第12周·周末小复习 [21古诗三首 22为中华之崛起而读书]-【跳跳熊预习·做对题】2024-2025学年四年级上册语文周末小复习（统编版）

! !*)! ! !!*! !语文!四年级上!! 作者用略带夸张的手法描写%我'的内心感受&令人 忍俊不禁$ 作者把这次小小的胜利当成%无意中获 得的3荣誉4'&使我感受到作者当时的欢欣鼓舞&体 会到天真的童趣$ ,*示例+人不可貌相&海水不可斗量$ 阅读二+ "*示例+但是我们一窝蜂地扑了上去&终于擒住了它& 七手八脚地拔着它的翎毛$ #这句话用%一窝蜂' 形容%我们'捉公鸡的状态&写出了%我们'急切的 心情$ 解析,本题考查作批注的能力' 完成本题#要仔细 阅读全文#用本单元学到的方法来作批注' 体会深 的地方可以从词语理解*人物描写方法*作者内心 情感和文章主题等多方面深入感悟' $*.#1#- 解析,本题考查体会心理活动的能力' 完成本题# 要反复阅读相关段落#想象公鸡的心理活动#同时 联系上下文作出恰当的选择' %腾空而起&分别用 在三处情景$一是公鸡被围攻(二是公鸡再次被围 攻(三是公鸡被拔毛' 细读三个选项可知#其中 - 项适合第三个情景(.项适合第一个情景(1项适合 第二个情景' +*示例+打捞落水公鸡#单独喂公鸡吃的 解析,本题考查对文章的理解和概括' 概括主要内 容时#要从文段中寻找主人公做了什么事#再抓住 关键词进行概括' ,*示例+心疼*担忧#自责*内疚 解析,本题考查体会人物心情的能力' 完成本题# 一是要通读全文#理清文章的内容层次(二是抓住 关键语句体会人物内心' 本文的主要情景有三个$ 一是为做毽子#围攻拔毛(二是公鸡落水#设法打 捞(三是特别呵护#小心喂养' 围攻拔毛时%我们& 的内心是兴奋*急切的#想着尽快拔毛后制作毽子( 看着被打捞上来的奄奄一息的公鸡#%我&担心公鸡 会因此而死去(公鸡恢复后#%我&满含愧疚地精心 呵护*喂养它' 0*示例+以%颤抖的羽毛'为题&暗示了文章的叙事线 索&表达了人物自责*愧疚的内心&更能反映文章的 内容*主题和人物情感$ 解析,本题考查评价鉴赏的能力' 完成本题#要反 复阅读文章#思考题目与文章内容*主题和人物内 心情感之间的关联' 文中%颤抖的羽毛&是文章的 叙事线索#%颤抖&反映了%我&因伤害大公鸡而产 生的无比自责*内疚的心情#而%漂亮的毽子&只是 %我&伤害大公鸡后得到的结果#远不如%颤抖的羽 毛&更能反映文章的内容*主题和人物情感' 任务三#写童年趣事 略 第 !" 周 周末小复习 二""*唐#王翰#葡萄美酒夜光杯#欲饮琵琶马上催 $*宋#李清照#生当作人杰#死亦为鬼雄 +*希望边关巩固*国家安定统一 三"立志%振兴中华'#耳闻%中华不振'#一#二*三 周恩来之所以立下%为中华之崛起而读书'的远大 志向&是因为十二岁那年他在奉天上学时&耳闻目 睹了中国人受外国人欺凌却无处说理的事情&体 会到伯父所说的%中华不振'的沉重分量$ 解析,本题考查概括文章的主要内容的能力' 把 握文章的主要内容#我们可以抓住%六要素&#先罗 列出事件的时间*地点*人物*起因*经过*结果#再 整理成一段表达通顺的话' 如果文章写了不止一 件事#可以先弄清每件事讲了什么#然后把几件事 连起来' 四""!$?#$/5#$!"O:#"&: 五"严肃#训斥#称赞#胸怀#效力 六""*- 解析,本题考查诗句中字词的意思' 要结合诗 句的意思来判断#如%但使龙城飞将在&的意思 是%只要还有像飞将军那样英勇善战的将领 在&#%但使&的意思是只要#不是即使#所以答案 选-' $*(")若有所思#($)疑惑不解#+*. 七""*. $*(")如果醉卧在沙场上&也请你不要笑话&古来 外出打仗的能有几人返回家乡- ($)大家不得不劝慰这个不幸的女人$ +*兴起#清晰而坚定 八""*一个外国学生侮辱中国人 $*徐悲鸿代表祖国和侮辱中国人的外国学生比高 低&要为祖国争气 +*我为自己说过的话道歉&中国人非常努力&值得 尊敬. !意思合理即可" ,*1 解析,本题考查理解文章的能力' 第 # 自然段 写的是在一次聚会上#一个浑身酒气的外国学 生侮辱中国人#徐悲鸿要和这个外国学生比一 比的事#1选项概括得更全面*准确' 0*徐悲鸿是一个热爱祖国*勤奋努力的人$ /*本文一共写了三件事+徐悲鸿考取了巴黎高等 美术学院&法国的绘画大师达仰的热情指导使 他遭到了一些人的嫉妒/在一次聚会上&徐悲鸿 要代表祖国与侮辱中国人的外国学生比试/在 以后的日子里&徐悲鸿刻苦学习&最终在结业时 取得了令人瞩目的成绩&而那位外国学生向徐 悲鸿道了歉$ 九"示例+我为了实现中华民族伟大复兴的中国梦而 读书$ 因为只有祖国强大了&我们每个人的生活 才会更加幸福&所以我要努力学习科学文化知识& 不断充实自己&将来为祖国的建设贡献力量$ 第 !# 周 周末小复习 二""*抗日战争时期#梅兰芳#藏身租界*远避香港* 蓄须明志*打针装病 解析,本题考查把握课文主要内容的能力' 把 握文章的主要内容#可以首先概括文章各段的 段落大意#然后把段意连起来(也可以抓住文章 的主要写作要素#如时间*地点*人物#事情的主 要经过以及结果来概括' $*. 三"追寻#延安精神 四"1 五"妄#忘#剧#拒#媚#妹#旦#但 六""*推却#接受#$*陈旧#簇新#+*喜欢#厌恶 七"只要,,就,,#无论,,#宁可,,也,, 八"2 九""*示例+奔腾不息的河流#大海的怀抱 $*他的爱国精神把这个朋友感动了$ 这个朋友被他的爱国精神感动了$ +*梅兰芳不堪其扰&不得不又回到了上海$ ,*提示+在句首加%梅兰芳先生'$ 十""*当时的帝国主义者瞧不起中国人#$*1 +*吉鸿昌将军是一名爱国人士&敢于维护国家 尊严 ,*吉鸿昌通过木牌抗议帝国主义者对中国人的歧 视&维护民族的尊严&表达了强烈的爱国之心和 高尚的民族气节$ 十一""* ( #$* ! #+* ! 十二" ! 高远# " 精忠# # 大义# $ 英勇# % 如归# & 无私# ' 执法# ( 刚正 "*精神*品质#$* &' # $% +* ! #示例+茅以升#鲁迅# % #示例+邱少云 董存瑞 十三""*没有革命先辈的流血牺牲&怎会有我们今天 的幸福生活呢- $*强烈 +*示例+(")我们要节约能源&怎能浪费呢- # ($)我们怎能不去参观自然博物馆呢- 十四"北风吹雁雪纷纷#莫愁前路无知己 "*唐#高适#高适#董大 $*反问#天下还有谁不知道您呢- #+*. ,*示例+此地一为别#孤蓬万里征 第七单元 名校情境卷 一"书写略 二""*塞外#豪杰#长征#英雄#非凡#响亮#抱负 清晰 $*2 三""*.#$*(")1#($).#+*.#,*1#0*2#/*2 四"古来征战几人回#不教胡马度阴山#莫愁前路无 知己#天下谁人不识君#生当作人杰#死亦为 鬼雄 五"(一)"*回答%为中华之崛起而读书'#震撼不已& 连声赞叹 解析,本题考查概括主要内容的能力' 题 干已经给出了主要人物#认真阅读选文#抓 住关键词句概括主要事件即可' 注意魏校 长的表现需要进行简要概括#如%怎么也没 想到&%竟然&%他睁大眼睛&可概括为%震 撼不已&' $*1 解析,本题考查理解内容的能力' 回答时#要联 系上下文#从题干%为之一振&可以定位到选文 第三自然段#从段中%竟然有如此的抱负和胸 怀&可以看出魏校长对少年时期的周恩来能拥 有如此博大的胸怀感到非常震惊#故答案选1' +*示例+那位同学站了起来&清晰而坚定地回答 道+%为中华之崛起而读书.'#从 %清晰而坚 定'可以看出周恩来是经过认真而充分的思考 才立下远大志向的$ 我感受到周恩来自小就立 下了报效祖国的决心$ 解析,本题考查作批注的能力' 题干要求根据 对周恩来神态或语言的描写作批注#先找出自 己感触最深的句子#再结合神态或语言的描写 说一说自己的体会' ,*中国的落后&中国人备受欺凌的现实&让周恩来 深深地体会到%中华不振'的沉重分量&从而立 下远大的志向$ 解析,本题考查联系相关资料理解文章的能力' ! '#! ! '$! !语文!四年级上!! 第 !" 周 周末小复习 $" 古诗三首#$$ 为中华之崛起而读书 !教材%), &)3" !##"月!##"日### #星期!##"### #!满分 "(( 分#限时 )( 分钟" 任 务 任务一 任务二 任务三 任务四 任务五 任务六 总 分 得 分 必背知识点 一"亲子互动背诵#完成后请家长打$ ! %& !/ 分" 请你背一背古诗"出塞#"凉州词#"夏日绝句#$ # 家长参考$ 秦时明月汉时关#万里长征人未还' 但使龙城飞将在#不教胡马度阴山' !!!"唐#王昌龄$出塞% 葡萄美酒夜光杯#欲饮琵琶马上催' 醉卧沙场君莫笑#古来征战几人回) !!!"唐#王翰$凉州词% 生当作人杰#死亦为鬼雄' 至今思项羽#不肯过江东' !!!"宋#李清照$夏日绝句% 课文回顾题 二"请你根据课文'古诗三首(内容填空& !) 分" "*"凉州词# 的作者是##代诗人###$ 诗中 % & '描写了欢快宴饮的场面$ $*"夏日绝句#的作者是##代女词人###$ 诗中% & '展现了一种无畏的英雄气魄&千古传诵$ +*"出塞#一诗中&诗人借对前朝名将的怀念&表达了自己 的心情$ 三"请你根据课文'为中华之崛起而读书(内容填空& !/ 分" 课文共写了少年周恩来的三件事&分别是 * *目睹%中华 不振'$ 这些事情中&第 件事是结果&第 件事是原因$ 请你 用%之所以,,是因为,,'来连接这三件事&概括课文的主要内容+ # # 字词巩固题 四"下面每组词语中加点字读音有一个是错误的#用$ %画出来并改正& !/ 分" "!出塞 $ ($?)####长征 $ (4%I*() ####杰 $ 出("5:) $!秦 $ 朝(98*) 淮 $ 安(%&,5) 崛 $ 起("O:) 五"请你根据语境#看拼音写词语& !"( 分" 老师 1,*$#(###)地 F#*+%@(###)了犯错的同学&又 +%I*D4/* (###)了思路清晰的同学&还教导我们要 F5'*D%&,5(###)为国 F5/-=@ (###)的大志$ 六"请你完成词语综合训练& !"$ 分" "*下列加点字词的解释不正确的一项是(##)$ !, 分" -*但使 $$ 龙城飞将在!即使"########.*不教 $ 胡马度阴山!令#使" 1*欲 $ 饮琵琶马上催!正要" 2*醉卧沙场 $$ 君莫笑!战场" $*请你根据画线部分写词语$ !, 分" (")有位同学一直默默地坐在那里&好像在思考着什么$ (####) ($)少年周恩来有疑问而困惑不能理解&问道+%被外国人占据- 为什么呢-' (####) +*填入下面句中的关联词语&恰当的一项是(##)$ !, 分" 谁知中国巡警!##"不惩处肇事的外国人#!##"训斥她' -*不是,,而是,,##.*不但,,反而,,##1*与其,,不如,, 句子综合题 七"请你完成句子综合训练& !"/ 分" "*与下面句子意思相同的一项是(##)!, 分" 这是在被外国人占据的地盘里#谁又敢怎么样呢) -*这是在被外国人占据的地盘里&没有人敢怎么样吗- .*这是在被外国人占据的地盘里&没有人敢怎么样$ 1*这是在被外国人占据的地盘里&有没有人敢怎么样- 2*这是在被外国人占据的地盘里&有人敢怎么样$ !语文!四年级上!! ! '%! ! '&! $*按要求写句子$ !3 分" (")醉卧沙场君莫笑&古来征战几人回- !翻译诗句" # ($)大家只能劝慰这个不幸的女人$ !改为双重否定句" # +*品读语句&回答问题$ !, 分" 那位同学站了起来#清晰而坚定地回答道$%为中华之崛起而读书.& 这句话中%崛起'的意思是 &从% '可以看出周恩 来是经过认真而充分的思考才立下这个远大志向的$ 核心素养阅读题 八"( DE-./ )请你阅读短文&回答问题$ !$0 分" 徐悲鸿励志学画 ! 徐悲鸿是我国杰出的画家' " ")") 年春天#徐悲鸿考取了巴黎高等美术学院#后来又向法国的绘画大 师达仰学习画画' 达仰很喜欢这位刻苦努力的中国学生#热情地指导他#这却 引起了一些人的嫉妒' # 有一次#许多留学生在一起聚会' 一个满身散发着酒气的外国学生站 起来#恶毒地说$%中国人又蠢又笨#只配当亡国奴#永远成不了才.&坐在一旁 的徐悲鸿被激怒了#他站起来#大声说$%先生#你不是说中国人不行吗) 那好# 我代表我的祖国#你代表你的国家#我们比一比#等结业时#看看到底谁是人 才#谁是蠢材.& $ 从此#徐悲鸿更加奋发努力' 他像一匹不知疲倦的骏马#日夜奔驰#勇 往直前' % 当时#巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品#每逢节假日# 徐悲鸿就进馆去临摹' 他画呀#画呀#常常一画就是一整天' 经过潜心临摹# 徐悲鸿的画技有了很大的提高' & 有志者事竟成' ")$, 年#他的画在巴黎展出时#轰动了巴黎美术界' 那 个外国学生看了徐悲鸿的作品#非常震惊#他找到徐悲鸿#向他深深地鞠了一 躬#说$% # #& "*徐悲鸿被激怒的原因是 #$ !+ 分" $*%有志者事竟成'中的%志'在文中具体指 #$ !+ 分" +*联系前文&在第 & 段的%##'上填入恰当的内容$ !0 分" ,*( '()* )下列对第 # 段的主要内容概括最准确的是(##)$ !, 分" -*一个满身散发酒气的外国学生侮辱中国人 .*徐悲鸿在聚会上要和外国学生比一比&到底谁是人才&谁是蠢材 1*一个外国学生在聚会上侮辱中国人&徐悲鸿被激怒了&要代表祖国和外国 学生比试 0*你认为徐悲鸿是一个怎样的人- !, 分" # /*( '()* )本文一共写了几件事- 请你把它们合并起来&概括出文章的主 要内容$ !/ 分" # # 课后小练笔 九"如果有人问你为什么而读书#你的回答是什么- 想一想#写下来#注意写清楚 理由& !"( 分"