精品解析：广东省广州市第八十九中学2024-2025学年高二上学期10月月考政治试题

2024学年第一学期10月考试高二年级政治试卷 一、单选题。 1. 人工智能作为当今世界最引人注目的技术之一，已经深刻地改变了我们的生活和工作方式。然而，随着人工智能技术的迅猛发展，也引发了应该如何实现人类与人工智能和谐共存的哲学思考，这为人工智能健康发展提供了思想指导。这表明（ ） ①哲学为具体科学的发展提供基础 ②哲学智慧产生于人类的实践活动 ③哲学是正确改造世界的精神力量 ④哲学与科学技术的发展密切相关 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 毛泽东在《实践论》中指出：“马克思主义的哲学辩证唯物论有两个最显著的特点：一个是它的阶级性，公然申明辩证唯物论是为无产阶级服务的；再一个是它的实践性，强调理论对于实践的依赖关系，理论的基础是实践，又转过来为实践服务。”这说明马克思主义哲学（ ） ①其全部理论都来自于实践，实现了实践基础上的科学性与革命性的统一 ②在概括升华具体科学的基础上，正确揭示了世界的一般本质和普遍规律 ③找到了改变世界的现实力量，是无产阶级实现自身解放的强大精神武器 ④与时俱进是其独特的理论品质，不断为世界社会主义运动提供具体方案 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. “两个人从同一扇窗户看出去，一个看到了满地污泥，一个却看到了璀璨繁星。”这句话的哲学寓意在于（ ） A. 哲学是一门指导人们生活的最好科学 B. 世界观和方法论相互影响、相互决定 C. 哲学起源于人们对宇宙、人生的思考 D. 有什么样的世界观就有什么样的方法论 4. 寓言故事是含有讽喻或明显教训意义的故事，是文学体裁的一种。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中得以体现。下列选项中对寓言故事哲学寓意理解正确的是（ ） ①郑人买履——世界是物质的，必须坚持从客观实际出发 ②刻舟求剑——运动是绝对的，必须在运动中把握事物 ③揠苗助长——规律是客观的，必须充分发挥主观能动性 ④疑人偷斧——思维和存在是同一的，必须坚持可知论 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 《自然辩证法》指出：“人作为主体，不仅使自然物发生形式变化，同时他还在自然物中实现自己的目的。”习近平生态文明思想深刻发展了马克思主义的“自然”观点，坚持人与自然和谐共生，共谋全球生态文明建设。下列选项符合马克思主义对“自然”的理解的有（ ） ①实践是人与自然中介，人在实践中实现生命本质 ②人和自然界被看作是绝对精神外化、宾词和象征 ③深度参与全球环境治理，积极构建人类命运共同体 ④人类可以充分发挥意识的能动作用，战胜利用自然 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 中国科学院团队首次发现线粒体可使用细胞质标准密码翻译第14个功能蛋白，打破了传统观点认为的线粒体基因只翻译13个蛋白的定律。在进一步的研究中，该团队还证实了线粒体来源三磷酸腺苷的调控对卵母细胞和早期胚胎的成熟至关重要，并揭示了一种新的线粒体与细胞之间的特殊纽带联系。这反映了（ ） ①物质世界是可知的，没有不可认识之物 ②打破传统的定律是人们改造规律的创举 ③生物研究活动是客观见之于主观的活动 ④意识活动能把握深藏于事物内部的本质 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 2023年5月15日，远在火星执行全球遥感科学探测任务的天问一号火星探测器，已经在火星“上岗”满两年。两年来，探测器获取许多一手探测数据，取得丰硕科研成果，将为人类探索火星提供更多数据和信息。这表明（ ） ①思维和存在具有同一性 ②充分发挥主观能动性就能认识世界 ③世界的真正统一性在于它的物质性 ④人类社会是物质世界长期发展的产物 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 在哲学史上，哲学基本派别的斗争长期存在。下列能体现哲学基本派别对立的（ ） ①“万事皆备于我”与“物是观念的集合” ②“世界是一团永恒燃烧的活火”与“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙” ③“世异则事异，事异则备变”与“天不变道亦不变” ④“形存则神存，形谢则神灭”与“眼开则花明，眼闭则花寂” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 唐朝诗人李峤和朋友一起游泸峰山，山上景色秀美、茂林修竹、古木参天、清风徐来。李峤见此情景，便随口吟出：“解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。”这成为写“风”的千古名诗。对此认识正确的是（ ） ①意识的内容是客观的，形式是主观的 ②意识源于人脑对客观存在的加工 ③意识是人脑对客观物质世界的主观反映 ④意识是物质的派生物，二者相互依赖 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 成都大运会火炬“蓉火”与巴蜀风融为一体（见下图），古老的中华文明在大运盛会中被“点燃”全新活力。 “蓉火”的设计表明了（ ） ①物质与意识相互依赖相互作用 ②意识具有目的性和能动创造性 ③人的意识是客观与主观的统一 ④任何观念都是对物质世界的反映 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 童年失忆症（也称婴儿头忆症）是指无法回忆起生命头两三年所发生的事情，脑科学研究发现，大脑皮层在生命的前两年继续成熟，大量的神经元生长和髓鞘形成的增加使大脑皮层拥有了记忆功能。大脑皮层和海马体中的神经元得到增加后，就用新的连接取代了旧的连接。因此，神经元的增加实际上会通过创造新的突触来破坏生命早期形成的记忆。童年失忆症的脑科学成因佐证了（ ） ①意识本质是人脑对客观存在的反映 ②记忆产生与发展离不开人脑的发育 ③记忆的内容来自成熟的大脑皮层 ④物质世界的存在与发展具有客观性 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 12. 万物变动不居，明者因时而变，知者随事而制。这说明（ ） ①运动是永恒的、绝对的、无条件的 ②要反对脱离物质谈运动的形而上学错误倾向 ③一切要以时间、地点、条件为转移 ④运动是物质的唯一特性，要反对形而上学不变论 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 13. 漫画《结论》(作者：王征)启示我们想问题、办事情要（ ） ①发挥人的主观能动性 ②坚持一切从实际出发 ③立足整体、着眼全局 ④解放思想、开拓创新 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 折耳根，又名鱼腥草，除具有食用价值外，鱼腥草入药具有清热解毒、消痈排脓、利尿通淋的作用，在我国传统医学中具有较为广泛的应用。而关于鱼腥草的味道评价，各地人都有不同的看法。有的人认为它清爽可口，有的人认为它腥味太重难以下咽。上述材料启示我们（ ） ①折耳根这一事物是各种观念的集合 ②人们可以透过事物的表象看到本质 ③意识对事物的反映具有自觉选择性 ④要以发挥主观能动性为前提认识事物 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 红嘴鸥迁飞昆明越冬至今40年。2023年11月1日起施行昆明市人大常委会通过的“昆明文明观赏红嘴鸥规定”中，明确了市民观鸥要尊重红嘴鸥的自然习性，要求相关社区对已有的湿地环境进行微地形改造，根据红嘴鸥需要，补植白皮松、丁香等植物，形成立体植物群落，形成丰富的滇池水生植物群落，越冬鸥群的数量、规模及栖息地、活动地不断扩大，昆明已成为红嘴鸥南北迁徙的重要聚集地。昆明的这一做法（ ） ①从红嘴鸥的主体性和需要出发，为之提供适宜越冬的环境 ②遵循自然规律，正确发挥主观能动性，保护了生物多样性 ③运用综合思维，优化社区湿地环境，促进人与自然和谐共生 ④积极践行生态环保理念，建立了生物之间自在事物的联系 A. ②③ B. ①④ C. ①② D. ③④ 16. 漫画《浇》（下图）启示我们做事需要（ ） ①只有把握本质联系才能推动发展 ②发挥能动作用，助力事物成长 ③明确轻重缓急，防止主次不分 ④把握正确方向，反对盲目蛮干 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④ 二、主观题。 17. 某县森林资源丰富，长期以来原木材开发是其支柱产业。近年来，随着国家政策导向的转变和周边企业的转移与转型，原木材市场日益萎缩。该县领导在认真分析本地区位后，制定了新的发展规划，积极响应国家政策号召，贯彻绿色、协调发展理念，引导当地农户转型生态种植。同时，招商引资，将旧的木材厂区改造为新的生态林农产品加工工业区，与种植业对接形成完整产业链条。该县还看准国内迅速发展的旅游市场，积极改善交通、投放广告，联合周边县市打造精品森林旅游线路。最终，该县走出了一条经济与环境双赢的新路线，实现华丽蜕变。 结合材料，运用辩证唯物论知识分析说明该县是如何实现经济转型的 18. 阅读材料，完成下列要求。 2023年是共建“一带一路”倡议提出10周年。从理念到共识，从夯基垒台、立柱架梁到全面发展，国际影响力不断提升。 材料一 2023年11月6日至7日，首届“一带一路”科技交流大会在重庆举行。本次大会深入贯彻落实习近平总书记关于“一带一路”科技创新合作的重要指示精神，启动“一带一路”科技创新专项合作计划，实施可持续发展技术、创新创业、空间信息科技、科技减贫等4项行动；发布《国际科技合作倡议》，提出坚持崇尚科学、创新发展、开放合作、平等包容、团结合作、普惠共赢的具体内容，携手共建全球科技共同体。 材料二 共建“一带一路”倡议提出10年多来，为世界各国发展提供了新机遇，也为中国开放发展开辟了新天地。共建“一带一路”合作早期收获促进了沿线地区的互联互通，增进了各国人民相互了解和友谊，推动了世界经济增长和繁荣，对全球消除贫困、缓解发展不平衡意义重大。正如习主席所指出的：世界好，中国才能好；中国好，世界才更好，一个更加开放的中国，将同世界形成更加良性的互动，带来更加进步和繁荣的中国和世界。面向未来，我们“要秉持共商共建共享原则，倡导多边主义”，“要坚持开放、绿色、廉洁理念”，“要努力实现高标准、惠民生、可持续目标”，要推动共建“一带一路”沿着高质量发展方向不断前进。 （1）结合材料一，分析说明首届“一带一路”科技交流大会是如何正确发挥主观能动性的。 （2）结合材料二，运用《哲学与文化》中整体与部分的知识，对“世界好，中国才能好；中国好，世界才更好”加以分析。 19. 阅读材料，完成下列要求。 伴随着经济全球化，中国产品遍布全球每一个角落。“中国制造”走进了人们的生活，并发挥着不可低估的重要作用。中国制造，是中国经济的骄傲。 然而，中国制造的危机也给我们带来新的思考。在种种不利因素的影响下，中国制造业正努力破除旧的生产方式，着力培养自主知识产权、创新能力等核心竞争力。此外，为适应当前中国制造业的转型升级，国务院颁发了《中国制造2025》，文中提出，力争用十年时间，迈入制造强国行列。虽困难重重，但改革决心坚定。 结合材料，运用《哲学与文化》中“世界是永恒发展的”的知识，分析我国从“中国制造”升级为“中国智造”应走怎样的发展道路。 20. 阅读材料，完成下列要求。 在漫长的历史进程中，中华民族留下了浩如烟海的古籍。这是中华民族历史记忆、思想智慧和知识体系的载体，是流淌在我们血脉中的文化基因。对珍贵古籍的保护、修复和活用，关乎中华文脉的延续与传承。保存古籍有严格的保存环境和管理要求，这就使得其使用、阅读受到诸多限制。长期以来，古籍都面临着“藏”“用”两难的局面：每一次翻开，古籍都有损坏的可能，永之高阁又无法实现传承利用的价值。 “保护是为了更好地利用，用起来才是最好的保护。”开展古籍数字化工作，有效地缓解了“藏”与“用”的矛盾，不仅能让古籍所承载的信息得到更好保存，还能让中华传统文化更广泛、便利地传播，令珍贵典籍跨越时空“活”起来，在数字世界焕发新的生机。 结合材料，运用矛盾基本属性的知识，说明古籍“藏”与“用”的关系。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024学年第一学期10月考试高二年级政治试卷 一、单选题。 1. 人工智能作为当今世界最引人注目的技术之一，已经深刻地改变了我们的生活和工作方式。然而，随着人工智能技术的迅猛发展，也引发了应该如何实现人类与人工智能和谐共存的哲学思考，这为人工智能健康发展提供了思想指导。这表明（ ） ①哲学为具体科学的发展提供基础 ②哲学智慧产生于人类的实践活动 ③哲学是正确改造世界的精神力量 ④哲学与科学技术的发展密切相关 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：具体科学为哲学的发展提供基础，①错误。 ②：随着人工智能技术的迅猛发展，也引发了应该如何实现人类与人工智能和谐共存的哲学思考，这表明哲学智慧产生于人类的实践活动，②正确。 ③：哲学是改造世界的精神力量，正确的哲学是正确改造世界的精神力量，③错误。 ④：人工智能作为当今世界最引人注目的技术之一，已经深刻地改变了我们的生活和工作方式。然而，随着人工智能技术的迅猛发展，也引发了应该如何实现人类与人工智能和谐共存的哲学思考，这表明哲学与科学技术的发展密切相关，④正确。 故本题选C。 2. 毛泽东在《实践论》中指出：“马克思主义的哲学辩证唯物论有两个最显著的特点：一个是它的阶级性，公然申明辩证唯物论是为无产阶级服务的；再一个是它的实践性，强调理论对于实践的依赖关系，理论的基础是实践，又转过来为实践服务。”这说明马克思主义哲学（ ） ①其全部理论都来自于实践，实现了实践基础上的科学性与革命性的统一 ②在概括升华具体科学的基础上，正确揭示了世界的一般本质和普遍规律 ③找到了改变世界的现实力量，是无产阶级实现自身解放的强大精神武器 ④与时俱进是其独特的理论品质，不断为世界社会主义运动提供具体方案 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①③：马克思主义的哲学辩证唯物论有两个最显著的特点：一个是它的阶级性，公然申明辩证唯物论是为无产阶级服务的，这说明马克思主义哲学找到了改变世界的现实力量，是无产阶级实现自身解放的强大精神武器；再一个特点是它的实践性，强调理论对于实践的依赖关系，理论的基础是实践，又转过来为实践服务，这说明马克思主义哲学全部理论都来自于实践，实现了实践基础上的科学性与革命性的统一，①③正确。 ②：材料反映马克思主义哲学的阶级性和实践性，没有涉及马克思主义哲学与具体科学的关系，②错误。 ④：马克思主义哲学为世界社会主义运动提供世界观和方法论的指导，不提供具体方案，④错误。 故本题选A。 3. “两个人从同一扇窗户看出去，一个看到了满地污泥，一个却看到了璀璨繁星。”这句话的哲学寓意在于（ ） A. 哲学是一门指导人们生活的最好科学 B. 世界观和方法论相互影响、相互决定 C. 哲学起源于人们对宇宙、人生的思考 D. 有什么样的世界观就有什么样的方法论 【答案】D 【解析】 【详解】A：哲学是一门指导人们生活的更好的艺术而非科学，A错误。 B：世界观决定方法论，方法论体现世界观，B错误。 C：材料强调环境影响内心感受，不强调哲学源于在实践中对世界的追问和思考，C与题意不符。 D：两个人从同一扇窗户看出去，一个看到了满地污泥，一个却看到了璀璨繁星。这句话的哲学寓意在有什么样的世界观就有什么样的方法论，D符合题意。 故本题选D。 4. 寓言故事是含有讽喻或明显教训意义的故事，是文学体裁的一种。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中得以体现。下列选项中对寓言故事哲学寓意理解正确的是（ ） ①郑人买履——世界是物质的，必须坚持从客观实际出发 ②刻舟求剑——运动是绝对的，必须在运动中把握事物 ③揠苗助长——规律是客观的，必须充分发挥主观能动性 ④疑人偷斧——思维和存在是同一的，必须坚持可知论 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：寓言是文学体裁的一种，它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中得以体现。郑人买履的故事，说明世界是物质的，必须坚持客观存在的实际，做到主观与客观具体的历史的统一，①正确。 ②：刻舟求剑的故事告诉我们，运动是绝对的，静止是相对的，必须在运动中把握事物，②正确。 ③：揠苗助长的故事告诉我们规律是客观的，发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础，违背了客观规律就会受到惩罚，未强调必须充分发挥主观能动性，③排除。 ④：疑人偷斧的故事说明意识活动受主客观因素的影响会出现偏差，体现了意识活动的能动性，未体现“思维和存在是同一的，必须坚持可知论”，④排除。 故本题选A。 5. 《自然辩证法》指出：“人作为主体，不仅使自然物发生形式变化，同时他还在自然物中实现自己的目的。”习近平生态文明思想深刻发展了马克思主义的“自然”观点，坚持人与自然和谐共生，共谋全球生态文明建设。下列选项符合马克思主义对“自然”的理解的有（ ） ①实践是人与自然的中介，人在实践中实现生命本质 ②人和自然界被看作是绝对精神的外化、宾词和象征 ③深度参与全球环境治理，积极构建人类命运共同体 ④人类可以充分发挥意识的能动作用，战胜利用自然 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“人作为主体，不仅使自然物发生形式变化，同时他还在自然物中实现自己的目的。”说明实践是人与自然的中介，人在实践中实现生命本质，①正确。 ②：人和自然界被看作是绝对精神的外化、宾词和象征是唯心主义的看法，②不符合题意。 ③：习近平生态文明思想坚持人与自然和谐共生，共谋全球生态文明建设，因此深度参与全球环境治理，积极构建人类命运共同体符合马克思主义对“自然”的理解，③正确。 ④：人类可以正确发挥意识的能动作用，人与自然要和谐相处，而不是“战胜”自然，④错误。 故本题选B。 6. 中国科学院团队首次发现线粒体可使用细胞质标准密码翻译第14个功能蛋白，打破了传统观点认为的线粒体基因只翻译13个蛋白的定律。在进一步的研究中，该团队还证实了线粒体来源三磷酸腺苷的调控对卵母细胞和早期胚胎的成熟至关重要，并揭示了一种新的线粒体与细胞之间的特殊纽带联系。这反映了（ ） ①物质世界是可知的，没有不可认识之物 ②打破传统的定律是人们改造规律的创举 ③生物研究活动是客观见之于主观的活动 ④意识活动能把握深藏于事物内部的本质 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：该发现体现了思维和存在具有同一性，即思维能认识存在，世界上没有不可认识之物，①正确。 ②：规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系，是客观的，不能被改造，②错误。 ③：实践是主观见之于客观的物质性活动，③错误。 ④：科研人员发挥意识能动性揭示了线粒体与细胞之间的内在联系，④正确。 故本题选B。 7. 2023年5月15日，远在火星执行全球遥感科学探测任务的天问一号火星探测器，已经在火星“上岗”满两年。两年来，探测器获取许多一手探测数据，取得丰硕科研成果，将为人类探索火星提供更多数据和信息。这表明（ ） ①思维和存在具有同一性 ②充分发挥主观能动性就能认识世界 ③世界的真正统一性在于它的物质性 ④人类社会是物质世界长期发展的产物 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：探测器获取许多一手探测数据，取得丰硕科研成果，将为人类探索火星提供更多数据和信息。这表明思维和存在具有同一性，思维能够正确认识存在，①正确。 ②：充分发挥主观能动性就能认识世界太绝对，还需要尊重客观规律，②错误。 ③：远在火星执行全球遥感科学探测任务的天问一号火星探测器，已经在火星“上岗”满两年。两年来，探测器获取许多一手探测数据，这表明世界的真正统一性在于它的物质性，世界是物质的世界，③正确。 ④：人类社会是物质世界长期发展的产物与题意无关，④不符合题意。 故本题选A。 8. 在哲学史上，哲学基本派别斗争长期存在。下列能体现哲学基本派别对立的（ ） ①“万事皆备于我”与“物是观念的集合” ②“世界是一团永恒燃烧的活火”与“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙” ③“世异则事异，事异则备变”与“天不变道亦不变” ④“形存则神存，形谢则神灭”与“眼开则花明，眼闭则花寂” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】哲学基本派别是唯物主义与唯心主义。 ①：“万事皆备于我”与“物是观念的集合”属于主观唯心主义，并不属于哲学基本派别的对立，①排除。 ②：“世界是一团永恒燃烧的活火”，把火作为世界的本原，属于古代朴素唯物主义；“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙”，把人的主观精神看成世界的本原，属于主观唯心主义，②符合题意。 ③：“世异则事异，事异则备变”，强调事物是联系变化和发展的，属于辩证法，“天不变道亦不变”强调事物是静止的，属于形而上学，③排除。 ④：“形存则神存，形谢则神灭”属于古代朴素唯物主义，“眼开则花明，眼闭则花寂”属于主观唯心主义，④符合题意。 故本题选C。 9. 唐朝诗人李峤和朋友一起游泸峰山，山上景色秀美、茂林修竹、古木参天、清风徐来。李峤见此情景，便随口吟出：“解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。”这成为写“风”的千古名诗。对此认识正确的是（ ） ①意识的内容是客观的，形式是主观的 ②意识源于人脑对客观存在的加工 ③意识是人脑对客观物质世界的主观反映 ④意识是物质的派生物，二者相互依赖 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①③：李峤见泸峰山秋风美景，便随口吟出关于“风”的千古名诗。这体现了意识的内容是客观的，形式是主观的，也反映出意识是人脑对客观物质世界的主观反映，故①③符合题意。 ②：意识源于物质，而不是源于人脑对客观存在的加工，故②表述错误。 ④：物质决定意识，意识对物质有能动作用，二者不是相互依赖，故④表述错误。 故本题选B。 10. 成都大运会火炬“蓉火”与巴蜀风融为一体（见下图），古老的中华文明在大运盛会中被“点燃”全新活力。 “蓉火”设计表明了（ ） ①物质与意识相互依赖相互作用 ②意识具有目的性和能动创造性 ③人的意识是客观与主观的统一 ④任何观念都是对物质世界的反映 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：物质决定意识，物质不依赖于意识，①错误。 ②④：成都大运会火炬“蓉火”的设计不是凭空形成的，而是设计者充分利用了大熊猫、太相神鸟及青铜人等客观事物的形象， 经过加工充分展现了成都的城市形象，体现出意识具有目的性和能动创造性，任何观念都是对物质世界的反映，②④正确。 ③：正确的意识是主观与客观的统一，③错误。 故本题选D。 11. 童年失忆症（也称婴儿头忆症）是指无法回忆起生命头两三年所发生的事情，脑科学研究发现，大脑皮层在生命的前两年继续成熟，大量的神经元生长和髓鞘形成的增加使大脑皮层拥有了记忆功能。大脑皮层和海马体中的神经元得到增加后，就用新的连接取代了旧的连接。因此，神经元的增加实际上会通过创造新的突触来破坏生命早期形成的记忆。童年失忆症的脑科学成因佐证了（ ） ①意识本质是人脑对客观存在的反映 ②记忆产生与发展离不开人脑的发育 ③记忆的内容来自成熟的大脑皮层 ④物质世界的存在与发展具有客观性 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：材料强调的是意识产生的生理基础，不是意识的本质，①不符合题意。 ②④：脑科学研究发现，大脑皮层在生命的前两年继续成熟，大量的神经元生长和髓鞘形成的增加使大脑皮层拥有了记忆功能，童年失忆症的脑科学成因佐证了物质世界的存在与发展具有客观性，记忆产生与发展离不开人脑的发育，②④符合题意。 ③：记忆的内容来自实践中的客观事物，而不是来自成熟的大脑皮层，③错误。 故本题选D。 12. 万物变动不居，明者因时而变，知者随事而制。这说明（ ） ①运动是永恒的、绝对的、无条件的 ②要反对脱离物质谈运动的形而上学错误倾向 ③一切要以时间、地点、条件为转移 ④运动是物质的唯一特性，要反对形而上学不变论 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①③：万物变动不居，明者因时而变，知者随事而制。意思是世界是变化发展的，聪明的人（往往会）根据时期的不同而改变（自己的策略和方法），有大智慧的人（会）伴随着事物（发展方向）的不同而制定（相应）的管理方法，这说明运动是永恒的、绝对的、无条件的，一切要以时间、地点、条件为转移，①③正确。 ②：脱离物质谈运动是唯心主义的错误倾向，②错误。 ④：客观实在性是物质的唯一特性，运动是物质固有的根本属性，④错误。 故本题选A。 13. 漫画《结论》(作者：王征)启示我们想问题、办事情要（ ） ①发挥人的主观能动性 ②坚持一切从实际出发 ③立足整体、着眼全局 ④解放思想、开拓创新 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：漫画《结论》只看到了水深，没有看到中间相隔的部分很窄，不需要架桥。启示我们要一切从实际出发，正确发挥主观能动性，而不是发挥主观能动性，①不符合题意。 ②③：漫画《结论》只看到了水深，没有看到中间相隔的部分很窄，不需要架桥。启示我们要一切从实际出发，立足整体、着眼全局，②③符合题意。 ④：漫画强调了没有从实际出发，而不是强调要创新，④不符合题意。 故本题选C。 14. 折耳根，又名鱼腥草，除具有食用价值外，鱼腥草入药具有清热解毒、消痈排脓、利尿通淋的作用，在我国传统医学中具有较为广泛的应用。而关于鱼腥草的味道评价，各地人都有不同的看法。有的人认为它清爽可口，有的人认为它腥味太重难以下咽。上述材料启示我们（ ） ①折耳根这一事物是各种观念的集合 ②人们可以透过事物表象看到本质 ③意识对事物的反映具有自觉选择性 ④要以发挥主观能动性为前提认识事物 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：折耳根是客观事物，不是观念的集合，①错误。 ②：人们认识到折耳根除具有食用价值外，入药具有清热解毒、消痈排脓、利尿通淋的作用，在我国传统医学中具有较为广泛的应用，表明人们可以透过事物的表象看到本质，②正确。 ③：关于鱼腥草的味道评价，各地人都有不同的看法。有的人认为它清爽可口，有的人认为它腥味太重难以下咽，这说明意识对事物的反映具有自觉选择性，③正确。 ④：尊重客观规律是发挥主观能动性的前提，④错误。 故本题选C。 15. 红嘴鸥迁飞昆明越冬至今40年。2023年11月1日起施行的昆明市人大常委会通过的“昆明文明观赏红嘴鸥规定”中，明确了市民观鸥要尊重红嘴鸥的自然习性，要求相关社区对已有的湿地环境进行微地形改造，根据红嘴鸥需要，补植白皮松、丁香等植物，形成立体植物群落，形成丰富的滇池水生植物群落，越冬鸥群的数量、规模及栖息地、活动地不断扩大，昆明已成为红嘴鸥南北迁徙的重要聚集地。昆明的这一做法（ ） ①从红嘴鸥的主体性和需要出发，为之提供适宜越冬的环境 ②遵循自然规律，正确发挥主观能动性，保护了生物多样性 ③运用综合思维，优化社区湿地环境，促进人与自然和谐共生 ④积极践行生态环保理念，建立了生物之间自在事物的联系 A. ②③ B. ①④ C. ①② D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：材料强调发挥人的主体性和主观能动性，从客观实际出发而不是从红嘴鸥的主体性和需要出发，①表述错误。 ②③：“基于已有的湿地环境进行微地形改造”“吸引了多种鸟类在社区栖息”，可见，这一做法是运用综合思维优化社区湿地环境，遵循了客观规律，正确发挥主观能动性，保护了生物多样性，实现人与自然和谐共生，②③正确。 ④：昆明的这一做法建立了人为事物的联系，而不是自在事物的联系，④表述错误。 故本题选A。 16. 漫画《浇》（下图）启示我们做事需要（ ） ①只有把握本质联系才能推动发展 ②发挥能动作用，助力事物成长 ③明确轻重缓急，防止主次不分 ④把握正确方向，反对盲目蛮干 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】①④：漫画《浇》说明了只从花朵头部浇水而不是从根部浇水，最终会导致花朵死亡。这启示我们要精心施策，重视事物间的本质联系，漫画也说明了我们要在尊重客观规律的基础上正确发挥主观能动性，把握正确方向，反对盲目蛮干，①④符合题意。 ②：漫画中错误的做法也发挥了主观能动性，只是没有从客观实际出发，尊重客观规律，②不符合题意。 ③：漫画中的两组行为对比，强调要尊重规律，正确发挥主观能动性，而不是强调分清主次矛盾，③不符合题意。 故本题选D。 二、主观题。 17. 某县森林资源丰富，长期以来原木材开发是其支柱产业。近年来，随着国家政策导向的转变和周边企业的转移与转型，原木材市场日益萎缩。该县领导在认真分析本地区位后，制定了新的发展规划，积极响应国家政策号召，贯彻绿色、协调发展理念，引导当地农户转型生态种植。同时，招商引资，将旧的木材厂区改造为新的生态林农产品加工工业区，与种植业对接形成完整产业链条。该县还看准国内迅速发展的旅游市场，积极改善交通、投放广告，联合周边县市打造精品森林旅游线路。最终，该县走出了一条经济与环境双赢的新路线，实现华丽蜕变。 结合材料，运用辩证唯物论知识分析说明该县是如何实现经济转型的 【答案】①物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。该县根据本地区位优势，充分发掘本地资源，实现了主客观具体的历史的统一。 ②意识对物质具有能动的反作用，正确的意识促进事物的发展。该县响应国家政策，以新发展理念为指导，制定了正确的经济发展路线，发挥了正确意识的能动作用，实现了经济与环境双赢发展。 ③尊重客观规律与发挥主观能动性是辩证统一的关系，该县尊重客观经济规律，坚持以市场为导向，积极推动产业融合发展，打造完整产业链，实现了经济转型发展。 【解析】 【分析】背景素材：某县经济社会发展 考点考查：辩证唯物论 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物  核心素养：政治认同、法治意识、公共参与 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题设问的知识范围限定是《哲学与文化》的知识，问题指向“说明该县是如何实现经济转型的”，属于措施类试题，解答时首先明确知识范围：辩证唯物论，可调动物质与意识、意识的能动作用、尊重客观规律与发挥主观能动性、联系的观点等有关知识点作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：该县领导在认真分析本地区位后，制定了新的发展规划→可联系物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是； 关键词②：贯彻绿色、协调发展理念，引导当地农户转型生态种植，该县走出了一条经济与环境双赢的新路线，实现华丽蜕变→可联系意识对物质具有能动的反作用，正确的意识促进事物的发展； 关键词③：该县尊重客观经济规律，坚持以市场为导向，积极推动产业融合发展→可联系尊重客观规律与发挥主观能动性是辩证统一的关系。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 18. 阅读材料，完成下列要求。 2023年是共建“一带一路”倡议提出10周年。从理念到共识，从夯基垒台、立柱架梁到全面发展，国际影响力不断提升。 材料一 2023年11月6日至7日，首届“一带一路”科技交流大会在重庆举行。本次大会深入贯彻落实习近平总书记关于“一带一路”科技创新合作的重要指示精神，启动“一带一路”科技创新专项合作计划，实施可持续发展技术、创新创业、空间信息科技、科技减贫等4项行动；发布《国际科技合作倡议》，提出坚持崇尚科学、创新发展、开放合作、平等包容、团结合作、普惠共赢的具体内容，携手共建全球科技共同体。 材料二 共建“一带一路”倡议提出10年多来，为世界各国发展提供了新机遇，也为中国开放发展开辟了新天地。共建“一带一路”合作早期收获促进了沿线地区的互联互通，增进了各国人民相互了解和友谊，推动了世界经济增长和繁荣，对全球消除贫困、缓解发展不平衡意义重大。正如习主席所指出的：世界好，中国才能好；中国好，世界才更好，一个更加开放的中国，将同世界形成更加良性的互动，带来更加进步和繁荣的中国和世界。面向未来，我们“要秉持共商共建共享原则，倡导多边主义”，“要坚持开放、绿色、廉洁理念”，“要努力实现高标准、惠民生、可持续目标”，要推动共建“一带一路”沿着高质量发展方向不断前进。 （1）结合材料一，分析说明首届“一带一路”科技交流大会是如何正确发挥主观能动性的。 （2）结合材料二，运用《哲学与文化》中整体与部分的知识，对“世界好，中国才能好；中国好，世界才更好”加以分析。 【答案】（1）①人能够能动地认识世界。意识活动具有目性、自觉选择性和能动创造性。首届“一带一路”科技交流大会贯彻习近平总书记的重要指示精神，启动“一带一路”科技创新专项合作计划，为“一带一路”沿线国家的科技合作提供基本遵循。 ②人能够能动地改造世界首届“一带一路”科技交流大会，发布《国际科技合作倡议》，能动地指导人们携手共建全球科技共同体。 ③尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。首届“一带一路”科技交流大会上提出的合作计划以及合作倡议都是在遵循经济发展规律以及人类社会发展规律的基础上提出的。 （2）①整体居于主导地位，统率着部分，部分是整体中的部分。繁荣稳定开放的世界为中国发展提供了机遇和良好的外部环境，中国是经济全球化的受益者。 ②整体由部分构成，部分影响整体，部分的功能及其变化会影响整体的功能。中国的改革开放，共建“一带一路”的倡议，为世界各国发展提供了新机遇，促进了世界的进步和繁荣。 【解析】 【分析】背景材料：共建“一带一路”倡议提出10周年 考查知识：正确发挥主观能动性、整体与部分辩证关系 考查能力：描述和阐释事物、论证和探究问题 学科素养：政治认同、科学精神、公共参与 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类命题，需要调用正确发挥主观能动性的知识，结合首届“一带一路”科技交流大会的成果进行分析。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：大会深入贯彻落实习近平总书记关于“一带一路”科技创新合作的重要指示精神→可联系人能够能动地认识世界； 关键词②：实施可持续发展技术、创新创业、空间信息科技、科技减贫等行动→可联系人能够能动地改造世界； 关键词③：大会上提出的合作计划以及合作倡议都是在遵循规律的基础上提出的→可联系尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类命题，需要调用整体与部分的辩证关系原理，结合共建“一带一路”倡议提出10年多来为世界和中国带来的积极影响进行分析。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：世界好，中国才能好。共建“一带一路”合作推动了世界经济增长和繁荣，对全球消除贫困、缓解发展不平衡意义重大→可联系整体居于主导地位，统率着部分； 关键词②：中国好，世界才更好。一个更加开放的中国，将带来更加进步和繁荣的中国和世界→可联系整体由部分组成，部分影响整体。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 19. 阅读材料，完成下列要求。 伴随着经济全球化，中国产品遍布全球每一个角落。“中国制造”走进了人们的生活，并发挥着不可低估的重要作用。中国制造，是中国经济的骄傲。 然而，中国制造的危机也给我们带来新的思考。在种种不利因素的影响下，中国制造业正努力破除旧的生产方式，着力培养自主知识产权、创新能力等核心竞争力。此外，为适应当前中国制造业的转型升级，国务院颁发了《中国制造2025》，文中提出，力争用十年时间，迈入制造强国行列。虽困难重重，但改革决心坚定。 结合材料，运用《哲学与文化》中“世界是永恒发展的”的知识，分析我国从“中国制造”升级为“中国智造”应走怎样的发展道路。 【答案】①世界是永恒发展的，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。我国要从“中国制造”升级为“中国智造”，必须不断创新，培养自主知识产权、创新能力等核心竞争力。 ②事物的发展是前进性与曲折性的统一。我国从“中国制造”升级为“中国智造”的过程中，会面临各种困难和挑战，但我们要坚定信心，克服困难，不断推进制造业的转型升级。 ③事物的发展是量变与质变的统一。我国要从“中国制造”升级为“中国智造”，需要长期的努力和积累，要不断提升制造业的技术水平和创新能力，逐步实现从量变到质变的飞跃。 【解析】 【分析】背景素材：国务院颁发了《中国制造2025》 考点考查：世界是永恒发展的 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类主观题，需调用世界是永恒发展的的相关知识结合材料有效信息分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在种种不利因素的影响下，中国制造业正努力破除旧的生产方式。→可联系教材发展的普遍性原理及其方法论。 关键词②：中国制造业正努力破除旧的生产方式，着力培养自主知识产权、创新能力等核心竞争力。→可联系教材发展的实质。 关键词③：虽困难重重，但改革决心坚定。→可联系教材发展是前进性与曲折性的统一。 关键词④：国务院颁发了《中国制造2025》，文中提出，力争用十年时间，迈入制造强国行列。→可联系教材量变与质变的辩证统一关系。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 20. 阅读材料，完成下列要求。 在漫长的历史进程中，中华民族留下了浩如烟海的古籍。这是中华民族历史记忆、思想智慧和知识体系的载体，是流淌在我们血脉中的文化基因。对珍贵古籍的保护、修复和活用，关乎中华文脉的延续与传承。保存古籍有严格的保存环境和管理要求，这就使得其使用、阅读受到诸多限制。长期以来，古籍都面临着“藏”“用”两难的局面：每一次翻开，古籍都有损坏的可能，永之高阁又无法实现传承利用的价值。 “保护是为了更好地利用，用起来才是最好的保护。”开展古籍数字化工作，有效地缓解了“藏”与“用”的矛盾，不仅能让古籍所承载的信息得到更好保存，还能让中华传统文化更广泛、便利地传播，令珍贵典籍跨越时空“活”起来，在数字世界焕发新的生机。 结合材料，运用矛盾基本属性的知识，说明古籍“藏”与“用”的关系。 【答案】①矛盾的基本属性是同一性和斗争性。 ②矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。古籍都面临着“藏”“用”两难的局面，这是对立统一的双方。古籍过度的“用”会有损坏的可能，影响古籍的“藏”，单纯的“藏”、束之高阁不利于古籍的“用”，不利于文明的延续与传承利用。 ③矛盾的同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势，矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展。古籍的“藏”是为了更好地“用”，古籍的“用”才是最好的“藏”。开展古籍数字化工作，开放共享有效地缓解了“藏”与“用”的矛盾，使古籍焕发生机与活力。 【解析】 【分析】背景素材：古籍的“藏”与“用” 考点考查：矛盾基本属性的相关知识 能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题要求说明古籍“藏”与“用”的关系，要运用矛盾基本属性的知识，分别从“藏”与“用”相互排斥、相互对立；二者相互依存，双方的对立统一推动古籍的保护和利用的角度，结合材料信息分析说明。 第二步：审材料。提取关键信息，链接教材知识。 关键信息①：运用矛盾基本属性的知识→可联系矛盾的基本属性是同一性和斗争性。 关键信息②：保存古籍有严格的保存环境和管理要求，这就使得其使用、阅读受到诸多限制。长期以来，古籍都面临着“藏”“用”两难的局面→可联系矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。 关键信息③：“保护是为了更好地利用，用起来才是最好的保护。”→可联系矛盾的同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势，矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展。 第三步：整合信息，组织答案。注意教材信息与材料信息相结合。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$