内容正文:
数据分包灵活传
第二单元 直播网络我来建
目录
CONTENTS
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了解数据在网络中的传输过程,理解网络协议在互联网通信中的重要作用。
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知道数据传输过程中的分包和分层思想。
能选择合适的网络命令或抓包软件等进行实验,探究数据传输原理。
了解我国在网络资源基础建设方面取得的成就,认识到自主可控对保障网络安全的重要性。
导 入 新 课
互联网连着难以计数的计算机,这些计算机遍布世界各地。那么,如何保证相隔万里的计算机也能互相传输数据呢?先看看历史上人类是如何远距离传输信息的。
存储转发
P
ART01
讲 授 新 课
计算机网络进行数据传输时,用到了类似的“接力传”的思想,被称为存储转发。
讲 授 新 课
1. 把卡片从发送者传到接收者手中。
2. 只能向后一排传卡片。
3. 每位同学一次只能传一张卡片。
学习活动:通过游戏体验存储转发过程
互联网中的海量数据分散存在不同服务器中,“超链接”技术把散落在不同服务器中的资源关联起来。
卡片示例
讲 授 新 课
游戏过程:
1.一位同学扮演信息发送者,一位扮演接收者,其他同学扮演负责接力的节点。
2. 发送者随机选定下一排同学,并把卡片传过去,完成一次接力。
3. 以此类推,持有卡片的同学随机选择下一排同学,不断进行接力,直到卡片传给接收者。
4. 互相交流自己对存储转发的认识。
发
送
者
接收者
学生讨论
游戏与存储转发策略有哪些相似?
讲 授 新 课
分 包
P
ART02
讲 授 新 课
……
虽然通过不断重复存储转发这一过程,可以让网络中的计算机互相通信,但把数据作为一个整体进行存储转发,会面临很多问题。
传的文件很大,就可能超出节点的存储能力。
传输出现了个别错误,需要重传所有的数据。
互联网在传输数据时,会先把数据分成一个个小的数据包,每一个数据包可以根据拥堵情况,沿不同路径到达接收者。接收者收到数据包之后,会把数据包重新组装起来。
讲 授 新 课
讲 授 新 课
1. 把卡片包中的多张卡片从发送者传到接收者手中。
2. 只能向后一排传卡片。
3. 每位同学一次只能传一张卡片。
4. 传送过程中,如果出现多位同学向一位同学同时传卡片的现象,则随机传其中一张,另一张的持有者重新选择,直到传出为止。
学习活动:通过游戏体验分包传输过程
树
1
影
2
婆
3
娑
4
如
5
梦
6
游戏过程:
1. 仍然参照右图进行布局。
2. 发送者从卡片包中取出一张卡片,然后随机向后传。
3. 卡片传走后,发送者可以开始传新卡片。
4. 接到卡片的同学仍然参照之前方式,随机向后传。
5. 接收者整理收到的卡片,并朗读完整内容。
6. 互相交流自己对分包传输的认识。
讲 授 新 课
发
送
者
接收者
讲 授 新 课
网络中的不同设备需要遵循同样的规范共同工作,才能完成数据包的传输任务,这就要用到网络协议。
实际上,网络协议要对包的产生、传输、接收等过程中可能出现的所有问题给出权威答案。
讲 授 新 课
拓
展
与
提
升
参照下图,增加多个信息发送者和接收者,开始类似的游戏。在游戏过程中,观察出现的问题,并提出相应解决方案。
1.网络通过不断存储转发来传输数据。
2.互联网传输数据背后蕴含着数据分包的创新思想。
3.接收方收到数据包后,要根据次序进行组装。
课 堂 小 结
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04
规划与展望
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