伸缩玩具（作业设计方案）-2024-2025学年人美版（2012）美术三年级上册

《伸缩玩具》作业设计 作业涉及教科书版本：人民美术出版社 年级及册次： 三年级上册 作业主题：第13课《伸缩玩具》 作业设计教师姓名及学校名称：王锦乔 芦山县飞仙关镇凤禾中心校 整体性作业设计思路说明（500字以内） 本课属于“设计.应用”学习领域，侧重点放在利用冰棒棍、硬纸条、废旧打包带、按钉、大头针、废橡皮头等材料，进行活动人物、动物形象的设计制作，引导学生体验想象与创作的乐趣。作业设计应符合该年龄阶段孩子爱玩的天性，站在学生的视角，让学生自己动手搜集资料，通过观察、分析伸缩玩具的骨架，了解其伸缩的原理，体验伸缩玩具的设计制作过程及乐趣，引导学生关注身边不同的媒材或者废旧物品，增强环保意识的同时感受设计美化生活的乐趣。 第1课时 使用时段 作业内容 作业设计 设计意图 使用者 预计时长 预估难度系数 课前 基础性作业 作业一 请同学们准备一些雪糕棒、彩色卡纸、废旧报纸、胶棒等材料。 准备材料，用于学生实践活动 学生 3分钟 0.95 ………… 发展性作业 作业一 看一看，这些玩具你们玩过吗？知道它们叫什么名字吗？ 贴近生活，激发学生探索欲。 学生 1分钟 0.95 作业二 想一想玩具能够伸缩的原理是什么？ 提前了解伸缩玩具原理。 学生 2分钟 0.9 课中 基础性作业 作业一 这些玩具有什么特点？它们为什么能够伸缩活动？ 激发学生兴趣，引发学生思考 学生 3分钟 0.9 作业二 哪一个骨架能够伸缩活动？为什么？ 通过观察分析得出，三角形稳固，四边形易变形，引导学生简单了解伸缩原理 学生 2分钟 0.95 ………… 发展性作业 作业一 想一想，比一比，伸缩骨架有什么特点？它们是怎样连接的？在什么地方可以连接？ 提出问题，引发学生思考，在体验、探究中寻找设计伸缩骨架的方法。 学生 3分钟 0.85 作业二 什么材料适合做伸缩的骨架呢？ 引导学生选用适合的材料进行设计 制作。 学生 3分钟 0.9 作业三 欣赏伸缩玩具作品，说一说，这些作品，给你什么启发？你想制作一个什么样的伸缩玩具? 1. 你可以从哪里看出这是一位足球守门员？ 2. 他手中的纸弹簧代表的是什么？你受到了哪些启发？ 3. 说一说，这两组人物的头部为什么这样安排？你会产生哪些联想？ 4. 把翅膀变一变，看看还能变成什么样子的鸟？ 引导学生巧用骨架设计有趣的造型，培养学生的创新思维。 学生 5分钟 0.8 ………… 课后 基础性作业 作业一 发挥你的想象力，利用合适的材料做一个新奇、会动的伸缩玩具。给它起一个名字，并用自制的伸缩玩具表演一个小节目。 培养学生设计和动手实践的能力。 学生 20分钟 0.9 ………… 发展性作业 作业一 生活中，你在哪里看到利用伸缩原理为人们提供方便的物件？ 引导学生从生活中发现科学，培养学生利用科学知识进行发明创造的意识。 学生 3分钟 0.9 ………… 1 学科网（北京）股份有限公司 $$