Unit4（知识清单）英语外研版三起三年级上册（新教材）

Unit4 Fun with numbers.知识清单 （外研版三起新三年级） 必记单词 主题词汇 [数词类] one 一 two二 three三 four四 five五 six六 seven七 eight八 ten十 eleven十一 twelve十二 [动作类] count 数数 make制作 show给……看 [形容词类] beautiful 美丽的 amazing令人惊讶的 hungry饥饿的 big 大的little 小的 [其他类] bird 鸟 egg 蛋 baby幼崽;雏鸟 rope 绳 number数，数字 around环绕,在(…)周围 all全部,所有 who谁,什么人 how多少;怎样, cheep吱吱(或唧唧)的叫声only 仅仅 everywhere在各个地方;处处 常用短语 how many十可数名词复数多少…… Chinese knot中国结 count with me 和我一起数一数 all around处处,到处 twelve eggs/babies十二个蛋/十二只幼崽 let me count 让我数一数 句型结构 询问某物的数量 -How many ropes? 多少根绳子? -Only one rope! 只有一根绳子! 必会句型 教材解读-Get ready Count, count, count with me! 和我一起数，数，数！ How many birds can you see? 你能看到多少只鸟？ One, two, three! 一，二，三！ Four, five, six! 四，五，六！ Seven, eight, nine! 七，八，九！ Ten, eleven, twelve! 十，十一，十二！ 教材解读-Start up. Wow! What is it? 哇!它是什么? This is a Chinese knot. 这是一个中国结。 It's beautiful! 它真漂亮! Guess! How many ropes? 猜一猜!多少根绳子? Six? 六根? Twelve? 十二根? Ha ha, no. 哈哈，不是的。 Look! Only one rope! 看!只有一根绳子! That's amazing! How do you make it? 那太神奇了!你是怎么制作的? Let me show you. 让我展示给你们看看。 OK. That's great! 好的。那太好了! 教材解读-Speed up. One! Two! Three! Four! Five! 一!二!三!四!五! Six! Seven! Eight! Nine! Ten! 六!七!八!九!十! Eleven! Twelve! My twelve eggs! 十一!十二!我的十二个蛋! Twelve eggs. 十二个蛋 Twelve babies. 十二只幼崽。 Er, I'm hungry. 呃，我饿了。 One, two, three, four, five, six, 一、二、三、四、五、六、 seven, eight, nine, ten, eleven. 七、八、九、十、十一 Oh, no! Only eleven eggs. 噢，不!仅仅十一个蛋。 My baby! 我的幼崽! Cheep! Cheep! 吱吱!吱吱! 0h! My babies! 我的幼崽! Let me count .. 让我数一数…… 教材解读-Fuel up Numbers around us 我们身边的数字 One, two, three, four, five, six! 一、二、三、四、五、六！ Seven, eight, nine, ten, eleven, twelve! 七、八、九、十、十一、十二！ Numbers are all around. 数字无处不在。 Big numbers, little numbers. 大数字，小数字。 Numbers here and there. 这里一个数字，那里一个数字。 I see numbers everywhere! 我到处都能看到数字！ 1. 字母i在单词中的发音。 /i/ 舌尖抵住下齿龈，舌面平放，口腔半开放 little big sit 2.字母Oo - Tt的认读与书写。 易考点 考点1.询问数量 例句：-How many ropes?多少根绳子? -Only one rope!只有一根绳子! 解析： “How many” 是一个用于询问数量的特殊疑问句句型，其基本结构为： “How many + 可数名词复数 + 一般疑问句（助动词 + 主语 + 动词原形 + 其他）？”在这个结构中，“How many” 引导问题，后面紧跟可数名词的复数形式，表示所询问的对象是多个同类事物。 练一练 -How many ropes are in a Chinese knot? -_______________________. A. only one rope B. two C. six 【答案】A 【解析】中国结通常是由一根绳子通过复杂的编织方式制成的，所以答案是 A。B 选项 “two”（两根）和 C 选项 “six”（六根）不符合中国结的常规制作方式。 考点2. 数词 1.One, two, three, four.一，二，三，四。 解读: one, two, three, four 是数词,数词包含表示“多少”的基数词和表示“第几”的序数词。 练一练 ( )1.My ten___________？ A. baby B. babys C. babies 【答案】C 【解析】baby 是以辅音字母 + y 结尾的名词，变复数时要把 y 变为 i，再加 - es，所以 baby 的复数形式是 babies，答案为 C。 ( )2. Five and seven is__________. A .eleven B. twelve C. ten 【答案】B 【解析】5 加 7 等于 12，“twelve” 表示 12，“eleven” 表示 11，“ten” 表示 10，所以答案为 B。 考点3. Who的用法 例句：Who can make a Chinese knot? 谁能制作一个中国结? 解读: who 意为“谁”，can 为情态动词,意为“能,会”,情态动词之后 跟动词原形。该句型直接用“人名”回答即可。 举一反三:- Who can play football? 谁能踢足球? - My brother.我的弟弟。 练一练 -Who ____ sing this song? - Lily. A. can B. do C. is 【答案】 A 【解析】根据题意，询问 “谁能唱这首歌”，“能” 用情态动词 can，B 选项 do 是助动词，用于构成一般疑问句或否定句，通常用于一般现在时且主语不是第三人称单数的情况；C 选项 is 是 be 动词，在这里不符合句子的意思，所以答案是 A。 考点4.What is it?疑问句 例：- What is it? 它是什么? - This is a Chinese knot. 这是一个中国结。 解读: what 意为“什么”,it 意为“它”,表示单数形式,故 be 动词用is。答语可以用“This is ..”, 也可以用“It’s ." 练一练 -What ____________ it? - It's a book. A. am B. is C. are 【答案】B 【解析】根据题意，询问 “它是什么”，it 是第三人称单数，be 动词用 is。 考点5. Let's+动词原形 例： Let me show you!让我给你展示。 解析：“Let's” 是 “Let us” 的缩写形式，意思是 “让我们”，其后接动词原形，这是一种常见的祈使句结构，用来提出建议或邀请对方一起做某事。其基本结构为 “Let's + 动词原形 + 其他成分”。 练一练 -Let's_______ a rope. A. made B. make 【答案】B 【解析】“Let's” 是 “Let us” 的缩写形式，意思是 “让我们”，其后接动词原形。make 是动词原形，made 是 make 的过去式，所以答案是 B。例如 “Let's go.”（让我们走），“Let's play.”（让我们玩）等都是这种用法。 易错点:区分who和how 例句： Who is he? 他是谁？ Who is your teacher? 你的老师是谁？ What is this? 这是什么？ What color is it? 它是什么颜色？ 解析： who意思是 “谁”，用于询问人的身份、姓名或与某人相关的信息。 what意思是 “什么”，用于询问事物的名称、性质、特征或具体内容等。 练一练 -___________ do you make it? A. how B. How C. who 【答案】B 【解析】根据句子结构和意思，这里是询问 “你是如何制作它的？”，“如何” 用特殊疑问词 “How”，且句首单词首字母要大写，所以答案是 B。A 选项 “how” 首字母没有大写；C 选项 “who” 意思是 “谁”，不符合句子询问如何制作的意思。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$