第三单元人类的生殖和发育-2024-2025学年八年级生物单元复习检测卷（济南版）

第三单元 人类的生殖和发育单元测试卷（原卷版） 评卷人 得分 一、选择题（共50分） 1．（本题2分）在女性生殖系统中，产生卵细胞、胚胎发育、胎儿与母体物质交换的器官分别是（　　） A．卵巢、子宫、胎盘 B．子宫、卵巢、胎盘 C．输卵管、子宫、卵巢 D．卵巢、输卵管、子宫 2．（本题2分）学习了“人的生殖与发育”后，某同学作了如下总结，其中错误的是（　　） A．婴儿的诞生标志着人体生长发育的开始 B．受精卵发育初期营养物质来自卵细胞的卵黄 C．受精卵形成的场所是输卵管 D．出生后吸食母乳能增强婴儿的免疫力 3．（本题2分）如图为胚胎在母体内的发育过程示意图，下列叙述不正确的是（　　） A．受精卵分裂和胚胎发育初期的营养由卵细胞提供，胚胎主要在母体【1】子宫内发育 B．胚胎植入子宫内膜后，在胚胎与子宫壁接触的部分形成【3】胚盘 C．胎儿通过【3】和【2】脐带从母体内获得氧气和营养物质 D．胎儿通过【3】和【2】脐带将体内产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液再由母体排出体外 4．（本题2分）下列关于人体生殖和生长发育叙述正确的是（　　） A．受精卵发育初期所需的营养物质来自于母体的血液 B．胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换 C．子宫是女性产生生殖细胞的器官 D．婴儿出生标志着新生命的开始 5．（本题2分）如图是与生殖有关的结构示意图，下列说法不正确的是（）。 A．图甲中结构4与图丙中结构②功能相似的 B．丙、丁两图所示结构反应了两种生殖方式，分别是卵生和胎生 C．丁结构中新生命所需的营养物质和氧气均来自母体血液 D．甲图所示结构由多种组织构成，属于器官，乙图所示生殖结构Ⅰ也属于器官 6．（本题2分）男子两侧输精管被结扎后，会出现的现象是         ①产生精子　②不产生精子　③第二性征改变　④第二性征不改变 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 7．（本题2分）下列关于生物生殖和发育的叙述，正确的是（ ） A．雌蛙鸣叫、雌雄蛙抱对等现象是青蛙的繁殖行为 B．果树嫁接利用了基因的多样性来改良品种 C．蝗虫的幼虫又叫若虫称跳蝻，蝗虫的发育过程称为完全变态 D．人的胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气 8．（本题2分）下列是生物生殖和发育有关的示意图，其分析正确的是（　　） A．图甲所示生物与图丁的发育过程相同，都是完全变态发育 B．很多果树都是利用图乙来繁育优良品种，既能保持植株的优良性状，又能加快开花结实 C．丙图中的胎儿所需的营养直接由a提供 D．在繁殖季节，雌雄蛙进行抱对完成体内受精 9．（本题2分）甲乙两图是人进入青春期的主要生理变化曲线图，下列说法不符合的是（　　） A．身高和体重迅速增长是青春期形态发育的一个显著特点 B．脑部生长迅速，所以青春期是一个人一生中智力发展的黄金时期 C．性器官的发育和成熟是青春期发育最突出的特征 D．心脏由于心肌的增厚而重量迅速增加 10．（本题2分）在妈妈的精心呵护下，婷婷从一个受精卵发育成青春美少女，（如图）下列说法正确的是（    ） A．a表示正在受精的卵细胞，此过程是在妈妈体内的子宫处完成的 B．d是由b经分裂和分化等过程后形成的，能通过自身消化系统从妈妈体内获得营养物质 C．进入青春期后，婷婷体内出现的正常生理现象是月经，这与卵巢分泌雌性激素无关 D．d生活在子宫内半透明的液体——羊水中 11．（本题2分）在青春期，人的身体和心理都会发生显著的变化，下列关于青春期的描述错误的是 A．生殖器官的发育已经完成 B．身高突增 C．愿意与异性接近，并产生朦胧的依恋 D．身体发育和智力发展的黄金时期 12．（本题2分）下图能正确反映下列生理过程或现象之间关系的是（   ） A．X表示青少年的年龄；Y表示青少年的身高、体重 B．X表示呼吸周期；Y表示呼吸频率 C．X表示主动脉→脑部毛细血管→上腔静脉；Y表示氧的含量 D．X表示肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉；Y表示二氧化碳的含量 13．（本题2分）下列有关人类生殖发育及青春期知识的叙述中，错误的是（　　） A．胎儿与母体进行物质交换的器官是胎盘 B．男性在青春期偶尔遗精不会影响身体健康 C．男、女主要生殖器官分别是睾丸、卵巢，而人体受精卵形成部位是输卵管 D．性意识开始萌动，对异性产生好感是不健康的心理 14．（本题2分）图为男女主要生殖器官的发育趋势图，据图分析，不能得出下列哪个结论（  ） A．女孩性器官发育的年龄比男孩早 B．性器官迅速发育是青春期的特征之一 C．大约8岁前男女性器官发育都很慢 D．在性器官发育时，身高体重变化不大 15．（本题2分）你和你的同龄人正步入一生中最重要的生长发育时期——青春期。如图是人体脑部和生殖器官与全身相对生长速率的比较曲线图。下列有关叙述错误的是(　　) A．曲线①表示脑部生长，②表示生殖器官生长 B．青春期是脑发育的黄金时期 C．生殖器官的发育与身体总发育基本一致 D．身高和体重迅速增长，是青春期形态发育的一个显著特点 16．（本题2分）下列叙述中，不属于青春期发育特点的是（    ） A．身高、体重迅速增长 B．女生出现月经，男生出现遗精现象 C．性意识开始萌动，由初期疏远异性，逐渐转向乐于接近异性 D．智力迅速发展，思维敏捷，独立性强，情绪稳定，不易冲动 17．（本题2分）2017年科学家研制了“人造子宫”（如图），用来抚育早产的羊羔，下列相关说法不正确的是（　　）    A．“羊羔”受精卵的形成在“人造子宫” B．血氧交换系统与羊羔相连，模拟母体的胎盘 C．羊羔通过血氧交换系统获得氧气 D．胶管B中的血液属于静脉血 18．（本题2分）罗伯特•爱德华兹因发明了体外受精技术获得了2010年诺贝尔生理学或医学奖，体外受精技术是试管婴儿技术的关键（如图）。关于试管婴儿的说法，错误的是（    ） A．受精的场所是试管 B．试管婴儿属于有性生殖 C．试管婴儿技术适用于卵巢功能受损患者 D．胚胎发育的主要场所是母体的子宫 19．（本题2分）同卵双胞胎个体发育的部分过程如图所示。下列说法正确的是（    ） A．①过程是受精，发生在女性卵巢内 B．②形成的胚泡最终附着在子宫内膜上 C．胎儿与母体通过脐带进行物质交换 D．甲、乙性别可能相同，也可能不同 20．（本题2分）如图分别表示人体发育程度曲线、呼吸时肺容量的变化曲线、膈肌的两种状态和消化道内营养物质的消化程度曲线，相关描述错误的是（　　） A．分析图甲可知，进入青春期后生殖器官会迅速发育 B．分析图乙可知，b点的肺内气压小于c点 C．图乙中ab段对应图丙中膈的位置变化是②→① D．分析图丁可知，A和D分别表示口腔和小肠 21．（本题2分）如图是某生物的生殖发育示意图，请仔细阅读分析，不正确的是（　　） A．若图中生物代表青蛙，过程①的特点是体外受精 B．若图中生物代表鸟类，过程②中胚盘将来可发育成雏鸟 C．若图中生物代表春蚕，过程②的特点是不完全变态发育 D．若图中生物代表人，过程①在输卵管内进行 22．（本题2分）生命的延续依赖生物的生殖和发育，下列叙述错误的是（　　） A．图一所示的技术可以防止植物病毒的危害，改良植物性状 B．图二可表示昆虫的两种变态发育过程，若是蝗虫则C对农作物的危害最大 C．将图三鸟卵放到温水中有气泡冒出，说明图中的E上有气孔 D．图四F是胎儿，通过胎盘与母体进行物质交换 23．（本题2分）生物的生殖和发育使生命得到延续和发展，下图是与生物生殖发育有关的示意图。有关叙述错误的是（　　） A．D→A→C可代表蝗虫的发育过程 B．②胎盘是鸟类胚胎发育的部位 C．⑥和⑦是人体胚胎发育的场所 D．⑤能够产生卵细胞，分泌雌性激素 24．（本题2分）关于人类生殖和发育过程的叙述，正确的是（　　） A．人体生长发育的起点是受精卵 B．母体与胎儿进行物质交换的器官是子宫 C．“遗精”、“月经”是青春期发育最突出的特征 D．受精卵是在人体子宫内开始分裂分化最终形成胎儿 25．（本题2分）关于生物生殖的叙述，不正确的是（    ） A．有性生殖与无性生殖的主要区别是有无两性生殖细胞的结合 B．要想在一棵荔枝树上结出多种品种的荔枝，采取的方式是嫁接 C．家蚕、蜜蜂和青蛙的发育，属于完全变态发育 D．试管婴儿是有性生殖，克隆、组织培养是无性生殖 评卷人 得分 二、填空题（共7分） 26．（本题7分）填空： (1)卵细胞成熟后从 排出，在 中如果遇到精子就会与其中一个结合形成 ，并开始分裂形成胚泡。当胚泡移动到子宫内时就植入 ，这就是怀孕。 (2)青春期的一个显著特点是 突增。 (3)血红蛋白在氧含量高的地方，容易与氧 ，在氧含量低的地方，容易与氧 。 评卷人 得分 三、综合题（共35分） 27．（本题7分）艾思研同学善于运用图解总结所学的知识。下图是他学完“人的生殖”一章后绘制的“人的受精及胚胎发育过程图”，请分析回答下列问题： (1)图中代码A表示的结构是 ，该结构除了具有图中所示的功能外，还具有分泌 的功能；图中表示新生命起点的是结构[  ] （[  ]内图中代码，其后横线上填相应结构或生理过程名称，以下均同）。 (2)图中代码D表示的生理过程是 ，该过程通常是在母体的 中完成的。 (3)从图中可以看出，人的发育经历了胚泡期、胚胎期、胎儿期。其中，胚胎期和胎儿期发育所需要的营养物质和氧气是通过脐带、 从母体获得的，给母体带来了一定的负担。事实上，胎儿除了在生理上给母体一定的负担外，在 方面也会带来一定的负担。 因此说，母亲生育我们很不容易，我们应该刻骨铭心。 28．（本题8分）随着临床医学的发展，试管婴儿已经成为一种广泛使用的辅助生育手段。下图为女性生殖系统和试管婴儿形成过程示意图，请据图回答问题： (1)试管婴儿采用了 技术和胚胎移植技术。 (2)试管婴儿的形成过程中，卵细胞产生于图1中的[  ] ，该结构还可以分泌 ，用于激发并维持女性的第二性征；精子产生于父亲的 ，精子与卵细胞结合的过程是在 完成的。 (3)体外形成的受精卵发育至早期胚胎后，需要移植到图1母体的[  ] 中进一步发育，并通过 与母体进行物质交换，获取营养物质和氧、排出 等代谢废物。 (4)试管婴儿为不孕不育症的治疗开辟了新途径，哪些情况的男性适用于该技术？ 。 29．（本题8分）生命奇迹蕴藏着无穷的奥秘等待我们去探索。“我们来自哪里？”、“我们是怎样来到这个世界上的？”等问题富含哲理和生命科学，你可以结合如下示意图给予这些问题科学的解释。 (1)由图一可以看出，人类起源于[A] ，再经过漫长的年代一步一步进化成现代人类。 (2)生命的诞生是个神奇的过程：图一中精卵结合成[B] ，该过程发生的部位位于图二中的[  ] 。胚胎和胎儿的发育是在图二中[  ] 内进行的。胎儿通过[  ] 与母体血液进行物质交换，获取氧气和养料，排出代谢废物，我们应该铭记伟大母亲的生育之恩！ (3)图一中的卵细胞由图二中的[  ] 产生，除此之外该器官还能分泌 ，来维持女性的第二性征。 (4)青春期是人生长发育的关键时期，你打算怎样珍惜青春年华，使身心健康发展呢？ 。 30．（本题12分）随着“二胎”政策的全面放开，人们对生育质量越来越关心。图1和图2分别是有关人体生殖发育的概念图和女性生殖系统示意图，据图回答问题： (1)图1中A是 ，它的主要功能是产生 ，分泌 激素。 (2)新生命的起点是 ，C过程是在图2中的[  ] 内形成的。 (3)在从受精卵到胎儿的发育过程中，所需的营养物质先后来自 和 。 (4)胚胎和胎儿的发育场所是图2中的[  ] ，发育过程中，胎儿通过 和脐带与母体进行物质交换。 (5)若培育试管婴儿，男女生生殖细胞是在 （选“体内”或“体外”）完成受精作用，其胚胎发育的场所是 。 (6)图1中E所示的过程叫 。 评卷人 得分 四、资料分析题（共8分） 31．（本题8分）如图一示人的受精及胚胎发育过程，图二示女性生殖系统，图三示人的胚胎发育，请据图回答下列问题： (1)图一中B是 。D表示 过程，此过程发生的场所是图二中的[   ] 。 (2)胚泡附着在图二[   ] 上，此时称为怀孕。 (3)观察图三，胚胎发育的主要场所是[   ] ，胎儿通过[     ] 和脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧，胎儿产生的二氧化碳等废物，也通过上述器官经母体排出。 (4)从形成受精卵开始到第 周时，胎儿发育成熟。发育成熟的胎儿从母体的阴道中产出，这个过程叫做 。 试卷第12页，共12页 试卷第11页，共12页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第三单元 人类的生殖和发育单元测试卷（解析版） 评卷人 得分 一、选择题（共50分） 1．（本题2分）在女性生殖系统中，产生卵细胞、胚胎发育、胎儿与母体物质交换的器官分别是（　　） A．卵巢、子宫、胎盘 B．子宫、卵巢、胎盘 C．输卵管、子宫、卵巢 D．卵巢、输卵管、子宫 【答案】A 【分析】女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等，各有不同的功能，据此答题。 【详解】卵巢有产生卵细胞，分泌雌性激素的作用；输卵管是输送卵细胞的管道，也是卵细胞受精的场所；子宫有的功能是胚胎和胎儿发育的场所及产生月经的地方；阴道是精子进入和胎儿产出的通道；胎儿通过胎盘、脐带从母体血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体血液里，再由母体排出体外，胎盘是母体物质交换的场所。可见A符合题意。 【点睛】正确记忆女性生殖系统的结构和功能。 2．（本题2分）学习了“人的生殖与发育”后，某同学作了如下总结，其中错误的是（　　） A．婴儿的诞生标志着人体生长发育的开始 B．受精卵发育初期营养物质来自卵细胞的卵黄 C．受精卵形成的场所是输卵管 D．出生后吸食母乳能增强婴儿的免疫力 【答案】A 【分析】睾丸产生精子，卵巢产生卵细胞。当含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡，此时胚泡发育所需要的营养物质来源于卵黄；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内壁，这是怀孕。 【详解】解：A、人的发育是从受精卵的分裂开始的，不是婴儿的出生，A错误。 B、受精卵进行细胞分裂形成胚泡，胚泡发育时需要营养物质，这种发育初期需要的营养物质来自卵细胞的卵黄，B正确。 C、精子和卵细胞在输卵管内结合形成受精卵，因此受精卵形成的场所是输卵管，C正确。 D、母乳可增强婴儿的免疫力，与配方奶喂养的婴儿相比，母乳喂养的婴儿中胃肠道感染、呼吸道感染和过敏（如，湿疹和呼吸道过敏）的发生率都比较低，D正确。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握人的生殖过程和需要的营养物质。 3．（本题2分）如图为胚胎在母体内的发育过程示意图，下列叙述不正确的是（　　） A．受精卵分裂和胚胎发育初期的营养由卵细胞提供，胚胎主要在母体【1】子宫内发育 B．胚胎植入子宫内膜后，在胚胎与子宫壁接触的部分形成【3】胚盘 C．胎儿通过【3】和【2】脐带从母体内获得氧气和营养物质 D．胎儿通过【3】和【2】脐带将体内产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液再由母体排出体外 【答案】B 【分析】图中：1子宫，2脐带，3胎盘、4胎儿。 【详解】人的精子与卵细胞在输卵管处相遇并结合形成受精卵，随后受精卵开始发育成最初的胚胎，此时发育的营养物质来自卵黄。胚胎发育的场所是子宫，A正确； 受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕，在胚胎与子宫壁接触的部分形成了胎盘，胎盘与婴儿的脐带相连。B错误； 当受精卵发育成胎儿后，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的氧和营养物质；胎儿每时每刻产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出的。CD正确，故选B。 【点睛】胚胎发育最初的营养物质来自卵黄，着床后来自母体血液。此时胎盘只是交换的场所。 4．（本题2分）下列关于人体生殖和生长发育叙述正确的是（　　） A．受精卵发育初期所需的营养物质来自于母体的血液 B．胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换 C．子宫是女性产生生殖细胞的器官 D．婴儿出生标志着新生命的开始 【答案】B 【分析】人的生长发育是从一个受精卵开始的，青春期是从童年到成年的过渡阶段，身体上和心理上都发生了很大的变化。 【详解】受精卵发育初期所需的营养来自卵黄，胚胎发育过程中，营养物质是通过胎盘和脐带从母体获得，胎儿与母体进物行质交换的场所是胎盘，A错误，B正确；卵巢是女性的主要性器官，产生卵细胞分泌雌性激素，C错误；受精卵在输卵管里就已经发育，婴儿的出生不能标志着人体生长发育的开始，只是体外发育的开始，D错误，故选B。 【点睛】掌握女性生殖系统的结构和功能。 5．（本题2分）如图是与生殖有关的结构示意图，下列说法不正确的是（）。 A．图甲中结构4与图丙中结构②功能相似的 B．丙、丁两图所示结构反应了两种生殖方式，分别是卵生和胎生 C．丁结构中新生命所需的营养物质和氧气均来自母体血液 D．甲图所示结构由多种组织构成，属于器官，乙图所示生殖结构Ⅰ也属于器官 【答案】D 【分析】图甲中1胚轴，2胚根，3胚芽，4子叶，5种皮，4子叶有储存营养物质的作用； 图乙中Ⅰ直立菌丝顶端产生的孢子，Ⅱ营养菌丝；图丙中①气室，②卵黄，③胚盘，④卵白，⑤卵黄系带；图丁中a子宫，b胎盘，c子宫内膜，d胎儿，e羊水；甲丙丁是属于有性生殖，乙属于无性生殖。 【详解】A、图甲中结构4是子叶，具有贮藏营养物质的作用，丙中的②是卵黄，能为胚胎的发育提供营养，故A正确； B、丙是鸟卵，丁是胚胎发育，丙、丁两图所示结构反应了两种生殖方式，分别是卵生和胎生，故B正确； C、在丁结构中，胎儿通过血液与母体进行物质交换，新生命与母体进行物质交换的场所是胎盘，故C正确； D、甲图所示结构由多种组织构成，在结构层次上属于器官，乙图所示的生殖结构Ⅰ是孢子，是生殖细胞，故D错误。 故选D。 【点睛】此题通过识别图形考查生物体的结构层次和生物的生殖，以此考查学生的识图能力、生物的生殖方式、胚胎的营养、鸟卵的结构及霉菌的结构和功能。通过此题考查学生对生物体结构层次、生物生殖方式和胚胎营养知识等知识点的理解能力和应用能力。 6．（本题2分）男子两侧输精管被结扎后，会出现的现象是         ①产生精子　②不产生精子　③第二性征改变　④第二性征不改变 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 【答案】C 【分析】睾丸是男性的主要性器官，睾丸的功能是产生精子以及分泌雄性激素，雄性激素维持男性的第二性征。 【详解】睾丸能产生精子以及分泌雄性激素，雄性激素能维持男性的第二性征。输精管结扎是绝育手段的一种，是指结扎由睾丸产生的精子进入精液储存所的通道，从而起到避孕的作用，其睾丸是完好的，仍然可以产生精子和雄性激素，因此，男性的输精管结扎后，第二性征不改变，并能产生精子。所以①④正确。 【点睛】解答此题的关键是理解输精管被结扎，只是不能排出精子，而第二性征的改变决定于睾丸雄性激素的分泌。 7．（本题2分）下列关于生物生殖和发育的叙述，正确的是（ ） A．雌蛙鸣叫、雌雄蛙抱对等现象是青蛙的繁殖行为 B．果树嫁接利用了基因的多样性来改良品种 C．蝗虫的幼虫又叫若虫称跳蝻，蝗虫的发育过程称为完全变态 D．人的胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气 【答案】D 【分析】青蛙具有雄蛙鸣叫、雌雄蛙抱对等现象；昆虫的发育包括完全变态和不完全变态；胎儿通过胎盘、脐带与母体进行物质交换。 【详解】在繁殖季节雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，而不是雌蛙鸣叫，A错误；嫁接没有经过雌雄两性生殖细胞结合，遗传物质没有发生变异，能保持亲本植物的性状，是利用无性生殖的繁殖方式，B错误；蝗虫的受精卵孵化出的幼虫（若虫）没有翅，能够跳跃，叫做跳蝻，发育过程经过受精卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态，C错误；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。即胎儿通过胎盘和脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，D正确。 【点睛】熟练掌握生物学的基础知识是关键。 8．（本题2分）下列是生物生殖和发育有关的示意图，其分析正确的是（　　） A．图甲所示生物与图丁的发育过程相同，都是完全变态发育 B．很多果树都是利用图乙来繁育优良品种，既能保持植株的优良性状，又能加快开花结实 C．丙图中的胎儿所需的营养直接由a提供 D．在繁殖季节，雌雄蛙进行抱对完成体内受精 【答案】B 【分析】图甲是昆虫完全变态发育过程，乙图是嫁接的生殖方式，丙中a子宫内壁，b是胎盘，d脐带，丁是青蛙的发育过程。 【详解】图甲所示生物与图丁的发育过程相同，都是变态发育，A错误；图乙所示的繁殖方式是嫁接，属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，很多果树都是利用图乙来繁育优良品种，又能加快开花结实，B正确；丙图中的胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，C错误；在繁殖季节，雌雄蛙进行抱对完成体外受精，D错误；故选B。 【点睛】知道以上几种生物的生殖发育特点。 9．（本题2分）甲乙两图是人进入青春期的主要生理变化曲线图，下列说法不符合的是（　　） A．身高和体重迅速增长是青春期形态发育的一个显著特点 B．脑部生长迅速，所以青春期是一个人一生中智力发展的黄金时期 C．性器官的发育和成熟是青春期发育最突出的特征 D．心脏由于心肌的增厚而重量迅速增加 【答案】B 【分析】青春期是人一生中生长和发育的黄金时期，生理和心理等方面都发生着显著的变化，识图作答。 【详解】身高和体重突增和性器官迅速发育是青春期的显著特点，由图1可以看出女孩约在9-11岁，男孩约在11-13岁身高开始迅速增长，AC正确；脑等神经系统的发育最早，青春期脑的功能增强，B错误；心肌增厚，而且重量迅速增加，心输出量和血压明显增加和升高，D正确；所以选择B。 【点睛】熟练掌握男女在青春期的发育特点，并会结合图形分析做出解答。 10．（本题2分）在妈妈的精心呵护下，婷婷从一个受精卵发育成青春美少女，（如图）下列说法正确的是（    ） A．a表示正在受精的卵细胞，此过程是在妈妈体内的子宫处完成的 B．d是由b经分裂和分化等过程后形成的，能通过自身消化系统从妈妈体内获得营养物质 C．进入青春期后，婷婷体内出现的正常生理现象是月经，这与卵巢分泌雌性激素无关 D．d生活在子宫内半透明的液体——羊水中 【答案】D 【分析】从女性生殖系统的结构，新生命的孕育去思考。 【详解】a表示正在受精的卵细胞，此过程是在妈妈体内的输卵管内完成的而不是在子宫内完成的，A错误；d是由b经分裂和分化等过程后形成的，能通过脐带、胎盘从妈妈体内获得营养物质，而不是通过自身消化系统从妈妈体内获得营养物质，B错误；进入青春期后，婷婷出现的正常生理现象月经与卵巢分泌的雌性激素有关，C错误；d胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，D正确。 【点睛】理解掌握人类胚胎发育的过程以及青春期的发育特点。 11．（本题2分）在青春期，人的身体和心理都会发生显著的变化，下列关于青春期的描述错误的是 A．生殖器官的发育已经完成 B．身高突增 C．愿意与异性接近，并产生朦胧的依恋 D．身体发育和智力发展的黄金时期 【答案】A 【分析】春期是人一生中生长和发育的黄金时期，生理上和心理上都发生很大的变化，特别是心理变化要正确认识。 【详解】青春期发育最明显的特征是身高体重突增，脑和内脏的功能趋于完善，这是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期；其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征，由于生殖器官的发育，性腺分泌的性激素促进并激发人体的第二性征，使青春期少年从疏远异性到愿意与异性接近，并产生朦胧的依恋。由此可知，A符合题意，B、C、D不符合题意。 【点睛】熟练掌握青春期发育的主要特点和心理变化并能正确对待是解答此题的关键。 12．（本题2分）下图能正确反映下列生理过程或现象之间关系的是（   ） A．X表示青少年的年龄；Y表示青少年的身高、体重 B．X表示呼吸周期；Y表示呼吸频率 C．X表示主动脉→脑部毛细血管→上腔静脉；Y表示氧的含量 D．X表示肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉；Y表示二氧化碳的含量 【答案】A 【分析】此题考查的知识点是青春期的发育特点，解答时可以从青春期的发育特点和人体呼吸、血液变化的特点方面来切入。 【详解】身高突增是进入青春期的一个显著特点，在青春期前后身高体重发育缓慢，但在青春期身高体重发育明显加快。符合图中特点，A符合题意；呼吸频率是指一分钟内呼吸的次数，呼吸周期是指呼吸一次所用的时间。因此呼吸周期越长，呼吸频率越小；呼吸周期越短，呼吸频率越大。呼吸周期与呼吸频率之间是反比关系。而图中不是反比关系，B不符合题意；血液流经X表示主动脉→脑部毛细血管→上腔静脉时，氧气经气体扩散进入脑神经细胞（组织细胞），血液中的氧气减少，而图中氧气增多，故C不符合题意；血液流经X表示肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉时，血液中的二氧化碳扩散到肺泡内，血液中的二氧化碳含量减少，而图中二氧化碳的含量增加，D不符合题意。 【点睛】解答此类题目的关键是提高学生接受图表信息、分析处理信息的能力。 13．（本题2分）下列有关人类生殖发育及青春期知识的叙述中，错误的是（　　） A．胎儿与母体进行物质交换的器官是胎盘 B．男性在青春期偶尔遗精不会影响身体健康 C．男、女主要生殖器官分别是睾丸、卵巢，而人体受精卵形成部位是输卵管 D．性意识开始萌动，对异性产生好感是不健康的心理 【答案】D 【分析】男性的生殖系统包括精囊，输精管，睾丸，阴茎等；女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等。 【详解】A．子宫内半透明的液体一羊水中，含有通过胎盘和脐带从母体获得所需要的营养物质和氧；胎儿产生的二氧化碳等废物，通过胎盘经母体排出,因此胎儿与母体进行物质交换的器官是胎盘，A不符合题意。 B．遗精是指男孩子进入青春期后，有时在睡梦中精液自尿道中排出的现象，精液是不断产生的，积存多了，自然就会排出，遗精只要不频繁出现，是一种正常的生理现象，B不符合题意。 C．精子游动进入子宫，进而进入输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵子在输卵管里经过受精作用结合后，形成一个受精卵，即正常情况下，人体受精卵形成部位是输卵管， C不符合题意。 D．青春期的男孩和女孩在生理上也有一定的变化，随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋，这些都是正常的心理变化，D错误。 故选D。 14．（本题2分）图为男女主要生殖器官的发育趋势图，据图分析，不能得出下列哪个结论（  ） A．女孩性器官发育的年龄比男孩早 B．性器官迅速发育是青春期的特征之一 C．大约8岁前男女性器官发育都很慢 D．在性器官发育时，身高体重变化不大 【答案】D 【详解】由图知，在进入青春期以后，女孩约在9-11岁，男孩约在11-13岁，性器官开始迅速发育，在性器官的发育上男孩一般比女孩晚两年，A正确；青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，从图中看出性器官开始迅速发育，这是青春期的突出特征，B正确；从图中可以看出不论男孩还是女孩在1-10岁之前性器官的发育都比较缓慢，几乎处于静止状态，C正确；在性器官发育时，是出于青春期，从图中可以看出12岁左右，器官达到的重量快速上升，因此，该时期身高体重很大，D错误。故选D。 15．（本题2分）你和你的同龄人正步入一生中最重要的生长发育时期——青春期。如图是人体脑部和生殖器官与全身相对生长速率的比较曲线图。下列有关叙述错误的是(　　) A．曲线①表示脑部生长，②表示生殖器官生长 B．青春期是脑发育的黄金时期 C．生殖器官的发育与身体总发育基本一致 D．身高和体重迅速增长，是青春期形态发育的一个显著特点 【答案】C 【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，脑的功能也趋于完善。青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征。 【详解】人体脑部生长最快的年龄段是0-5岁，青春期是生殖器官发育迅速的阶段，由图可知，曲线①表示脑部生长，②表示生殖器官生长，A正确；青春期是脑发育的黄金时期，B正确；从②③两条曲线可以看出：生殖器官的发育与身体总发育是不一致的，C错误；身高和体重迅速增长，是青春期形态发育的一个显著特点，D正确。 【点睛】关键是熟练掌握青春期发育的特点。 16．（本题2分）下列叙述中，不属于青春期发育特点的是（    ） A．身高、体重迅速增长 B．女生出现月经，男生出现遗精现象 C．性意识开始萌动，由初期疏远异性，逐渐转向乐于接近异性 D．智力迅速发展，思维敏捷，独立性强，情绪稳定，不易冲动 【答案】D 【分析】进入青春期，男孩和女孩的身高、体重都迅速增加，另外，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。青春期的男孩和女孩，心理上也发生着明显的变化，生活中常常会有较多的心理矛盾。如有了强烈的独立的意识、叛逆性，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀。内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流。 【详解】A．身高、体重迅速增长是青春期形态发育的一个显著特点，A正确。 B．青春期在性激素的作用下，开始出现第二性征，故青春期男孩出现遗精、女孩会来月经，这是正常生理现象，B正确。 C．青春期随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋，这些都是正常的心理变化，C正确。 D．青春期的少男少女智力发展迅速，思维敏捷，但独立性不强，遇到挫折又有依赖性，情绪不稳定、有时候情绪会有较大的波动，D错误。 故选D。 17．（本题2分）2017年科学家研制了“人造子宫”（如图），用来抚育早产的羊羔，下列相关说法不正确的是（　　）    A．“羊羔”受精卵的形成在“人造子宫” B．血氧交换系统与羊羔相连，模拟母体的胎盘 C．羊羔通过血氧交换系统获得氧气 D．胶管B中的血液属于静脉血 【答案】A 【分析】胎盘是胎儿与母体之间进行物质交换的器官。动脉血和静脉血主要根据血液中含氧量的多少来区分，当血红蛋白与氧气结合时，血液中含氧量高，呈鲜红色，此时的血叫动脉血；当血红蛋白与氧气分离后，血液中含氧量低，呈暗红色，此时的血叫静脉血。 图中，胶管A内的血液含氧量高，胶管B内的血液含氧量低。 【详解】A．早产“羊羔”受精卵的形成在母体内的输卵管，而不是“人造子宫”，故A错误。 BC．胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。可见，胎盘是胎儿与母体之间进行物质交换的器官。由图可知，血氧交换系统与羊羔连通，模拟母体的胎盘，羊羔通过血氧交换系统获得氧气，故BC正确。 D．组织细胞不断进行呼吸作用消耗氧气、产生二氧化碳，因此当血液流经组织处毛细血管时，氧气含量减少、二氧化碳含量增加，血液由动脉血变成静脉血。结合题图可知，羊羔体内血液经胶管B流出，胶管B中的血液含氧量都较低，因此属于静脉血，故D正确。 故选A。 18．（本题2分）罗伯特•爱德华兹因发明了体外受精技术获得了2010年诺贝尔生理学或医学奖，体外受精技术是试管婴儿技术的关键（如图）。关于试管婴儿的说法，错误的是（    ） A．受精的场所是试管 B．试管婴儿属于有性生殖 C．试管婴儿技术适用于卵巢功能受损患者 D．胚胎发育的主要场所是母体的子宫 【答案】C 【分析】试管婴儿技术是体外受精胚胎移植技术的俗称，是指采用人工方法让卵细胞和精子在体外受精，并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿的技术。 【详解】AD．试管婴儿技术采用人工方法让卵细胞和精子在体外（试管）受精，然后将早期胚胎移植到母体子宫内发育，AD正确。 B．具有两性生殖细胞结合过程的属于有性生殖。结合题图可知，试管婴儿具有形成受精卵的过程，故属于有性生殖，B正确。 C．如若卵巢功能受损则无法产生卵细胞，试管婴儿无法解决此问题；试管婴儿技术主要适用于因输卵管堵塞、男性严重少弱精子症等原因导致的不孕不育夫妇，C错误。 故选C。 19．（本题2分）同卵双胞胎个体发育的部分过程如图所示。下列说法正确的是（    ） A．①过程是受精，发生在女性卵巢内 B．②形成的胚泡最终附着在子宫内膜上 C．胎儿与母体通过脐带进行物质交换 D．甲、乙性别可能相同，也可能不同 【答案】B 【分析】含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。胎儿发育成熟从母体娩出。 【详解】 A．过程①表示受精，精子和卵细胞结合形成受精卵，发生在女性输卵管内，A错误。 B．②细胞分裂形成的胚泡，逐渐发育成胚胎，植入子宫内膜内的过程为着床，B正确。 C．胎儿通过脐带与胎盘与母体相连，通过胎盘与母体进行物质交换。胎儿产生的二氧化碳通过胎盘和脐带进入母体血液，然后由母体排出体外，C错误。 D．人在受精时，如果是含X性染色体的精子与卵子结合，就产生具有XX性染色体的受精卵并发育成女性；如果是含Y性染色体的精子与卵子结合，就产生具有XY性染色体的受精卵并发育成为男性。因此甲、乙由同一个受精卵发育成的个体，性别取决于精子中的性染色体，且性别一定相同，D错误。 故选B。 20．（本题2分）如图分别表示人体发育程度曲线、呼吸时肺容量的变化曲线、膈肌的两种状态和消化道内营养物质的消化程度曲线，相关描述错误的是（　　） A．分析图甲可知，进入青春期后生殖器官会迅速发育 B．分析图乙可知，b点的肺内气压小于c点 C．图乙中ab段对应图丙中膈的位置变化是②→① D．分析图丁可知，A和D分别表示口腔和小肠 【答案】B 【分析】图中A口腔、B咽和食道、C胃、D小肠、E大肠。X表示淀粉的消化过程、Y表示蛋白质的消化过程、Z表示脂肪的消化过程。 【详解】A．分析图甲可知，进入青春期后生殖器官发育呈上升趋势，迅速发育，故A正确。 B．分析图乙可知，ab段肺的容量减小，表示呼气，呼气时肺内气压大于外界气压；bc段肺的容量上升，表示吸气，吸气时，肺内气压小于外界气压，b点表示呼气结束的瞬间，肺内气压等于外界气压，c点表示吸气的结束瞬间，肺内气压等于外界气压，因此，b点的肺内气压等于c点，故B错误。 C．图乙中ab段肺的容量减小，表示呼气，膈的顶部上升，对应图丙中膈的位置变化是②→①，故C正确。 D．分析图丁可知，A是消化道的起始部位，表示口腔；小肠是消化和吸收的主要场所，所有物质都在D小肠内消化，因此，D表示小肠，故D正确。 故选B。 21．（本题2分）如图是某生物的生殖发育示意图，请仔细阅读分析，不正确的是（　　） A．若图中生物代表青蛙，过程①的特点是体外受精 B．若图中生物代表鸟类，过程②中胚盘将来可发育成雏鸟 C．若图中生物代表春蚕，过程②的特点是不完全变态发育 D．若图中生物代表人，过程①在输卵管内进行 【答案】C 【分析】（1）青蛙的生殖发育特点是雌雄异体、体外受精、水中发育。 （2）昆虫的发育为变态发育，分为完全变态和不完全变态两种方式。 （3）鸟卵的结构中，胚盘含有细胞核，在受精后可发育成雏鸟。 （4）输卵管是输送卵细胞和完成受精的场所。 （5）图中，①表示受精、②表示发育。 【详解】A．青蛙的受精在水中进行，属于体外受精，A正确。 B． 胚盘是卵黄表面中央一盘状小白点，含有细胞核，是胚胎发育的部位。因此，鸟卵中能发育为雏鸟的结构是胚盘，胚盘是鸟卵中最重要的部分，B正确。 C．发育过程经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，幼虫和成虫在形态结构和生活习性上差异较大，这样的变态发育称为完全变态发育，例如蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蚂蚁、家蚕等昆虫的发育。春蚕的②发育过程属于完全变态发育，C错误。 D．人是哺乳动物，其受精方式是体内受精，①受精场所是输卵管，D正确。 故选C。 22．（本题2分）生命的延续依赖生物的生殖和发育，下列叙述错误的是（　　） A．图一所示的技术可以防止植物病毒的危害，改良植物性状 B．图二可表示昆虫的两种变态发育过程，若是蝗虫则C对农作物的危害最大 C．将图三鸟卵放到温水中有气泡冒出，说明图中的E上有气孔 D．图四F是胎儿，通过胎盘与母体进行物质交换 【答案】A 【分析】（1）植物的组织培养是利用无性生殖原理，使植物组织或细胞等快速发育成新植株的生物技术。将植物的茎尖、叶片、茎段或花药、花粉等外植体置于无菌条件下，在人工配制的培养基上培养，使它们发育成完整的植株。 （2）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期，幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。因此，图二可表示昆虫的两种变态发育过程，分别是D受精卵→A幼虫→B蛹→C成虫、D受精卵→A若虫→C成虫。 （3）题图中，A幼虫、B蛹、C成虫、D受精卵、E卵壳、F胎儿。 【详解】A．不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。 无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。图一所示的为组织培养技术，组织培养是无性生殖，可以有效脱去病毒防止植物病毒的危害，但不能改良植物性状，A错误。 B．结合分析，蝗虫的幼虫和成虫主要吃禾本科植物的叶，蝗虫的成虫食量大，而且有翅会飞，因此“在蝗虫发育的过程中”，对农作物危害最大的是C成虫期，B正确。 C．卵壳有许多肉眼看不见的气孔，以保证胚胎发育时能够进行气体交换。将鲜鸡蛋浸没在温水（50℃左右）中，如果看到蛋壳上有小气泡产生，就能说明E卵壳上有气孔，C正确。 D．图四F是胎儿，胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中，通过胎盘（不是胚盘）、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧，胎儿产生的二氧化碳等废物，通过胎盘经母体排出，D正确。 故选A。 23．（本题2分）生物的生殖和发育使生命得到延续和发展，下图是与生物生殖发育有关的示意图。有关叙述错误的是（　　） A．D→A→C可代表蝗虫的发育过程 B．②胎盘是鸟类胚胎发育的部位 C．⑥和⑦是人体胚胎发育的场所 D．⑤能够产生卵细胞，分泌雌性激素 【答案】B 【分析】第一个图：如果D表示受精卵，若表示不完全变态反应，则发育过程是D→A→C；若表示完全变态反应，则发育过程是D→A→B→C 第二个图：鸟卵结构示意图中，①是卵壳、②是胚盘、③是卵黄、④是卵白。 第三个图：女性生殖系统示意图中，⑤是卵巢、⑥是输卵管、⑦是子宫、⑧是阴道。 【详解】A．若图中A、B、C、D表示昆虫的不同发育时期，蝗虫为不完全变态发育，则蝗虫的发育时期可表示为：D受精卵→A幼虫（若虫）→C成虫，A正确。 B．②卵黄上的小白点叫做①胚盘（不是胎盘），含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位，B错误。 C．⑥输卵管是输送卵子、受精以及受精卵初期发育的地方，⑦子宫是人体胚胎发育的主要场所，C正确。 D．女性生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。其中⑤卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素，D正确。 故选B。 24．（本题2分）关于人类生殖和发育过程的叙述，正确的是（　　） A．人体生长发育的起点是受精卵 B．母体与胎儿进行物质交换的器官是子宫 C．“遗精”、“月经”是青春期发育最突出的特征 D．受精卵是在人体子宫内开始分裂分化最终形成胎儿 【答案】A 【分析】男女生殖系统中最主要的性器官分别是睾丸和卵巢，分别产生精子和卵细胞，结合形成受精卵，吸收营养物质进行胚胎发育，分析作答。 【详解】A．精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿，A正确。 B．胎儿通过胎盘与母体进行物质交换，但是胎儿与母体的血液并不是直接相通的，是两个各自独立的循环系统。胎儿的血液经脐动脉及其分支流入胎盘绒毛膜的毛细血管时，由于胎盘屏障的隔离作用，使母体与胎儿血液中的红细胞、白细胞和血小板等有形成分不能通过胎盘屏障相互混合，B错误。 C．青春期是生长发育的黄金时期，性发育和性成熟是青春期发育最突出的特征，C错误。 D．精子和卵细胞在输卵管中形成受精卵，并进行分裂，形成胚泡，胚泡种植在子宫内膜上标志着怀孕的开始，胚泡进一步形成胚胎，然后发育成胎儿，D错误。 故选A。 25．（本题2分）关于生物生殖的叙述，不正确的是（    ） A．有性生殖与无性生殖的主要区别是有无两性生殖细胞的结合 B．要想在一棵荔枝树上结出多种品种的荔枝，采取的方式是嫁接 C．家蚕、蜜蜂和青蛙的发育，属于完全变态发育 D．试管婴儿是有性生殖，克隆、组织培养是无性生殖 【答案】C 【分析】（1）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，是由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。 （2）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。 【详解】A．由分析知道：有性生殖与无性生殖的主要区别是有无两性生殖细胞的结合，A正确。 B．嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，因此要想让一株荔枝树上可以结出多种品种的荔枝，就可以使用这几种不同品种的荔枝树的枝或芽做接穗，嫁接到一颗荔枝树上，B正确。 C．青蛙的生殖是体外受精，青蛙的生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能到陆地上生活，而家蚕、蜜蜂是完全变态发育方式，C错误。 D．试管婴儿是精子和卵细胞在体外结合成受精卵，属于有性生殖方式；克隆、组织培养没有经过两性生殖细胞的结合，均是无性生殖，D正确。 故选C。 评卷人 得分 二、填空题（共7分） 26．（本题7分）填空： (1)卵细胞成熟后从 排出，在 中如果遇到精子就会与其中一个结合形成 ，并开始分裂形成胚泡。当胚泡移动到子宫内时就植入 ，这就是怀孕。 (2)青春期的一个显著特点是 突增。 (3)血红蛋白在氧含量高的地方，容易与氧 ，在氧含量低的地方，容易与氧 。 【答案】(1) 卵巢 输卵管 受精卵 子宫内膜 (2)身高和体重 (3) 结合 分离 【分析】（1）人的生殖过程及胚胎发育示意图：    （2）青春期最显著的特征是身高和体重的迅速增长。 【详解】（1）成熟女性的卵巢一般每个月排出一个卵细胞。精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵。所以受精卵的形成部位在输卵管，受精卵一经形成，就开始分裂，逐渐发育成胚泡，缓慢移入到子宫中，最终胚泡植入子宫内膜，就好比一粒种子落到了土壤中，这是怀孕的开始。胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿——开始呈现出人的形态。胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中，通过胎盘、脐带从母体交换营养与废物。一般来说，怀孕到第38周时，胎儿就发育成熟了。成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出叫分娩，分娩意味着新生儿的诞生。 （2）青春期显著特征是身高突增，体重增加、神经系统和心、肺等器官的功能显著增强。 （3）血红蛋白含铁，它在含氧量高的地方容易与氧结合，在含氧量低的地方又容易与氧分离。血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能。 评卷人 得分 三、综合题（共35分） 27．（本题7分）艾思研同学善于运用图解总结所学的知识。下图是他学完“人的生殖”一章后绘制的“人的受精及胚胎发育过程图”，请分析回答下列问题： (1)图中代码A表示的结构是 ，该结构除了具有图中所示的功能外，还具有分泌 的功能；图中表示新生命起点的是结构[  ] （[  ]内图中代码，其后横线上填相应结构或生理过程名称，以下均同）。 (2)图中代码D表示的生理过程是 ，该过程通常是在母体的 中完成的。 (3)从图中可以看出，人的发育经历了胚泡期、胚胎期、胎儿期。其中，胚胎期和胎儿期发育所需要的营养物质和氧气是通过脐带、 从母体获得的，给母体带来了一定的负担。事实上，胎儿除了在生理上给母体一定的负担外，在 方面也会带来一定的负担。 因此说，母亲生育我们很不容易，我们应该刻骨铭心。 【答案】(1) 睾丸 雄性激素 [C]受精卵 (2) 受精 输卵管 (3) 胎盘 心理 【分析】睾丸的主要功能是产生精子和分泌雄性激素；卵巢的主要功能是产生卵细胞、分泌雌性激素；精子与卵细胞相融合形成受精卵的现象叫做受精。图中A睾丸，B卵细胞，C受精卵，D受精。 (1) 图中代码A睾丸的主要功能是产生精子和分泌雄性激素；精子和B卵细胞在输卵管内在结合形成C受精卵表示新生命起点。 (2) 生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵。图中代码D表示的生理过程是受精；该过程通常是在母体的输卵管完成的。 (3) 胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。事实上，胎儿除了在生理上给母体一定的负担外，在心理方面也会带来一定的负担。 因此说，母亲生育我们很不容易，我们应该刻骨铭心。 28．（本题8分）随着临床医学的发展，试管婴儿已经成为一种广泛使用的辅助生育手段。下图为女性生殖系统和试管婴儿形成过程示意图，请据图回答问题： (1)试管婴儿采用了 技术和胚胎移植技术。 (2)试管婴儿的形成过程中，卵细胞产生于图1中的[  ] ，该结构还可以分泌 ，用于激发并维持女性的第二性征；精子产生于父亲的 ，精子与卵细胞结合的过程是在 完成的。 (3)体外形成的受精卵发育至早期胚胎后，需要移植到图1母体的[  ] 中进一步发育，并通过 与母体进行物质交换，获取营养物质和氧、排出 等代谢废物。 (4)试管婴儿为不孕不育症的治疗开辟了新途径，哪些情况的男性适用于该技术？ 。 【答案】(1)体外受精 (2) [1]卵巢 雌性激素 睾丸 体外 (3) [3]子宫 胎盘和脐带 二氧化碳/CO2 (4)精子数量少或精子活动能力弱 【分析】由图可知：1卵巢，2输卵管，3子宫，4阴道。分析作答。 (1) 试管婴儿是体外受精-胚胎移植技术的俗称，是指采用人工方法让卵细胞和精子在体外受精，并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿。试管婴儿采用了体外受精技术和胚胎移植技术。 (2) 1卵巢是女性的主要性器官，产生卵细胞，分泌雌性激素用于维持女性第二性征；2输卵管：输送卵细胞（卵细胞受精的部位）；3子宫：胚胎和胎儿发育的场所；4阴道：精子进入和胎儿产出的通道。生殖细胞包括男性睾丸产生的精子和女性卵巢产生的卵细胞。含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵，即一般情况下精卵结合的过程是在2输卵管完成的，而试管婴儿用人工方法让卵细胞和精子在体外受精。 (3) 体外形成的受精卵发育至早期胚胎后，需要移植到图1母体的3子宫中进一步发育，胎儿生活在子宫内半透明的羊水中， 通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。 (4) 精子数量少或精子活动能力弱的男性可采用试管婴儿技术治疗不孕不育症。 29．（本题8分）生命奇迹蕴藏着无穷的奥秘等待我们去探索。“我们来自哪里？”、“我们是怎样来到这个世界上的？”等问题富含哲理和生命科学，你可以结合如下示意图给予这些问题科学的解释。 (1)由图一可以看出，人类起源于[A] ，再经过漫长的年代一步一步进化成现代人类。 (2)生命的诞生是个神奇的过程：图一中精卵结合成[B] ，该过程发生的部位位于图二中的[  ] 。胚胎和胎儿的发育是在图二中[  ] 内进行的。胎儿通过[  ] 与母体血液进行物质交换，获取氧气和养料，排出代谢废物，我们应该铭记伟大母亲的生育之恩！ (3)图一中的卵细胞由图二中的[  ] 产生，除此之外该器官还能分泌 ，来维持女性的第二性征。 (4)青春期是人生长发育的关键时期，你打算怎样珍惜青春年华，使身心健康发展呢？ 。 【答案】(1)森林古猿 (2) 受精卵 [5]输卵管 [3]子宫 [2]胎盘 (3) [4]卵巢 雌性激素 (4)青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，是我们学习的最佳时期，青春期正是树立远大理想、塑造美好心灵、学习科学知识的关键时期，我们要充分利用这个时期好好学习知识，增长自己的才干，树立远大理想，将来有所作为 【分析】图中：A森林古猿，B受精卵；1脐带，2胎盘，3子宫，4卵巢，5输卵管。 【详解】（1）由图一可以看出，人类起源于[A]森林古猿，再经过漫长的年代一步一步进化成现代人类。 （2）结合分析和题图可知，图一中精卵结合成[B]受精卵，受精卵是新生命的起点，该过程发生的部位位于图二中的5输卵管。胚胎和胎儿的发育是在图二中3子宫内进行的。胎儿通过2胎盘与母体血液进行物质交换，获取氧气和养料，并排出代谢废物。 （3）图一中的卵细胞由图二中的4卵巢产生，卵巢是女性主要生殖器官，除此之外该器官还能分泌雌性激素，来维持女性的第二性征。 （4）青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，是我们学习的最佳时期，青春期正是树立远大理想、塑造美好心灵、学习科学知识的关键时期，我们要充分利用这个时期好好学习知识，增长自己的才干，树立远大理想，将来有所作为。 30．（本题12分）随着“二胎”政策的全面放开，人们对生育质量越来越关心。图1和图2分别是有关人体生殖发育的概念图和女性生殖系统示意图，据图回答问题： (1)图1中A是 ，它的主要功能是产生 ，分泌 激素。 (2)新生命的起点是 ，C过程是在图2中的[  ] 内形成的。 (3)在从受精卵到胎儿的发育过程中，所需的营养物质先后来自 和 。 (4)胚胎和胎儿的发育场所是图2中的[  ] ，发育过程中，胎儿通过 和脐带与母体进行物质交换。 (5)若培育试管婴儿，男女生生殖细胞是在 （选“体内”或“体外”）完成受精作用，其胚胎发育的场所是 。 (6)图1中E所示的过程叫 。 【答案】(1) 睾丸 精子 雄性 (2) 受精卵 ②输卵管 (3) 卵黄 母体 (4) ③子宫 胎盘 (5) 体外 子宫 (6)分娩 【分析】图1中：男性的主要生殖器官是A睾丸，功能是产生精子，并且分泌雄性激素。女性的主要生殖器官是B卵巢，功能是产生卵细胞，并且分泌雌性激素。C是指精子进入卵细胞后，雌雄原核相融合形成受精卵的过程，形成的受精卵的场所是在输卵管。D受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态。E怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩。图2中：①卵巢，②输卵管，③子宫，④阴道。 【详解】（1）根据分析知，图1中A是睾丸，功能是产生精子，并且分泌雄性激素。 （2）人的生命开始于受精卵，他是在图2中的②输卵管中形成的。 （3）人的精子与卵细胞在输卵管处相遇并结合形成受精卵，随后受精卵开始发育成最初的胚胎，此时的发育的营养物质来自卵黄；当胚胎到达子宫后着床（也就是我们所说的怀孕），此后的营养物质来自母体。 （4）胎儿的发育在母体的③子宫内进行，并通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里，再由母体排出体外。 （5）试管婴儿是体外受精－胚胎移植技术的俗称，是指采用人工方法让卵细胞和精子在体外受精，并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿。 （6）根据分析知，怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即E分娩。 评卷人 得分 四、资料分析题（共8分） 31．（本题8分）如图一示人的受精及胚胎发育过程，图二示女性生殖系统，图三示人的胚胎发育，请据图回答下列问题： (1)图一中B是 。D表示 过程，此过程发生的场所是图二中的[   ] 。 (2)胚泡附着在图二[   ] 上，此时称为怀孕。 (3)观察图三，胚胎发育的主要场所是[   ] ，胎儿通过[     ] 和脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧，胎儿产生的二氧化碳等废物，也通过上述器官经母体排出。 (4)从形成受精卵开始到第 周时，胎儿发育成熟。发育成熟的胎儿从母体的阴道中产出，这个过程叫做 。 【答案】(1) 卵巢 受精 2输卵管 (2)5子宫内膜 (3) a子宫 b胎盘 (4) 38 分娩 【分析】图一中，A精子、B卵巢、C受精卵、D受精；图二中1卵巢、2是输卵管、3是子宫、4阴道、5子宫内膜；图三中a子宫、b胎盘、c脐带、d胎儿、e羊水。 （1） 卵巢是女性的主要性器官，能产生卵细胞，分泌雌性激素，因此图一中B是卵巢。D表示卵细胞和精子的受精过程，受精的场所是输卵管，图二中2是输卵管。 （2） 胚泡附着在图二5子宫内膜上，此时称为怀孕。 （3） 胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在a子宫内半透明的羊水中，通过b胎盘、c脐带与母体进行物质交换。 （4） 从形成受精卵开始到第38周，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的4阴道排出，即分娩。 试卷第26页，共26页 试卷第25页，共26页 学科网（北京）股份有限公司 $$