陕西省西安市新城区西光中学教育集团联考2024-2025学年八年级上学期10月月考物理试题

标签:
特供图片版答案
切换试卷
2024-10-11
| 2份
| 10页
| 120人阅读
| 4人下载

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2024-2025
地区(省份) 陕西省
地区(市) 西安市
地区(区县) 新城区
文件格式 ZIP
文件大小 1.02 MB
发布时间 2024-10-11
更新时间 2024-10-11
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-10-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47885802.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

超出边框答题无效 超出边框答题无效 超出边框答题无效 15 23 24 25 26 27 28(1) (2) 注意事项: 1.答题前,考生务必用黑色字迹 的钢笔或签字笔填写姓名、班级、 考场和座位号。 2、客观题必须使用 2B铅笔填涂, 主观题部分使用 0.5 毫米黑色签 字笔书写,填写工整清晰。 3.按照题号在对应答题区作答, 超出答题区的答案无效。 4.保持卡面清洁,不折叠,不破 损。 西安市西光中学教育集团 2024-2025 学年度第一学期八年级第一次月考答题卡 姓名 班级 学号 座位 贴条码区 试卷类型 A A B A 缺考标记(考生禁止填图) A 正确填图 错误填图 × A √ A ○ A ● 第一部分 选择题(每个 2 分,共 40 分) 1 A B C D 2 A B C D 3 A B C D 4 A B C D 5 A B C D 6 A B C D 7 A B C D 8 A B C D 9 A B C D 10 A B C D 11 A B C D 12 A B C D 13 A B C D 14 A B C D 15 A B C D 16 A B C D 17 A B C D 18 A B C D 19 A B C D 20 A B C D 二、填空题与作图题(每空 1分,每图 2分,共 20分) 21 22 三、实验与探究(每空 1 分,共 20 分) 29(1) (2) (3) (4) 30(1) (2) (3) 31(1) (物理) 第 1 面(共 2 面) (2) (3) 32(1) (2) (3) (4) 切角线 超出边框答题无效 超出边框答题无效 超出边框答题无效 1 / 8 西安市西光中学教育集团 2024-2025 学年度第一学期八年级第一次月考物理试题 一、选择题(每题 2分,共 40分) 1.琴、瑟是中国古代乐器,《诗经》中记有“琴瑟击鼓,以御田祖”,奏乐时听众能分辨出琴 和瑟发出的声音,主要是依据声音的( ) A.音调 B.振幅 C.音色 D.响度 2.考古人员用两千多年前楚国的编钟演奏《茉莉花》时,用大小不同的力敲击如图所示编钟 的相同位置,主要改变了声音的( ) A.传播速度 B.响度 C.音调 D.音色 3.在医院、学校和科学研究部门附近,有如图所示的禁鸣喇叭标志,在下列方法中,与这种 控制噪声的方法相同的是( ) A.工人戴上防噪声耳罩 B.在道路两旁安装噪声检测仪 C.给机器加上隔音罩 D.在摩托车上安装消声器 4.如图是中国古代的计程车:“计里鼓车”。当车走一里时,车上的木人就敲一下鼓,当车 走到十里时,车上的木人就敲一下镯(古代的乐器)。下列有关说法正确的是( ) A.鼓声是由空气振动产生的 B.人们依据音调的不同,能区分出鼓和镯的声音 C.根据鼓声和镯声确定行驶路程,利用了声音可以传递能量 D.镯声的传播需要介质 5.下列是小明列举的实验与事例,其中能够说明声音产生条件的是( ) A.放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内空气抽去一些后,铃声明显减小 B.吹响笛子按住不同的孔,发出不同的声音 C.人们先看到闪电,隔一段时间才能听到远处的雷声 D.在吊着的大钟上固定一支笔,把钟敲响后,将纸从笔尖拖过,在纸上被画出一条来回 弯曲的细线 2 / 8 6.如图所示,关于声现象,下列说法正确的是( ) A.甲图:在靠近居民区的路段设置声音屏障,目的是在声源处减弱噪声 B.乙图:利用超声可以探测海底深度,说明超声波在海水中的传播速度大于其他声波 C.丙图:城市中的噪声监测仪,数字 55.8后的单位应该是 Hz D.丁图:从上、下两个音叉振动的波形图中,可看出上面的音叉发声音调高 7.有一种随身携带的“声波盒”,它利用 47000Hz 超声波使液体高频振动产生无数微小的气 泡,再立即使其破裂,这个短暂的过程,会产生强烈冲击力,将物体表面的污渍、油脂撞 击、剥离下来,达到高效清洁的目的。下列说法正确的是( ) A.超声波不是由物体振动产生的 B.超声波只能在水中传播 C.利用超声波清洗物品说明声波具有能量 D.超声波和人耳可听到的声波在同种情况下传播的速度不同 8.小明在家往保温瓶里灌开水过程中,有经验的人听声音就能判断壶里水位的高低,他是根 据什么来判断水是否满的?( ) A.灌开水时,声音主要是瓶内水的振动产生的 B.随着水位升高,音调逐渐升高 C.声音由瓶内水和空气柱共同振动产生 D.随着水位升高,音调不变,响度越来越小 9.如图所示声波的波形图,下列说法正确的是( ) A.甲声音在空气中传播速度最慢 B.乙声音的响度最大 C.乙、丙两种声音的音调相同 D.丙、丁声音的音色相同 3 / 8 10. 一个苹果在阳光下看起来是红色,这是因为( ) A.红光透过苹果 B.苹果只吸收红光 C.苹果只反射红光 D.红光折射进苹果 11.以下有关光直线传播的应用实例或形成的现象中,所成的是物体像的是( ) A.手影 B.月食 C.凿壁偷光 D.树荫下的光斑 12.如图所示,中秋节的夜晚,皎洁的月亮在平静的湖面留下美丽的倒影,随着月亮继续上 升,月亮在平静湖面所成的像( ) A.像与湖面的距离越来越大,像的大小越来越小 B.像与湖面的距离越来越大,像的大小保持不变 C.像与湖面的距离越来越小,像的大小保持不变 D.像与湖面的距离保持不变,像的大小保持不变 13.光的色散说明白光是一种复色光,三棱镜对不同色光的偏折不同,其中对红光的偏折最 小,对紫光的偏折最大,下列图中能正确表示一束白光经过三棱镜发生色散的是( ) A. B. C. D. 14.下列现象中,不能用光的直线传播规律解释的是( ) A.雨后天空出现彩虹 B.射击时的瞄准要领是'三点一线' C.日食和月食的成因 D.人不能看见不透明物体后面的东西 4 / 8 15.请你想象一下,假如光不沿直线传播,下列还能发生的是( ) A.炎热的夏天,人们躲在树荫下乘凉 B.打雷时,先看到闪电后听到雷声 C.天文爱好者正在观看百年不遇的日环食 D.用激光引导掘进挖掘隧道 16.下列关于光线的说法中正确的是( ) A.光源能射出无数条光线 B.光线不是真实存在的,人们用一条带箭头的实线来表示光线 C.光线就是很细的光束 D.光线是用来表示光传播方向的直线,常用虚线表示 17.敲鼓时,在鼓面上放一些碎纸屑来显示鼓面的振幅,以下研究方法与此相同的是( ) A.研究光的直线传播时,引入光线 B.研究音调的影响因素时,改变钢尺伸出桌面的长度 C.将一只点燃蜡烛放在正在发声的扬声器前方,通过烛焰的晃动来说明声音具有能量 D.将正在发声的手机悬挂在广口瓶,抽出瓶内空气,听到声音逐渐变小,推理真空不能 传声 18.检查视力时,人与视力表的距离要求为 5m,由于医务室房间小,医生首先将视力表贴在 一面墙上,然后在对面墙上正对着视力表挂一大平面镜,视力表到镜子的距离为 4m,检查视 力时( ) A.人应面对镜而坐,人与镜的距离为 2.5m B.人应面对镜而坐,人与镜的距离为 1m C.人应面对视力表而坐,人与视力表的距离为 2m D.人应面对视力表而坐,人与视力表的距离为 2.5m 19.利用如图所示的装置探究小孔成像的规律,下列说法正确的是( ) A.改变小孔的形状,屏上像形状改变 B.小孔稍许靠近屏,屏上像会变大 C.烛焰稍许靠近小孔,屏上像会变大 D.稍许增大小孔尺寸,屏上出现虚像 5 / 8 20.一艘科考船对某海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘。具体方法是:在经过该海域水 平面的 A、B、C、D、E 五个位置时,向海底定向发射超声波,测得回收信号的时间分别为 0.16s、0.30s、0.14s、0.30s、0.16s。根据时间,求出海底与海平面的距离,就可以绘出 海底的大致形状,则该海域海底的大致形状如图中的( ) A. B. C. D. 二、填空题(每空 1分,每图 2分,共 20分) 21.(2分)汽车导航的显示屏由红、_________、蓝三个显色单元构成。汽车倒车雷达可以 帮司机在倒车时规避障碍物,倒车雷达是利用 工作的(选填“超声波”,“次声 波”,“电磁波”)。 22.(3分)音乐课上,同学们饱含深情地演唱“我和我的祖国”,歌声是由声带_______产生 的,小明同学用自己做的水瓶琴(如图所示)给大家演奏歌曲,然后用筷子敲击瓶口来“演 奏乐曲”,其中调节瓶中的水量可以改变声音的 _______,改变敲击瓶口的力度可以改变声音 的 _______。(以上两空均选填“音调”、“响度”或“音色”) 23.(2分)汽车前方的盲区是由于车身设计的缘故,阻挡了驾驶员视线而形成的。盲区的形 成是由于光的 ;现在汽车的排气管上都安装有消声器,消声器的作用是在 处减弱噪声。 6 / 8 24.(3分)光在真空中传播的速度是 m/s,光在 介质中沿直线传播。在光和光 线中, (光/光线/两个都/两个都不)是客观存在的。 25.(3分)阳光明媚的夏天,在树荫下常常看到一个个小亮斑,这些小亮斑是太阳 (选填“正立”或“倒立”)的 (选填“实”或“虚”)像。在一张不透光的纸上 打一个极小的“△”形孔,让太阳光经过这个小孔,这时在地面可以看到 (选填 “圆形”、“三角形”或“方形”)小亮斑 26.(2分)在水平过道上方有一盏灯,如图所示。小明沿着地砖行走时,通过 2号地砖可以看 到灯的像,通过 3号地砖也可以看到灯的像……小明看到的是_________(选填“同一个” 或“不同的”)像,像的大小_________(选填“变大”、“变小”或 “不变”)。 27.(1分)如图所示,一辆汽车在平直公路上匀速行驶,在距离前方山崖 450m处时鸣笛, 继续行驶 2s后听到回声,请问听到回声时汽车与山崖的距离为 m(空气中的声速为 340m/s) 28.(1)(2分)小刚坐在开着天窗的轿车里,通过天窗能看到天空的景色,如图甲所示,请在 图乙的简化图中画出小刚看到天窗外天空范围的光路图,A点表示小刚的眼睛。 (2)(2分)请在图中作出物体 AB在平面镜中的像 A’B’(请保留作图痕迹)。 7 / 8 三、实验题(每空 1分,共 20分) 29.(4分)为研究声音是如何产生的,小明同学进行系列的实验研究。 (1)如图甲所示,用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时,乒乓球会被弹起,这个现象说明声 音是由物体 产生的; (2)如图乙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起,这个现象说明声波 具有 ; (3)若在月球上做上述两个实验, (选填“图甲”或“图乙”)实验乒乓球会弹起; (4)石头落入水中,产生的水波向四周传播;发声的音叉接触水面,激起水波向四周传播。通 过水波来研究声波,这种研究问题的方法为 法。 A.推理 B.类比 C.控制变量 D.转化 30.(4 分)如图是某同学探究声音特性的实验,有 4 支相同材料,相同厚度的玻璃量筒,a、 b 粗细相同,c、d粗细相同。各量筒内装有水;某同学猜想气柱发声的音调可能与:①气柱的 长短有关;②气柱的横截面积有关; (1)若探究“气柱越长,发声的音调越低”,应选量筒_____(填 字母代号),其中所用到的科学研究方法是_________法; (2)若选择的是量筒 b、c,则探究的猜想是_____(选填“①”、 “②”); (3)小明用同样大小的力在 c和 d的口上吹气,使它们发声,则所发出的声音音调_________ (选填“c 高”,“d 高”或“一样高”)。 31.(4分)常见的隔音材料有聚酯棉、实木、泡沫、海绵。 为了比较这几种材料的隔音性 能,除了待检测的材料外,小明还准备了其他器材:音叉、机械闹钟、手机、鞋盒。 (1)在本实验中适合作声源的是__ _。 A.振动的音叉 B.播放歌曲《我和我的祖国》的手机 C.持续响铃的机械闹钟 (2)小明将声源放入鞋盒内,在其四周塞满待测材料。他设想了两种实验方案。 8 / 8 方案一:让人站在距鞋盒一定距离处,比较 。(填字母代号,下同) 方案二:让人一边听声音,一边向后退,直至听不见声音为止,比较 。 A.此处距鞋盒的距离 B.所听见声音的响度 C.所听见声音的音调 D.所听见声音的音色 (3)小明采用方案二,通过实验得到如表所示的数据。 材料种类 聚酯棉 实木 泡沫 海绵 距离/m 0.2 1.8 0.5 1.2 分析数据可得:四种材料中最适合作隔音墙装修材料的是 。 32.(8分)如图甲所示是“探究平面镜成像特点”的情景。 (1)该实验应该在较 (选填“亮”或“暗”)环境下进行。采用玻璃板代替平面镜,这 是为了便于 ;如图甲所示,在水平桌面上平铺一张白纸,玻璃板应 放置 在白纸上。 (2)在玻璃板前放一支点燃的蜡烛 A,为了观察蜡烛 A所成的像,小明应该从蜡烛 (选 填“A”或“B”)一侧进行观察,同时再取一个与蜡烛 A (选填“相同”或“不同”) 的蜡烛 B放在玻璃板后,不断改变蜡烛 B的位置,直到蜡烛 B与 (选填“蜡烛 A”或“蜡烛 A 的像”)完全重合, (3)若实验中小明发现,蜡烛 A在玻璃板中的像的位置始终偏高且倾斜,则如图乙中 (选填“a ”“b”或“c”)是产生该现象的原因; (4)如图丙所示,将玻璃板与水平桌面成 45°角固定在水平桌面上,让蜡烛 A沿着桌面向右 做直线运动,将看到蜡烛 A在玻璃板后的像 运动(选填“水平向右”、“水平向 左”、“竖直向上”或“竖直向下”);

资源预览图

陕西省西安市新城区西光中学教育集团联考2024-2025学年八年级上学期10月月考物理试题
1
陕西省西安市新城区西光中学教育集团联考2024-2025学年八年级上学期10月月考物理试题
2
陕西省西安市新城区西光中学教育集团联考2024-2025学年八年级上学期10月月考物理试题
3
陕西省西安市新城区西光中学教育集团联考2024-2025学年八年级上学期10月月考物理试题
4
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。