第10周·周末小复习 [18慈母情深 19父爱之舟]-【跳跳熊预习·做对题】2024-2025学年五年级上册语文周末小复习（统编版）

! &!! ! &"! !语文!五年级上! ! 第 !* 周 周末小复习 "* 慈母情深#") 父爱之舟 !教材%-, &*3" !##"月!##"日### #星期!##"### #!满分 "(( 分#限时 )( 分钟" 任 务 任务一 任务二 任务三 任务四 任务五 总 分 得 分 课文回顾题 一"' !"#$ (请你根据课文'慈母情深(内容填空& !, 分" "慈母情深#一文在写向母亲要钱的经过时*主要写了 和 两个场景*从中可以体会到母亲 #$ 二"' !"#$ (请你根据课文'父爱之舟(内容填空& !- 分" 在这篇课文中*作者以 为序*围绕父亲 ) 这 一重点*记录了许多看似平淡无奇的琐碎小事*提到了小时候家境的困难和父亲挣钱 的艰辛*写父亲替我做 *写父亲背我上学*用 送我考学*替我 等场景$ 全篇采用 的手法*从梦境开始*引入对往事的回忆*再 以从梦中醒来)泪湿枕边结束*首尾圆合$ 字词巩固题 三"下列词语中加点字的读音有误的一项是)##*& !1 分" .+怂 " 恿'!-+2( 缴 " 费'1';<( 缝纫 " 机'M3+( /+褐 " 色'$3( 皲 " 裂'1P+( 衣兜 " '5#"( 0+攥 " 着'.$"6+( 客栈 " '.$6+( 偏僻 " '0%( 2+高跷 " '9'/<( 落榜 " 'A;+2( 蚌 " 精'A6+2( 四"请你用$燥%$躁%$澡%或$噪%填空& !* 分" 火辣辣的太阳照着大地*天地间一片 热$ 小狗在墙角吐着舌头*鸭子在池 塘中洗 $ 人们并没有因天气炎热而烦 不安*他们坐在椅子上扇着扇子* 往日被他们认为是 音的知了声*此时竟成了美妙的音乐$ 五"词语综合运用& !"* 分" "+%耳朵被震得快要聋了$&这句话可用成语 来形容*看到这个成语*我想 到了 的情景$ 该成语的近义词是 $ !, 分" $+ 中#父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶,, ##%鏤 ! &和%朦胧&字形相近*但意思不同+%鏤 ! &的意思是 *%朦 胧&的意思是 $ 句中横线上应选用 $ !, 分" 3+时值暑天#为避免炎热 "" #夜 ! 便开船% %炎热&的反义词是 $ 根据%炎热&的意思我能想到的四字词语有 ) $ %炎热&%闷热&%酷热&三个词*按程度由深到浅排列*应 为 ) ) $ !, 分" 句子综合题 六"请你完成句子综合训练& !$1 分" "+填在横线上的句子*正确的一项是'##($ !1 分" 岳母刺字#孟母三迁# (乌鸦反哺#羔羊跪乳# (游子远行#万 水千山# % 伟大的母亲之爱#永远流淌在我们的心中#激励一生#相 伴终生% ! 恩情似海*永铭心间## " 母爱如山*亘古不变## % 慈母心牵*春晖延绵 .+ "!% #####/+ !"% #####0+ "%! #####2+ %!" $+品读句段*完成练习$ !"1 分" '"(母亲说完#立刻 "" 又坐了下去#立刻 "" 又弯曲了背#立刻 "" 又将头俯在缝纫机板上了# 立刻 "" 又陷入手脚并用的机械忙碌状态,, ! 这段话是对母亲 的细节描写*%立刻&一词反复出现*我从中体 会到了 #$ !' 分" " 用上加点的词语*仿写一句话$ !3 分" # '$(' !"#$ (我看各样彩排着的戏人边走边唱#看踩高跷走路#看虾兵)蚌精)牛 头)马面,,人山人海#卖小吃的挤得密密层层#各式各样的糖果点心)鸡鸭鱼 肉都有% 我和父亲都饿了#我多馋啊* 但不敢#也不忍心叫父亲买% ! 这段话写的是 的场景$ 对这段话理解有误的一项 是'##(!1 分" .+庙会的热闹和物质的丰富衬托了父亲和%我&的困窘$ /+为下文父亲给%我&买热豆腐脑和做万花筒作铺垫$ 0+表现了年幼的%我&特别嘴馋贪吃$ 2+表现了%我&喜欢庙会上的玩的和吃的*却不忍心叫父亲买的心情$ " 阅读时*我们可以通过品读印象深刻的场景和 来体会作者表达 的感情$ !$ 分" 3+仿照例句*写一写你对%父爱&的理解$ !, 分" 父爱是一缕阳光*让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感觉温暖如春$ 父爱是一泓清泉* #$ 父爱是一场甘霖* #$ !语文!五年级上! ! ! &#! ! &$! 核心素养阅读题 七"' 78()* (请你阅读短文#回答问题& !"* 分" 月光下的母亲 ! 下午放学后#我跟陈老师说#母亲病了#我要回去看她% 陈老师同意了% " 其实我撒了谎% 母亲根本没病#我是饿了#或者说馋了% 学校食堂的饭太难吃 了#天天吃咸菜#顿顿吃腌萝卜#我都吃腻了#我要回去吃一碗我母亲做的鸡蛋手 擀面% % 我最爱吃母亲做的鸡蛋手擀面了% 我们学校只在每月月底两天放假#其他时 间学生都在学校寄宿% 每个月上学的那天清晨#母亲都会为我做一碗鸡蛋手擀面% 上学太没意思了#如果不是这碗鸡蛋手擀面#我想我一天学也不愿上% & 我坐最后一趟班车到镇上% 镇上已经没有机动车的影子#我只好徒步回家% 天上的月亮真大#地上一个行人也没有% 我走啊走#步伐愈来愈快% ' 走到四流山时#我借着月光看见村打谷场上有一个人影#那人正奋力地 """ 抓起一 大把麦子#举着麦子的双臂奋力地 """ 向后仰#奋力地 """ 在木桶上抽打着,, ( 那时#我们那里还没有脱粒机这样的农用机械#即便有也没人用得起#家家户 户都是这样手工脱粒% 这种脱粒方式速度慢)效率低#要赶在入秋时将全部的谷子手 工脱粒归仓#实在是一项耗时费力的大工程#但即便如此#也从来没听说过有人连夜 赶着脱粒的% ) 我在心里嘀咕#是谁这么晚还在干活儿呢#心下突然有一种不好的预感% 我加 快步伐走到家门口#赶紧用手摸门% 我的手摸到了一把铁锁% 我知道#打谷场上的人 不是别人% * 我哭了% 还能是谁呢+ 别人家都是夫妻二人一起赶工#我父亲在浙江打工#家 里家外的活儿只有母亲一个人干#除了她还能是谁呢+ + 我哭了#号啕大哭% 母亲做的鸡蛋手擀面好吃#每次她都要弯着腰从鸡窝里挑 两个最大的鸡蛋#为了面条劲道#一遍遍不停地用力搋!?$"/'"面#最后才能做出这绝 美的手擀面% 但她自己却从来舍不得吃一碗,,等哭完#我没拿钥匙开门#也没去打 谷场喊母亲#而是扭头往学校的方向走去#鸡蛋手擀面也被我全然抛到脑后% , 我知道路上肯定没有车了#只能徒步回学校#就算这样#我也决计不回头% 茫 茫月光下#乡村公路上静寂无人#我一个人赶夜路#却没有感到一丝害怕% 我徒步 3( 多里路回到学校时#天已经大亮% 从昨晚到今晨一粒米没进#但我一点儿也不觉得 饿#我径直向教室走去% 我以前只知道有人冒着毒辣的阳光干活儿(那一晚#我知道# 也有人顶着月光干活儿% "+文章是按照 的顺序写的$ !3 分" $+下面选项中*能够准确概括文章的主要内容的是'##(!3 分" .+%我&为了吃母亲做的鸡蛋手擀面撒谎请假*在路上看到了母亲在月光下辛苦地 工作$ /+%我&看见母亲在月光下辛苦地工作*知道自己不应该撒谎请假*于是回到了 学校$ 0+%我&为了吃母亲做的面条而向老师撒谎*请假回家$ 到家后*%我&看到了母亲 辛苦地劳作着*内心受到震撼*也意识到了自己的错误*于是%我&悄悄返回学 校*决心改正错误*不辜负母亲$ 3+' !"#$ (文章第 ' 自然段中*连用三个%奋力地&来描写母亲打麦子的场景是为 了'##(!3 分" .+突出母亲的动作优美$ #######/+体现月夜下的场景恐怖$ 0+强调母亲的辛苦$ 2+强调手工脱粒好$ 1+文章第 ( 自然段中提到的%一项耗时费力的大工程&指的是'##($ 说它%耗时费 力&是因为'##($ !1 分" .+用机器为谷子脱粒 /+在入秋时将全部的谷子手工脱粒归仓 0+家家户户手工脱粒 2+手工脱粒的方式速度慢)效率低 '+' !"#$ (文中详细描写了%母亲月光下脱谷粒&和%母亲为我做鸡蛋手擀面&的 场景$ 哪一个场景让你印象深刻, 把你的理由写在下面横线上$ !' 分" # # 课后小练笔 八"你有过$鼻子一酸%的经历吗+ 试着写一写& !"' 分" !语文!五年级上! ! ! !*'! ! !*(! 环境来判定*生存环境不同*这个%一定程度& 也就不同/去掉了*表述就不够准确*无法判 定多的程度$ 1+有道理$ 这是生物生存之道的自我调节*符 合大自然的规律*符合优胜劣汰)适者生存的 自然法则$ 第五单元 名校情境卷 一""+摄氏度#煤炭#杀菌#治疗 $+&=+#1';<# &'*# ?$6# &'(#,';+#9';+8 #.$": 二""+'"(敏捷#'$(敏锐#'3(飘浮#'1(漂浮 $+.#3+. 1+示例+那座电视塔的高度超过 1(( 米$ #那座 电视塔很高*比旁边的高楼大厦还要高很多$ 电视塔就像一座高山*屹立在市中心$ 三"'一("+干净' ! (#宽敞坚实' ! (#暖和' ! ( 舒适安全' ! (#遮风挡雨' ! ( $+'"(搭窝的过程#窝口上面的盖的作用# 勤快)聪明 '$(作比较#生活习性#列数字#大小 3+松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方*又干 净又暖和$ 1+相同点+这两个文段都描写了松鼠的窝$ 不同点+从语言上看*文段.的语言比较生 动*活泼有趣*文段 /的科学性较强*语言 平实准确/从说明方法上看*文段.没有使 用具体的说明方法*文段/使用了作比较) 列数字的说明方法$ '二("+菊花#菊花既有很高的观赏价值*又有广 泛的实用价值*确是一种值得大力发展的 珍贵花卉$ $+ ! 颜色# " 黄)红)白)紫# % 平瓣# & 管 瓣# ' 内曲# ( 反卷# ) 龙)凤)狮)虎# * 花朵)茎)叶)根# + 菊花酒# , 菊花糖 # 123 杭菊# 124 保护环境)净化空气 3+本文第 % 自然段主要运用了举例子的说明 方法*分别从菊花的药用)食用)杀虫作用) 净化空气这几个方面说明了菊花的实用 价值$ 1+/ '+示例+不是花中偏爱菊*此花开尽更无花$ 第 !* 周 周末小复习 一"在工厂找母亲#母亲给钱买书#工作的艰辛和对 %我&无私的爱 二"时间#送%我&上学#带%我&报考学校#万花筒 小船#缝补棉被#倒叙 三"0 四"燥#澡#躁#噪 五""+震耳欲聋#夏日打雷#振聋发聩 $+日光不明#月光不明/不清楚*模糊#朦胧 3+寒冷#烈日炎炎#骄阳似火#酷热#炎热# 闷热 六""+. $+'"( ! 动作#母亲工作的忙碌和辛苦 " 示例+一听说可以看电视了*妹妹立刻合上书 本*立刻奔向电视机前*立刻举起遥控器*立刻 摁下开机键$ '$( ! 父亲带%我&逛庙会#0# " 细节 3 示例+让你的情感即使蒙上岁月的风尘也依然纯 洁明净#让你的身体即使在干涸的夏天也能感 到温润如春 七""+事情发展#$+0#3+0#1+/#2 '+示例+%母亲月光下脱谷粒&的场景让我印象深 刻$ 这种速度慢)效率低的脱粒方式很费时费 力*可是母亲在父亲不在家的情况下*一个人奋 力地劳作*独自承担起家里的重担*让我感觉到 文中母亲的坚强)不辞辛苦和伟大$ 八"我也有过%鼻子一酸&的经历+东门车站%慈善一日 捐&活动现场*一个乞丐拄着木拐杖*缓慢地走到 募捐箱前*将乞讨得来的钱全塞进了募捐箱中*然 后又缓缓地离开了$ 看到这一幕*我鼻子一酸*快 步走到募捐箱前*从口袋里掏出妈妈给我的一百 元零花钱*毫不犹豫地投了进去*我想妈妈是不会 批评我的$ 第 !! 周 周末小复习 二"童年#第一首诗#%精彩极了&#%糟糕透了&#爱 三"L';+#L4+2#E%#9I 四"扬扬#不#待#既往#门#入 "+迫不及待#$+一如既往 五""+鼓励#$ 鼓舞 六""+'"(神态#语言#动作#'$(母亲十分爱巴迪 $+'"(赞扬#批评#'$(没有因为赞扬声而骄傲) 自满/也没有因为批评声而自卑*丧失信心 七""+父亲穿过铁道爬月台为%我&买橘子$ 父亲对儿子深沉的爱 $+圈出+攀)缩)微倾 批注示例+父亲穿过铁道)爬上月台的艰难*以 及父亲对儿子深沉的爱 3+感激与怀念之情 八""+/#$+2#3+.#1+0 九"0 十"示例+我希望得到陪伴的爱$ 在爸爸妈妈的陪伴 下*我能够得到爸爸妈妈的指导*这会使我做事更 加周全$ 十一""+克俭于家#$+居安思危#3+由奢入俭难 1+当思来处不易#恒念物力维艰 十二""+0#$+.#3+/ 十三""+'"( ! #'$( ! #$+'"( ! #'$( ! 第六单元 名校情境卷 一"!"/+#5/+#&'3#A3'#E%#&'(+8 二"酷暑炎夏#压抑#心疼 三""+'"(奖励#'$(鼓励#'3(激励#'1(勉励 解析,&奖励'的意思是给予荣誉或财物来鼓励( &激励'的意思是激发鼓励#着重于激发情感#而 使受到鼓励(&勉励'的意思是劝人努力#着重于 督促)劝人努力而使受到鼓励(&鼓励'的意思是 激发#勉励#着重指使精神和行动更积极)更努 力% 因此结合第!""题强调给予图书来鼓励#所 以选择&奖励'(第!$"题形容妈妈用她的语言 和行动让 &我'更积极#所以选择 &鼓励'(第 !3"题强调由情感激发而受到鼓励#所以选择 &激励'(第!1"题是爸爸劝导&我'#所以选择 &勉励'% $+2 解析,&引入歧途'形容带到错误的道路上#句中 用来形容&我'在困难面前要多角度)多方位思 考#使用有误#故选2项% 四"/ 五"示例+那一次妈妈下班回家把包放下就躺在沙发 上睡着了*看着妈妈微微皱着的眉头*我第一次觉 得妈妈很辛苦$ 六"一粥一饭#当思来处不易#恒念物力维艰#由俭 入奢易#由奢入俭难 七""+示例+爸爸*我知道您非常关心我*希望我把事 情做到最好$ 如果您多给我一些鼓励*而不是 批评*我一定会更努力的$ $+示例+妈妈*我已经长大了*对事情有了自己的 看法$ 请您也听听我的意见*这样我才能不断 成长$ 八"'一("+示例+一个女人阻止母亲给%我&钱并训斥 %我&#母亲将钱塞在%我&手里#母亲又 开始忙碌地工作 解析,本题考查整体感知的能力% 选文共 有四个自然段#每个段落对应一个场景#只 要从中寻找到关键词句即可完成概括% 第 二个画面稍有难度#概括时#不仅要概括出 &一个女人阻止母亲给4我5钱'#还应加上 &并训斥4我5'#如此才完整% $+不多余$ 作者把母亲旁边的女人与母亲进 行对比*鲜明地突出了母亲的伟大和无私$ 解析,本题考查形成解释的能力% &旁边一 个女人'的出现#说出了母亲工作的艰辛# 并通过比较#反衬出母亲的伟大和无私% 3+示例+母亲将钱塞在%我&手里#母亲给 %我&钱时的果断*说明母亲很支持%我& 读书 解析,本题考查创意运用的能力% 细节描 写包括对动作)神态等的描写#好的细节描 写能把人物或事物最本质的东西鲜明而又 逼真地呈现在读者面前#从而增强作品的 真实感和艺术感染力% 1+母亲说完*立刻又坐了下去* ################### 立刻又弯曲了 背*立刻又将头俯在缝纫机板上了* ################### 立刻又 陷入手脚并用的机械忙碌状态 ############### 22#读懂 了母亲为了生活分秒必争以及母亲挣钱的 不容易*突出了母亲的辛劳和伟大$ 解析,本题考查形成解释的能力% 句子中 的四个&立刻'充分表明这是一个&快镜 头'% 快#就意味着要分秒必争(快#就意味 着更为艰辛% 所以#从&快镜头'中读懂的 是母亲的伟大形象和对&我'深深的爱% '+示例+爱和期待 解析,本题考查形成解释的能力% 母亲挣 钱不容易却仍让&我'如愿#这是母亲爱