第9周·周末小复习 [16麻雀 17爬天都峰]-【跳跳熊预习·做对题】2024-2025学年四年级上册语文周末小复习（统编版）

! %#! ! %$! !语文!四年级上!! 第 ) 周 周末小复习 "/ 麻雀#"' 爬天都峰 !教材%/$ &//" !##"月!##"日### #星期!##"### #!满分 "(( 分#限时 )( 分钟" 任 务 任务一 任务二 任务三 任务四 任务五 总 分 得 分 课文回顾题 一"'麻雀(一文写了一件什么事- 请你概括出事情的起因"经过& !, 分" 二"请你根据课文'爬天都峰(内容#完成练习& !, 分" "*"爬天都峰#写了(##)的事$ !$ 分" -*%我'在爬天都峰时遇到一位老爷爷 .*%我'和老爷爷在天都峰顶照相 1*%我'和老爷爷互相鼓励&克服困难&一起爬上了天都峰 2*爸爸说%我'和老爷爷都会从别人身上汲取力量 $*( '()* )课文是按照(##)*(##)*(##)的顺序来叙述的$ !$ 分" -*爬山中########.*爬山前########1*爬上峰顶后 字词巩固题 三"请你判断下面两组加点字的读音是否正确#正确的画$ ! %#不正确的用$##% 画出并改正& !, 分" "!拯 $ 救(4%A*()####石级 $ ("5:)####庞 $ 大(6,*D) $!嘶哑 $ (1>) 无奈 $ (*/) 籗挲 $ ($%)) 四"请你根据语境#看拼音写词语& !"( 分" 狂风BA*D=5?(###)地6)5.>(###)着窗户$ 我 F5#./-(###) 一阵芬芳&那是与严寒搏斗的梅花悄然绽放了$ 我想+小小的梅花却有着强大 的*:*D=5/*D(###)&连风雪也*/5%:(###)不了它$ 五"请你按要求完成词语练习& !", 分" "*写出下列句子中加点词语的近义词$ !3 分" (")我小心翼翼地踏上笔陡 $$ 的台阶&心怦怦直跳$ (###) ($)要不是你的勇气鼓舞 $$ 我&我还下不了决心哩. 现在居然 $$ 爬上来了. (###)(###) (+)你们这一老一小真有意思&都会从别人身上汲取 $$ 力量$ (###) $*给横线上选填恰当的词语$ !$ 分" (")猎狗慢慢地走近小麻雀&嗅了嗅&张开大嘴&露出####(锐利#锋利) 的牙齿$ ($)老麻雀不知道怎样才能拯救自己的孩子&它感到十分 !失望# 绝望"$ +*根据意思写词语$ !, 分" (")没有办法/没有办法可想$ (###) ($)形容非常巨大$ (###) 句子综合题 六"请你完成句子综合训练& !+" 分" "*按要求写句子$ !"( 分" (")仿照例句&写一写自己游玩时的所见*所闻*所想$ !0 分" 例+走进九寨沟#眼前是五彩缤纷的山林#耳边不时传来几声鸟鸣#让人 感觉置身于一幅美丽的画卷中' # # ($)( '()* )用一段话来写一写你自己或者你的家人做家务的过程&注意 用上表示动作的词语把过程写清楚$ !0 分" # # $*指出下面句中省略号的作用$ !, 分" -*表序数词的递增#########.*表话未说完 1*表列举的省略 2*表重复词语的省略 (")我仰着头数起来&%一*二*三,,'数啊&数啊&数到后来就糊涂了$ (##) ($)我奋力向峰顶爬去&一会儿攀着铁链上&一会儿手脚并用向上爬&像小猴 子一样,, (##) !语文!四年级上!! ! %%! ! %&! +*品读语句并填空$ !"' 分" (")我奋力向峰顶爬去#一会儿 $$$ 攀着铁链上#一会儿 $$$ 手脚并用向上爬#像小猴 子一样// ! 这句话把%我'比作#####&形象地描写了%我'#####$ !,分" " 用加点的词语写句子$ !+ 分" # ($)假日里#爸爸带我去黄山#爬天都峰' ! ( '()* )这句话开门见山&交代了以下要素+时间是####&地点 是#####&人物有#####&事件是 #$ !3 分" " 仿写一句话&点明时间*地点*人物和事件$ !$ 分" # 课内阅读题 七"请你阅读课内片段#完成练习& !"/ 分" 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀#想拯救自己的幼儿' 它准备着一场 搏斗#可是因为紧张#它浑身发抖#发出嘶哑的声音' 4在它看来#猎狗是个多 么庞大的怪物啊. 可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上# %%%% 一种强 大的力量使它飞了下来 %%%%%%%%%%%%%% ' 4 "*( '()* )%4'把片段分为两个部分&第一部分写的是 ######!看到 的#想到的"&第二部分写的是######!看到的#想到的"' !, 分" $*片段中哪些词语或短句刻画出了老麻雀临战前的紧张姿态- 用%##'画出 来$ !$ 分" +*画% %% ##'的句子中%一种强大的力量'指的是(##)$ !+ 分" -*风猛烈地摇撼着白桦树的力度##.*老麻雀落下来的冲力##1*母爱 ,*猎狗的庞大与######形成了鲜明的对比&更加突出了 # #$ !, 分" 0*结合片段谈谈你对母爱的理解$ !+ 分" # # 核心素养阅读题 八"( ?!-./ )请你阅读短文#回答问题& !"' 分" ! 那年暑假#我突然萌发了只身去江南一座古城旅游的念头' " 古城很美#景色很多#却都分散在各处' 我正为此犯愁#旅店的一位阿 姨告诉我说$%我们这里的一些修车铺里#可以出借自行车#租费低廉'&我当即 在旅店附近的一个车行里#租借到了一辆七成新的自行车' # 我兴奋地骑上自行车#在古城内一溜烟似的游历了好几处景点' 下午# 我又兴冲冲地骑车向郊外的一个著名风景区进发#到达那里已是三点光景' 我环顾四周#没有找到寄存自行车的地方#只有在公园对面的那片小树林里# 横七竖八地停放着几辆自行车#我图省事#便将自行车也往那里一放#买票进 了公园' $ 景区的面积很大#一路上走马观花游下来花去不少时间#然后我又坐上 了驶往湖心岛的游船' 心一静下来#我才猛然想起好像忘了给自行车上锁#一 摸口袋#果然不见有车钥匙' 我顿时惊出一身大汗#游兴全消#苦苦哀求船工 将我放上岸去' 船尚未停稳#我就箭一般地蹿上岸#拼命朝公园出口处跑' % 此时#天色暗淡下来' 我远远地朝对面那片林子望去#不好#那里只剩 下孤零零的一辆自行车了' 我按住自己那颗狂跳不已的心#奔跑过去一看#不 禁喜出望外#正是我租来的那辆车. 可是车却是锁着的' 我仔细一看#车把的 刹车上夹着一只用纸折成的鹤' 那车钥匙会不会就在纸鹤里呢) 我取下纸 鹤#一摸#硬硬的#在它的肚子里#果然藏着一把钥匙. & 我端详着这只可爱的纸鹤#竟然发现它的尾部还歪歪扭扭地写着几个 字$%叔叔#请小心.&激动的暖流顿时传遍全身// "*( '()* )事情发生的时间是######&地点是######&主要人 物有############$ 写作顺序可以概括为+####车!!! ####车!!!####车$ !/ 分" $*根据文中叙述的内容&给下列反映作者感情变化的词语排序+###### !填序号"!, 分" ! 喜出望外#### " 兴致勃勃#### # 大惊失色 $ 心急如焚#### % 温暖如春#### & 愁上眉梢 +*把车钥匙放在纸鹤里有什么好处- (##)!+ 分" -*既安全收藏了钥匙&又装饰了单调的自行车$ .*车主人能够心领神会&而别人不会轻易发现$ 1*跟车主人闹着玩儿&给对方一个惊喜$ ,*看到纸鹤&%我'为什么会%激动的暖流顿时传遍全身'- !, 分" # # ! !*%! ! !*&! !语文!四年级上!! 能把网结在空中$ 因此&只要努力执着&相信人 人都能创造奇迹$ 五"示例+"*避免长时间近距离用眼$ $*增加眼睛远眺的时间$ 六"略 第 ' 周 周末小复习 二",#"#混沌中沉睡#$#开天辟地#+#顶天立地 三"游#溺 四""!4&C!!!4%&C#$! ! #+!L&K!!!*@ 五"血液#翻#缓慢#奔#滋润#茂盛 六". 解析,本题考查古文中多义字的用法' 古文中 %之&可作代词*助词或动词' -*1*2三项中的 %之&都作助词#相当于现代汉语中的%的&#跟%炎 帝之少女&的%之&用法相同' .项中的%之&作代 词#指%道理&' 所以答案选.' 七"弯!变#掌!撑#扰!拢#揭!竭 八""*精疲力竭#$*奔流不息 九""*(")不可开交#($)滚烫滚烫#$*1 +*重#清#下降#天地形成 十""*- $*女娃#精卫#炎帝的小女儿#坚韧执着#衔来 西山木石填塞东海 +*示例+衔木石填海$ 东海之大&鸟儿之小&精卫 竟然要填海$ ,*- 十一""*拜师学艺&刻苦练功#打败二郎神&劈山救母 $*示例+来历+孝心感动仙人&仙人赠送神斧$ 威力+助沉香大败二郎神&劈开华山$ 举起神斧&奋力向大山劈去$ %轰隆'一声巨 响&大山被劈成了两半$ +*示例+不知经受多少日晒雨淋&不知遭遇多少 猛兽袭击 ,*1 0*示例+沉香找到二郎神&求他放出母亲$ 二郎 神不念情分&举刀就砍$ 沉香忍无可忍&举斧 回杀&刀来斧往&直打得天昏地暗$ 第 ( 周 周末小复习 二"左图+敬佩#解救 右图+遭受惩罚#获得自由 解析,本文按照故事发展顺序分为三部分' 第一 部分是故事的起因#写普罗米修斯不忍看到人类 没有火的悲惨生活#决心到天上%盗&取火种#带到 人间(第二部分是故事的经过#写%盗&取火种的普 罗米修斯受到宙斯严厉的惩罚#但他矢志不渝#决 不屈服(第三部分是故事的结果#大力士赫拉克勒 斯解救了普罗米修斯#使他获得了自由' 三""* "$#!% 解析,本题考查梳理信息的能力' 课文的第四 自然段讲述了女娲修补天地的过程中所做的几 件事#我们在提取信息的基础上进行归纳总结 就可以正确排序' $*天地恢复平静&人类获得新生#事情发展 勇敢善良*甘于奉献 解析,本题考查对课文的理解' 课文的脉络非 常清楚#通过起因*经过*结果三个部分#把女娲 修补天地这件事写得非常清楚#由此可见#课文 是按照事情发展的顺序来写的' 通过女娲的具 体行动#我们可以看出#女娲勇敢善良#为了拯 救人类#甘于奉献#品质高尚' 四"4/*D#4)-#<)#M?*#$%##%#* 五"悲惨#获得#猛兽#锁#敬佩 六""*既#即#$*艰#坚 七" ! 寒#暖# " 气急# # 风#雨# $ 不平 "*上气不接下气&狼狈不堪的样子$ 形容十分慌 张或羞恼#示例+恼羞成怒 $*示例+欣欣向荣#念念不忘 八""*在无边的黑暗中&人们度过一个又一个长夜$ $*示例+(")数不清的人被救上来了$ ($)历尽千辛万苦&人终于被救上来了$ +*(")为人类造福&没有错$ ($)示例+亲切地摸着我的头&眉开眼笑地说 九". 十""*2#$*-#2#1#. +*示例+郁金香#向日葵#芍药 十一" ! 驾雾# " 入地# # 妙算# $ 神通# % 刀枪 & 三#六#"* & #$* $ #+* ! #,* % 十二"云母屏风烛影深#嫦娥应悔偷灵药 "*唐#李商隐#嫦娥奔月#$*1 十三""*后羿射日#精卫填海 $*1#+*2 ,*示例+女娲补天#故事中的女娲竟然能用五 色石补天&能用大海龟的四条腿撑起天空&能 用芦灰堵住涌出洪水的地缝$ 女娲真是太伟 大了. 这个故事的想象太神奇了. 第四单元 名校情境卷 一""*(")精疲力竭#锁#敬佩#违抗#著名#重获 ($)4/*D#(+)1 $*.#+*.#,*2#0*1#/*2 '*(")嫦娥应悔偷灵药#碧海青天夜夜心 ($)少女#东海#西山之木石 3*(") " # ! # # # $ ($) (+)示例+"哪吒闹海##哪吒#哪吒跳进大海 里&取下混天绫在水里一摆&便掀起滔天巨浪& 连东海龙王的水晶宫也摇晃起来 二"(一) "*盘古倒下以后&他的身体发生了巨大的 变化$ 解析,本题考查把握文段中心句的能力' 综合来看#整个段落都是围绕盘古身体发 生的变化来写的' 因此#第一句是这个段 落的中心句' $*雷声#太阳*月亮#四极*名山#江河#花草树 木#雨露 示例+我们看到的太阳和满月都是圆形的&形状 与眼球相似 +*示例+条条道路#肥沃的土壤#骨骼#坚硬的 岩石#牙齿#珍贵的宝石 ,*(") ! #(+) ! 解析,本题考查对人物形象的理解' 完成本题# 要通读全文#把握文章主要内容#感知盘古开天 地的过程#体会人物的精神品质' 本文讲述的 是盘古用巨斧将混沌的世界分成了天和地#倒 下后#将自己身体的各部分化作了世间万物#体 现了盘古敢于开创*甘于奉献的精神' 综上可 知#第!"" !+"题说法正确' 第!$"题的说法很 消极#没有体会到盘古高尚的品质#所以不 恰当' (二)"*(")自告奋勇#($)兴风作浪 $*东海龙王要独吞宝藏&水淹金藏岛&人们深受苦 难$ #海生战胜了龙王&人们安享太平$ +*- ,*示例+就这样&煮呀&煮呀&一炷香的时间过去之 后&海水里有热气冒了出来/两炷香的时间过去 之后&海水泛起了白泡泡/等到三炷香烧过之后& 东海龙王被烧得直喊饶命&下令潮退三尺&浪息 三丈$ #体会+煮海锅竟然能把海水煮热&逼得 东海龙王求饶&这样的想象让我感到很神奇$ 0*示例+海生在海底遇到了很多虾兵蟹将$ 他们 把海生团团围住&要捉拿海生$ 海生拿起金线 渔网&用纺花仙女教的办法打败了虾兵蟹将$ 三"略 第一学期 期中情境卷 "*.#$*1#+*1#,*2#0*-#/*2 '*选择#均匀#耐心#任何#舒适#滋润#茂盛 3*蚕宝宝穿上了软绵绵的白毛外套&像婴儿一样白白 胖胖可爱极了$ )*叶片呈三角形&相对而长& 肯定会在三天后长 得更好$ "(*(")返景入深林#复照青苔上#逐渐拉长#变粗 横贯江面#可怜九月初三夜#露似真珠月似弓 ($)横看成岭侧成峰#远近高低各不同 (+)人非生而知之者#孰能无惑 ""*书写略 "$*(")进食#($)洗澡#(+)锻炼身体 "+*食物都是用塑料袋脱水密封起来的&食物做得比 较紧致&饮料则装在密封的袋子里$ ",*%左右'一词不能去掉$ 因为在长期的失重条件 下&人体的脊椎骨没有重力压迫互相舒展开&一般 可以长高 + 50 厘米$ 不能确定是 0 厘米&只能是 0 厘米左右&这样写体现了说明文的准确性和严 谨性$ "0*作比较#能更好地突出航天员要在太空锻炼身体 的重要性&给读者留下深刻的印象&增强说明的 效果$ "/*示例+航天员是怎么睡觉的呢- "'*所有的本领&全部的技术手段$ "3*小爬虫的道理 ")*不抱任何希望#惊奇#开始时对这只小爬虫能够 翻身站起来已经不抱任何希望了&到后来看到小 爬虫已经翻身站起&并在书桌上敏捷地爬着 $(*挥动着小足#靠近那把尺子#紧紧抓住尺子的边 缘#在观察时要注意位置的变化 $"*示例+我从小爬虫身上学到了只要坚持不懈地努 力&永不懈怠地去奋斗&就能实现自己的愿望&达 到既定的目标$ 第 ) 周 周末小复习 一"%我'的猎狗发现了一只掉在地上的小麻雀&想要 攻击它$ #老麻雀奋不顾身地拯救自己的幼儿$ 二""*1#$*.#-#1 三"改正+"!"5:!"8#$!*/!*/5 四"猛烈#拍打#嗅到#能量#奈何 五""*(")陡峭#($)鼓励#竟然#(+)吸取 $*(")锋利#($)绝望 +*(")无可奈何#($)庞大 !语文!四年级上!! ! !*'! ! !*(! 六""*示例+(")秋天&来到野外&看着火红的枫树&听 着游人嬉闹声&我感觉来到了美丽的童话世界$ ($)妈妈走进厨房里&开始做饭$ 她先把买来的 菜洗干净&切好$ 食材准备完毕后&只见妈妈把 菜倒入油锅中&翻炒了一阵后&加入盐*味精等 调料&又炒了一会儿&一盘香喷喷的菜就做 好了. $*(")-#($)1 +*(") ! 小猴子#登山时的样子 " 示例+天气总是变幻莫测&一会儿阳光明媚& 一会儿大雨倾盆$ ($) ! 假日里#黄山#%我'和爸爸#爬天都峰 " 示例+星期天&我和爸爸妈妈去公园划船$ 七""*看到的#想到的 $*浑身发抖#发出嘶哑的声音#+*1 ,*老麻雀的弱小#老麻雀的英勇无畏和母爱的 伟大 0*示例+母爱是伟大的*无私的&也是温暖的*润物 细无声的&我们要懂得珍惜$ 八""*暑假的一天#古城的一个景区#%我'和折纸鹤 的孩子#租#%丢'#找 $* &"#$!% #+*. ,*示例+因为纸鹤体现了好心的孩子给他人以方 便&为他人着想的美好心灵&%我'被这善良而美 好的品质感动了$ 第五单元 名校情境卷 一""*1#$*.#+*手#"0# " # ! #,*.#0*1#/*1 二"发颤#白发苍苍#面庞#鼓舞 三"示例+"*这个星期六&妈妈带我去图书馆看书$ $*今日天气有点多变&一会儿晴空万里&一会儿阴 云密布&下起雨来了,, +*星期天&我决定给自己的房间进行大扫除$ 我 先整理房间的杂物&把它们分类装在纸盒里$ 接着&我开始扫地&又拿起抹布擦窗户*擦书桌$ 然后&我用拖把把地拖了一遍&感觉累得快直不 起腰了$ 最后&我还在书桌的花瓶里放了一枝 玫瑰花$ 四"经过#结果#地点#人物#爬山中#爬上峰顶后 五"(一)"*老麻雀保护小麻雀#猎狗退缩 $*动作#石头#示例+奋不顾身 +*对孩子的爱 ,*作者通过描写他看到的*听到的*想到的内容& 把老麻雀和猎狗对峙的过程写得很清楚$ (二)"*事情发展 $*起因+徐霞客和朋友一起攀登黄山的天都峰$ 经过+路很难走&朋友遇到很多困难&徐霞客都 帮他解决了并鼓励他$ 结果+徐霞客和朋友克服困难登上了山顶$ +*朋友的表现+抱怨包袱重#鞋磨破*脚掌磨出血 徐霞客的表现+安慰朋友慢慢走#帮朋友背 包袱 ,*示例+有毅力*有勇气*做事坚持不懈 0*示例+面对困难&要有战胜困难的勇气和信心& 要坚持不懈&不能半途而废$ 第 !* 周 周末小复习 一""*欺负牛&害怕鹅#不怕鹅&也不欺负牛#$*2 二"羡慕#上台演出#老虎#豁虎跳#为什么不会豁 虎跳就不能扮老虎#紧张#狼狈#疑惑 三". 四"摸#捶#甚至#掐#脖#摔 五"2#六"1 七""*虽然,,可是,,#$*之所以,,是因为,, +*因为,,所以,,#示例+因为人生短暂如白 驹过隙&所以我们一定要珍惜时间$ 八""*2#$*- 九""*示例+气冲冲地把我从床上拽起来&拿起校服就 往我的身上套 $*急切盼望#连用三个%到了'&表现了%我'非常 期待演出$ 十""*示例+我感受到了%我'在表演时的紧张与狼狈$ 解析,本题考查形成解释和作批注的能力' 联 系文章内容可知#加点部分具体描写了%我&的 动作和状态#体现出了%我&在表演时的紧张与 狼狈' $*示例+%窝囊'是什么意思- %我'的演出窝囊吗- %窝囊'指无能&怯懦$ %我'的演出不窝囊$ 因 为从%我'扮演老虎所取得的效果来看&这次表 演并不能说是%砸锅'了$ 引得观众笑声不断 的&恰恰是%我'表演时的笨拙和%窝囊'$ 解析,本题考查作批注的能力' 我们要学会在 不理解的地方作批注#然后思考答案#还可以查 找资料来解答' +*示例+你不要沮丧&你的大老虎演得很好&大家 的笑声就是对你最好的认可&加油. 解析,本题考查口语交际的能力' 注意联系文 章内容来组织语言' 其实%我&的演出并不窝 囊#虽然%我&扮演老虎的动作笨拙#却取得了意 想不到的喜剧效果#逗得大家笑声不断#因此# %我&的演出是成功的' 围绕这些内容组织语言 即可' 十一""*穿越田埂#牛#牛#小女孩儿 $* # # ! # " # $ 解析,本题考查对人物心情的把握能力' 抓 住关键词句品析人物心情是解题的关键' 具 体到本题#从第 $ 自然段%可是#她怎么也没 想到&中可以看出%意外&的心情(从第 $ 自然 段%她急出一身汗&中可以看出%着急&的心 情(从第 0 自然段%小女孩儿吃了一惊&中可 以看出%吃惊&的心情(从第 0 自然段%觉得心 里热腾腾的#眼里汪着亮晶晶的泪&中体会到 %感动&的心情' 根据顺序选择即可' +*领头的那头牛已迈进了路边的水沟里&紧接 着&它身后的那些牛也纷纷让路&小心翼翼地 跳进水沟&然后彬彬有礼地从小女孩儿的身 边走了过去$ #动作 ,*. 0*神态#感动 /*示例+为什么小女孩儿会吃了一惊- 第 !! 周 周末小复习 二"先上后下+懊恼#兴奋#尴尬#欢乐*自豪#得陀 螺#斗陀螺 解析,按照课文的叙述顺序来梳理作者心情的变 化#利用心情曲线整理这一变化过程' 可以抓住文 中的关键词进行作答#如懊恼*欢乐*自豪等#还可 以把作者的心情概括成某个词语#如兴奋*尴尬' 三"否则#况且#帅气#预料#溃败#自豪 四""!.@*D#.0*D#$!F&/*#F&,* 五""* ! #$* % #+* $ 六"名#义#重整#手#足#不#不#头#脑#一显 "*重整旗鼓#$*手舞足蹈#一显身手 七""*(")无论#都#($)不是#而是 $*示例+狂风在海面上得意地大笑$ 八""*1@*D# 心里怎么想&手就能怎么做&形容运用 自如 $*寻找木头#椅子腿 +*. 解析,本题考查对人物形象的理解' 完成本题# 首先要通读选文#整体把握选文内容(其次要反 复阅读重点句#从中找到关键词#体会人物特 点' 文中%不甘人后&写出了%我&想用高质量 的陀螺去战胜伙伴的强烈愿望#%为此不知挨了 多少责骂#可仍然不肯住手&写出了%我&很想削 出高质量的陀螺#这些都体现了%我&极强的好 胜心' ,*精神不集中#神态#对新陀螺充满期待 解析,本题考查对句子的理解' %恍惚&的意思 是精神不集中#这是对%我&听到叔叔答应送 %我&一只陀螺后的神态描写' 这句话写出了 %我&期待的心情' 0*示例+作者用幽默诙谐的语句形象地表达了自 己对陀螺的痴迷$ 解析,本题考查作批注的能力' 阅读时对写得 好的地方*有疑问的地方*有启发的地方都可以 作批注' 答题时要恰当地表达出自己的阅读 体会' 九""*2 $*示例+朵朵&不要难过了$ 好好吃饭才能有精神 去找小狗&相信你一定能把它找回来的. 十"1##98*#$%E#$&/* 十一" ! 打# " 碰# # 占# $ 破# % 挑# & 开 "*(") & #($) " #(+) % $*示例+栽跟头#敲边鼓 十二"示例+生气#毛豆豆把书摔在丁小闹的桌子上& 转身就走&看也没看丁小闹一眼$ 十三" ! 寸有所长# " 一言既出# # 时不再来 $ 祸从口出# % 比上不足# & 差之毫厘 "* # # " #$*(") " #($) & #(+) ! 第六单元 名校情境卷 任务一#忆童年 "*丑#帅气#自豪#表演#惹#哄堂大笑#握住 脖子 $*(")2#($)2#(+).#(,).#(0)1 +*示例+生气#只见他一手叉腰&一手向前指着&眼睛 里像是藏着火似的&可怕极了$ 我从来没见他这么 生气过$ ,*(")驷马难追#差之毫厘#祸从口出#时不再来 ($)尺有所短#寸有所长#比上不足#比下有余 任务二#读童年故事 阅读一+ "*奇怪的是&我的陀螺个头小&却顽强得出奇 %%%%%%%%%%%%%%%%%%% . $*被大陀螺撞翻又旋转起来#全身都能找到支撑点 #坚持战胜大陀螺 +*示例+无意中获得的%荣誉'&虽然小如微尘&对好胜 的孩子来说&也足以陶醉许久了!!!直到现在我还 能兴致勃勃地写下这些文字&便是一种有力的证 明吧.