第1单元 2 丁香结-【跳跳熊同步练】2024-2025学年六年级上册语文课后小复习（统编版）

&" 第!课时 课后 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! " " !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! 归类复习 建议用时 !" 分钟#### 实际用时 分钟#### 月 日#星期 课文回顾题 !$根据课文内容填空! -丁香结.是著名作家####写的一篇散文#作者多少年来心里一直装着#####装 着古人吟咏丁香的####$ 在一次春雨中作者发现一柄花蕾上的########恰似 一个个的(结)#于是联想到(########)(########)的诗句#开始了自己的 人生体悟$ 字词诊断题 %$读句子$看拼音准确书写词语! !!"叔叔家的 B+A)1-/#!## ##"里种着几棵丁香#每到初夏白色的小花 B+-9!6# !## ##"枝头#淡淡的 17-16!## ##"的甜香弥漫在空气中$ !%"在母亲的指导下她正C'#B+-7!## ##"地在礼服的 1:D:#!## ##"上绣着梅花$ &$ !"5$ 给下列词语中的"薄#选择恰当的解释! ##在字典里(薄)的意思有& ! 扁平物体上下两个面之间的距离较小#跟(厚)相对' " 轻微# 少' # 不庄重' $ 看不起#轻视#慢待' % !土地"不肥沃$ #厚此薄 $ 彼!##"##薄 $ 片! ##"##轻薄 $ !## "##薄 $ 田!##" '$词语辨析填空! 优雅###幽雅 !!"这座公园环境!###"#花木茂盛#让游客陶醉其中#流连忘返$ !%"摄影协会的阿姨们经常在美丽的花树下摆出!###"的姿势拍照$ 浑浊###混浊 !&"经过治理#!###"的河水变清澈了$ !'"在如此!###"的社会环境里#他竟然能出淤泥而不染$ 句子品读题 ($按要求完成句子练习! !!"有的宅院里探出半树银妆"星星般的小花缀满枝头"从墙上窥着行人"惹得人走过了还要 回头望% ! 这句话运用了####和####的修辞手法#将######比作###$ 句中的 (###)和(###)两个字形象生动地描绘出##############的情景$ " 请仿照上面的句子#写一写你想到的某种花$ # # !%"人生中的问题也是解不完的#不然#岂不太平淡无味了吗, &改为陈述句' # '" 第#课时 课后 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! " " !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! 归类复习 建议用时 !" 分钟#### 实际用时 分钟#### 月 日#星期 课后改编题 !$ !% !" - &'( & )*$ 丁香结及相关诗句引发了作者的思考$你觉得下面哪些观点和作 者的思考相符& 打上" # #! !!"每个人一生都会碰到问题和忧愁$ !##" !%"人生中的问题%困惑#也会让生活变得丰富$ !##" !&"有些人运气好#一辈子一帆风顺#平平安安$ !##" !'"人生最大的幸福就是不要碰到难题#没有忧愁$ !##" 课内阅读题 %$阅读课内片段$回答问题! 今年的丁香花似乎开得格外茂盛"城里城外"都是一样% 城里街旁"尘土纷嚣之间"忽然 呈出两片雪白"顿使人眼前一亮"再仔细看"才知是两行丁香花% 有的宅院里探出半树银妆" 星星般的小花缀满枝头"从墙上窥着行人"惹得人走过了还要回头望% 城外校园里丁香更多% 最好的是图书馆北面的丁香三角地"种有十数棵的白丁香和紫丁 香% 月光下白的潇洒"紫的朦胧% 还有淡淡的幽雅的甜香"非桂非兰"在夜色中也能让人分辨 出"这是丁香% !!"这两段是围绕(#######################)这句话写的$ 围绕 这句话#作者主要写了####%####和####这些地方的丁香$ !%" !+,-.$ 读文中画线的句子#体会作者是怎样把自己的情感赋予在这些丁香花身 上的$ # !&"选文中还有哪些句子让你觉得丁香花开得茂盛#请抄写一句#并做出分析$ # !'"古人为什么发明了丁香结的说法, 作者是怎样解答的, # 创新运用题 &$存心于物$寓意于象$诗词中的意象常具有独特的含义! %% 请为下列加点的意象选择它代表的 %% 意义! &选做' ! 惜别### " 漂泊### # 奉献### $ 思乡 !!"纤纤折杨柳 $$ #持此寄情人$ !##" !%"春蚕到死丝方尽#蜡炬 $$ 成灰泪始干$ !##" !&"今夜月 $ 明人尽望#不知秋思落谁家$ !##" !'"聚散匆匆#云边孤雁#水上浮萍 $$ $ !##" (" 第 课 晨读归类背记 复习一 作者 作者常识 !/0/1202$ 宗璞# %%% 原名冯钟璞#当代作家#笔名有任小哲%丰非等$ 著名的散文篇目有-紫藤萝瀑布. -废墟的召唤.等$ 重点字词 !/0/1303$ '一(会写的字 '二(多音字 薄 C?!薄利多销" CE!薄荷" CA<!薄饼 { " #####糊 +0!糊了层泥" +F!糊信封" +G!糊弄 { " '三(生词听写 宅院#幽雅#伏案#浑浊#笨拙#眼帘#参差#单薄#文思#梦想#迷蒙#模糊 花蕾#衣襟#恍然#愁怨#顺心#平淡 '四(词语积累 近义词)茂盛***旺盛###潇洒***洒脱###朦胧***模糊###轻灵***轻巧 参差***错落###浑浊***污浊###遮掩***遮蔽 反义词)潇洒***拘谨###朦胧***清晰###笨拙***灵巧###雪白***漆黑 参差***整齐###单薄***厚实 精彩搭配)!星星般"的小花#####!淡淡"的甜香#####!幽雅"的甜香 !圆圆"的花苞# !半树"银妆# !一片"莹白 重点句子 !/0/1404$ !$有的宅院里探出半树银妆#星星般的小花缀满枝头#从墙上窥着行人#惹得人走过了还要回 头望$ &这个句子运用拟人的修辞手法"把探出院墙的丁香当作人来写")探出*)窥着*等词 语写出了丁香悄然绽放的美丽景象%" %$在细雨迷蒙中#着了水滴的丁香格外妩媚$ 花墙边两株紫色的#如同印象派的画#线条模糊 了#直向窗前的莹白渗过来$ 让人觉得#丁香确实该和微雨连在一起$ & 这句话运用比喻的 修辞手法"写出了雨中丁香)妩媚*的特点")如同印象派的画*"表达了作者对丁香的喜爱 之情%" &$小小的花苞圆圆的#鼓鼓的#恰如衣襟上的盘花扣$ &这个句子运用比喻的修辞手法"把丁香 的花苞比作衣襟上的盘花扣"生动形象地写出了丁香美丽的外形%" '$每个人一辈子都有许多不顺心的事#一件完了一件又来$ 所以丁香结年年都有$ 结#是解不 完的'人生中的问题也是解不完的#不然#岂不太平淡无味了吗, &这是作者思考后的感悟! 生活不可能总是一帆风顺的"人生的问题也是永远解不完的"我们应该正视这些问题% 正是 因为有了这些永远也解不完的结"我们的人生才充满乐趣"我们的明天才更加灿烂%" 课文主题 !/0/1404$ %% 本文对丁香花的开放态势% %% 颜色% %% %% 形状和气味进行了细致生动的描写#并因雨中的丁香花 以及古人对丁香结的看法而引发了作者对人生的思考# %% 表现了作者从容% %% 豁达% %% 积极的人生态 度# %%%% 对困难忧愁无惧无畏% %%%%%% 用平常心看待的优秀品格$ 完成本题"一是要仔细阅读选段"二是要把自己 当成作者"像作者一样去感受草原的美丽! (草 原)这篇文章在表达上"突出的特点之一就是借 景抒情"并最终表达对景的情感! 景是客观存 在的"而作者的情感是由景而生的! 作者产生 的第一种感受是愉快! 这种感受源自天空的明 朗#空气的清新和内心的开阔+第二种感受是惬 意"这种感受是美景带来的! 按照这个思路梳 理"便可完成本题! $!示例! ("这则宣传标语既写出了草原的自然 之美%又写出了人们来到草原的感受( 本题是对赏析能力的考查! !!!! 宣传标语 要句式整齐#简洁#通俗易懂" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 还要突出事物本 !!!! 身的特点! 本题是主观题"选出你喜欢的一则 宣传标语"进行赏析即可"赏析要合理! !丁香结 第"课时 课后归类复习 "!宗璞"丁香花"诗句"丁香花花苞"芭蕉不展 丁香结"丁香空结雨中愁" 本题考查识记文化常识和归纳概括课 文主要内容! #!##$宅院"缀满"幽雅"#$$笨拙"衣襟 本题考查字形! 在读准字音#明确词义 的基础上准确书写! 注意*$缀%的右半部分书 写时要分布均匀+$襟%字是衣字旁! $! $ " ! " # " % !!!! 本题考查的是一词多义"通常字义的选 择可以用代入法#排除法#情景想象法和联系实 际法! %!##$幽雅"#$$优雅"#%$浑浊"#*$混浊 本题考查词语的积累#理解#运用! 第 &#'&$'题中$优雅%和$幽雅%为一组同音词" ! 同 !!!!!!!!!!!! 音词的特点是音同义不同"其辨析可以围绕两 个方面* !!!!!!!!!!!! 一是理解同音词不同的表达意义"二是 !!!!!!!!!!!! 结合同音词对应的句子语境! 两个词的区别在 于$优%和$幽%"$幽%常组词为$幽静%$清幽 !!!!!!!!!!!!! %" !!!!!! 一般用于写景"结合语境"可知$幽雅%在第&#' 题处+以此方法思考"得出$优雅%填在第&$'题 处! 第&%'&*'题中$浑浊%和$混浊%两者虽然 都有$水或空气有杂质#不纯洁%的意思"但二者 还是有区别的*$浑浊%相对应用偏向科学具体 !!!!!!!!!!!!!! " $混浊%更多用于空气或者社会" !!!!!!!!!!!!!!!!!!! 相对更抽象! &!##$ ! 比喻"拟人"白色丁香花"星星"探"窥" 丁香花盛开时俏皮活泼和生机勃勃 " 示例! 牵牛花%像贪玩的孩子长得真快啊%那 绽放的花朵像少女的笑脸%美丽奔放( 本题考查的是修辞手法和仿写的能力! 答 ! 题时首先读句子分析例句" ! 该句运用了比 ! !! 喻和拟人的修辞手法! 把$白色丁香花% !!!!!!!!!! 比作 $星星%"又用$探%和$窥% !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 这两个动词写出了丁 香花像人一样的俏皮活泼 !!!!!!!!!!!! ! " 题是仿写"仿写的重点是$仿%"作答时"要抓 住所仿例句的特征"包括主题特征#内容特征和 写法特征! #$$人生中的问题也是解不完的%不然%就太平 淡无味了( 本题考查改写句子"首先要理解原句" 原句是反问句"要改为陈述句"需要注意的是不 能改变原句的意思! 第#课时 课后归类复习 "!##$ " "#$$ " #!##$今年的丁香花似乎开得格外茂盛%城里城 外%都是一样"街旁"宅院"校园 本题考查整体感知和归纳分析能力! 仔细阅读片段"找到中心句和关键词就不难了! #$$作者将丁香拟人化%使无意识的丁香具有了 人的思想感情( 本题考查的是评价鉴赏能力! 作答时" 首先要明确画线句子所运用的修辞手法"最后 抓住重点词语理解分析! #%$示例! 城里街旁%尘土纷嚣之间%忽然呈出 两片雪白%顿使人眼前一亮%再仔细看%才知是 两行丁香花( "写出了丁香花的繁茂和洁白的 色彩( 本题考查的是评价鉴赏能力! 首先抓 住要找的是描写$丁香茂盛%的句子"并结合其 特点进行分析概括! #*$ ! 丁香花的花苞圆圆的%鼓鼓的%恰如衣襟 上的盘花扣( " 丁香花负担着解不开的愁怨( 本题考查获取信息的能力! 回忆课文 中关于丁香结的句子再联系上下文就可以了! $!##$ ! "#$$ # "#%$ $ "#*$ " 本题考查理解诗词中意象的能力! 诗 词中的意象是客观物象经过创作主体独特情感 活动而创造出来的一种艺术形象! $杨柳%的 $柳%与$留%谐音"柳条随风摇动"像极了亲友 依依不舍招手的样子"因此古人在送别时"会 $折柳相送%"杨柳变成了$留恋%$惜别% !!!!!!!!!!!!!!! 的代名 ! 词! !! 蜡烛在燃烧过程中会不断熔化"最终消失" 却在黑暗中为人们带来光明"常代表$ !!! 无私奉 献#不求回报% !!!!!!!!!! 的精神! !!!!! 诗词中的月亮往往是 $思乡% !!!!!!! 的代名词"月圆可喻团聚"月缺可喻分 离"望月思乡在诗词中很常见! !!!!!! 浮萍是词中常 !!!!!!!!!! 用来比喻漂泊不定的人! 知道了这些"就可以 选出句中意象代表的意义了 # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # ! )#)