密.蝉儿代替蜂蝶潜在树叶间长 鸣.麦浪翻滚&扑打着远山&云&汽车$ 这些动植物的 变化与状态%无一不体现出自然界的'沸腾(与夏天 的到来$ +*画线句运用了拟人的修辞手法%给田间的各种农作物 赋予人的动作%通过描写棉苗&高粱&玉米以及瓜秧等 各种作物的生长状态%生动形象地展现了夏季里农作 物旺盛的生机和活力%体现了夏天的热烈$ ,*/02 第 !* 周 周末小复习 二""*黄河#豪迈气概和奋发精神#美好生活#夸张#雄 壮#万里黄沙#豪迈气概 $*江南春景#赞美与神往#水村#山郭#酒旗#借古 讽今 +*宋#王安石#田园生活#院内#院外#庭院#庭院 主人 三"地球是渺小的#自然资源是有限的#重要性#只有一 个地球#资源#地球 四"和蔼#慷慨#滥用#毁坏#枯竭 五""=C/#-U#$=*S#';<#+=N78#*7 六""*0#$*/#+*0 七"1 八""*九曲黄河夹带着绵延万里的黄沙%从遥远的天边蜿蜒 奔腾而来$ $*广阔的江南地区%到处莺啼阵阵%绿树掩映着红花%依 山傍水的村庄里%可以看到迎风招展的酒旗$ 九""*科学家提出设想$ $*人们随意毁坏自然资源%会给人类带来严重的威胁$ 人们随意毁坏自然资源%真会给人类带来严重的威 胁啊/ +*示例+生活#自由飞翔的鸟儿依恋蓝天一样 十""*因为#不但#还 $*地球所拥有的自然资源也是有限的 ############## $ +*/0#说明地球上的自然资源形成不易%是有限的%并 不是取之不尽&用之不竭的%提醒人类应该珍惜资源 ,*/02 .*不可以$ '本来(是'原先%先前(的意思%它准确地点 明了可再生资源已遭受破坏了$ '水资源&土地资 源&生物资源等(原先的可再生性%突出了现在这些 资源的不可再生性%体现了说明文语言的科学性&准 确性$ -*人们随意毁坏自然资源%不顾后果地滥用化学品 '*, 月 $$ 日 示例+ ! 地球是我家%绿化靠大家$ " 保护地球%给后 代一个蓝天&碧水&绿树的世界$ 十一""*2 $*请好好地照料地球%珍惜地球 +*在于#还在于#更在于#使文章段落联系紧密%层 层递进%进一步写出了地球的不幸%激发人们保护 地球的情感 ,*示例+滥用一次性木筷子.砍伐森林作为耕地$ .*0 -*示例+我打算今后不使用一次性木筷子%节约使用 纸张%减少对森林资源的消耗%保护地球$ 第 !! 周 周末小复习 二"一位老人#用十五年的时间奇迹般地创造了一块绿洲 #执着精神和不朽的生命意义 三"欢欣鼓舞的心情和对幸福生活的憧憬#对土地的热爱 之情 四"VD#2"&'#01#0$;A&'#6#"&'#27&' 五":;7&#:;A& 六"示例+红彤彤#一块翡翠#红彤彤#一片火 七""*勇敢地顶住了它的凶猛#$*绿色的波浪 八""*)"*像#比喻#荞麦花雪白的颜色 )$*示例+字典就像一个小老师%只要你有不会的生 字%你都可以咨询它$ $*)"*比喻#树木#绿色的波浪#投身山林#改造山 沟#)$*荡舟在一条明亮的玻璃带上 九""*颜色黝黑&地形平坦$ $*这些动词%写出了'我(在土地上的一系列动作行为% 生动形象地描写了'我(在土地上的辛勤付出%体现 出'我(与土地的密切关系$ +*作者通过对土地的辛勤付出以及对自己与土地的关 系的阐述%表达了对土地的感激&依恋及热爱之情$ 十"示例+木材商人+我并不是所有树都砍伐%而是选择那些 生病的枯树$ 居民+树木是城市之肺%没有了这些树木% 我们这座城市里的人呼吸都会很困难$ 环保局局长+有 了这些树木%我们这座小城的居民每天就有充足的氧 气%我们呼出的二氧化碳就可以被树木吸收$ 我们这里 就有蓝天白云%就有小鸟在歌唱$ 所以我们要保护树 木%不能乱砍滥伐$ 十一""*)"*黍#菽#稷#)$*赤#白#黑 $*)"* ! )$* ' 解析+本题考查对文化常识的积累% "*注意书写要 规范#不要写错别字% $*我们常说的&五音六律' 中的&五音'指的是&宫*商*角*徵*羽'% 十二""*三台石北 $*)"* ' #)$* ! +*示例+应尝试到对面站台寻找途经'一中东门(的 公交线路%可以就近乘坐$ 十三""*新鲜感能刺激人的大脑记忆$ $*作者用了两个事例来说明这个观点$ 第一个+我们 新去一个地方时%去的路总是显得很长%回来时却 似乎要短得多$ 第二个+小时候每一天都很漫长% 随着年龄的增长00这样显得一天不经意间就过 去了$ 第六单元 名校情境卷 一""*/ $*晶莹#和蔼可亲#慷慨#资源#节制#生态 二""*唐#刘禹锡 $*徵#羽 +*稻#麦