精品解析：河北省高碑店市2024-2025学年八年级上学期10月月考道德与法治试题

河北省高碑店市2024-2025学年八年级上学期10月月考 道德与法治试题 注意事项： 1．全卷满分60分，答题时间为60分钟。 2．请将各题答案填写在答题卡上。 3．本次考试设卷面分。答题时，要书写认真、工整、规范、美观。 一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求） 1. 煮饭做菜、收拾房间、多彩扎染、家庭种植、插秧、种红薯、割稻子……某地区组织学校开展了多种多样的特色劳动教育活动。学生在劳动实践中可以感受到（ ） A. 错综复杂的社会关系 B. 人们的生活空间越来越窄 C. 社会生活的丰富多彩 D. 人们的智力水平显著提高 2. 歌曲《我和我的祖国》中唱道：“我的祖国和我，像海和浪花一朵，浪是那海的赤子，海是那浪的依托。”从个人和社会的关系看，这句歌词蕴含的道理是（ ） A. 个人的生存和发展离不开社会 B. 社会是个人的有机组成部分 C. 社会发展离开个人将停滞不前 D. 个人的发展决定社会的进步 随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展。完成下面小题。 3. 下列能表明我们的社会生活空间在不断延展的有（ ） A. 在家中完成老师布置的作业 B. 好朋友一起上课后服务班 C. 与同学们一起讨论国家大事 D. 参加校团委组织的公益活动 4. 我们的社会生活空间不断延展，我们（ ） ①会对社会生活的感受越来越丰富②与越来越多的人打交道，都对社会充满恐惧 ③会对社会生活的认识越来越深刻④应更加注重自我的完善，都能理解父母的不易 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 在学校里，我是老师的学生；在家里，我是父母的孩子；在社区，我是居民……完成下面小题。 5. 上述材料中，“我”的身份分别属于社会关系中的（ ） A. 血缘关系地缘关系业缘关系 B. 业缘关系血缘关系地缘关系 C. 血缘关系业缘关系地缘关系 D. 业缘关系地缘关系血缘关系 6. 上述材料告诉我们（ ） ①我们的社会生活丰富多彩②人的身份是在社会关系中确定的 ③每个人都扮演着相同的角色④不同的社会关系决定了不同的身份 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 康有为在其著作《大同书》中指出：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”完成下面小题。 7. 康有为的这句名言意在说明（ ） A. 社会的进步和发展离不开个人 B. 人的成长是不断社会化的过程 C. 要帮助他人积极投身社会实践 D. 人的身份不是在社会关系中确定的 8. 以下行为与材料中的观点相一致的有（ ） ①小刚在公交车上主动给老人让座②小强把捡到的50元钱捐出去 ③小宇利用周末去养老院打扫卫生④丽丽周末在家自觉帮助妈妈做家务 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 黄埔区某中学近百名学生将赴北京研学6天，课程地点包含故宫博物院、中国科学技术馆、清北名校、恭王府等。同学们通过研学（ ） A. 能从社会中获得精神滋养 B. 可以尽早走上工作岗位 C. 会干扰对书本知识的学习 D. 容易受到不良诱惑影响 10. 一群中学生身穿统一的城管志愿者服装，活跃在宝安各地铁站出入口，对非机动车辆和共享单车“乱停放”等市容乱象行为进行劝导整治，成为城市中一道亮丽的风景线。中学生参与城管志愿者活动的意义在于（ ） A. 行己有耻，学会依法办事 B. 青春无悔，直面成长挫折 C. 敬畏生命，活出生命精彩 D. 亲近社会，实现人生价值 11. 在开始旅程之前参考旅游网站或公众号，规划行程，做好游玩攻略；出门前，打开导航，根据实时路况选择最佳行车路线，避免堵车；就餐前看美食榜单推荐，就餐时实现移动端自助扫码点餐和结算……这让我们感受到（ ） ①网络成为我们重要的学习工具 ②只有通过网络，我们的生活才能变得更加丰富多彩 ③网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷 ④网络让我们生活变得更加便利，节约了成本，提高了效率 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 漫画告诉我们（ ） A. 网络改变了我们认识世界的方式 B. 网络成为最重要的学习渠道 C. 网络正逐步成为人们生活的全部 D. 网络打破了人际交往的时空限制 13. 2024年以来，跨境电商成为我国外贸领域的一大亮点。上半年，我国跨境电商进出口额达1.22万亿元，同比增长10.5%，高于同期我国外贸整体增速4.4个百分点。这表明网络（ ） A. 促进民主政治的进步 B. 进一步扩大了公民的政治权利 C. 为经济发展注入新的活力 D. 为文化传播和科技创新搭建新平台 14. 当扫码点餐遇到过度收集个人信息的情况时，我们应该（ ） A. 不问来历，直接继续点餐 B. 不假思索，跟随他人选择 C. 保持警惕，谨防个人隐私被泄露 D. 立即报警，向公安机关提起诉讼 15. 2024年7月，由海南省委网信办主办、南海网承办、海南省新媒体协会协办的“2024年海南正能量网络精品征集评选展播活动”正在火热进行中！举办这样的活动旨在（ ） A. 提高网络信息的传播速度 B. 告诉我们网络强国已建成 C. 培育向上向善的网络文化 D. 利用网络平台建言献策 短视频是一个传递信息的载体，究竟能发挥怎样的作用，关键在于人们如何使用。完成下面小题。 16. 一报告显示，过去一年，国内高校某短视频平台累计直播1万场，平均每天28场，总时长超过7350万分钟，相当于1.68万节课，网友观看超10亿次。该平台双一流大学公开课覆盖率增长至93.2%，一级学科覆盖率100%。这体现了（ ） A. 网络让谣言迅速传播 B. 网络提升了经济发展水平 C. 网络丰富了知识传播的形式，拓展了知识传播的渠道 D. 网络是我们获取新知、购买物品、休闲娱乐的唯一平台 17. 刷短视频遇“假警察”，广西一名小学生被骗4万多元。对此，下列认识正确的是（ ） A. 短视频容易使人受骗，我们应远离，避免受伤 B. 短视频信息良莠不齐，我们要提高鉴别能力 C. 短视频火爆，我们要紧跟时代潮流，不掉队 D. 在短视频上，我们想干什么就干什么，谁也管不着 18. 《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》显示，我国未成年短视频用户规模超1亿，7.2%的未成年用户在节假日每天观看短视频超过5小时；77.5%的家长表示担心孩子看短视频上瘾。针对调查结果，你的建议是（ ） A. 网络打破地域界限，要重视虚拟交往 B 要学会拒绝所有信息，抵制网络信息 C. 网络向来弊大于利，要自觉远离网络 D. 要学会“信息节食”，不可沉溺于网络 19. 某文化传媒有限公司因涉嫌虚假宣传和不实承诺，被众多消费者投诉。经过相关部门的调查介入，该公司已经成功解决相关问题，并公开向消费者道歉。从网络生活的角度来看，这给我们的启示有（ ） ①要提高网络媒介素养②要恪守道德、遵守法律 ③要学会“信息节食”④要抵制网络，免受伤害 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. 《未成年人网络保护条例》明确将网络素养教育纳入学校素质教育内容。为此，我们青少年使用网络要（ ） ①传播网络正能量，网上冲浪无界限②规划网络使用时间，做到劳逸结合 ③积极利用互联网获取新知、完善自我④强化日常监管，依法惩治网络谣言 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、非选择题（共40分） 21. 阅读材料，完成下列要求。 2024年8月11日下午，雨后初霁的库尔勒市第五中学校园里，槐花飘香，书声琅琅。19时30分，来自河北保定学院的13名应届毕业生走进校园。在这里，他们将与来自疆内外的400多名大学毕业生一起接受岗前培训。10天培训期满后，他们将前往且末县、和硕县和库尔勒市初高中任教。 “13名毕业生中，有11名去且末。”保定学院学生处处长说，自2000年保定学院15名毕业生响应国家西部大开发号召到且末县任教以来，保定学院有近400名毕业生扎根西部奉献青春。“11名毕业生将沿着学长们的足迹，走向西部，在且末县实现再一次的青春接力。” （1）你是否愿意为保定学院近400名毕业生的行为点赞？为什么？ （2）谈谈材料中保定学院近400名毕业生的行为会对社会产生的价值。 （3）保定学院近400名毕业生的行为启示我们青少年应该怎样做？ 22. 阅读材料，完成下列要求。 2024年8月，有网民在中国政府网留言，反映“热门景点抢票难滋生了‘黄牛’倒票行为”，“恳请有关部门出台一些更方便老百姓出行的服务方式，让门票不再‘抢’，旅游更舒心”。 对此，文化和旅游部资源开发司于8月16日在中国政府网上答复：网民反映的景区预约问题，文化和旅游部多次作出部署并提出要求，一是所有景区均保留人工窗口，最大限度满足游客参观游览需求；二是在承载量容许情况下，保障临时到访游客和老年人等群体入园需求；三是要求常年预约空余量较大的景区不实行预约；四是实施线上购票预约的，要求完善预约措施，优化预约程序，尽可能减少游客个人信息采集。 （1）网民在中国政府网留言体现了网络推动社会进步的哪一方面表现？它是如何发挥作用的？ （2）文化和旅游部资源开发司的答复，对我们参与网络生活有何启示？ 23. 阅读材料，完成下列要求。 某校八年级（2）班以“网络生活”为主题开展探究性学习活动，下面两名同学分享了自己使用网络的经历，请你参与其中。 （1）请运用网络的知识，谈谈你对同学甲的行为的看法。 （2）作为同学，你会给同学乙提什么建议？ （3）在针对同学甲、同学乙的行为的讨论中，请用一句话概括你对网络的认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河北省高碑店市2024-2025学年八年级上学期10月月考 道德与法治试题 注意事项： 1．全卷满分60分，答题时间为60分钟。 2．请将各题答案填写在答题卡上。 3．本次考试设卷面分。答题时，要书写认真、工整、规范、美观。 一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求） 1. 煮饭做菜、收拾房间、多彩扎染、家庭种植、插秧、种红薯、割稻子……某地区组织学校开展了多种多样的特色劳动教育活动。学生在劳动实践中可以感受到（ ） A. 错综复杂的社会关系 B. 人们的生活空间越来越窄 C. 社会生活的丰富多彩 D. 人们的智力水平显著提高 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会生活的丰富性。 C：题文中某地组织开展多种多样的特色劳动教育活动，有利于使学生通过参加劳动实践感受社会生活的丰富多彩，故C符合题意； AD：题文中未体现错综复杂的社会关系、人们的智力水平显著提高的观点，故AD不符合题意； B：随着社会的发展，人们的生活空间越来越宽阔，故B说法错误； 故本题选C。 2. 歌曲《我和我的祖国》中唱道：“我的祖国和我，像海和浪花一朵，浪是那海的赤子，海是那浪的依托。”从个人和社会的关系看，这句歌词蕴含的道理是（ ） A. 个人的生存和发展离不开社会 B. 社会是个人的有机组成部分 C. 社会发展离开个人将停滞不前 D. 个人的发展决定社会的进步 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系、人的生存和发展离不开社会。 A：从歌词“我的祖国和我，像海和浪花一朵”可以看出，个人（浪花）是依存于社会（海）的，个人的生存和发展离不开社会的支持和滋养。故A说法符合题意； B：个人是社会的有机组成部分 ，而非社会是个人的有机组成部分。故B说法错误； C：虽然个人对社会发展有重要作用，但不能说社会发展离开个人就会停滞不前，因为社会的发展是多因素综合作用的结果。故C说法错误； D：社会的进步是由多种因素共同推动的，包括经济、政治、文化等多个方面，不能简单归结为个人的发展。歌词强调的是个人对社会的依存，而非个人的发展决定社会的进步。故D说法错误； 故本题选A。 随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展。完成下面小题。 3. 下列能表明我们的社会生活空间在不断延展的有（ ） A. 在家中完成老师布置的作业 B. 好朋友一起上课后服务班 C. 与同学们一起讨论国家大事 D. 参加校团委组织的公益活动 4. 我们的社会生活空间不断延展，我们（ ） ①会对社会生活的感受越来越丰富②与越来越多的人打交道，都对社会充满恐惧 ③会对社会生活的认识越来越深刻④应更加注重自我的完善，都能理解父母的不易 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】3. D 4. B 【解析】 【3题详解】 本题考查参与社会生活。 D：参加校团委组织的公益活动是积极参与社会生活的做法，走进社会体现出社会生活空间在不断延展，D说法正确； A：是认真完成受教育义务的义务的表现，A与题意不符； B：做法并没有走进社会，B与题意不符； C：与同学们一起讨论国家大事不能体现“空间”的延展，C错误； 故本题选D。 【4题详解】 本题考查参与社会生活。 ①③：依据教材知识，我们的社会生活空间不断延展，我们会对社会生活的感受越来越丰富，会对社会生活的认识越来越深刻，①③说法正确； ②：与越来越多的人打交道，有利于适应社会，并不会充满恐惧，②错误； ④：“都能”的说法不符合实际，④错误； 故本题选B。 在学校里，我是老师的学生；在家里，我是父母的孩子；在社区，我是居民……完成下面小题。 5. 上述材料中，“我”的身份分别属于社会关系中的（ ） A. 血缘关系地缘关系业缘关系 B. 业缘关系血缘关系地缘关系 C. 血缘关系业缘关系地缘关系 D. 业缘关系地缘关系血缘关系 6. 上述材料告诉我们（ ） ①我们的社会生活丰富多彩②人的身份是在社会关系中确定的 ③每个人都扮演着相同的角色④不同的社会关系决定了不同的身份 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】5. B 6. C 【解析】 【5题详解】 本题考查社会关系。 ABCD：依据教材知识，从社会关系建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。血缘关系：如家庭、家族成员之间的关系和亲戚关系。地缘关系：如同乡、邻居等。业缘关系：如同学、同事等。所以题文中的社会关系依次是业缘关系、血缘关系、地缘关系，故B说法正确，ACD说法错误； 故本题选B。 【6题详解】 本题考查个人与社会的关系。 ②④：结合上述内容，依据教材知识可知，人的身份是在社会关系中确定的，在不同社会关系中具有不同身份，故②④说法正确； ①：说法正确但与题意不符，故①不符合题意； ③：每个人扮演着不同的角色，故③说法错误； 故本题选C。 康有为在其著作《大同书》中指出：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”完成下面小题。 7. 康有为的这句名言意在说明（ ） A. 社会的进步和发展离不开个人 B. 人的成长是不断社会化的过程 C. 要帮助他人积极投身社会实践 D. 人的身份不是在社会关系中确定的 8. 以下行为与材料中的观点相一致的有（ ） ①小刚在公交车上主动给老人让座②小强把捡到的50元钱捐出去 ③小宇利用周末去养老院打扫卫生④丽丽周末在家自觉帮助妈妈做家务 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】7. B 8. A 【解析】 【7题详解】 本题考查人的成长是不断社会化的过程、个人与社会的关系。 B： “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也”，意思是说喜欢群居而厌恶独处，相互扶助又相互独立，是人之常情中所乐意的心态。说明一个人要通过与社会上其他人建立联系，才能逐渐成长为一名合格的社会成员，即人的成长是不断社会化的过程，故B符合题意； A：社会是由个人组成的，社会的进步与发展需要每个人的努力，但题文中没有体现个人对社会发展的作用，故A不符合题意； C：在社会生活中，我们要主动了解社会，积极投身于社会实践，并热心帮助他人，而不是帮助他人投身社会实践，故C说法错误； D：依据教材知识，人的身份是在社会关系中确定的，故D说法错误； 故本题选B。 【8题详解】 本题考查亲社会行为的表现。 ①③：材料中康有为的观点启示我们要养成亲社会行为。因此小刚主动给老人让座、小宇去养老院帮助打扫卫生，体现了谦让、帮助他人的亲社会行为，故①③符合题意； ②：养成亲社会行为要求我们要想他人之所想、急他人之所急，因此捡到钱物要设法还给失主，而不是捐出去，故②说法错误； ④：小丽帮妈妈做家务，是热爱劳动关心父母的表现，不是亲社会行为，故④不符合题意； 故本题选A。 9. 黄埔区某中学近百名学生将赴北京研学6天，课程地点包含故宫博物院、中国科学技术馆、清北名校、恭王府等同学们通过研学（ ） A. 能从社会中获得精神滋养 B. 可以尽早走上工作岗位 C. 会干扰对书本知识的学习 D. 容易受到不良诱惑影响 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人的成长离不开社会。 A：依据教材知识，同学们通过旅游，体验社会生活，能够从社会中获得精神滋养，故A说法正确； B：作为学生要努力学习，而不是尽早走上工作岗位，故B说法错误； C：研学活动并不会干扰对书本知识的学习，故C说法错误； D：旅游与受外界不良诱惑无直接关系，故D说法错误； 故本题选A。 10. 一群中学生身穿统一的城管志愿者服装，活跃在宝安各地铁站出入口，对非机动车辆和共享单车“乱停放”等市容乱象行为进行劝导整治，成为城市中一道亮丽的风景线。中学生参与城管志愿者活动的意义在于（ ） A. 行己有耻，学会依法办事 B. 青春无悔，直面成长挫折 C. 敬畏生命，活出生命精彩 D. 亲近社会，实现人生价值 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 D：根据题文中的描述可知，中学生参与城管志愿者活动，属于服务社会、奉献社会的亲社会行为，这有利于增强社会责任感，实现人生价值，故D符合题意； ABC：题文中未涉及行己有耻，学会依法办事、青春无悔，直面成长挫折、敬畏生命，活出生命精彩，故ABC不符合题意； 故本题选D。 11. 在开始旅程之前参考旅游网站或公众号，规划行程，做好游玩攻略；出门前，打开导航，根据实时路况选择最佳行车路线，避免堵车；就餐前看美食榜单推荐，就餐时实现移动端自助扫码点餐和结算……这让我们感受到（ ） ①网络成为我们重要的学习工具 ②只有通过网络，我们的生活才能变得更加丰富多彩 ③网络让我们日常生活中信息传递和交流变得方便迅捷 ④网络让我们的生活变得更加便利，节约了成本，提高了效率 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络丰富个人生活的表现。 ①：题目中描述的是人们利用网络进行旅游规划、导航选择、就餐推荐等日常活动，这些并不直接体现网络作为学习工具的作用。故①说法不符合题意； ②：题目中虽然展示了网络在生活中的多种应用，但并不能说明“只有通过网络，我们的生活才能变得更加丰富多彩”。网络只是提供了更多的可能性和便利，但并不是唯一的方式。故②说法错误； ③：题目中明确提到了人们通过网络进行旅游规划、导航选择、就餐推荐等，这些都是信息传递和交流的表现。故③说法符合题意； ④：题目中描述的网络应用，如规划行程、选择行车路线、推荐美食等，都体现了网络让我们的生活变得更加便利，同减少了盲目寻找和等待的时间，快速获取信息和做出决策。故④说法符合题意； 故本题选D。 12. 漫画告诉我们（ ） A. 网络改变了我们认识世界的方式 B. 网络成为最重要的学习渠道 C. 网络正逐步成为人们生活的全部 D. 网络打破了人际交往的时空限制 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识网络的作用。 D：漫画中通过网络视频聊天体现了网络打破了人际交往的时空限制，促进了人际交往，D说法正确； A：漫画中体现的是网络促进人际交往，没有体现网络改变认识世界的方式，A说法与题不符； B：网络成为我们重要的学习渠道，最重要说法绝对，B说法错误； C：网络不能成为人们生活的全部，C说法错误； 故本题选D。 13. 2024年以来，跨境电商成为我国外贸领域的一大亮点。上半年，我国跨境电商进出口额达1.22万亿元，同比增长10.5%，高于同期我国外贸整体增速4.4个百分点。这表明网络（ ） A. 促进民主政治的进步 B. 进一步扩大了公民的政治权利 C. 为经济发展注入新的活力 D. 为文化传播和科技创新搭建新平台 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络的积极影响。 C：跨境电商的快速增长不仅成为了外贸的亮点，而且增速高于外贸整体，这表明网络在经济发展中起到了积极作用，为经济注入了新的活力。C说法正确； AD：题文与民主政治建设、文化传播和科技创新无关，AD不符合题意； B：公民的政治权利是宪法和法律规定的，不能随意扩大，B说法错误； 故本题选C。 14. 当扫码点餐遇到过度收集个人信息的情况时，我们应该（ ） A. 不问来历，直接继续点餐 B. 不假思索，跟随他人选择 C 保持警惕，谨防个人隐私被泄露 D. 立即报警，向公安机关提起诉讼 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查理性利用网络。 C：体现了对个人隐私的保护意识。在遇到过度收集个人信息的情况时，保持警惕并采取措施防止隐私泄露是合理的。C说法正确； A：继续完成点餐，这种做法缺乏对个人隐私的保护意识，是不可取的。A说法错误； B：盲目跟随他人的选择，没有考虑到个人隐私安全的重要性，B说法错误； D：向人民法院提起诉讼，D说法错误； 故本题选C。 15. 2024年7月，由海南省委网信办主办、南海网承办、海南省新媒体协会协办“2024年海南正能量网络精品征集评选展播活动”正在火热进行中！举办这样的活动旨在（ ） A. 提高网络信息的传播速度 B. 告诉我们网络强国已建成 C. 培育向上向善的网络文化 D. 利用网络平台建言献策 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查传播网络正能量。 AD：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故AD不符合题意； B：我国还没有建成网络强国，故B说法错误； C：2024年海南正能量网络精品征集评选展播活动的开展，启示我们要培养向上向善的网络文化，传播网络正能量，故C说法正确； 故本题选C。 短视频是一个传递信息的载体，究竟能发挥怎样的作用，关键在于人们如何使用。完成下面小题。 16. 一报告显示，过去一年，国内高校在某短视频平台累计直播1万场，平均每天28场，总时长超过7350万分钟，相当于1.68万节课，网友观看超10亿次。该平台双一流大学公开课覆盖率增长至93.2%，一级学科覆盖率100%。这体现了（ ） A. 网络让谣言迅速传播 B. 网络提升了经济发展水平 C. 网络丰富了知识传播的形式，拓展了知识传播的渠道 D. 网络是我们获取新知、购买物品、休闲娱乐的唯一平台 17. 刷短视频遇“假警察”，广西一名小学生被骗4万多元。对此，下列认识正确的是（ ） A. 短视频容易使人受骗，我们应远离，避免受伤 B. 短视频信息良莠不齐，我们要提高鉴别能力 C. 短视频火爆，我们要紧跟时代潮流，不掉队 D. 短视频上，我们想干什么就干什么，谁也管不着 18. 《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》显示，我国未成年短视频用户规模超1亿，7.2%的未成年用户在节假日每天观看短视频超过5小时；77.5%的家长表示担心孩子看短视频上瘾。针对调查结果，你的建议是（ ） A. 网络打破地域界限，要重视虚拟交往 B. 要学会拒绝所有信息，抵制网络信息 C. 网络向来弊大于利，要自觉远离网络 D. 要学会“信息节食”，不可沉溺于网络 【答案】16. C 17. B 18. D 【解析】 【16题详解】 本题考查网络的影响。 C：依据题文描述，某高校利用网络进行直播教学，这发挥了网络的积极影响，丰富了知识传播的形式，拓展了知识传播的渠道，故C说法正确； A：这歪曲了题文的主旨，故A说法错误； B：这在材料中没有体现出来，故B不符合题意； D：唯一平台，说法过于绝对，故D说法错误； 故本题选C。 【17题详解】 本题考查网络的负面影响。 B：材料中，一名小学生遭遇“假警察”被骗，这从反面告诉我们短视频信息良莠不齐，我们要提高鉴别能力，故B说法正确； A：短视频也存在积极影响，故A说法错误； C：这没有认识到短视频的危害，故C说法错误； D：网络生活要遵守道德和法律，故D说法错误； 故本题选B。 【18题详解】 本题考查合理利用网络。 D：材料通过全国未成年人互联网使用情况的调查，警示我们要合理利用网络，学会“信息节食”，不可沉溺于网络，故D说法正确； A：这只看到了网络交往的利，故A说法错误； B：网络信息良莠不齐，我们不能拒绝所有的网络信息，故B说法错误； C：我们要合理利用网络，而不是远离网络，故C说法错误； 故本题选D。 19. 某文化传媒有限公司因涉嫌虚假宣传和不实承诺，被众多消费者投诉。经过相关部门的调查介入，该公司已经成功解决相关问题，并公开向消费者道歉。从网络生活的角度来看，这给我们的启示有（ ） ①要提高网络媒介素养②要恪守道德、遵守法律 ③要学会“信息节食”④要抵制网络，免受伤害 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①②：某文化传媒有限公司因涉嫌虚假宣传和不实承诺，被投诉并被锥峰法律责任，从网络生活的角度，启示我们要提高媒介素养，恪守道德，遵守法律，故①②说法正确； ③：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故③不符合题意； ④：我们要合理利用网络，不是抵制网络，故④说法错误； 故本题选A。 20. 《未成年人网络保护条例》明确将网络素养教育纳入学校素质教育内容。为此，我们青少年使用网络要（ ） ①传播网络正能量，网上冲浪无界限②规划网络使用时间，做到劳逸结合 ③积极利用互联网获取新知、完善自我④强化日常监管，依法惩治网络谣言 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①：网络生活要遵守道德和法律，故①说法错误； ②③：合理利用网络，我们青少年要规划网络使用时间，做到劳逸结合，积极利用互联网获取新知、完善自我，故②③说法正确； ④：青少年没有监管的权力，故④说法错误； 故本题选C。 二、非选择题（共40分） 21. 阅读材料，完成下列要求。 2024年8月11日下午，雨后初霁的库尔勒市第五中学校园里，槐花飘香，书声琅琅。19时30分，来自河北保定学院的13名应届毕业生走进校园。在这里，他们将与来自疆内外的400多名大学毕业生一起接受岗前培训。10天培训期满后，他们将前往且末县、和硕县和库尔勒市初高中任教。 “13名毕业生中，有11名去且末。”保定学院学生处处长说，自2000年保定学院15名毕业生响应国家西部大开发号召到且末县任教以来，保定学院有近400名毕业生扎根西部奉献青春。“11名毕业生将沿着学长们的足迹，走向西部，在且末县实现再一次的青春接力。” （1）你是否愿意为保定学院近400名毕业生的行为点赞？为什么？ （2）谈谈材料中保定学院近400名毕业生的行为会对社会产生的价值。 （3）保定学院近400名毕业生的行为启示我们青少年应该怎样做？ 【答案】（1）愿意点赞。原因：①他们的行为体现了无私奉献精神，为了西部教育事业，放弃了自身可能更好的发展机会，投身到艰苦的地区任教。②他们响应国家号召，到祖国需要的地方去，体现了强烈的社会责任感和爱国主义情怀。③他们的行为有助于促进西部教育事业的发展，提高当地教育水平，为当地学生带来知识和希望，推动当地社会的进步。 （2）①他们为西部教育事业输送了大量人才，提高了当地的教育教学质量，有助于培养更多优秀的学生，为当地的发展储备人才资源。②他们的奉献精神会激励更多的人关注西部、关注教育事业，吸引更多的人才投身到西部建设中，促进社会的公平与和谐发展。③他们的行为传递了正能量，在社会上形成良好的示范效应，引导人们树立正确的价值观和人生观，推动社会精神文明建设。 （3）①我们青少年要树立正确的价值观，将个人的理想与国家和社会的需要相结合，增强社会责任感。②学习他们的奉献精神，积极参与社会公益活动，为社会做出自己的贡献。③努力学习科学文化知识，提高自身素质，为将来投身到祖国建设事业中做好充分准备。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为的重要性；服务社会 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：道德修养、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用在社会中成长、服务社会的有关知识，从认知类、原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：来自河北保定学院的13名应届毕业生将前往且末县、和硕县和库尔勒市初高中任教；保定学院有近400名毕业生扎根西部奉献青春→愿意点赞→可链接无私奉献；有强烈的社会责任感和爱国主义情怀；促进西部教育事业的发展，提高当地教育水平，推动社会的进步。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用在社会中成长的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：来自河北保定学院的13名应届毕业生将前往且末县、和硕县和库尔勒市初高中任教；保定学院有近400名毕业生扎根西部奉献青春→可链接提高了当地的教育教学质量，有助于培养更多优秀的学生，为当地的发展储备人才资源；吸引更多的人才投身到西部建设中；传递了正能量，引导人们树立正确的价值观和人生观，推动社会精神文明建设。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用在社会中成长、服务社会的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：来自河北保定学院的13名应届毕业生将前往且末县、和硕县和库尔勒市初高中任教；保定学院有近400名毕业生扎根西部奉献青春→可链接好好学习，树立远大理想；树立正确的价值观，增强社会责任感，有奉献精神，积极参与社会公益活动，为社会做出自己的贡献。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 阅读材料，完成下列要求。 2024年8月，有网民在中国政府网留言，反映“热门景点抢票难滋生了‘黄牛’倒票行为”，“恳请有关部门出台一些更方便老百姓出行的服务方式，让门票不再‘抢’，旅游更舒心”。 对此，文化和旅游部资源开发司于8月16日在中国政府网上答复：网民反映的景区预约问题，文化和旅游部多次作出部署并提出要求，一是所有景区均保留人工窗口，最大限度满足游客参观游览需求；二是在承载量容许情况下，保障临时到访游客和老年人等群体入园需求；三是要求常年预约空余量较大的景区不实行预约；四是实施线上购票预约的，要求完善预约措施，优化预约程序，尽可能减少游客个人信息采集。 （1）网民在中国政府网留言体现了网络推动社会进步的哪一方面表现？它是如何发挥作用的？ （2）文化和旅游部资源开发司的答复，对我们参与网络生活有何启示？ 【答案】（1）体现了网络促进民主政治的进步。网民通过在中国政府网留言反映问题，能够让政府部门及时了解到民众的需求和困难，使政府能够更好地倾听民意、集中民智，从而为制定相关政策提供依据，推动政府部门更好地履行职责，解决民众关心的问题。 （2）①我们要合理利用网络反映问题，积极参与社会生活，但要注意方式方法，遵守法律法规和道德规范。②要学会维护自身合法权益的同时，也要考虑到社会公共利益和他人的权益。③要相信政府部门会积极处理问题，关注政府部门的答复和措施，并积极配合相关工作。 【解析】 【分析】考点考查：网络推动社会进步的表现、合理利用网络的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用网络推动社会进步的表现的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：网民在中国政府网留言→可链接网络促进民主政治的进步。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查网络促进民主政治的进步的作用，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用合理利用网络的要求的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：文化和旅游部资源开发司的答复→可链接要合理利用网络反映问题+要学会维护自身合法权益+要考虑到社会公共利益和他人的权益+要相信政府部门会积极处理问题；等等。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 阅读材料，完成下列要求。 某校八年级（2）班以“网络生活”为主题开展探究性学习活动，下面两名同学分享了自己使用网络的经历，请你参与其中。 （1）请运用网络的知识，谈谈你对同学甲的行为的看法。 （2）作为同学，你会给同学乙提什么建议？ （3）在针对同学甲、同学乙的行为的讨论中，请用一句话概括你对网络的认识。 【答案】（1）①同学甲的行为是正确利用网络的表现。网络为我们提供了便捷的学习和交流平台，他通过社交软件与同学讨论数学题目，能够拓宽学习渠道，提高学习效率，促进知识的交流和共享。②他在网上观看《开学第一课》的视频，能够获取有益的知识和信息，丰富自己的学习内容，提升自身素质。③这种行为体现了他能够正确认识网络的作用，善于利用网络资源为自己的学习和成长服务。 （2）①要合理安排上网时间，避免沉迷于手机游戏，制定合理的学习计划，完成作业是学生的首要任务。②要提高自我控制能力，认识到沉迷游戏的危害，培养其他有益的兴趣爱好，丰富自己的课余生活。 （3）网络是一把双刃剑，我们要正确认识和利用它，发挥其积极作用，避免其消极影响。 【解析】 【分析】考点考查：网络丰富日常生活的表现、理性参与网络生活的要求、正确认识网络。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用网络丰富日常生活的表现的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我通过社交软件与同学讨论数学题目，在网上观看了《开学第一课》的视频→可链接是正确利用网络的表现+网络为我们提供了便捷的学习和交流平台+能够获取有益的知识和信息+正确认识网络的作用，善于利用网络资源为自己的学习和成长服务；等等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用理性参与网络生活的要求的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：每天都打好几个小时的手机游戏，时间被浪费，作业也没写完→可链接合理安排上网时间+制定合理的学习计划+提高自我控制能力；等等 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用正确认识网络的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：通过社交软件与同学讨论数学题目，在网上观看了《开学第一课》的视频；每天都打好几个小时的手机游戏，时间被浪费，作业也没写完→可链接网络是一把双刃剑，我们要正确认识和利用它，发挥其积极作用，避免其消极影响。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$