河南省信阳市罗山县实验中学2024-2025学年八年级上学期10月月考语文试题

2024-2025学年八年级语文上10月自主检测 一 积累与运用（本大题含1~8小题，共28分） 今年是中华人民共和国成立75周年。75年的历史就如同一幅画卷：1949年的长江前 线英勇簪战的人民解放军所向披靡，锐不可当。1982年，新德里亚运赛场上，中国姑娘吕 伟的凌空一跳博得观众由zh o ng的赞赏；为了那惊天一若，中国科研人员dan精 竭虑，多少人黑发变白发：他们的历史功绩必将j加a_刻在共和国的史册上。同时，我 们也要铭记那惨绝人餐的南京大屠杀。 1.给语段中加点的字填写正确的读音或汉字。(4分) (1)锐不可当 (2)由zh0ng (3)dan箱竭虑 (4)juan刻 2.(2分)下列各组词语中，书写全都正确的一项是（) A督战泻气 咆哮 摧枯拉朽 B.逢盛短首 溃退 卓有成就 C.浩湘仲裁澎湃 屏息敛声 D.建树潇洒酷似振耳欲聋 3.(2分)填入下面文字中横线处的句子，衔接最连贯的一项是() 人的一生有前台，也有后台。粉墨登场踱到前台，使出浑身解数：该唱的， ；该 说的，一—：该演的，一。不知过了多久，满心疲惫回到后台，有知饥知渴的朋友 在：一，一，一，这比前台什么样的满堂彩都要受用」 ①淋满尽致②五音不乱③字正腔圆④等一个时辰⑤接一声辛苦⑧递一杯温茶 A.③①②⑤④⑥ B.①③②④⑤⑧ C②①③⑧⑤④ D.②③①④⑥⑤ 4.(2分)下列文学、文化常识正确的一项是() A东晋地理学家即道元所写的《三峡》中的三峡分别是：西陵峡、巫峡、星塘峡。 D.律诗是古体诗的一种，两句成一联，分别是：首联、颌联、颈联、尾联。讲究押韵， 首句必须押韵。 C.消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁，消息的最大特点是时效 性强和真实客观。 D,消息是一种迅速、筒要地报道新近发生事实的新闻体裁。其正文一般包括导语、主 体、背景和结语四部分，其中背景需放到最后一段。 5.(8分)古诗文填空。 没步于古典诗歌的殿堂，我们可欣赏东皋“树树皆秋色，(1) 物山野秋 景：也可感受王维以草、雁自喻中透漏的孤寂：“(2) (《使至塞上》)；随苏轼赏庭下月景“(3) 一蓝竹柏影也” (《记承天诗夜游》）；我们会感受到庭中奇树带来的清吞 “(4)一 (《庭中有奇树》)：而老当益壮的曹操则借物喻人 向我们传递积极进取的人生态度“(5) 一一·志在千里”(《龟虽寿》)。 6.阅读《红星照耀中国》，完成相关习题(6分). (1)(2分)【辨人物】请根据下面的描述，写出与之相对应的人物。 ①他本人似乎注定要做个读书人，他先就读南开中学，后又在南开大学学会了英语， 受开明的教育，他在南开的三年成绩优异，虽然生活贫困，但能靠奖学金维持。 ②有一大我同他一起去看一军团抗日副团的演出，我们同其他战士一起在临时裕成的舞台 前面的苹地上坐下来。他似乎很欣赏那些演出，带头要求唱一个喜欢听的歌。天黑后天气开始 1/4 CS扫描全能王 3亿人都在用的行mAp的 凉起来，我把棉沃裹紧。在演出途中，我突然奇怪地发现他却已脱了棉衣。这时我才看到他已 把棉衣技在坐在他身旁的一个小号手身上.。 ② (2)(4分)【谈精神】请筒逃你对《红屋照耀中国》中“红军精神”的理解。 7.读以下新闻，完成相关题目(4分)。 新华社北京11月21日电为纪念线仲书诞辰110周年，一部由钱钟书选定，杨绛摘录的 唐诗手《钱仲书选唐诗》，经人民文学出版社整理排印成书，2】日正式发布。自20世纪 80年代以来，钱话优倔以《全唐诗》为底本，透行唐诗选录。最终形成了“线远杨抄”的 “全唐诗录”的九册手稿，在尘封数十年后得以正式出版， (1)小南同学搜素唐诗相关的新间，在保存后却误删了标题，请你林他拟一个，不超过20 个字。(2分) (2)这个消息在新华网发布时，放在哪个板块最合适（国际.时经、科技、文化），请说 说理由。(2分) 二、现代文阅读 《我三十万大军胜利南潑长江》 (新华社长江前线二十二日二时电)英勇的人民解放军二十一日巳有大约三十万人渡过长 江。渡江战斗于二十白午夜开始，地点在芜湖、安肤之间，回民党反动派经营了三个半月 的长江防线，送着人民解放好似摧枯拉朽，军无斗志，份纷溃退。长江风平流静，我军 万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十5人民解放军即已突破数降，占领南岸广大 地区，现正向餐昌、铜陵、青阳、获港、鲁港诸娘进击中。人民解放军正以自己的英越式 的战斗，坚决地执行毛主席朱总司个的命今。 《人民解放军百万大军横渡长江》 (新华社长江前线22门22时电)人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌 阵，横液长江。西起九江（天含），东至之阴，均是人民解放军的渡江区城，二十日夜起， 长江化岸人民解放军中路求首光突破安厌、芜湖线，度至繁昌钢陵、有阳、获港。鲁港地 区，二十四小时内即已瘦过三十万人。二十一日下午五时起，我西路军开始潑江，地点在 九江、安庆段，至发电时止，该路三十五万人民解效军已被过三分之二，余部二十三日可 渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德.彭泽之传的广大晰岸阵地，正向南扩 展中。和中路军所适敌情一样，我西路早当面之政亦纷纷溃退，老无斗志，我军所遇之抵 抗，甚为微弱。此种怖况，一方面出于人民解点军英勇普战，锐不可当：另一方面，这和国 民党反动派拒绝签定和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打 了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖帝战，不起丝来作用。汤 恩伯认为南食江阴股防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜 湖的那一天，东面防线又被我军爽破了。我东路三十五万大竿与西路同日同时发起渡江作 战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部投过南岸，余部二十三日 可以渡完。此处敌军抵抗较为顶强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天澈战中，我 已歼灭及击波一切抵抗之缺，占领抽中、镇立、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要窜， 封锁长江。我军前锋，业已切断镇江无锦段铁路线。 8.电头交代了什么，有什么作用？(2分） 9.第一则是我“30万”大军，第二则是“百万”大军，这样说是否矛盾，为什么？(2分) J0.“此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当：另一方而，这和国民党反动 拒绝签定和平协定，有很大关系。国民党的广大它兵一致希望和平，不想再打了，听见 南京拒绝和平，都很池气.”从表达方式上发析这句话。(3分) 11.《我三十万大军胜利南长立》为什么不详细写波江战斗的情景？(3分) 214 C③扫描全能王 3亿人都在用的行量Ap的 (二).阅读下而文字，回答2-36小税。(4分) 城生苑 毅然 ①分配工作那天，将1智来到一中被门”斯树×你年心的方态，袋烫不进.获头泵脑， 正好控见从前的高中期氵华卷←兼老%，贷复的分了色乘：”州共智。你鬼真典翠的，在 干什么7” ②“塘肺好1奇被分配到一中任影了.”龙关答改.*你？·意袋饰只乎源许了下巴。“来 一中任数？”“对。”周封智影者。为罢灰发袋里再名今装色. 们“按不是扰炒话它？”角老热泛发九苍金企签生验色容云正龙、“好共会！三只讲争， 你以为人人能站赐？以为那久坐药易鸣？“尚架军卖号腰，一中戏单离中年我字挽的 料子.“好，你形绍携台，想当感药盈作？赏岁劳瓦.每流你交先宗伐。品安妊话美网 免霜以后至人统暇.” ⑨就在一中大门口，苑个渐老%光场牛给效步入装特前别的威只生，法的焚绿、免委追 于、双其唐讨…布当周其智流利地教至中涂，去老尚使为不了梁听仔。里出折整。泉相 的师生无丁，智罗斯移梢悄烧行。减第转织年=流。忘云师的色色洗遵告屏：“行年！士阴 三日半刷目相有。大学没东白读。快地方报的旁吧。不鲤老两的E站燕丝义儿一一兼日 方长、能否在三尺讲台站稳脾跟，们该学上克分绕. 回第塘说话前数，议一学期，他不止一大地是进两吴结的洋堂，的乐势龙多学生铛院店， 食笔“刚职”地做著记录，课后和用其智探计。一学完快铭束丁，第花源水于长货一口。 拍若周其智的府醚：“子可散，未来可期.今后戏看你的轩力了！“ ⑥从此而对周其智，蕙老师尽管仍板着脸，可语气、表桥哲是和了不少，例尔还会淡淡施 玩笑几句。周其智仍不敢松懈，战战克兢。如及薄水。 ⑦同非们在然学上有了疑恐、都喜欢向蕙老师请衣。蕙老师像活子鼻，有问必答。答无影 深、耐心而细致。周其智也效仿同事，只是所提问更刁估古怪，第老师高兴了立解答， 不高兴了则双眼灼灼地盯住对方：“周其智，你自己不会查安料码？” ⑧同部们塘魔笑。周其智不敢惹老师生气，念忙查资养、做笔记。笔记积少成乡，两共智 竟然发现蕙老师不乐意斜答的，多是些基础小常识，乐意料答并丁璃他做好笔记的、矿是 系统全面的教学于货，一般人还真不知道。周其智内心岛数，嘴上却不明说 ⑨倒尔、道老师也有疑惑，指名道姓要周其智解决。周其智离座起立，口头表述后、玉识 其写在纸上，供蕙老师参阅。同中们私下问蕙老师：“您是成心找破儿考学生吧？“ ⑩意老师摇老头，皱巴着老脸，严肃地说：“人非生而知之，筑能无招？论知识储备，我可 能确实比周其智多一点点：可论思想理念，年轻人比我超前多了。师不必贷于弟于，第于 不必不如师，小周已经肯出于蓝而胜于蓝了。” ①周其智后来被提拔成了校长。宣布任命的那天，已办妥这休手实的患老师，专门等在校 圆树荫下，着周其智送别了组织部的领导，便远远招手示意。 ②周其智疾跑而去。 ③正是下午课外活动时间，夕阳的金壁酒演了校风，也酒在丫四处胶步雄戏的学生身上， 看者德高望重的周校长不同寻常的步态，大家不约而同地行注目礼。 团“周其智，你给我听好了」”蕙老师噪音提到高八度，“别把快长当宫做，全县百姓都看 若呢！”周其智躬身站立，唯唯点头。 ⑤那火对话，那个场兼，如无形的惊叹号，刻进了每一位一中师生的心底，更刘进了一中 厚重的办学历史中。 西一中淡长的办学史上，周共智校长任期最长，承的启后功助卓著，县蚊之内无人不知。 从校长职位逗休后的周共智若在街头进见白发满头、步履瑞珊的蕙老师，总是要搀扶蕙老 3/4 C3扫描全能王 3亿人爸在用的扫量Ap的 师走上一段路。过往路人纷纷让道，“两极长。是今尊吗？乡休履硬部府.“ 回“是老师，也是父亲」一日为师，外身为父紫”腐矣相Ξ答. ©蕙老师不说什么，笑得我移子一样、我其享密州子。（流行《菱充·个作家}加2 12.阅读文章，说说文第为什久取名为“%参弦“。(3分》 13.请从人物损百的角常品峰之囊画：位附子的采多形发。‘立分 14.文中德孩线句子是州学较环境的德写。青共作荔饣（久分 15.文阜结尾写影老师“极排东受的样子“，仙线荟方步？(3女 16.逝文中，老师是一个怎样的人7渐：合之芳货变分系。(；分 三，古诗文阅读贫析 [甲]白三峡七百里中，两米连山，路无规免。雪旁使海功落。食些÷行立 见膜月。 至于夏水装晚，沿流阻绝。拔王俞急岁，有时笏费台宁，琴另若总，共时京1 显黎奔御风，不以扰也。 春水之时，则素满绿凉，回消倒形，绝城乡飞丝物，式共进多。飞液共芦，洁尝安凭 農多趣味。 每至睛初霜旦，林寒狗肃，常有高独长啸，展引滚护，空谷位务。及华生蛇。故产 妆日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾襄！” 《三恢》 【1山川之类，古来共谈。高峰入云，清流见庄。两半石壁，E色发洪。布#容停 四时俱备、晓苏将歌，黎鸟乱鸣：夕日欲板。沉射竟跃。实是敌界之仙部。但荣乐以亲 未复有能与其奇者。 （途自弘聚答配中书节3) 17.解释如横线的字。（4分) (1)蒙月( (2)渣荣峻茂( (3)晓翠将数( (4)未复有能与其奇老( 18.题泽句子。（4分) (1)自非亭午夜分，不见吸月。 (2)晓郭将歇，破鸟乱鸣：夕日欲獭，沉鳞党跃。 19。甲乙两文都写了山，两文中的山各有什么特点？请结合相关内容简要分听。(3分) 20.两篇短文都提到了殖鸣，分别说说皱鸣卢在两篇文本中的作用。(3分) 黄鸦楼崔颗 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹅一去不复返，白云千按空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳单萋姜鹦鹉洲。日幕乡关何处是？烟波江上使人您。 21.诗中的两个“空”很精炼，试着说一说。(2分) 22.本诗表达了诗人的什么情感？(2分) 四、作文(50分) 23.(1)、声音，也许来自天频，风声、用声、鸟崎…产声入耳：声音，也许来自生活， 掌声、笑卢、叮嘱声…声声温馨：声音，也许来自情境、书卢、歌声、抚琴声…声声 醉人。在我们记忆的源处，很多影像也许已经泛黄、棋榈。然而，邢些曾经叩击我们心灵 的声音，却会时常穿越时空。在我们耳畔深情地响起。 请根据自己的生活经历和切身体验，以“有一种声音，在记忆深处”为题写一篇文章。 (2)、谛以“八年级，让我买 一一”为题写一船文章。请将题目补充完整再作 文。 要求：①文体不限，半数不少于600字。②文中不得抄装、套作。③不得出现真实的 地名、校名、人名。 4/4 C③扫描全能王 3亿人整在用的扫mAP的